国旗军旗主题班会
《国旗飘扬在我心中》主题班会教案设计
国旗飘扬在我心中，是我们每个中国人的共同心声。
从小学习国旗故事，到高中背诵国歌，国旗和国歌已经深深的烙印在了我们的心中。
因此，为了唤起同学们的爱国意识，本次班会主题设立为《国旗飘扬在我心中》。
一、热身环节1.以国旗及国歌为主题，让同学们依次朗诵《义勇军进行曲》的歌词，并在朗诵过后，让同学们自由发表自己心中的感受，或者是自己对国旗、国歌的理解以及爱国之情。
2.围成一圈，自由快速报数，然后数到三的人就边说边做一个国旗的动作，直到数到六的时候，第六个人进来的人就不再说自己的数字，而是说“整理部队”，然后大家们就可以安静的站在当时的位置上了。
二、情感体验环节1.让同学们画一面属于自己的国旗。
作为班主任，要求学生将自己的画品寄回给班主任。
将画品外观进行赏，并提出一些有趣的问题。
例如：学生们画的旗子形状，颜色和各自的寓意等。
2.听一些国外人士对中国的看法，然后将一些精彩的语句提炼出来，让学生通过自己的语言再重新讲述出来。
让学生感受到中华民族的胸怀与气魄。
三、主题教育环节1.让同学们分小组出去采访其他同学，控制时长5分钟。
主题问答：国庆节的国庆是哪天，中华人民共和国成立时间是哪天，五四运动的发生时间是哪天等等。
2.听老师们说一些历史上的事情，然后进行一个小讨论。
例如：万里长城、长征、抗日战争等等。
四、收尾环节1.按照真实的程序来升旗：学生们列队集合，并且等待升旗仪式开始。
中国国旗缓缓升起，于此同时大家就可以立正并举起右臂，做出标准的三鞠躬礼表示敬意。
然后开始唱国歌。
2.以回答问题的内容为主题，让学生们进行一个愿望梦想展示。
例如：回答问题中提到的《青年》等等。
三）总结通过本次主题班会，同学们对国旗和国歌的理解以及对祖国的发展有更深的了解和感受，同时也唤起了同学对爱国主义的热爱和追求。
希望同学们能够一直将中华民族的优秀传统文化学习传承下去，践行社会主义核心价值观，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
三年级“五星红旗,我为祖国自豪”主题班会教案
三年级“五星红旗,我为祖国自豪”主题班会教案一、活动目的通过主题班会活动，让三年级学生了解并表达对祖国的热爱之情，增强爱国意识和民族自尊心。
二、活动准备1. 准备五星红旗和中国地图的图片或模型。
2. 准备播放《义勇军进行曲》和《我和我的祖国》等与主题相关的音乐。
三、活动步骤1. 开场导入：播放《义勇军进行曲》激发学生的爱国情感，引导他们思考祖国给予我们的幸福和成就。
2. 激发情感：引导学生回忆自己从小到大与祖国相关的经历，例如研究国歌、观看阅兵仪式等，让他们讲述自己对祖国的自豪之情。
3. 研究国旗的象征意义：通过展示五星红旗的图片或模型，向学生介绍国旗的象征意义，包括五颗星代表五个民族大家庭的团结和和平。
4. 研究国歌的意义：播放国歌《义勇军进行曲》，带领学生一起唱国歌，讲解国歌的创作背景和意义。
5. 播放《我和我的祖国》音乐视频，引导学生感受音乐中所表达的爱国情感，并让他们表达自己的情感和观点。
6. 总结回顾：鼓励学生分享自己的研究体会和感受，并总结本次班会的主要内容。
四、活动效果评估1. 观察学生参与班会的积极程度和情感表达的自信度。
2. 收集学生的笔记和作品，评估他们对活动内容的理解和表达能力。
五、活动延伸1. 组织学生制作五星红旗的手工作品，展示在教室或学校走廊上，营造浓厚的爱国氛围。
2. 鼓励学生在班级或学校内举办其他与爱国主题相关的活动，例如演讲比赛、绘画比赛等。
六、注意事项1. 确保活动内容简明易懂，符合三年级学生的认知水平。
2. 活动中不涉及敏感和复杂的法律问题。
3. 引导学生表达观点时，鼓励积极、健康的爱国情感，避免。
4. 如果使用外部内容或素材，确保内容可信且符合本次活动的目的。
2024年度学校五星红旗主题班会教案通用
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确定过程
1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过了关于中华人民共和国
国旗、国歌、国都、纪年四项决议案，其中确定五星红旗为中华人民共
和国国旗。
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爱国主义精神内涵
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爱国主义精神的核心内容
热爱祖国
对祖国的深厚感情和热爱， 表现为对祖国的山河、历 史、文化和人民的尊重和 热爱。
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总结与展望
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总结本次班会的成果与收获
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增强了同学们的爱国意识 通过本次班会，同学们更加深入地了解了五星红 旗的寓意和象征意义，进一步增强了爱国意识。
提高了同学们的团队协作能力 在班会筹备过程中，同学们积极参与，分工合作， 共同完成了各项任务，提高了团队协作能力。
结合学校德育工作，推进红色传统教育。 02
针对学生年龄特点和认知水平，设计富有吸引力 03 的主题班会。
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班会目的
01 让学生了解五星红旗的历史和象征意义。
02 培养学生的爱国情感和民族自豪感。
02 引导学生树立正确的价值观和人生观。
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班会主题
五星红旗，我为你自豪。
宣布升旗仪式结束
主持人宣布升旗仪式结束，各班有序带回。
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学生参加升旗仪式的礼仪要求
服装整洁
学生应穿着整洁的校 服，佩戴红领巾，保 持仪容仪表整洁。
队列整齐
学生应按照班级顺序 排列，保持队列整齐， 不随意走动或交头接 耳。
肃立致敬
在升国旗、奏国歌时， 学生应面向国旗肃立， 行注目礼，少先队员 行队礼，表达对祖国 的热爱和尊重。
热爱祖国主题班会（大全5篇）
热爱祖国主题班会（大全5篇）第一篇：热爱祖国主题班会热爱祖国主题班会一、教育目标通过本次活动，引导学生树立对祖国、对人民的热爱之情，努力学习，锻炼身体，用实际行动报效祖国。
二、主题“爱祖国，爱人民”三、内容以电视连续剧《霍元甲》主题曲为主要背景音乐，师生讲述观看开学第一课《我爱你中国》体会、表演或观看古今中外爱国爱民的故事；提出思考问题，明白道理；积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事、演故事、动手操作相结合，突出对爱祖国、爱人民的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、电视节目、图片。
2、准备小品演出道具。
3、创作主题班会演示文稿。
4、布置会场。
（二）实施阶段1、学生表演“弦高送牛退敌兵”的故事。
（1）学生提问；（2）教师回答问题，解决主要问题：“为什么说弦高是爱国商人？”（3）小结：弦高是春秋时郑国人，他看到秦国派兵偷袭郑国，自己的祖国和人民将遭受大难，急中生智，不惜牺牲自己的财产，去“犒劳”秦军，以迷惑敌人，同时派人回国报信，使郑国免受一场大灾难，他是一个了不起的爱国商人。
2、教师讲述“戚继光荡平倭寇”的故事；（1）学生质疑；（2）教师解答；（3）要点：戚继光是明代抗倭名将。
他17岁时就任山东登州卫指挥佥事，后升为参将，开始他一生的戎马生涯。
戚继光于明世宗时镇守宁波、绍兴、台州三府，他的“戚家军”纪律好、肯吃苦、勇于拼杀，“戚家军”所到之处，倭寇无不落荒而逃。
经过10多年的征战，戚继光率领的戚家军终于扫平了东南沿海一带的倭寇，实现了他“封侯非我意，但愿海波平”的夙愿。
戚继光这位民族英雄的名字，载入了中华民族反抗往来侵略的光荣史册。
3、讲述观看开学第一课《我爱你中国》体会。
（1）学生谈论体会；（2）教师补充：看了《开学第一课》，很多人哭了，很多人流泪了……原来爱是这样的，它不是别人要求的，而是一种发自内心的“我要做”。
以前我听到一句话“小爱无痕，大爱无疆”，终于明白了它的意思：让我们每个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。
国旗教育主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年10月16日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生班会主题：爱国之情，国旗之光——国旗教育一、班会开场（主持人李老师走上讲台，同学们全体起立）李老师：（敬礼）同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“爱国之情，国旗之光——国旗教育”。
今天，我们将一起学习国旗的历史、意义以及如何正确使用国旗，进一步增强我们的爱国主义情感。
二、国旗知识学习1. 国旗的历史（播放国旗历史纪录片）李老师：同学们，刚刚的纪录片为我们讲述了国旗的诞生历程。
1949年，新中国成立，国旗设计小组经过多次讨论，最终确定了我们现在使用的五星红旗。
红旗象征着革命胜利，五颗五角星代表着中国共产党领导下的各族人民团结一心。
2. 国旗的构成（展示国旗图案）李老师：我们的国旗由红色底面和五颗黄色五角星组成。
红色代表着革命和胜利，黄色五角星代表着光明和希望。
3. 国旗的尺寸规格李老师：国旗的尺寸规格有严格的规范。
国旗的长宽比例是三比二，长方形，红色底面，左上方缀黄色五角星。
三、国旗的意义1. 国家的象征李老师：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。
每一个中国人都应该热爱国旗，尊重国旗。
2. 团结的象征李老师：五颗五角星代表着中国共产党领导下的各族人民团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。
3. 奋进的象征李老师：国旗上的红色底面和黄色五角星，象征着中国人民在党的领导下，为实现中国梦而努力奋斗。
四、正确使用国旗1. 升旗仪式李老师：升旗仪式是国旗教育的重要环节。
在升旗仪式上，全体同学要肃立、敬礼，唱国歌。
2. 国旗的摆放李老师：国旗应该放在显眼的位置，不得随意折叠、践踏。
在室内悬挂国旗时，国旗应该在上方，不得与其它物品摆放在一起。
3. 国旗的清洗与保养李老师：国旗的清洗与保养要按照规定进行。
不得使用腐蚀性强的清洁剂清洗国旗，不得折叠、踩踏国旗。
五、班会总结（主持人李老师）李老师：同学们，通过今天的班会，我们学习了国旗的历史、意义以及如何正确使用国旗。
以国旗为主题的主题班会
以国旗为主题的主题班会
以国旗为主题的主题班会可以包括以下内容：
1. 国旗的意义：介绍国旗的象征意义，例如国旗的颜色和图案代表了什么，国旗所传达的价值观和精神内涵等。
2. 国旗的历史：讲解国旗的起源和演变过程，帮助学生了解国旗的历史背景和演变过程中的重要事件。
3. 国旗护卫队的介绍：介绍国旗护卫队的职责和重要性，展示国旗护卫队的训练和表演等，让学生了解国旗的保护和尊重。
4. 国旗仪式：组织学生进行国旗升旗仪式，让学生亲身体验升旗的过程和庄严感。
5. 国旗知识竞赛：通过设立国旗知识竞赛环节，测试学生对国旗的了解程度，增加学生对国旗的兴趣和认知。
6. 制作国旗手工活动：组织学生进行国旗手工制作活动，让学生动手创作属于自己的小国旗，培养学生对国旗的热爱和创造力。
7. 国旗音乐表演：邀请学生进行国旗主题的音乐表演，可以是合唱、舞蹈、乐器演奏等方式，展现国旗的美丽和力量。
8. 国旗与爱国主义教育：通过讲解国旗与爱国主义之间的关系，引导学生树立正确的国家观念和民族情感，培养爱国情怀。
9. 国旗守则教育：向学生普及国旗的使用与护理知识，教育学生要尊重和维护国旗，遵守国旗的使用规范。
10. 国旗下的誓言：组织学生在国旗下庄严宣誓，表达对祖
国的热爱和对国旗的敬意。
学校五星红旗主题班会教案范文(精选
2.情景模拟：让学生现场演示如何正确悬挂国旗、敬礼，以加深对知识点的理解。
三、互动环节
在互动环节，教师应引导学生讨论以下问题：
1.为什么要尊重和爱护国旗？
2.在日常生活中，我们如何体现对国旗的尊重和爱护？
3.当发现他人不尊重或污损国旗时，我们应该怎么做？
重点和难点解析：
1.教学难点：国旗的使用规范。
2.实践情景引入：如何在实际生活中正确使用国旗。
3.互动环节：讨论如何尊重和爱护国旗。
4.作业设计：以“我心中的五星红旗”为主题的作文。
5.课后反思及拓展延伸：组织相关实践活动。
一、国旗的使用规范
国旗的使用规范是本节课的教学难点。为了让学生更好地掌握这一知识点，教师应详细讲解以下内容：
2.对于学生的回答，给予及时的反馈和鼓励，增强学生信心。
四、情景导入
1.利用视频、图片等资源，创设生动、贴近生活的情景，帮助学生更好地理解国旗使用规范。
2.鼓励学生参与情景模拟，提高课堂互动性。
教案反思：
一、教学内容方面
1.是否充分讲解国旗的历史、设计含义，使学生产生共鸣。
2.国旗使用规范的讲解是否清晰、具体，学生是否能够掌握。
1.国旗的悬挂方式：国旗应悬挂在显著位置，不得倒挂、歪挂或斜挂。
2.国旗的敬礼：升国旗时，全体起立，行注目礼；少先队员行队礼。
3.国旗的保管：国旗应妥善保管，避免污损、褪色等。
4.国旗的适用场合：国旗适用于国家庆典、重要活动、国际交往等场合。
二、实践情景引入
在实践情景引入环节，教师可通过以下方式帮助学生理解国旗的正确使用：
2.使学生掌握国旗的使用规范，养成尊重和爱护国旗的良好习惯。
《致敬国旗》主题队会设计实施方案
《致敬国旗》主题队会设计实施方案一、队会背景及目的国旗，是我们伟大祖国的象征，是革命先烈用鲜血染红的旗帜。
本次队会旨在让队员们更深刻地理解国旗的含义，增强他们的国家荣誉感和责任感，激发他们的爱国情怀。
二、队会议程安排1.队会开场（1）主持人简要介绍队会主题及意义。
（2）全体起立，奏唱国歌，向国旗行注目礼。
2.知识讲解（1）邀请历史老师讲解国旗的由来、含义及背后的故事。
（2）播放相关视频资料，加深队员们对国旗的了解。
3.互动环节（1）开展“我和国旗”故事分享会，队员们讲述自己与国旗的故事。
（2）组织“国旗知识问答”游戏，检验队员们对国旗的了解程度。
4.表演环节（1）队员们表演与国旗相关的歌曲、舞蹈、诗歌朗诵等节目。
（2）邀请学校国旗护卫队进行升旗仪式表演。
（2）全体队员共同宣誓，表示要为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
三、队会准备工作1.提前通知队员们参加队会，并布置相关任务。
2.准备国旗、国歌、视频资料、互动游戏道具等。
3.安排场地、音响、投影仪等设施。
4.邀请历史老师、国旗护卫队等相关人员。
四、队会注意事项1.确保队会秩序，队员们要遵守纪律，积极参与。
2.注意安全，尤其是互动环节，确保队员们的人身安全。
3.强调国旗的庄严，不允许队员们随意触摸、折叠国旗。
五、队会后续活动1.组织队员们绘制国旗，表达对祖国的热爱之情。
2.开展“国旗在我心中”主题征文活动，让队员们用文字表达对国旗的敬仰。
3.制作国旗手抄报，展示队员们对国旗的认识和感悟。
4.定期组织国旗知识竞赛，激发队员们学习国旗知识的兴趣。
这次《致敬国旗》主题队会设计实施方案，就像一幅美丽的画卷，在我心中渐渐展开。
我相信，通过这次队会，队员们会更加珍惜国旗，热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！注意事项一闪而过，解决办法也得心应手。
是纪律，这可是大问题，得让队员们明白，队会不是儿戏，得严肃对待。
不能乱跑乱闹，不能私下说话，一切行动听指挥。
关于国旗的班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为增强同学们的爱国主义情感，弘扬民族精神，提高同学们对国旗的认识，我们班于2021年10月15日举行了“国旗在我心中”的主题班会。
本次班会旨在让同学们了解国旗的历史、意义以及在日常生活中的正确使用方法，激发同学们的爱国热情。
二、班会时间及地点时间：2021年10月15日地点：教室三、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人向全班同学介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 国旗知识讲座首先，班主任为大家讲解了国旗的历史背景、设计理念以及象征意义。
同学们认真聆听，对国旗有了更深入的了解。
3. 观看国旗升起仪式视频为了使同学们更加直观地感受国旗的庄严与神圣，班主任播放了我国国旗升起仪式的视频。
视频中，鲜艳的五星红旗在国歌声中缓缓升起，同学们不禁为之肃然起敬。
4. 分组讨论观看完视频后，同学们分为四个小组，围绕以下问题进行讨论：（1）国旗在我国的地位和作用；（2）如何正确使用国旗；（3）如何培养自己的爱国主义情感；（4）如何在日常生活中体现对国旗的尊重。
各小组积极发言，分享了自己的观点和看法。
5. 小组代表发言经过激烈的讨论，各小组选出了代表进行发言。
代表们分别从不同角度阐述了国旗在我国的重要性，以及如何在日常生活中尊重国旗。
6. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了一个互动环节，让同学们现场展示如何正确升起和降下国旗。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
7. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结，强调了国旗在我国的地位和作用，并鼓励同学们在日常生活中尊重国旗，培养爱国主义情感。
四、班会总结本次“国旗在我心中”的主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们对国旗有了更深入的了解，增强了爱国主义情感。
在今后的学习和生活中，我们将以更加饱满的热情，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
以下是部分讨论内容：1. 小组一：国旗是国家的象征，代表着国家的尊严和荣誉。
我们应该尊重国旗，爱护国旗，时刻保持对国家的忠诚和热爱。
向国旗敬礼主题班会国庆节主题班会活动方案精选4篇
向国旗敬礼主题班会国庆节主题班会活动方案精选4篇为了确保活动取得实效，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么你有了解过活动方案吗？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，本文是细心的小编帮助大家找到的4篇向国旗敬礼主题班会的相关范文，欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。
国庆节主题班会活动方案篇一内容与要求：1、了解我们的祖国，认识国旗、学唱国歌，了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人，能积极、主动地与同伴一起分享自己有关的经历与认识，萌发爱祖国的情感。
活动过程：一、导入：国庆节前，老师给了你们一个任务，是什么任务？(寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”)二、翻盖乐：1、师出示“翻盖乐”：1)师：我想翻红色的第四个，怎么说？(一排，第四个)翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？2)师请幼儿翻“下面的右边的一张”是哪张？(第二排，第五个)翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？3)请幼儿说，说清楚你要翻哪张？看看五星红旗在哪里飘扬？4)师请幼儿翻第四排，第四张。
翻开后，是空白的。
师：你准备怎样让它不空白，你准备画些什么？(扩散幼儿的经验)。
三、观看“升旗仪式”：1、你在哪里看到过升旗仪式？2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问：a、你看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？(引导幼儿用不同的语句来形容)b、为什么升国旗时人们一动也不动？四、观看幻灯：1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯：在_广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员姚明高举的五星红旗；电影中撑起五星红旗平安通过交战区等。
2、你怎样为国争光？五、辨别国旗：1、四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。
2、认识五星红旗。
向国旗敬礼主题班会活动方案篇二根据中央、省、市、区文明委20XX年深化“我的中国梦”主题教育实践活动安排，区教育局、区教育关工委决定今年“十一”期间，继续运用网络阵地，在中小学生中开展“向国旗敬礼网上签名寄语活动。
《五星红旗迎风飘扬》主题班会三篇
《五星红旗迎风飘扬》主题班会篇一为了更好地推进“爱国”教育，弘扬民族精神，落实生命教育，让学生更深刻地感受国家的伟大，更好的激励学生热爱生活，勤奋学习，报效祖国，我校三年级三班于2014年5月16日开展了以“五星红旗迎风飘扬”为主题的班会。
本次主题班会分为三个篇章，分别是回顾过去、美好生活、未来向往。
在准备班会期间学生们积极参与、认真准备，从排练到走向舞台，他们用了将近两个月的时间。
每个人都有自己主演的节目。
在活动进行的过程中，孩子们都表现的非常精彩。
在第一篇章学生观看了祖国变化的图片后，深受启发，纷纷表示要好好学习，珍惜现在的美好生活，长大后报效祖国。
在第二篇章中，孩子们表演了手语《国家》、吉他独奏《今天是你的生日，中国》、相声《比比谁爱国》、创意诗朗诵《祖国在我心中》，学生们热情洋溢、努力展现自己最好的一面，虽然由于听课老师比较多，孩子们不免有些紧张，但是仍然兴高采烈地展现自我。
在第三篇章中，孩子们分别展示了歌伴舞《快乐的红领巾》、快板《同学小齐》、大合唱《快乐的节日》，虽然有些忘词、节奏有些快，但是孩子们仍然面带笑容地完成了表演。
最后班主任连老师进行了总结，她表示本次活动开展的非常成功，每个孩子都把自己最优秀的一面展现了出来，爱国是我们长久的精神动力，每个人都要树立自己远大的理想，认真学习科学文化知识，在今后的生活学习中努力向前，早日报效祖国。
东胜区鸿波小学三年级三班二零一四年五月十六日篇二《五星红旗迎风飘扬》主题班会国旗在飘扬：（图片欣赏）1949年10月1日，新中国成立，开国大典上升起了第一面五星红旗五星红旗1971年10月25日，联合国第二十六届大会上恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利，五星红旗在联合国升起1975年4月，中国科考队员抵达世界第一高峰珠穆朗玛峰脚下，开始进行中国首次针对珠峰的科学测量活动，珠峰上飘起五星红旗。
中国航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船在太空中展示中国国旗和联合国旗。
十一国庆节“向国旗敬礼”主题班会活动方案
十一国庆节“向国旗敬礼”主题班会活动方案活动主题：向国旗敬礼，献给祖国最美好的祝福活动目的：通过开展向国旗敬礼的活动，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感和国家荣誉感，培养学生的家国情怀和责任意识。
活动时间：10月1日上午第一节课活动地点：学校操场活动过程：一、开场仪式（5分钟）1. 播放国歌，齐声唱国歌。
2. 国旗护卫队仪式（学生代表执旗员、仪仗队、礼兵队等进行国旗升降仪式）。
二、国旗敬礼知识普及（10分钟）1. 分享国旗的意义和象征。
2. 教育学生学会正确的国旗礼仪动作。
三、学生发言环节（15分钟）1. 主持教师指定几位学生代表发言，表达对祖国的情感和对国庆节的祝福。
2. 鼓励学生分享自己的学习、生活和成长中与祖国有关的感动和收获。
四、国旗敬礼示范（10分钟）1. 邀请校辅导员、年级班主任等进行示范，展示正确的国旗敬礼动作。
2. 通过视频回顾和实地示范，教育学生如何进行国旗敬礼。
五、国旗敬礼环节（15分钟）1. 学生按照年级顺序，进行国旗敬礼仪式。
2. 每位学生敬礼后，表达对祖国的祝福和承诺。
六、国旗下讲话（10分钟）1. 学校领导进行祝福讲话，鼓励学生积极参与社会公益事业，用实际行动回报祖国。
2. 邀请一位校友代表分享他们如何在祖国的培养下取得了巨大的成功。
七、合唱《我和我的祖国》（10分钟）1. 邀请全体学生和教师共同合唱《我和我的祖国》。
2. 在歌曲中表达对祖国的深情厚意和对国家未来的美好期盼。
八、活动总结和祝福（5分钟）1. 活动总结，向参与者致以感谢和祝福。
2. 活动结束前，全体学生再次高唱国歌，向国旗敬礼，表达对祖国的深深敬意。
活动要求：1. 所有参与者着正装出席，保持庄重肃穆的仪态。
2. 所有学生学会正确的国旗敬礼动作，并进行实践演练。
3. 活动形式多样，注重参与互动，增强学生的爱国情感。
4. 活动过程中要确保安全，遵守学校纪律。
十一国庆节“向国旗敬礼”主题班会活动方案
十一国庆节“向国旗敬礼”主题班会活动方案主题：向国旗敬礼，热爱祖国活动目标：1. 弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱之情。
2. 培养学生敬爱国旗、尊重国歌的意识和习惯。
3. 激发学生的民族自豪感和集体荣誉感。
4. 通过活动，传达党和政府的教育、引导学生积极参与国家建设的理念。
活动形式：班会活动内容：一、活动准备1. 确定活动日期、时间和地点。
2. 准备国旗护卫队员。
3. 准备国旗班旗和国旗护卫队员的服装。
4. 打印国歌歌词，以便全体师生共同学唱国歌。
二、活动流程1. 主持人宣布活动主题和目的。
2. 进行开场致辞，介绍国庆节的意义和国旗重要性。
3. 引导全体学生起立，进行国歌教育。
a. 播放国歌音乐，全体师生起立，面向国旗，手放在胸前，肃立庄重。
b. 主持人带领全体师生共同学唱国歌，强调国歌的重要性和含义。
4. 进行国旗护卫队员选任仪式。
a. 主持人介绍国旗护卫队员的重要性和责任。
b. 举行国旗护卫队员上任仪式，队员举起右手，庄重宣誓。
5. 进行向国旗敬礼仪式。
a. 引导全体师生面向国旗，向国旗敬礼。
敬礼时，右手握拳贴在左胸前方。
b. 进行一分钟静默。
师生们表达对国旗的敬仰之情。
6. 进行班级爱国主题演讲比赛。
a. 学生自愿报名，准备演讲稿。
b. 按时间顺序进行演讲比赛，评委评分。
c. 颁发证书和奖品给获胜的学生。
7. 进行国庆主题班级展示。
a. 每个班级准备国庆主题的展板，展示自己的创意和工作。
b. 其他班级评选最佳展板，颁发奖品。
8. 进行集体合唱比赛。
a. 每个班级准备一首国庆主题的歌曲，进行集体合唱。
b. 评委评分，颁发奖品。
9. 进行“我和祖国共成长”团队拓展活动。
a. 分成小组，进行团队拓展活动。
b. 强调团结协作、互相帮助的重要性。
10. 进行互动游戏。
a. 准备有趣的国庆主题互动游戏，增加活动氛围。
b. 颁发奖品给优秀参与者。
11. 进行活动总结和闭幕致辞。
a. 主持人对活动进行总结，表彰优秀参与者和表演者。
从军报国主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校会议室主持人：班主任XX老师参与人员：全体同学及部分家长代表一、班会背景为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，激发同学们的爱国热情，培养学生的国防意识，我校决定开展以“从军报国，青春无悔”为主题的班会活动。
希望通过此次活动，让同学们深刻理解“从军报国”的深刻内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、班会流程（一）升国旗，奏唱国歌在庄严肃穆的气氛中，全体同学及家长代表起立，随着国旗的缓缓升起，班会正式开始。
（二）主题演讲1. 学生代表演讲XX同学作为学生代表，发表了题为《从军报国，谱写青春华章》的演讲。
他讲述了我国国防事业的发展历程，以及从军报国的伟大意义。
他表示，作为新时代的青年，应该树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 家长代表演讲XX家长作为家长代表，发表了题为《从军报国，共筑强军梦》的演讲。
她分享了自己孩子从军的心路历程，表达了对孩子从军的支持和鼓励。
她希望孩子们在军营中锻炼意志，成长成才，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
（三）观看国防教育影片全体同学观看了《战狼2》等国防教育影片，影片中英勇无畏的战士们激发起了同学们的爱国热情，使他们对从军报国有了更深刻的认识。
（四）互动环节1. 军事知识问答班主任XX老师组织同学们进行军事知识问答，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过问答，同学们对军事知识有了更深入的了解。
2. 从军报国故事分享同学们纷纷分享了自己身边从军报国的感人故事，有的同学讲述了自己的亲戚从军经历，有的同学分享了自己对从军报国的理解和感悟。
（五）总结发言班主任XX老师对本次班会进行了总结。
她表示，从军报国是每一个中华儿女的责任和使命，希望同学们珍惜青春时光，努力学习，为实现中国梦、强军梦贡献自己的力量。
三、班会成果通过本次班会，同学们对从军报国有了更深刻的认识，纷纷表示要树立远大理想，努力学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
主题班会向国旗敬礼五篇
主题班会向国旗敬礼五篇中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。
每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。
以面是小编整理的五篇主题班会向国旗敬礼方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！主题班会向国旗敬礼1为深入贯彻中央文明办和省、市、区有关部门的工作部署，根据西秀区教育局关于组织开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动的通知精神及要求，我校定于9月22日至10月8日期间，组织全校学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，广泛开展爱国主义教育活动。
现结合我校实际制定活动方案。
一、活动目的运用新中国成立65周年这一重要节点开展活动，培养未成的人践行社会主义核心价值观。
学校将围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。
二、活动时间：9月22日——10月8日三、活动内容：1、组织我校学生登录中国文明网、央视网等网站，参加网上签名寄语，留言寄语内容主题突出、健康向上，反映真情实感，表达对祖国美好祝福，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。
中国文明网(http://www.__/)央视网网址(http://www._/)2、开展多种形式的教育实践活动。
(1)各班主任组织开展一次“向国旗敬礼”主题班会，收集寄语。
(2)组织各班学生观看“向国旗敬礼”系列视频。
(3)安排出一期“向国旗敬礼”黑板报。
(4)利用校园网站、校园宣传栏、学校广播站等宣传“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动。
(5)利用升旗仪式，开展“向国旗敬礼”宣誓、齐唱等活动。
四、活动安排：首先，充分利用校园网站、校园宣传栏、学校广播站等宣传“向国旗敬礼”网上签名寄语系列活动，为“向国旗敬礼”活动的广泛开展创造浓厚的氛围。
第二、组织开展"向国旗敬礼"网上签名寄语活动，以班级为单位组织网上签名寄语。
各班主任要在9月8日以前认真组织本班学生共同完成网上签名寄语，热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。
《向国旗敬礼》主题班会
面对长辈、同学：
作为小学生,爱国就应该关心父母，做父母的 小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文 明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，认真听 讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。
面对自己：
作为小学生，爱国就应该努力学习。 每天多认识一个汉字， 多背一首古诗，多记一个单词。上好每一节课，做好每一节操， 唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一
爱国就应该诚实守信，讲社会公德。 在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残 让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关 灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃 完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。
面对 班集体：
作为小学生就应该热爱 班集体，就应该关心班 集体，处处为班级着想， 积极参加每一项活动， 有为班争光的集体荣誉 感和主人翁精神。
中华人民共和国国旗的象征意义
中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。 国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、
农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
○ 四颗小星各有一尖正对着大星的中心点，其间的位置关系象征着中国 共产党领导下的革命人民大团结。
○ 五星采用黄色是为了在红地上显出光明，也表示，中华民族为黄色人 种。
次课前准备，积极参加每一项活动。
A
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最后，再一次祝祖国母亲65周岁生日快乐！
B
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我们会为您好好学习，天天向上！
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向国旗敬礼
三、一中队主题班会 汇报人姓名
思考：
今天老师想考考大家，有 谁还记得《小学生日常行 为规范》的第一条是什么？
《小学生日常行为规范》第一 条： 尊敬国旗、国徽，会唱国歌， 升降国旗、奏唱国歌时肃立、 脱帽、行注目礼，少先队员行 队礼。
2024年学校五星红旗主题班会精彩教案模板
2024年学校五星红旗主题班会精彩教案模板一、教学目标1.让学生了解五星红旗的由来、意义和象征。
2.培养学生热爱祖国、尊敬国旗的情感。
3.提高学生的国家意识和民族自豪感。
二、教学重点1.五星红旗的由来和意义。
2.学生对五星红旗的尊敬和爱护。
三、教学难点1.五星红旗象征意义的深入理解。
2.学生对国家意识的培养。
四、教学准备1.班会课件。
2.五星红旗图片。
3.爱国主义教育视频。
五、教学过程1.导入（1）展示五星红旗图片，引导学生观察。
（2）提问：你们知道这幅图片上的旗子是什么旗子吗？它有什么特殊意义？2.五星红旗的由来（1）讲解五星红旗的由来，包括设计背景、设计者等。
（2）播放爱国主义教育视频，让学生了解五星红旗背后的故事。
3.五星红旗的意义（1）引导学生思考：五星红旗的红色和五颗星分别代表什么？（2）讲解五星红旗的意义，包括红色象征革命，五颗星代表中国共产党领导下的各族人民大团结。
4.学生互动（1）分组讨论：你们认为如何才能更好地尊敬和爱护五星红旗？（2）每组选代表发言，分享讨论成果。
5.诗歌朗诵（1）组织学生进行诗歌朗诵，内容为关于五星红旗的诗歌。
（2）引导学生感受诗歌中的爱国情感，激发对五星红旗的尊敬和爱护。
6.爱国主义歌曲学唱（1）教唱爱国主义歌曲，如《歌唱祖国》。
（2）引导学生通过歌曲表达对祖国的热爱之情。
（2）引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何传承和发扬爱国主义精神？8.作业布置（2）鼓励学生将爱国主义精神融入日常生活，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。
六、教学反思1.通过本次班会，学生对五星红旗的由来、意义和象征有了更深入的了解。
2.学生对国家意识和民族自豪感得到了提高。
3.学生在互动环节积极参与，表现出对五星红旗的尊敬和爱护。
4.教学过程中，注意引导学生的情感体验，让学生在活动中感受爱国主义精神。
5.不足之处：部分学生对诗歌朗诵和歌曲学唱参与度不高，需要在今后的教学中加以改进。
重难点补充：1.五星红旗象征意义的深入理解讲解五星红旗的象征意义时，教师可以这样引导：“同学们，五颗星中最大的那颗代表的是什么？它象征着谁？对，它代表的是中国共产党，象征着党的领导。
党旗,国旗和我们主题班会记录
党旗,国旗和我们主题班会记录设计思路：对于二年级的学生来说，学习党史，和平时的生活实际离得很远，因此这次主题队会设计时，我从认识党旗、军旗、团旗、队旗入手，通过认识，各种活动，来培养热爱祖国，热爱党的思想感情。
活动过程：甲：红旗在我心中飘扬，乙：红旗在我心中腾飞，甲：红旗，是烈士的鲜血染红，乙：红旗，是祖国的象征。
合：《红旗在我心中》主题团队会现在开始。
甲：请听诗朗诵《红旗在我心中》。
(媒体出示国旗)甲：迎着早晨玫瑰色的晨曦，升起了，升起了，灿烂的五星红旗。
乙：晨风中，我们五指并拢，高高举过头顶!合：敬礼!敬礼!向着千百万烈士，用鲜血染红的旗，向着亿万人民，引以为豪的旗。
甲：敬礼!五星红旗，请接受我们崇高的敬礼!乙：敬礼!五星红旗，你是庄严的旗，伟大的旗!甲：国旗，您记载了中华儿女奋斗的业绩!乙：国旗，您是新中国的奠基。
合：新中国的诞生，全靠有了共产党。
甲：请听歌曲《没有共产党就没有新中国》(媒体出示党旗)甲：中国共产党党旗——红色象征着胜利。
乙：锤子代表工人，镰刀代表农民。
甲：它象征着中国共产党是我们社会主义事业的核心。
乙：中国共产党必须全心全意为人民服务。
甲：在中国共产党的领导下，工人运动风起云涌，农民运动波澜壮阔。
乙：为了中国革命的胜利，多少共产党牺牲在敌人的屠刀下。
但是人民是啥不绝的，共产党是吓不倒的。
甲：我们的党经受了一次又一次严峻的考验。
乙：走过了一个有一个光辉的里程碑。
合：人民纵情歌颂——伟大，光荣的中国共产党!甲：请听《妈妈教我一支歌》(媒体出示军旗)甲：军号吹，军威壮，“八一”军旗闪金光。
乙：枪杆子里面出政权，人民军队威力强。
甲：没有解放军，也没有今天铁打的江山。
乙：党缔造了人民的军队，人民军队保卫了祖国山河。
甲：人民军队创立新中国立下了丰功伟绩，仔保卫祖国建设中立下了不朽的功勋。
乙：我们热爱我们的军队，我们拥护我们的军队，我们歌唱我们的军队!齐唱《中国人名解放军军歌》甲：军旗——红色象征革命，表示踏实无数先烈用鲜血染红。
三年级“五星红旗,我为和平自豪”主题班会教案
三年级“五星红旗,我为和平自豪”主题班会教案三年级“五星红旗，我为和平自豪”主题班会教案目标通过本次主题班会，让三年级学生深入了解中国国旗的含义和和平的重要性，培养他们的爱国情操和和平意识。
时间安排- 主题：五星红旗，我为和平自豪- 时间：XX月XX日，上午9:00-10:00- 地点：XX教室教学内容1. 导入（5分钟）- 利用图片或视频展示五星红旗的形象，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 了解国旗的含义（10分钟）- 通过问答形式，引导学生回答国旗的含义、颜色和设计的意义。
3. 国旗折纸手工制作（15分钟）- 提供纸张和折纸图案，让学生按照指导进行国旗的折纸制作。
- 引导学生在制作过程中思考国旗的形象和寓意。
4. 和平的重要性（10分钟）- 给予学生对于和平的定义和理解，并引导他们就和平对个人、家庭和社会的重要性进行讨论。
5. 和平小故事分享（10分钟）- 分享一则关于和平的小故事，激发学生对于和平的关注和思考。
6. 和平的承诺（5分钟）- 让学生在纸上写下自己对于和平的承诺，并展示给全班。
7. 总结与反思（5分钟）- 回顾本次班会的内容和讨论，让学生表达自己的收获和感受。
教学资源- 五星红旗图片或视频- 纸张和折纸图案- 和平小故事教学评估- 学生的参与度和表现- 学生对于国旗的理解和制作情况- 学生对于和平的理解和承诺情况注意事项- 确保教室环境安全整洁- 引导学生文明参与班会活动- 鼓励学生积极表达和分享思考----以上是根据您提供的信息编写的三年级“五星红旗，我为和平自豪”主题班会教案，希望对您有所帮助。
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《红领巾心向党》四三班主题班会
——认识兵种、武器、党旗、军旗
一、活动目的
1、培养少先队员对党和社会主义的祖国的朴素情感，坚定跟党走中国特色的社会主义道路的理想信念。
2、开展本活动，通过活动，让全体少先队员重温党的光辉历程，歌颂党的伟大成就，珍惜幸福生活。
3、激励少先队员在党的领导下健康成长，为实现新世纪社会主义现代化建设的宏伟目标而不懈奋斗。
4、使学生了解我国的兵种和武器的种类以及用途。
二、活动主持人：班主任
三、活动过程
1、导入：亲爱的少先队员们，大家好！中国少年先锋队是中国共产党创建和领导的中国少年儿童的群众组织。
可以说，没有共产党就没有少年先锋队组织，所以，我们每一个红领巾都是党的孩子。
那么，按照党的要求，老师给你们提出以下希望：希望队员们继承和发扬中华民族的优良传统，学习新时期社会主义道德风尚，时时刻刻用道德规范自己，从小事做起，从身边做起，勤奋学习，努力成为家庭里的好孩子，学校里的好学生，社会上的好少年。
最后，预祝本次队会获得圆满成功，谢谢大家。
2、分组诗朗诵《党在我心中》
3、了解党的光辉历程：认识党旗、军旗、兵种、武器
（1）认识党旗，欣赏爱国歌曲《没有共产党就没有新中国》。
样子:中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。
旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。
红色象征革命，黄色的锤子（榔头）、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
产生:中国共产党成立之后，党旗由各级党组织模仿联共（布）党旗的式样自己制作。
具体规格式样不尽相同。
1942年4月28日，中共中央政治局对中国共产党的党旗样式作出决定：“中共党旗样式长宽为三与二之比，左角上有锤子镰刀，无五角星，委托中央办公厅制一批标准党旗，分发各主要机关。
”这样，中国共产党第一批制式党旗随即在延安诞生。
党徽党旗的重大历史变革:党徽中代表工人阶级图案的变化，经历了从“斧头”到“锤头”的重大改变。
“镰刀把”有四种不同形状：一是具象写实的两端稍细、中间粗的纺锤形长圆柱体，并在“刀把”靠上部有一圈凸出圆棱；二是光杆的纺锤形长圆柱体，去掉了“刀把”靠上部有一圈凸出圆棱；三是演变为抽象示意的矩形；四是再艺术化为更加抽象的球形。
（2）认识军旗，欣赏《义勇军进行曲》
军旗，誉称“军魂”，既是领军的旗帜，也是国家武装力量的象征。
中国人民解放军的军旗是在革命战争时期产生和逐步定型的。
八一南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，但起义部队打的是国民革命军第二方面军的番号。
1927年9月初,为筹备秋收起义,刚成立的中国工农革命军第1军第1师奉命研制了起义的旗帜样式：旗幅为红色，象征革命；中央为白色五角星，象征中国共产党领导；星内嵌交叉的镰刀斧头，表示工农大众紧密团结；靠旗杆一侧旗幅的白布条上竖写“中国工农革命军第一军第一师”。
9月11日，该师指战员高举鲜红庄严的军旗，举行了著名的秋收起义。
它激励全体指战员牢记自己的神圣职责，忠于祖国，忠于人民，忠于党，不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。
中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉的象征，它激励全体指战员牢记自己的神圣职责。
听党指挥，能打胜仗，作风优良，不惜牺牲自己的生命来捍卫祖国的神圣领土和尊严。
图案为红底色，大五角星代表中国共产党，靠旗杆上方为金黄色五角星及‘八一’两字，表示中国共产党打响南昌
起义第一枪。
自1927年8月1日南昌起义以来，经过长期奋斗，正以其灿烂的星光，普照着全国。
全军指战员自觉尊重和保卫自己的军旗，战时如由于部队怯懦而丢失军旗者，该部指挥员应受到军纪惩处。
（3）认识兵种
陆军由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等兵种和专业部队组成。
海军由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、岸防兵、陆战队等兵种和专业部队组成。
空军由航空兵、地空导弹与高射炮兵、雷达兵、空降兵等兵种和专业部队组成。
武警部队拥有三类八个警种部队。
（4）认识武器
战机：歼击机、截击机、轰炸机、歼击轰战机、强击机、武装直升机。
火炮：榴弹炮、加农炮、迫击炮、火箭炮、高射炮、反坦克炮。
战车：坦克、两栖坦克、轮式运兵车、履带式运兵车。
枪械：重机枪、轻机枪、狙击枪、步枪、冲锋枪、手枪。
导弹：弹道导弹、巡航导弹、防空导弹、反舰导弹。
战舰：航空母舰、战列舰、巡洋舰、两栖登陆舰、驱逐舰、护卫舰、扫雷艇、猎潜艇、鱼雷艇、导弹艇。
潜艇：攻击潜艇、战略核潜艇。
4、巧手画党旗
(1)、对党旗进行描述。
(2)、绘画描图：巧手图得快；爱党心愿卡的制作。
四、结束程序：
同学们，今天的主题班会开得非常成功，通过这次主题队会，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，今天，我们是祖国的花朵，明天，我们将成为国家的栋梁！！让我们沐浴在党的阳光下茁壮成长吧！！！！
胸有成竹造句
1.对于这次的小测验，大家已是胸有成竹的。
2.因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。
3.看你胸有成竹的样子我就放心了。
4.对于这次考试,他早就胸有成竹了。
5.这次一站到底的选手个个都胸有成竹，都认为自己能拿以站神的称号。
6.因为我平时用功，每次考试都胸有成竹，考试成绩都非常的不错。
7.小武胸有成竹地说:“这件事包在我身上。
”。
8.我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。
9.小明看了今天布置的作业，胸有成竹的说：“我肯定拿全部答案对。
”。
10.其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。
11.该做的事要雷厉风行，在做的事要精益求精，未做的事要胸有成竹，已做的事要开拓进取。
12.俨然他已经知道这道题的正确答案了，不然他怎么会能够如此胸有成竹的呢。
13.期末考试明天就要开始了，小明还在紧张地复习，同桌的啊华却一副胸有成竹的样子。