第十一册语文第一单元阅读练习题

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第十一册语文练习题期末综合测试

小学六年级语文第十一册期末复习卷学校班级姓名（90分钟）一、拼音。

91.看拼音写词语。

5màn yïu yùn hán qín jiàn jiǒnɡ xianɡ( ) ( ) ( ) （）fēn zhìtàlái búluîkējiùyīn qín qìɡài( ) ( )( ) ( )二、在下四组的加点字中，读音完全正确的一组是（）。

11、A：勉．(mian)励婴．(ying)儿莱茵．(yin)河谱．(pu)写B：凝．(ning)重塑．(suo)料气概．(gai) 霎．(sha)时间C：畜．(chu)生厨．(chu)房松脂．(zhi) 模．(mo)样D：掀．(xian)起溜．(liu)走朦胧．(long) 铲．(chan)平2．写出下面带点词语的意思。

2今我来思，雨雪霏霏。

______________________________随风潜入夜，润物细无声。

_______________________________明月别枝惊鹊____________________________洋洋兮若江河______________________3、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。

3光：①一点不剩②荣誉、光彩③只、单1．女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。

（）2．落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。

（）3．任务如此艰巨，光靠你们两人恐怕不行。

（）安：①怀着②平安③安装1．党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。

（）2．经医生全力抢救，英雄已转危为安了。

（）3．刁德一这样一说，不知他安的什么心。

（）三、词语积累与运用。

131.照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。

（填上的词语不重复）3例：（清爽）的天气（）的溪水（）的足迹（）的汽水（）的月光（）的回答（）的叫声2.把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（3分）久别重（）恍然大（）和（）可亲（）崖峭壁笔走龙（）独具（）心3.按要求写词语。

北师大小学语文第十一册第一单元《高尚》教案(二)_教案教学设计

北师大小学语文第十一册第一单元《高尚》教案(二)本文是关于北师大小学语文第十一册第一单元《高尚》教案(二)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

教材分析本文以一个世纪老人的百年阅历，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理：应该尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

教学目标通过学生自学、合作、探究理解本课的内容，并是学生受到尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者的教育。

结合课文，写一篇赞美普通人的文章。

培养学生善于观察和表达的能力。

教学重点难点教育学生尊敬一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

写一篇赞美普通人的文章教学构思预习中让学生找出疑难句，根据提示和要求，自由组合成学习小组，采取合作、探究的形式学习这篇课文，理解课文表达的思想感情，并受到尊敬普通人的教育。

教学准备寻找值得尊敬的普通人的事例。

课时安排1课时学生学习过程一、回顾单元内容，导入新课在这一单元中我们围绕着“高尚”，学习了哪些人物的哪些高尚品质？（学生自由回答，可以是一个人物的一种品质。

）这些人物中有像周总理这样的伟人值得我们尊敬，有像桑娜，看林人这样平凡的人也值得我们尊敬，我们应该尊敬我们身边普普通通的人，今天我们就来学习《尊敬普通人》。

二、读通课文，整体感知1．自由朗读课文，初步感知文章内容。

2．检查朗读，纠正学生的读音。

3．默读思考：课文主要讲了一件什么事？三、质疑在预习中你读懂了什么？有什么不懂的问题，或者是难理解的句子？提出来四、学习课文1．自学的提示要求：（1）思考：我们为什么要尊敬普通人？这些普通人有什么特点？（2）如何理解“简言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切诚实的劳动者。

……创造者美好的未来。

”？（3）针对学生提出的问题综合出有价值的讨论。

学生默读文章，独立思考，在书的旁边做相应的批注。

2．小组合作，探究。

小组内将自己读书的感受，理解提出来，小组内共同探讨。

3．全班交流。

注意将学生中小组内存在的问题，予以指导。

徐州“人教”2024年小学6年级上册第十一次语文第一单元期中试卷

徐州“人教”2024年小学6年级上册语文第一单元期中试卷考试时间：90分钟（总分:100）A卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 我喜欢在夏天吃____。

答案：西瓜2. 我们一起去____动物园吧。

答案：参观3. 什么是卫星？A. 绕行星旋转的天体B. 一种飞行器C. 一颗流星D. 一种行星4. 小朋友们在课堂上____。

答案：举手5. 小鸟在树上____。

答案：歌唱6. 我们要保持良好的____。

答案：习惯7. 秋天是个丰收的季节，田野里_______着金色的稻谷。

（答案：洒满）8. 我们一起去____博物馆吧！答案：参观9. 听力填字：我们要与_______做朋友。

10. 我们要努力实现自己的____。

答案：梦想11. 白云千载_______，苍狗七十年。

答案：悠悠12. 我喜欢_______，因为它让我感到快乐和放松。

（答案：音乐）13. 拼音填字：小明的生日快到了，妈妈为他准备了一个（______）(dà)蛋糕，上面还插着五根蜡烛。

14. 人闲桂花落，_______月正圆。

答案：夜15. 教室里同学们正在____。

答案：讨论16. 我们要保持良好的____。

答案：习惯17. 红豆生南国，_______寄相思。

答案：春来18. 春天来了，花儿____了。

答案：开放19. 我们要努力学习，争做____学生。

答案：好20. 每当我饿的时候，妈妈总会做出我最喜欢的____（fàn）菜。

答案：饭21. 我们的班级是一个____的集体。

答案：团结22. 人们在何时首次踏上月球？A. 1961年B. 1969年C. 1975年D. 1980年23. 填空题：小朋友们在操场上_______，笑声不断。

24. 写作是一门_______的艺术，需要不断练习。

（答案：创造）25. 宇宙中有没有声音？A. 有B. 没有C. 只有在特定条件下D. 取决于距离26. 哪个国家被称为“千湖之国”？A. 瑞士B. 芬兰C. 挪威D. 加拿大27. 太阳系的形成大约发生在多少年前？A. 20亿年前B. 40亿年前C. 60亿年前D. 80亿年前28. 火星的表面主要由什么组成？A. 液态水B. 沙漠和岩石C. 森林D. 冰雪29. 小猫在阳光下____。

北海“部编版”小学五年级上册第十一次语文第一单元期中试卷

北海“部编版”小学五年级上册语文第一单元期中试卷考试时间：100分钟（总分:120）B卷考试人：_________题号一二三四五总分得分一、综合题(共计100题)1. 诗词填字：山中相送罢，_______亭外陌生人。

2. 地球上生物出现的时间大约是多久？A. 10亿年B. 25亿年C. 35亿年D. 45亿年3. 教室里同学们正在____。

答案：讨论4. 今天的课堂气氛很____。

答案：活跃5. 什么是“行星际旅行”？A. 在同一星系内移动B. 在不同星系之间旅行C. 在太阳系内旅行D. 跨越银河系6. 这条小路通向____的公园。

答案：美丽7. 妈妈给我讲了一个____故事。

答案：有趣的8. 听力填字：每年的春节，大家都喜欢放_______。

9. 小朋友们在课间____。

答案：玩耍10. 火星被称为“红色星球”，是因为：A. 它的土壤含铁氧化物B. 它的气氛C. 它的水D. 它的温度11.在校园里，我结交了很多____（hǎo）朋友，我们一起学习一起玩。

答案：好12. 白日依山_______，苍苍云海间。

答案：尽13. 春江潮水连海平，_______潮生潮落更无情。

答案：海14. 我们要保护____，不让它受污染。

答案：环境15. 我们要努力学习，争做____学生。

答案：好16. 填空题：春雨滋润着大地，_______万物生长。

17. 小鸭子在水中_______，看起来特别可爱。

（答案：游泳）18. 阅读理解填空题：小朋友们在春游时，带上了_______，大家一起分享食物，快乐无比。

19. 下列哪个行星有环？A. 地球B. 火星C. 木星D. 土星20. 春江潮水连海平，_______潮生潮落更无情。

答案：潮21. 听力填字：雨天，我们可以在屋里________。

22. 宇宙中有多少种已知的星体类型？A. 5B. 10C. 20D. 无法确定23. 月亮的表面有很多坑洞，这些坑洞是由什么造成的？A. 风蚀B. 水流C. 陨石撞击D. 地震24. 星星的光亮是由什么产生的？A. 反射光B. 自身发光C. 电池供电D. 太阳照射25. 造句：我喜欢旅游，__________山川，__________湖泊都想去看看。

小学六年级语文第十一册期末练习卷

统编小学语文第十一册期末练习班级：姓名：学号：成绩第一部分积累与运用（42分）1.请将下列名言抄写在横线上，注意格式正确．．．．。

（3分）．．．．、书写认真．．．．、工整美观我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

——鲁迅2.看拼音，写词语。

（10分）（1）王老师kāng kǎi（）大方，héǎi（）可亲。

昨天放学后，狂风páo xiào（），大雨如注，王老师将伞借给了我。

望着老师shòu xuē（）的背影，那一shùn jiān（），我的心头一热，泪水盈满了眼眶。

（2）夏天是万物生长的季节。

zhòu rán（）间，tái xiǎn（）长满了xuán yá（），丁香绽放了huā lěi（）。

仔细níng shì（），就连柏油路也软绵绵的。

3.下列选项中，加点字的读音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.澄．（chéng）碧摇篮．（lán）参差．（cī）山涧．（jiàn）B.呻．（shēn）吟一缕．（lǚ）笨拙．（zhuó）毡．（zhān）帽C.草坪．（píng）皱．（zòu）眉单薄．（bó）排山倒．（dǎo）海D.伶．（lín）俐嘴唇．（chún）缝．（fèng）隙技高一筹．（chóu）4.下列选项中，书写完全正确．．．．的一项是（）（2分）A.疙瘩抵御糟糕忘忽所以B.政府酱油陡然汹涌澎湃C.旗帜干躁瀑布念念有词D.甘蔗资源斗蓬别出心裁5.下列选项中，加点字词解释有错．．的一项是（）（2分）A.明月别枝．．惊鹊（横斜的树枝） B.移舟泊烟渚．（水中间的小块陆地）C.路转溪桥忽见．（看见）D.方鼓琴而志．在太山（心志，情志）6.你的好朋友即将去外地生活，下列选项中，可以表达你对他惜别之情的一项是（）（2分）A.待到重阳日，还来就菊花。

苏教版第十一册(六上)语文补充习题参考答案(全)

苏教版第十一册（六上）语文补充习题参考答案（全）六上补充习题答案1、我们爱你啊，中国一.屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。

山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。

2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。

祖国的幅员辽阔。

3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。

四我们爱你万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。

我们爱你贵州黄果树的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，泰山、华山的巍峨宽大。

五1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。

2热爱祖国2、郑成功一、看拼音写词语：残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。

用符号标出下面词语中的错别字，并改正。

给出正确的答案供参考风帆蔽空惊涛骇浪街头巷尾绵延千里操练驻军三。

在空白处填上合适的成语。

慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞四。

阅读课文片段，完成练习1。

向远处望2.郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。

六。

填空林则徐虎门销烟岳飞精忠报国抗击金兵3、把我的心脏带回祖国二。

在括号里填上合适的关联词语1。

无论都2。

即使也3。

因为所以三，根据课文内容填空（填空省略）1。

用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。

2。

感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。

四，阅读课文片段，完成练习1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。

2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。

3，说明很年轻，死的可惜五。

读一读，悟一悟表达了肖邦强烈的爱国之情。

4、古诗两首第一题。

1，全是第一个。

2，第一个。

3，第一个。

4，全是第一个。

5，第一个。

第二题。

(新知语文)1，妻子：夫人和孩子。

漫：随意。

2，元：原来。

但：只的意思。

3，白日：大晴天。

青春：春光。

第三题1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

第十一册语文第一单元考卷

第十一册语文第一单元考卷一、看拼音写词语。

（20分）yín sînɡ yùn hán qín miǎn yāo qǐnɡ pù bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēn qūào mì jìnɡ mì jīng zhì xiá ke( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiào lì màn yïu xiǎo xiàng qīn wen zhuī suí( ) ( ) ( ) ( ) ( )hōnɡ kǎo yīn yùn tàn suǒ yǎn zîu ting bá( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整。

（6分）（）（）乐道（）高( )重意味（）（）（）（）匆匆左（）右（）（）（）大物三、扩词。

（9分）俯（）（）（）蕴（）（）（）侠（）（）（）四、给多音字注音并组词。

（6分）和（）转（）冠（）（）（）（）四、阅读。

一山中访友（7分）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

（3分）2、选文采用、的修辞手法，依次写了、、、、、等景物，表达了作者的感情。

（0.5×8＋1分）3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。

统编版语文五年级上册第一单元阅读理解精选题-(含答案)

统编版语文五年级上册第一单元阅读理解精选题-（含答案）第一单元阅读理解精选题-语文五年级上册统编版阅读课内文段，完成练习。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。

我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。

待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。

我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

1．“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了"中的“小家伙”一词表明。

2．“我"写下的感受是什么？你是如何理解这句话的？_______________3．给下列句中加点的字选择正确的解释。

伏：A．身体向前靠在物体上，趴；B．低下去；C．隐藏；D．初伏、中伏、末伏的统称。

（1）解放军战士潜伏在树丛里。

( )（2）每伏十天。

( )（3）河里的波浪时起时伏。

( )课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

"父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

4．给画线的第3自然段加上标点符号。

5．“慕"用部首查字法先查部，再查画。

字典中的意思有：①想念；②向往，敬仰。

“爱慕”中的意思是。

6．用“要……不要"写一句话。

_______________7．下面对父亲的话理解正确的一项是（）A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。

B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。

2024新一年级语文上册第一单元测试卷

一年级语文上册第一单元测试卷(时间: 60 分钟, 满分: 100分)tīng lǎo shī dú xià miàn de zì bǎ tīng dào de zì tú shàng yán一、听老师读下面的字，把听到的字涂上颜sè色。

(8 分)kàn tú rèn zì lián yi lián二、看图认字 , 连一连。

(5分)足水人月禾xiě chū dài yǒu xià miàn bǐ huà de zì三、写出带有下面笔画的字。

(9分)kàn tú xiě chū duì yìng de hàn zì四、看图 , 写出对应的汉字。

(10分)shǔ yi shǔ tián yi tián tián hàn zì五、数一数 , 填一填。

( 填汉字 ) (6分)条鱼棵树朵花个苹果根香蕉颗星星xiě chū hàn zì de bǐ shùn shǔ yi shǔ zài tián kòng六、写出汉字的笔顺 , 数一数 , 再填空。

(9分),共( )画。

,共( )画。

shuí shàng cuò le chē bǎ tā quān chū lái七、谁上错了车 ? 把它圈出来。

(6分)jiā yi jiā biàn xīn zì八、加一加 , 变新字。

(9分)zhào yàng zi lián zì chéng cí九、照样子 , 连字成词。

让复习之花同样赏心悦目--苏教版小学语文第十一册第一单元知识要点复习

教育科研论坛。。ｖＫｖ
江友习之花同样赏恍目
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苏教版小学语文第十一册第一单元知识要点复习
■ 顾红霞
说到复习课，我们很多老师都会想到“ 炒冷饭 ” ，二、一花独放，闻香寻花语言材料的积累与运用是语言学习之根、复习之根。想到“ 题海战术” 。其实复习，它承载着 “ 回顾与整理，沟通与生长” 的独特功能。教师应运用各种策略，让学积累运用之花要开遍复习的全程，这样复习之花才有了生生从单调的重复中解放出来，复习之花同样赏心悦命之魂——香。如果说复习是篇散文的话，让那么积累理解目、满魅力。充与运用的规律与材料就是复习之 “ 。神” 信马由缰。下马看花闻“ ” 花 ”散点式的复习，不大，能很香寻“ ：效果不好融入自己的知识结构。主题式的复习积累，一个在信马由缰——一个学期所学的知识很多，无论是教师对知识点尽善尽美的梳理和总结，还是教师不遗主题的统领下，往往能够更集中、有效率地消化理更如苏教版第十册第六单元的课文为余力的讲解，都无法替代学生自己完成复习过程。教解与运用的规律。师要教给学生复习方法，提一些具体的复习要求与规《广玉兰》《、夹竹桃》《、墨梅》等课文。围绕 “ ” 花这个主律，让学生自梳理。行复习即思考，学生一旦掌握思维题，可从以下各个方面做好积累式的复习。这根马缰，便能自主进行复习。 “ 之词语：团锦簇、院生辉、花” 花满玉琢冰雕、姹出水芙蓉、花枝招展 …… 《我的复习我做主》苏教版第十一册第一单元的紫嫣红、知识要点复习— — “ ” 花之诗句：ｌＥ出江花红胜火，江水绿如蓝；春来１．我容易写错的字：、、澜脊镰…… 墙角数枝梅，凌寒独自开；乱花渐欲迷人眼，草才能浅２我容易读错的字： …… ．隅没马蹄；接天莲叶无穷碧，日荷花别样红；映等闲识得３我会背诵、．默写的内容 …… 东风面，万紫千红总是春。…… ４．各篇课文的特色之花 …… “ ”之歌曲：在那桃花盛开的地方》《花《、八月桂花复习应以回顾与整理的构建为主。教师要善于引遍地开》《、红梅赞》 …… 导学生对知识进行比较，出其共性与个性，而掌找从 “ 花”之方法：夹竹桃》在对比中展示了花之韧《握规律性的知识。在充分回忆后，再在全班汇报交流，性；广玉兰》花香、质、《从花花形、花叶中感受了花之进而建立包含拼音、识字、词句、阅读、习作、口语交际洁静高雅、生命力之顽强；墨梅》梅言志；六册《托第等方面的全面而系统的知识目标体系。这样，通过整《荷花》作者动用了嗅觉、，视觉和想象来感受白荷花理，使原来分散学习的知识点有规律地联系起来，使美的极致 …… 之系统化、条理化，向串成线、纵横向连成片。比较式复习将相同题材、同主旨的语言材料集相下马看花——看易读错写错的字词，意蕴丰饶中在一起，看同中求异，中求同，而加深对各自语言异进的词语、深意浓的语句、情精妙的旬式、型构段、典独材料规律的积累。特有序的谋篇等，这些都是语言之花。教师要根据学三、花样翻新，语花怒放生所学的状况，把握好这一深度，用各种方法让学运花样翻新：语文复习中单调重复的训练，然寡索生“ 下潜 ” 到这一深度，这才是真正的语文复习。味的讲解，机械化的组织形式，往往使学生对复习课

第十一册语文课内阅读复习(第一单元)

第十一册语文课内阅读复习（第一单元）班级：姓名：得分：一、阅读《山中访友》片段，回答下面的问题。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。

忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。

我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？节选《山中访友》1、解释下列词语的意思。

⑴恩泽：⑵津津乐道：2、这三段话介绍作者在山中拜访了、、、、、、、、和等朋友。

3、用“”画出第一段的中心句。

4、课文为什么以“山中访友”为题？答：5、“你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？”在这个句子中，作者用了第人称来写，像与朋友交谈，让读者读起来倍感、；还运用了和的修辞手法，这样写的好处是6、面对“我”热情的招呼，“我”这些朋友可能会怎样回答呢？请选择一位朋友，将他的回答写下来。

如：你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？溪流回答道：“”。

7、把“我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？”改写成陈述句，再想一想，哪一种表达更好？⑴改陈述句：⑵你认为哪种表达好：8、第二段中划横线的句子中，“它们”指的是和，“仪式”指的是。

人教版小学语文第十一册第一单元复习课

运用这三种修辞手法，仿写句子。
1、比喻 ____________
2、拟人
3、排比
____________
_____________
（小组合作多写加分）
造物无言却有情， 1、寒冬过去,春天来临,我吟诵诗句“______________ 每于寒尽觉春生。”听到耳边传来的《折杨柳》曲，我 ______________ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情又感慨“ ________________________。” 2、望着满坛菊花，我大声地道出喜爱菊花的原因---不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 “__________________________________ 。” 3、看到已经退休的老师还不时地来学校辅导学生，你会落花不是无情物，化作春泥更护花用“ ___________________________”来赞美,与这句诗春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干意思相近的诗句还有 “__________________________。” 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱 4、阳春三月的夜晚，草虫在野外欢唱，使人不禁吟诵起”______________________________。“
津津乐道
———————————
左冲右撞
———————————
行色匆匆 ____________________ 千峰万仞 ———————————
1、
峭
俏
梢
消
（俏）丽
2、 yáo 3、巷卷
树（梢）
陡（峭）
（消）息
佳（肴）
歌（谣）（摇）晃券
（遥）远
入场（券）小（巷）试（卷 )
1、文段出自课文《》，作者_________ . 2、在括号里填上合适的词语。 3、“ 唱和”中的“和”的读音是____________。 4、将文中的反问句改写成陈述句。____________________ 5、在作者眼中,山中的____、____、_____、_____、___ 、____都是自己的好朋友。这段话运用了______________________的修辞手法。 6、这段话运用了第____人称的写法，这样写的好处是__________。 7、作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼？发挥想象，模仿课文写法，再写一两句话。 _______________________________________

六年级语文(11册)第1单元课后习题答案PPT课件

读一读，说说下列句子表达的感情。
• 1、看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远。
• 答：这句话运用祈使句和感叹句，强烈的赞扬了小纸船漂得时间久，距离远。
2、看！后花院真是色彩丰富！
• 答2：这句话运用祈使句+感叹句的方
法，表达了作者对后花园的色彩丰富的强
烈赞美。
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语文乐园（一）
• 桃李——学生布衣——平民 • 桑梓——故乡鸿雁——书信 • 玉兔——月亮春秋——岁月 • 借代：拥有典型的人或事物的专用名
仔细读下面几句话，体会句子表达的思想情感。大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……
• 答：作者从大山、海洋、河
流中获得了启发。他学会了像大
山一样坚强、镇静，像大海一样
心胸开阔、热情汹涌，像河流一
样不断进取。表达了对大自然的
• 答：祖父说话运用了夸张的手法，
形象的写出了我读诗时劲头十足，
声音大。这句话看似批评，实际上
是用诙谐的语言表现出爷爷对我的
疼爱。说明了祖父是一个诙谐、幽
默的老人，也表现出我读诗时的自
由自在。
.
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读一读，体会句子表达的思想感情。P16 理解 . 运用1
1、小时候的夏天中午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。
称代替本体事物的名称。 • 适当地将这些词语运用带到习作中，
会增强语言的变化，增隅，收之桑榆。青春年华虽然已经逝去，但珍惜桑榆似的老年岁月就不会为时太晚。这个时候失败了，另一个时候得到补偿。
• 莫等闲，白了少年头，空悲切。告诫人们要珍惜时间，不要蹉跎岁月，到头白了还一事无成，就只能空留悲伤了。表达了岳飞的壮烈胸怀，急切期望早日为国家收复山河的心理。

六年级语文第十一册单元目标和作业系统优化设计

鲁甸县乐红镇中心校六年级语文单元目标优化设计1——3单元：袁刚梅4、5单元：舒荣贤6、7单元：黄相勇第一单元：“心中有祖国”内容组成：《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、古诗两首——《闻官军收河南河北》、《示儿》、习作1和练习11.会正确读、写本单元的25个生字，能说出由生字组成的词语的意思，并用部分词语造句。

单元教学目标：2.会正确、流利的朗读课文，背诵课文的有关段落，能默写《闻官军收河南河北》、《示儿》。

3.能用简练的语言准确的记述假期中感受最深的一段生活经历。

4.小组讨论时，在相互交流与补充中逐步完善对某个民族的认识。

第二单元：“人间真情”内容组成：《负荆请罪》、《最后的姿势》、《船长》、《爱之链》、习作2和练习2单元教学目标：1. 会正确读、写本单元的30个生字，正确读写并说出“负荆请罪、深明大义、宽容大度、大公无私、废墟、诠释、生死攸关”等词语的意思，并用部分词语造句。

2. 会正确、流利的朗读课文，背诵课文的有关段落。

3.能把一件因父母的关爱而深受感动的事情的经过叙述完整。

第三单元：“奋斗与生存”内容组成：《小草与大树》、《轮椅上的霍金》、《一本男孩子必读的书》、习作3和练习31. 会正确读、写本单元的“堪、逆、撇、辈”等生字，能说出由生字组成的词语的意思，并用部分词语造句。

单元教学目标：2.会正确、流利的朗读课文，背诵笛福的名言，并能用自己的话语说说对名言的理解。

3.能用简练的语言准确的记述一种自己喜欢的美味的色、香、味、形。

4.在口语交际训练中，摆事实，讲道理，有礼有节的进行文明申诉。

第四单元1．学会本组生字词语，理解有关词语的意思。

2．能有感情地朗读课文，复述《牛郎织女》，背诵《安塞腰鼓》的12～16自然段。

3．从具体的语言文字中感受我国的民间工艺、民间故事、民间舞蹈艺术等民族文化的魅力，体会语言美和意境美。

教学重点：理解课文内容，领略语言中蕴含的地域特色和意境美，能有感情地朗读，或复述或背诵积累。

人教版语文六年级上册六年级语文第十一册(最后一头战象)同步练习题

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放六年级语文第十一册（最后一头战象）同步练习题23、最后一头战象1、选择加点字的正确读音排山倒．海（dǎo dào）中．弹（zhònɡ zhōnɡ）浴血．搏杀（xiě xuè）扑喇喇．（lǎ lā）2、辨字组词寇（）躁（）遭（）欲（）冠（）燥（）糟（）浴（）博（）碑（）僻（）筒（）搏（）脾（）劈（）桶（）3、课文中有许多成语，请你摘抄下来4、按原文填空，并回答问题☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。

从作者对嘎羧的和的描写中，我感受到了☆土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。

嘎羧凝望着天空，似乎在说我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟竞）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，───发出（）的吼叫。

这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声激越悲（壮状），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

1、按原文填空2、从括号中选择正确的字填在横线上3、读画线句子，回答问题①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？③从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，你听出了什么？4、读了这段文字，你有什么感受？按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放。