家长园地教育内容
幼儿家庭教育主要方法有哪些精选7篇
幼儿园家庭教育方案篇一一、指导思想《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
《纲要》还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。
”可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。
家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐发展。
因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带领幼儿走上社会，双管齐下，从小培养全面发展的人才。
二、工作目标1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体措施1.挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。
为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题研究活动开展的家长信息，然后根据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。
从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。
与此同时，我们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于经验共享；另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。
2.采用多种形式，深化家园合作提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。
因此，我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。
(1)各班做好家长园地，及时更换内容，并向家长宣传多方面的幼教信息，宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。
大班下学期家长园地育儿知识88186教学文案
大班下学期家长园地育儿知识88186第一周：愉快家庭教育有七招给孩子一个选择允许儿童按照自己的兴趣去做事，如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操，两者中自由选其一的话，她做自己喜欢的东西会特别投入，不嫌辛苦的。
接受现在的他孩子会按自己的速度发展、成长。
如果，你爱把自己孩子与人家孩子相比的话，容易让他产生错觉，如果他不如谁，就是一个失败者。
逼迫不对，鼓励有益。
发现隐藏的困难如果发现孩子突然间不愿意参加集体活动，或不愿做家庭作业了。
你要耐心询问，让他实话实说———被坏孩子欺负了，他不喜欢他的老师等等。
因人而异，有的孩子在安静的房间里注意力最集中，有些却喜欢热闹的背景环境。
如果你的孩子不爱被独自关在自己的房间里，就让他在餐桌上做功课吧。
向儿女说说自己工作的酸甜苦辣每天下班回家后，不妨与孩子讲述自己工作中高兴或烦恼的事情，以激发孩子的憧憬和热情，可能他会想：“我努力工作的话，会像妈妈一样成功。
”假如你的工作乏味，没甚可“晒”，也可以告诉孩子：如果你没获得一定的资格或学历，就无法找到一份有趣的工作。
有的孩子不愿像父母那样生活，所以会激发他奋发图强。
以理服小孩如果孩子想放弃钢琴教育时，你别冲着他大喊大叫、声嘶力竭地训斥他，不如说出想他继续练下去的理由，他有可能会回心转意。
即使他仍不同意，也给了他畅所欲言的机会。
赞扬和赏识多给孩子赞扬和赏识，但表扬时要有的放矢，言之有物，他给你看他刚做完的某个东西，你不是简单说句很好，而是说：“我很喜欢你在文章中论述这个观点的方法，这样说很发人深省。
”或“你的音阶弹得非常流畅。
”等等。
他感觉就不一样，下次会更努力，以博得你的肯定。
明智的奖赏不必给孩子许以大奖，当他们做得好时，送点小礼物以资鼓励就行了。
万一，他们没能达到预定目标的话，也不必因此而愁眉苦脸。
第二周：如果孩子对你说谎，该怎么办？孩子的世界充满着无穷无尽的想象，但有时，孩子往往无法将现实与想象彻底区分开来，于是便产生谎言。
有些谎言是孩子为了躲避责怪编出来的，而有些谎言可能只是他们的想象而已。
11月家长园地-幼儿安全小常识
11月家长园地-幼儿安全小常识
幼儿安全小常识
孩子的好奇心很强，很多时候不知道什么是危险的。
为了保障孩子的身心健康和安全，使孩子能够顺利成长，作为家长应该积极配合幼儿园对孩子进行安全教育。
以下是几点值得家长注意的做法：
1.教育孩子不要玩火玩电，让孩子了解玩火玩电是很危险的。
3.教育孩子不要把大头针、图钉、曲别针、花生米、小塑
料粒等放进耳朵、鼻子等地方。
这样容易落入气管，造成窒息。
4.厨房对孩子来说是不安全的场所，火炉、热锅、开水壶、刀叉等都是危险的。
应教育孩子不能在厨房里玩耍。
6.教育孩子不要在马路边玩或追逐，有意识地帮助孩子研
究交通知识。
7.不要独自去公共厕所、乘公共汽车、看电影等外出活动。
8.不要把家里的地址、电话号码告诉陌生人。
9.不要让别人抚摸自己的身体部位，如胸、臀、下身、大
腿等。
除了父母、医务人员在必要的情况下，如检查疾病、擦药、洗澡、擦身等可以触摸之外，任何人都不可以随便触摸。
10.遇到陌生人强迫带你走时，大声呼救并尽快逃走。
15.遇到狗等动物时非常危险，不要引起动物对你的注意，不要看它，慢慢离开，不要奔跑。
19.如果迷路了，应该向警察求助，打电话告诉家人你所
在的地点，让家人来接你。
如果是晚上，要想尽办法回家，不要在外面逗留，不要坐陌生人的车，找不到熟悉的路不要瞎闯，免得越走越远。
大二班。
幼儿园家园共育内容800字(6篇)
幼儿园家园共育内容800字(6篇) 关于幼儿园家园共育内容，精选6篇范文，字数为800字。
幼儿园家庭教育内容，希望大家能够很好地学习和掌握。
关于幼儿园家园共育内容，精选6篇范文，字数为800字。
幼儿园家庭教育内容，希望大家能够很好地学习和掌握。
幼儿园家园共育内容(范文)：1幼儿园家庭教育内容，希望大家能够很好地学习和掌握。
家庭教育是一项复杂的系统工程。
不仅要家长学懂、学透，更要家长懂得怎样更好地与孩子共同进步，在促进孩子全面发展的过程中，不断地提高家长的家教水平。
那么，怎样才能做好幼儿园与家庭之间的联系呢?首先，要努力做好家长工作，与家长建立良好的关系。
我们家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了他们与孩子之间的感情。
有些孩子因各种原因心理压力大，与孩子性格发生了一些矛盾，甚至与孩子的关系出现了裂痕。
我们要引导孩子懂得“人心齐，泰山移”的道理，学会“容”纳、容忍孩子的缺点和错误，不能训斥孩子，要尊重孩子，要以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系。
孩子一出生，我们就与孩子进行“心与心”的沟通，告诉孩子“你这样做比你强。
”“你这样做比你好，别人也会和你一样比你强。
你应该把意志力放在‘强’、‘优’上。
”在与孩子沟通时，尽量用爱的语言，将孩子的心理问题“告诉给妈妈”，用母亲般的爱感染孩子，达到心与心的沟通，使孩子产生“亲其师而信其道”的教育效果。
其次，要注重沟通的艺术，要学会科学地与孩子进行沟通，孩子经过沟通达到事半功倍的效果。
孩子的成长过程，离不开沟通，而科学地与孩子进行沟通，对孩子来说是很重要的。
我们家庭和睦，孩子在学校的学习氛围浓，而家庭成员之间的相互关爱和支持，则可以促进孩子形成健康向上的性格，更快更好地适应学校生活。
家庭和睦对孩子的身心健康发展有着重要的影响。
第三，要注重沟通技巧，要学会运用科学的与孩子沟通，在沟通中，要讲究沟通的策略和方法，要注意语言的简洁、准确。
语速要适中，简洁的语言既能让孩子易于接受，又能让她们感受到父母长辈的亲切与关怀。
幼儿园家长教育方案5篇
幼儿园家长教育方案5篇幼儿园家庭教育方案1活动产生的背景：当今社会是学习型、信息型社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依赖于一种基本的能力：阅读能力。
教育学家和心理学家的.研究表明，2_6岁是儿童阅读能力培养的关键期。
结合我园很多家长没有陪同孩子共同阅读的习惯，加之很多父母外出打工，爷爷奶奶缺少照看的科学知识，针对这些情况，我园特开展“打开阅读之门，让书香飘进万家”的亲子阅读主题活动。
一、活动目的培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
二、活动主题：打开阅读之门，让书香飘进万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!三、活动口号：“我与孩子同读书、共成长”四、活动时间：4月——5月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;“流动小书包”：小书包、经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：4月上旬程序：1、制订“打开阅读之门”读书月活动方案。
2、各年级初步确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围(1)创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏(2)利用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
(二)实施操作阶段：4月中下旬班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
幼儿园父母教育教案 幼儿园家长
幼儿园父母教育教案1. 背景介绍随着社会的进步和家庭教育的重要性日益凸显，幼儿园父母的教育意识和教育方式越来越受到关注。
家长是孩子的第一任教师，他们的教育理念和行为对孩子的成长影响深远。
幼儿园家长教育成为了学校和家庭共同关注的重要议题。
2. 家长教育的重要性家长教育是家庭教育的重要组成部分，对孩子的成长起着不可忽视的作用。
家长是孩子最亲近的人，他们的一言一行往往对孩子产生深远的影响。
家庭是孩子的第一所学校，良好的家庭教育可以为孩子打下坚实的学习和发展基础。
加强幼儿园家长教育具有重要的现实意义和深远的历史意义。
3. 家长教育的内容及方法（1）沟通与陪伴：家长应重视跟孩子的沟通，了解孩子的需求和想法，给予他们足够的关爱和陪伴。
（2）示范与鼓励：家长应以身作则，示范积极向上的生活态度和行为习惯，并对孩子的成就和努力给予及时的鼓励和肯定。
（3）督导与激励：家长要对孩子的学习和行为进行适度的督导和引导，并在适当的时候给予适度的激励和奖励。
4. 幼儿园家长教育的策略及措施（1）学校举办家长学习班和家长沙龙等形式多样、内容丰富的家长教育活动，让家长有机会学习关于家庭教育的知识和技能。
（2）学校建立家校互动评台，及时向家长传递幼儿园的教育教学信息，并邀请家长参与常规教育教学活动。
（3）学校定期开展家访活动，了解家长对幼儿园教育工作的意见和建议，并积极回应家长关切。
5. 家长教育的困难及对策（1）家长缺乏家庭教育的专业知识和技能，无法有效地进行家庭教育。
对策：学校可开设家长学习班，邀请专业人士给家长提供相关的培训和指导。
（2）家庭教育理念和幼儿园教育理念不一致，造成孩子教育的混乱和矛盾。
对策：学校可加强家校沟通，积极引导家长理解和支持幼儿园的教育理念和教育工作。
6. 结语幼儿园家长教育是学校教育的延伸，对于孩子的成长及教育具有重要的意义。
学校和家长双方应加强合作，共同致力于提升幼儿的教育质量，为孩子的健康成长营造良好的教育环境。
幼儿园家庭教育方案（精选8篇）
幼儿园家庭教育方案幼儿园家庭教育方案什么是方案？方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
幼儿园家庭教育方案（精选8篇）为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园家庭教育方案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园家庭教育方案1一、指导思想根据克拉玛依区“xx”教育事业发展规划，以市家庭教育研究指导中心XX—XX学年度第一学期工作计划总要求和重点工作为指导，以克拉玛依区教育局家庭教育XX-XX学年度第一学期计划为主，认真落实《幼儿园教育指导纲要》的精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程；以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。
二、情况分析：在上学期，幼儿园开展了较多形式的家庭教育工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，班级聊吧、育儿心得交流等。
启动了家长助教团，充分利用家长资源，鼓励班级家长和教师39人参与家庭教育志愿者的学习。
经过一学期的家庭教育工作，家长对家庭教育的观念已有很大改变，家长们能主动地完成家庭教育作业，主动向老师询问孩子在园的生活学习情况及反馈孩子在家的情况，配合幼儿园做好家庭教育工作。
三、任务和措施：1.加强各班教师对家庭教育理论的学习，做到主动学习和定期培训，阅读《不输在家庭教育上》家长学校教材，主动学习及时摘录下来，对照自己行为进行反思，并写入成长档案记录阶段总结。
2.提高家长群体的家庭教育观念，定期组织家长学校，班级组织家长会，尝试进行改革家长会，班级教师鼓励家长利用个人特长，组织形式多样的家长会，定期发放家庭教育指导菜单，督促家长自主学习。
家园共育的内容怎么写集合11篇
家园共育的内容怎么写集合11篇【篇1】家园共育的内容怎么写沟通很重要一天我值早班，便用来园的时间和一些家长进行着短暂的交流。
我们的谈话被刚来的林林爸爸打断了：房老师，你们幼儿园是怎么回事，老给我们家长增加负担，不是做这个，就是干那个。
我自己是开出租车的，他妈妈也总上夜班，哪有时间给你们干这干那。
昨天晚上，孩子又缠着我编了一个晚上的故事，还要记录。
烦死我了。
一连串的话像连珠炮似的表达了不满之情。
原来，昨天我们班组织的语言活动新编龟兔赛跑，小朋友非常感兴趣，但由于时间有限，幼儿的能力也不同，很多小朋友不能当众将自己编的故事讲出来。
于是，老师提议小朋友回家和家长一起编故事，并请家长记录，第二天带回幼儿园再讲给小朋友听。
我觉得很纳闷，一个原本想发挥家长教育资源，让孩子在家庭中延伸语言领域活动的好事，却引发了家长与教师之间的矛盾。
仔细分析之后我认为这个偶发事件反映出三个问题：一是教师与家长的交流沟通不够，教师只提出了家庭记录的要求，却没有及时向家长反馈幼儿园活动的主要内容，没有引起家长的重视，教师课堂上的灵机一动，不仅使家长产生了误会，也不利于家园同步教育;二是家长不了解孩子的求知心理，缺乏方法指导;三是家长忽略了家庭教育的重要性，认为自己没时间给孩子做记录听听就行了，这与我们平时宣传力度不够有很大关系。
我想应该把这个偶发事件当作一个家教指导的.契机。
于是，我专门约请林林的爸爸和他进行了一次诚心的沟通，站在家长的角度我和他一起分析了这件事，同时又向林林爸爸表明了我们宣传指导不够的歉意之情，并向他提出了一些好的建议。
这样做一方面使家长感到教师确实在和他一起商讨如何帮助孩子更好地发展，另一方面也使家长工作的内容具有了针对性，扭转了与一些特殊家长难沟通的局面。
从那以后，林林的爸爸特别支持我们的工作，甚至还带动了班上其他家长，使我班形成了和谐、融洽的家园氛围。
由此可见，沟通是教师争取家长对幼儿园工作支持与理解的秘方，同时更是家园共育最有效的途径。
幼儿园家长园地：健康养生与家庭教育分享交流总结
幼儿园家长园地：健康养生与家庭教育分享交流总结幼儿园家长园地：健康养生与家庭教育共享交流总结一、健康养生在幼儿园的家长园地里，健康养生是一大关注点。
家长们希望孩子能够健康成长，因此他们积极参与健康养生的讨论和共享。
在这个主题下，我们可以探讨孩子的饮食习惯、运动锻炼、睡眠质量等方面对孩子健康成长的影响。
也可以共享一些健康饮食的食谱、适合幼儿的运动方式和提高睡眠质量的方法。
1. 饮食健康幼儿时期是孩子生长发育最为迅速的阶段，因此饮食健康对孩子的健康成长至关重要。
家长们可以共享一些营养均衡的食谱，推荐一些孩子喜欢的健康食材，以及如何培养孩子良好的饮食习惯。
也可以讨论一些常见的饮食误区，提醒家长们在孩子的饮食上需要注意的事项。
2. 运动锻炼幼儿园家长园地也可以共享关于孩子运动锻炼的经验和建议。
家长们可以讨论适合幼儿的运动方式，如何培养孩子的运动习惯，以及运动对于孩子身心健康的好处。
还可以共享一些家庭一起参与的健康运动项目，以及如何在日常生活中增加孩子的运动量。
3. 睡眠质量良好的睡眠质量对于幼儿的健康成长至关重要。
在家长园地中，可以共享一些提高幼儿睡眠质量的方法，包括建立良好的睡眠习惯、创造舒适的睡眠环境以及避免影响睡眠的因素等。
家长们也可以交流关于孩子失眠和入睡困难的经验，共享彼此的解决方案。
二、家庭教育除了健康养生，家长园地也是家庭教育的交流评台。
家长们可以共享教育孩子的心得和经验，共同探讨如何更好地教育和关爱孩子。
1. 与孩子沟通良好的沟通可以加深家庭成员之间的理解，也是良好家庭教育的基础。
在家长园地里，家长们可以共享关于如何与幼儿进行有效沟通的经验，包括倾听孩子的想法、表达自己的观点以及解决沟通中的问题等。
也可以讨论如何在日常生活中提升家庭成员之间的沟通质量。
2. 家庭亲子活动家庭亲子活动的重要性不言而喻，它不仅有助于家庭成员之间的情感交流，也能增进家庭凝聚力。
在家长园地中，家长们可以共享一些适合幼儿的家庭亲子活动，如何调动孩子的参与度以及在活动中培养孩子的兴趣和才能等。
幼儿园中班家长园地育儿知识大全
幼儿园中班家长园地育儿知识大全在幼儿园中班家长园地中，我们需要了解一些育儿知识，以便更好地关注、教育我们的孩子。
以下是一些育儿知识大全，帮助我们更好地应对育儿问题。
第一部分：健康1. 给孩子制定定期的体检计划。
孩子对医生的恐惧心理普遍存在，定期体检能让孩子习惯上医院的过程。
2. 常规接种。
接种疫苗可以预防许多传染病，同时也可以提高孩子的免疫力。
在接种前，一定要了解详细信息。
与医生和家庭医生保持联系，确保孩子的接种计划得到正确执行。
3. 饮食和营养。
孩子每日营养需求量与他们的体重和身高成正比，需要摄入适量的水果、蔬菜、蛋白质、碳水化合物和脂肪。
要避免垃圾食品和糖分过高的饮料，并确保孩子有足够的饮水量。
4. 睡眠时间。
孩子需要坚持规律的生物钟，以确保他们每天晚上得到充足的睡眠。
为孩子制定睡眠时间表，建立良好的睡眠习惯，有助于提高孩子的全面发展。
5. 个人卫生。
勤洗手，打扫卫生，定期换洗衣服和床单被套，保证孩子的卫生和安全。
第二部分：行为1. 孩子和“不应该做的事情”。
当面对孩子的错误行为时，家长要选择适当的方式来处理，让孩子知道那种行为是不被允许的。
2. 规定孩子的行为边界。
规定孩子的行为边界以及与带来的惩罚，有利于制定孩子学习和生活的规则。
3. 行为奖励。
通过行为奖励，孩子能建立良好的行为习惯，帮助孩子快速成长和良好的发展。
4. 带领孩子探索世界。
提出问题并寻找答案，教孩子如何用他们的感官来探索周围的环境。
5. 鼓励孩子的独立。
鼓励孩子自己完成一些独立的小任务，让他们尝试处理小问题和随从小规则，提高孩子的自我依赖能力。
第三部分：社交与情感1. 孩子的情感安全感。
建立孩子与家长的信任，听取孩子的想法与需求，尊重孩子的意见，让孩子感到被爱。
2. 孩子的社交关系。
孩子间的关系是孩子学习友谊、成长和自成人的培养的重要途径。
建立孩子的社交圈并帮助他们学会与人相处。
3. 感情的表达。
在孩子成长的过程中，确认自己的感受是十分重要的，而表达情感同样重要。
儿童家长教育的内容
儿童家长教育的内容一、培养孩子的品德和价值观品德和价值观是孩子人生的基石。
家长应引导孩子树立正确的价值观，如诚实、尊重、公正和善良。
通过日常生活中的实例，让孩子理解这些价值观的内涵，并在实践中贯彻。
二、培养孩子的社会交往能力孩子在成长过程中，不可避免地要与同龄人和成人交往。
家长应鼓励孩子积极参与社交活动，学会分享、合作和解决冲突。
此外，培养孩子学会倾听，尊重他人的观点，也是十分重要的。
三、关注孩子的心理健康孩子的心理健康直接影响到他们的成长和发展。
家长应关注孩子的情绪变化，理解他们的需求，建立积极、健康的家庭氛围。
当孩子遇到心理问题时，应及时提供支持和帮助。
四、培养孩子的学习习惯和兴趣良好的学习习惯和兴趣是孩子取得学业成功的关键。
家长应引导孩子主动学习，帮助他们建立学习目标，鼓励他们尝试不同的学习方式。
同时，鼓励孩子发展多元化的兴趣爱好。
五、培养孩子的独立性和自主性培养孩子的独立性和自主性是家长的重要任务。
家长应逐步放手，让孩子自己解决问题，学会承担责任。
同时，尊重孩子的选择和决定，让他们在自主探索中成长。
六、培养孩子的自信心和抗挫能力家长应关注孩子的自我评价，帮助他们建立自信心。
在孩子遇到挫折时，鼓励他们勇敢面对，培养抗挫能力。
让孩子知道失败并不可怕，重要的是从失败中吸取教训。
七、帮助孩子建立良好的作息习惯良好的作息习惯对孩子的身体健康和学业发展都至关重要。
家长应与孩子共同制定合理的作息时间表，确保他们有足够的休息和睡眠时间。
同时，鼓励孩子进行适当的体育锻炼。
八、关注孩子的身体健康和营养需求家长应关注孩子的饮食健康，为他们提供营养均衡的饮食。
鼓励孩子参加体育活动，培养良好的身体素质。
此外，定期带孩子进行体检，确保他们的身体健康。
九、培养孩子的责任感和义务感家长应让孩子明白自己在家庭和社会中的责任和义务。
通过家务劳动、社区服务等实践活动，让孩子体验承担责任的喜悦。
同时，家长也要为孩子树立好榜样，让他们看到责任感和义务感的实际体现。
家长园地育儿知识有哪些
家长园地育儿知识有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园家长园地内容 (2)
幼儿园家长园地内容
幼儿园家长园地是为幼儿园家长提供的一个交流和分享平台，内容包括但不限于以下几个方面：
1. 幼儿教育知识和经验分享：家长可以分享自己的经验和
知识，包括如何培养孩子的好习惯、如何提高孩子的学习
兴趣等等。
2. 家庭教育指导：提供家庭教育指导，包括如何与孩子建
立亲密的关系、如何有效地沟通等等。
3. 学习资源推荐：家长可以分享一些优质的学习资源，例
如绘本、益智玩具等，帮助其他家长进行选择和购买。
4. 家长活动和社区动态：家长可以分享幼儿园和社区的活
动安排、孩子的成长足迹等，加强家长之间的交流和互动。
5. 问题解答和求助：家长可以提出自己在育儿过程中遇到的问题，并获得其他家长的帮助和建议。
总的来说，幼儿园家长园地旨在为家长提供一个互相交流和支持的平台，帮助家长更好地育儿和教育孩子。
幼儿园家长园地教育内容
通过游戏培养孩子的良好性格儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。
在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人分享的心理，往往这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。
针对这种情况，在游戏过程中，要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与别人良好的相处。
孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西。
这种情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子总是不到一半就跨了。
所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气。
在设计游戏中，可以适当对孩子提出力所能及的目标。
如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子们形成有恒心的好性格。
另外，强烈的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就并得到赞扬。
在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。
游戏活动是孩子获得发展，健全良好心理性格的必由之路，是向他们传授知识的重要途径和手段。
没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。
游戏是孩子的一门主课，玩具是教科书，它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动，更是孩子身心全面和谐发展的重要手段。
对于年幼无知的孩子说来，生活中的一切都需要学习，生活中的一切又是学习，因此，让孩子在快乐的游戏中培养良好的性格，将是影响他们一生的重要的大事。
如何纠正孩子嫉妒心理了解孩子产生嫉妒的原因：1、环境影响。
如果在家里，成人之间互相猜疑，互相看不起等会在无形中影响孩子心理。
幼儿园家长园地内容 (2)
幼儿园家长园地内容引言幼儿园是孩子们第一次踏入社会的地方，也是家长与幼儿园之间的重要纽带。
在幼儿园家长园地中，家长可以了解幼儿园的活动、教学内容及孩子的学习情况，与幼儿园教师交流沟通，共同关心孩子的成长发展。
本文将介绍幼儿园家长园地的内容和作用，以及如何利用家长园地与幼儿园密切合作。
幼儿园家长园地的内容1. 学校介绍家长园地中的学校介绍板块主要提供幼儿园的基本信息，包括学校的历史背景、办学理念、教学团队、教学设施等。
家长可以从学校介绍中了解到幼儿园的整体情况，并为孩子选择最合适的幼儿园提供参考。
2. 教学计划教学计划板块展示了幼儿园的教学内容和教学目标。
家长可以通过查看教学计划了解孩子所学的具体内容，以便在家中进行辅导和引导。
家长园地还提供了教学计划的下载链接，家长可根据需要进行打印保存。
3. 活动安排幼儿园活动安排是家长园地的重要内容之一。
这里提供了幼儿园各项活动的时间、地点以及内容介绍。
家长可以提前了解到幼儿园的活动安排，帮助孩子做好准备，并参与到一些家长可以参与的活动中。
4. 学校通知学校通知板块发布了与幼儿园相关的重要通知，包括放假通知、家长会通知、教室变动通知等。
家长可及时查看通知，确保与幼儿园的沟通畅通无阻，不错过任何重要信息。
5. 班级信息班级信息板块展示了每个班级的基本情况，包括班级老师介绍、班级活动安排、班级学生名单等。
家长可以通过班级信息了解到孩子的班级情况，与班级内的其他家长建立联系，促进互相帮助和交流。
6. 孩子作品展示幼儿园家长园地还提供了孩子作品展示的板块，家长可以欣赏到孩子们的绘画作品、手工作品等，并为孩子点赞鼓励。
这种展示激励了孩子们的学习积极性，也让家长更了解孩子的兴趣和才华。
幼儿园家长园地的作用1.提供信息：家长园地为家长提供了幼儿园的相关信息，包括活动安排、教学计划、学校通知等。
家长可以及时了解到幼儿园的各项动态，更好地参与孩子的学习和成长。
2.交流沟通：家长园地的功能还包括家长与幼儿园教师间的交流平台。
幼儿园家庭教育的指导
增强家长配合幼儿园教育的自觉性，形成家园教育合力。
4.有利于提高家长的教育素质
帮助家长转变教育观念，树立正确的教养态度，掌握科学的育儿方法。
5.有利于幼儿目的：规范家长的教育行为
1997《家长教育行为规范（试行）》，10条
幼儿园家庭教育指导的内容
（一）宣讲现代儿童观和教育观
帮助家长认识到自身错误的儿童观和教育观， 了解并形成科学的儿童观和教育观。
（二）说明家庭教育的独特价值
向家长讲解家庭教育的特殊作用，帮助家长发 挥家庭教育的优势，充分利用家庭教育的针对性、连续性、 灵活性、权威性、亲情性等特点，培养幼儿。
➢ 帮助家长养成良好的教养态度
帮助家长形成民主、平等的新型家庭关系。
➢ 指导家长掌握科学的育儿方法
向家长传授保教幼儿的基本知识，帮助家长掌握幼儿保健营养、 心理教育的技能，学会用正确的方法教养孩子。
➢ 支持家长交流家庭教育的经验 ➢ 增强家长与幼儿园教育配合的意识 ➢ 鼓励家长全方位为幼儿园的发展服务
具体目标：提高家长的教育素质和家庭教育 水平，促进幼儿全面和谐的发展。
①使家长理解幼儿园教育，能够配合、协调一致； ②帮助家长获得科学育儿的知识和能力； ③争取家长的帮助，鼓励家长参与幼儿园教育。
幼儿园家庭教育的指导的任务
➢ 引导家长树立正确的教育目标
宣讲家庭教育的重要性，使家长明确教育子女的任务。
幼儿园环境建设。
家长学校
定位：对家庭中承担抚养教育幼儿责任的家长进行系
统教育和训练的学校。
教育内容：根据家庭教育的需要和家长的现状确定。 形式：讲座、科学育儿报告等。
家长会议
家园共育的内容怎么写范文(精选8篇)
家园共育的内容怎么写范文(精选8篇)女儿的幼儿园给家长们布置了一个作业，阅读《幼儿园家长学校教材》并写一篇读后感。
一向不爱读书的我，一有时间就拉着孩子爸爸跟我一起阅读。
书上介绍的很全面，学到了很多教育孩子的知识，虽然已是两个孩子的父母，对孩子的教育知识了解很少。
对孩子的身心发展缺乏合理的引导，使孩子的性格养成有所限制，通过读书知道了家庭素质教育的重要性，知道了有时候孩子哭闹和一些疯狂的表现其实是缺少关爱求关注的表现。
总之使我们受益匪浅。
一、认真领悟学以致用抓住孩子成长的关键时期孩子每个阶段会有不的表现，而我们不能忽略了这看似正常的各种表现。
通过读这本书，我更加坚定了要做一个好妈妈的信念，更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性，当家长就要做好孩子的第一任老师。
可能我是个不合格的老师，因为平时工作原因我和孩子爸爸对雨果的照顾不够，再加上要了二胎，对两个孩子的关爱就更少了，平时雨果和弟弟都是爷爷奶奶照看的比较多，总感觉亏欠孩子的太多，都还没有来的及陪伴，他们已经都长大了，雨果已经上幼儿园了，今后严格要求自己，休息时间多陪陪孩子，给孩子创造一个和谐温馨的家庭环境，促进孩子身心健康发展。
虽然平时也意识到了自己的不足，自从女儿上幼儿园我才开始思考自己作为家长的缺失，雨果性格其实挺好的，就是一出门就不爱说话，做事情胆怯不太会表达。
其实孩子所生活的环境和接触的人和事时刻在影响着孩子的身心发展，作为孩子的父母我们平时要多与孩子沟通，与孩子们交朋友，让她清楚的知道我们大家都很爱她。
让她通过家庭和学校的教育去认识社会，为孩子营造一个和谐温馨的家庭环境，以帮助孩子健康成长。
二、以身作则言传身教为孩子做出正面的榜样孩子每天看到的最多的是父母，在他的心目中，父母是最棒的!是自己的榜样!所以，对于我来说，我的一切言行都将影响到自己孩子的成长。
在生活中，我们不难发现：孩子不用教，就秉承了父母双方的很多“缺点”。
我们每个人都不免有这样那样的缺点，但是在家里，常常表现出的缺点比较多。
浅谈我园开展家园共育的内容、途径和有效方法
浅谈我园开展家园共育的内容、途径和有效方法作者：胡杰来源：《读写算》2014年第23期随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们的家园共育是闭不可少的。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”从此可以看到，幼儿园的各项工作是离不开家长的理解、支持和参与的。
于是，我们在日常的过程中，经常利用家长资源配合我们的幼儿园的各项工作。
为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，谈一谈我园的家园共育工作。
一、新生入园期间的家园互动。
为帮助新入园幼儿克服分离焦虑，顺利适应幼儿园的生活，我们幼儿园首先对报名入园的新生儿进行了调查，调查内容包括孩子的姓名、乳名、爱好、爱好、特长以及家长有无需要教师非凡的照顾的方面，或对班级的建议等，二是在家长会上每人发一份幼儿园简介，让家长和幼儿一起熟悉幼儿园，三是老师介绍班级环境及新生入园日程安排，让家长了解幼儿入园后的一日生活环节，以便家长作好幼儿入园后的预备工作。
开设了半日体验班，幼儿入园则采取灵活机动的入园制，让幼儿喜欢上幼儿园。
对于不太适应幼儿园生活，哭闹的厉害有较严重的不良情绪的幼儿采取半日入园制，以免幼儿的不良情绪影响到其他幼儿；而对情绪相对较好的幼儿则采取全日制，只是请家长稍微提早些来接，这样更有利于幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。
但是过几天后完全按照幼儿园一日生活环节活动，不过幼儿可以将自己喜爱的玩具带来一起上幼儿园，同时还邀请大、中班的哥哥姐姐表演节目，和他们一块儿玩玩具、做游戏，一起喝水、入厕，这样一来幼儿的注重力被转移，好哭的孩子也不怎么哭闹了，不开口说话的幼儿也敢开口交流了，害怕集体生活的幼儿玩得也安闲些了。
这种“大带小”活动，让幼儿感受到幼儿园这个新家的暖和、快乐，就能在较短时间内喜欢上幼儿园。
二教育活动中的家园互动。
在每个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合。
幼儿园家长课堂活动记录：关注孩子的成长点滴
幼儿园家长课堂活动记录：关注孩子的成长点滴在我们孩子的成长过程中，家长们常常会十分关注孩子在幼儿园的表现和成长情况。
幼儿园家长课堂活动是一个很好的机会，让家长们可以近距离地观察孩子在校园里的一举一动，了解他们的学习和生活情况。
通过这些活动，家长们不仅可以及时了解孩子的成长点滴，还可以更好地和幼儿园老师们进行沟通，从而更好地配合孩子的成长教育。
我们来探讨一下幼儿园家长课堂活动的形式和内容。
幼儿园通常会定期组织家长参与孩子的课堂活动，活动内容包括观摩孩子们的日常学习生活、参与孩子们的游戏和手工活动等。
在这些活动中，家长们可以近距离观察孩子在课堂上的表现，了解他们的学习状态和情况，同时也能亲身经历与孩子们一起参与活动的乐趣。
这种亲身参与的体验，让家长们更加贴近孩子的生活，更加了解孩子的成长需求。
我们来谈谈幼儿园家长课堂活动所带来的意义和作用。
通过参与家长课堂活动，家长们可以更好地了解孩子在幼儿园的学习情况，包括学习内容、学习方法以及学习态度等方面。
家长们还可以通过参与课堂活动与幼儿园老师们进行交流，了解孩子在学校的表现，以便更好地配合孩子在家里的学习和生活。
家长课堂活动也为家长们提供了一个与孩子共同参与教育活动的机会，让家长们更加了解孩子的兴趣和特长，从而更好地激发孩子的学习热情和潜能。
接下来，我们来总结家长课堂活动对于家长和孩子的双重意义。
对于家长来说，家长课堂活动可以让他们更加了解孩子在学校的表现和需求，帮助他们更好地配合孩子的成长教育。
对于孩子来说，家长课堂活动则提供了一个更好的学习环境和更多的学习资源，让他们更好地展现自己并感受到家长的关爱和支持。
家长课堂活动对于孩子的成长和教育有着积极的促进作用，应该得到更多的重视和支持。
结合个人观点和理解，我认为幼儿园家长课堂活动是一个非常有意义的教育形式。
通过这样的活动，家长们能够更深入地了解孩子在学校的情况，更好地支持和配合孩子的成长教育。
孩子们也能够感受到家长的关爱和支持，更加自信地展现自己。
大班家长园地育儿文章_幼儿园大班家长园地育儿文章
大班家长园地育儿文章_幼儿园大班家长园地育儿文章在幼儿园，会开设一些家长园地，大班有大班的，中班有中班的，小班有小班的，上面有很多文章。
下面是店铺给大家整理的大班家长园地育儿文章，希望能帮到大家!大班家长园地育儿文章1宝宝一天天长大，我也和他一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索教育培养孩子的方法，让孩子健康的成长，是一个值得思考的问题。
涵涵是一个脾气很倔但又吃软不吃硬的小孩。
你越对他凶，他就越苦恼。
你要是蹲下来好好和他说，反而会乖乖听话。
孩子的性格也不是天生的，后天的培养很重要。
涵涵虽然有脾气，但很爽直。
我不喜欢孩子像个牛皮糖那么粘，他就是哭也不会很长时间。
在他没完没了的时候，我就采用转移方式。
比如，他吵着要去哪儿玩耍，或者买什么玩具的时候，我会突然说：“哎呀，昨天爸爸买的那个玩具怎么不见了。
”他就马上不哭不闹，而是要把那个玩具找出来，还说：“你看呀，不是在这吗。
”孩了还小，我们的教育都是正面的，从来不训斥他，只会说什么大灰狼来了，妖魔鬼怪来吃宝宝了。
从不把孩子关在黑房子里，以免给孩子稚嫩的心灵留下阴影。
有时候，他把家里弄的一团乱，如果让他收拾干净，定是不愿意的，只有说我们一起比赛吧，他就会跟机器人一样兴奋地干起来。
孩子从小就好学好动，最会模仿大人的样子，看到我们搞卫生，他就抢着抹桌子、扫地，看到他拿餐巾纸沾了水到处擦，尽管有时候反而弄脏了，可是看到他认真快乐的样子，我们就开心。
孩子从小就有虚荣心，喜欢争第一，开始的时候，他看到自己不能争第一，就懒皮，一定让我们等他让他，有时干脆哭闹，这时候我就教育他，第一是要自己努力争取的，而不是让大家让给你，在学校里也是一样的，其他小朋友的第一那是人家的本领大，你得跟人家竞争，得到第一是很光荣的，别人得第一你也该为朋友高兴，慢慢他懂得了，也不会因为没得第一而哭闹了。
和宝宝在一起，自己也常常变成小孩，我们是用心感受这个世界、解读世界，亲爱的宝宝希望你健康成长。
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通过游戏培养孩子的良好性格
儿童正处于感知世界的阶段，有趣健康的游戏可以给予孩子无穷的快乐、给予他们对身边事物的认知与体验，增长他们的学识，更重要的是可以培养他们健全的性格。
在游戏中，有些孩子不愿与别人分享自己心爱的玩具，由于这种不愿与人分享的心理，往往这些孩子在玩耍中总是不合群，难以与别人合作，久而久之容易形成唯我独尊的孤僻性格。
针对这种情况，在游戏过程中，要注意培养孩子热情大方的品质，多组织一些集体协作性的活动，让孩子学会如何与别人良好的相处。
孩子的注意力容易分散，往往一件玩具、一个游戏玩了不久就会失去兴趣，把它们扔在一边就跑去玩别的东西。
这种情形除了是由于注意力不易集中以外，也有可能是由于孩子的畏难情绪，比如：积木砌的房子总是不到一半就跨了。
所以在组织游戏中，也应适当的培养孩子有始有终的好习惯，培养他们克服困难的毅力与勇气。
在设计游戏中，可以适当对孩子提出力所能及的目标。
如：捏塑一只泥的小鸭子，砌一座小城堡等，并在游戏过程中多鼓励并作适当的帮助，使孩子们形成有恒心的好性格。
另外，强烈的好胜心理在孩子们的玩耍与游戏中也是十分常见的，这说明孩子们都有强烈的自尊心，同时他们也很希望自己在游戏中能够取得成功，能够有所成就并得到赞扬。
在游戏中，应该多以鼓励为主，让孩子做一些不太难的事情，让其有所成就，增强自信心。
游戏活动是孩子获得发展，健全良好心理性格的必由之路，是向他们传授知识的重要途径和手段。
没有游戏就没有孩子的童年和欢乐。
游戏是孩子的一门主课，玩具是教科书，它们是孩子学习社会、了解生活、获得知识、开发智力、增进才能、强壮体魄的不可缺少的一种学习活动，更是孩子身心全面和谐发展的重要手段。
对于年幼无知的孩子说来，生活中的一切都需要学习，生活中的一切又是学习，因此，让孩子在快乐的游戏中培养良好的性格，将是影响他们一生的重要的大事。
如何纠正孩子嫉妒心理
了解孩子产生嫉妒的原因：
1、环境影响。
如果在家里，成人之间互相猜疑，互相看不起等会在无形中影响孩子心理。
2、不适当的教育方式。
有的家长常对自己的孩子说他在什么方面不如某某，使孩子以为家长喜欢别人而不爱自己，由不服气而产生嫉妒。
3、孩子能力较强，但在某些方面不如别的小朋友。
能力较强的孩子，会因为自己经常得到肯定而形成一种“惯性”，如果有一次没受到“重视”和“关注”，就容易产生嫉妒。
纠正嫉妒的具体方法：
1、建立良好的家庭环境。
家庭成员间团结友爱、互相尊重的环境气氛，这是预防和纠正孩子嫉妒心理的重要基础。
2、正确评价孩子如果表扬不当或表扬过度，就会使孩子骄傲，进而看不起别人。
如果没说他好，他就难以接受。
3、引导孩子树立正确的竞争意识有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。
家长要引导和教育孩子用自己的努力和实际能力去同别人相比，更快地进步和取长补短。
不能用不当、不光彩的手段去获取竞争的胜利，把孩子的好胜心引向积极的方向。
如何培养幼儿的观察力
父母都希望孩子聪明伶俐，所以在孩子一出生就积极开发他们的智力。
智力是多种认知能力的综合，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。
其中每种能力都有特定的作用，它们共同作用，整体发挥功能。
而观察力是一切智力活动的基础。
许多专家研究发现，观察力强的孩子智力发育较好，因为人们通过感知获得的对外界事物的认识是进行一切智力活动的基础。
观察水平的迅速提高，能促进思维的发展。
培养幼儿的观察力注意以下几点：
1、激发幼儿对观察活动的兴趣。
有时孩子观察事物的时间很短就没有兴趣了，这可能是孩子感到疲劳的缘故。
研究表明，人在观察事物时，大脑皮层的相应区域就产生优势兴奋中心，对所观察的事物给与最清晰的反映，而这种集中注意的观察是很疲劳的。
所以让幼儿观察时，最好运用富于变化、色彩丰富的观察对象，幼儿自然就容易被吸引，而不易产生疲劳和厌倦心理了。
2、教会儿童正确的观察方法。
幼儿观察往往是漫无目的、缺乏计划性、不分主次的。
家长指导幼儿观察时，首先要提出明确的观察目的，其次要做好各种准备，如相关的知识及帮助观察的辅助工具，最后是教给幼儿具体的观察的方法。
3、要调动孩子的多种感官参加观察。
这样可以使大脑从多方面进行分析综合活动。
同时，由于孩子注意力的稳定性不强，需要经常变换方式，调动孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉来参加观察，使孩子的兴奋中心能不断地转移，但又不离开所观察的事物。
怎么教孩子对自己的行为负责有人说，父母对孩子过分溺爱，将会使孩子缺乏责任心。
这个问题应该怎么来理解?应该怎样从小培养孩子的责任心？
笔者在美国访问进修时，曾看到当地报纸上登过一则报道，讲一个小学生因破坏性行为受到停乘校车1周的处罚，孩子只好每天步行上学。
有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他去上学，孩子的母亲坚决地说：“不，他应该对自己的行为负责!”我想，如果这事发生在我们周围，很可能有两个结果，一是家长出面与学校交涉，要求撤消对孩子的处罚；二是家长自己开车送孩子上学。
这里就折射出两种不同的教育观。
当然，第一种教育观是正确的，它能使孩子认识到一个人应为自己的行为负责，并培养孩子自觉遵守规则、积极自律的观念和习惯。
而第二种教育观则是一种无原则的溺爱，结果将会导致孩子漠视规则，轻视规范的约束力和缺乏责任心。
实践证明，一个对自己的行为后果没有责任心的人，是社会化的一种失败，因为他很难形成社会的归属感，很难适应社会生活。
我们应让孩子从小意识到，自己的行为后果要由自己负责。
如果在吃饭时间，孩子不肯好好吃饭，就先让他停止进食，家长用不着端着饭碗跟着孩子追着孩子去喂，等到他饿了以后再对他进行教育。
让孩子对饥饿负一点责任是有教育意义的。
让宝宝接受挫折教育
现在的每个孩子都是父母的心肝宝贝，爸爸妈妈总是竭尽所能，为孩子打造一个“无障碍”的环境。
然而，研究显示，越是没有经历过挫折的孩子，长大后，生活应变能力越低，对他的成长反倒是有害无益，可见大家有必要重新认识挫折教育。
成长的路上，不可避免地充满了各式压力与挫折，父母担心孩子受到伤害，往往在事件发生之前，便急于替他们扫除一切障碍，期盼孩子能在无忧无虑的环境下长大。
但即使爸爸妈妈再怎幺保护，呵护在掌心的孩子，终有一天会飞出父母张开的羽翼，展开自己的生活。
与其让他事后发现这个世界的不完美，承受加倍的痛苦，不如在孩子遇到挫折的时候，对他展开机会教育哦！
提到“挫折”，大家脑海中一定会浮现愤怒、哀伤、痛苦等负面情绪，认为他带来的都是不好的感觉，其实既然挫折无法避免，如何从中获得力量，便是我们所要深思的。
父母在挫折教育中扮演的角色，则是培养孩子独立的意识，及学习解决问题的能力。
挫折并不可怕，一味的逃避只会陷入更大的困境，今日社会，孩子成长问题频传，和挫折忍受度的降低，可谓密不可分。
父母们不妨放开紧握的双手，让孩子从不断跌倒中站起来，直至茁壮坚强吧！。