生物课易读错的读音
生物试题中学生易错情况分析
应着眼于审题、方法、思路，引导学生认真分析 题意，弄清要求和条件，对考查点进行分析，思考试 题涉及了哪些有用的知识点，要解答的问题与已知条 件的关系，抓住解题的关键，形成正确的解题思路和 方案，从而培养学生的辨别分析能力。所以教师在讲 评时，应时刻做好思路思维的示范，要将严谨、富有 逻辑性的解题思路清晰地展现在学生面前，使学生从 解题思路、方法和规范要求等方面受到启发。
做题要有质量
保质才能求量. 保质应该求量.(一定程度上)
做的题要有质量 （选题要有质量 ）
看一遍不如做一遍，做一遍不如错一遍
（三）辅导
学生之间的互动、互助
师
生 生
辩中辨
如：有丝分裂、减数分裂的相关题目 互动，不仅是在课上，也应在课下。 学生问问题，教师应先让学生将思考告诉教师，先听听 学生是怎么看的、怎么想的。师能发现其审题上的不足， 思维上的偏差，师的辅导就既能节省时间，又能有的放 矢。
高中生物常用试剂归纳比较 成份、如何使用、附加条件、颜色变化
（二）学习方法 1．生物学基本观点法 2．归纳、比较法
将同类问题进行归纳 相同形式的问题进行归类 具有异同点的问题进行比较等
3．概念图法 4．核心辐射法
抓住一个核心的知识内容(一种物质、概念、原理、图解、科 学方法、实例) ，然后围绕这个核心知识，将相关联的知识进 行多方位、多角度的联系，使之形成由点到面的知识结构。
初中生物学易错字
附：初中生物学易错字
主题一生物体的结构层次
换凹粗细准焦螺旋碘液粒壁结缔神经器系机械输导
主题二生物的多样性
藻藓蕨裸被脊椎骼节肢栖鳍鳞鳃型翼哺乳酵醋霉遗异
主题三生物与环境
繁殖捕竞寄链圈系
主题四植物的生活
胚芽轴乳伸长原壁氮磷钾雌蕊胚珠药
受授碳浑浊蒸腾筛
主题五人体生理与健康
蛋葡萄钙碘胰腺肝襞唾淀粉酶氨脂肪甘喉肺膈肋缩瓣肾囊蜗鼓瞳睫状郭（廓）虹脉络末梢弧枢原源原疫囊肱腱腹徙
主题六遗传与进化
睾卵巢受胎脐胚胎娩遗精月经嫁接穗砧扦蛹茧胚孵
中学生物学中易读错写错的字词
请给有下划线的字注拼音（2）
鱼鳔biào ：某些鱼类体内可以胀缩的囊状物。 里面充满氮、氧、二氧化碳等混合气体。收缩 时鱼下沉，膨胀时鱼上浮。 蛤gã：蛤蜊、文蛤等瓣鳃类软体动物。 眼睑jiǎn ：眼皮 角质喙huì ：鸟类和家禽角质化的嘴，由上喙 和下喙组成。 朱鹮huán ：脊椎动物，鸟纲；习性与鹭近似， 为珍贵而美丽的中型涉禽。已知现存数量仅有 40余只，为世界濒危鸟类之一，现已被列为国 家一级保护动物。
核果：桃、杏、李、枣 浆果：番茄、葡萄、柿 梨果：苹果、梨
2014-12-30
12
请给有下划线的字注拼音
蒴shùo果：干果的一种类型。由合生心 皮的复雌蕊发育成的果实，子房1室或多 室，每室有多粒种子。如芝麻、罂粟。
核果：桃、杏、李、枣 浆果：番茄、葡萄、柿 梨果：苹果、梨
2014-12-30
2014-12-30 4
请给有下划线的字注拼音
粳jīng米：粳稻碾出的米。 籼xiān米：籼稻碾出的米，黏性小。 粳米米粒则呈椭圆形，籼米一般呈长 椭圆形或细长形，虽然籼米也有呈椭 圆形状的，但没有粳米那样圆 糯nuî米：糯稻碾出的米，富于黏性。
2014-12-30
5
请给有下划线的字注拼音
镶嵌Xiāng qiàn
2014-12-30 20
请给有下划线的字注拼音
中考语文易读错字
中考语文易读错字
中考语文易读错字有很多，以下是一些例子：
1. 憧憬chōng（前鼻音）
2. 迄今qì（气）
3. 参差cēn cī（多音字）
4. 玷污diàn（舌前音）
5. 勾当gòu dàng（多音字）
6. 解剖pōu（前鼻音）
7. 狡黠jiǎo xiá（多音字）
8. 猝然cù（平舌音）
9. 船棹zhào（翘舌音）
10. 汤匙chí（翘舌音）
11. 逮捕dài（大写字母）
12. 麻痹bì（后鼻音）
13. 蜕化tuì（复韵母）
14. 叮嘱zhǔ（翘舌音）
15. 骤雨zhòu（翘舌音）
16. 载重zài（多音字）
17. 草率shuài（多音字）
18. 逮捕dài（多音字）
19. 倔强juéjiàng （多音字）
20. 演绎yǎn yì（多音字）
部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课时练(含答案)
部编版六年级下册语文
16.表里的生物
课时练
一、选择题
1．下面加点字读音全都正确的一项是（）
A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）
B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）
C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）
D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）
2．选择恰当的一组词填入横线处。
网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。（）
A．断然；粗暴B．断然；残暴C．截然；粗暴D．截然；残暴3．下列词语书写有误的一项是（）
A．灿烂呈现模形骑马
B．城镇必须幻想诱人
C．攻击海参推动铁矿
D．官府滋润刀剑威武
4．下列四个句子中，没有语病的一项是（）
A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。
B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。
C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。
D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。
5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。’”理解有误的一项是（）
A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。
C．这是对“我”的思考和判断的肯定。
D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。
二、填空题
6．写出下列词语的反义词。
单调—( )远眺—( )无济于事—( )
真理—( )浓稠—( )乌合之众—( )
空虚—( )残暴—( )没完没了—( )
2021-2022学年四川成都市成华区嘉祥外国语学校四年级上学期期中语文试卷
2021-2022学年四川成都市成华区嘉祥外国语学校四上期中语文试卷
1.给加点字选择正确读音
给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音下画“√”。
(1) 秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。鱼儿跃．（yuè yào）出水面，波刺声里银光一闪。
(2) 它们的家一定美丽而香甜，不像家雀．（què qiǎo）儿似的罚。
(3) 宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯最严厉的惩．（chěng chěn）罚。
(4) 大乌龟的四条腿把天撑起来后，天就再没有了坍塌．（tā tà）的危险。
2.拼写
看拼音，写词语。
jiāng yìng nì aì zī rùn shà shí
kòng xì zhú jiàn hén jì chóng dié
3.填空
把词语补充完整。
山地风雨云雾
先知随安精力
不息无声
4.判断
判断正误。
(1) 《观潮》一课描写了钱塘江大潮由近而远、奔腾西去的全过程。
(2) 《蝴蝶的家》是一篇散文，文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣。
(3) 《雪梅》的作者是宋代诗人卢钺，诗人用妙趣橫生的语言描写了他眼中的梅和雪。
(4) 《题西林壁》和《暮江吟》两首诗在描写景物之余寄寓了一定的道理。
(5) 《普罗米修斯》一课，主要通过普罗米修斯的行动、与火神的对话以及被锁在高加索山上后
的表现来塑造普罗米修斯的形象。
(6) “爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”一句主要体现的是细
致观察。
5.默写句子
默写。
(1) 按原文填空。
博学之，审问之，，明辨之，。
(2) ，雪却输梅一段香。
(3) 为学患无疑，。
(4) 人们在看待问题时，要学会从不同角度去观察、思考，正如《题西林壁》中所说：
生物入侵者案列(范汝妮)
《生物入侵者》教学案例
南宁三十一中范汝妮
教材分析
《生物入侵者》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）八年级上册第四单元。这篇文章比较浅显，虽然是一篇事理说明文，介绍关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，但文中的知识学生是比较容易接受的。学生分析
八年级的学生已具有独立思维的方式，不再喜欢被动地接受知识，他（她）们的自尊心、主动性和求知欲大大提高了。学生的分析、理解、审美、筛选信息和口头表达能力已基本形成。基于此，在教学中采取自主、合作、探究的学习方式，让学生做问题的发现者、思考者、探索者。
设计理念
《语文课程标准》明确指出，学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。在本课教学中，教师要大胆放手，引导学生自己发现问题、提出问题，通过小组合作的方式解决问题。教师走下讲台参与交流，真正做到把课堂还给学生。
教学目标
1、能把握本文的说明顺序，并按照顺序说出文章的主要内容。
2、能准确判断本文使用的说明方法，并说出其作用。
3、品味本文的说明语言，掌握其准确的特点。
4、提高学生的环保意识。
教学重点：通过学习本文，在理清说明顺序，把握文章所运用的说明方法后，收集筛选信息，增强对生物入侵的紧迫感和责任感。
教学难点：引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”？为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”
这两个条件？
教学方法：
1课文学习以合作探究为主，教师只作必要的点拨指导。
2.讨论归纳法。通过多种形式的收集资料，讨论归纳主题，共同解决。
统编版六年级语文下册16-《表里的生物》知识点易考点名师梳理
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统编版六语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）
16.表里的生物
学习目标：
1.会写“诞、澡”等11个字,会写“真理、定理”等28个词语。
2.理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中理解“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。并说说这句话给了你怎样的启发。
3.学习课文用具体事例说明观点的方法。能仿照课文的写法写一段话,用具体事例说明一个观点。
1.我会读。 一类字：脆cu ì 拦l án 玻b ō 璃l í 恶è 怖b ù
蟋x ī 蟀shu ài
二类字：蝎xi ē 蜇zh ē 钵b ō 蝈ɡu ō
易错音：蝎．(xi ē ji ē )子 钵．
(b ō b ěn)子 狗吠（f ěi f èi ） 柔和( hu ó h é ) 蝈蝈(g ō gu ō) 蒙着(m ēng m éng)
蜇人( z ē zh ē) 丑恶( è w ù) 单调(di ào ti áo)
清脆(cu ì chu ì) 钉住(d īngd ìng) 似的 ( s ì sh ì )
答 案：xi ē b ō f èi h é gu ō m ēng zh ē è di ào cu ì d ìng sh ì
多音字：蜇zh ē(蜇人 蜇伤 ) zh é(海蜇 蜇伏) 看k ān （看守）k àn （看见）
恶ě（恶心）è（恶人） w ù（可恶 ） 秘m ì（秘密）b ì（秘鲁） 钉d īng (钉子 钉锤) 钉 d ìng (钉箱子 钉钮扣)
2.我会写。
听写生字词：清脆 阻拦 玻璃 凶恶 恐怖 蟋蟀
易错字：蟋:注意右上不要写成“采”。
高中生物学易错、易混概念比较
因诊断除了核酸杂交 、Ｃ Ｐ Ｒ等技术外 。 还有一种非 常确 切 的基因诊断方法——基 因测序 。基 因测序 同样 要求 将被测样本分为 多个较 短的片 断。其方法 除 了用 内切 酶（ 鸟枪法） 内切 处理外 ， 可 以利 用超声 波将 其打 做 还
碎 。由此可见 ， 用基 因测序技 术检 测突 变基 因就 可 利
腔。
１２ 胚孔和珠孔 ．
胚 孔是高 等动物在胚 胎发育过 程
裂间期核 内的 细丝状 物 质 （ 主要 成 分 是 Ｄ Ａ 和蛋 白 Ｎ 质 ）有利于 Ｄ Ａ分子 的复制 。染色 体是 细胞分 裂期 ， Ｎ
染色质高度螺旋化 后 的柱状或杆 状结 构 ， 有利 于染 色
中， 原肠胚上的小孔 ， 与原肠腔相通 。珠孔是 指被子植 物的珠被形成后而围成 的小孔 ， 珠孔正对着卵细胞 。 １３ 细胞 内液和 细胞液 ． 细胞 内液是 指细胞 内的液
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４・ ８
生 物学教 学 ２０ 年（ １ 第３ ０６ 第３卷） 期
高 中生 物学 易错 、 混概 念 比较 易
张 涛 （ 北省 第 学 ４１Ｏ 湖 枣阳 一中 ４ Ｏ） ２
高 中生物学 教材 中有 很多概念 ， 它们要么在形 式 上 ， 么在内涵上 ， 么在过 程上有些 相 似 ， 要 要 学生 在学 习的时候 由于没有 正确 的 区别把 握 ， 往往 在答题 时容
高中生物教学中易写错和易读错的字
高中生物教学中易写错和易读错的字
在平时的教学活动（口头交流、书面作业和考试阅卷等）中，经常会看到有些学生把生物学中一些名词、术语中的关键字写错、读错的现象。下面是笔者结合自己近10年的教学整理的一些易写错、易读错的字词，以供读者参考。笔者教学以来一直使用人教版教材。
1 易写错的字（加着重号为易错字，有下划线的为出错频率较高的易错字，括号中为错字或相关说明）
2 易读错的字（有下划线的为读错频率较高的字，括号中为同音异形字举例）
字词错误读音正确读音字词错误读音正确读音
斐林试剂fēi（非）fěi(翡)妊娠chãn(辰)shēn(伸)
吡罗红pǐ(匹)bǐ（比）脯氨酸pǔ(普)fǔ(辅)
重铬酸钾zhîng(众)
gě(舸)
chïng(虫)
gâ(个)
嘌呤
piāo（飘）
líng（灵）
piào（票）
lìng(令)
二苯胺ān（安）àn (按)解剖pāo(抛)pōu
佝偻病jú(菊)gōu(沟)血糖，血压xiě(写),xuěxuâ(谑)根茎叶jìng(竞)jīng(京)豌豆wǎn(碗)wān(弯)
脂质zhǐ(纸)zhī(支)发酵，酵母菌xiào(孝)jiào(叫)
蔗糖zhã(折)zhâ(这)细菌jǔn（无此音）jūn（军）
载体zǎi(宰)zài(在)脐带血jì(季)qí(齐)
骨髓suí(随)suǐ羟基qiāng(枪)qiǎng(抢)
畸形jì(寄)jī(基)膝关节qī(七)xī(西)
包扎zhā(渣)zā(匝)炭疽zǔ(祖)jū(居)
结缔组织tì(替)dì(弟)纤维素xián(贤)xiān(先)
地壳kã(咳)qiào(窍)鼹鼠yàn(燕)yǎn(眼)
人教版 语文六年级下册 全册知识点总结
第一单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
zhēng（正月）mài（山脉）hōng（哄堂大笑）yān（咽喉）正zhèng（正在）脉mò（脉脉）哄hòng（起哄）咽yàn（狼吞虎咽）
yè（哽咽）
2.易读错的字
蜜饯．（jiàn）掺．和（chān）唾．沫（tuò）翡．翠（fěi）札札．（zhá）栖．息（qī）吞噬．（shì）一钹．（bó）僧．人（sēng）黄焖．鸡（mèn）擢．素手(zhuó）弄机杼．（zhù)
考点二：词语听写
陈醋饺子擦洗眨眼通宵元旦搅拌燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼腊月熬粥细腻栗子汤匙章节灌溉浓稠嘟囔褐色染缸脏水脉脉筷子汉宫朴素轻盈王侯乌鸦栖息水浒传咽唾沫
考点三：词语积累
1.意思相同的词语
表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通
表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠
2.四字词语
万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑
一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉
身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授
考点四：背诵、默写
背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》
考点五：课文理解
1.《北京的春节》的作者是（老舍）。文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
第五单元知识梳理(课件)-2022-2023学年六年级语文下册单元复习(部编版)
八、理解句子
1.“不许动”，里面该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树 上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类 的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 这几句话采用心理描写的方法，让我们体会到“我”是一个有好奇心、爱思考、善 于观察的孩子。
译文：孔子到东方去游学，途中看见两个小孩在争论。孔子询 问他俩争论的原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离 人近，而正午时距离人远。”另一个小孩说：“我认为太阳刚 出来时离人远，而正午时离人近。”前一个小孩说：“太阳刚 出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像个盘盂，这不是远 处的小而近处的大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清 凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的 时候热而远的时候凉吗?”孔子听了，不能判断谁是谁非。两 个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢?”
表里的生物
7.《表里的生物》作者 冯至 ，被鲁迅称为 “中国最为杰出的抒情诗人”。课文通过写 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的 生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了 父亲说的表里有个小蝎子在里面。表现了童 年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个 善于观察，爱思考的孩子。
他们那时候多有趣 啊
鄙夷（bǐyí） 华罗庚(huàgēng) 俄裔（yì） 蟋蟀（shuài） 锲(qiè)而不舍 曾经(céng) 憎恶(zēngwù) 钉钮扣（dìng）
初中生物易错知识点归纳
初中生物易错知识点归纳
生物学是初中阶段的一门重要学科，也是中考中必考的科目之一、但是，有些生物知识点对于初中生来说较为复杂，容易出现错误。下面是一些初中生物易错知识点的归纳，希望对于初中生物学的学习有所帮助。
1.细胞理论：细胞是生物体的基本单位，所有的生物体都是由细胞构成的。细胞是由原始细胞分裂形成的。细胞还是遗传信息的传递和保存的基本单位。细胞学说是生物学的基础理论之一，初中生应掌握细胞理论的基本概念和原理。
2.生物分类：生物按照不同特征和特性进行分类。初中生应掌握生物分类的基本原则，如根据形态结构、生殖方式和生活习性等分类。
3.遗传与进化：遗传是生物个体间的遗传信息传递，进化是物种在环境中适应与演变的过程。初中生应了解基因遗传的基本原理，如隐性和显性基因的遗传、纯合和杂合基因的遗传等。同时，应了解物种进化的基本原理，如自然选择、适者生存等。
4.光合作用：光合作用是生物进行能量转换的重要过程。初中生应掌握光合作用的概念、反应方程式和影响光合作用的因素，如光照强度、二氧化碳浓度和温度等。
5.呼吸作用：呼吸作用是生物体对氧气的利用和对二氧化碳的排出过程。初中生应了解呼吸作用的概念、反应方程式和影响呼吸作用的因素，如氧气浓度、温度和活动强度等。
6.传染病与预防：传染病是由病原体引起的可以传播的疾病。初中生应了解常见的传染病病原体、传播途径和预防措施，如流感、肺结核和疟疾等。
7.生态系统：生态系统是由生物和环境的相互作用组成的一个系统。
初中生应了解生态系统的基本组成和结构，如生物群落、食物链和食物网等。同时，应了解人类活动对生态系统的影响以及保护生态系统的重要性。
一堂别开生面的生物课作文3篇
一堂别开生面的生物课作文3篇
一堂别开生面的生物课作文1
今天上午第一节课，我们在实验楼里**一节别开生面的生物课。
这节课讲了本章的第二节：人体怎样获得能量。本节课主要以一个实验的方式来讲的。一**课，生物老师便带领大家回顾了科学探究的六种方法：1、提出问题2、做出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流。
实验室里已经准备了实验所需的物品：试管、试管夹、解剖针、温度计、量筒、酒精灯、天*、蒸馏水、花生和玉米种子。
老师教我们怎样使用天*，让我们测量出了1粒花生的重量约0.7克。接着让我们在量筒中量出了30毫升的蒸馏水，倒入试管并记录水的温度约20℃。又让我们用解剖针插上一粒花生，在酒精灯上还点燃，接着用试管夹夹住试管，倾斜着用燃烧的花生加热，直至花生燃灭为止，并记录了现在蒸馏水的温度约30℃。接着我们又利用课本上的公式：4.18×10的负三次方×（t2—t1）×30×m。接着利用以上的方法测量出玉米的热价，每个同学都忙得热火朝天。我与赵浩杰、袁浩瀚一同配合，终于计算出了花生与玉米的热价，并得出了结论：不同食物的热价有差异。然后老师又带领我们学习了书本上的内容，明白了能量的摄取、能量的**以及影响能量消耗的因素。
虽然同学们忙了一节课，甚至连卓大为和孔祥彪的校服都脏了，但同学们通过了自己的双手，了解了知识，也就觉不到累了。啊，真希望还能多去几次实验楼，多做几回实验哇！
一堂别开生面的生物课作文3篇扩展阅读
一堂别开生面的生物课作文3篇（扩展1）
——一堂别开生面的作文课作文3篇
一堂别开生面的作文课作文1
部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课后作业(及答案)
部编版六年级下册语文
16.表里的生物
课后作业
一、选择题
1．下面加点字读音全都正确的一项是（）
A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）
B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）
C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）
D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）
2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）
A．希望期望渴望B．思念思想思考
C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱
3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）
A．周恩来北京人民
B．雷锋长城广州
C．五星红旗主席骄傲
D．中国银行城内
4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）
A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……
C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……
5．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
七年级科学 第1章 地球上的生物 1《艳丽多姿的生物》3 水生生物习题 自然科学
20．阅读下面资料，思考回答下列(xiàliè)问题： 在中国传说有“水怪”的地方很多，新疆的喀纳斯湖、青
海湖、吉林长白山的天池、河南泌阳的铜山湖、四川的猎
塔湖、湖北神农架长潭和西藏文部湖都传说有“水怪”出
没。喀纳斯“水怪”是我国几大湖怪中唯一露出真面目的。
经专家论证，喀纳斯“水怪”实际是一种被称为大型哲罗
(fǎngchuí)
(2)海豚的体形似鱼，前肢退化成了________，鳍后状肢
________，消具失有似鱼的“________”和背叉鳍状的
“________”。
尾鳍
第二十二页，共四十页。
16．水中生活(shēnghuó)的动物至关重要的是( )
A．一定要能游泳 B．一定要有各种鳍和强大的肌肉
_______营__养__物__质__(_或__无__和机溶盐解) (róngjiě)在水中的______二__氧__化___碳_，( èr
并吸收_______光_制能造有机物。
yǎng huàtàn)
第十九页，共四十页。
13．青蛙(qīngwā)属两于___栖___动物，幼体叫_蝌__蚪___，在____水__中生活，
B．它的叶伸出水面(shuǐ miàn)，能从大气中充分获得氧气
C．支持荷花的叶、花、果实挺出水面的结构是它的茎
D．它的叶柄和茎中都有孔道，有利于氧气和二氧化碳 的输送