人美版小学美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一年级美术上册美丽的天空教案人美版一、教学目标：1. 让学生了解和掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，以及对美术学习的兴趣。
3. 培养学生热爱自然、关注环境的情感。
二、教学内容：1. 天空的基本特征：晴朗的天空、多云的天空、阴雨的天空等。
2. 天空的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
三、教学重点：1. 让学生掌握天空的基本特征和绘画技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教学难点：1. 让学生能够运用所学的绘画技巧，创作出富有创意的天空画作。
2. 培养学生对自然环境的关注和热爱。
五、教学准备：1. 教师准备天空的图片、画作等教学资源。
2. 学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 教室环境布置，以天空为主题，营造学习氛围。
六、教学过程：1. 导入：教师展示天空的图片，引导学生观察和描述。
2. 新课导入：教师讲解天空的基本特征和绘画技巧。
3. 示范：教师示范绘制天空画作，讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生练习：学生根据所学技巧，独立绘制天空画作。
5. 展示与评价：教师组织学生展示作品，进行评价和交流。
七、教学拓展：1. 让学生尝试绘制其他自然景观，如山川、河流等。
2. 组织户外写生，让学生亲身体验自然美景。
八、教学反思：2. 学生反馈学习感受，提出改进建议。
九、教学评价：1. 学生绘画作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与度和表现。
3. 学生对自然环境的关注和热爱程度。
2. 强调学生对自然环境的关注和保护意识。
3. 激发学生对美术学习的兴趣，鼓励课后继续创作。
六、教学步骤：1. 观察天空：让学生在课前或课堂上观察天空，注意天空的颜色、云彩的形状等。
3. 示范绘画：教师选择一张天空图片，现场示范绘画过程，边画边讲解绘画技巧。
4. 学生创作：学生按照示范，结合自己的观察和想象，独立创作一幅天空画作。
5. 作品展示：学生将作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师引导学生互相评价。
7.美丽的天空教学设计人美版美术一年级上册
- 建议学生参观天文馆或科学博物馆，通过实地观察和互动体验，深入了解宇宙和地球科学。
2. 拓展建议：
- 鼓励学生利用课余时间进行户外观察，尝试用相机或画笔记录下美丽的天空景象，培养观察力和创造力。
- 组织学生开展以“美丽的天空”为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情，提高绘画技能。
- 举例：教师演示如何使用蓝色和白色调和出不同深浅的天空颜色，并指导学生实践。
（2）云朵形态的描绘
- 难点解析：云朵的形状多变，学生难以把握其线条和轮廓。
- 举例：教师通过示例，教授如何运用曲线和折线描绘不同形态的云朵，并指导学生练习。
（3）创新意识的培养
- 难点解析：学生在绘画过程中容易陷入固定思维，缺乏创新。
- 本节课我们学习了美丽的天空，了解了天空的基本元素和绘画技巧，通过观察和实践，体会到了天空的美丽和变化。
- 我们知道了如何运用线条和颜色描绘出不同天气下的天空景象，同时也培养了我们的观察力和创造力。
- 通过小组讨论和课堂展示，我们分享了各自的作品和心得，提高了我们的表达能力和合作能力。
- 最后，我们强调了保护美丽天空的重要性，激发了对环境保护的意识。
3. 实验器材：
- 准备绘画材料，如水彩、水粉、画纸、画笔、调色板等，确保每位学生都能在课堂上进行实践操作。
- 确保实验器材的安全性和完整性，如有需要，提前进行试用和检查。
4. 教室布置：
- 将教室划分为教学区、实践操作区和展示区，便于学生观看演示、进行绘画实践以及展示作品。
- 在教学区配备多媒体设备，用于播放图片和视频资源。
- 说明：我想要表达的是天空的自由和宽广，以及自然界中的和谐与美好。
一年级上册美术教学设计-第七课《美丽的天空》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握天空的基本绘画技巧，能够画出美丽的天空。
2. 通过观察和描绘天空，培养学生对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的审美素养。
二、教学内容1. 学习天空的基本绘画技巧，如云、太阳、彩虹等元素的绘制。
2. 通过观察和实践，掌握天空的色彩搭配和画面构图。
3. 培养学生对天空的想象力和创造力，激发他们对美术的热爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握天空的基本绘画技巧，能够独立完成一幅天空画作。
2. 教学难点：如何把握天空的色彩搭配和画面构图，培养学生的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、投影仪、教学图片、绘画教材等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
2. 基本技巧学习：讲解和演示如何画云、太阳、彩虹等天空元素。
3. 实践环节：学生独立或合作完成一幅天空画作。
4. 作品展示与评价：展示学生的作品，引导学生互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书主题：美丽的天空2. 板书内容：天空的基本绘画技巧（云、太阳、彩虹等）、色彩搭配、画面构图等。
七、作业设计1. 作业内容：让学生回家后，观察天空，运用所学技巧，画出自己心中的美丽天空。
2. 作业要求：画面要饱满，色彩搭配合理，发挥想象力，创作出独特的作品。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高学生的审美素养。
重点关注的细节：教学过程1. 导入环节（5分钟）在导入环节，教师可以通过展示美丽的 sky 图片，引导学生关注天空的美。
这些图片可以包括蓝天、白云、日出、日落等不同场景的天空。
同时，教师可以提问学生：“你们在生活中都见过哪些美丽的天空？它们给你留下了怎样的印象？”通过这个问题，激发学生对天空的热爱和向往。
人美小学美术一年级上册7课美丽的天空教案
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！第八课《美丽的天空》《美丽的天空》是小学一年级（人美版）教材第八课教学内容。
本科教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。
在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。
如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。
18页上的作品主要以表现“风”为主。
根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等等。
从而使学生懂得本课要采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
二、教学目标1、知识目标：了解天空与人们之间的关系，知到天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
2、能力目标：学习剪贴画和绘画的同时，提高学生的合作能力及创新能力。
3、情感目标：让学生感受天空的美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感，增强废旧物品的再利用意识。
教学重点和难点：重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
难点：作业的新颖和富于情趣。
课时：1课业类型：设计应用教学过程一、组织教学师生问好二、美术实践活动活动一、美丽的天空方法与步骤：1、师生谈话师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。
你们都去过那些美丽的地方？美丽风景、增长知识、见闻。
2、坐飞机去旅行出示交通工具（飞机）师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
人美版一年级上册美术《美丽的天空》教案
《美丽的天空》教学设计一、教材分析《美丽的天空》是“造型表现”学习领域的学习内容。
本课的教学意图是引导学生认识、了解天空奇异多彩的自然景象和有关天空的神话传说，感受天空的美丽与神奇。
利用废旧纸材，根据自己的认识及想象，尝试用喜欢的方式打扮美丽的天空，体验想象的乐趣。
并在欣赏、表现过程中，培养对自然环境的热爱之情。
二、教学目标1.感受天空的不同色彩美感，学习用衬托方法利用废旧纸材彩色纸大胆表现对天空的所感所想。
2.通过欣赏、体验、感受天空的美，大胆表现心中的美丽天空3.引导感受自然界的神奇与美丽，激发对自然的热爱之情。
三、教学重、难点（一）教学重点感受天空的丰富的色彩变化，根据想象，运用衬托的方法，表现心中美丽的天空。
（二）教学难点天空上的物体形象容易概念化，画面容易散乱。
四、教学过程（一）新课导入1.欣赏图片过渡语：图片上的天空白云朵朵，晴朗明亮，但它不总是这么蔚蓝。
2.板书课题过渡语：今天我们一起来学习第7课《美丽的天空》，感受天空的美丽与神奇（教师板书课题）（二）知识新授1.欣赏发现天空色彩的丰富。
过渡语：同学们有没有发现，天空会随着时间、天气、光线的变化，而出现不同的色彩。
天空会变换成什么颜色？浅蓝、深蓝、红、橙、黄、淡紫…教师总结：这些图片中，丰富的色彩验证了我们课题的说法——美丽的天空。
下面我们继续来感受天空的变化。
2.观察不同时间天空变化，感受自然的神奇。
[播放课件]阴天日出等图片过渡语：天空也会变脸，阴天、下雨、日出、日落、白天、夜晚变幻着不同的样子。
教师总结：它多姿多彩，变幻无穷。
3.分析天空中物象过渡语：如果天空是个大家庭，你知道有哪些家庭成员吗？（1）想一想天空中有什么？[播放课件]：日、月、星、云等图片。
过渡语：除了“日月星云”这些家庭固定成员，也有在特殊情况出现的，比如——彩虹（2）你还在天空中看到过什么？[播放课件]：气球、热气球、飞机、礼花等图片。
4.关于天空的神话故事。
小学美术人美一年级上册美丽的天空一年级上册第7课《美丽的天空》教案设计
有同学见过日落吗？
我们来看看，日落也有不同的颜色。
橘色、哇，还有粉色！
同学们看过日落吗，在哪里看过？
下面来看看，这是什么？
对了，彩虹。彩虹一般在什么时候出现呢？
我们有句话叫做“雨过天晴”，美丽的彩虹一般出现在雨后。
这是？闪电，非常棒。
我们下暴雨的时候常会出现电闪雷鸣的情况。大家觉得闪电像什么？
请同学们想一想，天空中还有什么东西？
除了云、太阳、月亮、星星、飞机......你还能想到什么呢？
风筝、直升机，很好，还有呢？
鸟、热气球，真棒！
让我们来看看，天空中还有飞艇、烟花、跳伞运动员、飞行特技表演......
这个烟花是不是很特别？
对了，像楼梯，通往天空的梯子，这是艺术家蔡国强先生的作品《天梯》。烟花的样子是不是可以有很多不同啊？同学们也可以试着自己设计出特别的烟花。
学情分析
一年级学生对于天空有基本的认识，并且天空对小朋友具有很强的“吸引力”。根据年龄的特点，通过关于天空的神话传说丰富孩子们的知识面，通过对于天空的欣赏引发学生对于天空的探索欲。
随着时代和科技的发展，一年级学生已经接触比以往更多的知识，认知和思想都更加宽广和成熟，并且具有基本的表达能力。学习了基本的造型表现、设计应用课程，认识多种颜色、形状，会使用剪、撕、贴、卷等方法。
像树枝、植物的根，你们真是太聪明了。
同学们都发出了惊叹，看来大家很喜欢极光。
哪些同学知道极光呢？
哦你是在书里看到过，你是爸爸妈妈说过极光是多彩绚烂的。
真想一睹它的真容啊！
视频导入：《奇怪的天空》，让我们来欣赏看，在特殊的天气下，奇异又美丽的天空。
是不是非常地神奇？天空就像魔术师，不停地变换着神奇的色彩。
人美版美术小学一年级上册第七课《美丽的天空》教案
人美版美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
谁来说一说它们像什么呢？
欣赏学生作品，说一说作品中用了什么颜色做
背景？用彩纸添加了哪些内容？
创作时一定要选好背景，添加自己喜欢的内
容，让我们一起来创作吧！
三、艺术实践：
（出示课件图片及音乐）提出创作要求：要求：将
彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成一幅
有特点、美观的建筑画。
（注意画面要体现远近、
大小关系）
四、评价总结：
自评：把学生作品现场拍照上传到大屏幕（课
件画面上）上展示，说一说你用什么材料或方法装
饰了天空的美景？
互评：说一说谁把天空打扮的美丽又有趣？
教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的
建议，有待于学生对绘画水平的提高。
总结：
学生总结：说一说你学会了什么？这节课学习
的快乐是什么？
教师总结：总结学生学习掌握情况。
学生回答
学生观察回答
根据作业要求
采用不同方式
进行创作
组织语言介绍
给同学们听。
评价同学作品
总结学习内容
提高欣赏能力和
审美能力
激发创作欲望，
指导学生进行创
作，体验创作的
乐趣
提高语言组织能
力和语言表达能
力。
提高学生总结能
力
提高总结能力
课堂小结通过本节课学习同学们感受不同的天空和时
间会给我们带来不同的美感，学习欣赏画家作品，
观赏作品，学习创作要选好图片或者背景，根据自
己的想象创作作品。
板书7.美丽的天空。
【精】一年级上册美术教学设计-1美丽的天空人美版
【精】一年级上册美术教学设计1 美丽的天空人美版一、教学目标1. 让学生了解天空的多样性和美丽，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用简单的线条和颜色画出自己心中的美丽天空。
二、教学内容1. 欣赏各种美丽的的天空图片，了解天空的多样性和美丽。
2. 学习运用简单的线条和颜色描绘出自己心中的美丽天空。
三、教学重点与难点重点：让学生了解天空的多样性和美丽，学会运用简单的线条和颜色描绘出自己心中的美丽天空。
难点：如何引导学生运用想象力，画出富有创意的美丽天空。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种美丽的的天空图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对天空的喜爱和想象力。
2. 讲解：讲解天空的多样性和美丽，引导学生学会观察和发现。
3. 示范：教师示范如何运用简单的线条和颜色描绘出美丽的天空，引导学生学会描绘。
4. 练习：学生独立或合作完成自己的美丽天空作品，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 天空的多样性2. 美丽的特点3. 简单的线条和颜色4. 想象力与创造力七、作业设计1. 学生回家后，再画一幅自己心中的美丽天空，并写上自己的感受。
2. 家长参与评价，共同培养学生的审美素养。
八、课后反思本节课通过各种教具和学具的运用，引导学生了解和欣赏天空的多样性和美丽，学生通过实践，学会运用简单的线条和颜色描绘出自己心中的美丽天空。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的进展，引导他们发挥想象力，培养创造力。
同时，通过互相欣赏和评价，培养学生的审美素养。
在今后的教学中，要继续探索如何更好地引导学生观察、发现和创造，提高他们的美术素养。
需要重点关注的是“作业设计”部分。
作业设计是教学过程中的重要环节，它可以帮助学生巩固课堂上学到的知识，并且能够培养学生的实际操作能力和创造力。
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一、教学目标：1. 让学生了解和掌握天空的基本知识，如云、太阳、月亮等，并能够用绘画的方式表现美丽的天空。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
二、教学内容：1. 天空的基本知识：云、太阳、月亮等。
2. 绘画材料的使用：水彩笔、油画棒等。
三、教学重点：1. 让学生掌握天空的基本知识，并能够用绘画的方式表现美丽的天空。
2. 培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
四、教学难点：1. 如何让学生用绘画的方式表现美丽的天空。
2. 如何培养学生合作学习的能力，培养学生的团队精神。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一幅美丽的天空的画，引导学生观察和描述天空的特点。
2. 新课：教师讲解天空的基本知识，如云、太阳、月亮等，并展示绘画材料的使用方法。
3. 示范：教师示范如何绘画美丽的天空，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 练习：学生按照教师的示范，自主绘画美丽的天空，教师巡回指导。
5. 评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调天空的基本知识和绘画技巧。
7. 拓展：教师鼓励学生课后观察天空，并用绘画的方式记录下来。
六、教学准备：1. 准备天空的图片、绘画材料（水彩笔、油画棒等）。
2. 准备黑板、投影仪等教学设备。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解天空的基本知识和绘画技巧。
2. 示范法：教师示范如何绘画美丽的天空。
3. 实践法：学生自主绘画美丽的天空。
4. 评价法：学生互相评价，教师给予鼓励和指导。
八、教学步骤：1. 第一步：引导学生观察天空的图片，让学生描述天空的特点。
2. 第二步：讲解天空的基本知识，如云、太阳、月亮等，并展示绘画材料的使用方法。
3. 第三步：示范如何绘画美丽的天空，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 第四步：学生按照教师的示范，自主绘画美丽的天空，教师巡回指导。
5. 第五步：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
7《美丽的天空》(教案)2023-2024学年美术一年级上册 人美版
教案：《美丽的天空》2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察和分析，了解天空的基本特征，掌握描绘天空的基本方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，让学生了解和体验绘画创作的乐趣，提高学生的审美情趣和艺术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学内容1. 天空的基本特征：颜色、云彩、太阳、月亮、星星等。
2. 描绘天空的方法：线条、色彩、构图等。
3. 绘画创作的步骤：构思、起草、描绘、修饰等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、绘画示范视频等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示天空的图片，引导学生观察和讨论天空的基本特征，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解描绘天空的方法，分析优秀作品的绘画技巧，指导学生进行绘画实践。
3. 练习：学生根据所学知识，独立完成一幅描绘天空的绘画作品。
4. 展示与评价：展示学生的绘画作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进意见。
5. 课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调描绘天空的方法和技巧，鼓励学生在日常生活中多观察、多创作。
六、板书设计1. 《美丽的天空》2. 课题：描绘天空的方法和技巧3. 重点：观察和分析天空的基本特征，掌握描绘天空的方法，培养学生的观察能力和表现能力。
4. 难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画语言表现天空的美感，培养学生的艺术表现力和创造力。
七、作业设计1. 课堂练习：完成一幅描绘天空的绘画作品。
人美版美术一上《美丽的天空》详案及反思
第八课美丽的天空教案课题：美丽的天空课时：1课业类型：造型表现年级：小学一年级教材分析：《美丽的天空》是人美版小学一年级美术教材第八课教学内容。
本科教材以俄罗斯画家康定斯基的作品《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，然后是学生的绘画和撕剪贴作品。
在自然界中，天空与人们的生活息息相关。
实际上，早在人类了解星座那天起，就为这些星星起下了许多动物的、人物的名字，其中有狮子座、巨蟹座等，在中国古代的神话传说故事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、伏羲女娲、嫦娥玉兔、雷公电母等。
教材中的学生作业大多与生活紧密联系。
如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，另一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。
根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、火箭、飞机、风筝和气球等等。
从而使学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法，懂得采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
设计思路：本课是一节造型·表现课，重在让学生通过绘画和撕贴的方法来表现心中最美丽的天空，由全班分组一起完成，并且通过这种合作创作的方式让学生体会合作学习的乐趣。
学情分析：一年级学生的撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
学生思维比较活跃，而且都很喜欢美术课，但作品内容比较单一雷同，过于依赖模仿他人作品，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
教法与学法：在课堂中，音乐导入，创设情境，激发学生的兴趣，引出美丽天空的学习。
利用多媒体教学，采用欣赏、思考想象、讨论交流相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手进而了解天空的事物再到如何分组创作出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
第7课 美丽的天空(教案)人美版美术一年级上册
随心所欲、即兴的、无目的、自由的、色彩绚丽的充满幻想。。。。。。
设计意图：简单了解大师们是怎样表现天空的。
6、你都可以采用什么方法表现你的天空？看谁的方法想的多？
三、学生习作
作业要求：结合不同造型手法，表现一个自己喜爱的蓝天
设计意图：引起学生的兴趣
五、课堂小结
交流评述。
设计意图：稳定情绪
1、今天我们一起来学习第8课《美丽的天空》。大家齐读课题。
学生齐读课题
2、出示课程目标
找一个学生起来读
设计意图：明确本课的学习目标，更好地进行学习。
二讲授新课
看到题目大家肯定都知道我们今天要画的内容是天空了。大家喜不喜欢我们头上的蓝天呀？
7、老师找了一些有关天空的图片大家一起欣赏一下。
学生谈谈自己喜欢的作品。
板
书
设
计
7.美丽的天空
教
后
反
思
课题
7.美丽的天空
第（1 ）课时
课型
讲读课
修改意见
教学目标
1.认知：能用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画。
2.技能：画出自己心目中的美丽天空。
3.情意：大胆、自由地将想象与现实结合。
教
材
分
析
重点
表现美丽的天空。
难点
作品的美观、生动。
教具
课件
教师：课件
学生：蜡笔、记号笔等。
教
学
过
程
一、导入新课
设计意图：培养学生热爱大自然的情操
8、欣赏完了美丽的天空，晚上天空的颜色不同，不同季节天空的颜色不同。
9、知道了关于天空的这么多知识，大家想一想，如果蓝天由我们来装扮，我们会希望它是什么样子？都会有什么？
人美版一年级小学美术上册 第7课 《美丽的天空》教案
《美丽的天空》教案教学目标：1.教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。
2.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
3.隐性目标：尝试用素描纸、剪子、胶水、彩色卡纸、水彩笔等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
教学重点：学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
教学难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
教学具准备：课件、彩色卡纸、彩色笔、勾线笔等。
课时：1课时教学模式：造型表现教学过程：一、组织教学，师生问好。
二、情境导入：1、听老师唱歌曲《小星星》。
2、天空不仅有美丽的星星，随着季节和早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩。
3、板书课题。
三、新授：1、图片欣赏：老师这里有很多的彩色卡纸，欣赏完图片，你觉得哪些颜色的彩色卡纸像天空的颜色？2、天空的变化：闪电、打雷、彩虹……3、天空中有什么：白云、太阳、星星、飞机、小鸟……4、艺术欣赏：a、画家眼中的天空。
b、我们眼中的天空。
5、欣赏优秀的学生作品并指导制作方法。
三、艺术实践：1、展开想象的翅膀，用绘画的方法画出天空中会出现的景象。
（可以用彩色纸、水彩笔、蜡笔等多种绘画工具来表现）2、可以用不同的材料通过剪、撕、贴的方法来表现天空中的景象。
四、展示评价：1、学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？2、教师总结。
五、快乐拓展：天空的奥秘还有很多，一起来看看吧！。
美丽的天空(教学设计)人美版(2023)美术一年级上册
3.培养学生合作交流、分享感受的习惯，提高人际沟通能力和团队协作精神。
4.培养学生热爱大自然、珍惜生态环境的观念，增强环保意识和责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-天空的色彩变化：学生能够描述和表现天空在不同时间段的色彩特点，如早晨的橙红色、中午的湛蓝色、傍晚的紫红色等。
首先，关于导入新课环节，通过提问的方式引导学生关注日常生活中的天空现象，有效地激发了学生的学习兴趣。但在实际操作中，我意识到有些学生可能对天空的色彩变化了解不够，今后可以提前布置观察作业，让学生在课前就有Байду номын сангаас准备。
其次，在新课讲授环节，我尝试用简洁明了的语言解释天空的色彩和事物特点，并通过案例分析和示范，帮助学生理解绘画技巧。但从学生的作品中，我发现部分同学在色彩辨识和运用上仍存在困难。因此，我考虑在接下来的课程中增加一些色彩辨识和调配的练习，以提高他们的实践能力。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作使学生能够将理论知识与实际绘画相结合，提高了他们的动手能力。但我也注意到，部分小组在讨论过程中出现了偏离主题的现象。为了提高讨论效率，我计划在下次活动中明确讨论要求，并加强引导和监督。
此外，学生小组讨论环节，大家积极参与，提出了很多有创意的想法。但在分享成果时，部分学生表达不够清晰。针对这一点，我将在以后的课堂中加强对学生表达能力的训练，鼓励他们大胆地展示自己的作品和观点。
-天空事物的描绘：学生能够观察并描绘太阳、月亮、云彩、小鸟等天空事物的外形特征，把握其基本形状和动态。
-绘画技巧的应用：学生能够运用基本的绘画技巧，如平涂、渐变、干画、湿画等，创作出表现天空美景的作品。
一年级美术上册 美丽的天空教案 人美版
一年级美术上册美丽的天空教案人美版教学目标：1. 让学生了解和认识美丽的天空，培养学生对大自然的热爱和审美能力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现天空的美丽，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力，提高学生的审美素养。
教学重点：1. 让学生了解天空的基本特征，如蓝色、白云等。
2. 培养学生运用色彩和线条表现天空的美丽。
教学难点：1. 如何让学生运用色彩和线条表现天空的美丽。
2. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
教学准备：1. 教师准备天空的图片和视频，用于引导学生了解天空的美丽。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示天空的图片和视频，引导学生了解天空的美丽。
2. 学生分享自己对天空的认识和感受。
二、基本技能学习（10分钟）1. 教师引导学生观察天空的颜色和云的形状，讲解如何运用色彩和线条表现天空的美丽。
2. 学生跟随教师学习简单的线条和色彩运用技巧。
三、创作实践（10分钟）1. 教师发放绘画工具，引导学生开始创作自己的天空作品。
2. 学生按照自己喜欢的风格和方式，运用色彩和线条表现天空的美丽。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 教师组织学生展示自己的作品，鼓励学生相互欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的学习内容和收获。
2. 学生分享自己的学习感受和体会，提出改进意见。
教学延伸：1. 学生可以继续创作关于天空的其他作品，如日落、星空等。
2. 教师可以组织学生进行户外写生，观察和表现真实的天空景色。
六、教学内容：学习天空中的云朵1. 教师展示不同形状和类型的云朵图片，引导学生认识和了解云朵的多样性。
2. 学生分享自己对云朵的观察和感受，讨论云朵的变化和移动。
七、创作实践：画出自己心中的云朵1. 教师发放绘画工具，引导学生开始创作自己的云朵作品。
2. 学生按照自己喜欢的风格和方式，用线条和色彩画出自己心中的云朵，可以尝试不同的形状和颜色。
人美版小学美术一年级上册《美丽的天空》教学设计
《美丽的天空》教学设计一、教学目标：（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
通过多媒体课件向学生清晰地展示天空的变化无常和丰富多彩。
教学重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
教学难点：作业的新颖和富于情趣。
教学材料：纸、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程：一、激趣导入1、同学们你们喜欢野游吗？到大自然中去寻找美丽的事物，是一件很美好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。
你们都去过那些美丽的地方？那些地方都美在哪里呢？（生答）是的老师也很喜欢野游，但是老师补单喜欢那里的美丽景色更喜欢欣赏美丽的天空。
这节课老师就带着你们一起去欣赏美丽的天空。
咱们出发吧。
2、教师播放PPT导入视频，师生一起观看美丽的天空风景，导入本课课题出示课题:美丽的天空二、欣赏感受：1.放课件，开阔学生的眼界，提高学生的学习兴趣。
(1) 美丽的天空不止是一片蔚蓝,美丽的天空也有绚丽的色彩,请同学们仔细观察。
(2)美丽的天空不仅有绚丽的色彩,美丽的天空也有日,月星辰。
同学们请欣赏。
（3）美丽的天空不止有日，月，星辰，还有朵朵伞花，银燕展翅……请欣赏。
2.请学生介绍自己见到的天空（感触最深、最美的情景）。
（1）图片中美丽的天空有哪些颜色? (2)画面中的天空有哪些有趣的东西?(3) 启发学生回忆：除了图片上这些你还见过天空中有什么?(天空中各种鸟和昆虫等,随着季节的变化,天空中还会有风、雨、雷、电、雨后的彩虹、火烧云等)鼓励学生大胆想象，提高学生的语言表达能力和审美能力。
3. 欣赏与天空有关的艺术作品这幅是俄国画家康定斯基画的《蓝天》，你们看蓝天上飘浮着五彩缤纷的图形，把天空打扮得多漂亮啊！画家的想像力真丰富，你们说说它们都像些什么呢？4.欣赏学生作品，启发儿童思路从选材，构图，制作方法等方面引导，探索不同的表现方法。
小学美术人美一年级上册美丽的天空人美版小学一年级美术上册教案美丽的天空
《美丽的天空》一．学习目标（一）学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
（二）尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
二．学习重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。
三．学习难点：作业的新颖和富于情趣。
四．学习准备：（一）学生课前准备：彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒（二）学习器材：电视、电脑、录音机（三）学习课件：《课件—美丽的天空》五．学习时间：1课时六．学习过程：（一）、引导过程：1、了解一下班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。
2、说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。
（出示鸟瞰青岛风景的课件，引导学生感受俯视的风景。
）3、讨论：还可以怎样飞上天？如果你能飞上天，最想做的事是什么？交流时比一比谁的主意最妙。
4、做一做：站起来闭上眼，打开风扇，想象一下自己在空中飞舞的情景。
你想自己飞得快一点还是慢一点？高一点还是低一点？怎样才能表现出来呢？（二）、发展阶段：讨论:你想与谁一起飞，飞的时候你们几个人怎样排列？如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景，你想怎样来做？那些地方画、哪些地方贴？（可根据学生的创作思路建议其使用彩色纸做底子。
自己或朋友的脸可用照片剪贴再画上身体，飞行器可用纸来折，云朵可用棉花、卫生纸来做。
鼓励学生就手头已有的材料创造新的表现方式。
）作业要求：展开丰富的想象，画一幅表现在空中飞的画。
（三）、拓展阶段：各组将所有的作业根据飞的情节连在一起，再集体编一个在空中飞的故事，比比看哪一组的最有趣。
（四）布置作业：进行创作。
（五）板书设计:（六）学习反思：对于一年级的学生来说，画场景相对容易些，而要在场景中加上自己，尤其是画好自己的面容，常用去他们大部分的时间。
我提出可以将自己的肖像照片剪下来贴在画面上，用绘画的方法补充上身体，让学生感到既新奇又兴奋。
7《美丽的天空》(教学设计)2023-2024学年美术一年级上册人美版
《美丽的天空》教学设计一、教学目标1. 让学生了解天空的不同面貌，学会用简单的线条和色彩表现天空的美。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
3. 培养学生合作学习、积极探究的学习态度，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容1. 学习天空的基本知识，包括不同时间的天空变化、天空的色彩搭配等。
2. 学习用线条和色彩表现天空的美，培养学生的绘画技巧。
3. 欣赏天空相关的美术作品，提高学生的审美能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握表现天空的基本技巧，能够创作出具有个人特色的美丽天空作品。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，用色彩和线条表现出天空的生动形象。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生自带画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同时间的天空图片，引导学生观察和描述天空的变化，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍天空的基本知识，讲解天空的色彩搭配和绘画技巧。
3. 示范教学：教师示范如何绘画美丽的天空，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习：学生按照教师的指导，自己动手绘画美丽的天空。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计1. 板书主题：《美丽的天空》2. 板书内容：天空的基本知识天空的色彩搭配绘画技巧七、作业设计1. 让学生回家后，再画一幅美丽的天空作品，可以是白天、黄昏或夜晚的天空。
2. 要求学生在作品中发挥想象，用色彩和线条表现出天空的生动形象。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、作品质量等方面。
针对存在的问题，调整教学方法，以提高教学质量。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的绘画潜能。
一、导入环节在导入环节，教师可以通过展示不同时间的天空图片，如清晨、中午、黄昏和夜晚的天空，引导学生观察和描述天空的变化。
这样的导入方式可以激发学生的兴趣，让他们对天空产生好奇心和探究欲望。
人美小学美术一年级上册7课美丽的天空教案
学生构思并展开创作，可以自由的选择创作工具，和创作手法。
小组合作表现天空。
学生自评：讲讲画面上画了什么？觉得表现的最好的地方是什么？哪里还需要改进？
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S6v ~9|大家评
8L?[!BK*j美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究（1）评出小小画家。
重难点
教学重点：学生可以用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。
#教学难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
教 学
设 计
本课以俄罗斯艺术家康定斯基的作品《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间。强调用写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。学生尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
资 料
粘 结：
六、课堂小结：
师生谈话：我们的世界很美，面对这样美丽的天空你想到了什么？你想对大家说一句什么话？
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L美术论文,美术课件,美术教案,美术课例,美术课题研究pi:~5H U
学生之间互相交流自己的收获。
板 书设 计
课 题
美丽的天空
学习领域
造型·表现
教 学
目 标
1.显性目标：学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。
2.隐性目标：尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。美术论文,
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一年级美术课《美丽的天空》教学设计
一、教材分析
我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式，并利用微课学会画面的组合。
二、学情分析
对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。
但是学生画面比较松散，这节课可以利用微课让学生学会画面的组合。
从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。
三、设计思路
本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。
在制作过程中利用微课学会画面的组合。
这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创新精神。
四、教法与学法
根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——微课学习——创设情境”等方法进行教学。
在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物学会画面的组合，再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。
五、教学目标
知识：学习撕贴画和绘画技法的同时学会画面的组合，提高学生的合作精神和创新精神。
能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。
情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。
六、教学重、难点
重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法在小组内共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。
难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。
七、教、学具准备
教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀
学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）
八、教学过程：
（一）、音乐导入
师：今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？（音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音）
师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空）
生：天空。
师：今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。
（出示课题：美丽的天空）
（二）、教授新课
1、认识天空的色彩
师：根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？
（学生自由进行选择）
师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？
（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）
瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。
（贴到黑板上）
2、认识天空中的事物
师：我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火……）
师：你还知道天空其它的朋友吗？
生：自由回答。
3、认识艺术中的天空
A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》
师：天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！
师：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？
生：绘画。
B、欣赏小画家的撕贴天空作品
不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。
师：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？
生：撕纸（撕贴）和剪贴
师：美丽的天空中物体是怎样组合？大家看微课画面的组合，自学画面的组合。
生：有大有小、有多有少、有高有低、有疏有密、有前有后等。
4、示范
师：看到这，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。
示范：一个热气球，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。
（做完后贴到天空中）
天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿，这时，又开来了一架直升机。
（三）、学生实践
师：同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：
用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。
做出一个天空的朋友在背面抹上胶水，赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。
学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。
（四）、展示、评价
师：本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的朋友们。
我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状、画面的组合上说）
生：……
（五）、小结
师：今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！
九、教学反思
这一节课比我设计的还要理想，完成了教学目标，在授课过程中，教学设计比较合理，环节也较为清晰，学生参与度高，也比较喜欢今天的这堂造型·表现课，从学生集体完成的《美丽的天空》来看，内容还是比较丰富，有火箭、直升机、热气球、太阳、星星、月亮、能飞的汽车……作品中有先画了再撕（剪）的，也有用彩色纸撕贴或剪贴的。
而且画面的组合学生基本做到。
不足之处在学生动手实践时教师巡视和关注不够，因为有的学生做的月亮或星星这类比较简单的作品，很快完成后就要上讲台进行粘贴，教师就要上台进行帮忙，而有的学生是需要教师帮忙的就被忽视了，还有一点就是可以让学生带废旧的挂历纸或者宣传单等，让学生学会废物利用，用生活中能找到的花纸来完成，也加大了学生对美术课的兴趣。