2019部编版二年级语文下册第三单元：拓展阅读《为什么会有这些传统节日》

为什么会有这些传统节日

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。

我国这些传统节日的产生，大多农业生产活动、日常生活中的祭祀庆贺，以及气候有关。

我国人民在长期的生活实践中, 逐渐认识到自然环境的变化规律, 将一年分为四时八节。所谓四时, 即春、夏、秋、冬。所谓八节, 即立春、春分；立夏、夏至；立秋、秋分；立冬、冬至。后来人们根据太阳在黄道上的位置(黄经) , 把全年分为二十四个段落, 包括“雨水”、“春分”等十二个“中气”, “立春”、“惊蛰”等十二个“节气”, 统称为“二十四节气”。

传统节日大多与传统农业活动有关，常在农闲时节，人们有时间、有收获的充足食物进行庆祝活动，例如春节、元宵节、中秋节等。气候与节气也影响着传统节日的形成，端午节时气温升高，病虫活跃，人们容易得病，为了远离疾病，获得健康，才有了端午节的一系列活动；清明是一个节气，也是一个重要的传统节日。神话传奇故事为节日平添了几分浪漫色彩，例如七夕节的牛郎织女传说；还有宗教对节日的冲击与影响，例如元宵节又称上元节，与道教思想有一定关系；一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日，例如端午节的起源之一就是与爱国诗人屈原有关。所有这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。

春节活动, 是一个综合性的盛大节日, 每年农历正月, 正是农闲季节。人们在一年辛勤劳动之后, 需要休整生息, 总结经验, 以利再干, 所以把春节活动, 作为庆祝丰收、展示成绩、交流信息的日子来庆祝。正月期间是“立春”的气节, 这个时候天气慢慢地暖和起来了, 适应举办大型的娱乐活动。

元宵节, 其目的是春节的继续, 以展示花灯为主。花灯象征着科学文化知识, 人们要大显手艺, 表现一番。道家规定正月十五为上元, 七月十五为中元, 十月十五为下元。三元中, 上元最受重视, 因为这是天地赐福之日。这一日又正当年初, 所以人们以隆重的仪式庆祝上元, 祈求得到全年平安, 百事如意。

清明节, 主要是为了“慎终追远”, 悼念先祖。

端午节的原意是为了健康身体, 趋邪避疾。开始以吃角黍、插艾叶、饮雄

黄酒、戴香包为主要活动内容。

中秋节是希冀家人团结, 共同过着美好的生活, 故以“拜月”活动为主。“十五月儿圆”, 象征着团圆的意思。

重阳节主要是提倡远游、登高、开拓视野为目的, 所以有登高望远、插茱萸、娘家人给女儿家送花糕的风俗。花糕的“糕”(谐音高) , 取步步登高之意, 也可作为登高、远游的干粮。茱萸是野生植物, 到野外采集几株茱萸回来, 有

纪念意义。

在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了

许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深

厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，有着丰富的文化内容。今天，我们庆祝这些传统节日，也是在传承着中华文化。