八年级物理下学期期末考试质量分析

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八年级物理(下)期末考试质量分析

八年级物理（下）期末考试质量分析2008学年度初中学业质量抽测八年级物理试卷，以九年义务教育物理课程标准、现行教材（八年级人教版）为依据，命题范围是从“第六章电压电阻”至“第九章电与磁”，“第十章信息的传递”未做考查，题目按照八年级质量检查的组织和参照中考要求进行，考查情况基本反映了我校八年级物理教与学的实际，简要情况分析如下：一、试卷的结构和特点（一）结构：满分值100分，四大题36小题，考试时间100分钟。

题型选择题填空题作图与实验探究计算与应用题题量 15 27 4 3分值 30 27 22 21（二）主要特点：1、以“三维目标”为基点，注重“双基”的考查。

试题考查的知识面较广，涉及所学的第六章至第九章的全部知识点，从选择题、填空题、作图与实验与探究题、计算与应用题各题型角度进行考查，注意每道试题考查功能的实现，体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的取向”，如：填空题第12小题、作图与实验探究第3小题。

2、整卷体现了初中物理课程“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，联系学生身边实际情景的题较多，注重了物理知识的灵活应用，如：计算与应用第3小题、选择题的第2、第11小题等。

3、重视开放性试题、探究性试题、作图技能的考查，赋予了较高的分值，如：填空题第5小题、作图与实验探究第2小题。

4、加强了阅读与信息处理能力的考查，从能力立意出发。

如：选择题第3、第5小题等。

5、整卷难度基本符合8:1:1的预设要求，难度不大又有较好的区分度，一些试题对考生有较高的能力要求，如：选择题第14小题、作图与实验探究第2小题等。

二、考试成绩情况表一：全校及格率、优秀率、平均分等情况应考数（人）实考数（人）与考率% 最高分最低分平均分及格率（%）优秀率（%）533 507 95.1 98 2 46.22 49.1 17.6综观整个年级，成绩分化现象比较严重，体现在两个方面：一是学生成绩分布上看优秀率偏低，不及格率高，学习困难生众多这一老大难问题还远远没有解决；二是班班之间成绩差距大，人平最高班级为58.56分，最低班级人平为48.86分。

八年级物理下册期末试卷分析

八年级物理下册期末试卷分析之一试卷简要分析总体来看，试题内容认真体现了课程改革实验的精神，较好地考查了学生“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的课程目标要求；所考知识点涵盖了八年级物理第七章（密度与浮力）――第十章（小粒子与大宇宙）的内容，知识覆盖面广，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题；本试卷共五个大题，分别为填空、选择、作图、探究与实验、计算简答题，题型全面，试题结构合理；试题难易程度适中，梯度明显，有较好的区分度和信度，较好地实现了对学生的基础和能力的全面检测，充分体现了“从生活走向物理、从物理走向社会”的新课程理念。

本期试题有以下特点：1、注重基础、淡化理论从试题分析可以看出，绝大部分都是涉及物理基础知识和基本实验技能、以及物理与社会的一些基本常识，涉及理论方面的较少。

2、注重与社会、生活的联系该试题注重教材但不拘泥教材，较多的考查了与生产、生活和方面的联系。

如第3、4、5、8、22小题的生活饮食问题，第7、11、14、18、32小题的物理与生产联系问题，第16、23小题的现代科技发展问题，第30小题的滑板问题体现了生活与物理的紧密联系等等。

3、较好地体现了能力立意该试卷有多数试题都是以能力为核心，对学生的素养、科学探究、物理实验、以及应用物理知识解决社会生产和生活中的一些实际问题的能力进行了一定的考查，并对学生的阅读理解能力、语言表达能力和作图及实验能力进行了很好的考查。

如第10、19、21、24、25、26、27、28、29小题就较好地体现了对学生能力的考查。

4、强化了实验能力的考查该试题加强了物理实验能力的考查，除探究与实验第四大题共18分外，在选择、填空题中都有涉及。

除考查了基本仪器的使用、读数外，还考查了实验数据分析和实验探究设计等,具有一定的开放性。

5、重点突出，兼顾教与学的考查该试题在注意检测内容的全面性的同时，突出重点，侧重考查了压强（包括液体压强）、浮力、功、功率、机械效率、实验探究等内容。

2022年初二八年级下物理期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

2022年初二八年级下物理期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》2022年初二八班级下册物理期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》试题的基本特点〔1〕留意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。

试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断同学是否掌控了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，掩盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。

特别是试题重视来自同学的生活体验，留意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过同学对问题情景的分析和解决的过程来考查同学认识世界和理解世界的技能，考查同学利用已学知识分析、解决详细问题的技能，考查同学的学科基本素养和进一步学习的潜质。

〔2〕亲密联系生活实际，反映物理对STS的影响。

试题着重紧密联系同学的生活和社会实际，表达“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起同学爱好和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。

所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动同学不熟识的内容，还有与当今社会十他着重的节能的知识。

这些都让同学感受到了科学、技术、社会间的亲密联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使同学真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。

〔3〕表达“情感立场与价值观”的培育，渗透人与自然、社会协调进展的现代意识。

试题留意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调进展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。

很多题目都在肯定的程度上渗透了激发同学喜爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时表达了对同学进行“情感立场与价值观”的培育，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调进展的现代意识。

〔4〕着重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。

着重对同学的观测技能、动手技能以及对试验数据的归纳总结技能的考查，加强了对试验过程以及分析归纳等技能的考核，同时也加强了对同学的试验探究技能、创新精神以及科学方法的考查力度。

初二物理期末考试质量分析

初二物理期末考试质量分析初二物理期末考试质量分析篇一：第二学期初二物理期末考试质量分析一、试题情况分析1命题意图：本次命题力争体现物理课程标准和新教材要求，注重双基考核的同时，力求突出重点、重视物理实验和知识形成过程考查、重视对学生科学方法和解决问题能力的考查，旨在通过本次抽测检测和提高学生的物理学习能力。

题型结构仿中考试卷，部分题目仿中考典型题编写，意在通过考试传达课程改革要求，以期对课堂教学起一些导向作用。

2试卷分析：试题包含了考试范围内的所有知识点，上半学期知识占37﹪，下半学期知识占63﹪。

基础题降低难度，面向全体学生，重点知识适当提高难度，能力要求题分布于各大题中，实验题题量丰富。

例如第9题选择题，考查二力平衡条件，要求学生既会判断物体是否平衡，又会分析平衡条件，能力要求较高。

第10题选择题，考查科学实验方法，以具体实验为例，进行实验方法比较，避免了对科学方法名称的纠缠，减少不必要的思维过程。

第20题填空最后一题，依照中考试卷中情景题出题，考查学生归纳能力，为降低难度，题目提供了较多的提示。

实验题考察了学生基本实验知识和实验技能，也重视了实验设计能力的考查，如第29题的数据表格设计和实验研究对象的选择;第30题实验数据归纳。

总之，如上几题的试题形式接近中考的典型，但在题目中为学生提供了较多的铺垫，降低了题目的难度。

3试题改进本次抽测虽然题型未变，但把选择题作为第一大题后，其难度仍沿用原有的标准，会对学生答题的心理产生一些影响，在以后的命题中可再适当降低第一大题的难度。

第19题“有没有可能使实心铁块的密度大于实心铜块的密度”，疑似有不严密之处，易让学生产生误解，本题若将“铁块”改为“铝块”学生的困惑可能会少一点。

二、考试成绩统计本次测试共有德州中学、东昌东校等21所学校参与集中阅卷，总体测试情况如表一所示，其中均分最高87.24，64.34;98.31%，最低仅65.19%;优良率最高为89.27%，最低仅为28.1%，从中可显示出在参与集中阅卷的学校之间，教学质量存在较大的差异。

2022—2023年人教版八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案

2022—2023年人教版八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、若要使图中的反射光线射中墙壁上的目标，在激光笔不动的情况下，可将平面镜（）A．水平向左移动 B．水平向右移动C．竖直向上移动 D．竖直向下移动2、利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是（）A． B． C． D．3、汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和阻力 B．汽车受到的支持力和地面受到的压力C．汽车受到的牵引力和重力 D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力4、中国科学技术大学俞书宏教授团队开发了一系列仿生人工木材，该木材具有轻质、高强、耐腐蚀和隔热防火等优点．关于该木材的属性，下列说法错误的是（）A．导热性差B．硬度大 C．耐腐蚀性好D．密度大5、如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高6、下列说法中正确的是（）A．“风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为它受到了一个向前的推力C．甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力D．两个物体发生相互作用可以不接触7、用一个焦距为10cm的放大镜来观察邮票细节，放大镜与邮票的距离应（）A．大于20cm B．等于10cm C．小于10cm D．在10cm与20cm之间8、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑9、小明身高为1.5m．站立在平面镜前2m处，他以0.1m/s的速度远离平面镜，2秒后，他的像到他的距离和像的大小变化描述正确的是（）A．1.5m，像变大B．2m，像变小C．3.6m，像不变D．4.4m，像不变10、四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是( )A．吸气冲程B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程11、某用电器正常工作时通过的电流大约为4 A，该用电器可能是（）A．手机 B．节能灯C．遥控器 D．电饭锅12、《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定13、一架天平的游码指在2.5 g处，小明同学忘记将游码拨回横梁标尺的零刻度线处就调好平衡了，称量时，物体放在左盘，然后在右盘放了50 g砝码后，天平刚好在水平方向平衡，则物体的质量是（）A．52.5 g B．47.5 g C．50 g D．55 g14、如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计B．图甲是水沸腾前的现象C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量15、下列实例中，为了增大压强的是（）A．书包带做的较宽B．图钉帽做得面积较大C．大型平板车装有很多车轮D．石磨的磨盘做得很重二、填空题（每题2分，共10分）1、英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声．2、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝________N。

八年级物理下册期末试卷分析

八年级物理下册期末试卷分析(一) 1。

试卷综合性强，难得大。

分试题的内容组织上来看，八年级上学期的不少内容考试中出现，特别是光学部分，这部分本身就比较难，在加上上学期学习的内容，很多同学遗忘的差不多，考前也没用复习，出乎我的意料。

但关于镜湖的那几个小点，考试中出现不足为奇，即便是中考也会重复性的考。

很多阅卷的老师都有这样的一种感觉，试卷很综合啊，似乎就是中考水准，不过只是去掉电学部分。

这么说有凭据的，在试卷的最后一大题，涉及到了发电机的转子，实际到能量转换，这个既可以说是八年级机械功部分，也可以归于九年级内容。

2. 填空题总的来说还是不错的，填空中的作图不知道有没有视而不见的，有没有用铅笔和尺作图的，实际肯定是都有。

这里对最后一道题的隐含条件的设问，难倒了大批同学，很多同学不知在问什么，不晓得改怎么去解释。

例如动滑轮实质很多同学写的是可以省力但不能改变力的方向，表述的不错，但题目问的是隐含条件啊，应该是一个等臂杠杆再如物体保持匀速直线运动说明这个物体受应该是受平衡力，或者也可以写成外力合力为零3.其他部分没有具体改，没有直接体验，不做评论，这里我得好好的说说试卷第四部分，实验题。

实验的第一题个人认为存在诸多不妥之处① 指向性不明。

这是一个很简单的小实验，原题是瓶子满灌水(约40cm)瓶口向下，问结果会怎么样?从答案来看，问的是瓶内液面变化，很多同学对结果理解不清。

② 表述不完整。

题目只给出前提条件，并没有给出具体的操作步骤。

只说装满水，瓶口向下，中间的过程是什么样，谁知道谁会做题。

很多同学认为，瓶口在倾斜过程中水会洒一点出来，会有部分空气进入，当瓶口在液面以下，瓶内的水是减少的，也就是说水位下降了。

也有同学认为，若用将瓶口堵住，将瓶口放入液面以下后，手拿来，水应该还是满的，这样的分析是正确的，也有同学很细致，他认为即使用手也不能完全保证没有一点点的空气进入，手会残留部分瓶内的水，因此水位实际是下降的，但很微小。

(完整)初二物理期末考试质量分析

(完整)初二物理期末考试质量分析初二物理期末考试质量分析引言本文旨在对初二物理期末考试的质量进行分析。

通过对成绩分布、难易程度以及错误分析等方面的调查和分析，旨在为教师和学生提供有益的参考意见和建议。

成绩分布根据我们的调查结果，初二物理期末考试的成绩分布呈现如下特点：- 优秀：约占30%的学生成绩属于优秀范围，表现出对物理知识的很好掌握。

- 良好：约占40%的学生成绩属于良好范围，表现出对物理知识的较好掌握。

- 中等：约占25%的学生成绩属于中等范围，表现出对物理知识的一般掌握。

- 较差：约占5%的学生成绩较差，需要加强对物理知识的研究和理解。

难易程度初二物理期末考试的难易程度考察了学生对基础知识的掌握程度以及解决问题的能力。

根据我们的调查结果，考试的难易程度如下所述：- 难题：约占25%的试题属于难题，需要较高的物理知识和解决问题的能力。

- 中等题：约占50%的试题属于中等难度，需要对基础知识有一定的理解和运用能力。

- 简单题：约占25%的试题属于简单题，对基本概念的理解即可解答。

错误分析通过对学生答卷的分析，我们发现了一些常见的错误类型和原因：- 概念理解错误：一部分学生对物理概念理解不准确，导致在题目中运用不当。

- 计算错误：部分学生在计算过程中出现了粗心错误或计算方法错误。

- 解题思路错误：个别学生在解题思路上出现了偏差，导致答案错误。

建议和改进基于以上分析，我们向教师和学生提出以下建议和改进方案：- 教师建议：在教学过程中，可以重点讲解学生易错的概念，帮助学生更好地理解和运用。

同时，设计一些提高解题能力和思维灵活性的练题。

- 学生建议：要加强基础知识的掌握，多做题和模拟试卷，注意对错题进行及时总结和复。

结论初二物理期末考试在整体上反映了学生对物理知识的掌握情况，但仍存在一些需要改进的问题。

通过合理的教学和研究方法，相信学生的物理成绩会有所提升。

以上是对初二物理期末考试质量的分析，希望本文对教师和学生能有所帮助。

八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案

八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上．A、B对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB，下列关于它们的大小关系正确的是（）A．F A<F B，p A<p B B．F A>F B，p A=p BC．F A>F B，p A<p B D．F A>F B，p A>p B2、人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（）A．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢B．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢C．音量越大、音调越高的声音传播得越快D．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同3、如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是（）A．匀速直线下落 B．匀速直线上升C．匀速直线斜向上运动 D．沿水平方向向右做匀速直线运动4、关于惯性，以下说法正确的是（）A．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B．汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D．高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大5、甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s−t图象如图所示．下列说法正确的是（）A．2~4s内乙做匀速直线运动 B．4s时甲、乙两物体的速度相等C．0~4s内乙的平均速度为2m/s D．3s时甲在乙的前方6、如图所示是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积—温度图象，以下说法正确的是（）A．4℃时，液体密度最小 B．温度升高，液体密度不变C．1℃时液体的体积比5℃时的大 D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大7、用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（）A．将游码向左移动B．将右端平衡螺母向左旋进一些C．将游码向右移动D．将右端平衡螺母向右旋出一些8、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟9、生活中处处有物理。

八年级物理（下）期末考试质量分析

八年级物理（下）期末考试质量分析八年级物理（下）期末考试质量分析2008学年度初中学业质量抽测八年级物理试卷，以九年义务教育物理课程标准、现行教材（八年级人教版）为依据，命题范围是从“第六章电压电阻”至“第九章电与磁”，“第十章信息的传递”未做考查，题目按照八年级质量检查的组织和参照中考要求进行，考查情况基本反映了我校八年级物理教与学的实际，简要情况分析如下：一、试卷的结构和特点（一）结构：满分值100分，四大题36小题，考试时间100分钟。

题型选择题填空题作图与实验探究计算与应用题题量 15 27 4 3分值 30 27 22 21（二）主要特点：1、以“三维目标”为基点，注重“双基”的考查。

3、重视开放性试题、探究性试题、作图技能的考查，赋予了较高的分值，如：填空题第5小题、作图与实验探究第2小题。

4、加强了阅读与信息处理能力的考查，从能力立意出发。

如：选择题第3、第5小题等。

新人教版八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案

新人教版八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、下列说法正确的是（）A．跳远运动员快速助跑后，飞身鱼跃，受惯性力的作用在空中继续前进B．在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力C．要让自行车更快的停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦D．拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关2、甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（）A．0-5s内，乙的平均速度为3m/s B．3-5s内，乙做匀速直线运动C．4s时，乙在甲前方5m处 D．5s时，甲、乙两物体的速度相等3、小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来操作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移4、如图所示，将纸片从易拉罐和水平桌面间快速水平抽出，易拉罐几乎不动。

则将纸片抽出的过程中，易拉罐（）A．不具有惯性 B．在水平方向上受力平衡C．相对纸片水平向右运动 D．受到水平向右的摩擦力5、如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上．杯子重1N，高9cm，底面积30cm2；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．下列选项中正确的是（）A．水对杯底的压强为900Pa B．水对杯底的压力为2NC．水杯对桌面的压强为1000Pa D．水杯对桌面的压力为2.8N6、一个初中学生在地球上的重力最接近（）A．5N B．50N C．500N D．5000N7、将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2．已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（）A．F1可能大于G B．F2可能小于GC．F1一定大于F2 D．F1一定等于F28、端午节吃粽子是我国的传统习俗．对“煮粽子”的情景分析正确的是（）A．粽子温度升高，是通过做功的方式来增大内能B．锅边沿冒出的大量“白气”是水蒸气C．“粽子飘香”说明分子在不停息地做无规则运动D．水温升高，水的比热容变大9、甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示．若甲、乙的速度分别为v甲、v乙，经过t秒，甲、乙相距10米．则（）A．v甲＜v乙，t一定为10秒B．v甲＜v乙，t可能为30秒C．v甲＝v乙，t可能为10秒D．v甲＝v乙，t可能为30秒10、在月光下，李明看到月亮在云层中穿梭，他选择的参照物是（）A．房屋 B．云层 C．停在路边的汽车 D．远处的高山11、为了了解自己的身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是（）A．身高16m B．质量40kg C．体温37℃ D．1min心跳75次12、小军做凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧，蜡烛放置在35cm刻度线处，如图所示．移动光屏，直到在光屏上呈现烛焰清晰的像．下列说法中正确的是（）A．光屏上呈现的是烛焰的虚像 B．光屏上呈现的是烛焰正立的像C．光屏上呈现的是烛焰放大的像 D．该实验现象能说明照相机的成像特点13、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积 V，得到几组数据并绘出如图所示的 m-V 图像，下列说法正确的是（）A．量杯质量为 40g B．40cm3的该液体质量为40gC．该液体密度为 1.25g/cm3 D．该液体密度为 2g/ cm314、如图所示，将鸡蛋浸入容器里的盐水中，鸡蛋所受浮力的施力物体是（）A．盐水B．鸡蛋C．容器D．地球15、如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）①两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动②t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处③从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇④5s内，A、B的平均速度相等A．只有①④正确B．只有③④正确C．只有①③正确D．只有②③正确二、填空题（每题2分，共10分）1、海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人．汽车不避让行人且冲过斑马线是很危险的，这是因为汽车具有________，在遇到紧急情况时刹车不易停住．汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了________摩擦力（选填“增大”或“减小”）．2、在平静的池水中漂浮有一个木球，木球的体积为4dm3，露出水面的体积为总体积的1/4，那么木球受到的浮力为________N．木球的密度为________kg/m3．（g=l0N/kg）3、让一束太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，会形成一条彩色光带，这种现象叫光的________，在彩色光带外侧有两种看不见的光，用其中一种光照射钞票，可以使钞票的荧光物质发光，这种光叫________选填“红外线”或“紫外线”．4、一起重机吊着重为3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是________；若以2m/s的速度匀速上升时，钢丝绳的拉力是________；若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉力是________．5、把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用________的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用________的方法改变了物体的内能．三、作图题（每题5分，共10分）1、画出光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路．2、如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点．请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图，并作出F2的力臂l2．四、实验探究题（每题15分，共30分）1、小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。

八年级物理下学期期末考试教学质量分析

二、试卷基本情况(1)全卷满分100分，考试时间90分钟。

第一卷选择题共45分,每题3分。

第二卷非选择题共55分。

其中填空题23分（16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27题）作图题6分（28.29.30题），实验题14分（30.32.33题），计算题12分（34.35题）。

三、试卷分析试卷分为客观题也就是选择题和主观填空题、画图，实验题及计算题。

各部分难易程度各不相同，多数题都比较基础，但和平时的练习比较起来还是要难一些。

1、本班学生主观分最高42分，客观分39分。

最低主观分9分，最低客观分6分。

分析原因：从知识点分析，基本覆盖了物理第二册中需要掌握的知识点。

但从学生得分可以看出学生在平时的学习中自主学习能力差，缺乏学习积极性。

对物理学科基础知识没有重视，所以理解问题的能力就很差。

2、主观平均分20.44分，客观平均分24.16分。

其中客观题得分率最高的是第2题正确44人，第5题正确43人，第7题正确37人。

失分率较低的第15题正确17人，13题考查的是滑轮组的机械效率的几种求法。

求出之后比较功与机械效率。

学生计算能力普遍较差。

知识掌握不牢固，所以选错较多。

15题考查的是杠杆原理，运用杠杆公式F1L1=F2L2可以求出F，然后对照答案选择，但是学生的知识运用能力太差，所以导致计算中出现了很多的错误。

上课的时候这是我强调过的。

说明学生上课的时候没有用心听讲。

通过对学生客观题得分率分析出学生普遍对基础知识的理解掌握不到位，学生没有养成良好的学习习惯。

主动学习能力较差。

1、主观题31，20,16题得分率最高，得分率较低的28,34,35题。

34题要求学生掌握拉力做的有用功，机械效率和机械的总功率。

学生不能正确的利用公式把答案求出。

运用知识能力欠佳。

35题要求学生掌握浮力与压强。

对于物理学科的计算能力较差，不能利用所学的知识进行计算。

说明学生不重视平时的积累，不重视做计算题老师所讲的要求及技巧。

八年级物理下学期期末考试质量分析

八年级物理放学期期末考试质量剖析一、试卷特色此次期末试卷由填空题、单项选择题、作图题、实验与研究题和实践与应用题构成，总分 100 分，考试时间 90 分钟。

试题图文并茂、题量适中、知识覆盖面较广。

试卷中各知识块的构造、比率较合理，试题增强了基础知识和主要知识的检测，重视对学生实验研究能力的检查，有益于考察学生的物理能力。

此次期末试卷着重基础，考察理解、运用知识的能力。

试题对基础知识的考察不是简单逗留在知识的再现和记忆上，而是突出观点、原理和规律的实质特色，立足于详细的问题情境，考察学生对物理知识的记忆、理解和灵巧应用。

如：填空题第2、3、4、5 题，选择题第 11、14、17 题，作图题第 18、19 题，实验题第 20、21 题，应用题第 24 题等等，都很好地表现了对学生基本能力的考察。

此次期末试卷表现了新课程思想，考察对生活科学的解读能力。

试题着重与学生生活密切联系，增强物理知识与生活实质的联系，具有浓烈的生活气味，便于学生养成在平时生活中察看问题、思虑问题、学致使用的好习惯。

比如：填空题第1、6、9、10 题，选择题第 12、15、18、19、20 题，实验题第24 题，应用题第26 题等都选自学生的讲堂学习、科学研究和平时生活空间，将生活中的物理知识科学地显现出来，较好地贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标要求。

此次期末试卷重视培育科学素质，考察实验研究的能力。

试题重视科学研究的考察，突出实验研究在新课程中的地位，充足表现新课程的“三维目标”，有益于指引学生热爱科学，培育学生研究科学的能力，促使科学素质的提升，而且考题形式新奇、灵巧。

如：填空题第 2、6 题；选择题第 11、14、17、19、20 题；作图题第 22、23 题，实验题第 24、25 题等试题。

二、考试状况剖析本次考试均分 62 分，及格率为 38﹪，优异率为 8﹪，低分率为18﹪，此中最高分为117 分，最低分为25 分，分数集中在 50-80 分之间，第一题正确率为60﹪，第二题的正确率为52﹪，第三题的正确率为 53﹪，第四题正确率为 60﹪，第五题正确率为 58﹪，第六题正确率为 50﹪，第七题正确率为 20﹪整体上说同学们关于基础观点及定理掌握尚可，但对知识的综合运用还短缺，个别同学关于基础观点仍是含糊其词，含糊不清经不起考察。

人教版八年级物理下学期末考试试卷质量分析

人教版八年级物理下学期末考试试卷质量分析(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--八年级物理下册期末考试试卷质量分析本次考试是按照县教育局的总体部署，通过统一监考、阅卷并对试卷进行了认真的、客观的、全面的质量分析，现将分析情况做以如下汇报：一、指导思想期末考试旨在检验学生对上学期知识的掌握情况和知识的应用能力。

教师可以通过期末考试来了解学生学习情况，及时总结教学经验，找出差距，认真反思，明确努力的方向，从而有针对性的制定下个学期的上课计划，以及教学方法上的改进措施，帮助学生查漏补缺。

所以试卷分析环节就尤为重要，既是对学生学的评价也是对教师教的反思。

二、试卷特点分析本试卷是人教版八年级物理下册期末考试卷，由县教育局统一命题。

试卷整体注重了对学生基础知识和实验探究能力的考查，难度适中，知识覆盖面广，基础题型较多，区分度较高。

试卷结构合理：第一题、选择题：共12个小题占36分。

第二题、填空与作图：共4个小题占10分。

第三题：阅读与简答：共4个小题占10分。

第四题、实验与探究题：共5个探究实验占32分。

第五题、分析与计算：共5个小题占12分。

试卷试题内容符合课标要求，符合学生的实际情况，对中学物理课程改革和物理教学具有很好的导向作用。

三、各题特点以及解答情况第一题：选择题所占分值较高有较大的区分度，试题难度适中，覆盖八年级上册和下册内容，着重对基础知识、基本概念以及常见物理现象的考查。

具体涉及知识点光现象、物态变化、力的概念、功率的概念、机械能、力的平衡、惯性、压强、浮力、滑轮组等方面。

第1、2、3、4、5、6、7、8、9题学生答题较好，难点集中在浮力和压强部分第10、12题、主要原因是学生对基础知识的运用能力不强，以及对个物理量之间的推导能力较差导致学生答题较差。

本身压强和浮力部分也是力学中的难点。

要求学生有较强的逻辑思维能力和公式推导能力。

第二题：填空与作图题紧扣中考试卷命题走向，试题类型新颖不落熟套。

初二物理期末考试质量分析

初二物理期末考试质量分析概述：初二物理期末考试是学生学习物理知识并评估其学习水平的重要环节。

本文将对初二物理期末考试的质量进行分析，旨在了解学生在物理学习中的优势和不足，以及对后续教学的指导意义。

分析内容：1. 考试整体表现分析初二物理期末考试是对学生对物理知识的掌握程度进行综合测评的重要考试。

通过对整体成绩分布的分析，可以了解学生在物理学习中的整体水平。

除了总分分布外，还应对各个知识点的得分情况进行深入分析，以了解学生在不同知识点上的优势和不足。

2. 知识点掌握情况分析初二物理课程中有多个重要的知识点，比如运动、力、热、光等。

对于每个知识点的掌握情况进行分析可以帮助教师更好地了解学生的学习情况。

通过分析学生对不同知识点的答题情况，可以发现学生对于哪些知识点理解得比较透彻，哪些知识点掌握得不够牢固。

3. 难易程度分析初二物理期末考试的难易程度直接影响学生的成绩表现。

通过分析试卷整体难度和各个知识点的难度，可以了解学生对于难度较大的知识点掌握的情况。

同时，也可以发现试卷中可能存在的考察重点，为后续教学提供指导。

4. 学生常见错误分析通过对学生在考试中常见的错误进行整理和分析，可以发现学生在物理学习中普遍存在的问题，从而针对性地进行教学。

常见错误可能包括概念理解错误、计算错误等。

分析这些错误的产生原因，可以发现并解决学生的学习误区，提高学生学习物理的能力。

5. 教学改进建议基于以上分析结果，结合教师的教学经验和教材要求，提出一些建议以帮助提高学生的物理学习效果。

教学改进建议可能包括加强对薄弱知识点的讲解和练习、优化考试题型和难度、增加实验活动的数量等。

总结：初二物理期末考试的质量分析是一项重要且必要的工作，它帮助教师了解学生在物理学习中的整体水平和具体问题所在，为教学改进提供了有价值的信息。

通过分析学生的优势和不足，教师可以有针对性地进行教学，帮助学生提高物理学习成绩和能力。

同时，也为学校教学质量提升提供了参考依据，促进学生全面发展。

八年级物理下学期期末检测教学质量分析

八年级物理下学期期末检测教学质量分析第一篇：八年级物理下学期期末检测教学质量分析八年级物理下学期期末检测教学质量分析一、试题分析1．试题的主要特征是：（1）贴近新课程理念：渗透了物理思想和人文精神，渗透了品德、情感、意志、态度、方法等评价因素，从而发挥试题在素质教育中的导向作用，体现了重视“知识与技能”的考查，又同时重现了“过程与方法”“情感态度与价值观”的考查。

（2）重视考查学生分析问题和解决问题的能力，对“知识与技能”的考查注意了立足于具体的情景，不简单考查对知识的再现和记忆，注重应用，有助于学生创造性发挥。

（3）试题中有很多的题目紧密联系学生生活和社会实际，如单选题的第1、5、8、11、14小题，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念，使学生懂得学好物理确实有用的道理。

（4）加强了科学探究能力的考查。

注重考查学生科学探究过程中的过程与方法和综合能力。

关注创新意识和实践能力的考查，注重试题的综合性，实践性、开放性。

如实验探究题中的第20、21小题，是根据学生的认知过程中、平时的探究体验，考查解决电路应用相关问题的能力。

2．试卷的内容与结构：试题内容以《课程标准》为依据，试题的覆盖面较全，难度稍大，有一定的区分度。

二、成绩统计及分析本次考试最高分为90分，最低分为7分，失分较多的题有7、9、10、16、23.总体上说同学们对于基础概念及定理掌握尚可，但对知识的综合运用还欠缺，个别同学对于基础概念还是模棱两可，含糊不清经不起考查。

三、存在的问题大多数学生学习方法不够科学，造成学习成绩滑坡的后果。

还有一部分学生对知识的理解不到位，当然这也与教师钻研教材不够深，驾驭能力不够强，知识讲解不透彻有一定关系。

四、改进措施1．注重双基内容，关注教材内容义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目的，满足每个学生发展的基本需求，全面提高公民的科学素质。

因此，要注重双基内容（基本知识、基本技能）落实，要注重对物理概念和规律的理解，注重知识之间的内在联系，注重对物理现象的观察，在解决问题中加深对物理知识的理解。

八年级物理第二学期期末考试质量分析

八年级物理第二学期期末考试质量分析初二物理教研组我代表我们初二的物理教师对上学期的物理成绩做一个分析。

首先肯定的是我们四位教师团结一致，全力合作，坚持集体备课，兢兢业业，尽了自己最大的努力，取得了全县第二的成绩。

虽然和第一学期期末考试的第一相比有所退步，但我们真的尽力了，我们在感到遗憾之余进行了深刻反思。

一、现状：总体全县第二，均分65.71，差最高5.4分；及格率偏低63.75，良好率53.21；优秀率40.62；特优率19.02。

纵向比较及格率确实很不理想，而且特优率我们一直是局高但这次似乎也不尽人意，究其原因，学困生较多严重制约着我们。

二、问题：1．从试卷看，学生不能深入分析，辨识。

反映出的问题有：主要体现在：学生基础知识不牢固，是事而非，知识混淆；答题不认真、不仔细，错别字多，体现在填空题13“联通器”选择9；解答书写不规范，如不写单位或单位是错的，体现在计算题；阅读理解能力、分析归纳能力、运算能力不强，能知道大概意思，但不能概括，写不来结论，体现在实验题，回答问题的思路、方法有待进一步的提高；作图要求不规范、不强等排除干扰能力弱。

学生识记不到位，审题不清，不能灵活全面的解答相关问题，语音表达能力弱。

例如简答分析不到位。

2. 从个体看，差生人数较多，及率不高。

由于课程紧时间短，不能对每一位学生逐一落实。

3.反思教师自身问题①每天除了上课备课一头扎进作业堆拔不出来，只会苦干不会巧干，只是一心想着要认认真真看作业，因为今天不全批明天就可能有不做的，家长力量薄弱不大管孩子的作业，导致做题不精。

以后要注意。

②平时课堂教学中给学生的时间和空间较少四、措施：1、加强学习转变观念，向课堂45分钟要质量每位教师应加强对新课标的学习，要把学习的主动权交还给学生，做到精讲多练，不让问题过夜；让学生在合作、探究中领悟教材内涵，采用多种形式让学生喜欢课堂，激发学生学习的积极性，提高学生的学习效率，向课堂45分钟要质量，真正做到轻负担，高质量。

八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案

八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、用一个焦距为10cm的放大镜来观察邮票细节，放大镜与邮票的距离应（）A．大于20cm B．等于10cm C．小于10cm D．在10cm与20cm之间2、下列图像中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）A．B．C．D．3、甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（）A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷4、生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率5、家庭常用的电吹风既能吹冷风又能吹热风．下列电路中最符合电吹风工作要求的是（）A． B．C． D．6、如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（）A． B．C． D．7、A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示。

由此可以判断（）A．小球A带正电B．小球B带正电C．小球B可能不带电D．小球A可能不带电8、如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景．若认为机器人是静止的，则选择的参照物是（）A．地面B．托盘C．餐桌D．墙壁9、太阳光与水平面成30°角斜射在地面上，若用平面镜使太阳光沿竖直方向反射，则平面镜与水平面的夹角为（）A．一定为75° B．一定为30° C．可能为60° D．可能为15°10、下列情况中，铁块的质量发生变化的是（）A．铁块磨掉一个角B．铁块熔化成铁水C．铁块轧成薄铁片D．铁块从地球运到月球11、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜四种光学元件的作用:①都能改变光的传播方向;②只有平面镜能成虚像;③凸透镜既能成实像也能成虚像;④只有凹透镜能矫正视力;⑤利用三棱镜能研究光的色散．下列选项中,完全正确的是（）A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤12、如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分对地面的压强相等．关于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和所切去部分的质量m甲、m乙的判断，正确的是（）A．ρ甲＜ρ乙，m甲＞m乙B．ρ甲＜ρ乙，m甲＜m乙C．ρ甲＝ρ乙，m甲＞m乙D．ρ甲＝ρ乙，m甲＜m乙13、如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上．A、B对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB，下列关于它们的大小关系正确的是（）A．F A<F B，p A<p B B．F A>F B，p A=p BC．F A>F B，p A<p B D．F A>F B，p A>p B14、在体育测试过程中，以下选项正确的是（）A．跳远测试时，必须选用分度值为1mm的刻度尺进行测量B．小明在50m测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道C．小明50m测试的成绩是7s，则他的平均速度为6.25m/sD．1000m测试小明的平均速度为5m/s、小亮的成绩是240s，小明更快15、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中，力F的大小将（）A．不变 B．变小 C．变大 D．先变大后变小二、填空题（每题2分，共10分）1、游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是________；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的________．2、如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它，沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又能看到“硬币”．这是因为光从________斜射入________中时发生了________现象．3、电视机的遥控器能发射一种不可见光，即________，以实现对电视机的控制，如果不把遥控器对着电视机的控制窗口，而是对着墙壁，调整角度也可以控制电视机，这利用了光的________，彩色电视画面上的色彩是由红、________、蓝三种色光混合而成．4、为了监控取款机前的实时情况，银行ATM自动取款机上方安装有一摄像头．摄像头的工作原理相当于________透镜成倒立、________的实像；当取款人逐渐靠近取款机时，他所成的像会逐渐________(选填“变大”“变小”或“不变”)．5、“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句诗中“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到________的作用，其施力物是________。

初中八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案

初中八年级物理(下册)期末质量分析卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题2分，共30分）1、如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA:LB=2:1，重力之比为GA:GB=3:2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为（）A．3:8 B．3:1 C．2:3 D．3:42、太阳光通过树叶间的空隙，在地上形成许多圆形的光斑，这些圆形光斑是（）A．树叶的虚像B．树叶的实像C．太阳的虚像D．太阳的实像3、小明爸爸的车因红灯在路口等待，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退，其实车子并没有动．小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（）A．旁边车道先行的公交车B．小明爸爸C．地面D．自家小车4、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟5、我国是严重缺水的国家．水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于地球的水循环，下列说法正确的是（）A．海水吸热，汽化成水蒸气B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠D．小冰珠在降落过程，液化成雨水6、下列有关力的说法中，正确的是（）A．产生力的两个物体一定发生了作用B．一个物体也能产生力的作用C．力能脱离物体而存在D．相互接触的两个物体一定产生力的作用7、下列实例中，为了减小摩擦的是（）A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车刹车时用力捏闸C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D．给自行车的车轴加润滑油8、甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲（）A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带负电荷 D．可能带正电荷9、物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（）A．固、液、气B．气、液、固C．气、固、液D．液、固、气10、物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理11、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。