[规章制度]班主任常规工作管理细则

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2024年中学班主任工作一日常规实施细则（3篇）

2024年中学班主任工作一日常规实施细则班主任受校长聘任，全面负责班级学生政治思想教育，提高学习质量和组织管理工作。

班主任是班集体的组织者和指导者，加强班主任的重要职责是加强常规教育，形成良好班风。

班主任工作一日常规具体内容如下：1、了解学生缺席原因，及时与家长取得联系，了解情况并落实解决措施。

2、组织好学生参加广播操，督促学生做好室内操、眼保健操。

3、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作，保持整洁的教室环境。

4、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育报修和处理。

5、检查课代表收交作业情况。

6、组织班级学生认真收看学校广播和电视。

.7、注意和处理好班级偶发事件。

发现先进苗子或问题，及时进行表扬或批评教育。

8、组织好学校、年级开展的各项活动，认真完成和落实学校、年级布置得各项工作。

9、关心和支持各级干部工作，关心学生参加课外活动情况。

10、建立班值日制度，坚持每天进行讲评，树立正气，形成良好班风。

2024年中学班主任工作一日常规实施细则（2）一、晨间检查1. 每天早上班主任须提前到校，检查教室及走廊卫生情况，并确保教室桌椅、黑板、地板等设施的整洁。

2. 检查学生作息情况，确保学生按时到校，并留意迟到、早退、缺勤等情况。

3. 协助监督上午早自习，确保学生安静自习。

二、日常管理1. 定期与学生进行谈心，了解学生的生活、学习情况以及个人问题，提供帮助和引导。

2. 了解班级学生的人际关系，及时了解冲突或不和谐的情况，并进行适当调解，维护班级稳定和谐的氛围。

3. 组织班会，每周一次，及时传达学校重要事项，引导学生对学习、生活等方面进行交流与分享。

4. 管理学生作业情况，确保学生按时完成作业，并及时检查、批改作业，提供合理的反馈和建议。

5. 定期与家长进行联系，了解学生在家庭中的情况，以便更好地关心学生的成长与发展。

6. 组织并指导班级的各项活动，如文体活动、志愿者活动等，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例

班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班主任工作管理制度_班主任工作管理制度条例班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者。

，应制定规范的班主任工作管理制度。

下面店铺为大家整理了有关班主任工作管理制度的范文，希望对大家有帮助。

班主任工作管理制度篇11、每周升国旗仪式、早读、两操、学校集会要求班主任必须到岗，保证本班学生的出勤和纪律，协助体育教师，提高本班学生两操完成的质量。

2、班主任准时参加班主任工作例会, 有事应提前到政教处请假。

3、班主任平时要加强班纪班规、文明礼仪的学习;指定学生干部负责监督做好两操;下课和自习时间不得出现追跑打闹、大声喧哗现象;认真做好每天的大扫除、搞好保洁工作，要求达到卫生检查标准;周五放学后班主任应指定学生关窗、关灯、按时离校。

4、班主任应加强与科任教师的联系，共同研究本班学生的思想、学习、生活、纪律等方面的问题，协助科任教师解决本班出现的问题。

5、班主任应了解和关心学生生活，加强思想品德教育和纪律教育。

认真做好后进生的转化工作，及时发现问题，消除不安定因素，防止本班出现严重违纪现象。

6、班主任应认真抓好学校进行各项检查评比，培养本班学生良好的行为习惯，出现问题及时纠正。

7、班主任应认真写好学期初、学期末工作计划和总结，并按时上交政教处。

金沙二中政教处2014年7月10日班主任工作管理制度篇21、常规管理，每月检查一次(1)根据学校工作计划，结合本班实际，制定本班的学年和学期工作计划，并在教育、教学过程中予以落实。

期末写好总结。

(2)按学校布置的内容上好班会(队会)课，每周时间一课时，不得挪作它用。

班会(队会)课之前须认真备课并写好教案(3)按规定上好主题班会(队会)课，隔周一课时，要有班会队会设计，要有简单的仪式程序，要有相关的过程性材料，记录详实。

(4)认真记录班级日志，记录及时，详实。

(5)按要求使用好班主任工作手册，填写认真、详实。

班主任出勤规章制度

班主任出勤规章制度第一条为了规范班主任出勤管理，保障学校正常教学秩序，提高教育教学质量，特制定本规章制度。

第二条班主任是学校管理的重要力量，是学生学习生活的关键支持者，承担着引领学生思想、规范行为、管理班级秩序等职责。

班主任应按时到岗、认真履职，发挥好自己的职能作用。

第三条班主任出勤以学校规定的工作时间为准，应提前到岗，认真负责地履行班主任工作。

原则上不得迟到早退，如有特殊情况需请假，应提前与上级领导协商并报备。

第四条班主任应制定每日工作计划和班级管理方案，做到有条不紊，确保工作的规范性和有效性。

并要及时向学校领导汇报工作情况，接受领导的监督和指导。

第五条班主任在工作过程中，要积极与学生及家长沟通交流，倾听学生的心声，了解学生的需求，及时解决学生遇到的问题。

要敏锐观察学生的学习动态和行为变化，随时调整管理策略，确保班级秩序稳定。

第六条班主任要确保每一次课程的开展，每一次班会的举办，每一次班级活动的组织，每一个重要事件的处理都得到妥善的安排和处理。

要把握好班额工作重点，做到事事有着落，不留遗憾。

第七条班主任要激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与各项活动，培养他们的自我管理和自我约束能力。

要关注每一个学生的成长，不偏袒不厚待，确保每一名学生都能得到公平的对待。

第八条班主任要时刻牢记自己的职责和使命，要不断提高自身素质和专业能力，不断更新教育理念和教育方法，不断实践创新，确保自己始终站在教育的最前沿。

第九条班主任要深入了解每一名学生的家庭情况和个性特点，关注他们的成长过程和发展变化，保持与家长的密切联系，形成家校合作的良好氛围。

第十条班主任要为学生树立良好的榜样，做学生的好兄长、好朋友、好老师，以身作则，言传身教，引导学生健康成长，培养学生的全面发展，切实提高班级凝聚力。

第十一条班主任要积极参加学校组织的各类培训和交流活动，不断提高自身的专业知识水平和教育教学能力，增强自身的综合素质和实践能力。

第十二条班主任要恪尽职守，严格遵守学校的各项规章制度，不得违反教师职业操守，不得私自在班级内传播不符合教育教学要求的信息，不得利用职权谋取不正当利益。

班主任工作细则范文

班主任工作细则范文班主任是学校中起到重要作用的角色，他们负责管理班级的日常事务，帮助学生解决问题，促进学生的全面发展。

班主任的工作需要严谨、细致和耐心。

下面是班主任的工作细则，详细介绍了他们的职责以及具体要求。

一、班级管理1.班主任负责制定班级学生的管理制度和规章制度，确保班级秩序井然。

2.负责组织班级集会，安排班级活动，培养学生积极向上的精神风貌。

3.关心班级学生的学习情况，并根据学生的情况制定个别指导计划。

4.规范班级考勤管理，及时记录学生的迟到、早退和旷课情况，并与家长进行沟通。

5.协助班级学生完成各类考试报名、缴费等事宜。

二、学生成长教育1.班主任要关心学生的身心健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生的健康成长。

2.树立正确的价值观和人生观，为学生树立正确的行为准则。

3.指导学生培养自主学习能力和自我管理能力，促进学生全面发展。

4.组织并参与学生的实践活动，提高学生的社会实践能力。

三、家校沟通1.建立良好的家校关系，与家长进行密切的沟通，了解学生的家庭情况和特点。

2.定期与家长进行面谈，及时向家长反馈学生的学习和生活情况。

3.帮助家长解决学生在学校、家庭和社会中遇到的问题，促进学校、家庭和社会的积极互动。

四、师德师风建设1.班主任要带头遵守学校的规章制度，维护师德师风，以身作则。

2.关心帮助同事，积极参与学校组织的各项活动，完善自身专业知识和技能。

3.班主任要讲究仪表仪容，注重言行举止，树立良好的职业形象。

五、与其他科教师的配合1.与其他科教师密切配合，制定学生学业规划和个性化教育计划。

2.协助教师做好学生的课堂纪律管理，加强对学生学习的监督和指导。

3.参与班级考试的组织和监督，及时与家长沟通学生的学习进展。

总之，班主任是学校中的重要角色，他们的工作涉及各个方面，要求他们具备扎实的学科知识和丰富的教育经验。

他们要用自己的行动和言行举止去感染学生，激发他们的学习热情和积极性，帮助他们解决问题，促进他们良好的成长发展。

班主任工作时间管理制度

第一章总则第一条为规范班主任工作时间管理，提高工作效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校所有班主任。

第三条班主任工作时间管理遵循公平、公正、公开的原则，确保班主任的合法权益。

第二章工作时间第四条班主任工作时间分为正常工作时间、加班时间和休息时间。

第五条正常工作时间：1. 工作日：上午8:00至11:30，下午2:00至5:00，共计7.5小时。

2. 周末及国家法定节假日，班主任应按照学校安排，参加必要的教育教学活动或值班工作。

第六条加班时间：1. 班主任因工作需要，经学校领导批准，可进行加班。

2. 加班时间按照国家相关规定计算，加班工资按照学校薪酬制度执行。

3. 班主任加班需填写加班申请表，经学校领导审批后，方可进行加班。

第七条休息时间：1. 班主任享有国家规定的休息日、节假日和带薪年休假。

2. 班主任休息时间不得擅自安排工作，如有特殊情况，需经学校领导批准。

3. 班主任在休息时间内，如遇突发事件，应立即向学校报告，并根据学校要求，配合处理。

第三章工作内容与职责第八条班主任工作内容包括：1. 负责班级学生的思想政治教育、品德教育、心理健康教育和安全教育。

2. 负责班级日常管理工作，包括班级纪律、卫生、活动组织等。

3. 负责班级教育教学工作的组织与实施，协助任课教师开展教育教学活动。

4. 负责与家长沟通，了解学生家庭情况，做好家校联系工作。

5. 负责班级档案管理、学生信息管理等工作。

6. 参加学校组织的各类培训和教研活动。

第九条班主任职责：1. 严格遵守国家法律法规、学校规章制度，维护学校声誉。

2. 认真履行班主任职责，关心爱护学生，为学生提供良好的学习环境。

3. 积极配合学校开展教育教学活动，提高教育教学质量。

4. 做好班级管理工作，确保班级纪律严明，秩序井然。

5. 加强与任课教师的沟通与合作，共同提高教育教学效果。

6. 及时向学校报告班级工作中遇到的问题，并提出合理化建议。

中学班主任工作管理制度(5篇)

中学班主任工作管理制度第一章总则一、班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。

因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。

学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。

学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，有关部门要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

第二章班主任队伍建设一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。

凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。

二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。

三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。

四、班主任应接受学校德育处和年级部的双重管理，在其指导引领下，不断改进工作，追求实效。

第三章班主任的聘任一、按照择优任用的原则，由思想素质好、政治觉悟高、热爱学生、为人正直、以身作则、作风扎实、具有一定教育管理能力和学识水平，且形象良好，受到广大师生尊重的教师担任。

二、班主任人选可以通过公开选聘，或由分管校长会同德育处、教导处，协助级部聘任，经校长办公会议通过后，张榜公告。

中学班主任工作管理制度(四篇)

中学班主任工作管理制度是指对中学班主任的岗位职责、工作时间、工作任务等方面进行规定和管理的制度。

下面是一个中学班主任工作管理制度的例子：一、岗位职责：1.负责班级的日常管理和教育工作；2.协助教导处完成学生的思想品德教育、安全教育等工作；3.组织开展班级团队活动，并促进班级凝聚力和团队精神。

二、工作时间：1.每天按学校规定的教职工工作时间参加正常教学工作；2.根据班级和学生情况的需要，必要时加班加点。

三、工作任务：1.制定班级工作计划，明确每学期的工作目标和重点任务；2.组织并组织班会，进行班级管理和教育工作；3.对学生进行思想教育和心理辅导，及时发现和解决学生存在的问题；4.与学生家长保持良好的沟通和联系，了解学生家庭情况并做好家校合作；5.与班级副班主任、班主任助理等共同协作，完成好班级的日常管理工作；6.参与学校组织的培训和会议，不断提升教育教学能力。

四、工作评价：1.每学期末，学校教导处对班主任进行综合评价，评价内容包括班级管理情况、学生思想教育和家校沟通情况等；2.评价结果将作为班主任职称、晋级、奖励等方面的重要依据。

五、奖惩措施：1.对工作出色、表现突出的班主任将给予嘉奖和奖励；2.对工作不力、管理不善的班主任将进行督促和批评教育，并视情况给予相应的处罚措施。

以上是中学班主任工作管理制度的一个简要例子，不同学校和地区的具体管理制度可能会有所不同。

对于班主任来说，遵守和执行管理制度是保障工作效果和学校正常运转的重要保证。

中学班主任工作管理制度（二）班主任是中学教育工作中非常重要的岗位，负责全面管理和教育班级的各项工作。

为了保证班主任工作的规范性和高效性，学校应该建立和完善中学班主任工作管理制度。

下面是对中学班主任工作管理制度的一份____字的详细介绍。

一、班主任的职责和权力1. 完成教育教学任务：班主任负责指导学生学习，组织实施教育教学活动，解决学生学习过程中出现的问题。

2. 班级管理：班主任负责管理和维护班级的日常秩序，制定班级行为规范，及时处理学生之间的纠纷和冲突。

班主任管理规定细则(3篇)

第1篇一、总则为了加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本细则。

二、班主任的基本条件1. 具有良好的思想政治素质，热爱教育事业，忠诚党的教育事业，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德。

2. 具有较高的教育教学水平和组织管理能力，熟悉所任教学科的教学大纲和教材。

3. 具有较强的沟通协调能力和团队协作精神，善于与学生、家长、同事沟通交流。

4. 具有较强的责任心和耐心，关心爱护学生，尊重学生个性，促进学生全面发展。

5. 具有较强的自我修养和自我提升意识，积极参加各类培训，不断提升自身素质。

三、班主任的主要职责1. 组织实施学校教育教学计划，完成学校安排的教学任务。

2. 组织开展班级教育教学活动，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强班级管理，维护班级纪律，营造良好的班级氛围。

4. 关心爱护学生，了解学生的思想、学习、生活状况，做好学生的思想政治工作。

5. 协调家校关系，加强与家长的沟通交流，共同促进学生的健康成长。

6. 参加学校组织的各项活动，为学校发展贡献力量。

7. 遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各项培训。

四、班主任的工作要求1. 认真备课，按时上课，认真批改作业，做好教学反思。

2. 严格遵守教学纪律，按时到岗，不得随意缺课、调课。

3. 认真组织班级活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

4. 加强班级管理，做好学生考勤、请假、奖惩等工作。

5. 关心学生的身心健康，及时发现并解决学生心理、生理等方面的问题。

6. 加强与家长的沟通交流，定期召开家长会，了解学生在家情况，共同促进学生的健康成长。

7. 积极参加学校组织的各类培训，不断提升自身教育教学水平。

五、班主任的考核与评价1. 考核内容：教育教学工作、班级管理、学生思想政治工作、家校沟通、自身素质等方面。

2. 考核方式：平时考核、学期考核、年度考核。

小学班主任工作管理细则

小学班主任工作管理细则一、概述小学班主任是负责管理班级事务、关注学生全面发展的重要角色。

为了提高班主任的工作效率和管理水平，本文制定了小学班主任工作管理细则，以规范班主任的工作行为和管理方式，促进班级的和谐发展。

二、日常工作1. 准时到岗：班主任应确保准时到校，提前完成早会准备工作，迅速组织学生完成晨检、升旗等活动。

2. 学生考勤：班主任要每天按时统计学生考勤情况，并及时核对学生请假手续。

3. 课堂管理：班主任要关注课堂纪律，配合教师进行教学活动，及时纠正学生的不良行为。

4. 班级文明：班主任要加强班级文明教育，组织学生进行整理书包、清洁卫生等活动，营造良好学习氛围。

5. 学生评语：班主任要及时给予学生评语，鼓励优秀，指导改进，建立学生积极向上的形象。

6. 家校沟通：班主任要与家长保持密切联系，定期组织家长会，及时向家长反馈学生表现和成绩。

三、学生管理1. 调查生活情况：班主任要了解学生的家庭背景、个性特点，用心对待每个学生，制定个别教育方案。

2. 关注学生情绪：班主任要关注学生的情绪变化，及时与学生沟通，解决问题，提供心理支持。

3. 纪律教育：班主任要对学生进行纪律教育，积极培养学生遵守规则和团队合作的意识。

4. 学生考试：班主任要关注学生的考试成绩，分析学生的优势和不足，并制定相应的辅导计划。

5. 班级活动：班主任要组织学生参加班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和团队意识。

四、家长管理1. 家长关怀：班主任要关心家长的需求和关切，及时回复家长的疑问，解决问题，增进互信。

2. 家访工作：班主任要定期进行家访，了解学生家庭的特殊情况，与家长合作促进学生全面发展。

3. 家长培训：班主任要组织家长培训班，提供教育咨询，帮助家长更好地关注孩子的成长。

五、团队合作班主任要与年级其他班主任建立良好的沟通合作机制，定期开展班主任会议，分享经验，解决问题。

同时，积极参加学校组织的培训和交流活动，提高自身专业素质和教育管理水平。

班主任规章制度范本（2篇）

班主任规章制度范本一、入学管理1. 学生入学须准备齐备以下材料，包括身份证明、户口簿、学籍档案等。

2. 学生入学后需完成报到手续，并按时参加新生入学教育。

3. 学生须遵守学校的入学纪律，不得迟到、早退或旷课。

二、日常考勤1. 学生须按时上课，并严格遵守课堂纪律。

2. 学生须在规定时间内完成课后作业。

3. 学生如需请假，需提前向班主任请假并提供请假原因，否则请假将视为旷课。

三、学习管理1. 学生须按时完成作业，不得抄袭或帮助他人抄袭。

2. 学生须积极参与学校组织的学习活动，如考试、竞赛等。

3. 学生在学习中遇到问题应及时向班主任或任课教师求助。

四、行为规范1. 学生在校内不得进行任何形式的欺凌行为，包括言语辱骂、打架斗殴等。

2. 学生不得破坏学校公共设施，并保持校园环境的整洁。

3. 学生应尊重师长和同学，不得进行污言秽语或侮辱他人的言行。

五、课外活动1. 学生须积极参加学校组织的课外活动，并按时参加班级集体活动。

2. 学生如有特殊情况无法参加活动，需提前向班主任请假。

3. 学生在活动中应保持文明礼貌，不得制造噪音或伤害他人。

六、卫生管理1. 学生须保持个人卫生，定期洗澡、更换衣物。

2. 学生应保持 dormitory 的整洁，不得随意乱扔垃圾。

3. 学生如患有传染病，需及时向班主任报告，并采取相应防护措施。

七、安全管理1. 学生须遵守校园交通规则，不得擅自进出校门。

2. 学生在校园中不得进行危险行为，如攀爬栏杆、乱扔物品等。

3. 学生如发现不安全因素，应及时向班主任或安全专员报告。

八、家校沟通1. 学生家长应定期参加家长会，了解孩子在学校的表现。

2. 学生家长如有问题、意见或建议，可通过班主任或校方提供的沟通渠道进行反馈。

3. 学生家长应与班主任保持良好的沟通，共同关注学生的成长。

以上为班主任规章制度范本，学生及家长须认真遵守，如有违反将承担相应的纪律处分。

班主任有权根据实际情况进行补充和修改。

班主任规章制度范本（二）班主任规章制度一、学生作息时间规定1. 早晨五点起床，六点进行晨跑锻炼，七点半开始早自习。

班主任规章制度(四篇)

班主任规章制度1. 上课纪律：学生应该按时、按地点准时上课，不能迟到和早退。

在课堂上要保持安静，不得讲话、打闹或干扰他人。

2. 教室卫生：学生要保持教室的整洁和干净，不乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画。

3. 个人形象：学生应该穿整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或花哨的服装。

头发要整齐、干净，不得染发或留夸张的发型。

4. 异性交往：学生应该遵守校规，不进行早恋、拥抱、接吻等行为。

应该保持适当的距离，尊重对方和自己的隐私。

5. 考勤制度：学生应该按时、按地点参加课程考勤，不能缺课。

如有请假需提前向班主任请假，并提供请假理由。

6. 操行评定：学生的操行评定将根据上述规章制度的遵守情况进行评定。

对于违反规章制度者，将给予相应的惩罚。

7. 课程辅导：班主任将负责对学生的课程辅导和及时解决学生在学习上的问题，包括作业、考试等。

8. 安全教育：班主任将定期进行安全教育，包括火灾逃生演练、地震避险等，以确保学生的安全。

9. 家长沟通：班主任将与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭和学校的情况，并与家长共同关注学生的成长。

10. 班级活动：班主任将组织班级活动，增进同学之间的友谊和团结，培养学生的集体荣誉感。

班主任规章制度（二）1、班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。

各班两位班主任老师应相互配合管理好本班学员，有问题共同探讨，如遇没办法处理的问题应及时向上级领导汇报或者与指导部老师进行讨论。

违者扣____分。

2、班主任老师是学生的楷模，在穿衣方面应得体大方(具体标准见揭阳校区员工守则)，佩戴工作证，违者扣____分。

在谈吐方面也应该得体，不得说脏话，不得体罚学生，违者扣____分。

3、班主任老师应管理好学生纪律，保持安静，不要影响其他教室的学生学习，督促学生晚上准时到达，不要迟到，中途未经班主任允许不得离开教室(学生要离开教室需写请假条)，若发现班级学生在非休息时间走动(特殊情况除外)，班主任老师各扣____分。

班主任班级常规工作管理细则

德州市德城区第二实验小学班级常规管理工作细则一、纪律：（包括：升旗、课间、两操、中队活动、集会、领巾、静校、路队等）1、升旗：认真组织学生整队参加每周一升国旗仪式，纪律严明、秩序井然，必须穿全身校服、佩戴红领巾，违者每人次扣1分。

2、课间：各班必须要求学生遵守课间纪律，不得做任何违规行为。

课间活动时不得追逐、打闹，举止文雅、语言文明。

违者每人次扣1分。

3、两操：（眼保健操、广播操）按时做操，人数齐全，做操规范，上下楼有秩序，班主任带队。

违者每人次扣1分，出现集体违规扣5-10分。

（平时检查与抽查相结合）4、学生去专业教室上课的班级要站好队，有秩序地去上课。

违者每人次扣5分。

5、队活动：每周三按学校要求认真开展活动，要求有目的、有要求、有效果、有记录、有资料，当月参与活动展示的班级与班主任考核加分。

不活动的班级不得分。

6、静校：严格按照学校的作息时间，按时到校、离校，放学半小时后立刻静校。

没有按规定静校班级扣5分。

7、外出集会快、静、齐；学生要遵守纪律，维护学校的声誉，展示学校的风貌。

违者每人次扣1分，集体扣10分。

8、路队：每班站两队，整好队安静有序地由班主任和副班主任每人一队送出校门至家长接送区。

老师不送队，每次扣5分，队伍乱或不站队集体扣10分。

9、学生上、放学不在学校门口买东西，放学及时回家，违者每人次扣2分。

10、学生家长一律在学校指定的地点等候，不得随意进入校门，不许在学校门口接送。

违者每人次扣1分。

11、上学、放学要走校门口，不许钻花墙、爬墙，在校期间不许进入花池、绿地内打闹。

违者每人次扣1分，破坏花草树木者扣3分。

12、静校后关好门窗、风扇、灯、电源等，每项违规扣2分。

13、在校期间，黑板、门窗、玻璃、桌凳、电器等公物如发现人为损坏，加扣班级的分，并追究班主任和当事人的责任。

二、卫生：（包括：个人卫生、室内卫生、环境卫生）1、个人卫生：指甲要常剪，手脸要干净，勤洗头、常理发、衣帽要端正。

中学班主任常规工作条模版

中学班主任常规工作条模版一、日常管理工作1. 及时到校，准时处理学生早操、早读等活动，确保学生有序进入教室。

2. 按时举行班会，组织学生进行班级管理、学业规划、思想教育等活动。

3. 进行生活检查，检查学生个人卫生、寝室整洁以及学习用品的完备情况。

4. 负责班级作息管理，制定合理的作息时间表，保障学生身心健康发展。

5. 积极参与学生课间活动，保障学生安全，并处理学生之间的矛盾和纠纷。

二、学业指导工作1. 关注学生学习情况，做好学生学科成绩的记录、分析和总结。

2. 制定学习计划，指导学生制定个人的学习目标和计划，并进行督促和鼓励。

3. 组织学生开展学习小组活动，促进学生之间的互助学习和交流。

4. 协助学生解决学习困难，提供适当的辅导和教育资源。

5. 定期召开家长会，与家长交流学生学习情况，共同制定家庭学习环境规划。

三、思想教育工作1. 贯彻执行学校的德育方针，组织开展各类思想教育活动。

2. 关心学生的思想动态，及时发现并解决学生的心理问题。

3. 引导学生正确树立人生观、价值观，培养健康的人格品质。

4. 开展班级文明礼仪教育，提高学生的社交能力和表达能力。

5. 加强对学生的法制教育，引导学生遵纪守法，树立正确的法律意识。

四、安全工作1. 组织学生进行消防、地震等安全教育活动，提高学生的安全意识。

2. 检查、整治危险隐患，确保校园安全环境。

3. 关注学生的饮食健康，指导学生养成良好的饮食习惯。

4. 协助学校建立学生健康档案，定期体检学生，及时发现和处理学生健康问题。

5. 组织开展防欺凌教育，创建和谐的班级氛围，防止学生在校园遭受欺凌。

五、与家长的联系与沟通1. 定期与家长进行电话、微信、短信等方式的沟通，及时反馈学生的学习、生活情况。

2. 组织召开家长会议，向家长介绍学校和班级的相关情况，听取家长对学校教育的意见和建议。

3. 积极参与家长活动，与家长一起关注学生成长过程中的各个方面问题。

4. 协助家长解决学生在校园和社会中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。

班主任工作管理细则

班主任工作管理细则一、引言班主任是学校管理中非常重要的角色，他们不仅要对学生的学习成绩进行管理，还要促进学生的全面发展和维护学生的日常纪律。

本文旨在制定班主任工作管理细则，以便提高班主任工作的效率和质量，更好地服务于学生和学校。

二、责任与权利1. 班主任的主要责任是关心、指导和管理班级的学生。

他们应确保学生的学习进展，鼓励他们参与各类课外活动，并促进学生之间的良好关系。

2. 班主任有权制定班级的行为规范，并督促学生遵守。

他们有权对违反纪律的学生进行相应的惩罚或纠正措施。

3. 班主任有权与学校其他管理人员和家长进行沟通，以便了解学生的情况并协助解决问题。

三、学生管理1. 每学期开始时，班主任应制定学期计划，包括学习和课外活动的安排。

他们要与学生一起制定学习目标，明确每个学生的责任和义务。

2. 班主任应定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和个人问题。

他们应根据学生的需求提供适当的帮助和指导，并及时与家长进行沟通。

3. 班主任要关注学生的行为表现，及时纠正不良习惯和行为，指导学生正确对待他人，并培养他们的团队合作精神和领导能力。

4. 班主任应组织学生参加各类课外活动，包括文体比赛、志愿者活动等，以促进学生的全面发展。

四、与家长合作1. 班主任要与学生的家长保持良好的沟通和合作关系。

他们应及时向家长反馈学生的学习情况、行为表现和成绩等，并协助家长解决教育和成长中的问题。

2. 班主任应定期组织家长会议，与家长交流学生教育管理方面的事宜，并听取家长的建议和意见。

3. 班主任要协助学校与家长共同维护学生的权益和利益，加强家校合作，共同促进学生的健康成长。

五、与学校管理人员合作1. 班主任要与学校领导和其他教师保持密切合作关系。

他们要积极参加教研活动和教师会议，提高自身的专业素养，为班级工作提供更好的支持。

2. 班主任要与学校管理人员共同制定学校规章制度，并负责组织班级学生的守则和规范制定。

3. 班主任要协助学校管理人员开展各类工作，如招生、毕业典礼等，为学校的发展和秩序做出贡献。

小学班主任常规管理制度范文

小学班主任常规管理制度范文一、入班管理1. 早操签到：每天早上，在早操开始前，班主任要与学生进行签到，确保全班学生到齐参加早操，同时检查学生的仪容仪表是否整齐。

2. 座位调整：根据学生的学习情况和交往情况，班主任有权对学生的座位进行调整，以保证学生学习的顺利进行和良好的班级氛围。

3. 晨会管理：每天早上进行晨会，班主任要带领学生进行晨会活动，调动学生的学习积极性，传递班级管理信息。

4. 作业检查：班主任要定期检查学生的作业完成情况，纠正学生的不良学习习惯，提醒学生及时完成作业。

二、课堂管理1. 上课纪律：班主任要督促学生养成守时上课的好习惯，不迟到、不早退，不影响他人听课。

2. 课堂秩序：班主任要严格要求学生在课堂上保持安静、不讲话。

对于违反纪律的学生，班主任要及时进行批评教育。

3. 作业管理：班主任要指导学生做好课后作业，解答学生遇到的问题，鼓励学生独立思考和动手实践。

4. 定期考试：班主任要组织学生进行定期考试，及时检查学生学习情况，了解学生的薄弱环节，为学生提供个性化辅导。

三、班级管理1. 班委选举：班主任要组织学生进行班委选举，选出优秀的学生担任班长、团支书、文体委员等职务，培养学生的组织能力和领导才华。

2. 班级会议：班主任要组织学生进行班级会议，讨论解决班级问题，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

3. 班级活动：班主任要组织各类班级活动，如班级联欢会、班级拓展训练等活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。

4. 班级评优：班主任要根据学生的学习成绩、品德表现等方面进行综合评定，激励学生努力学习，争取班级的荣誉称号。

四、家庭管理1. 家校沟通：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，指导家长正确引导孩子的教育。

2. 家访工作：班主任要定期进行家访工作，了解学生在家中的情况，解决学生学习和生活中的问题，增进学生和家庭的亲密关系。

3. 家长会：班主任要组织学生家长参加定期的家长会，向家长们汇报学生的学习情况和班级管理情况，征询家长的意见和建议。

班级班主任工作规定

班级班主任工作规定1.工作职责班级班主任是学校对学生进行教育管理的重要角色。

他的工作职责包括学生的日常管理、学习指导、班级文化建设以及家校沟通等方面。

2.学生的日常管理班主任负责组织学生的晨间集会、升旗仪式等活动，监督学生的纪律和秩序。

他要在日常管理中注重学生的教育引导，对学生进行身心健康教育、安全教育等，确保学生的安全和健康成长。

3.学习指导班主任要积极投入到学生的学习中，给予他们学习方法的指导和学习的帮助。

他要关注学生的学习进展，及时发现问题并采取措施解决。

同时，他还要制定学习计划，提醒学生按时完成作业，保障学习质量。

4.班级文化建设班主任是班级文化建设的重要组织者和引导者。

他要通过组织班级会议、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和归属感。

此外，他还要引导学生遵守班级规章制度，培养良好的学风和班风。

5.家校沟通班主任要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的家庭情况和学习进展。

他可以通过家长会、家校通讯等方式，与家长分享学生在学校的表现和发展建议。

这有助于家校合作，促进学生的全面发展。

6.开展社会实践班主任可以组织学生参加各类社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

通过社会实践，学生可以更好地了解社会，拓宽视野，培养自身的综合素质。

7.处理学生纠纷班主任是学生的重要依靠和支持者。

他要耐心倾听学生的困扰和矛盾，协助解决学生之间的纠纷，维护班级的和谐与稳定。

在处理纠纷时，班主任要保持公正、客观的立场，做到公平公正。

8.关注学生的心理健康班主任要关注学生的心理健康，帮助学生树立积极的心理态度。

他可以组织心理健康教育活动，倾听学生的烦恼和困惑，并适时提供帮助和支持，关心学生的情感需求。

9.制定班级规章制度班主任要与学生一起制定班级规章制度，明确班级规则和纪律要求。

他要让学生参与规章制度的制定过程，增强学生的责任感和自律能力。

同时，他还要做好规章制度的宣传和执行，培养学生的纪律意识。

10.与其他教师合作班主任要与其他教师密切合作，共同关注学生的发展。

班主任工作制度（四篇）

班主任工作制度一、总则班主任是学校管理中的重要角色，有着重要的责任和使命。

为了规范班主任的工作行为，促进学生全面发展，特制定本工作制度。

二、职责1. 做好班级管理工作，维护校园秩序和学生纪律。

班主任应确保学生遵守学校规章制度，提高学生的纪律意识和文明礼仪素养。

2. 关心和关爱学生，积极引导学生与家长沟通合作。

班主任应加强与学生的交流，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生和家长的问题和困难。

3. 组织教育教学工作，提高教育教学质量。

班主任要紧密配合任课教师，监督学生上课情况，及时调整学习计划和方法，提高学生的学习效果。

4. 开展德育活动，促进学生德、智、体、美全面发展。

班主任要组织针对性强、生动活泼的德育活动，培养学生的品德、责任感和社会实践能力。

5. 收集和整理学生的述职材料，参与学生评优评先工作。

班主任要及时了解学生的表现和成长情况，为学生的评优评先提供真实、客观的材料。

三、工作流程1. 开学阶段（1）报到核对：班主任在学生报到时核对学生名单，确保学生信息的准确性。

（2）班级组建：班主任负责根据学生数量和相关要求组建班级，确保班级的平衡和稳定。

（3）家长沟通：班主任在开学初期与家长进行沟通，了解学生情况、家庭背景和家长期望，建立良好的沟通合作关系。

（4）班级管理规划：班主任制定班级管理规划，包括成绩管理、纪律管理、考勤管理等，明确班级管理目标和措施。

（5）学生档案建立：班主任负责学生档案的建立和管理，包括学生基本信息、家庭背景、奖惩情况等，保证学生档案的完整性和保密性。

2. 日常工作（1）班会组织：班主任每周组织班会，进行班级管理和教育教学工作的交流和讨论。

（2）学生谈话：班主任要定期与学生成员进行谈话，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困难。

（3）纪律管理：班主任要组织学生遵守校纪校规，建立起良好的纪律观念和习惯。

（4）成绩管理：班主任要监督学生的学习情况，及时与任课教师沟通交流，落实学习辅导和提高措施，帮助学生提高学习成绩。

班主任工作室规章制度(精选7篇)

班主任工作室规章制度班主任工作室规章制度（精选7篇）在我们平凡的日常里，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的班主任工作室规章制度，希望对大家有所帮助。

班主任工作室规章制度篇1为了确保工作室各项工作有效开展，工作室成员须遵守下列制度：一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。

二、工作室学习制度：1、按时学习。

工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每月至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

2、按需学习。

工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

三、工作室研讨制度：1、工作室成员积极参加各级各类班主任研讨活动。

2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。

由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

四、工作室工作制度：1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。

2、工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。

工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。

工作室建立定期主题研讨制度。

由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

3、工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。

工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

五、工作室考核制度：工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。