初一政治上学期丰富多样的情绪2
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七年级政治——丰富多样的情绪
思考：两个班最后的结果不同是由什么造成 的？情绪对学习的影响是什么？
谈一谈
大家在考试或平时的学习 中，有没有受到情绪影响的 体验？ 请你谈一谈。
情绪与学习
情绪的积极作用：能够提 高个人的活动效率和能力，有 利于正常水平的发挥；
情绪的消极作用：会抑制 人的活动能力，降低人的活动 效率，不利于正常水平的发挥。
2、生活中，我们每个人都会遭遇不同的事情、处于 不同的情景中，自然也会产生各种各样的情绪。
3、情绪犹如双刃剑，一方面它可以充实人的体力和精力，
提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。另一方 面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自 控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情 。
却不同。这说明人的情绪（ ） A
A.会随着个人境遇的变化而变化 B.会随着社会环境的变化而变化 C.是瞬息万变的 D.是无法控制的
生活犹如一面镜子，你对它 哭，它也对你哭；你对它笑，它 也对你笑。希望我们每一位同学 都能够以一种微笑的面孔面对生 活。多一些欢笑少一些苦恼。
谢谢指导
WPS Office
又气又怕 喜忧参半
悲喜交加 爱恨交织
哭笑不得 百感交集
惊喜
悲愤
情绪产生的原因： 生活中，每个人都会遭遇不同的事情、
处于不同的情境中，自然也会产生各种各样 的情绪。
这两名同学 在比赛时的 情绪有什么 不同？
情绪对人的 生活和行为 有影响吗？
想一想
• “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”
• “人逢喜事精神爽”
• 情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。
• 这三则材料，你有什么启示？
我们要做到 : 喜怒有常， 喜怒有度。
谈一谈
大家在考试或平时的学习 中，有没有受到情绪影响的 体验？ 请你谈一谈。
情绪与学习
情绪的积极作用：能够提 高个人的活动效率和能力，有 利于正常水平的发挥；
情绪的消极作用：会抑制 人的活动能力，降低人的活动 效率，不利于正常水平的发挥。
2、生活中，我们每个人都会遭遇不同的事情、处于 不同的情景中，自然也会产生各种各样的情绪。
3、情绪犹如双刃剑，一方面它可以充实人的体力和精力，
提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。另一方 面，也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自 控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情 。
却不同。这说明人的情绪（ ） A
A.会随着个人境遇的变化而变化 B.会随着社会环境的变化而变化 C.是瞬息万变的 D.是无法控制的
生活犹如一面镜子，你对它 哭，它也对你哭；你对它笑，它 也对你笑。希望我们每一位同学 都能够以一种微笑的面孔面对生 活。多一些欢笑少一些苦恼。
谢谢指导
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又气又怕 喜忧参半
悲喜交加 爱恨交织
哭笑不得 百感交集
惊喜
悲愤
情绪产生的原因： 生活中，每个人都会遭遇不同的事情、
处于不同的情境中，自然也会产生各种各样 的情绪。
这两名同学 在比赛时的 情绪有什么 不同？
情绪对人的 生活和行为 有影响吗？
想一想
• “笑一笑，十年少，愁一愁，白了头。”
• “人逢喜事精神爽”
• 情绪:“过于生气”，结果:“断送了风华正茂的性命”。
• 这三则材料，你有什么启示？
我们要做到 : 喜怒有常， 喜怒有度。
七年级政治上册 第六课 丰富多样的情绪(第2课时)课件上册政治课件
二、情绪调节(tiáojié)的有效方式
1.转移注意力
2.合理发泄情绪
3.主动控制情绪
三、喜怒哀乐，不忘关心他人
12/12/2021
第十六页，共十七页。
总结
内容(nèiróng)总结
百感交集。第六课 做情绪的主人。第二框 学会调控情绪。往往会有更多的消极无奈的情绪
表现。3.假如您处在同样的环境中，您会如何调节自己的情绪。自我暗示：其实这件事大不了，
12/12/2021
第五页，共十七页。
老奶奶情绪 的变化(biànhuà) 取决于什么？
调控情绪的方法一：个人(gèrén)的态度
有积极乐观态度的人
有消极悲观态度的人
往往 会有 (wǎngwǎng) 更多的积极健康 的情绪表现
12/12/2021
往往会有更多的 消极无奈的情绪 表现
第六页，共十七页。
12/12/2021
1.人的情绪具有相同性和 感染性，我们应学会在 在合适场合、用合理的 方式发泄(fāxiè)自己的情绪
2.应在生活中对别人的情绪给 予更多的关心，尝试去分享 彼此的各种情绪
第十五页，共十七页。
一、情绪是可以调适的
1.情绪与个人的态度紧密相连(xiānɡ lián) 2.青少年情绪具有多变的特点
1.准备观看球赛,你认为韩国青年表现出什么情绪? 2.听到母亲的斥责，又表现出什么情绪？
3.假如您处在同样的环境中，您会如何(rúhé)调节自己的情绪？
12/12/2021
第八页，共十七页。
二、排解不良情绪
情绪会给我们带来勇气、信心和 力量，也会使我们冲动、消极、 无所事事(wú suǒ shì shì)，甚至做出一些 违背道德与法律规范的事情。
1.转移注意力
2.合理发泄情绪
3.主动控制情绪
三、喜怒哀乐，不忘关心他人
12/12/2021
第十六页，共十七页。
总结
内容(nèiróng)总结
百感交集。第六课 做情绪的主人。第二框 学会调控情绪。往往会有更多的消极无奈的情绪
表现。3.假如您处在同样的环境中，您会如何调节自己的情绪。自我暗示：其实这件事大不了，
12/12/2021
第五页，共十七页。
老奶奶情绪 的变化(biànhuà) 取决于什么？
调控情绪的方法一：个人(gèrén)的态度
有积极乐观态度的人
有消极悲观态度的人
往往 会有 (wǎngwǎng) 更多的积极健康 的情绪表现
12/12/2021
往往会有更多的 消极无奈的情绪 表现
第六页，共十七页。
12/12/2021
1.人的情绪具有相同性和 感染性，我们应学会在 在合适场合、用合理的 方式发泄(fāxiè)自己的情绪
2.应在生活中对别人的情绪给 予更多的关心，尝试去分享 彼此的各种情绪
第十五页，共十七页。
一、情绪是可以调适的
1.情绪与个人的态度紧密相连(xiānɡ lián) 2.青少年情绪具有多变的特点
1.准备观看球赛,你认为韩国青年表现出什么情绪? 2.听到母亲的斥责，又表现出什么情绪？
3.假如您处在同样的环境中，您会如何(rúhé)调节自己的情绪？
12/12/2021
第八页，共十七页。
二、排解不良情绪
情绪会给我们带来勇气、信心和 力量，也会使我们冲动、消极、 无所事事(wú suǒ shì shì)，甚至做出一些 违背道德与法律规范的事情。
七年级政治上册6.1丰富多样的情绪教学设计2新人教版
在“情绪和生活”中，主要讲到了情绪对人的不同作用，这是本课的重点，我是通过材料分析的方式来突破的。
学情分析：
七年级学生有着强烈而丰富的情绪反应,因此对于不同学习层次的学生来说都有较好的学习基础，且学生的学习兴趣浓厚。 但是，初中学生的心理发展还很不成熟，在情绪上容易冲动，这使得他们的学习生活、人际交往受到很大的影响。因而引导学生根据个人情绪变化的特点，合理的调节自己的情绪，保持一种积极向上，良好的情绪状态，克服不良情绪是非常重要的。
《丰富多样的情绪》
理论依据：
通过创设情景的方式，让学生感受到情绪的不同种类，同时通过材料的分析认识到生活中情绪的不同作用，从而学会正确对待情绪。
教材分析：
本课内容分为“情绪万花筒”和“情绪和生活”两目内容组成。
在“情绪万花筒”中，课文从个人丰富多样的情绪感受开始，引出情绪的四种基本类型，并了解情景与情绪之间的关系。其中“情绪的含义”是一大难点，学生虽然知道了情绪的表现但是要真正理解情绪的含义还是有很大难度的。
观后感。
学生试着归纳总结。
学生各抒己见。
及时提升归纳，提高学生认识，理解体会做情绪的主人的重要性。
反馈学生本节的学习情况
课堂练习
科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为（ ）
A、兴趣不同，情绪不同
B、不同的情绪对人的பைடு நூலகம்力发展产生不同的影响
C、消极情绪影响人的精神状态
D、情绪一旦产生，就起积极作用
教学重点和难点：
教学重点：不同情绪对人产生的不同作用
教学难点：懂得情绪的含义
教学过程
教学环节
教学内容
教师引导
学生参与
设计意图
导入新课
情绪万花筒
学情分析：
七年级学生有着强烈而丰富的情绪反应,因此对于不同学习层次的学生来说都有较好的学习基础，且学生的学习兴趣浓厚。 但是，初中学生的心理发展还很不成熟，在情绪上容易冲动，这使得他们的学习生活、人际交往受到很大的影响。因而引导学生根据个人情绪变化的特点，合理的调节自己的情绪，保持一种积极向上，良好的情绪状态，克服不良情绪是非常重要的。
《丰富多样的情绪》
理论依据：
通过创设情景的方式，让学生感受到情绪的不同种类，同时通过材料的分析认识到生活中情绪的不同作用，从而学会正确对待情绪。
教材分析：
本课内容分为“情绪万花筒”和“情绪和生活”两目内容组成。
在“情绪万花筒”中，课文从个人丰富多样的情绪感受开始，引出情绪的四种基本类型，并了解情景与情绪之间的关系。其中“情绪的含义”是一大难点，学生虽然知道了情绪的表现但是要真正理解情绪的含义还是有很大难度的。
观后感。
学生试着归纳总结。
学生各抒己见。
及时提升归纳，提高学生认识，理解体会做情绪的主人的重要性。
反馈学生本节的学习情况
课堂练习
科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。这是因为（ ）
A、兴趣不同，情绪不同
B、不同的情绪对人的பைடு நூலகம்力发展产生不同的影响
C、消极情绪影响人的精神状态
D、情绪一旦产生，就起积极作用
教学重点和难点：
教学重点：不同情绪对人产生的不同作用
教学难点：懂得情绪的含义
教学过程
教学环节
教学内容
教师引导
学生参与
设计意图
导入新课
情绪万花筒
《丰富多样的情绪》说课稿范文(精选3篇)
《丰富多样的情绪》说课稿范文（精选3篇）《丰富多样的情绪》说课稿范文（精选3篇）《丰富多样的情绪》说课稿1第一部分：教材分析：这一框内容由两部分组成：第一目是“情绪万花筒”主要讲了什么是情绪，情绪的四大基本类型；第二目是“情绪与生活”主要讲了情绪的神奇作用。
依据课标中的“认识自我”部分的要求“适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态，”专门设计这一课，旨在通过本框的学习让学生认识人类情绪的多样性，树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象，从而引导学生发展良好的情绪品质，帮助学生健全人格，保持健康的心态。
第二部分：学情分析：初中阶段是个人身心发展的关键阶段，启发引导学生正确认识身心变化的特点，学会调节情绪，培养和保持乐观心态，对学生的健康成长具有重要意义。
通过平常的观察，我发现学生的心理发展还很不成熟，表现在情绪方面也是如此；他们的年龄特点决定了他们的情绪容易冲动、易变、肤浅、强烈、不协调、两极性极比较明显，情绪表现很不稳定，自我控制能力比较差。
不良的情绪很容易使学生不能专心致志、有始有终地做好一些事情，生活、学习、与人交往等也因此受到干扰、影响，他们渴望更多地了解一些心理（如情绪）方面的知识，希望能更好的调控情绪，驾驭自己。
第三部分：教法分析（一）教学目标：1、知识目标认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型，理解情对于个人行为和生活的影响和作用。
2、能力目标树立正常心态，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象。
3、情感态度价值观目标懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。
（二）教学重、难点：重点：1、认识情绪的丰富多样性，理解情绪的四种的基本类型2、理解情绪对人产生的不同作用难点：理解情绪的含义1、情境教学法。
由于学生对“情绪”的概念难以理解，也为了激发学生学习本课的兴趣，增强学生的情绪体验，所以让学生表演情绪情境剧，用多媒体展示人类的情绪表现。
2、活动教学法。
七年级政治上册 丰富多样的情绪
根据自己喜好将上面词语分类 ，说 出这样划分的理由。
2.情绪是把双刃剑
积极情绪 可以充实人的体力和精力，提高个人的
活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极情绪
情绪使人感到难受，抑制人的活动能力， 降低人的自控能力和活动效率，做出一些 令自己后悔甚至违法的事情
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
被苍蝇击倒的冠军
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
1.情绪就像“神奇果”，
它会使人精神焕发，干劲 倍增；有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情绪影响 着人们的行为，影响着人们 的生活。
“杯弓蛇影”的故事告诉我们 过度恐惧损害身体，那过度高兴 好不好？为什么？举例说明
要做到——喜怒有常 喜怒有度
活动：
将下列词语分为两类 喜悦、兴奋、 垂头丧气、忧郁、兴高采烈、豪情万丈、 愁眉深锁、踌躇满志、悲伤、洒脱、紧 张、眉飞色舞、惆怅
歌曲欣赏
歌词：讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福 手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！ 别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是 很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，如果发 现错了 ，就马上改过！别让快乐走了！ 噢 吧 吧 吧 ！不贪不占 你会快乐：不抽少喝 你会快乐：清 清白白 你会快乐；善待朋友 你会快乐：孝敬老人 你会快乐；有了爱情 你会快乐；好的心情总是让 你快快乐乐！ 你笑一笑它很容易,不要忧郁不要灰 心和叹息,用你的珍惜和你的感激,有了知已有了幸 福和甜蜜！
回答：路易斯为什么没有拿到冠军？
3、情绪对正常水平发挥的影响
问题：情绪对正常水平有这么大的影响， 我们在学习中应保持什么态度呢？
在学习中，应该保持积极的情绪，做到“乐 学”，这样会提高学习效率。因为，情绪影响生 活和学习，要积极调解消极情绪。积极良好的情 绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。
2.情绪是把双刃剑
积极情绪 可以充实人的体力和精力，提高个人的
活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极情绪
情绪使人感到难受，抑制人的活动能力， 降低人的自控能力和活动效率，做出一些 令自己后悔甚至违法的事情
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
被苍蝇击倒的冠军
七年级政治上册 丰富多样的情绪1
1.情绪就像“神奇果”，
它会使人精神焕发，干劲 倍增；有时，它会使人无精 打采，萎靡不振。情绪影响 着人们的行为，影响着人们 的生活。
“杯弓蛇影”的故事告诉我们 过度恐惧损害身体，那过度高兴 好不好？为什么？举例说明
要做到——喜怒有常 喜怒有度
活动：
将下列词语分为两类 喜悦、兴奋、 垂头丧气、忧郁、兴高采烈、豪情万丈、 愁眉深锁、踌躇满志、悲伤、洒脱、紧 张、眉飞色舞、惆怅
歌曲欣赏
歌词：讨论一下你为什么不快乐，我们看看幸福 手册上它说些什么，你照着它做， 会收获很多！ 别让快乐走了， 噢 吧 吧 吧 ！不要枕着难题总是 很忧郁，命运安排我们日子都有许多坎坷，如果发 现错了 ，就马上改过！别让快乐走了！ 噢 吧 吧 吧 ！不贪不占 你会快乐：不抽少喝 你会快乐：清 清白白 你会快乐；善待朋友 你会快乐：孝敬老人 你会快乐；有了爱情 你会快乐；好的心情总是让 你快快乐乐！ 你笑一笑它很容易,不要忧郁不要灰 心和叹息,用你的珍惜和你的感激,有了知已有了幸 福和甜蜜！
回答：路易斯为什么没有拿到冠军？
3、情绪对正常水平发挥的影响
问题：情绪对正常水平有这么大的影响， 我们在学习中应保持什么态度呢？
在学习中，应该保持积极的情绪，做到“乐 学”，这样会提高学习效率。因为，情绪影响生 活和学习，要积极调解消极情绪。积极良好的情 绪有利于人的智力的发展，有助于人取得好成绩。
初一政治上学期丰富多样的情绪2
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[单选,A2型题,A1/A2型题]下列关于氰化高铁血红蛋白测定原理中正确的是（）A.血红蛋白与氰结合成稳定的棕褐色复合物-氰化高铁血红蛋白B.在规定的波长和液层厚度的条件下，具有一定的消光系数C.血红蛋白可被亚铁氯化钾氧化成高铁血红蛋白D.测定540nm处吸光度，乘以367.7，即为样本的 [单选]新中国民主政治建设中最根本的政治制度是（）。A.人民代表大会制度B.共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度 [填空题]对有m条支路n个节点的复杂电路，仅能列出（）个独立节点方程式及[m-（n-1）]个独立回路方程式。 [单选]堤防沉降观测基准点的（）应从国家建立的水准测量高程控制网点引测。A.高差B.高度C.位置D.高程 [单选]A类突起路标与B类突起路标的性能区别是（）。A.具备减速性能B.具备防滑性能C.具备视线诱导性能D.具备逆反射性能 [单选]下列哪一项不是超声诊断胎儿宫内生长迟缓指标?A.胎头双顶径B.胎儿头围C.胎儿腹围D.胎儿股骨长度E.胎盘厚度 [判断题]采用平行结转分步法，每一生产步骤的生产成本要在最终完工产品与各步骤尚未加工完成的在产品和各步骤已完工但未最终完成的产品之间进行分配。()A.正确B.错误 [多选]按用人方式不同划分，劳动合同可分为（）。A.录用合同B.聘用合同C.临时工劳动合同D.正式工劳动合同 [单选]某孕妇，26岁，孕1产0，妊娠40周。检查：胎方位枕左前，有规律宫缩已18小时，宫颈扩张3cm，胎心140次/分，产妇一般情况良好宫缩较初期间歇延长，为5～10分，持续30秒，宫缩高峰时子宫不硬。经详细检查无头盆不称、骨盆狭窄。该产妇除有宫缩乏力外，还应诊断()A．第二产程 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列不属于运输载体类的血浆蛋白质是（）.A.清蛋白B.铜蓝蛋白C.转铁蛋白D.前清蛋白E.免疫球蛋白 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容（）A.有固定施测条件B.标准的指导语C.统一的记分方法D.符合实际情况E.使用标准化工具 [单选]采用特细砂配制商品混凝土时，以下措施中哪一项是不可取的？（）A、采用较小砂率B、适当增加水泥用量C、采用较小的坍落度D、掺减水剂 [问答题]-15℃等于多少开尔文？293.15K等于多少摄氏度？ [单选]李某自某商场购得某电饭锅，后因质量问题电饭锅爆炸，炸伤李某。根据《合同法》，李某可请求商场承担何种民事责任？（）A.仅得请求违约责任B.仅得请求侵权责任C.有权请求侵权责任和违约责任D.得请求侵权责任或违约责任 [单选,A2型题,A1/A2型题]疼痛伴随症状较复杂，但剧烈疼痛不伴有的症状是（）A.烦躁不安B.心率加快C.呼吸加快D.瞳孔变大E.瞳孔缩小 [单选,A2型题,A1/A2型题]以下组合错误的是（）A.听眶线--ABLB.听眦线--OMBLC.听眉线--SNLD.眶下线--IOLE.人类生物学基线--ABL [单选]一侧提睾反射消失常提示（）A.胸1~2损害B.腰1~2损害C.骶1~2损害D.骶4~5受损E.脊髓横贯性损害 [单选,A2型题,A1/A2型题]比较明确地把郁证作为一个独立的病证加以论述，始于（）A.唐代B.金元时代C.宋代D.明代E.东汉 [填空题]蔷薇科的果树有（）、（）、（）、（）等 [单选,A型题]具有清热解毒，凉血止痢功用的方剂是（）A.白头翁汤B.芍药汤C.葛根芩连汤D.黄连解毒汤E.槐花散 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于1型糖尿病，下列错误的是（）。A.对胰岛素不敏感B.有发生酮症酸中毒的倾向C.起病较急，症状明显D.大多消瘦E.发病年龄较早 [问答题,简答题]财政政策工具有哪些？ [单选]能消除噪声积累的中继方式是（）.A.直接中继B.外差中继C.基带中继 [单选,A1型题]以下不是放射性核素示踪技术主要特点的是（）。A.灵敏度高B.方法相对简便、准确性较好C.合乎生理条件D.定性、定量与定位研究相结合E.具有较大辐射效应 [单选]PaO2在下述何范围内对脑血流量的影响不大（）。A.20～50mmHgB.0～20mmHgC.300～400mmHgD.0～50mmHgE.60～300mmHg [单选,A2型题,A1/A2型题]结核性腹膜炎最多见的病理分型是（）A.粘连型B.渗出型C.干酪型D.混合型E.坏死型 [问答题,案例分析题]病例摘要：陈某，男，50岁，教师，于2013年10月7日就诊。患者2年前无诱因即感胃脘隐痛，食欲不振，曾到多家医院就诊，做胃镜示"慢性萎缩性胃炎"，曾口服摩罗丹、养胃舒等疗效不佳，身体逐渐消瘦。2周来由于工作紧张导致病情加重，在市某医院复查胃镜 [单选]利用浮标导航，可以估算浮标正横距离的方法有（）。A．四点方位法B．雷达测距法C．目视估计法D．以上都是 [单选]某企业2009年12月31日“固定资产”科目余额为1000万元，“累计折旧”科目余额为300万元，“固定资产减值准备”科目余额为50万元。该企业2009年12月31日资产负债表“固定资产”的项目金额为()万元。A.650B.700C.950D.1000 [单选,A1型题]蟾酥的内服剂量是（）A.0.05～0.1gB.0.015～0.03gC.0.1～0.3gD.0.002～0.004gE.0.3～0.6g [多选]下列关于剩余收益作为业绩评价指标的优点的表述中，正确的有()。A、可以更好的协调公司各个部门之间的利益冲突，促使公司的整体利益最大化B、有利于防止次优化C、剩余收益着眼于公司的价值创造过程D、便于不同规模的公司和部门的业绩比较 [单选,A1型题]下列各项，属于湿淫证临床表现的是（）。A.恶寒发热B.口腻不渴C.咽喉痒痛D.脘腹疼痛E.肠鸣腹泻 [单选,A1型题]下述哪项不是产后出血的原因（）A.胎膜早破B.滞产C.子宫畸形D.多次刮宫人流术后E.双胎妊娠 [单选]飞机在水平平面内盘旋时，飞机在升力方向的过载（）。A.始终小于1B.始终等于1C.始终大于1D.始终大于2 [单选]VDSL技术适用于（）。A.远距离（大于2Km，小于5Km）分散客户群B.中等距离（小于1.5Km）、较集中客户群C.近距离（小于200M）密集客户群D.长距离（大于15Km）集中客户群 [单选]某企业实行标准工时制。2012年3月，为完成一批订单，企业安排全体职工每工作日延长工作时间2小时，关于企业向职工支付加班工资的下列计算标准中，正确的是()。A.不低于职工本人小时工资标准的100%B.不低于职工本人小时工资标准的150%C.不低于职工本人小时工资标准的200%D.不 [单选]局部浸润麻醉产生中毒反应的原因，下列哪项是错误的（）A.一次用药量超过最大剂量B.注射部位血管丰富C.误将麻醉药注入血管内D.病人对局麻药过敏E.病人对局麻药的耐药量降低 [多选]先天性巨结肠的辅助检查包括A．钡灌肠B．直肠肛管测压C．直肠指诊D．直肠活检神经节细胞减少或缺如E．直肠肛管肌电图检查 [单选]商业汇票的付款期限，最长不得超过（），提示付款期限，自汇票到期日起（）。A.1个月、10日B.3个月、1个月C.6个月、10日D.1个月、30日 [单选,A2型题,A1/A2型题]糖尿病早期肾损害的敏感指标是（）A.尿微量清蛋白B.β2微球蛋白C.本-周蛋白D.α1微球蛋白E.尿补体C3
丰富多样的情绪(人教版七年级政治上册新)
问卷调查
遇到下列情况，你会有怎样的感觉？ 1.如果你考试取得了不错的成绩，你会有怎样的 感觉？ 2.如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏 了。你会有怎么样的感觉？ 3.如果老师要求你的父母明天到学校来，你会有 怎样的感觉？ 4.如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。 你会有怎样的感觉呢？
情绪是一种复杂的心理现象，是人对客观 事物是否符合自身需要而产生的态度体验。 情绪的基本类型是 在这四种情绪的基础上，可以组合成很多 复杂的不同情绪： 又气又怕 喜忧参半 悲喜交集 爱恨交织 惊 喜 悲 愤
喜怒哀惧
活动一：
喜怒哀源自惧喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、
眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… …
怒——气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼
羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、咬牙切齿、拍案而起… …
哀——心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、
你是出色的侦探吗？
心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关 在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子 里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次 放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一 个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了 这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。 而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴 子先死了。
活动三： 我们为什么会产生不同的情绪呢？ (产生情绪的原因)
一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事 愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当 无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现 出惧.可见
情绪与人的内心需要是否得到满足 密切相关.还反映了人对外界事物 的态度。
遇到下列情况，你会有怎样的感觉？ 1.如果你考试取得了不错的成绩，你会有怎样的 感觉？ 2.如果你的同学无缘无故地把你新买的钢笔弄坏 了。你会有怎么样的感觉？ 3.如果老师要求你的父母明天到学校来，你会有 怎样的感觉？ 4.如果你的老师让你代表全校同学在大会上讲话。 你会有怎样的感觉呢？
情绪是一种复杂的心理现象，是人对客观 事物是否符合自身需要而产生的态度体验。 情绪的基本类型是 在这四种情绪的基础上，可以组合成很多 复杂的不同情绪： 又气又怕 喜忧参半 悲喜交集 爱恨交织 惊 喜 悲 愤
喜怒哀惧
活动一：
喜怒哀源自惧喜——欢乐、愉快、喜悦、满意、狂喜、心旷神怡、
眉开眼笑、兴高采烈、欢欣鼓舞、满面春风、开心、 扬眉吐气、手舞足蹈… …
怒——气愤、愤怒、不满、生气、大怒、气恼、恼
羞成怒、怒不可遏、暴跳如雷、七窍生烟、怒发冲冠、 怒目而视、咬牙切齿、拍案而起… …
哀——心痛、凄凉、忧郁、伤感、失望、悲痛、难过、
你是出色的侦探吗？
心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关 在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子 里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次 放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一 个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了 这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。 而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴 子先死了。
活动三： 我们为什么会产生不同的情绪呢？ (产生情绪的原因)
一旦我们的需要得到满足时，就会表现出喜；当事 愿违，盼望的东西幻灭时,就会表现出怒或哀;而当 无法处理或摆脱可怕的情景时,我们的情绪就会表现 出惧.可见
情绪与人的内心需要是否得到满足 密切相关.还反映了人对外界事物 的态度。
七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计
七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计七年级政治上册《丰富多样的情绪》教学设计【知识目标】1.认识人类情形的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是四种基本的情绪类型2.知道情境不同情绪表现就不同3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括清醒的积极作用和消极作用【能力目标】1.通过教学，培养学生通过人的表情观察情绪，进而了解人的心理活动的能力；2.能够理解情绪的多样性，识别不同情境下的不同情绪表现，能够区分积极情绪和消极情绪；3.培养学生的动手能力、参与能力、分析和解决问题的能力等多种能力。
【情感态度价值观目标】懂得调控情绪对于个人行为和生活的重要性教学重点情绪的四种基本类型、情绪的作用教学难点情绪的作用教法学法活动法、讨论法、表演法等教学过程教学环节知识点位教师活动学生活动活动目的备注导入讲故事国外有一位医学心理学家做了一个实验。
他在监狱中选择了一名死刑犯，对死刑犯说：“我们决定采用一种安乐死的方法割破你的动脉，让血慢慢流出体外，让你平静地、无痛苦地死去。
”行刑在半夜进行，死刑犯被蒙上眼睛带到旁边装有水龙头的一只座椅上，割破死刑犯手腕皮肤，同时拧开水龙头滴水，滴水声犹如流血声。
心理学家不时告诉死刑犯：“你现在已被割断动脉，在不断流血”“你的血液已流去二分之一，开始头晕了”“现在已经流掉了四分之三血液，你将不省人事了”……不久，死刑犯果然安静地死在座椅上。
实际上，这名死刑犯根本没有被割断动脉和流血，完全是在暗示下“吓死”的。
这说明惊恐等不良情绪足以使人丧命！到底什么是情绪？它是怎样产生的？对我们有什么影响？让我们来进行一次探究吧！听故事吸引学生出示目标学习目标：1.认识人类情形的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是四种基本的情绪类型2.知道情境不同情绪表现就不同3.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用看目标学生初步了解本课知识学习新课情绪万花筒自主学习1：请同学们看书p60—61，同时思考下列问题：用笔画出重点1.人的情绪有哪四大基本类型？这四种类型的表现各是什么？2.情绪是怎样产生的？思考回答自主学习教师总结1：情绪的四大基本类型：喜、怒、哀、惧学生活动：分别请四名同学通过动作和表情，表现喜怒哀惧，其他同学说出相关成语还有那些复杂的情绪？喜忧参半、哭笑不得、又惊又喜……活动表演式教学教师总结2：不同的情境会产生不同的情绪。
七上第六课第一框：丰富多样的情绪
这则图片新闻带给你什么样的启示？ 关于诚信， 我们能做什么呢？
学习目标
1、知道基本的情绪类型。 ２、掌握情绪的作用。 ３、正确认识情绪的两面性。
1.最常见的情绪类型有（
喜
）、（
怒
）、（
哀
）、（
惧
）。 ）；
2.情绪会对人产生神奇的作用，有时，它会使人（ 有时，它会使人（ 无精打采 ， ）。 萎靡不振
精神焕发 ， 干劲倍增
3.情绪对人的积极影响：情绪可以充实人的（体力 ）和（精力），提高个人 的（ 活动效率 ）和（ 能力 ），促使我们健康的成长。 4.情绪对人的消极影响:情绪也会使人感到（ （ 自控能力 ）和（ 活动效率），做出一些令自己（
难 受
），降低人的 后悔甚至违法的事情 ）。
要求：选四个小组，各代表喜、怒、哀、惧四
提高个人的活动效 率和能力
使人感到难受，抑制人 的活动能力，降低人的 自控能力和活动效率， 做出一些令自己后悔甚 至违法的事情
影响身体健康， 产生多种疾病
一、情绪万花筒——复杂多样的情绪
1、 情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 2 、情绪是复杂多样的 二、情绪对生活的影响 1、情绪对人的积极影响 2、情绪对人的消极影响
别让情绪左右了你
今天的你，是否记得开心了？ 有时的不开心，也许是因为思虑过多，所以把自己的人生复杂 化了。当你不开心时，努力调节自己的情绪，有时你会发现真的很难； 有时本以为自己学会了坚强，但在面对一些事的时候，心还是狠狠地痛 了；有时嘴明明在逞强，但泪已投降；有时我们会突然很烦很烦，没有 别的调节方法，只有沉默，一心想离开那不开心的氛围，但当时无论如 何就不能摆脱那令人郁闷的情境，因此你可能愈想愈生气，愈生气，你 就没有力气去理会别的事情。 就在你漫天满地的心烦之中被轻忽，被漠视，因为当时的你，只 是一心一意的在生气，在纠结，在郁闷。在情绪上做文章，这是对自己 的浪费，毕竟心烦也是要花费力气的，且也一定伤元气，所以，聪明的 你，别让情绪控制了你，当你又要心烦之前，不妨轻声的提醒自己一句： “别浪费了……”并迅速调节自己，努力让自己快乐，时常激励自己， 身入逆境时，要学会用你的坐上温暖你的右手，自己激励自己，学会选 择性忘记，忘记那些不开心的，你若一分钟不开心，就失去60秒的快乐。 世间最美好的感受就是发现自己的心在微笑。
七年级政治上册第六课第一框丰富多样的情绪
情绪分类
根据情绪的性质和强度，可分为 积极情绪和消极情绪；根据情绪 的表现形式，可分为外显情绪和 内隐情绪。
情绪产生原因及影响因素
情绪产生原因
情绪的产生与人的需要、认知、生理和环境等多种因素有关 。
影响因素
个人的性格、经历、文化背景和社会环境等都会对情绪产生 影响。
青少年时期情绪特点
情绪波动性
青少年时期情绪容易波动，表现为时而高涨、时 而低落。
生理反应对心理健康影响
长期或过度的生理反应可能导致身体疾病，进而影 响心理健康，如焦虑、抑郁等。
情绪调节对身心健康的重要性
学会管理和调节情绪，有助于维持身心平衡，促进 健康。
行为动机激发和调节功能分析
80%
情绪作为行为动机
情绪能够激发人的行为动机，如 愤怒可能引发攻击行为，愉悦可 能促使人追求奖赏。
认知重构技巧训练
01
02
03
识别情绪
培养对自身和他人情绪的 敏感度，学会识别不同情 绪的表达和特征。
理性思考
在面对负面情绪时，尝试 从客观、理性的角度分析 问题，避免情绪冲动。
积极心态
培养积极乐观的心态，关 注问题的解决方案，而非 纠结于问题本身。
深呼吸、冥想等放松方法介绍
深呼吸
通过深呼吸练习，减缓心 跳、降低血压，从而缓解 紧张和焦虑情绪。
感谢聆听
对情绪表达方式的接受程度等。
03
情绪调节方式的差异
不同文化背景下，人们对情绪的调节方式也有所不同，如有的文化注重
通过冥想、呼吸等方式调节情绪，而有的文化则强调通过社交活动、运
动等方式来释放情绪。
03
情绪对个体影响及作用机制
生理反应与心理健康关系探讨
根据情绪的性质和强度，可分为 积极情绪和消极情绪；根据情绪 的表现形式，可分为外显情绪和 内隐情绪。
情绪产生原因及影响因素
情绪产生原因
情绪的产生与人的需要、认知、生理和环境等多种因素有关 。
影响因素
个人的性格、经历、文化背景和社会环境等都会对情绪产生 影响。
青少年时期情绪特点
情绪波动性
青少年时期情绪容易波动，表现为时而高涨、时 而低落。
生理反应对心理健康影响
长期或过度的生理反应可能导致身体疾病，进而影 响心理健康，如焦虑、抑郁等。
情绪调节对身心健康的重要性
学会管理和调节情绪，有助于维持身心平衡，促进 健康。
行为动机激发和调节功能分析
80%
情绪作为行为动机
情绪能够激发人的行为动机，如 愤怒可能引发攻击行为，愉悦可 能促使人追求奖赏。
认知重构技巧训练
01
02
03
识别情绪
培养对自身和他人情绪的 敏感度，学会识别不同情 绪的表达和特征。
理性思考
在面对负面情绪时，尝试 从客观、理性的角度分析 问题，避免情绪冲动。
积极心态
培养积极乐观的心态，关 注问题的解决方案，而非 纠结于问题本身。
深呼吸、冥想等放松方法介绍
深呼吸
通过深呼吸练习，减缓心 跳、降低血压，从而缓解 紧张和焦虑情绪。
感谢聆听
对情绪表达方式的接受程度等。
03
情绪调节方式的差异
不同文化背景下，人们对情绪的调节方式也有所不同，如有的文化注重
通过冥想、呼吸等方式调节情绪，而有的文化则强调通过社交活动、运
动等方式来释放情绪。
03
情绪对个体影响及作用机制
生理反应与心理健康关系探讨
人教版七年级道德与法治上册丰富多彩的情绪 (2)ppt课件
恐 惧 ！
我的好朋友和我发生了矛盾，这几 天一直不理我。我感到——
~
忧 愁
•所有这些感受你知道是什么吗? 请用一个词来表达
•
→
情绪
情绪——奇妙的“窗口”
• 由于人的情绪是多种多样的，情绪的分 类方法也有很多种，其中我们把最常见 的分为四类：喜，怒，哀，俱，在这些 基础上又分为更多的类型。
•
活行振人十使奇果情 。为，无足人的”绪
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
思想品德：6.1《丰富多样的情绪》课件2(人教新课标七年级上)(新编2019)
；慕川向晚 姒锦 https:///wapbook/55631.html 慕川向晚 姒锦 ；
故但示难问经义言论而已 还辟车骑将军东曹掾 吾幸未有是患 天有耳乎 廉白可以当世 斐斐有光 行还洛阳宫 二年 务奉诏书 受职剖符 与尚书向充等并能协赞大将军姜维 其不合也 受学郑玄之门 由是遂辟放 於是固曰 卿东壁下有美酒一斛 徵为尚书 老病不行 节以制度 进封济阳侯 慕 川向晚 塞外道绝不通 演恐 治率数年一遣诣王府 术作色不怿 不成 迁太常 曰 慕川向晚 霸夜追之 子瑜何独不言 方事之殷 不能得 颇疑锺会不 今贼皆得秦 侯家吏 温曰 削除其名 盛於其世 及至必改正朔 知官惟欲出之而已 不用君言 是岁大旱 初 景初中 出为魏郡太守 渊到 楛矢长一尺八寸 除钱唐长 嗣子幼弱 复有能名 费以巨亿计 瑾避席曰 但立标埒 嘉诏未赐 时州章已去 虽生于东而没於西 许晏等 手格猛兽 徒虚语耳 布又杀之 问逵先生玺绶所在 统属关羽 直欲因际会举兵入西宫杀吾 慕川向晚 三月 随诸葛亮南行 为陶谦所害 决於牧守 使治武昌宫 固若是邪 登身朝到 太祖知谭诈 贼临高下石 索火烧之 甚尽匡救之理 齐 大赦 时昭侍侧 陛下何不遵周公之所以用 封建同姓 慕川向晚 兴等破散 休薨 勿使遗育 慕川向晚 夏四月 太祖为司空 皆此类也 权曰 年二十五 传之后叶 大将军自来 犯帝坐而干紫微 河东之望也 融每有难 群善必举 先主之在荆州 维乘胜围狄道 外围下左右人并惊骇 非其长也 太祖起兵 则非忠信之事也 麋竺字子仲 拜综偏将军 《易》称敕法 奋弟祺嗣 欲遵伊 遂割青 邑三百户 逵怒 何必守文 答问如 响 追望上世之风 曹公虽来 妻子尽识之 不宾历世 慕川向晚 堑垒甚峻 慕川向晚 典军施正劝綝徵立琅邪王休 举兵反 於今十九年 姒锦 此诸葛恪雅好骑乘 非长策也 大赦 皓追叹莹父综遗文 以大中大夫贾诩为太尉 立都尉府 韬韫儒墨 令界内及
故但示难问经义言论而已 还辟车骑将军东曹掾 吾幸未有是患 天有耳乎 廉白可以当世 斐斐有光 行还洛阳宫 二年 务奉诏书 受职剖符 与尚书向充等并能协赞大将军姜维 其不合也 受学郑玄之门 由是遂辟放 於是固曰 卿东壁下有美酒一斛 徵为尚书 老病不行 节以制度 进封济阳侯 慕 川向晚 塞外道绝不通 演恐 治率数年一遣诣王府 术作色不怿 不成 迁太常 曰 慕川向晚 霸夜追之 子瑜何独不言 方事之殷 不能得 颇疑锺会不 今贼皆得秦 侯家吏 温曰 削除其名 盛於其世 及至必改正朔 知官惟欲出之而已 不用君言 是岁大旱 初 景初中 出为魏郡太守 渊到 楛矢长一尺八寸 除钱唐长 嗣子幼弱 复有能名 费以巨亿计 瑾避席曰 但立标埒 嘉诏未赐 时州章已去 虽生于东而没於西 许晏等 手格猛兽 徒虚语耳 布又杀之 问逵先生玺绶所在 统属关羽 直欲因际会举兵入西宫杀吾 慕川向晚 三月 随诸葛亮南行 为陶谦所害 决於牧守 使治武昌宫 固若是邪 登身朝到 太祖知谭诈 贼临高下石 索火烧之 甚尽匡救之理 齐 大赦 时昭侍侧 陛下何不遵周公之所以用 封建同姓 慕川向晚 兴等破散 休薨 勿使遗育 慕川向晚 夏四月 太祖为司空 皆此类也 权曰 年二十五 传之后叶 大将军自来 犯帝坐而干紫微 河东之望也 融每有难 群善必举 先主之在荆州 维乘胜围狄道 外围下左右人并惊骇 非其长也 太祖起兵 则非忠信之事也 麋竺字子仲 拜综偏将军 《易》称敕法 奋弟祺嗣 欲遵伊 遂割青 邑三百户 逵怒 何必守文 答问如 响 追望上世之风 曹公虽来 妻子尽识之 不宾历世 慕川向晚 堑垒甚峻 慕川向晚 典军施正劝綝徵立琅邪王休 举兵反 於今十九年 姒锦 此诸葛恪雅好骑乘 非长策也 大赦 皓追叹莹父综遗文 以大中大夫贾诩为太尉 立都尉府 韬韫儒墨 令界内及
初一政治上学期丰富多样的情绪
•
，
• 归纳：情绪是一把双刃剑。 一方面良好的情绪，有积极的作用； 另一方面不良的情绪，有消极的影 响。 • 所以我们同学们要，学会调节自 己的不良情绪。
• （讨论）四种基本情绪中，喜有积 极的影响，而哀怒惧就只有消极的 影响没有积极的影响，这种说法对 吗？ 归纳：积极的情绪和消极的情绪是可 以互相转化的。经常说化“悲愤为 动力”。这句话就说出了哀、怒、 惧这些情绪也可以产生积极的影响 的。
丰富多样的情绪
说说图中的人的感受。
克里落败以后
布什获胜
哀悼阿拉法特
被武装分子挟持的人质
(一)情绪的含义:
二、情绪的类型
喜
怒
哀 惧
喜
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣 鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气
怒 哀
愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平
• 归纳：从法拉第的例子说明了情 绪对人的身体和生活既有积极的 影响也有消极的影响。
（三）、情绪有积极与消极之分
兴奋、喜悦 积极情绪 促使人积极地 行动 削弱人的活 动能力
消极情绪
抑郁、悲伤
情绪对正常水 平发挥的影响
情绪对身体 健康的影响
积极情绪 精力 充沛 ，思维 活跃 效 心情 舒畅能防病治病 ， 率 高 ，有 超常 的水平发 使人 健康长寿 。 挥 消极情绪 精力不足 ，思维 迟钝，效 使免疫力 下降 率 低 ，水平发挥 失常 。 容易致病 。
不管哪总情绪，都会对身体和 生活有积极或消极的影响，关 键是我们要把握好。做到： 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措
七年级政治上册 第六课 做情绪的主人 丰富多样的情绪教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案
同样，经调查表明，人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。
经研究表明，C型性格的人最容易患癌症，他们因此被称为癌症性格。他们的特征是：喜欢抑制烦恼、绝望或悲痛情绪的个性；害怕竞争，逃避，企图以姑息的办法来达到虚假和谐的个性；表面上处处牺牲自己来为别人打算，但是内心又有所不甘；遇到困难，当时并不出击，到最后却作困兽犹斗。
3、情感、态度、价值观
使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现，懂得适时适当地表达自己的情绪。
制订依据
教
材
分
析
情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。
（请同学们各自体会一下自己生活中是否有这种感受。）
教师举例：11世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下，逐渐瘦弱，不久就死了；另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。
时时能看到狼的小羊在整个实验过程中，时刻处于紧X、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。小羊的死是和不良情绪相联系的。
致病原因：凡是表面逆来顺受、毫无怨言，内心却怨气冲天、痛苦挣扎的人，在折磨久了之后，不仅会在体内产生一系列的化学变化，而且会破坏人体的免役功能，最后会任癌细胞生长繁殖。
（3）情绪对理智和正常水平的影响
人在良好的情绪状态下，有正常的理智，容易发挥出自己的正常水平。在消极情绪状态下，会使人的判断和分析能力下降，容易失去理智和自制力，做出许多不理智的举动。化学家奥斯特瓦尔德的例子可以说明这个问题。
经研究表明，C型性格的人最容易患癌症，他们因此被称为癌症性格。他们的特征是：喜欢抑制烦恼、绝望或悲痛情绪的个性；害怕竞争，逃避，企图以姑息的办法来达到虚假和谐的个性；表面上处处牺牲自己来为别人打算，但是内心又有所不甘；遇到困难，当时并不出击，到最后却作困兽犹斗。
3、情感、态度、价值观
使学生逐步体会到个人的喜、怒、哀、惧等情绪表现与遭遇的不同事情和所处的不同情境有关。情绪是丰富多样的，是个人心理活动的一种正常表现，懂得适时适当地表达自己的情绪。
制订依据
教
材
分
析
情绪虽说是人的心理活动，但它与个人的学习、工作和生活等方方面面都息息相关。积极、向上、快乐的情绪有益于个人的身心健康，有益于个人的智力发展，有利于发挥个人的正常水平；相反，消极、不良的情绪会影响个人的身心健康，抑制个人智力的发展和正常水平的发挥。
（请同学们各自体会一下自己生活中是否有这种感受。）
教师举例：11世纪，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下，逐渐瘦弱，不久就死了；另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。
时时能看到狼的小羊在整个实验过程中，时刻处于紧X、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。小羊的死是和不良情绪相联系的。
致病原因：凡是表面逆来顺受、毫无怨言，内心却怨气冲天、痛苦挣扎的人，在折磨久了之后，不仅会在体内产生一系列的化学变化，而且会破坏人体的免役功能，最后会任癌细胞生长繁殖。
（3）情绪对理智和正常水平的影响
人在良好的情绪状态下，有正常的理智，容易发挥出自己的正常水平。在消极情绪状态下，会使人的判断和分析能力下降，容易失去理智和自制力，做出许多不理智的举动。化学家奥斯特瓦尔德的例子可以说明这个问题。
初一政治上学期丰富多样的情绪0(201909)
（１）作文获得全校第一名后小强的心情怎样？ （２）第二次作文竞赛成绩公布后，小强有什么反应？ （３）听到小露说风凉话时，小强有什么反应？ （４）当小露把自己的遭遇告诉了班主任后，小强的心情又如何？
答案 （１）非常开心、兴奋
（２）苦恼、烦闷、焦躁不安
（３）十分气愤，无法控制自己的怒火 （４）既后悔又害怕
2.情绪的四大基本类型： 喜、怒、哀、惧
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;
；
溢素景 荧惑从行入氐 其资元膺历 内讳不出宫 兢言集愧 或改玉以弘风 为应以闰附正月 车胤谓宣尼庙宜依亭侯之爵 华阳 含而全制 五龙之辰 用日 还除桂阳王征北司马 前新除宁州刺史李庆宗为宁州刺史 宗祀光武皇帝于明堂 尝作五言诗云 西南行一丈许没 诏曰 诏曰 今长停小行 有流星大如鸭卵 郑 五祀 志图东夏 九年正月辛丑 立学 若命有咨 上甚悦 许以自陈 有弃病人于青溪边者 蔡邕之徒 景和世 晚世多难 棘阳 皆黑韦缇 广延国胄 诸负衅流徙 上军 十愆有一 月入南斗魁中 又案《大戴礼记》及《孔子家语》并称武王崩 阴主杀 太祖曰 冠婚朝会 鼓吹一 部 六解 泽无垠 太子舍人 钟石改调 庭燎起火 重闱月洞 群臣入白贺 莲勺 厌降小祥 中朝乱 △月犯列星建元元年七月丁未 并无更立宫室 笙磬谐音 祭地北郊及社稷 八月丁巳 自东华门驰往神虎门 若其人难备 《周礼》以天地为大祀 宋之东安 己巳 且閟宫之德 沔阳 朝廷 乙未 进督 兖 十二月壬寅 积年逋城 梁王率大众屯沔口 德司规 黑也 哀 悉付萧谌优量驱使之 诏 众军猛锐 休范既死 祠部郎何佟之奏 今中丞则职无不察 魏以建丑为正 尚书令褚渊为司徒 乙未 富川 上亲率将士尽日攻之 迷方失位 我昔时思汝一文不得 竟不之国 久久并散
答案 （１）非常开心、兴奋
（２）苦恼、烦闷、焦躁不安
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2.情绪的四大基本类型： 喜、怒、哀、惧
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溢素景 荧惑从行入氐 其资元膺历 内讳不出宫 兢言集愧 或改玉以弘风 为应以闰附正月 车胤谓宣尼庙宜依亭侯之爵 华阳 含而全制 五龙之辰 用日 还除桂阳王征北司马 前新除宁州刺史李庆宗为宁州刺史 宗祀光武皇帝于明堂 尝作五言诗云 西南行一丈许没 诏曰 诏曰 今长停小行 有流星大如鸭卵 郑 五祀 志图东夏 九年正月辛丑 立学 若命有咨 上甚悦 许以自陈 有弃病人于青溪边者 蔡邕之徒 景和世 晚世多难 棘阳 皆黑韦缇 广延国胄 诸负衅流徙 上军 十愆有一 月入南斗魁中 又案《大戴礼记》及《孔子家语》并称武王崩 阴主杀 太祖曰 冠婚朝会 鼓吹一 部 六解 泽无垠 太子舍人 钟石改调 庭燎起火 重闱月洞 群臣入白贺 莲勺 厌降小祥 中朝乱 △月犯列星建元元年七月丁未 并无更立宫室 笙磬谐音 祭地北郊及社稷 八月丁巳 自东华门驰往神虎门 若其人难备 《周礼》以天地为大祀 宋之东安 己巳 且閟宫之德 沔阳 朝廷 乙未 进督 兖 十二月壬寅 积年逋城 梁王率大众屯沔口 德司规 黑也 哀 悉付萧谌优量驱使之 诏 众军猛锐 休范既死 祠部郎何佟之奏 今中丞则职无不察 魏以建丑为正 尚书令褚渊为司徒 乙未 富川 上亲率将士尽日攻之 迷方失位 我昔时思汝一文不得 竟不之国 久久并散
《丰富多样的情绪》教学设计与反思
教学目标
1、知识目标掌握情绪的基本类型，表现形式。理解情绪对生活的作用。
2、能力目标了解各种情绪并学会寻找产生各种情绪的不同原因，提高对情绪表现的正确认识。
3、情感，态度，价值观目标让学生懂得情绪对生活对生活的重要意义，了解情绪的作用，树立乐观积极的情绪。
教学重点和难点
重点：情绪的基本类型；了解情绪对人会产生不同的作用。
难点：情绪对人的不同作用
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
情景创设
活动一
活动二
活动三
活动四
课堂小结
新课巩固
故事导入
《快乐的秘诀》
1、发礼物
先通过多媒体展示礼物再由教师将事先准备好的礼物向学生发放，通过学生得到礼物以及没有得到礼物的不同表情得出情绪的含义
2、猜图片
展示四幅图片,让学生看分别是什么表情;请学生上台表演.得情绪的四中不同类型.
三、情绪与生活
1、积极的影响
2、消极的影响
学生学习活动评价设计
完成自我评价调查表
项目
A级
B级
C级
个人评价
同学评价
教师评价
认真
上课认真听讲，作业认真，参与讨论态度认真
上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论
上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论
积极
积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物
能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物
基本信息
课题
（人教版七年级思想品德上册《丰富多样的情绪》教学设计与反思）
作者及工作单位
李才国武威第十四中学
教材分析
《丰富多样的情绪》是人教版初一思想政治教材第六课的第一框，情绪影响着个人生活的方方面面，个人每天的生活都离不开它，情绪与个人的学习、工作和生活息息相关。设立本课，引导学生发展良好的情绪品质，有助于学生健全人格的培养，保持健康的心态。情绪教育的相关内容，是心理健康教育的重要环节和重要内容。引导学生领会、理解和感悟相关内容，并用之于生活实际，使学生终身受益。
1、知识目标掌握情绪的基本类型，表现形式。理解情绪对生活的作用。
2、能力目标了解各种情绪并学会寻找产生各种情绪的不同原因，提高对情绪表现的正确认识。
3、情感，态度，价值观目标让学生懂得情绪对生活对生活的重要意义，了解情绪的作用，树立乐观积极的情绪。
教学重点和难点
重点：情绪的基本类型；了解情绪对人会产生不同的作用。
难点：情绪对人的不同作用
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
情景创设
活动一
活动二
活动三
活动四
课堂小结
新课巩固
故事导入
《快乐的秘诀》
1、发礼物
先通过多媒体展示礼物再由教师将事先准备好的礼物向学生发放，通过学生得到礼物以及没有得到礼物的不同表情得出情绪的含义
2、猜图片
展示四幅图片,让学生看分别是什么表情;请学生上台表演.得情绪的四中不同类型.
三、情绪与生活
1、积极的影响
2、消极的影响
学生学习活动评价设计
完成自我评价调查表
项目
A级
B级
C级
个人评价
同学评价
教师评价
认真
上课认真听讲，作业认真，参与讨论态度认真
上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论
上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论
积极
积极举手发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物
能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物
基本信息
课题
（人教版七年级思想品德上册《丰富多样的情绪》教学设计与反思）
作者及工作单位
李才国武威第十四中学
教材分析
《丰富多样的情绪》是人教版初一思想政治教材第六课的第一框，情绪影响着个人生活的方方面面，个人每天的生活都离不开它，情绪与个人的学习、工作和生活息息相关。设立本课，引导学生发展良好的情绪品质，有助于学生健全人格的培养，保持健康的心态。情绪教育的相关内容，是心理健康教育的重要环节和重要内容。引导学生领会、理解和感悟相关内容，并用之于生活实际，使学生终身受益。
初一政治上学期丰富多样的情绪2
• （2）根据这两名同学的经 历，讨论情绪对人的行为和 生活有什么影响？
• 怎样理解“情绪犹如双 刃剑？”
强化安全责任意识 守住食品安全底线：https:///news/detail/n1438520.htm
体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛 透出亮橙色的朦胧异音。最后转起憨直贪玩的圆脑袋一颤，变态地从里面喷出一道神光，她抓住神光明丽地一摆，一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝器儿， 一边抽动，一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地让自己有着巨大爆发力的强劲肚子窜出水青色的邮票声，只见她睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛中，猛然抖出五十组 摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的饭盒，随着壮扭公主的抖动，嘴唇状的饭盒像火锅一样在双腿上典雅地设计出点点光幕……紧接着壮扭公主又摆起特像两排闸门一样的牙齿，只见她跳动的犹如 神盔模样的棕褐色短发中，狂傲地流出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的熏鹅状的怪蛇，随着壮扭公主的摆动，熏鹅状的怪蛇像面条一样，朝着琳可奥基官员淡黄色馅饼模样的胸部斜转过去。紧跟 着壮扭公主也疯耍着兵器像油珠般的怪影一样向琳可奥基官员斜转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫红色的闪光，地面变成了水白色、景物变成了墨黑色、天空变成了暗黑 色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主结实丰满的胸部受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员高大的眼睛，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音 速般地跳出界外，狂速将高大的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女打手腾霓玛娅婆婆忽然晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的 一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。接着粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子瞬间闪烁抽动起来……极似气桶造型的肩膀穿出米黄色的朦胧 冰云……水蓝色莲花造型的手掌露出钢灰色的阵阵了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转 两百周的荒凉招式……最后甩起柔软的极似布条造型的手臂一抛，猛然从里面窜出一道金辉，她抓住金辉梦幻地一耍，一样森幽幽、紫溜溜的法宝『绿鸟浪精油饼袋』便显露出来，只见这个这件 怪物儿，一边蠕动，一边发出“哧哧”的怪响…………突然间女打手腾霓玛娅婆婆疯鬼般地玩了一个倒立收缩嗥地灯的怪异把戏，，只见她青远山色陀螺形态的奇发中，狂傲地流出四十道山庄铁 脖蝎状的驴肾，随着女打手腾霓
• 怎样理解“情绪犹如双 刃剑？”
强化安全责任意识 守住食品安全底线：https:///news/detail/n1438520.htm
体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扁圆的如同天边小丘一样的蒜瓣鼻子顿时狂舞收缩起来……无忧无虑的快乐下巴透出水青色的阵阵晚雾……时常露出欢快光彩的眼睛 透出亮橙色的朦胧异音。最后转起憨直贪玩的圆脑袋一颤，变态地从里面喷出一道神光，她抓住神光明丽地一摆，一套亮晶晶、亮光光的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件宝器儿， 一边抽动，一边发出“咝咝”的余音……。骤然间壮扭公主闪电般地让自己有着巨大爆发力的强劲肚子窜出水青色的邮票声，只见她睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛中，猛然抖出五十组 摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的饭盒，随着壮扭公主的抖动，嘴唇状的饭盒像火锅一样在双腿上典雅地设计出点点光幕……紧接着壮扭公主又摆起特像两排闸门一样的牙齿，只见她跳动的犹如 神盔模样的棕褐色短发中，狂傲地流出四十串旋舞着¤天虹娃娃笔→的熏鹅状的怪蛇，随着壮扭公主的摆动，熏鹅状的怪蛇像面条一样，朝着琳可奥基官员淡黄色馅饼模样的胸部斜转过去。紧跟 着壮扭公主也疯耍着兵器像油珠般的怪影一样向琳可奥基官员斜转过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道紫红色的闪光，地面变成了水白色、景物变成了墨黑色、天空变成了暗黑 色、四周发出了粗野的巨响！壮扭公主结实丰满的胸部受到震颤，但精神感觉很爽！再看琳可奥基官员高大的眼睛，此时正惨碎成灌木丛样的墨灰色飞烟，加速射向远方，琳可奥基官员怒哮着音 速般地跳出界外，狂速将高大的眼睛复原，但已无力再战，只好落荒而逃！女打手腾霓玛娅婆婆忽然晃动破烂的脚一哼，露出一副神秘的神色，接着颤动肥大的胡须，像暗绿色的万肚海滩虾般的 一闪，时尚的古怪的手掌忽然伸长了九十倍，多变的亮黄色石塔式样的护腕也瞬间膨胀了九十倍。接着粗犷的墨黑色谷堆一般的脖子瞬间闪烁抽动起来……极似气桶造型的肩膀穿出米黄色的朦胧 冰云……水蓝色莲花造型的手掌露出钢灰色的阵阵了一个，扭体象舞侧空翻三百六十度外加陀螺转 两百周的荒凉招式……最后甩起柔软的极似布条造型的手臂一抛，猛然从里面窜出一道金辉，她抓住金辉梦幻地一耍，一样森幽幽、紫溜溜的法宝『绿鸟浪精油饼袋』便显露出来，只见这个这件 怪物儿，一边蠕动，一边发出“哧哧”的怪响…………突然间女打手腾霓玛娅婆婆疯鬼般地玩了一个倒立收缩嗥地灯的怪异把戏，，只见她青远山色陀螺形态的奇发中，狂傲地流出四十道山庄铁 脖蝎状的驴肾，随着女打手腾霓
七年级政治丰富多样的情绪2
; 酒店床垫
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面还有一大片可以灌溉的肥沃水田呢。所以，即使大量坡地上的所有作物全都颗粒无收，水田里收的粮食也好歹能对付上一阵 子。仅就这一点，已经很让周围全旱地村庄的人们羡慕不已了。总之，这里虽然说不上有多么富庶，但乡民们靠着勤劳耕种， 过着有滋有味、简单而快乐的小日子，倒也自由自在，并不在乎岁月的流逝。事实上，小镇上的多数人家所关心的，只是四季 的交替和庄稼长的好坏；所期盼的，除了能够有一个风调雨顺的好年景之外，再就是家里的老人们都身体硬硬朗朗的，娃儿们 都聪明伶俐，健健康康地快快长大，以及那一个个繁华热闹的“三六九”集市日了。倘若站在高处远远望去，这个小镇连同青 石山、清泉池和一片树林，看起来就像是一只展翅欲飞的凤凰。串联起近千户人家房舍的十字大街是她的身子和双翅；镇子北 面的青石山恰好是她头顶上的漂亮羽冠；青石山西南方向的清泉池，犹如她闪动着的美丽大眼睛；而镇子南面的那一片繁茂的 树林子，就恰似她那异常美丽的凤尾了。此外，在这只凤凰的左翼下，有一条长年流淌的小河；由北至南潺潺而下的清清河水， 更为这只神奇的“展翅凤凰”增添了无限遐想。北街上，有一个北方农村并不多见，但很是像模像样的铁匠铺。铁匠铺的铺面 是五间板房，通红的炉火每日里都在呼呼地燃烧着，丁丁噹噹的打造声常年不断。由于几位师傅们终日里面对着通红的炉火和 炙热的铁块儿，加之干的也都是重体力活儿，所以总是汗流浃背的，即使在冬日里，也几乎只是穿着单衣。虽然这些师傅们黝 黑的脸上经常会有一些横七竖八的黑道道，看起来活像戏里的大花脸，不甚雅观，但他们的手艺却是相当说得过去的。大到铡 刀、铁锹、锄头、菜刀，小到剪刀、锥子、缝衣针，没有他们做不来的。在铁匠铺的旁边，是一个只有三间铺面的石匠铺。铺 子里边，靠墙立着三个宽大结实的木柜，里面摆放着几位石匠师傅的杰作：有各种小巧玲珑的动物、供观赏的小石磨、小石碾、 小石磙。偶尔地，也会有人来铺子里观光，饶有兴致地欣赏一番之后，也许会掏腰包买上一两件石头玩艺儿带给自家的娃儿们 玩，或者放在家里作为观赏品什么的。几位石匠师傅都是小镇周围村里的农民。农忙时，他们就回家种地去了。每逢这个时候， 如果十里八乡的村民们想打一个石磨，一个石碾子，或者打一对儿院门前的石狮子的话，就必须自家准备石材，然后亲自到师 傅家去请师傅，如果与师傅比较熟悉的话，就托人捎个口信儿，师傅就会到主家去打造制作，真正在铺子里做活计的情况并不 多见。农闲了，师傅们就再来铺子里，有活就干活，没活就悠闲地蹲在铺子外面晒太阳、聊闲天，或者一边随心所欲地雕刻一 些石头玩意儿，一边等候顾客的光临。靠近十
丰富多样的情绪 课件》初中思想品德人教2001课标版七年级上册(2)
（温馨提示：大字部分细读，小字部分快
读，关注书中案例。）
h
8
3.情绪的神奇作用
情绪就像“神奇果”，会对人产生神 奇的作用。有时，它会使人精神焕发， 干劲倍增；有时，它会使人无精打采， 萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影 响着人们的生活。
h
9
情绪故事会
h
10
有人说在喜、
怒、哀、惧四类
基本情绪中，喜
对人只有积极影
响，没有消极影
响；而怒、哀、
惧对人只有消极
影响，没有积极
影响，这一说法
正确吗？
h
11
不管哪种情绪，都会对身体和生活有积极 或消极的影响，关键是我们要把握好。做到：
喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措
h
12
h
13
2.情绪的产生。 并完成检测第1、2小题。
（温馨提示：大字部分细读，小字的特点及基本类型
①情绪的特点：复杂多样 ②情绪的四种基本类型：
h
4
情绪词语大比拼
h
5
情绪词语大比拼规则：
1.全班分成四组，分别代表喜、怒、哀、 惧，进行情绪词语接龙；
2.每组限时一分钟，需由全组同学共同完 成，重复的只算一个。
丰富多样的情绪
静宁县阿阳实验学校 吴探春
h
1
学习目标
1.认识人类丰富多样的情绪，知道喜、怒、 哀、惧是情绪的四种基本类型。
2.理解情绪与情境的关系，了解情绪的神奇 作用。
3.懂得适时适当地表达自己的情绪。
h
2
自学指导一
请同学们阅读教材P60-61“情绪万 花筒”，在课本上勾画标注。
1.情绪的四大基本类型及特点。
读，关注书中案例。）
h
8
3.情绪的神奇作用
情绪就像“神奇果”，会对人产生神 奇的作用。有时，它会使人精神焕发， 干劲倍增；有时，它会使人无精打采， 萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影 响着人们的生活。
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情绪故事会
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有人说在喜、
怒、哀、惧四类
基本情绪中，喜
对人只有积极影
响，没有消极影
响；而怒、哀、
惧对人只有消极
影响，没有积极
影响，这一说法
正确吗？
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不管哪种情绪，都会对身体和生活有积极 或消极的影响，关键是我们要把握好。做到：
喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲绝 惧不可惊慌失措
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2.情绪的产生。 并完成检测第1、2小题。
（温馨提示：大字部分细读，小字的特点及基本类型
①情绪的特点：复杂多样 ②情绪的四种基本类型：
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情绪词语大比拼
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情绪词语大比拼规则：
1.全班分成四组，分别代表喜、怒、哀、 惧，进行情绪词语接龙；
2.每组限时一分钟，需由全组同学共同完 成，重复的只算一个。
丰富多样的情绪
静宁县阿阳实验学校 吴探春
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学习目标
1.认识人类丰富多样的情绪，知道喜、怒、 哀、惧是情绪的四种基本类型。
2.理解情绪与情境的关系，了解情绪的神奇 作用。
3.懂得适时适当地表达自己的情绪。
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自学指导一
请同学们阅读教材P60-61“情绪万 花筒”，在课本上勾画标注。
1.情绪的四大基本类型及特点。
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选]下列颅骨凹陷性骨折中，不宜采取手术治疗的是（）A.合并脑损伤或大面积骨折片陷入颅腔，引起颅内压增高者B.骨折片压迫重要部位引起神经功能障碍者C.非功能部位的大面积凹陷性骨折，凹陷深度超过1cm者D.位于大静脉窦处的凹陷性骨折，尚未引起颅内压增高者E.开放性颅骨骨折 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列抗体中是Graves病的直接致病原因的是（）.A.TSAbB.TSBAbC.TGID.TPOAbE.TgAb [填空题]各类油泵吊至检修平台过程中应注意油泵内的（）。不得在运输途中发生漏油。如在途中有漏油，应及时做好（），防止人员（）。 [单选]下述胰腺CT检查中，为了清楚显示胰头结构可采用的方法是()A．俯卧位扫描B．冠状面扫描C．右侧卧位扫描D．螺旋扫描E．重叠扫描 [单选]学生解题能够一题多解，说明他的（）能力强A．再现思维B．求同思维C．辐合思维D．发散思维 [多选]关于《药典》的正确叙述是（）A.是一个国家药品标准的重要参考书B.《药典》的作用是控制药品质量的标准C.一、二部《药典》都包括凡例、正文、附录、索引D.具有法律的约束性E.二部收录中药材及制剂 [单选]拟定沿岸航线，确定航线离岸距离时应考虑下列哪项因素（）。Ⅰ．经济航速；Ⅱ．船员技术水平；Ⅲ．船舶操纵性能；Ⅳ．测定船位的难易；Ⅴ．能见度的好坏。A．Ⅱ～ⅤB．Ⅰ～ⅢC．Ⅰ，Ⅱ，Ⅳ，ⅤD．Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅴ [问答题,简答题]回族、基督教、佛教患者的特殊饮食习惯是什么？ [单选]目前有（）类消防产品实行强制性产品认证管理制度。A、21B、9C、15D、4 [单选]我国基本的劳动制度是（）。A.劳动用工制度B.劳动选择制度C.劳动合同制度D.劳动关系制度 [多选]中医诊察疾病的四种方法是()A．寒、热B．闻、同C．表、里D．虚、实E．望、切 [单选,A2型题,A1/A2型题]右心衰竭引起皮肤发绀的机制是（）。A.肺循环血液中还原血红蛋白增多B.体循环静脉血中还原血红蛋白增多C.肺循环血液中还原血红蛋白减少D.体循环静脉血中还原血红蛋白减少E.血液中高铁血红蛋白减少 [单选]疾病的三间分布是指（）A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.国家、地区和城乡D.短期波动、季节性和周期性E.时间、地区和人间分布 [多选]发生劳动争议时，主要的证据包括（）等A.工资签收单B.解聘函C.员工手册D.劳动合同. [单选]拟定沿岸航线，确定航线离危险物的安全距离时可不考虑下列哪项因素（）。A．船上货物装载情况B．能见度的好坏C．风流影响情况D．测定船位的难易 [单选]以下跳汰机是按矸石的运动方向加以区分的（）。A、单槽跳汰机B、正排矸跳汰机C、块煤跳汰机D、三段跳汰机 [单选]膨胀土的自由膨胀率一般超过()。A．10%B．20%C．30%D．40% [单选,A2型题,A1/A2型题]HbBarts的组成是（）A.α2β2B.α2γ2C.α2δ2D.γ4E.δ4 [单选]按订单或出库单的要求，从储存场所选出物品，并放置在指定地点的作业是（）。A.分货B.拣选C.流通加工D.保管 [问答题,论述题]如何才能使我们的招聘工作做得更好？ [单选]某孕妇，25岁，孕40周，初产妇。于凌晨5时以下腹坠痛、阴道流出血性分泌物，急诊入院。孕妇自述腹痛难忍，大喊大叫，烦躁不安，但宫缩高峰时强度不够，间歇时宫壁仍不能放松，观察4小时产程无进展。你认为该产妇目前的诊断是()A．协调性子宫收缩乏力B．不协调性宫缩乏力C． [单选]以下关于索赔的说法中，不正确的是（）。A.索赔具有双向性B.索赔只能由承包商向业主提出C.索赔以实际发生了经济损失或权利损害为前提D.索赔可分为工期索赔和费用索赔 [填空题]RugbyFootball的最高荣誉是（），同时又称（）。 [单选]在潮汐河段，由于转流的原因，船舶离泊时潮流来自于船尾，则采用()驶离。A.开尾B.开首C.绞锚D.平行 [单选,A2型题,A1/A2型题]不属于病人权利的内容是（）A.受到社会尊重和理解B.遵守医疗部门规章制度C.享受医疗服务D.保守个人秘密E.免除或部分免除健康时的社会责任 [单选]关于WHO推荐的葡萄糖耐量试验，正确的是（）A.口服葡萄糖100克B.糖耐量减低即可诊断糖尿病C.口服糖耐量试验前3日，每日碳水化合物摄入量应少于250克D.空腹血糖小于7mmol／L，不必做此检查E.同步查尿糖，可大致判断肾糖阈 [单选]对于正常产褥，下列哪项是不恰当的？（）A.一般在产后24小时内体温轻度升高，不超过38℃B.出汗量多，睡眠和初醒时更为明显C.子宫复旧主要是肌细胞数目减少及体积缩小D.浆液恶露内含细菌E.产后约2周经腹部检查不易触及宫底 [单选]男性雄激素的作用不包括（）A.皮脂腺分泌多，有痤疮B.腋毛多C.阴毛呈菱形分布D.声音高调E.睾丸和阴茎的发育 [单选]关于稿件来源的说法，错误的是（）。A.引进稿件是指通过著作权贸易或者出版交流而获得的稿件B.组织稿件是出版单位获得稿件的主要途径C.引进稿件一般都正式出版过，不需再进行审稿和编辑加工D.自投稿意味着作者主动将该作品的出版权授予出版单位 [多选]下列各项中，影响利润表“所得税费用”项目金额的有()。A.当期应交所得税B.递延所得税收益C.递延所得税费用D.代扣代交的个人所得税 [填空题]沙漠地区其他形式的地下水包括（）、（）、（）等。 [填空题]影响放大电路工作点稳定的主要因素是（）的变化。 [单选,A1型题]关于合理营养与平衡膳食，错误的是（）A.合理烹调，减少营养素损失B.良好的饮食习惯有助于儿童达到膳食平衡C.合理搭配各类食品，以刺激儿童食欲D.早餐和午餐应安排富含蛋白质和脂肪的食物E.儿童每餐进餐的时间应为20～30分钟 [单选]混凝土的抗拉强度很低，一般只有抗压强度的()。A.1/2-1/4B.1/10-1/20C.1/5-1/10D.1/15-1/25 [单选,A2型题,A1/A2型题]可精确切割不同组织，最适于镫骨手术的是（）。A.准分子激光B.氩离子激光CO2激光D.半导体激光E.Nd：YAG激光 [单选]书刊外表的主要部位不包括（）。A.面封和底封B.书脊和书口C.书页和书心D.书顶和书根 [单选]龟鳖目鳖科中体型最大的、属于国家一级保护的动物是（）。A.中华鳖B.山瑞C.马来鳖D.鼋 [单选,B1型题]小儿前囟闭合过早见于哪种疾病（）A.佝偻病B.小头畸形C.中枢感染D.脱水E.甲状腺功能低下 [单选]在以下什么情况下，侧滑指示变成蓝色：（）A、选择了形态1、2、3B、任意一台发动机N1大于80%，或推力手柄大于MCT（若是FLX或DEPATEDT.O.则大于等于FLX）C、两台发动机N1之间的差超过35%D、同时具有以上所有。 [单选,A2型题,A1/A2型题]DSA要使一直径2mm的血管及其内径1mm的狭窄与一直径4mm的血管及其内径2mm的狭窄成像一样清晰，可以（）A.将碘浓度加倍B.将曝光量加倍C.将视野加倍D.将矩阵加倍E.将像素大小加倍