电子商务《经济学基础》教学大纲
精选电子商务师课程大纲2024
引言概述在当前互联网时代，电子商务已经成为了商业领域中不可忽视的重要组成部分。
随着电子商务的快速发展，人们对电子商务专业人才的需求也越来越大。
为了满足这一需求，电子商务师课程应运而生。
本文将围绕精选电子商务师课程大纲（二）展开讨论，并从五个大点详细阐述该课程的内容。
正文内容1. 经济学基础1.1 市场经济与电子商务1.2 供需关系与电子商务1.3 价格理论与电子商务1.4 成本理论与电子商务1.5 需求理论与电子商务在电子商务领域，了解经济学基础的理论框架是至关重要的。
该大点将帮助学员掌握市场经济与电子商务之间的关系，深入理解供需关系、价格理论、成本理论和需求理论与电子商务之间的联系。
学员将能够从经济学的角度分析和解决电子商务中的问题。
2. 电子商务平台建设2.1 电子商务平台概述2.2 电子商务平台的技术架构2.3 电子商务平台的运营管理2.4 电子商务平台的市场推广2.5 电子商务平台的风险管理构建一个高效、稳定的电子商务平台对于成功开展电子商务至关重要。
这一大点将详细介绍电子商务平台的概念和技术架构，帮助学员了解如何有效地运营和管理电子商务平台，以及如何进行市场推广和控制风险。
3. 电子商务战略与市场营销3.1 电子商务战略的制定3.2 市场营销环境分析3.3 目标市场选择与定位3.4 电子商务品牌建设3.5 电子商务促销策略在电子商务领域，制定有效的战略和市场营销策略是取得成功的关键。
该大点将帮助学员理解制定电子商务战略的重要性，并提供市场营销环境分析、目标市场选择与定位、电子商务品牌建设和促销策略等方面的详细指导。
4. 电子商务法律与伦理4.1 电子商务法律框架4.2 电子商务合同与法律风险4.3 数据保护与隐私权限4.4 电子商务伦理和社会责任4.5 知识产权保护与维权在电子商务领域，合法合规是企业成功运营的基础。
该大点将介绍电子商务的法律框架，包括合同法、数据保护、隐私权限、伦理与社会责任等方面的内容，帮助学员了解电子商务中的法律和伦理问题，并提供保护知识产权的方法和流程。
经济学基础课程教学大纲
《经济学基础》课程教学大纲执笔人：智萍利编撰日期：2009、8、20一、课程概述课程类型：A类课程性质：必修计划时数：45学时学分：3学分实践课时比例（％）：0是否职业基础课程：是教学对象：三年制高职市场营销、电子商务、物流管理等专业学生经济学基础是财经类各专业必修的共同基础课，在教学中占有重要的地位。
本课程旨在经济学基础知识的介绍和应用。
通过本课程的学习，一方面使学生掌握现代经济学的基本理论、基本概念和基本方法，为进一步学习财经类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础；另一方面使学生能分析和运用现代经济学知识，即根据实际情况有分析地把这些知识运用于实际工作中。
二、教学内容描述本课程包括微观经济学和宏观经济学两部分。
总体介绍了经济学的基本原理、分析工具与方法、理论运用和政策分析。
主要内容包括：市场理论，消费者行为理论，厂商行为理论，市场理论，国民收入核算与决定论，经济增长和经济周期，宏观经济政策等等。
学完本大纲所规定的内容后，应达到下列要求：学生对本课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面系统的认识和正确掌握，并初步具备经济学的科学思维方法；学生能够运用经济学的基础理论和有关原理，解释和探索本专业领域内的相关问题，紧密联系实际，解决实际问题，切实提高分析问题、解决问题的能力。
三、主要教学内容和课时分配第一章经济学概述教学目的与要求：了解经济学发展史，初步了解稀缺性与资源配置以及经济学基本的定义、假设、分析方法等，理解经济体制、价格机制，在此基础上了解微观经济学和宏观经济学的基本内容，理解经济生活中会经常遇到的“经济学十大原理”，为进一步学习经济原理做准备。
第一节经济学的科学内涵第二节经济学的研究对象与研究方法第三节经济学与社会生活的关系教学重点：经济学的含义，两个基本经济模型，经济学的十大原理教学难点：经济学的含义，经济学的十大原理、经济学的研究方法第二章均衡价格理论教学目的与要求：掌握：需求、供给、需求理论和供给理论的定义；供求相互作用如何决定均衡价格和数量第一节需求原理第二节供给原理第三节均衡价格及其应用第四节弹性理论教学重点：需求、需求定理、供给、供给定理、均衡变动、供求定理、需求价格弹性教学难点：需求、供给的形成及影响因素、均衡变动第三章消费者行为理论教学目的与要求：掌握：基数效用论和序数效用论的基本分析方法第一节欲望与效用第二节基数效用论第三节序数效用论第四节替代效应与收入效应教学重点：边际效用递减规律；消费者均衡的条件；无差异曲线；序数效用论的消费者均衡的条件教学难点：消费者均衡的条件、无差异曲线的特征、边际替代率递减规律第四章生产者行为理论教学目的与要求：掌握：总产量、边际产量、平均产量含义及其关系；理解边际收益递减规律。
《电子商务经济学》教学大纲
《电子商务经济学》教学大纲《电子商务经济学》课程教学大纲英文名称：E-Commerce Economics 课程代码：2300181 课程性质：专业必修课考核方式：闭卷考试开课专业：电子商务开课学期：3 总学时： 40 总学分：2.5 一、课程的目的和任务根据国内外电子商务经济学的主要研究成果，以及电子商务经济学产生的背景和发展脉络。
从经济学角度去理解电子商务的概念，通过分析电子商务市场的特性、网络基础设施的定价、电子商务的市场效率，数字产品、电子商务环境中的企业、电子商务市场的竞争、网络金融、网络贸易，以及电子商务与经济发展等，使学生掌握电子商务经济学的本质特征。
二、课程教学的基本要求1．培养学生掌握电子商务管理层人才所需具备的经济学概念。
2．经济分析技能和制定相关经济制度的能力。
三、课程内容的重点和难点围绕国内外电子商务经济学的主要研究成果，以及电子商务经济学产生的背景和发展脉络。
从经济学角度去理解电子商务的概念，通过分析电子商务市场的特性、网络基础设施的定价、电子商务的市场效率，数字产品、电子商务环境中的企业、电子商务市场的竞争、网络金融、网络贸易，以及电子商务与经济发展等，使学生掌握电子商务经济学的本质特征。
四、本课程与其它课程之间的联系（先行后续）本课程与西方经济学、电子商务概论、市场营销学有密切联系。
五、各教学实践环节的主要内容本实践项目的是使学生从整体上了解电子商务经济学的新经济现象，掌握电子商务经济学的基本理论、基本商业模式及其运作管理、网络营销策略与方法，掌握电子支付的法律与流程、网络交易安全基本思路与方法等内容。
学会针对电子市场上的经济现象进行分析，培养学生的创新能力、实践能力，为大学生网上创业、自主创业提供实践基础。
六、使用教材及参考书1．教材：谢康, 肖静华, 李礼.电子商务经济学.高等教育出版社.2021-62．参考资料：[1] 李莉，杨文胜.电子商务经济学.机械工业出版社.2021-8[2] 爱德华〃J〃迪克.电子商务与网络经济学.东北财经出版社.2021-11 七、课程内容及学时分配讲课（含习题课）方案1 概述导论电子商务需求的经济特征数字产品需求价格离散与搜寻案例讨论：认识锁定数字产品特征及其定价数字产品兼容性与标准数字产品厂商在线市场的特征及其效率在线市场的经济影响案例讨论：网络外部性电子商务环境中的竞争电子商务环境下的经济增长电子商务环境下的金融电子商务环境下的国际贸易电子商务税收与政府行为案例讨论：网络和正反馈习题课合计 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 40 方案2 方案1 方案2 实验上机撰写人：贾扬蕾教研室主任：许菱教学院长：张修志感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《电子商务基础》教学大纲
《电子商务基础》教学大纲第一篇：《电子商务基础》教学大纲《电子商务基础》教学大纲课时：64课时一、课程性质和任务《电子商务基础》是中职学校电子商务专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。
重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。
整个教学过程要求使用内外部网络教学设施和模拟实训条件较为先进的实验室进行，部分操作项目要求进行岗位角色分工联合演练。
主要使用奥派电子商务教学软件。
二、课程教学目标(一)知识教学目标1、使学生了解电子商务的发展过程与基本框架；熟悉各种电子商务应用模式的特点并掌握相应的分析方法；2、理解电子商务的网络基础知识与电子商务安全知识，掌握基本的安全电子商务技能，能够熟练应用数字证书、数字签名等安全技术；3、理解电子支付与电子货币的基本概念，熟悉各种电子支付工具和网络银行的基本操作；4、掌握企业实施电子商务，建立商务网站、网站推广和运营维护的基本流程和方法，熟悉企业电子商务策划的过程与内容，并能够完成电子商务模式的设计和网站的设计；5、理解电子商务面临的法律问题，了解与电子商务相关的法律法规，尤其是理解中华人民共和国电子签名法的主要条款并能够进行基本的分析判断。
(二)能力培养目标1、初步认识电子商务的基本概念，包括电子商务概述、网上支付、网络营销、电子商务法律等。
2、学会基本的网络营销技能，包括QQ空间营销、贴吧营销、论坛营销、微博营销、微信营销。
3、熟悉各类电子支付工具盒网上银行的基本操作。
4、会建设网店和装修网店，掌握基本的电子商务网站建设流程。
三、教学内容和要求（一）电子商务概述主要教学内容：1、电子商务的基本概念（内容包括操作：著名电子商务网站业务浏览分析）2、电子商务的功能与优势（内容包括操作：搜索引擎的使用操作）3、电子商务的发展历程4、电子商务在中国的发展（内容包括操作：航空公司网上电子客票业务操作）5、电子商务产生的影响（内容包括操作：Webmail的使用操作、操作：Outlook Express6的简单配置操作）教学要求：该部分理论教学要求：了解电子商务产生的基础以及国外的发展情况；了解中国各行各业的发展状况；理解电子商务的功能和优势；理解电子商务产生的具体影响。
《电子商务》课程教学大纲
《电子商务》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质本课程是市场营销专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。
重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。
整个教学过程要求学生通过实际案例去更深入的了解，通过角色扮演的方式进行交易演练。
通过本课程的学习，使学生理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力；理解和掌握网络经济下的信息规则；从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式；领会电子商务在管理层次上的内涵。
三、课程目标（一）素质目标1.能够掌握企业实施电子商务，建立商务网站、网站推广；2.能够熟练运营维护的基本流程和方法；3.能够深刻理解企业电子商务策划的过程与内容；4.能够掌握各种电子支付工具和网络银行的基本操作；5.能够具备创新思维、互联网思维，树立正确的历史观。
（二）知识目标1.了解电子商务的发展过程与基本框架；2.了解电子商务的网络基础知识；3.掌握相应的分析方法；4.掌握各种电子商务应用模式的特点；5.掌握电子商务法、电子商务企业社会责任的概念，理解电子商务法的特征、作用。
（三）技能目标1.具备电子商务安全知识；2.具备基本的安全电子商务技能；3.具有应用数字证书、数字签名等安全技术；4.能够认识到学习电子商务的重要性；5.能够在电子商务活动中积极履行社会责任。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实训教学环节，以理实一体化教学为主，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。
2.教学中充分利用图片资源、视频、网站资源和多媒体课件等创设生动形象的教学情境，通过直观演示法等教学方法优化教学效果。
注意理论联系实际，注重讲练结合，通过组织小组比赛、班级比赛等形式进行教学。
3.充分运用多媒体教学工具。
电子商务经济学(电子商务专业)-教学大纲(2011)
电子商务经济学（教学大纲）E-Commerce Economics课程编码：05405180学分： 3 课程类别：专业方向课（必修）计划学时：48 其中讲课：48 实验或实践： 0 上机：0适用专业：电子商务推荐教材：余世英编著，《电子商务经济学》，武汉大学出版社，2011年参考书目：1、谢康、肖静华、李礼等编著，《电子商务经济学》，高等教育出版社，2010年2、肖静华主编，《电子商务经济学》，高等教育出版社 2010年3、李莉、杨文胜编著，《电子商务经济学》，机械工业出版社，2007年4、王晓晶、钟琦编著，《电子商务与网络经济学》，清华大学出版社，2011年课程的教学目的与任务电子商务经济学是将电子商务市场或在线市场作为研究对象而形成的一门新兴经济学分支学科。
主要从信息经济学角度，着重对电子商务环境下的信息不对称问题、市场组织、消费者行为、厂商行为、电子商务中介、数字产品、网络金融与网络金融中介等内容进行分析与研究。
通过本课程的教学，培养学生成为电子商务管理人才所需具备的信息经济意识，增强学生对网络经济现象的分析能力和应用经济学理论创新电子商务的能力，进一步提高学生的信息经济素养，进而为学生从事电子商务的工作、研究和进入研究生学习打下基础。
课程的基本要求1、掌握电子商务经济学的基本概念、基本原理及其特征，理解电子商务经济学与其他经济学科的关系，为进一步的电子商务经济学研究奠定基础2、以微观经济学原理和方法出发，掌握电子商务环境下的信息不对称问题、市场组织、消费者行为、厂商行为、数字产品、网络金融等分析方法3、掌握数字产品的供求特征、市场需求与市场结构以及数字产品的生产各提供，生产成本和利润最大化，电子商务企业的商业模式、融资策略等内容；4、从宏观经济学原理和方法出发，掌握电子商务的宏观经济影响和政府的政策，重点掌握电子商务对经济推动作用，对劳动市场、金融市场和贸易格局的影响。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）第一章电子商务经济学概论建议学时：4 [教学目的与要求]本章主要介绍电子商务经济学的基本理论，使学生了解电子商务经济学的研究内容，掌握电子商务经济学的研究方法，熟悉宏微观经济学的相关理论。
《电子商务经济学》教学大纲
《电子商务经济学》课程教学大纲英文名称：E-Commerce Economics 课程代码：2300181课程性质：专业必修课考核方式：闭卷考试开课专业：电子商务开课学期：3总学时：40 总学分：2.5一、课程的目的和任务根据国内外电子商务经济学的主要研究成果，以及电子商务经济学产生的背景和发展脉络。
从经济学角度去理解电子商务的概念，通过分析电子商务市场的特性、网络基础设施的定价、电子商务的市场效率，数字产品、电子商务环境中的企业、电子商务市场的竞争、网络金融、网络贸易，以及电子商务与经济发展等，使学生掌握电子商务经济学的本质特征。
二、课程教学的基本要求1．培养学生掌握电子商务管理层人才所需具备的经济学概念。
2．经济分析技能和制定相关经济制度的能力。
三、课程内容的重点和难点围绕国内外电子商务经济学的主要研究成果，以及电子商务经济学产生的背景和发展脉络。
从经济学角度去理解电子商务的概念，通过分析电子商务市场的特性、网络基础设施的定价、电子商务的市场效率，数字产品、电子商务环境中的企业、电子商务市场的竞争、网络金融、网络贸易，以及电子商务与经济发展等，使学生掌握电子商务经济学的本质特征。
四、本课程与其它课程之间的联系（先行后续）本课程与西方经济学、电子商务概论、市场营销学有密切联系。
五、各教学实践环节的主要内容本实践项目的是使学生从整体上了解电子商务经济学的新经济现象，掌握电子商务经济学的基本理论、基本商业模式及其运作管理、网络营销策略与方法，掌握电子支付的法律与流程、网络交易安全基本思路与方法等内容。
学会针对电子市场上的经济现象进行分析，培养学生的创新能力、实践能力，为大学生网上创业、自主创业提供实践基础。
六、使用教材及参考书1．教材：谢康, 肖静华, 李礼.电子商务经济学.高等教育出版社.2010-62．参考资料：[1] 李莉，杨文胜.电子商务经济学.机械工业出版社.2007-8[2] 爱德华〃J〃迪克.电子商务与网络经济学.东北财经出版社.2006-11七、课程内容及学时分配。
《电子商务基础》教学大纲
《电子商务基础》课程教学大纲课程名称：电子商务基础学时：128学时开课专业：电子商务开课学部：信息技术系一、课程的性质、目标和任务《电子商务基础》是电子商务专业的专业基础课，通过本门课程的学习，使学生全面地初步认识、了解和掌握电子商务的概念、电子商务的功能与交易流程、电子商务的技术实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等基本知识；掌握商务信息的搜索、收集与处理技术、安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法、电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能，为后续课程的学习打下必要的基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点本课程主要学习电子商务概论、网站建设基础、交易模式、网络营销、电子商务物流、电子商务支付与安全。
要求学生通过学习知识和基本技能，应具备良好的职业素养、过硬的专业知识与技能。
主要能力要求如下：1.职业核心能力：（1）与人合作能力。
（2）与人交流能力。
（3）自我学习能力。
（4）信息处理能力。
（5）解决问题能力。
2.专业能力：（1）网络营销能力。
（2）网络信息处理能力。
（3）网络客户服务与管理能力。
（4）商务信息维护与管理能力。
（5）商务网页设计制作能力。
重点和难点：区分不同的电子商务交易模式，掌握网络营销策略，掌握电子商务企业选择物流方式应该遵循的三大原则，掌握电子商务安全的相关技术。
第一章电子商务概述【目的要求】✧了解电子商务发展的历程及其发展动力✧理解电子商务的定义✧了解电子商务的类别、功能✧掌握电子商务的特点✧掌握电子商务与传统商务的异同【教学内容】（一）电子商务的广义和狭义概念。
（二）电子商务的产生时间、产生背景、产生基础和条件、电子商务发展状况与发展趋势。
（三）电子商务发展历程中的三个阶段：基于EDI的电子商务、基于Internet电子商务和E 概念电子商务的特点与优势。
（四）电子商务与传统商务活动的异同点；电子商务所具备的特点和优势。
【重点难点】重点：电子商务的含义、优势、产生和发展的条件。
《经济学基础》教学大纲
《经济学基础》课程教学大纲一、课程基本信息中文名称：经济学基础英文名称：Essentials of Economics课程代码：0901002；09010002授课专业：全校非经济、管理类各专业开课单位：管理与经济学院开课学期：二年级上学期、下学期；一年级下学期（卓越班）学分/总学时：1/16 理论学时：16实验学时：先修课程：政治经济学考核方式：考查二、课程简介1、《经济学基础》的学科特点：《经济学基础》是全校性公共必修课，目的是使学生通过学习该课程，掌握经济学的基本理论、基本知识和基本技能，使各行各业的学生在学习、生活和工作能够利用经济学的世界观和方法论进行科学决策，更好地为社会服务。
因此本课程在人才培养过程中有着重要的地位和作用。
鉴于大部分学生已基本了解和掌握了马克思主义的基本原理和方法，因此本课程的主要任务是介绍西方经济学的基本原理和方法，包括微观和宏观两部分。
2、《经济学基础》在课程体系中的地位和作用：《经济学基础》是经济学科中的一门基础学科，是为财经管理类各专业开设的基础理论课程，是一门公共必修课。
它在整个经济类课程中处于基础的地位，为财经类各专业学生准备经济学科方面的基础知识，为他们以后学习各专业的专业基础课程和专业课程打下良好的基础。
作为针对非经济管理类的各专业开设的全校性公共必修课，主要是以培养学生掌握基本的经济原理与理论为基础，建立和培养学生对现实经济现象的理解能力，力争达到能够使学生具有一定的经济问题分析能力。
3、课程教学目的与要求：本课程采用全校统一考试，在最后一次课上随堂完成。
学生总评成绩为60分即为合格，总评成绩由平时成绩（占40%）和期末试卷成绩（占60%）组成。
其中，个人平时成绩包括三个部分：考勤、平时个人作业成绩、课堂讨论成绩。
五、参考教材和资料：[1]叶德磊．西方经济学简明原理（第二版）．北京：高等教育出版社，2011.[2]曼昆.经济学基础（第五版）.北京：北京大学出版社，2010.[3]梁小民.西方经济学基础教程（第二版）.北京：北京大学出版社，2003.[4]袁志刚.西方经济学.北京：高等教育出版社，2010.[5]许纯祯，吴宇晖，张东辉. 西方经济学（第二版）.北京：高等教育出版社，2005.[6]胡春田，巫和懋，霍德明，熊秉元.经济学概论.北京：北京大学出版社，2006.。
《电子商务》教大纲
《电子商务》教大纲电子商务教学大纲一、引言随着互联网的快速发展，电子商务已经成为了现代商业领域中一个不可忽视的重要组成部分。
本教学大纲将最全面地介绍电子商务的概念、原理、技术、应用和挑战，以培养学生对电子商务的全面理解和掌握。
二、课程目标1. 理解电子商务的基本概念和原理；2. 掌握电子商务的关键技术和应用；3. 了解电子商务在商业运作中的作用和挑战；4. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、课程大纲1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义1.2 电子商务的发展历程1.3 电子商务的分类和模式2. 电子商务基础技术2.1 互联网技术基础2.2 网络安全与隐私保护2.3 电子支付与结算技术3. 电子商务平台与应用3.1 电子商务平台概述3.2 电子商务网站建设与管理3.3 移动电子商务与应用4. 电子商务运营与管理4.1 电子商务市场营销4.2 客户关系管理4.3 供应链管理5. 电子商务的发展与挑战5.1 电子商务的全球化发展趋势5.2 移动电子商务的挑战与机遇5.3 数据安全与隐私保护的挑战四、教学方法1. 理论授课：通过讲授基本理论知识，介绍电子商务的相关概念、原理和技术。
2. 实践操作：通过电子商务平台的模拟操作和实际案例分析，培养学生的实际能力和问题解决能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。
五、考核方式1. 期中考试：对学生对课程知识的掌握程度进行测验。
2. 课程作业：要求学生提交相关的电子商务平台建设和市场营销方案。
3. 期末考试：对学生对整个课程的综合掌握进行考核。
六、参考教材1. 《电子商务导论》（第4版）作者：谢涛2. 《电子商务：管理与实践》（第9版）作者：莱恩·特曼七、参考资料1. 黄智能，李允中，黄建平. 电子商务[M]. 清华大学出版社，2009.2. 郑捷. 电子商务[J]. 中国工业经济，2017(11):72-86.3. O'Brien, J. A. (2010). Management Information Systems, 10th Edition. New York, NY: McGraw-Hill.八、教学团队本课程由经验丰富的电子商务专家团队授课，包括学术界和产业界的专业人士。
《电子商务》教学大纲
《电子商务》教学大纲电子商务教学大纲第一部分：导论1.1 课程概述1.2 课程目标1.3 教学方法1.4 评估方式1.5 参考资料第二部分：电子商务概述2.1 电子商务的定义与特点2.2 电子商务的发展历程2.3 电子商务的分类2.4 电子商务对企业和消费者的影响第三部分：电子商务基础知识3.1 电子商务的基本架构3.2 网络安全与隐私保护3.3 电子支付与金融安全第四部分：电子商务平台4.1 电子商务网站建设与设计4.2 电子市场与拍卖4.3 移动电子商务与应用4.4 社交商务与社交媒体营销第五部分：电子商务运营与管理5.1 电子商务的供应链管理5.2 客户关系管理与数据分析5.3 电子商务营销策略5.4 电子商务的创新与战略规划第六部分：电子商务实践与案例分析6.1 电子商务企业的运营模式与案例研究6.2 电子商务的国际化与全球市场拓展6.3 电子商务的创业机会与创新实践6.4 电子商务在不同行业的应用案例第七部分：电子商务的未来发展7.2 人工智能与大数据在电子商务中的应用7.3 区块链技术与电子商务的融合7.4 电子商务对社会经济的影响与挑战总结：本课程旨在培养学生对电子商务领域的基本理论和实践技能的掌握，使学生能够在未来的职业生涯中应用电子商务的知识。
通过学习本课程，学生将了解电子商务的发展历程、基本概念和关键技术，掌握电子商务平台的建设与管理技巧，培养电子商务创新思维和问题解决能力。
同时，通过案例分析和讨论，学生将了解电子商务在实际应用中的运营策略和管理方法，并对电子商务的未来发展进行思考和预测。
课程评估方式为考试和项目实践，以全面评估学生的综合能力和实际水平。
参考资料包括电子商务领域的经典教材、学术期刊论文和业界案例分析等，供学生深入学习和研究。
经济学基础课程教学大纲总纲
《经济学基础》课程教学大纲课程类型：专业素质模块（专业理论课）课程编号：N062002适用专业：国际贸易实务专业先修课程：无后续课程：《进出口实务》、《国际结算》学分：3.5总学时：56 其中理论学时：56教学目的与要求：课程性质、任务与目的：（一）教学目标1 ．理论方面（ 1 ）了解经济学研究的对象（ 2 ）掌握市场需求、市场供给与市场价格理论（ 3 ）熟练掌握和应用弹性原理（ 4 ）理解消费者均衡的含义与条件（ 5 ）领会生产理论、成本理论（ 6 ）理解市场结构与厂商均衡理论（7 ）了解生产要素的分配理论（8 ）理解国民收入核算的两种基本方法（9 ）掌握简单国民收入决定理论（10 ）理解货币需求、货币供给与利率的决定理论（11 ）理解IS —LM 模型（12 ）领会财政政策、货币政策的涵义、特征、种类及其手段2 ．实践方面（ 1 ）能够对一个企业的决策如价格决策、产量决策作出解释（ 2 ）能够解释一些经济现象如：“薄利多销”、“规模受益”等（ 3 ）能够理解社会主义市场经济为什么是一个开放的、统一的、竞争的市场（ 4 ）能够对政府所采取的经济政策作出理论上的解释（ 5 ）能够分析政府所采取的经济政策对经济实践的影响（ 6 ）能够根据政府的政策判断当前的经济形势或者根据当前经济形势的变化推断政府可能采取的经济政策。
（二）基本要求通过该课程的学习，要求学生全面系统掌握经济学的总体内容、主要结论和应用条件，能够正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律，能够对经济问题和经济现象进行简单分析，具备初步分析问题的能力。
具体地说：1 ．注重理论的系统性和先进性，要求学生结合实例掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论。
2 ．要求学生进行一定的自学，并提倡学生广泛阅读参考书和经济方面的报刊杂志，使其更多地了解基本经济理论及其在各方面的应用。
提倡学生独立地结合实际问题进行思考和展开讨论，增强学生自身对经济学的兴趣和经济问题的敏感性。
教学大纲---《经济学基础》
精心整理《经济学基础教程》教学大纲一、课程性质和要求本课程作为经济类专业基础课，包括微观经济学和宏观经济学两部分。
总体介绍了经济学的基本原理、分析工具与方法、理论运用和政策分析。
为学生提供经济学的基本知识，从微观和宏观的角度看待经济活动，提高分析能力，并为后续课程奠定基础。
二、教学目的1.树立经济学的基本观念，对这门学科有一个总体的认识。
2.掌握基本概念、基本原理和基本方法。
3.紧密联系实际，学会分析和解决经济生活中的实际问题。
三、教学内容和基本要求第一章经济学绪论教学内容：（1）经济学概述（2）经济学的方法以及与社会生活的关系教学目的及要求：通过本章学习，学生应该明确什么是经济学，了解经济学中的基本概念，掌握经济学十大原理，了解经济学的研究方法。
教学重点、难点生产可能性边界的含义与运用，经济学十大原理的含义与理解。
第二章价格理论（需求与供给）教学内容：（1）需求理论（2）供给理论（3）均衡理论（4）弹性理论教学目的及要求：通过本章学习，学生应该了解需求与供给的基本知识，理解供求如何决定市场均衡价格，掌握供求分析方法，了解供求弹性的含义与简单计算。
教学重点、难点需求、供给的含义与规律，市场均衡价格的决定与运用使教学重点。
需求、供给价格弹性的含义与计算，需求价格弹性与总收益的关系是难点。
第三章效用与消费者行为教学内容：（1）效用理论（2）基数效用论（3）序数效用论教学目的及要求：本章主要介绍对消费者行为进行分析的基数效用论和序数效用论。
使学生了解两种效用理论的基本内容，理解两种理论关于消费者达到效用最大化的前提条件和均衡条件，并在此基础上说明需求定理。
重点与难点：消费者均衡的条件、边际效用递减规律、无差异曲线与边际替代率第四章生产理论与成本理论（1）生产理论（2）成本理论教学目的及要求：生产函数是厂商利润函数的组成部分，生产理论是分析厂商利润最大化行为的基础。
通过本章的学习，能够了解厂商生产函数的含义与表示，理解生产要素合理投入和生产要素最优组合的意义，掌握生产规律。
《电子商务基础》教学大纲
《电子商务基础》课程教学大纲课程名称：电子商务基础学时：72学时开课专业：电子商务开课学部：文科部一、课程的性质、目标和任务《电子商务基础》是电子商务专业的专业基础课，通过本门课程的学习，使学生全面地初步认识、了解和掌握电子商务的概念、电子商务的功能与交易流程、电子商务的技术实现与安全保障体系与电子商务网络营销策略等基本知识；掌握商务信息的搜索、收集与处理技术、安全协议与认证技术在应用软件中的使用方法、电子商务交易的操作过程和后台处理流程等主要技能，为后续课程的学习打下必要的基础。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点第一章电子商务概述【目的要求】✧了解电子商务的产生背景、发展现状和未来趋势✧理解电子商务对社会的影响、电子商务发展中存在的问题。
✧掌握电子商务的概念与运行环境。
✧熟练掌握电子商务的优势及其对社会的影响。
【教学内容】（一）电子商务的广义和狭义概念；电子商务整个流程包括的主要环节；电子商务的运行环境中包含的各个主体；电子商务与传统商务活动相比具有的优势。
（二）电子商务的产生背景、产生基础和条件、电子商务发展状况与发展趋势。
（三）电子商务发展历程中的两个阶段：基于EDI的电子商务、基于Internet电子商务的特点与优势。
（四）电子商务对社会各方产生的影响；制约我国电子商务发展的因素。
【重点难点】重点：电子商务的含义、优势、产生和发展的条件以及电子商务对社会的影响。
难点：电子商务的运行环境、制约我国电子商务发展的因素。
第二章电子商务的分类与应用【目的要求】✧了解国外电子商务的应用领域及发展概况。
✧理解电子商务的特性。
✧掌握电子商务的分类。
✧熟练掌握电子商务在我国各领域的应用及优越性。
【教学内容】（一）电子商务按照商业运作活动的方式、开展电子交易的范围、使用的网络类型、交易对象的不同的分类，每一个分类的特点和适合的产品或企业类型。
（二）电子商务交易的交易前、交易中和交易后三个阶段，每个阶段的特点和主要工作。
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目录01经济学基础 (2)02电子商务概论 (7)03电子商务英语 (16)04计算机网络技术 (20)05市场营销实务 (27)06电子商务运营与管理 (32)07 C语言程序设计 (36)08经济数学 (41)09 PHOTOSHOP (50)10商务谈判与礼仪 (63)11网站建设与网页设计 (67)12电子商务与物流 (75)13网上支付与电子银行 (79)14电子商务企业应用文写作 (85)15 FLASH动画 (91)16国际贸易实务 (96)18应用数据库原理与 (109)19管理学 (115)20供应链管理 (119)21消费心理学 (131)22 客户关系管理 (136)23 网络营销与策划 (143)电子商务《经济学基础》教学大纲课程类别：专业基础课程适用专业：电子商务授课学时：3学时/周，共48学时（讲授40课时，机动8课时）课程学分：3学分一、课程性质、任务1)课程的性质：《经济学基础》是经济管理各专业的专业基础课程之一，也是一门理论性很强的课程。
2)课程的地位和作用:通过本课程的学习，使学生对经济学的基本理论和基本观点有比较全面的认识，掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起对经济运行的基本思维框架，为进一步学习其它专业课程和专业研究打下理论基础。
3)教学方法和手段: 课堂讲授、实践教学相结合二、课程培养目标：（一）知识目标●掌握经济学的一般知识与原理，尤其是理解经济活动的运行规律●掌握经济学微观与宏观分析的一般方法●掌握生产者均衡与消费者均衡●掌握国家收入的核算方法●了解经济周期的运行（二）职业能力培养目标●能够运用经济学知识阐述经济现象●能够运用经济学知识衡量企业生产均衡与消费者均衡●能够获得个人生活中的效用最大化（三）素质目标●培养学生良好经济管理意识●培养学生较强的职业和社会责任感●培养学生良好的效用观念●培养学生辩证思维能力三、选用教材与参考资料教材版本信息：《经济学基础》，谭元发主编，北京理工大学出版社出版，为21世纪高职高专规划教材教材使用评价：该书以重视基础、强调应用为原则，做到了深入浅出、内容丰富、简明扼要、体系严谨。
该书做到了扩大学生的视野、提高学生学习兴趣和培养学生的分析能力和技能，适合我院经济管理类专业学生的学习。
选用的参考资料：《经济学》和《经济学小品和案例》斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社《经济学原理》第三版曼昆著梁小民译机械工业出版社《微观经济学》高鸿业主编中国人民大学出版社《现代西方经济学教程》魏埙等南开大学出版社《微观经济学》梁小民主编中国社会科学出版社《现代西方经济学》宋承先主编复旦大学出版社《西方经济学简明教程》尹伯成主编上海人民出版社《微观经济学》朱善利主编北京大学出版社《经济学：原理与应用》（罗伯特•E•霍尔等著）《微观经济学》（安德鲁•马斯－科莱尔等著）《微观经济学原理》（王秋石主编）等四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：经济数学后续课程：其他相应专业课与其他课程配合与取舍情况：《经济学原理》课程属于理论经济学范畴，是经济管理各专业的专业基础程之一，也是一门理论性很强的课程。
该课程是一门关于经济发展中的地位和作用的经济学基础课程，分为宏观与微观两部分，结合学院实际重点讲授微观，选择讲授宏观部分，其中国民收入决定理论、经济周期理论、宏观经济政策，开放经济中的宏观经济与其他专业课重复，本课程不再讲授。
五、课程教学内容与基本要求本课程在第1学期开设，在1学期内完成，具体安排如下：第一章经济学导论（3课时）教学目的与要求：了解：经济学的基本知识、概念、名词，了解经济学研究的对象和研究方法。
区分微观经济学和宏观经济学。
第一节什么是经济学第二节为什么要学习经济学第三节经济学的十大原理第二章供求理论（6课时）教学目的与要求：掌握：需求、供给、需求理论和供给理论的定义；供求相互作用如何决定均衡价格和数量第一节需求理论第二节供给理论第三节均衡价格理论第四节市场经济与价格机制第三章消费者行为理论（6课时）教学目的与要求：掌握：基数效用论和序数效用论的基本分析方法第一节基数论基本概念第二节无差异边际效用分析与消费者均衡第三节曲线分析与消费者均衡第四章生产者行为理论（6课时）教学目的与要求：掌握：总产量、边际产量、平均产量含义及其关系；理解边际收益递减规律。
第一节生产理论与生产函数第二节短期产量分析第三节长期生产函数：生产要素最佳组合第四节规模经济第五章成本理论（6课时）教学目的与要求：了解：成本和收益的有关概念,平均成本、边际成本有关概念及其关系掌握：平均成本曲线与边际成本曲线的关系以及利润最大化的含义第一节成本函数第二节短期成本分析第三节长期成本分析第四节收益与利润最大化第六章分配理论（6课时）教学目的与要求：理解：为什么厂商对生产要素的需求是一种派生需求；掌握：在完全竞争情况下的要素市场和生产要素市场的需求曲线。
第一节生产要素市场第二节劳动市场与工资理论第三节土地与地租第四节资本与利息理论第五节收入与分配政策第七章国民收入核算与决定（3课时）教学目的与要求：掌握：国内生产总值的定义及核算方法、简单的国民收入决定理论。
第一节国民收入核算体系中的基本总量第二节国民收入核算的基本方法第三节国民生产总值衡等关系第八章失业与通货膨胀（3课时）教学目的与要求：掌握：失业率和劳动参与率的含义及其相关计算；识别失业的类型。
第一节失业理论第二节通货膨胀理论第三章失业与通货膨胀的关系七、课程考核要求及考核方法：1、考核课堂表现、教学参与、平时作业、期末考试、实训情况2、成绩评定（1）教学过程占30%：出勤情况及课堂纪律、教学参与（课堂讨论、提问及实践环节参与情况）、平时作业（书面作业）。
（2）期末考试占70%：统一命题、制卷，书面闭卷考试。
八、习题要求：1、习题内容要求：以教学大纲内容为基础，通过练习增强学生对基本原理、基本方法和基本手段的掌握，以巩固学生对理论的学习和培养学生思考问题、解决问题的能力。
2、习题形式：每章内容讲授完毕后将教材课后习题进行一定的练习。
根据本章重、难点要求，布置题量和难易程度掌握在使中等水平的学生在一个小时内能够完成的作业量。
题型可是书本课后练习题，也可是能力测试题，要求学生在课后完成，作业类型以案例和实践活动总结报告为主，以达到测试学生学习情况和使学生对所学知识巩固的作用。
教学大纲编写组：宋代奇陈堂教学大纲编写组组长：陈堂2011年8月13日本课程大纲执笔：陈堂2011 年 8月17日系部专家审查组：宋代奇2011 年 8 月 20日《电子商务概论》教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：电子商务授课学时：4学时/周，共64学时课程学分：4学分一、课程性质、任务（一）课程性质《电子商务概论》是全国高等职业学校电子商务专业开设的一门专业基础课程。
它有较强的实践性。
主要介绍电子商务概念、交易模式、主要技术基础和电子支付系统、电子商务物流、企业信息化与电子商务的关系、网络营销以及电子商务安全等内容。
该课程教学既要重视电子商务的理论知识，更要突出它的应用性和实践性，注重学生专业技能的培养。
（二）课程任务通过电子商务的教学使学生掌握电子商务的基本理论、基本内容和基本技能，提高学生的电子商务素质，拓展学生的视野，开拓学生的思维，提高学生的实际操作能力。
二、课程培养目标（一）知识目标具有从事电子商务专业必需的基础知识，识别电子商务管理应用的基本理论和基本方法，模拟电子商务各环节操作应用的实现过程，奠定核心专业课的认知基础。
（二）技能目标培养学生必须掌握电子商务的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。
能够将电子商务的基本理论应用于实践，具备解决电子商务活动过程中的各种基本问题的能力，具备对电子商务业务中的难题进行刻苦钻研经过再学习得以解决的能力，为取得电子商务师等相关的职业资格证书打下一定基础。
三、选用教材与参考资料（一）选用的教材教材名称：《电子商务概论》作者：张彩霞出版社：西南财经大学出版社出版时间：2010年1月（一）参考教材1.《新编电子商务教程》，朱孝立主编，中国科学技术大学出版社，2008 年。
2.《电子商务概论》，宋文官主编，高等教育出版社，2005年。
3.《电子商务管理》，菲利普.科特勒主编，科学技术文献出版社， 1995年。
4.《电子商务师》，中国就业培训技术指导中心编，中国广播电视大学出版社，2005年。
5.《电子商务实务》，李锋主编，冶金工业出版社，2008年。
四、本课程与其他课程的联系与分工先修课程：电子商务概论、管理学基础、经济数学后续课程：网络营销、ERP管理、客户关系管理、供应链管理等五、课程教学内容与基本要求第一章电子商务概述（建议4学时）【学习目的和要求】1、了解电子商务的产生背景与发展优势2、理解电子商务和传统商务的比较分析3、掌握电子商务不同视角的基本定义及其延伸含义4、理解电子商务的不同分类模式及其基本特点5、了解电子商务对经济发展的重大影响6、能够运用实际案例具体分析电子商务的功能和效益【本章主要内容】1、电子商务的产生背景与发展优势2、电子商务和传统商务的比较分析3、电子商务不同视角的基本定义及其延伸含义4、电子商务的不同分类模式及其基本特点5、电子商务对经济发展的重大影响6、运用实际案例具体分析电子商务的功能和效益第二章电子商务的网络技术基础（建议4学时）【学习目的和要求】1、了解Internet技术的含义和基本知识2、基本理解互联网的基本知识，如TCP/IP协议、IP地址与域名等3、能够运用实际案例分析电子商务WEB技术的基本应用和功能4、掌握电子数据交换技术（EDI）的概念和工作原理5、基本理解EDI的系统构成和实际运用【本章主要内容】1、Internet技术的含义和基本知识2、理解互联网的基本知识，如TCP/IP协议、IP地址与域名等3、运用实际案例分析电子商务WEB技术的基本应用和功能4、电子数据交换技术（EDI）的概念和工作原理5、理解EDI的系统构成和实际运用第三章电子商务的应用框架概述（建议4学时）【学习目的和要求】1、了解电子商务基本框架结构模型2、基本了解电子商务的体系结构3、了解电子商务系统的支撑环境，如网络技术、法律法规、信用等4、掌握B2B、B2C和C2C交易模式的基本含义、交易流程及产品特点5、了解电子政务交易模式和B2M交易模式的概念和特点6、能够运用成功案例对B2B、B2C和C2C交易模式进行分析和总结【本章主要内容】1、电子商务基本框架结构模型2、了解电子商务的体系结构3、电子商务系统的支撑环境，如网络技术、法律法规、信用等4、B2B、B2C和C2C交易模式的基本含义、交易流程及产品特点5、电子政务交易模式和B2M交易模式的概念和特点6、运用成功案例对B2B、B2C和C2C交易模式进行分析和总结第四章电子商务的网络营销（建议6学时）【学习目的和要求】1、了解电子商务网络营销产生的背景和发展历程2、基本理解电子商务网络营销的发展趋势及其对市场营销的重大影响3、掌握网络营销的产品策略，如产品整体概念的含义、适合网络营销的产品特点以及网络产品的生命周期4、掌握网络营销的价格策略，如产品定价目标、特点以及定价基本导向等问题5、掌握网络营销的促销策略，如网络促销的特点和功能等6、掌握网络营销的渠道策略，分析网络直销和网络间接销售的特点和问题7、基本理解网络市场调研的含义、原则、方法、步骤和策略8、能够运用实际案例分析网络营销实施过程中存在的问题和解决策略【本章主要内容】1、电子商务网络营销产生的背景和发展历程2、理解电子商务网络营销的发展趋势及其对市场营销的重大影响3、网络营销的产品策略，如产品整体概念的含义、适合网络营销的产品特点以及网络产品的生命周期4、网络营销的价格策略，如产品定价目标、特点以及定价基本导向等问题5、网络营销的促销策略，如网络促销的特点和功能等6、网络营销的渠道策略，分析网络直销和网络间接销售的特点和问题7、理解网络市场调研的含义、原则、方法、步骤和策略8、运用实际案例分析网络营销实施过程中存在的问题和解决策略第五章在线零售（建议6学时）【学习目的和要求】1、了解推动在线零售发展的几个重要因素2、掌握在线零售的概念、特点及三种主要渠道类型，并对在线零售的优缺点进行分析3、掌握消费者类型、购买行为类型、消费者商业模型的三个阶段4、了解在线订单履行的基本善并掌握在线订单履行流程以及提高在线订单履行效率的主要措施5、了解在线零售系统的运行机制以及主要功能并掌握在线零售成功的关键因素6、了解我国在线零售的发展现状、目前存在的主要问题以及应该采取的应对措施【本章主要内容】1、推动在线零售发展的几个重要因素2、在线零售的概念、特点及三种主要渠道类型，并对在线零售的优缺点进行分析3、消费者类型、购买行为类型、消费者商业模型的三个阶段4、在线订单履行的基本善并掌握在线订单履行流程以及提高在线订单履行效率的主要措施5、在线零售系统的运行机制以及主要功能并掌握在线零售成功的关键因素6、我国在线零售的发展现状、目前存在的主要问题以及应该采取的应对措施第六章电子商务结算系统（建议4学时）【学习目的和要求】1、了解电子商务结算系统的产生和发展历程2、掌握电子商务结算系统的概念、特点3、掌握几种具体的电子商务结算系统的概念和基本工作原理，如电子现金、电子钱包、电子支票、结算及其他新兴结算工具4、掌握网上银行的概念、网上银行的主要功能和服务内容及网上银行的建立模式5、了解我国网上银行的发展现状，并能够结合实际案例发现现状中存在的问题并提出有针对性的改进措施和建议【本章主要内容】1、电子商务结算系统的产生和发展历程2、电子商务结算系统的概念、特点3、几种具体的电子商务结算系统的概念和基本工作原理，如电子现金、电子钱包、电子支票、结算及其他新兴结算工具4、网上银行的概念、网上银行的主要功能和服务内容及网上银行的建立模式5、我国网上银行的发展现状，并能够结合实际案例发现现状中存在的问题并提出有针对性的改进措施和建议第七章电子商务环境下的物流和供应链管理（建议4学时）【学习目的和要求】1、了解物流和供应链管理的基本内容和系统构成2、理解电子商务环境下物流管理和供应链管理的新特点、新技术以及新的发展趋势3、掌握电子商务环境下物流和供应链的基本概念和含义，并能够分析电子商务环境下的物流基本模式4、掌握电子商务环境下供应链管理的基本策略，如快速反应策略（QR）、有效客户响应策略（ECR）和供应商管理库存策略（VMI）等5、能够运用具体案例分析电子商务地物流管理和供应链管理的突破和挑战【本章主要内容】1、物流和供应链管理的基本内容和系统构成2、电子商务环境下物流管理和供应链管理的新特点、新技术以及新的发展趋势3、电子商务环境下物流和供应链的基本概念和含义，并能够分析电子商务环境下的物流基本模式4、电子商务环境下供应链管理的基本策略，如快速反应策略（QR）、有效客户响应策略（ECR）和供应商管理库存策略（VMI）等5、运用具体案例分析电子商务地物流管理和供应链管理的突破和挑战第八章电子商务系统的安全（建议3学时）【学习目的和要求】1、了解电子商务面临的安全隐患、网络对安全的需求以及网民的自我保护措施2、理解电子商务加密技术的基本含义及其工作原理3、理解电子商务认证技术的基本概念及其工作原理4、基本了解签名技术和防火墙技术的工作原理和步骤5、掌握电子商务的安全协议SSL和SET的基本原理6、能够运用电子商务安全技术解决实际中的网络安全问题【本章主要内容】1、电子商务面临的安全隐患、网络对安全的需求以及网民的自我保护措施2、电子商务加密技术的基本含义及其工作原理3、电子商务认证技术的基本概念及其工作原理4、了解签名技术和防火墙技术的工作原理和步骤5、电子商务的安全协议SSL和SET的基本原理6、运用电子商务安全技术解决实际中的网络安全问题第九章电子商务与企业信息化（建议4学时）[【学习目的和要求】1、了解企业信息化的产生和发展背景2、理解企业信息化的基本概念、内容及其主要功能3、掌握企业资源计划（ERP）的基本概念、特点｜管理思想以及系统构成4、了解ERP在我国的应用现状、存在的问题及应对策略5、理解客户关系管理（CRM）的基本概念、实施步骤以及系统构成6、掌握供应商关系管理（SRM）的基本概念及其主要功能7、能够运用实际案例分析企业信息化的具体应用【本章主要内容】1、企业信息化的产生和发展背景2、企业信息化的基本概念、内容及其主要功能3、企业资源计划（ERP）的基本概念、特点｜管理思想以及系统构成4、ERP在我国的应用现状、存在的问题及应对策略5、客户关系管理（CRM）的基本概念、实施步骤以及系统构成6、供应商关系管理（SRM）的基本概念及其主要功能7、运用实际案例分析企业信息化的具体应用第十章电子商务发展环境分析及他应用（建议4学时）【学习目的和要求】1、了解电子商务的发展对现行法律法规、税收、道德等方面构成的挑战2、理解我国应该如何建立完善的法律法规、税务管理、道德体系，以能够更好地解决电子商务运行中产生的法律、道德等问题3、掌握电子商务在电子证券、电子政务、网上拍卖、移动商务等更多领域的具体应用4、能够结合具体的发展环境对电子商务的发展趋势进行合理的展望【本章主要内容】1、电子商务的发展对现行法律法规、税收、道德等方面构成的挑战2、我国应该如何建立完善的法律法规、税务管理、道德体系，以能够更好地解决电子商务运行中产生的法律、道德等问题3、电子商务在电子证券、电子政务、网上拍卖、移动商务等更多领域的具体应用4、结合具体的发展环境对电子商务的发展趋势进行合理的展望六、教学学时分配七、课程考核要求及考核方法本课程采取平时成绩与期末成绩相结合的方式，全面、准确反映学生的学习成果。