浅谈职业生涯规划

浅谈职业生涯规划

摘要

大学生就业难的问题日益突出，客观上要求大学生要做好职业规划以提高就业竞争力。在当今这个充满竟争的,改革不断深入的时代,要想能够出人头地,在各个方面超于常人,就必须做好职业规划,用清楚地自我认识与明晰的人生目标把自己的求职活动与规划结合起来"但是目前的大学生职业规划现状存在对于职业规划重要性认识不够,对未来规划不清晰等问题"。这也是我们需要面对的问题。大学生应该重视职业规划，认识到其重要性，了解怎样规划自己的职业生涯。

关键词：职业生涯规划，重要性，现存的问题

提纲

1.毕业生就业现状

2.职业规划的重要性

3. 如何规划职业生涯

3.1 存在的问题

3.2 怎样规划职业生涯

4. 我的职业生涯规划

浅谈职业生涯规划

1.毕业生就业现状

当前，大学生就业问题成为了全社会最关注的问题之一，大学生就业的好坏，直接影响着高校的稳定及和谐发展，也是衡量我国高等教育办学水平和办学质量的重要标志。我国的高等教育，由于受教育制度改革的影响，已经由传统的精英教育转向大众化教育，如何在就业问题大众化的时代背景下，认清当前形式和现状，是高校做好就业工作的基础。一、毕业生就业问题存在供求及结构的双重矛盾从上世纪末我国开始高校扩招以来，高校毕业生每年成一定比例增长，到 2012 年全国毕业生预计将达到 680万人，“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近 700 万人。我国目前已进入劳动年龄人口增长高峰期，社会能够提供的岗位数将远远小于每年的毕业生人数，这就使得劳动力工序在一定时期内还存在一个较大的动态缺口，就业供求矛盾突出。另外，我国的高等教育还处在发展的起步阶段，部分高校在发展过程中没有正确处理好学生规模、专业设置、培养目标、人才层次等结构问题，盲目追求就业率，使大学生在劳动力市场“误配”和处于不稳定就业状态，为高校的健康发展带来了风险。二、部分毕业生对就业问题的认识存在偏差中国高等教育逐步趋向大众化，这就要求高校毕业生在就业问题上应保持清醒的认识，保持良好的心态和正确的就业观念。事实上，部分毕业生对就业问题的认识存在较多的偏差。1、就业期望值过高。高校学生就业供求矛盾日益突出背景下，如何调整自身期望，找到合适的工作，是毕业生在就业问题面前的首要任务。有数据显示，50% 左右的应该毕业生找不到合适的工作，而有约45%的企业找不到合适的员工，于是出现了“无业可就”和“有业不就”的供需不对称现象。深究上述现象的实质，是因为大学生就业期望过高，不能根据时代发展的需要适时调整就业期望值。例如，部分学生对自身素质和综合能力没有合理评估，却期望寻找能力要求强，挑战性大的工作岗位；部分学生不能辩证的看待工作区域问题，执意去沿海大城市就业；部分学生不能审时度势，调整自身就业岗位等，这都是就业期望值过高的表现形式。2、对自身定位不明确，没有清晰的就业目标和就业思路当前的部分毕业生，在面对就业问题时，不能正确的剖析自身在业务素质、综合素养、就业心态、求职一向、职业规划方面的实际情况，导致他们在就业过程中存在着严重的盲从心理，在就业选择上“乱投医”，完全不清楚自己需要什么、适合什么、怎样规划职业生涯，以致不能抓住就业机会。

三、高校就业指导工作机制不够健全。1、就业教育机制不完善高等教育的发展正面临着诸多压力，大学生就业教育便是一个关键问题。当前，大多高校的就业

教育都是针对毕业班学生进行，就业教育的形式、目的和过程上存在着严重的形式主义倾向，在就业教育的内容上也存在一定的错误偏向，没有系统完整的开展就业教育，这就使得就业教育的主体和客体之间无法受到预期的效果。实质上，就业教育是一个长期的、系统的、随着社会环境变化而不断变化的持续过程，因此，在新形势下就业教育必须从大一学生开始，提前介入，让他们在思想素质、知识能力、心理状态、综合素质等方面做好充分的准备，长期备战。同时，就业教育的内容应该得到拓展，必须从单一的说教式的职场认识、应聘及从业能力、面试技巧等内容上，逐步过渡到对学生创业精神、创业素质、创业技能的培养形成。2、就业保障机制不健全就业情况作为高校办学质量好坏的重要衡量指标，必须强化就业工作在高校工作中的重要地位和积极作用。在今后的工作中，应重点建立健全就业教育经费保障机制、就业教育师资队伍建设机制、就业教育时间保障机制等。通过相关机制的建立健全，保证有专门的毕业生工作机构来开展有针对性的就业教育工作，并将就业教育的内容转变到创业教育、敬业教育、挫折教育等问题上来，并多层次、多角度的开展就业教育实践活动。3、就业考核机制不合理。当前，高校就业率的高低已经成为了衡量学校总体工作的关键因素，部分高校甚至将就业与部门考核、经费划拨、绩效待遇、政策偏向等问题挂钩，而这些院校衡量的就业率，其实就是学生签订协议的人数比例。事实上，就业工作包含诸多因素，比如前期职业生涯规划的引导、就业指导过程中适业教育向创业教育拓展的转变、学生就业过程中心态的转变、学生就业满意度情况等，相关部门在进行就业工作质量考核时，应该考虑到以上各个因素，分配好他们的权重。除此之外，就业考核机制还应该结合实际，建立激励机制、考核各部门在创业型就业教育、就业心理教育等方面的工作。四、其他社会影响因素。高校就业除了受供求关系、毕业生就业区域趋向性等因素的影响外，还受众多社会因素的影响。首先，政府对高校就业过程中的资源配置具有一定的调控作用，政府必须强化社会保障体系建设，保持社会经济稳步健康发展，消除制度性障碍，保证各项就业政策能落到实处，控制高校招生规模与质量、结构的扩展。其次，社会媒体要坚持正确的舆论导向。要通过多种形式、多种渠道的正面宣传，引导和帮助人们转变传统就业观念，树立与社会主义市场经济相适应的新就业观，形成全社会关注大学生就业、关心帮助大学生就业的局面。再次，用人单位要调整选才标准，构建合理的人结构，寻求适合企业自身发展的人才。最后，强化家长在学生教育中的积极作用，使家长配合学校共同开辟就业渠道。

2.职业规划的重要性

职业规划对于大学生而言，就是在自己的兴趣、爱好的前提下及认真分析个