人教版高中物理必修一01牛顿第一定律
人教版高中物理必修1《牛顿第一定律》教案
人教版高中物理必修1《牛顿第一定律》教案《人教版高中物理必修1《牛顿第一定律》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！★新课标要求(一)知识与技能1、理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。
2、理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的。
3、理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度.(二)过程与方法1、培养学生分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断.正确的认识力和运动的关系.2、帮助学生养成研究问题要从不同的角度对比研究的习惯.3、培养学生逻辑推理的能力，知道物体的运动是不需要力来维持的。
(三)情感、态度与价值观1、利用一些简单的器材，比如：小球、木块、毛巾、玻璃板等，来对比研究力与物体运动的关系，现象明显，而且更容易推理。
2、培养科学研究问题的态度。
3、利用动画演示伽利略的理想实验，帮助学生理解问题。
4、利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系。
培养学生大胆发言，并学以致用。
★教学重点1、理解力和运动的关系。
2、理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。
★教学难点惯性与质量的关系。
★教学方法1、对比实验、自主探索、合理推理。
2、利用生活中的实例，理解惯性与质量的关系，贴近生活更易理解。
★教学用具：多媒体、小车、小球、毛巾、玻璃板、斜槽、刻度尺、木块、气垫导轨、滑块等。
★教学过程(一)引入新课开门见山，阐述课题：前面几章学习了运动和力基础知识，这一章开始我们研究力和运动的关系。
第一节课我们来学习牛顿第一定律。
(二)进行新课教师活动：多媒体播放古代人劳动的漫画：边播放边说，人推车走，不推车停，由此看来必须有力作用在物体上，物体才运动，没有力作用在物体上，物体就不运动——这是两千多年前亚里士多德说的，不是我说的。
是这样吗?学生活动：学生观看漫画：人推着车子，汗流侠背，推车的人放下车，一边擦汗，一边叹气。
人教版高中物理必修一《牛顿第一定律》课件
科学发展永无止境 后来爱因斯坦等科学家又进一 步发展了牛顿第一定律。没有哪一 个定律是终极真理，物理学的大厦 永不封顶，还等待你们为它添砖加 瓦！
小组讨论，归纳总结
力是改变物体运动状态的原因
理想实验的魅力
实验（事实）+逻辑推理
理想实验
伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想 史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。 ——爱因斯坦
历史的回顾笛卡尔
如果运动中的物体没有受到 力的作用，它将继续以同一 速度沿同一直线运动，既不 停下来也不偏离原来的方向。
——牛顿
探索的历程
完善观点
全面总结
创立方法
提出问题
牛 顿
（Newton 1643-1727） 笛卡尔 （ Descartes 1596-1650） 伽利略 （Galileo 1564-1642）
亚里士多德 （Aristotle 公元前 384～前322）
我国古代对于力与运动关系的描述 《墨经》： 力，形之所以奋也。
跨越时空的微信
大力士拉卡车
历史的回顾：亚里士多德
力是维持物体运动的原因
结论：必须有力作用在 物体上，物体才能运动， 没有力的作用，物体就 要静止。 古希腊 亚里士多德
Aristotle,前384-前322 研究方法：“直觉+观察”
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小体验 感受亚里士多德的结论错在哪里？ 用力推或拉动放在桌上的小车
小球在水平面上运动，
法国 笛卡儿 Descartes,15961650
若没有摩擦阻力，小球 将永远运动下去。
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历史的回顾:牛顿
一切物体总保持 匀速直线运动状态或 静止状态，直到有外 力迫使它改变这种状 态为止。
2025人教版高中物理必修一知识点-第四章 1.牛顿第一定律
1.牛顿第一定律【课程标准】1.理解牛顿第一定律。
2.能用牛顿第一定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。
【知识导图】情境引入《周礼》中有“劝登马力,马力既竭,辀(zhou)犹能一取焉”,意思是马拉车的时候,马虽然对车不再施力了,但车还能继续向前运动一段距离。
请同学们思考,这一现象符合伽利略的观点还是亚里士多德的观点?学完本节你就会明白。
必备知识·认知导学一、“运动与力的关系”的历史认知1.亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方。
2.伽利略的理想实验(1)斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同;当第二个斜面放平,小球将永远滚动下去。
(2)推理结论:力不是(选填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。
二、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。
3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关。
[提醒]任何物体、任何时候都有惯性。
动手求真在验证“伽利略的理想斜面实验”的描述中,是由于摩擦作用导致小车停止,设计以下情景演示,让一个小车从同一斜面上同一高度处滑下,水平面上分别放置毛巾、木板和玻璃板,水平面与斜面平滑连接,小车行驶距离最大的是玻璃表面,其次是木板表面,距离最小的是毛巾表面。
明辨是非1.运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体的速度越大,惯性也越大。
人教版高中物理必修一 (牛顿第一定律)运动和力的关系教学课件
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？
高中物理必修一牛顿运动定律
第四章：牛顿运动定律一、牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
1．理解要点：①运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。
②它定性地揭示了运动与力的关系：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因。
③第一定律是牛顿以伽俐略的理想斜面实验为基础，总结前人的研究成果加以丰富的想象而提出来的；定律成立的条件是物体不受外力，不能用实验直接验证。
④牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能认为它是牛顿第二定律合外力为零时的特例，第一定律定性地给出了力与运动的关系，第二定律定量地给出力与运动的关系。
2．惯性：物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性。
①惯性是物体的固有属性，与物体的受力情况及运动状态无关。
②质量是物体惯性大小的量度。
③由牛顿第二定律定义的惯性质量m=F/a和由万有引力定律定义的引力质量m Fr GM2/严格相等。
④惯性不是力，惯性是物体具有的保持匀速直线运动或静止状态的性质、力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。
【例1】火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一个人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为 ( )A．人跳起后，厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动 B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车具有相同的速度【分析与解答】因为惯性的原因，火车在匀速运动中火车上的人与火车具有相同的水平速度，当人向上跳起后，仍然具有与火车相同的水平速度，人在腾空过程中，由于只受重力，水平方向速度不变，直到落地，选项D正确。
【说明】乘坐气球悬在空中，随着地球的自转，免费周游列国的事情是永远不会发生的，惯性无所不在，只是有时你感觉不到它的存在。
人教版高中物理必修一01牛顿第一定律1
（精心整理，诚意制作）牛顿第一定律一、选择题（每小题5分，共30分）1．下列说法中正确的是A ．物体只有静止或匀速直线运动时才有惯性B ．物体只有受外力作用时才有惯性C ．物体的速度大时惯性大D ．惯性是物体的固有属性，其大小仅与物体质量有关2．以下说法中不正确的是A ．牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的运动规律B ．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变C ．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果D ．飞跑的运动员，由于遇到障碍而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态3．下列关于惯性的说法正确的是A ．一个同学看见某人推不动原来静止的小车，于是他说，这是因为惯性太大的缘故B ．一个物体原来以10m/s 速度运动，后来速度变为30m/s ，则其惯性变大了C ．已知月球上的重力加速度是地球上的61，所以将一个物体从地球移到月球，其惯性减小为61D ．在宇宙飞船中的物体具有惯性4．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律，伽利略的斜面实验程序如下：①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一斜面 ③如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持续匀速运动请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论，下列选项正确的是A ．事实②→推论③→事实①→推论④B ．事实②→推论③→推论①→推论④C．事实②→推论①→推论③→推论④D．事实②→推论①→事实③→推论④5．如图3—1所示，一个劈形物体M放在固定的粗糙斜面上，上面成水平，在水平面上放一光滑小球m，将劈形物体由静止释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是图3—1A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则曲线D．抛物线6．下面关于惯性的说法正确的是A．速度大的物体惯性一定大B．物体具有保持即时速度不变的性质C．物体不受外力时才有惯性D．物体做变速直线运动时没有惯性二、非选择题（共20分）1．（5分）火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，为什么仍落回原处？2．（5分）人从行驶的汽车上跳下来容易向车的______方向跌倒．3．（5分）匀速行驶的车厢内悬挂一球如图3—2所示，当车厢突然加速时，小球悬线将向______摆动．图3—24．（5分）假如地球此时不受太阳和其他星体的任何力的作用，以后地球将怎样运动？参考答案一、1．D 2．C 3．D 4．B 5．B 6．B二、1．略2．行驶3．后4．略。
人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律第一节《牛顿第一定律》课件(共16张PPT)
讨论应用惯性和防止惯性 危害的实例。
完成《导学稿》和《红对勾》中习题。
的现象
物体运动需要力维持吗？
亚里十多德的观点：如果要使一个物体 持续运动，就必须对它施加力的作用。 伽利略的观点：物体的运动并不需要力 来维持，运动之所以会停下来，是因为 受到了摩擦阻力。
（1）观察： （2）猜想： （3）推断： （4）实验与推理： （5）结论：
1.内容：一切物体总保持匀速直线运 动状态或静止状态，除非作用在它上 面的力迫使它改变这种状态。
2.理解： (1)揭示一切物体都具有惯性； (2)揭示了力与运动的关系。
注意:
• 1、牛顿第一定律描述的是物体不受外 力时的状，是在理想实验基础 上总结得出的；
• 3、只适用于惯性参考系（相对地面静 止或匀速直线运动的物体）
讨论：
你还能设计出 哪些小实验来演示 物体的这种性质？
运动学与动力学
研究物体怎样运动
而不涉及运动与力的关 系的理论
研究物体的运动与力的 关系的理论
第四章 牛顿运动定律
第一节 牛顿第一定律
学习目标:
1.了解有关运动和力的关系的历史发展， 知道理想实验是科学研究的重要方法。
2.理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性
2、在受力的条件下，惯性表现为运动状 态改变的难易程度。
• 对于任何物体，在受相同的力作用时， 决定它们的运动状态变化难易程度的 唯一因素就是其质量。
• 描述物体惯性的物理量是物体的质 量——质量是惯性的唯一量度
对惯性的理解：
1、惯性不是力，是物体本身的固有属性： “物体受惯性作用”“产生了惯 性”“受到惯性力”均是错误说法
2、力是改变运动状态的原因，惯性是维 持运动状态的原因（力越大运动状态越 易改变，惯性越大运动状态越难改变）
高中物理人教版选择性必修第一册教学课件《牛顿第一定律》
知识扩展： 亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)亚里士多ຫໍສະໝຸດ 一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到
逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理 学、政治学、经济学、美学等，写下了大量的著作。
他的著作是古代的百科全书，据说有四百到一千部，
主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、 《伦理学》、《政治学》、《诗学》等。他的思想对 人类产生了深远的影响。他创立了形式逻辑学，丰富 和发展了哲学的各个分支学科，对科学作出了巨大的 贡献。
伽利略的理想实验
猜想：
1、如果没有摩擦，小球会上升到多高的地方 ？ 与左侧斜面等高位置 2、减小右斜面倾角，观察小球沿斜面运动的最远距离怎样变化
会沿斜面运动得更远，最终到达与左侧斜面等高的位置
3、把另侧斜面放平， 会怎么样？
小球永远无法到达与左侧斜面等高的位置，小球会永远的运动下去
思考：完全光滑的平面实际生活当中存在吗？
第四章 牛顿运动定律
牛顿第一定律
引入：
• 在力学中只研究怎样运动而不涉及运动和力的关 系的分科叫做运动学．
• 研究运动与力的关系的分科叫动力学． • 动力学知识在生产和科学研究中有着重要用途．
• 动力学的奠基人是英国科学家牛顿．1678年出版 的《自然哲学的数学原理》是牛顿的动力学奠基 之作．
请根据实际经验思考并回答下面问题：
理想实验：是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓 住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻地揭示了自然 规律。爱因斯坦对此的评价是：伽利略的发现以及他所 应用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一， 而且标志着物理学的真正开端。
与伽利略同时代的法国科学家笛卡尔对他的观 点进行了补充。
一、历史回顾
人教版高中物理必修第1册 4.1 牛顿第一定律
解析：汽车的惯性大小由汽车本身的质量决定，与汽车的速度无关，故选项A、 B错误；被抛出的小球，尽管速度的大小和方向都改变了，但是小球质量不变， 则小球的惯性也不变，故选项C错误；大沙袋比小沙袋质量大，则大沙袋比小沙 袋惯性大，故选项D正确．
4.如图所示是小芸与同学们在“阳光体育活动”中训练排球时的情 景，下列有关说法中正确的是 ( )
探究点二 牛顿第一定律
归纳总结 1.物体运动状态的变化有以下三种情况： (1)速度的方向不变，只有大小改变； (2)速度的大小不变，只有方向改变； (3)速度的大小和方向都发生改变．
2．牛顿第一定律的理解
典例示范 例2 (多选)下列对牛顿第一定律的理解正确的是( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是没有外力维持木块运 动的结果 D．奔跑的运动员，由于遇到障碍物而被绊倒，这是因为他受到外 力作用迫使他改变原来的运动状态
A．自行车滑行 B．使锤子套紧 C．系好安全带 D．跳远助跑
答案：ABD
针对训练4 如图所示，某同学面向车行驶方向坐在沿平直轨道匀速 行驶的列车车厢里．这位同学发现面前的水平桌面上一个原来静止的 小球突然向他滚来，则可判断( )
A.列车正在刹车 B．列车突然加速 C．列车突然减速 D．列车仍在匀速直线运动
典例示范
例1 [2022·江西师大附中高一月考]科学思维和科学方法是我们认识世界的 基本手段．在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还需要运 用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一 个理想实验，如图所示．
①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做持续 的匀速运动．
高一物理人教版必修第一册教学课件《牛顿第一定律》
4.1 牛顿第一定律
教学目标
1.知道伽利略的理想实验及其推理过程，知道理想实验是 科学研究的重要方法。 2.理解牛顿第一定律的内容及意义。 3.理解惯性的概念，会解释惯性的有关现象。 4.能够应用牛顿第一定律分析求解问题
教学目标
1.知道伽利略的理想实Байду номын сангаас及其推理过程，知道理想实验是 科学研究的重要方法。 2.理解牛顿第一定律的内容及意义。 3.理解惯性的概念，会解释惯性的有关现象。 4.能够应用牛顿第一定律分析求解问题
知识解读
知识点二、牛顿第一定律 惯性
【典例3】关于惯性，下列说法中正确的是（ B ）
A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B．羽毛球可以快速拍打，是因为羽毛球的惯性小的缘故 C．同一汽车，速度越快，越难刹车，说明物体速度越大，惯性越大
D．月球上的重力加速度是地球上的1，则一个物体从地球移到月球惯性减小为1
知识解读
知识点一、伽利略理想斜面实验
2．伽利略理想斜面实验的方法和意义 【实验情景】如图所示，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面；
推论1：如果没有摩擦力，小球将上升到相同的高度； 推论2：减小第二个斜面的倾角，小球通过更长的路程，仍然到达相同的高度； 推论3：减小第二个斜面的倾角，最终使它水平，小球再也达不到原来的高度， 将沿水平面一直运动下去
（2）伽利略观点 在地面上运动的物体之所以会停下来，是因为摩擦力的缘故。如果没有任何阻力，物体就会 永远运动下去，从而否定了亚里士多德关于运动和力关系的错误认识。
（3）笛卡尔的贡献 与伽利略同时代的物理学家、数学家、哲学家笛卡尔进一步完善了伽利略的观点，指出：不 受其他物体作用时，原来运动的物体将会做匀速直线运动。
人教版高中物理必修一牛顿第一定律1
简述惯性定律和惯性的区别和联系
惯性定律是物体不受外力作用 时所遵从的规律
惯性是物体的故有属性，一切 物体都有惯性
惯性现象到处可见，我们先来做几个实验
（1）演示：小车上 放置一个木块，突然 拉动小车和小车被挡 板挡住时，观察会出 现什么现象？
（2）演示：一个 玻璃杯内盛半杯水， 上面盖一块塑料板， 板上放一只鸡蛋， 用小棒猛击塑料板， 塑料板飞出，鸡蛋 却稳稳地落入杯中。 这个实验说明了什 么？
的哪点？ C
A.A点 B.B点 C.O点 D.无法确定
A
O
B
总结
牛顿第一定律 一切在物体不受力时，总保持匀速直线运动状态或 静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 力是改变运动状态的原因
物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性 质叫惯性。惯性是物体的固有属性。仅与质量有关。 惯性是维持物体运动状态的原因
二、牛顿第一定律 1.内容
一切物体总保持匀速直 线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变 这种状态为止
牛顿第一定律描述的是什么情况下物体的运动 规律?实际上这种情况存在吗?
2.牛顿第一定律告诉我们:
(1)物体不受外力作用时：将保持原来的静止或匀速直线运 动状态，即力不是维持运动的原因。
(2)外力的作用是：迫使物体的运动状态发生改变,即力是 物体运动状态发生改变的原因.
不受外力作用的物体是不存在的。
牛顿第一定律所描述的物体不受外力的状态， 是一种理想化状态.
这种状态虽不能实现，但在现实中却可以用合 力为0的状态来代替它，或者说合力为0与不受 外力是等效的。
这时仍可以正确地反映出力和运动的关系：力 不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动 速度的原因，这样就使得牛顿第一定律在实际 应用中有了实际意义。
人教版高中物理必修第1册 第四章 第1节 牛顿第一定律
第1节 牛顿第一定律
刷提升
1.伽利略对“运动和力的关系”和“自由落体运动”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学 研究方法．图甲、图乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是 ( D)
A．图甲中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成 B．图甲的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持的结论 C．图乙通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 D．图乙中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易
第1节 牛顿第一定律
刷提升
解析
完全没有摩擦阻力的斜面是不存在的，故实验不可能实际完成，故 A 错误；题图甲的实验为“理想实验”， 通过逻辑推理得出物体的运动不需要力来维持的结论，故 B 错误；伽利略设想物体下落的速度与时间成正 比，当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时 间的平方成正比．由于当时用滴水法计时，自由落体的时间短，无法测量，伽利略设计了让铜球沿阻力很 小、倾角很小的斜面滚下，来“冲淡”重力的作用效果，而铜球在斜面上运动的加速度要比它自由落体的加 速度小得多，所用时间长得多，容易测量．伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上进行合 理外推，得出自由落体运动的规律，故 C 错误，D 正确．
解析
不受外力作用的物体，其运动状态不会发生变化，是因为物体具有惯性，物体的惯性大小只与质量有 关，故 A 错误；在地面上滑行的物体之所以能停下来，是因为受到摩擦力的作用，故 B 错误；根据牛顿第 一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，故 C 正确；作用在物体上的力消失以后，根据牛顿第一定律 可知，物体将保持当前的运动状态，故 D 错误．
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牛顿第一定律
1．关于惯性的说法正确的是
A．快速运动的物体难以静止，说明物体的速度大，惯性大
B．静止的火车难以启动，说明静止的物体惯性大
C．乒乓球可以快速抽杀，说明乒乓球惯性小
D．物体受到的力越大，越容易变速，说明物体受力大，惯性小
2．如图3—1所示，重球系于线DC下端，重球下再系根同样的线BA，回答下列问题：（1）在线的A端慢慢增加拉力，哪根线先断？为什么？
（2）在线的A端突然猛力一拉，哪根线先断？为什么？
图3—1
3．某人用力推原来静止在水平面上的物体，此物体便开始运动，此后仅用较小的力就可以维持物体的匀速直线运动，可见
A．力是使物体运动的原因
B．力是维持物体运动速度的原因
C．力是改变物体运动状态的原因
D．力是改变物体惯性的原因
4．在运动着的列车中的水平桌面上，放着一个小球，小球突然向后运动，则列车在做______运动，如列车做减速运动，小球将______运动，如列车突然向右拐弯，小球将______运动．
5．一切物体都具有惯性，惯性的大小仅由______决定，而与物体的______、______无关．
6．牛顿第一定律的重要贡献在于第一次揭示了力是______的原因以及任何物体都具有
______．
7．人从行进的汽车上跳下来，易向哪个方向倒？为什么？
8．在路上跑的人绊倒时是向前趴着倒下的，而慢走的人滑倒时，则多是向后仰着摔倒，试论述其原因？
参考答案
1．C 2．（1）DC先断原因略（2）AB先断原因略3．C
4．加速向前向左5．略6．略
7．人容易向汽车前进的方向倒原因略
8．略。