八年级物理上册 1.1 希望你喜爱物理教案 粤教沪版
2016-2017粤教沪版八年级物理上册教案表格式
课题第一章第一节希望你喜欢物理（1课时）执教教学目标1、从物理现象中体验物理的乐趣,知道物理的内容与方法。
2、了解物理学发展史。
重点从物理现象中体验物理的乐趣难点了解物理学发展史教具演示电源，尖端放电器学生用梳子与头发摩擦起电主要教学过程学生活动一引入新课阅读P1的诗歌，介绍“多姿多彩的物理现象”，引起学生学习物理的兴趣。
同时了解物理学是一门什么样的学科。
二教学过程设计一、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色的物理现象的规律和物质结构的一门科学。
物理学是一门实验学科。
二、物理学发展史1、远古时代以刀耕火种等简单机械的发明和应用为代表。
2、17-18世纪：蒸汽时代以蒸汽机的发明为代表。
3、19世纪：电气时代麦克斯韦、法拉第等科学家在电与磁方面作出的巨大贡献，人们成功地制造了各种电气设备。
4、20世界：核能、计算机及空间技术新能源、航空、信息化时代的来临。
知道原子能不仅能作为武器（原子弹等），更重要的是它为人类提供了一种新的能源。
从中了解到物理学的发展是伴随着人类社会的发展一起前进的。
而人类社会的变革往往是由物理学的发展推动的。
21世纪，中国的宇宙飞船也飞出地球，走向太空。
有人说，21世纪是中国人的世纪，这还有赖于同学们的努力，为我们祖国的强盛而努力学习。
三．思考与作业名校课堂四板书一、物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色的物理现象的规律和物质结构的一门科学。
物理学是一门实验学科。
二、物理学发展史1、远古时代2、17-18世纪：蒸汽时代3、19世纪：电气时代4、20世界：核能、计算机及空间技术课题第二节测量长度与时间（2课时）执教教学目标1.学会长度和时间的测量，能正确地记录测量结果。
2.学会长度与时间单位换算3.知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。
知道误差和错误有区别。
重点学会正确使用刻度尺难点学会正确读数和单位换算教具演示刻度尺，千分尺，皮尺，螺旋测微器，秒表。
学生学生自备透明三角尺主要教学过程学生活动一引入新课思考课本P8图1-16的问题，引出为了科学地进行测量，必须有个公认标准量作为比较依据。
沪科版八年级物理1.1教案
时间：＿＿年＿月＿日第＿周星期＿总课时＿第一节走进神奇Array【三维目标】知识与技能通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇，通过生活中一些不起眼的小事让学生感受生活中的神奇。
过程与方法通过参与活动，使学生领悟到解决问题的方法情感态度与价值观激发学生学习物理的兴趣和愿望，体验参与活动的乐趣，体验活动成功带来的喜悦，对学生进行爱国主义教育。
【教学重点】激发学生学习物理的兴趣【教学难点】成功地演示新奇有趣的物理小实验【教学准备】【课时按排】1课时【教学过程】一、引入新课同学们，从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理。
物理学是一门非常有趣又有用的自然科学。
它研究的内容十分广泛，下面老师将作简单的介绍。
二、新课教学1、物理是研究什么的。
教师指着教室的门说，开门、关门是我们每天都做的事，可是大家注意了吗？当你手握住门把手开门非常容易（边讲边演示），可是，手越向里边移动，开门就越费力。
如果你握住“折页”的轴，无论你用多大的劲，也无法把门打开。
所以我们说，这门不是一般的门，它是物理学的力学之门，我们由此你从这Array儿走进物理知识的王国，去探求物理世界的奥妙。
2、物理是有趣的千变万化的物理现象，像一个个的谜，当我们掌握了必要的物理知识，揭开谜底的时候，就会感悟到物理现象是十分有趣的。
例如：如图1-3电闪雷鸣，天公发恕时，狂风暴雨常伴随雷鸣电闪，是闪电在前还是雷鸣呢？为什么？又如图1-5，黄河咆哮，流淌的江河。
3．在生活中，自然现象扑朔迷离、千姿百态，而在人们的日常生活中则呈现出另一些神奇。
实验一（泉水响叮咚）：拿一个折叠盖、硬质塑料的洗发精的瓶子装满水，用针在底部扎一个小孔。
实验二（被折断的筷子）：筷子斜放入水中，似乎被水折断了，你知道为什么？（光的折射）4、还有很多的生活现象有待同学们去观察，去探索。
你将走进一个神奇梦幻的世界。
例如：拉链的开启和闭合，惊险刺激的冲浪运动。
三、总结物理是有用的，有趣的，需要认真观察、认真思考、认真学习，相信每位同学都能走进这扇神奇的大门。
1.1希望你喜爱物理(教案)-2023-2024学年学年八年级物理上册沪粤版(安徽)
1.1 希望你喜爱物理（教案）20232024学年学年八年级物理上册沪粤版（安徽）一、教学内容本节课的教学内容选自沪粤版八年级物理上册第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节主要介绍了物理学的研究内容、研究方法以及物理实验的重要性，目的是激发学生的学习兴趣，培养他们积极的科学态度。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的研究内容和方法，认识到物理实验在科学研究中的重要性。
2. 培养学生对物理学的兴趣和好奇心，激发他们学习物理的内在动力。
3. 培养学生积极参与科学探究的精神，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点重点：物理学的研究内容和方法，物理实验在科学研究中的重要性。
难点：如何引导学生理解物理学的研究方法，激发他们对物理学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材。
学具：笔记本、课本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段关于物理实验的视频，让学生初步了解物理实验的趣味性和实用性，引发他们对物理学的兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍物理学的研究内容：力、热、光、电、声等现象及其规律。
（2）讲解物理学的研究方法：观察、实验、假设、推理等。
（3）阐述物理实验在科学研究中的重要性：验证理论、发现新现象、促进科技进步。
3. 例题讲解：以一个简单的物理实验为例，讲解实验目的、实验原理、实验步骤等，让学生亲身感受物理实验的魅力。
4. 随堂练习：让学生根据所学内容，设计一个简单的物理实验，并阐述实验目的、实验原理、实验步骤等。
5. 课堂小结：六、板书设计板书内容：1. 物理学的研究内容2. 物理学的研究方法3. 物理实验的重要性七、作业设计作业题目：1. 列举两个你感兴趣的物理现象，说明你想通过实验来研究它们。
答案：1. 例如：研究光的折射现象、研究电磁感应现象。
2. 物理学的研究方法包括观察、实验、假设、推理等。
物理实验在科学研究中具有重要意义，可以验证理论、发现新现象、促进科技进步。
沪粤版八年级物理 第一章 1.1希望你喜欢物理教学设计
沪粤版八年级物理第一章 1.1 希望你喜欢物理教学设计一、教学内容：本节课的教学内容来自沪粤版八年级物理第一章《希望你喜欢物理》，主要涉及对物理学科的认知、科学探究方法以及简单的物理概念介绍。
教材的详细内容包括：1. 对物理学科的认知：让学生了解物理学的定义、研究对象和日常生活中的应用。
2. 科学探究方法：介绍观察法、实验法、推理法等基本的科学探究方法。
3. 物理概念介绍：学习质量、体积、密度等基本物理概念，并理解它们之间的关系。
二、教学目标：1. 让学生了解物理学的定义和研究对象，提高对物理学科的兴趣。
2. 掌握基本的科学探究方法，能够运用观察法和实验法进行简单的科学探究。
3. 理解质量、体积、密度等基本物理概念，并能够运用这些概念解决实际问题。
三、教学难点与重点：重点：物理学科的认知、科学探究方法的掌握以及基本物理概念的理解。
难点：科学探究方法的灵活运用和复杂物理概念的联系。
四、教具与学具准备：教具：PPT、实验器材（如质量不同的物体、测量工具等）。
学具：课本、笔记本、测量工具等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过一个简单的日常生活中的物理现象，如抛物线运动的足球，引导学生思考物理学的研究对象。
2. 课程内容讲解：详细讲解物理学的定义、研究对象和日常生活中的应用，以及科学探究方法的重要性。
3. 实验演示：进行一个简单的实验，如测量不同物体的质量，引导学生理解实验法在物理学中的应用。
4. 例题讲解：通过一个涉及质量、体积和密度的例题，讲解这些物理概念的关系和运用。
5. 随堂练习：让学生运用所学的知识解决一些实际问题，巩固对物理概念的理解。
6. 板书设计：板书重点知识点，如物理学的定义、研究对象、科学探究方法和基本物理概念。
7. 作业设计：布置一道涉及质量、体积和密度的应用题，让学生课后巩固所学知识。
8. 课后反思及拓展延伸：鼓励学生思考物理学在日常生活中的应用，提出一些拓展性的问题，激发学生的学习兴趣。
1.1希望你喜爱物理教案2023-2024学年学年沪粤版八年级物理
教案：1.1希望你喜爱物理一、教学内容本节课的教学内容来自沪粤版八年级物理教材第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍了物理学的研究对象、物理实验的重要性以及如何培养对物理的兴趣和好奇心。
教材中包含了物理实验的图片和简单描述，以及一些与生活相关的物理现象，旨在激发学生的学习兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的研究对象，认识到物理实验的重要性。
2. 培养学生对物理的兴趣和好奇心，激发学生学习物理的积极性。
3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：物理学的研究对象，物理实验的重要性。
难点：如何培养对物理的兴趣和好奇心。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、物理实验器材。
学具：教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 引入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如电梯上升时的失重感、汽车的加速等，引发学生对物理的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍物理学的研究对象，解释物理实验的重要性。
通过示例说明物理实验如何帮助我们理解自然现象。
3. 实践：让学生参与一些简单的物理实验，如测定物体的质量、测量重力加速度等。
让学生亲身体验物理实验的乐趣，并加深对物理实验重要性的理解。
4. 讨论：引导学生思考物理实验在科学研究中的应用，鼓励学生提出问题并参与讨论。
六、板书设计1. 物理学的研究对象2. 物理实验的重要性3. 如何培养对物理的兴趣和好奇心七、作业设计1. 描述一个你感兴趣的物理现象，并解释其背后的物理原理。
答案：略2. 设计一个简单的物理实验，并说明其目的和意义。
答案：略3. 写一篇短文，谈谈你对物理学的看法以及如何培养对物理的兴趣和好奇心。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示日常生活中的物理现象，引发学生对物理的兴趣和好奇心。
通过实践环节，让学生亲身体验物理实验的乐趣，并加深对物理实验重要性的理解。
在讨论环节，引导学生思考物理实验在科学研究中的应用。
整体教学过程中，学生积极参与，表现出对物理的兴趣和好奇心。
1.1希望你喜爱物理(沪粤版八年级上册物理教案)
1.1希望你喜爱物理（沪粤版八年级上册物理教案）一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版八年级上册物理教材的第一章第一节《希望你喜爱物理》。
本节课主要介绍物理学的基本概念和研究方法，通过观察和实验，让学生初步了解物理学的特点和魅力，培养学生的学习兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解物理学的基本概念和研究方法，知道物理学是一门实验科学。
2. 通过观察和实验，激发学生对物理学的兴趣，培养学生的学习热情。
3. 培养学生积极参与科学探究的能力，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点重点：物理学的基本概念和研究方法。
难点：物理学的研究方法和科学探究的步骤。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材。
学具：笔记本、实验报告册。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些日常生活中的物理现象，如电梯上升、汽车运动等，引发学生对物理学的兴趣，引出本节课的课题《希望你喜爱物理》。
2. 知识讲解：讲解物理学的基本概念和研究方法，让学生了解物理学的研究对象和手段。
3. 实验观察：组织学生进行实验观察，让学生亲身体验物理学的魅力，培养学生的学习兴趣。
4. 课堂讨论：引导学生进行课堂讨论，让学生分享自己的观察和思考，提高学生的表达能力。
5. 随堂练习：布置一些相关的练习题，让学生巩固所学知识，提高学生的应用能力。
6. 课堂小结：对本节课的主要内容进行小结，强调物理学的基本概念和研究方法。
7. 作业布置：布置一些相关的作业题，让学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计板书设计如下：希望你喜爱物理1. 物理学的基本概念物理学的研究对象物理学的研究方法2. 物理学的研究方法观察法实验法推理法3. 科学探究的步骤提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作七、作业设计1. 请简述物理学的基本概念。
2. 请简述物理学的研究方法。
3. 请简述科学探究的步骤。
答案：1. 物理学的基本概念：物理学的研究对象是自然界中的各种物理现象，研究方法包括观察法、实验法、推理法等。
粤教沪版八年级上册物理第1单元走进物理世界小节教案
《第一节希望你喜爱物理》教案教学目标1．了解一些有趣的物理现象，认识物理学是研究物理现象的规律和物质结构的科学。
2．认识研究和学习物理学的方法：观察和实验、归纳和数学分析、建立概念和探究规律、理性思维等。
3．初步体会实验对物理的重要性，了解物理学在社会发展和人类文明进程中所起的作用。
4．知道物理学推动了社会的发展，了解物理学家的贡献，增强学习物理的兴趣。
教学重点通过观察、实验、阅读、讨论交流等形式激发学生的学习兴趣。
教学难点认识研究问题运用的科学方法。
课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课你们在日常生活中看到过哪些关于声、光、热、力、电等的物理现象？这节课，我们就一起来探究学习《第一节希望你喜爱物理》的相关知识。
（板书课题）二、自学互研（一）物理学就在你我身边自主阅读教材P2～3的内容，独立思考并完成：1．物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。
早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到雷电，发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事。
2．小明是个爱思考的孩子，如图所示是他经常思考的问题，其中①属于热现象，②属于声现象，③属于力现象，④属于电现象，⑤属于光现象。
（二）物理学推动了社会的发展自主阅读教材P4～6的内容，独立思考并完成：3．17～18世纪，人类社会进入了“蒸汽时代”；到了19世纪，人类社会便由“蒸汽时代”进入了“电气时代”；20世纪以来，人类开始步入了一个智能化、信息化的高科技新时代。
4．2003年10月15日，我国自行研制的第一艘载人飞船“神舟五号”顺利升空。
航天员杨利伟终于实现了中国人几千年来的飞天之梦。
独立完成知识板块一、二、三，小组长到小黑板上展示结果，其他同学补充或纠错。
给每组分发器材，组织好方案一、二的探究活动，学生观察和体验发生的现象并讨论其原因，教师选择一组在全班进行展示，师生共同评估，得出一致性的结论。
对照学习目标思考：1．今天我学到了些什么知识？2．我掌握了哪些研究方法？3．我还存在的疑惑是什么？（三）物理学的召唤自主阅读教材P6～7的内容，独立思考并完成：5．物理学发展过程中三位里程碑式的巨人是伽利略、牛顿、爱因斯坦。
2024-2025学年第一学期物理粤沪八年级(上册)课件1.1希望你喜爱物理
讲授新课
4.捕捉闪电：
• 雷电是什么？ • 早在18世纪，美
国物理学家富兰 克林首先捕捉到 了雷电，发现它 与实验室中摩擦 起电得到的电是 相同的。
讲授新课
5.蒙眼飞行：
• 科学家做过实 验，蒙住蝙蝠 的双眼，它仍 然能避开障碍 物飞行．蝙蝠 是靠什么本领 “导航”的呢？
讲授新课
6.地热喷泉：
讲授新课
2.伊吾日全食----8月1日，21世纪我国第一次日全食
18：16日 利珠
19：35日偏食
19：58日偏食
讲授新课
3.光的折射与反射
让一束手电筒的光 照射到空气跟水的分界 面上，你将看到有一部 分光返回空气中，另一 部分光进入水中， 发生 了偏折。
讲授新课
8.物质结构： 蓝色部分就是H5N1禽流感病毒分子
千百年来，人们一 直在探索世界万物是由 什么构成的？现在我们 认识到物体都是由分子、 原子以及更小的粒子组 成的。如图是“扫描隧 道显微镜”拍摄的 H5N1禽流感病毒分子。
讲授新课
物理学研究什么? 物理学就是研究声、光、热、力、电等物理现象
讲授新课
“勇气号”火星探测器
讲授新课
我国航天事业的辉煌成就：
（1）1999年11月20日，我国神舟一号宇宙飞 船发射成功。 （2）2003年10月15日，神舟五号飞船发射成 功，杨利伟实现了中国人几千年的飞天梦。 （3）2007年10月24日，我国成功发射第一颗 绕月卫星——嫦娥一号。 （4）2012年6月16日18时37分，神舟九号飞 船在酒泉卫星发射中心发射升空。
随堂训练
2、小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习， 他去配了一副眼镜，那么眼镜所涉及的是物理学 当中的哪个方面（ B） A、力现象 B、光现象 C、热现象 D、声现象
沪粤版八年级上册物理 第一章《走进物理世界》 新教案
第一章走进物理世界1.1希望你喜欢物理◇教学目的◇【知识与技能】1.通过看图、讨论等学习活动,理解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质构造的一门科学。
2.通过阅读课本、讨论等活动,初步理解物理学与科技、社会、生活之间的互动关系。
3.理解自然界多姿多彩的现象,激发学生热爱自然、探究自然的兴趣。
4.从对物理学宏大作用的理解入手,增强学生学习物理学的兴趣,并让学生喜欢物理。
【过程与方法】通过观察,认识物理现象的神奇、古文明中的科学思索、物理知识的现代应用,理解物理学宏大的社会功用。
【情感·态度·价值观】结合已有知识,解释一些神奇现象,知道神奇现象是可以解释的,并知道人们的探究历程漫长、曲折而富有意义。
◇教学重难点◇【教学重点】1.让学生体会自然界中物理现象的有趣,从而喜欢物理。
2.让学生理解物理学对人类社会开展、高科技开展的重要作用,培养学生关心科学开展前沿,具有可持续开展的意识。
【教学难点】1.成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2.根据教材内容搜集、阅读有关资料。
◇教学过程◇一、新课导入下面这些现象都和我们要学习的物理知识有关。
它们各是怎样产生的?其中蕴含的物理规律是什么?那就让我们翻开物理世界的大门,一起来探究其中的奥秘吧!二、教学步骤探究点1物理学就在你我身边[阅读课本]P2~3“物理学就在你我身边〞[小组讨论]你知道生活中有哪些常见的物理现象?[提示]电闪雷鸣、大自然绚丽多彩、河水奔腾吼叫、先看到闪电后听到雷声等。
[实验](1)在饮料罐盖子上钻个小孔,把饮料罐倒置,看饮料能否流出来?(2)把一根筷子斜放入碗中的水里,观察水中的筷子,你有什么发现?(3)取一个矿泉水瓶,里面装满水,把一个乒乓球放在瓶口,如图,手扶住乒乓球,将整个瓶子倒置过来,松开扶乒乓球的手,乒乓球会下落吗?瓶里的水会流出吗?先想一想,再做一做。
(4)用酒精灯给烧瓶中的水加热,水沸腾后移去酒精灯,盖上盖,将烧瓶倒置,向烧瓶上浇冷水,这时你会看到什么现象?[分析](1)饮料流不出来;(2)筷子看上去变弯了;(3)乒乓球不会下落,水不会流出;(4)水重新沸腾。
1.1希望你喜爱物理课件沪粤版八年级上册物理
思考：
1、课本中提到的三个里程碑式的人物分别 是谁？他们在物理方面的贡献有哪 些？
2、学习物理的最基本方法是什么？
物理课的基本要求：
1、多视察，多实验，勤动手，勤动脑 2、一作业本，一纠错本 3、每日三省：学会了，做好了，预习了
1.1 希望你喜欢物理
思考：物理究竟是怎样的一门学科？
我们一起想想现在在教室中的例子
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然界的物理： 幻日奇景
自然界的物理： 闪电
自然界的物理： 地热喷泉
地球内部蕴藏着大 量的热，它能使地 下水变成蒸汽． 如果它喷发出来的 地方架个锅，还能 煮熟食物。
自然界的物理： 蝙蝠的行动
自然界的物理： 潮涨潮落
各属于电现象、光现象、力现象和 热现象中的哪一种现象？
【学习过程】
实验一： 请同学们将两本书交错合上，每页交替相插，然 后尝试稍微用力拉开两本书。
1、这个实验你发现了什么？
2、这个实验主要体现了哪类现象？
实验二： 将筷子插入装有水的玻璃杯，请学生回答： 1、你看到什么现象？ 2、这个实验主要体现了哪类现象？
实验三： 散开的塑料捆扎绳，用干燥的手捋几次。 1.你看到了什么？ 2.属于哪类现象？
阅读课本P4-7，了解物理学对社会发展的作用。
如何学好物理？
视察
实验
伽利略
吊灯
摆的等时性
如何学好物理？
视察
归纳
牛顿
苹果下落
数学分析 万有引力定律
前人知识
如何学好物理？
【学海风暴】粤教沪科版八年级物理上册(同步导练)：1.1 希望你喜爱物理
1.1 希望你喜爱物理
基础导练
1.物理学是研究、、、、等物理现象的规律和物质结构的一门科学.
2.物理学史上有一位伟大的英国物理学家，他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献，奠定了经典物理学的基础，这位科学家是 .
3.早在18世纪，一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电，并且发现它与实验室中摩擦得到的电是一回事，请问这位物理学家是 .
能力提升
1.下面几个有趣的物理现象中，属于热现象的是（）
A.在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物
B.1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观
C.下雨时，天上先出现闪电而后听到雷声
D.每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来
2.2005年10月12日，我国自行研制的飞船在绕地球飞行115小时32分钟后，在内蒙古中部地区成功着陆，此飞船是（）
A．神舟三号 B．神舟四号 C．神舟五号 D．神舟六号3.小明同学上课看不清黑板，为了不影响学习，他去配了一副眼镜，那么眼镜所涉及的是物理学当中的哪个方面（）
A．力现象 B．光现象 C．热现象 D．声现象
参考答案基础导练
1.声光热力电
2.牛顿
3.富兰克林
能力提升
1.A
2.D
3.B。
粤教版初中物理教材目录[整理版]
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新课标粤教版初中《物理》课程目录八年级上册
第一章走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
1.2 动手做实验
1.3 尝试科学探究
第二章声音与环境
2.1 我们怎样听见声音
2.2 我们怎样区分声音
2.3 让声音为人类服务
第三章光和眼睛
3.1 光世界巡行
3.2 光的传播与光的反射
3.3 平面镜成像
3.4 光的折射与透镜
3.5 探究凸透镜成像规律
3.6 透镜与影像
第四章我们周围的物质
4.1 认识物质的一些物理属性
4.2 测量物体的质量
4.3 探究物质的密度
4.4 点击新材料
第五章从粒子到宇宙
5.1 认识分子
5.2 “解剖”原子
5.3 飞出地球
5.4 宇宙深处
八年级下册
第六章物质形态及其变化
6.1 从全球变暖谈起
6.2 分子动理论的初步知识
6.3 探究汽化和液化的特点
6.4 探究熔化和凝固的特点
6.5 升华和凝华
6.6 水循环和水资源
第七章简单电路
7.1 电路的组成和连接方式
7.2 探究电路中的电流
7.3 探究电路中的电压
7.4 电阻滑动变阻器
7.5 探究欧姆定律
7.6 欧姆定律的应用
第八章力和机械
8.1 力
8.2 重力
8.3 探究滑动摩擦力的大小
8.4 探究杠杆的平衡条件
8.5 探究滑轮的作用
第九章运动和力
9.1 怎样描述运动
9.2 怎样比较运动的快慢
9.3 探究物体不受力时怎样运动9.4 物体受力时怎样运动。
1.1神奇的物理学教学设计-2024-2025学年沪粤版物理八年级上册
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的数学知识、一些简单的科学现象（如重力、浮力等），以及初步的科学探究方法。这些知识为本节课的学习提供了基础。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对探索未知世界充满好奇，对于实验和实践活动具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，学生偏爱互动、实践和合作学习。
⑤ 牛顿第一定律和牛顿第二定律：惯性定律、加速度定律
在板书设计中，我采用了简洁明了的方式，将重点知识点、词、句等清晰地展现出来，以便于学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，我在板书中加入了艺术性和趣味性元素。例如，我使用了一些生动的插图和色彩搭配，以及有趣的例子和实际应用，让学生在轻松愉快的氛围中学习物理知识。通过这样的板书设计，我相信能够帮助学生更好地掌握物质与运动的关系，激发他们对物理学习的兴趣和主动性。
七、教学反思
今天的课讲完了，我坐在办公室里，心里还是在回想着课堂上发生的每一个细节。我对今天的课程进行了深刻的反思，有成功的部分，也有需要改进的地方。
首先，我觉得导入部分的效果还不错。我通过一个简单的问题引起了学生的兴趣，让他们对接下来的课程产生了好奇心。这是一个好的开始，因为兴趣是最好的老师，如果学生对课程内容感兴趣，他们就会更积极主动地去学习和探索。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习物质与运动的关系时，学生可能对一些抽象的概念和原理难以理解，如物质的属性、各种运动形式的区别等。此外，学生可能对实验操作和数据分析存在一定的困难，需要老师在课堂上进行耐心引导和解答。同时，学生可能对科学探究的方法和技巧还不够熟悉，需要老师在课堂上进行示范和培养。
1.1神奇的物理学教学设计-2024-2025学年沪粤版物理八年级上册
希望你喜爱物理 沪粤版八年级物理上册
再见
新知讲解
助跑运动员体内的化学能转化成动能，起跳后动能转化成长 杆的弹性势能。
新知讲解
弹性势能又转化成运动员的动能使运动员越过横杆。
新知讲解
物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物 质结构的一门科学。
新知讲解
物理学推动了社会的发展
课堂练习
练一练
下列各物理现象中， ACDE 是自然界中的物理现 象， BF 是生活中的物理现象。
雷电同时产生，但光传播比声音快。
新知讲解
2.生活为什么只有一个小孔时，饮料罐里面的饮料不易倒出?
新知讲解
因为大气压的原因，只有一个小孔，外面的空气 不容易跑到里面，外面的气压比里面的气压大，形成 气压差，大气压迫使饮料不容易倒出 。
新知讲解
撑 竿 跳 高
撑竿跳高，激动人心。为什么运动员借助一根小小的撑 竿，便能克服自身所受的重力作用，跨越高高的横杆？
第一章 走进物理世界
1.1 希望你喜爱物理
新课导入
哈雷彗星何时再来？
静静雪山为何发生雪崩？
大自然为何绚丽多彩？
新知讲解
一 物理就在你我身边 1.自然中的神奇
神 秘 的 宇 宙
满天星斗与哈雷慧星交相辉映（1986年拍摄） 浩瀚太空，群星闪烁，它们从哪里来，到哪里去？我们的 生活的地球在宇宙的什么地方？
新知讲解
新知讲解
太阳系八大行星，按离太阳的距离从小到大依次为水星、 金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
“幻日”奇景
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第一课时
1.1希望你喜爱物理
教学目标：
1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理；
2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感和责任感．
3、了解物理学的研究内容．
教学重、难点：
1、本节的重点在于：（1）让学生体会自然界，身边的物理现象的有趣，从而喜欢物理．（2）让学生了解物理学对人类社会发展，高科技发展的重要作用，培养学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，有振兴中华，将科学服务于人类的使命感．
2本节的难点在于：成功演示新奇而又有趣的物理小实验．
教学方法：
演示法、观察法、多媒体
教学过程：
一、新课引入
有人说：物理学是平凡的、普遍的，它就来源于我们的生活中，物理学又是有趣而又震撼人心的，其中充满着智慧．让我们就一起走进神奇的物理世界，学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法．
『板书』：
第一章走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
二、新课教学
1、多姿多彩的物理现象
（1）自然界中有趣的物理现象
师：请同学们观看课件动画演示．
多媒体展示：
A、日出奇观
1988年6月，我国山东省的“蓬莱仙境”，曾经出现过一次奇特的日出景象．凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出现的是一个扁平的太阳，随后在它的上方，又出现了一个太阳，双日重叠，蔚为壮观．
B、地热喷泉
地球内部储藏着大量的热，它能使地下水变成蒸汽．如果它喷发出来的地方架个锅，还还能煮熟食物，你相信么？
C、钱江涌潮
钱江潮是我国著名的自然景观．每年农历8月中旬，浙江钱塘江口都会出现大潮．宋代杨诚斋诗云：“海涌银为郭，江横玉系腰。
”海水像千军万马，以排山倒海之势，汹涌而来．
D、蒙眼飞行
科学家做过实验，蒙住蝙蝠的双眼，它仍然能避开障碍物自如的飞行．蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢？
E、捕捉闪电
雷电是什么？早在18世纪，美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电，发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的．
F、物质结构
千百年来，人们一直在探索世界万物是由什么构成的？现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的．如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子“轨迹”图．
师：其实，刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象，就分别属于物理学中的五大分支：光学、热学、力学、电磁学、原子物理学．
『板书』：
物理学
（2）身边有趣的物理现象
师：其实在我们的身边，也有许多有趣的物理现象．
多媒体展示：以下几种情况，你认为可能发生么？猜猜看．
a、可以用“冷水”将“热水”烧开么？（热学）（备用可选实验：模拟喷泉、纸锅烧水）
b、隔着放大镜可以看到物体被缩小了．（光学）（备用可选实验：旋转光碟）
c、用力向下吹乒乓球，乒乓球不会落下．（力学）（备用可选实验：马德堡半球、大气托水）
a、教师演示实验：烧瓶中的水沸腾后，酒精灯用盖子盖住，让火熄灭，水停止沸腾．迅速塞上瓶塞，将烧瓶倒置并向瓶子底部浇冷水，停止沸腾的热水再次沸腾．
（模拟喷泉：用手握住模拟喷泉的其中一端玻璃球，此球中的有色液体将从另一玻璃球的底部喷口中喷出；
纸锅烧水：用纸锅烧水，水开了，纸锅没有烧坏．）
b、学生分组实验：用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看窗外的物体．发现指纹是放大的，窗外的物体是缩小的．（旋转光碟：将一个原盘分成四格，分别涂上不同的颜色，用微型马达带动旋转，你看到的是什么颜色？）
c、学生分组实验：在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（不紧贴），然后从漏斗口向下用力吹气，同时将手指移开，乒乓球不会落下．（马德堡半球实验和大气托水实验不再赘述）
师：做完以上的演示实验和分组实验，同学们都找到了正确的答案．你在平常的生活中，是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢？
生：…………（引导学生发现生活中的有趣现象，可简单解释．如：雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等）
师：说到这里，我们已经接触到了很多有趣的物理现象．那么究竟什么是物理学呢？物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．
『板书』：
物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．
2、功勋卓著的物理学
多媒体展示：
a、古埃及人建造金字塔
b、世界上第一辆载客蒸汽机车
c、上海浦东之夜
d、大亚湾核电站
e、计算机
f、国际空间站
g、我国“神州五号”载人飞船遨游太空
『板书』：2、功勋卓著的物理学
师：综观历史，物理学许多重要的发现，有力的推动了社会生产力的发展．物理学对人类社会的进步，可谓功勋卓著．希望同学们学好物理学，也许将来物理书上的某一段将由你来书写．
三、归纳总结
四、布置作业
完成课后“自我评价与作业”。
板书设计：
第一章走进物理世界
1.1希望你喜爱物理
1、多姿多彩的物理现象
（1）自然界中有趣的物理现象
（2）身边有趣的物理学
物理学：研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学．
2、功勋卓著的物理学。