五年级数学上册 3.3 小数的性质及应用同步练习 苏教版
苏教版五年级上册数学第三单元-小数的意义和性质-同步练习题及完整答案(历年真题)
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质同步练习题一.选择题1.由8个百, 7个一, 9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）。
A.870.94B.87.94C.807.942.你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（）A.前面B.后面C.侧面3.0.72等于（）。
A.0.720B.7.2C.4.十分位在小数点右边的（）。
A.第一位B.第二位C.第三位5.一个小数的小数点先向左移动两位, 再向右移动四位, 结果这个数（）。
A.扩大到它的100倍B.扩大到它的10倍C.缩小到它的D.扩大到它的6.百分位上的计数单位是（）。
A.100B.0.01C.0.001二.判断题1.小数的最大计数单位是十分之一。
（）2.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数大小不变。
（）3.0.9898保留三位小数是0.990。
（）4.十二点零零八写作12.08。
（）5.所有的整数都比小数大。
（）6.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数的大小不变。
（）三.填空题1.在括号内填上“＞”、“＜”或“＝”。
3.61m（）362cm 284g（）0.284kg 0.51（）0.5092.比较大小。
03（）6.030 0.99元（）1.01元1.4米（） 1.399米75（）75.0759.33千克（） 9.326千克 0.48元（） 0.84元3.填合适的小数。
4角5分=________元7分=________元2元8角=________元3元6角2分=________元4.把6.8的小数点向左移动两位得到的数是（）。
5.我会读小数。
3.07读作: （） 10.600读作: （）6.把1米平均分成10份, 每份用（）米（分数）表示, 还可以用（）米表示。
四.计算题1.用小数计算。
（1）12千克650克-8千克95克（2）7米6厘米+2米4分米五.解答题1.填一填。
（1）一桶油含油2.5升, 2.5L=______mL。
（2）一袋米的价格是50.5元, 50.5元=______分。
小学数学-有答案-苏教版数学五年级上册3_小数的意义和性质练习卷_(1)
苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1. 估一估哪些算式的得数比1大？()A.2.2−0.9B.0.4+0.7C.0.2+0.72. 根据分数与除法的关系确定：分子相当于除法中的()，分母相当于除法中的()，分数值相当于除法中的()。
A.被除数B.除数C.商3. 下面哪个算式的得数比1大？()A.3.8−2.7B.1.1+0.1C.2.2−1.34. 下面哪个算式的得数比1大？()A.0.8+0.3B.2.1−0.9C.0.2+0.75. 下面说法正确的是()．A.小明家的楼房面积是105平方米B.小强的生日是1992年2月30日C.20.06读作二零点零六D.一条直线60米6. 大于4.35小于5.35的小数有( )个。
A.9B.10C.无数7. 0.81与0.8100两个小数()A.大小不同B.意义相同C.大小和意义相同D.大小相同8. 对3.38585…这个小数，下面说法错误的是( )A.是无限小数B.是有限小数C.是循环小数9. 下面个数，( )读出两个“零”．A.70.03B.700.3C.7.003二、解答题两个数的和是11.63，小强由于粗心，在计算时将一个加数的小数点向左移动了一位，结果和是5.87，原来的两个加数各是多少？一只野兔每秒跑15.5米，一只小鹿每小时跑90千米，小鹿和野兔谁跑得快？一平方米阔叶林在生长季节，每天大约吸收0.1千克二氧化碳，释放0.073千克氧气，这片阔叶林共1000平方米，可以吸收多少千克二氧化碳，释放多少千克氧气？分别合多少吨？李阿姨平均每秒打0.9个字，王叔叔1分钟打了50个字，平均每秒打了个字．他们谁打字快些？用数字卡片0、4、5和小数点“．“能够组成多少个不同的小数?你能一一写出来吗?试试看。
(每张卡片都用上，且只能用一次)把一个小数扩大到它的100倍，然后把小数点向左移动两位，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，这个小数就变成了43.56．这个小数原来是多少？小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？参考答案与试题解析苏教版数学五年级上册3 小数的意义和性质练习卷 (1)一、选择题1.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数的乘法及应用整数大小的比较【解析】加加加2.2−0.9=1.3B.0.4+0.7=1.10.2+0.7=0.9故选A、B．计算出每个算式的得数，再根据计算结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答2.【答案】A,B,C【考点】整数的除法及应用比与分数、除法的关系分数的基本性质【解析】1释析】根据分数与除法的关系，被除数-除数故选：ABC本题是考查分数和除法的关系【解答】此题暂无解答3.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A3.3−2.7=1.1B．1.1+0.1=1.2C2.2−13=0.91.2>1.1>故选：A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答4.【答案】A,B【考点】整数的加法和减法整数大小的比较整数的乘法及应用【解析】A0..8+0.3==..B2.1−0.9=1.2C0.2+0.7=0.91.2>1.1>故选A、B．分别计算出选项中算式的得数，再与1进行比较，根据比较的结果进行选择即可．【解答】此题暂无解答5.【答案】A【考点】数的认识【解析】解：A、根据实际情况可知，小明家的楼房面积是105平方米，此选项正确；B、1992年是闰年，2月只有29天，所以小强的生日不可能是2月30日，此选项错误；C、20.06读作：二十点零六，此选项错误；D、直线无限长，所以一条直线60米的说法是错误的．故答案为A根据实际情况选择合适的面积单位；根据闰年2月的天数判断小强的生日是否正确；小数的整数部分按照整数的读法读，小数部分是几就读几；直线和射线都是无限长的，线段是有限长的．【解答】此题暂无解答6.【答案】C【考点】小数大小的比较【解析】此题暂无解析【解答】大于4.35小于5.35的小数，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．故选C．7.【答案】D【考点】小数的读写、意义及分类【解析】i】0.81与0.8100两个小数大小相等，意义不同；故选D．【解答】此题暂无解答8.【答案】B【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解3.38585…是无限小数，也是循环小数，不是有限小数；故选B．根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.38585．．小数部分是无限的，且重复出现85，所以它是无限小数，也是循环小数．【解答】此题暂无解答9.【答案】C【考点】小数的读写、意义及分类【解析】解70.03读作：七十点零三；700.03读作：七百点零三；7.003读作：七点零零三；根据小数中0的读法，分别读出这几个数即可解答．故选C．【解答】此题暂无解答二、解答题【答案】解：(11.63−5.87)÷10−1)=0.64;0.64×10=6.4411.63−6..=5.22【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律差倍问题小数的加法和减法【解析】一个加数的小数点向左移动了一位，说明这个加数缩小了10倍，转变成了差倍问题，变动前与变动后的差是41.63−5.87，倍数是40−1【解答】此题暂无解答【答案】小鹿跑得快．【考点】简单的行程问题整数、小数复合应用题相遇问题【解析】要想知道小鹿和野兔谁跑的快，就应该求出它们两个的速度，速度就是指每小时或者每秒所走的路程，两者，一个条件是每秒跑的，一个是每小时跑的，所以应该先统一成每秒或者是每小时所跑的路程．1小时=3600秒90千米=9000米，90000÷3600= 25米/秒由此得出小鹿的速度是：25米/秒，野兔的速度是15.5米/秒，25米/秒>15.5米/秒，所以小鹿跑得快．考察比较小数的大小以及小数点的移动引起小数大小的变化规律．【解答】此题暂无解答【答案】0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨【考点】整数、小数复合应用题整数的乘法及应用小数乘法【解析】根据题目中给的条件，知道1平方米的，求1000平方米的，也就是分别求1000个0.1和0.073是多少？所以：0.1×1000=100（千克），0.073×1000=73（千克），求100千克，73千克是多少吨呢？千克化吨是低级单位变高级单位，要除以进率，吨与千克之间的进率是1000，所以除以1000就可以了，除以1000，小数点要向左移动三位，最后是0.1吨，0.073吨．与小数点的移动，单位之间的换算有关的知识点．【解答】此题暂无解答【答案】李阿姨打字比较快一些【考点】简单的工程问题整数的除法及应用平均数的含义及求平均数的方法【解析】的大小要比较谁打字比较快，只有比较一下他们各自打字的速度即可：即比较0.9和56即可，此题可以都化成分数，再比较，也可以都化成小数再比较．【解答】5=0.833360.83333…<0.9<0.9所以56答：李阿姨打字比较快一些．【答案】解：10个0.450.544.054.505.045.4040.550.445.054.0【考点】小数的读写、意义及分类【解析】可组成4个不同的一位的小数：50.4，54.0，40.5，45.0；可组成6个不同的两位的小数：0.54，0.45，5.04，5.40，4.05，4.50；在解答时，应分为两种情况：①一位小数；②两位小数．还应注意按一定顺序来写，以免重复和遗漏．【解答】此题暂无解答【答案】原来这个小数是0.4356【考点】小数的读写、意义及分类【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的100倍后，再把它的小数点向左移动二位，此时该小数大小没变，再把所得的数扩大到它的1000倍，最后把小数点向左移动一位后，相当于把这个数向右移动了2位，即扩大100倍，是43.56，求原数，只要把43.56的小数点向左移动2位，即缩小100倍即可【解答】此题暂无解答【答案】小红有7.8元，小华有9.8元钱【考点】分数、百分数复合应用题【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：小红的钱数是7.8元，小华的钱数比小红多2元，求小华的起那时，用小红的钱数加2元即可．此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．【解答】此题暂无解答。
【小 学】2021苏教版五年级数学上册 第三章 小数的意义和性质 单元测试题有答案
2021-2021学年苏教版五年级数学上册第三章小数的意义和性质单元测试题一．选择题（共10小题）1．里的“7”表示（）A．7个一B．7个C．7个D．无法确定2．下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（）A．B．C．3．把下面各数中的0去掉大小不变的数是（）A．B．502021．4．下面各数去掉末尾的0后大小改变的是（）A．B．C．2021D．5．在数a（a不等于0）的后面添上百分号，这个数就（）A．扩大100倍B．缩小100倍C．不变D．无法确定6．一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是，这个两位小数最小可能是（）A．B．C．D．7．一个数保留两位小数约是，这个数不可能是（（）A．B．C．D．8．三名学生参加50米跑，小明秒，小东秒，小红秒，冠军是（）A．小红B．小明C．小东9．在下列分数中能化为有限小数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个10．在大于而小于之间的小数有（）A．10B．1C．无数个二．填空题（共8小题）11．的分数单位是，这个分数化成小数是．12．＝13．在、5、和5 4四个数中，最大的数是，最小的数是．14．（1）把的小数点向左移动一位是；（2）把扩大到它的倍是60．15．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．；；．16．里面有个十分之一，有个百分之一．17．二十四点零七写作，读作．18．保留一位小数是，保留两位小数是．三．判断题（共5小题）19．和比较，他们的大小相等，表示的意义也相同．（判断对错）2021、12021个数中的“0”去掉后，数的大小不变．（判断对错）21．将化成小数后保留两位小数约是．（判断对错）22．把一个小数扩大到原来的10倍，就是把它的小数点向右移动一位．（判断对错）23．两位小数比一位小数大．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂，比一比．五．应用题（共6小题）25．下面是4位同学100米短跑的成绩．姓名王可和力尹宁肖华成绩秒秒秒秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）给他们的短跑成绩排排队．26．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是，这个两位小数最大是多少？最小是多少？27．某数的小数点向右移动一位，比原数大了135，原来的数是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是，甲数是多少？乙数是多少？29．一个分数化成小数后，比大，比小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？30．小芳读一支钢笔的价钱时，没看到小数点，结果读成了1500元．这支钢笔的小数读出来要读两个零．这支钢笔的标价是多少元？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【解答】解：里的“7”在十分位，表示7个“”，故选：B．2．【解答】解：中的“2”表示2个；中的“2”表示2个；中的“2”表示2个．故选：C．3．【解答】解：A、是小数，“0”不在小数末尾，去掉0小数的大小发生了变化；B、502021数，整数末尾的“0”去掉，数的大小改变了；C、是小数，小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变；故选：C．4．【解答】解：根据小数的性质可知：在、和的末尾添上0或去掉0后，小数的大小不变，而2021掉0后，大小改变；故选：C．5．【解答】解：根据百分数的意义及表示方法可知，在数a（a不等于0）后面添上百分号，这个数就缩小100倍．故选：B．6．【解答】解：“四舍”得到的最大是，“五入”得到的最小是，所以一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是，这个两位小数最小可能是；故选：D．7．【解答】解：“四舍”得到的最大是，“五入”得到的最小是，所以不可能是；故选：C．8．【解答】解：因为＞＞，所以冠军是小明．故选：B．9．【解答】解：约分后为，分母3含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母9含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数．故能化为有限小数的有2个．故选：B．10．【解答】解：大于而小于之间的小数有无数个．故选：C．二．填空题（共8小题）11．【解答】解：的分数单位是，这个分数化成小数是．故答案为：，．12．【解答】解：＝1＝1故答案为：1．13．【解答】解：因为＞5＞＞5 4，所以最大的数是，最小的数是5 4．故答案为：，5 4．14．【解答】解：（1）把的小数点向左移动一位是；（2）把扩大到它的1000倍是60．故答案为：，1000．15．【解答】解：＝＝＝故答案为：，，．16．【解答】解：里面有36个十分之一，有360个百分之一．故答案为：36，360．17．【解答】解：二十四点零七写作，读作零点零六．故答案为：，零点零六．18．【解答】解：保留一位小数是，保留两位小数是；故答案为：，．三．判断题（共5小题）19．【解答】解：和大不小相等，表示的意义不相同；所以原题说法错误．故答案为：×．2021解答】解：、、12021个数中，、的“0”去掉后，数的大小不变，120210”去掉后，故题干的说法是错误的．故答案为：×．21．【解答】解：＝2÷3≈所以将化成小数后保留两位小数约是，所以题中说法正确．故答案为：√．22．【解答】解：把一个小数扩大到原来的10倍，就是把它的小数点向右移动一位．说法正确．故答案为：√．23．【解答】解：小数比较大小不是看小数的位数，而是从高位起，依次把相同数位上的数加以比较；如：＜；所以两位小数一定比一位小数大．此说法是错误的．故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．【解答】解：＝五．应用题（共6小题）25．【解答】解：（1）＞＞＞；所以，尹宁跑得最快，和力跑得最慢．（2）＜＜＜．26．【解答】解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是，这个两位小数最大是；最小是；答：这个两位小数最大是；最小是．27．【解答】解：135÷（10﹣1）＝15答：原来这个数是15．28．【解答】解：设甲数为，乙数为10，10＝11＝＝10×＝84答：甲数是，乙数是84．29．【解答】解：＝＝，＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，＝＝，＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．30．【解答】解：只有写出时，小数才读两个零，答：这支钢笔的标价是元．。
【苏教版】五年级上册数学3.小数的意义和性质测试卷_含答案
【苏教版】五年级上册数学3.⼩数的意义和性质测试卷_含答案五年级上册数学⼀课⼀练-3.⼩数的意义和性质⼀、单选题1.把38.04的⼩数点向左移动两位是（）A. 3804B. 0.3804C. 0.038042.0.2和0.3之间的两位⼩数有( )。
A. 9个B. 10个C. ⽆法确定3.⽤3、4、8、0四个数字组成⼀个最⼩的⼩数是（）。
A. 3.408B. 0.843C. 0.348D. 0.4384.下⾯各数中，去掉0后⼤⼩不变的数是（）。
A. 150B. 6.80C. 6.085.把（）缩⼩到原数的后得0.528。
A. 528B. 52.8C. 5.286.把8.03扩⼤到原来的100倍,增加了（）倍。
A. 100B. 99C. 101⼆、判断题7.8元3⾓写成⼩数是8.3元。
（）8.2元5⾓⽤⼩数表⽰是2.05元。
9.判断对错要把⼀个数扩⼤1000倍，只要在这个数的末尾添写三个“0”就可以了．10.四位⼩数⽐三位⼩数⼤。
11.判断对错.把6.8扩⼤1000倍，只要在6.8后⾯添上两个0．三、填空题12.把下列的分数写成⼩数．________ ________ ________13.⽐⼀⽐，看谁填得多．(<、>、=)1.2________1.02 0.95________0.5914.3个0.1和6个0.01组成的数是________．15.⼩数点左边第⼀位是________位，计数单位是________，⼩数点右边第⼀位是________位，计数单位是________，百分位在⼩数点________边第________位，计数单位是________。
16.请你写出下⾯横线上的数量．我国第⼀⼤岛台湾的⾯积是三点五九九万平⽅千⽶．写作：________17.9个⼀、3个百分之⼀、4个千分之⼀是________．四、计算题18.把下⾯的分数和⼩数互化。
（除不尽的保留两位⼩数）= ≈0.75= 0.38=五、解答题19.读下⾯⼀段话，找出其中的错误并改正过来。
(知识汇总+练习)第三单元 小数的意义和性质-五年级数学上册(苏教版)
第三单元 小数的意义和性质1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2、小数的写法:写小数时，小数点写在右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字。
3、小数的读法:整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。
4、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一(0.1);小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一(0.01);小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一(0.001)。
小数中每相邻两个计数单位间的进率都是10。
5、小数的组成:小数由整数部分、小数点和小数部分组成。
6、小数数位顺序表。
整数部分小数部分 亿级 万级 个级………… …………1． 2.36中的“6”表示6个（ ）。
A ．0.001B ．0.1C ．0.012．（2020秋·江苏无锡·五年级校考期末）只读一个零的数是（ ）。
A ．30.02B ．3.002C ．300.2D ．0.30023．用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成（ ）个不同的两位小数。
A ．2B ．3C ．4D ．64．（1）0.06是________分之六 （2）0.03是________分之三. 精编练习5．（2023秋·江苏南通·五年级统考期末）1.5里面有( )个0.1，2.74里面有( )个0.01。
6．在数位顺序表里，整数部分的最低位是( )位，小数部分的最高位是( )位，这两个数位的计数单位之间的进率是( )。
7．“0.5”表示什么意思？把你的想法画出来。
8．（2021秋·江苏无锡·五年级统考期中）用3，0，4，0和小数点组成。
（1）只读一个0的两位小数。
（2）读两个0的三位小数。
（3）一个0都不读的小数。
9．先说一说下面各数各是几位小数，再写出各数中的“6”表示的意思。
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质 苏教版(含答案)
五年级上册数学单元测试-3.小数的意义和性质一、单选题1.与“ 分米”相等的小数是（）A. 0.001分米B. 0.0001分米C. 0.01分米D. 0.001米2.“0.47 =0.047”，在里填上×或÷，在里填上适当的数，正确的是（）A. ×，1000B. ÷，100C. ÷，10D. ×，103.如果Ax2.5=B÷2.5（A、B≠0），那么（）A. A>BB. A<BC. 无法确定4.一个数的小数点，先向右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数少34.65，原数是( )。
A. 0．35B. 3．5C. 0．035D. 35二、判断题5.判断：2.80＞2.8.6.一个小数先扩大到原来的100倍，再缩小到新数的，小数点的位置实际没有变化。
（）7.判断对错．大于0.3而小于0.5的小数，只有一个0.4．8.判断对错．在小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变．三、填空题9.计算7.488÷2.4时，先去掉除数的小数点，这样除数就扩大了________倍10.下面哪些数的末尾添上“0”大小不变?________ (按题中数的顺序填写)2.15 0.47 28 52 6.4 9.20 4.0511.把下列小数按要求归类．(按题中小数的顺序填写)0.909 0.90 0.009 0.09 0.990 90.00________________12.把一个小数的小数点向左移动一位，得到的数比原来减少了1.08，原来的小数是________。
四、解答题13.按从小到大的顺序排列：0.334 33.5% 0.333414.小红说我的钱的小数点向左移动一位是0.78元，小华说我的零花钱比小红多2元．小红、小华各有多少钱？五、综合题15.不改变大小，把下面各数改写成三位小数．（1）0.23=________（2）1.4=________六、应用题16.不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉，哪些“0”不可以去掉？3.90米500米0.30米 1.80米0.70米600千克0.04元20.20米参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】因为：=1÷1000=0.001，所以：分米=0.001分米故答案为：A【分析】分数化小数，就是用分数的分子除以分母，再把商写成小数的形式。
苏教版数学五年级上册3.3《小数的性质》教案
苏教版数学五年级上册3.3《小数的性质》教案一. 教材分析苏教版数学五年级上册 3.3《小数的性质》这一节主要让学生掌握小数的性质，即小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
教材通过实例让学生探索、发现并证明这一性质，培养学生的探究能力和逻辑思维能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了小数的基本知识，对小数的认识有一定的基础。
但他们还未能深刻理解小数的性质，需要在实践中进一步感受和体会。
此外，学生在这一阶段的学习中，需要培养观察、思考、交流和表达的能力。
三. 教学目标1.让学生理解小数的性质，掌握小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
2.培养学生的探究能力和逻辑思维能力。
3.培养学生的观察、思考、交流和表达能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握小数的性质。
2.难点：让学生深刻理解小数的性质，能在实际问题中灵活运用。
五. 教学方法采用讲授法、引导发现法、实践操作法、小组合作交流法等，让学生在实践中探究，在交流中理解，在表达中巩固。
六. 教学准备1.准备相关的小数性质的实例。
2.准备练习题，以便在教学中进行操练和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用实例引入小数的性质，激发学生的学习兴趣。
如：“小明的身高是1.5米，如果我们在1.5的末尾添上一个‘0’，变成1.50，小明的身高会发生改变吗？”2.呈现（10分钟）呈现小数的性质，引导学生观察、思考，发现并证明小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。
教师引导学生用数学语言表达这一性质。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习题包括：–把给出的小数末尾添上“0”或去掉“0”，然后比较大小。
–找出生活中的实例，说明小数的性质。
4.巩固（10分钟）学生汇报练习情况，教师点评并总结。
再次强调小数的性质，让学生深刻理解并掌握。
5.拓展（10分钟）教师提出一些有关小数性质的问题，引导学生进行思考和探究。
如：“小数的末尾添上‘0’或去掉‘0’小数的大小不变，那么小数的其他位置添上‘0’或去掉‘0’呢？”6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学的小数的性质，巩固知识点。
苏教版五年级上册数学第三单元小数的意义和性质练习题(完美打印版)
2021年最新一、填空1、在下面的括号里填上合适的小数。
5元3分＝（）元 6克＝（）千克25公顷＝（）平方千米6米5厘米＝（）米9米＝（）千米2、7个百、5个十分之一和7个千分之一组成的数是（），这个数读作（），精确到个位是（）。
3、马小虎在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了七万零七。
原来的小数要读两个“零”，原来的小数是（）。
4、一个数的百位上是5，百分位上是5，其他各个数位上都是0，这个数写作（），读作（）。
5、在数位顺序表上，小数部分的最高位是（）位，整数部分的最低位是（）位，它们之间的进率是（）。
6、甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.27秒，乙8.43秒，丙9.09秒，丁8.54秒；那么获得冠军的是（）。
7、大于0.4而小于0.9的小数有（）个，大于3.7而小于3.8的两位小数有（）个。
8、把9改写成以“千分之一”为计数单位的数是（）；把7.2改写成计数单位是0.01的数是( )。
9、把10.050化简是( )，把它保留一位小数是（）；10、1.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。
11、把14698400改成写用“万”作单位的数是（），保留整数是（）。
12、9□642≈10万□可以填（）7□9345670≈7亿□可以填（）。
13、9.9549保留一位小数是（），精确到百分位是（）。
14、一个三位小数，四舍五入后是5.74，这个小数最大是（），最小是（）。
15、求下面小数的近似值。
8.978≈（）（精确到十分位） 34.363≈（）（精确到百分位）6.0576≈（）（保留三位小数） 34.495≈（）（保留整数部分）16、将各数先按要求改写成用“万”或“亿”作单位的数，再写出它们的近似数。
（保留两位小数）565170=（）万≈（）万7447440=（）万≈（）万6873090000=（）亿≈（）亿1203000=（）亿≈（）亿17、地球赤道一周长约40057500米，改写成以“万米”为单位的数是（）万米，如果精确到十分位约是（）万米。
第三单元 小数的意义和性质(同步练习)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版
练习5 小数的意义和性质（1）知识梳理11.分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。
3.判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。
知识梳理2 小数数位顺序表说明：（1）相邻两个计数单位之间的进率都是10；（2）整数部分没有最高位，小数部分没有最低位；（3）整数部分最低位是个位，小数部分最高位是十分位。
知识梳理3 小数的性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。
知识梳理4 小数的比较大小比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。
整数部分大的数比较大；整数部分相同，依次比较十分位、百分位……上的数，十分位上的数大的小数比较大，以此类推。
1.一个最高位是十位的三位小数，十位上的数字是最大的一位数，且是十分位上数字的3倍，任意相邻的三个数位上的数字和都是16，这个小数是（ ）。
2.一个平行四边形的底是12厘米，高是9厘米。
把它剪成一个最大的三角形，则三角形的面积是（ ）。
3.小马虎不小心抄丢了小数点，请在适当的位置写上小数点，使这个式子成立。
3 2 9 ＞ 6 0 3 ＞ 7 6 9 ＞ 5 1 84.一个三角形和它等底等髙的平行四边形正好拼成了一个面积为60平方厘米的梯形，这个三角形的面积是（ ）平方厘米，平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
5.下面的图形中，有（ ）个图形面积相等。
A.1B.2C.3D.46.一幢大楼18层，地面以下有2层。
地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记作( )；王老师现在在-2层处，上升了4层，到了地面以上第（ ）层。
课前小练4 4 8 26★☆整数化成分数和小数 例题1：填一填。
63克=（ ）（ ）千克=（ ）千克 3分米6厘米=（ ）（ ）分米=（ ）分米2千克58克=（ ）（ ）千克=（ ）千克 2分米3厘米=（ ）（ ）米=（ ）米 反馈练习1：在括号内填上合适的小数。
小学数学苏教版(2014秋)五年级上册第三单元 小数的意义和性质单元复习-章节测试习题(6)
章节测试题1.【答题】下列小数，比7.495大的是（）.A. 7.4B.7.50 C. 7.39【答案】B【分析】本题考查的是小数的大小比较.【解答】因为7.39＜7.4＜7.495＜7.50，所以7.50比7.495大.选B.2.【答题】一个三位小数保留两位小数的近似数是8.28，这个三位小数最大是（）.A. 8.275B. 8.279C.8.284 D. 8.289【答案】C【分析】本题考查的是已知一个小数的近似数，确定这个小数的范围.【解答】从“四舍”得到8.28的三位小数中找出最大的，千分位数字应舍去，因此千分位上的数字小于5，最大是4，所以这个三位小数最大是8.284.选C.3.【答题】如果26.381≈27万，里可以填（）.A. 0B.4 C. 5【答案】C【分析】本题考查的是把非整万数改写成用“万”作单位的近似数.【解答】将非整万数改写成用“万”作单位的近似数，先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，再改写成用“万”作单位的数.如果26.381≈27万，里可以填的数大于等于5.选C.4.【答题】把239950改写成用“万”作单位的数，再精确到十分位是（）.A. 23.9万B. 24.9万C. 24.00万 D. 24.0万【答案】D【分析】本题考查的是把非整万的数改写成用“万”作单位的数.【解答】把非整万的数改写成用“万”作单位的数时，在万位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字.改写后还可以根据要求保留小数.所以239950改写成用“万”作单位的数是23.995万，23.995精确到十分位是24.0万.选D.5.【答题】一个三位小数的近似数是5.45，这个三位小数最大是（）.A. 5.445B. 5.449C.5.454 D. 5.455【答案】C【分析】要考虑5.45是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到5.45，最大是5.454；“五入”得到5.45，最小是5.445，由此解答问题即可．【解答】“四舍”得到5.45，这个三位小数最大是5.454；“五入”得到5.45，这个三位小数最小是5.445.选C.6.【答题】由3个0.1和4个0.001组成的小数是______，这个数读作______.【答案】0.304,零点三零四【分析】本题考查的是小数的组成和读法.【解答】由3个0.1和4个0.001组成的小数是0.304，这个数读作零点三零四.故本题的答案是0.304，零点三零四.7.【答题】在横线上填入“＞”“＜”或“＝”.2.85______2.798；4.5______4.500；4吨80千克______4.8吨.【答案】＞,＝,＜【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较十分位，十分位数字相等就比较百分位，这样依次比较，直到比较出大小为止.【解答】2.85＞2.798；4.5＝4.500；4吨80千克＝4.08吨，4.08＜4.8，所以4吨80千克＜4.8吨.故本题的答案是＞,＝,＜.8.【答题】读出或写出下面横线上的数.（1）非洲大甲虫长14.859厘米.读作：______.（2）1千瓦时的电量可以使电车行驶零点八四千米.写作：______.【答案】十四点八五九,0.84【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法读，小数点读作“点”，小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字.写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字.【解答】（1）14.859读作：十四点八五九.（2）零点八四写作：0.84.故本题的答案是十四点八五九,0.84.9.【答题】不改变小数的大小，把下列各数改写成两位小数.0.8＝______；10＝______；3.200＝______；0.04000＝______.【答案】0.80,10.00,3.20,0.04【分析】小数的性质：在小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变.【解答】0.8＝0.80；10＝10.00；3.200＝3.20； 0.04000＝0.04. 故本题的答案是0.80，10.00，3.20，0.04.10.【答题】将1.046、1.46、1.64、14.6按从大到小的顺序排列.______＞______＞______＞______.【答案】14.6,1.64,1.46,1.046【分析】本题考查的是小数的大小比较.【解答】14.6的整数部分最大，所以14.6最大；1.64、1.46和1.046相比，它们的个位上的数相等，1.64的十分位上的数最大，这三个数中1.64最大；同理，1.46＞1.046.所以14.6＞1.64＞1.46＞1.046.故本题的答案是14.6，1.64，1.46，1.046.11.【答题】把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数.9084000＝______万；58610000＝______亿；2468900000＝______亿；37800＝______万.【答案】908.4,0.5861,24.689,3.78【分析】把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，在万位或亿位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字或“亿”字；如果小数末尾有0，要去掉.【解答】9084000＝908.4万；58610000＝0.5861亿；2468900000＝24.689亿；37800＝3.78万. 故本题的答案是908.4，0.5861，24.689，3.78.12.【答题】在横线上填入“＞”“＜”或“＝”.0.03______0.029；6.4______5.78；0.39______0.93；2.30______2.300.【答案】＞,＞,＜,＝【分析】小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.【解答】0.03和0.029整数部分和十分位上的数都相同，0.03百分位上的数是3，0.029百分位上的数是2，因为3＞2，所以0.03＞0.029；6.4整数部分是6，5.78的整数部分是5，因为6＞5，所以6.4＞5.78；0.39和0.93整数部分上的数相同，0.39十分位上的数是3，0.93十分位上的数是9，因为3＜9，所以0.39＜0.93；2.30＝2.300.故本题的答案是＞，＞，＜，＝.13.【答题】一个三位小数精确到百分位是5.26，那么这个三位小数最大是______，最小是______.【答案】5.264,5.255【分析】本题考查的是小数的近似数.【解答】一个三位小数精确到百分位是5.26，那么这个三位小数最大是5.264，最小是5.255.故本题的答案是5.264，5.255.14.【答题】从0～9这10张数字卡片中，任意抽取三张和小数点组成大小不同的两位小数，其中最小的数是______，最大的数是______.【答案】0.12,9.87【分析】本题考查的是小数的大小比较.【解答】由题意得，最小的数个位上是0，十分位上是1，百分位上是2，所以是0.12；组成的最大的数个位上是9，十分位上是8，百分位上是7，所以是9.87.故本题的答案是0.12，9.87.15.【答题】958000000改写成以“亿”为单位的数是______亿，省略“亿”后面的尾数约是______亿.【答案】9.58,10【分析】本题考查的是亿以上数的改写及求近似数.【解答】把不是整亿的数改写成用“亿”作单位的数时，只要在亿位的右下角点上小数点，并在数的后面加上“亿”字即可，所以958000000改写成以“亿”为单位的数是9.58亿；把非整亿的数省略亿位后面的尾数，求近似数的方法：先分级，找到亿位，再用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，最后改写成用“亿”作单位的数，所以958000000省略“亿”后面的尾数约是10亿.故本题的答案是9.58，10.16.【答题】在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小可能会发生改变. （）【答案】×【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变.故本题错误.17.【答题】2.6和2.60大小相等，计数单位也相同. （）【答案】×【分析】本题考查的是小数的性质.【解答】根据小数的性质可知两个小数大小相等，但是2.6的计数单位是0.1，2.60的计数单位是0.01.所以2.6和2.60大小相等，计数单位不同.故本题错误.18.【答题】9.94保留整数是10. （）【答案】✓【分析】本题考查的是用“四舍五入”法求小数的近似数.【解答】保留整数，四舍五入时要看十分位上的数.9.94十分位上的数是9，9＞5，需向前一位进1，所以9.94保留整数是10.故本题正确.19.【答题】2.995精确到百分位是3. （）【答案】×【分析】本题考查的是小数的近似数.【解答】要求2.995精确到百分位，应该看千分位，千分位上的数是5，要向百分位进1，所以2.995精确到百分位是3.00.故本题错误.20.【题文】一个数由两个6，三个0和小数点组成，而且去掉两个“0”后小数的大小不改变．你能写出符合条件的所有小数吗？【答案】6.6000、6.0600、66.000、60.600、660.00、606.00．【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答．【解答】可以去掉两个0且不改变大小的小数，只要把2个0写在这个小数的末尾即可.所以这些小数为6.6000、6.0600、66.000、60.600、660.00、606.00．。
苏教版五年级上册《第3章_小数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷(1)
苏教版五年级上册《第3章小数的意义和性质》单元测试卷（1）一、填空题．1. 整数部分的最低位是________位，计数单位是________；小数部分的最高位是________位，计数单位是________．2. 把整数“1”平均分成10份，这样的7份用分数表示为________，用小数表示为________．3. 7.8里有________个0.1；0.4里有________个0.01；把3改写成计数单位是0.01的数是________．4. 20.202这个数中，最左边的“2”在________位上，表示2个________；中间的“2”在________位上，表示2个________；最右边的“2”在________位上，表示2个________．5. 0.62、6.20、6.02和0.620中，相等的数是________和________．6. 一个数由6个十、3个0.1和9个0.001组成，这个数是________．7. 小东参加体检时，量得身高是1.736米，体重是61.75千克。
他的身高精确到百分位是________米，体重精确到个位是________千克。
二、判断题．（正确的画“”，错误的画“✕”）2.40和2.4意义相同，大小相等。
________．（判断对错）把0.95改写成三位小数是0.950，精确到十分位是1.0．________．（判断对错）因为1里有100个0.01，所以9里就有900个0.01．________．（判断对错）把一个小数精确到十分位就是把这个数保留一位小数。
________．（判断对错）把小数点的后面去掉零或添上零，小数的大小不变。
________ （判断对错）三、选择题．（把正确答案的序号填在括号里）20.30读作（）A.二十点三十B.二十点三零C.二零点三零D.二点三零E.二十点三零40.070化简后是（）A.4.7B.40.7C.40.07D.4.0790.996保留两位小数是（）A.90.99B.91.00C.90.90D.91一个两位小数精确到十分位是6.9，这个数最大是（）A.6.99B.6.89C.6.94D.6.85大于3.2小于3.3的小数有（）个。
苏教版小学五年级数学上册第三单元小数的意义和性质单元测试题附答案(共3套)
苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题一一．选择题（共10小题）1．把一个小数乘100，就是将这个小数的（）A．末尾添上2个0B．末尾去掉2个0C．小数点向左移动两位D．小数点向右移动两位2．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（）A．6个1元B．6个1角C．6个1分3．4.38元中的“3”表示的意思是（）A．3元B．3角C．3分4．把下面各数中的0去掉大小不变的数是（）A．3.003B．5020C．2.1005．下面各数，把0去掉大小不变的是（）A．650B．6.50C．6.205D．6.056．小数2.695保留两位小数是（）A．2.69B．2.70C．0.70D．2.657．一个两位小数保留整数是6，这个数最大是（）A．6.49B．6.59C．5.998．在下列分数中能化为有限小数的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个9．与6.4÷8相等的式子是（）A．64÷8B．0.64÷0.8C．640÷8010．小明，小红，小娟三个小朋友百米赛跑的成绩分别是13.2秒、15.4秒、14.9秒，跑得最快的是（）A．小明B．小红C．小娟二．填空题（共8小题）11．0.12÷＝12÷＝＝（填小数）12．6.546是位小数，保留一位小数是，保留两位小数是．13．3.695保留两位小数约等于，保留整数约等于．14．化简下面各数．0.030＝；0.00700＝；10.050700＝．15．0.638的计数单位是，它有个这样的计数单位．16．5元3分用小数表示是元，读作：元．17．0.34里面有个0.01，把1.36扩大到它的倍是136．18．把下列各数按从小到大的顺序排列．3.247，3.24，3.2，3.4三．判断题（共5小题）19．在5.6，20.8，0.09，1.6908这四个数中，最大的数是1.6908．（判断对错）20．4.5和4.50的大小相等，意义却不相同．（判断对错）．21．一个数先扩大到它的1000倍，再把小数点向左移动两位，得到5.06，这个数原来是0.0506．（判断对错）22．一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355．（判断对错）．23．因为0.5＝0.50，所以0.5和0.50没有区别．．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂．五．应用题（共5小题）25．小马虎在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了六十九万零七，原来的小数是多少？26．一个分数化成小数后是0.125，如果这个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的，那么变化后的分数化成小数是多少？27．张明参加体检时，量得身高是1.679m，体重是59.87kg．他的身高精确到百分位是多少米？体重精确到十分位是多少千克？28．甲、乙两数之和是61.6，把甲数的小数点向左移动一位就和乙数相等．甲数和乙数分别是多少？29．下面是4名同学百米赛跑和跳远的成绩．百米赛跑姓名成绩/秒李新16.7王萌13.8赵亮15.4刘宇14.3跳远姓名成绩/米李新 1.6王萌 1.7赵亮 1.9刘宇 2.1百米赛跑谁是前三名？跳远谁是前三名？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：把一个小数乘100，就是将这个小数的小数点向右移动两位；故选：D．2．解：12.60元中，6表示6个1角．故选：B．3．解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角；故选：B．4．解：A、3.003是小数，“0”不在小数末尾，去掉0小数的大小发生了变化；B、5020是整数，整数末尾的“0”去掉，数的大小改变了；C、2.100是小数，小数末尾的“0”去掉，小数的大小不变；故选：C．5．解；A.650去掉0是65，变小了．B.6.50去掉0是6.5，大小不变．C.6.205去掉0是6.25，变大了．D.6.05去掉0是6.5，变大了．故选：B．6．解：2.695≈2.70故选：B．7．解：“四舍”得到的6最大是6.49，“五入”得到的6最小是5.50，所以一个两位小数保留整数是6，这个数最大是6.49；故选：A．8．解：约分后为，分母3含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母4只含有质因数2，所以这个分数能化成有限小数；约分后为，分母9含有质因数3，所以这个分数不能化成有限小数．故能化为有限小数的有2个．故选：B．9．解：6.4÷8，＝（6.4÷10）÷（8÷10），＝0.64÷0.8；故选：B．10．解：因为13.2＜14.9＜15.4，相同路程赛跑，用的时间越少，跑得越快，所以跑得最快的是小明．故选：A．二．填空题（共8小题）11．解：0.12÷0.1＝12÷10＝＝1.2故答案为：0.1，10，1.2．12．解：6.546是三位小数，保留一位小数是6.5，保留两位小数是6.55．故答案为：三，6.5，6.55．13．解：3.695保留两位小数约等于3.70，保留整数约等于4．故答案为：3.70，4．14．解：0.030＝0.030.00700＝0.00710.050700＝10.0507故答案为：0.03，0.007，10.0507．15．解：根据小数的意义，0.638是三位小数，它的计数单位是0.001，它有638个0.001；故答案为：0.001，638．16．解：5元3分用小数表示是5.03元，读作：五点零三元．故答案为：5.03，五点零三元．17．解：0.34里面有34个0.01，把1.36扩大到它的100倍是136，故答案为：34，100．18．解：3.24＝3.24777…3.2＝3.24747…3.4＝3.247247…按从小到大的顺序排列为：3.247＜3.4＜3.2＜3.24．故答案为：3.247＜3.4＜3.2＜3.24．三．判断题（共5小题）19．解：20.8＞5.6＞1.6908＞0.09．所以在5.6，20.8，0.09，1.6908这四个数中，最大的数是20.8．所以原题目说法错误．故答案为：×．20．解：根据小数的基本性质，4.5＝4.50；根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，所以4.5和4.50的大小相等，意义不同，所以本题说法正确；故答案为：√．21．解：5.06÷（1000÷100）＝5.06÷10＝0.506这个数原来是0.506，所以本题说法错误；故答案为：×．22．解：“四舍”得到的8.36最大是8.364，“五入”得到的8.36最小是8.355，所以一个三位小数精确到百分位是8.36，这个小数最小是8.355，说法正确；故答案为：√．23．解：虽然0.5＝0.50，但是0.5的计数单位是十分之一，0.50的计数单位数百分之一，它们的计数单位不同．另外一个原因：0.5与0.50在表示近似数的时候，它们的精确度不同，故原题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：六十九万零七写作：690007，因为读数时只读两个0，所以原来的小数是690.007．故答案为：690.007．26．解：0.125＝1×3＝38×＝4变化后的分数是，答：变化后的分数化成小数是0.75．27．解：张明参加体检时，量得身高是1.679m，体重是59.87kg．他的身高精确到百分位是1.68米，体重精确到十分位是59.9千克．28．解：乙数：61.6÷（10+1）＝61.6÷11＝5.6甲数：5.6×10＝56；答：甲数是56，乙数是5.6．29．解：百米赛跑：把16.7、13.8、15.4、14.3，按从大到小的顺序排列是：16.7、15.4、14.3、13.8，成绩第一名是王萌，第二名是刘宇，第三名是赵亮；所以前三名是王萌、刘宇、赵亮；跳远：把2.1、1.9、1.7、1.6，按从大到小的顺序排列是：2.1、1.9、1.7、1.6，所以前三名是刘宇、赵亮、王萌．苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题二一．选择题（共10小题）1．一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，这个小数（）A．缩小到原来的B．扩大到原来的10倍C．扩大到原来的100倍2．5.73里的“7”表示（）A．7个一B．7个0.1C．7个0.01D．无法确定3．0.1和0.9之间有（）个小数．A．无数B．8C．94．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（）A．0.5m B．1.80kg C．3.09m D．80.3元5．不改变0.8的大小，把它改为以“千分之一”为计数单位的小数是（）A．0.008B．0.080C．0.800D．8.0006．一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是（）A．5.44B．5.41C．5.39D．5.357．一个数保留两位小数约是5.78，这个数不可能是（（）A．5.775B．5.784C．5.787D．5.7798．在下面的分数中，（）不能化成有限小数．A．B．C．D．9．2.7×0.1和2.7÷10的结果相比，（）A．商较大B．积较大C．结果相等D．无法确定10．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（）剩下的铅笔最长．A．小红B．小青C．小兰D．小明二．填空题（共8小题）11．写成小数是，0.7写成分数是．12．计算价钱，保留一位小数，表示精确到．保留两位小数，表示精确到．13．9.0976保留一位小数是，保留两位小数是，保留整数是．14．不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数．0.15；3.9；0.71000．15．3.6里面有个十分之一，有个百分之一．16．二十四点零七写作，0.06读作．17．把1.05缩小到原来的是；把0.0384扩大原来的倍是38.4．18．把3.055…，3.，3.05，3.2按从大到小的顺序排列起来．三．判断题（共5小题）19．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．（判断对错）20．1.65里面有165个百分之一．（判断对错）21．把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56．（判断对错）22．四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小．（判断对错）23．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂一涂，表示下面的小数．五．应用题（共5小题）25．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．（1）小于1的一位小数．（2）大于5的一位小数．26．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？27．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？29．（1）请你按由矮到高的顺序给小朋友们排队．（2）身高低于1m的小朋友去游乐园不用买票，谁需要买票呢？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个小数的小数点向右移动两位，再向左移动三位，那么就相当于这个小数的小数点向左移动3﹣2＝1位，则这个数就缩小到原来的；故选：A．2．解：5.73里的“7”在十分位，表示7个“0.1”，故选：B．3．解：由分析可知：在0.1和0.9之间的小数有无数个，故选：A．4．解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；故选：B．5．解：不改变0.8的值，改写成以千分之一为单位的小数是0.800；故选：C．6．解：“四舍”得到的5.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35，所以一个两位小数，用“四舍五入”法保留一位小数的近似数是5.4，这个两位小数最小可能是5.35；故选：D．7．解：“四舍”得到的5.78最大是5.784，“五入”得到的5.78最小是5.775，所以不可能是5.787；故选：C．8．解：A、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；C、化简后是，的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；D、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数．故选：C．9．解：2.7×0.1＝0.27，2.7÷10＝0.27，因为0.27＝0.27，所以2.7×0.1和2.7÷10的结果相等．故选：C．10．解：因2.45＞2.03＞1.9＞1.85，所以小明剩下的最长．故选：D．二．填空题（共8小题）11．解：写成小数是0.3，0.7写成分数是．故答案为：0.3，．12．解：计算价钱，保留一位小数，表示精确到角．保留两位小数，表示精确到分．故答案为：角，分．13．解：9.0976保留一位小数是9.1，保留两位小数是9.10，保留整数是9．故答案为：9.1，9.10，9．14．解：0.15＝0.1503.9＝3.9000.71000＝0.710故答案为：0.150，3.900，0.710．15．解：3.6里面有36个十分之一，有360个百分之一．故答案为：36，360．16．解：二十四点零七写作24.07，0.06读作零点零六．故答案为：24.07，零点零六．17．解：（1）把1.05缩小到原来的是0.105；（2）再把0.0384扩大到它的1000倍是38.4．故答案为：0.105，1000．18．解：由分析可得，3.055…，3.，3.05，3.2按从大到小的顺序是：3.2＞3.055…＞3.＞3.05．故答案为：3.2＞3.055…＞3.＞3.05．三．判断题（共5小题）19．解：路程一样，9.2＞8.8，小强用的时间少，所以小强跑的快，所以本题说法错误；故答案为：×．20．解：1.65的计数单位是0.01，1.65÷0.01＝1651.65里面有165个百分之一，即本题说法正确；故答案为：√，21．解：把0.856扩大到原来的100倍后再缩小到原来的是8.56，所以本题说法正确；故答案为：√．22．解：如果一个数是4.05，保留一位小数，则近似值是4.1，因为4.1＞4.05，即近似值大于精确值；如果一个数是3.24，保留一位小数，则近似值是3.2，因为3.2＜3.24，即近似值小于精确值；所以四舍五入得到的近似数可能比这个数大，可能比这个数小，即本题说法正确；故答案为：√．23．解：根据小数的性质可知：0.26和0.260的大小相同，但0.26的计数单位是0.01，0.260的计算单位是0.001，即计数单位不同，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：①小于1的一位小数：0.4、0.5、0.9；②大于5的一位小数：5.4、5.9、9.4、9.5、9.0；故答案为：①0.4、0.5、0.9；②5.4、5.9、9.4、9.5、9.0．26．解：0.5＝＝，0.6＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，0.5＝＝，0.6＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．27．解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85；答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85．28．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．29．解：（1）85厘米＝0.85米，1米35厘米＝1.35米0.85米＜0.97米＜1.32米＜1.35米即：85厘米＜0.97米＜1.32米＜1米35厘米所以由矮到高的顺序为：甜甜＜贝贝＜丫丫＜乐乐；（2）0.85米＜0.97米＜1米＜1.32米＜1.35米，即85厘米＜0.97米＜1米1.32米＜1米35厘米所以甜甜和贝贝不要买票，乐乐和丫丫需要买票．苏教版小学五年级数学上册第3章小数的意义和性质单元测试题三一．选择题（共10小题）1．在一个整数的末尾添上两个“0”，原来的数就（）A．扩大2倍B．缩小2倍C．扩大到原数的100倍2．大于0.60且小于0.62的小数有（）个．A．无数B．10C．13．在下列各数中，最接近0的是（）A．1B．0.1C．﹣14．不改变数的大小，下面哪个数中的0可以去掉．（）A．0.5m B．1.80kg C．3.09m D．80.3元5．下面各数，把0去掉大小不变的是（）A．3010B．3.10C．3.001D．30.016．下面与10最接近的数是（）A．10.01B．9.998C．9.9D．10.107．3.795保留两位小数是（）A．3.79B．3.80C．0.798．在下面的分数中，（）不能化成有限小数．A．B．C．D．9．陕州小学秋季运动会100米短跑比赛中，第一名的成绩是17.3秒，第三名的成绩是21.2秒，那么第二名的成绩可能是（）A．16.3B．19.5C．23.110．小红、小青、小兰和小明四人同时买了同样的铅笔各一支，三天后小红用去2.03厘米，小青用去2.45厘米，小兰用去1.9厘米，小明用去1.85厘米，他们四人中（）剩下的铅笔最长．A．小红B．小青C．小兰D．小明二．填空题（共8小题）11．的分数单位是，这个分数化成小数是．12．按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是．13．写出下面各循环小数的近似值．（保留三位小数）1.728728…≈0.26060…≈7.495495…≈9.7≈14．不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是．15．把1米平均分成10份，每份就是米，写成小数是米；3米2分米写成小数就是米．16．50个1，5个千分之一组成的数是．17．把 5.6扩大到它的100倍，就是把小数点向移动位，最后的结果是；把5.6缩小到它的，最后的结果是．18．把下面的小数按从大到小的顺序排列．3.048、3.04、3.0、3.43.5、3.6、3.、3.、3.656三．判断题（共5小题）19．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．（判断对错）20．1.2和1.20的大小相同，计数单位不相同．（判断对错）21．把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的．（判断对错）22．一个两位小数保留一位小数约是6.2，这个两位小数最大是6.24，最小是6.15．（判断对错）23．0.26和0.260的大小相同，计数单位也相同．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．涂色表示下面各小数．五．应用题（共5小题）25．按下面的要求，从4、5、0、9中选两个数组成没有重复数字的小数．（1）小于1的一位小数．（2）大于5的一位小数．26．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？27．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？28．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？乙数是多少？29．100米赛跑的决赛中，赵静用了16.2秒，李明用了14.9秒，张亮用了15.0秒，能得冠军的是哪一位？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．解：一个整数的末尾添写两个“0”，原来的数就扩大到原数的100倍．故选：C．2．解：大于0.60且小于0.62的小数有无数个．故选：A．3．解：1﹣0＝10.1﹣0＝0.10﹣（﹣1）＝1所以最接近0的是0.1；故选：B．4．解：在0.5、3.09、80.3的“0”不在小数的末尾，不可以去掉，只有1.80的“0”在小数的末尾，可以去掉；故选：B．5．解：根据小数的性质可知：在3010，3.10，3.001，30.01中，只有3.10是小数的末尾有0，所以3.10去掉末尾的“0”大小不变；故选：B．6．解：10.01﹣10＝0.0110﹣9.998＝0.00210﹣9.9＝0.110.10﹣10＝0.1因为0.002＜0.01＜0.1所以10与9.998最接近；故选：B．7．解：3.795保留两位小数是3.80；故选：B．8．解：A、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；B、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数；C、化简后是，的分母中含有质因数3，不能化成有限小数；D、化简后是，分母中只含有质因数5，能化成有限小数．故选：C．9．解：（1）16.3＜17.3＜21.2，所以A不对．（2）17.3＜19.5＜21.2，所以B对．（3）23.1＞21.2＞17.3，所以C不对．故选：B．10．解：因2.45＞2.03＞1.9＞1.85，所以小明剩下的最长．故选：D．二．填空题（共8小题）11．解：的分数单位是，这个分数化成小数是0.027．故答案为：，0.027．12．解：按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最小的三位小数是5.195；故答案为：5.195．13．解：1.728728…≈1.7290.26060…≈0.2617.495495…≈7.4959.7≈9.574故答案为：1.729，0.261，7.495，9.574．14．解：不改变数的大小，把整数12改写成计数单位是百分之一的小数是12.00．故答案为：12.00．15．解：把1米平均分成10份，每份就是米，写成小数是0.1米；3米2分米写成小数就是3.2米．故答案为：，0.1，3.2．16．解：50个一、5个千分之一组成的数是：50.005．故答案为：50.005．17．解：把5.6扩大到原数的100倍，就是把小数点向右移动两位，最后的结果是560；把5.6缩小到原数的，就是把小数点向左移动两位，最后的结果是0.056．故答案为：右，两，560，0.056．18．解：把循环小数的最简形式展开，按照小数大小比较的方法进行比较可得：3.048、3.04、3.0、3.43.04＞3.0＞3.4＞3.0483.5、3.6、3.、3.、3.6563.＞3.656＞3.6＞3.5＞3.故答案为：（1）3.04＞3.0＞3.4＞3.048（2）3.＞3.656＞3.6＞3.5＞3.三．判断题（共5小题）19．解：路程一样，9.2＞8.8，小强用的时间少，所以小强跑的快，所以本题说法错误；故答案为：×．20．解：1.2和1.20的大小相同，因为1.2的计数单位是0.1，1.20的计数单位是0.01，所以1.2和1.20的计数单位不相同，因此题中说法正确．故答案为：√．21．解：把一个数的小数点先往左移动三位，再往右移动两位，所得的数是原数的，所以本题说法正确；故答案为：√．22．解：一个两位小数，保留一位小数后是6.2，这个两位小数最大是6.24，最小是6.15，故原题说法正确；故答案为：√．23．解：根据小数的性质可知：0.26和0.260的大小相同，但0.26的计数单位是0.01，0.260的计算单位是0.001，即计数单位不同，所以本题说法错误；故答案为：×．四．操作题（共1小题）24．解：五．应用题（共5小题）25．解：①小于1的一位小数：0.4、0.5、0.9；②大于5的一位小数：5.4、5.9、9.4、9.5、9.0；故答案为：①0.4、0.5、0.9；②5.4、5.9、9.4、9.5、9.0．26．解：0.5＝＝，0.6＝＝，因为10＜11＜12，所以这个分数可以是，0.5＝＝，0.6＝＝，分子是15和18，大于15小于18的数是16、17，但是，约分后分母不是整十数，所以这个分数可以是．答：这个分数可以是，也可以是．（答案不唯一）．27．解：有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是6.94；最小是6.85；答：这个两位小数最大是6.94；最小是6.85．28．解：设甲数为x，乙数为10x，x+10x＝92.411x＝92.4x＝8.410×8.4＝84答：甲数是8.4，乙数是84．29．解：因为14.9＜15.0＜16.2，所以同样的路程，李明用的时间越短，所以李明是冠军．答：李明是冠军．。
苏教版小学五年级上册同步练习试题(含答案)全册
苏教版小学数学五年级上册课堂同步练习试题1.1 认识负数同步练习1.+9.6读作( )，负三点四读作( )。
2.海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为+450米，表示（），海拔高度为-102米，表示（）。
3.如果把平均成绩记为0分，+9分表示比平均成绩（），-18分表示比平均成绩（），比平均成绩少2分，记作（）。
答案：1.正九点六 -3.42.比海平面高450米比海平面低102米3.多9分少18分 -2分4. ＜＞＜＜＞＜1.2 负数的应用同步练习1.向东走9米记作+9米，那么-7米表示（）2.银行存折上的“2000.00”表示存入了2000元，那么“-500.00”表示（）3.淘淘向东走48米，记作+48米，那么淘淘向西走60米记作（）米；如果淘淘向南走36米记作+36米，那么淘淘走-52米表示他向（）走了（）米。
4.判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（1）零上12℃（+12℃）和零下12℃（-12℃）是两种相反意义的量。
（）（2）数轴上左边的数比右边的数小。
（）（3）死海低于海平面400米，记作+400米。
（）（4）在-4、-25、0.6、0中，负数有3个。
（）答案：1.向西走7米2.支出500元3.-60 北 524.√√××2.1 平行四边形的面积同步练习1．填一填。
（1）平行四边形的面积公式用字母表示可以写作（），也可以写作（）。
（2）平行四边形的底是25厘米，高是底的1.2倍，它的面积是（）平方厘米。
（3）等底等高的平行四边形面积都（）。
一个平行四边形的周长为58厘米，一边的长为14厘米，另外三边的长分别是（）、（）、（）。
（4）把一个平行四边形沿其中一条高剪开，平移后可以拼成一个（），长方形的长就是平行四边形的（），长方形的宽就是平行四边形的（）。
2．选一选（1）平行四边形的底扩大6倍，高缩小3倍，它的面积（）。
A．不变B．扩大6倍C．缩小3倍D．扩大2倍（2）用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的高和面积（）。
香河县中心小学五年级数学上册三小数的意义和性质习题苏教版
三小数的意义和性质1. 判一判。
(1)小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
( )(2)小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。
( )(3)5.2元＝5.20元( )(4)0.9和0.90的大小相等，计数单位不同。
( )2. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？＜3.8＜＜27.64＜＜6.007＜＜7.03＜3. 把下面两组数分别按从小到大的顺序排列起来。
(1)7.61 76.1 7.106 7.061 7.601(2)5.003 0.503 5.3 5.053 5.034. 在下面的□里能填哪些数字？(1)7.68＜□.78，□里能填( )。
(2)4. □1＞4.6，□里能填( )。
5. 用0、5、8和小数点能组成多少个不同的两位小数，将它们从小到大排列。
1. (1) √(2) ×(3) √(4) √2. 3 4 27 28 6 7 7 83. (1)7.061＜7.106＜7.601＜7.61＜76.1(2)0.503＜5.003＜5.03＜5.053＜5.34. (1)7、8、9 (2)6、7、8、95. 0.58＜0.85＜5.08＜5.80＜8.05＜8.50第7课时容积和容积单位〔2〕▷教学内容教科书P39例6，完成教科书P41“练习九〞中第7～13题。
▷教学目标1。
通过想象、操作、实验等方法探究不规那么物体体积的计算方法，能运用“排水法〞计算不规那么物体的体积.2.经历探究测量不规那么物体体积方法的过程，体验“等积变形〞的转化过程，获得综合运用所学知识解决问题的活动经验和具体方法，培养小组的合作精神、创新精神和解决问题的能力.▷教学重点探究不规那么物体体积的计算方法。
▷教学难点在实验过程中积累活动经验,灵活选择适宜的测量方法。
▷教学准备课件、土豆(或苹果〕、量杯.▷教学过程一、情境导入,激发问题意识师:前面我们学习了长方体和正方体,大家会计算它们的体积吗？师：规那么的物体我们可以用公式计算出体积，但是生活中很多物体都不是规那么的.出示一个土豆(或苹果〕。
苏教版2023年数学五年级上册第三单元小数的意义和性质 基础达标卷
苏教版2023年数学五年级上册第三单元小数的意义和性质基础达标卷一、选择题(共8题；共16分)1．（2分）用小数表示图中的涂色部分，正确的是（）。
A．3.2B．0.2C．0.02D．3.022．（2分）下面各小数去掉“0”后，大小不变的是（）。
A．5.05B．5.50C．0.0053．（2分）100个百分之一和（）个千分之一相等。
A．10B．100C．1000D．100004．（2分）一个三位小数精确到百分位后，得到的近似数是4.72，这样的三位小数可能有（）个。
A．4B．5C．95．（2分）下面和0.75最接近的数是（）。
A．0.74B．0.76C．0.7556．（2分）在0.5和0.7之间的小数有（）个。
A．1B．9C．无数个7．（2分）大于0.7而小于0.8的所有两位小数有（）个。
A．1B．10C．9D．无数8．（2分）“2.76○2.67”，比较大小，在○里应填的符号是（）A．＞B．＜C．=D．÷二、填空题(共9题；共16分)9．（2分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
6.005 6.05 2.80 2.8 3.75 3.5710．（2分）由3个十、9个百分之一和5个千分之一组成的数，写作，读作，四舍五入到百分位是。
11．（2分）0.88里面有个0.01，36个0.001是。
12．（2分）1.45是由个一、个十分之一和个百分之一组成的。
13．（2分）一个小数是由8个十，7个十分之一和3个千分之一组成，这个数写作；一个小数的百位和百分位上都是6，其他各位都是0，这个数读作。
14．（2分）把989600000写成用“亿”作单位的数是亿，省略“亿”位后面的尾数约是亿。
15．（2分）一个两位小数精确到十分位是6.0，这个两位小数最大是，最小是。
16．（2分）大于﹣2而小于3的数中，自然数有个，小数有个．17．（0分）把下列横线上的数改写成用“万”作单位的数。
正常人的心脏一年大约要跳动41879600次。
2021秋五年级数学上册第3单元小数的意义和性质习题苏教版
第三单元 小数的意义和性质一、填空。
(第3题4分，其余每空1分，共28分)1．在括号里填上合适的小数。
5分米＝( )米 45公顷＝( )平方千米 5元2角7分＝( )元2．一个数的整数部分的最低位和小数部分的最高位上都是1，百位上是2，百分位上是8，其余各位上都是0，这个数 是( )，读作( )，把它改写成三位小数 是( )。
3．根据实际情况给下面横线上的数点上小数点，再读一读。
4．一只成年大熊猫的体重大约是120千克，是⎝⎛⎭⎪⎫ 吨，也就是( )(填小数)吨。
5．比较大小。
6．吸烟不但有害健康，而且污染环境。
每人每天少吸1支烟，一年大约可以少排放二氧化碳0.37千克，如果10000人每天分别少吸1支烟，一年就可以少排放二氧化碳3700千克，也就是( )吨，把它改写成计数单位为0.01的小数是( )吨。
7．用1、5、9和小数点可以组成( )个不同的两位小数，其中最大的是( )。
8．4.6里面有( )个十分之一，再加上( )个十分之一就是与它最接近的整数。
9．一个两位小数在 2.4和 2.5之间，如果这个两位小数更接近2.4，那么它可能是( )(填一个即可)；如果这个两位小数与2.4和 2.5的距离相等，那么它是( )。
10．下表是五位同学跳远比赛的成绩。
如果A 是第一名，C 是第四名，那么A 至少跳了( )米，C至少跳了( )米。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(第7题4分，其余每题2分，共16分)1．举世瞩目的港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，连接香港、广东珠海和澳门三地，全长约55千米，总投资约126900000000元，也就是( )元。
A．1269B．12690亿C．1269亿D．126.9亿2．2020年某地铁路客运段共运送旅客9.095万人次，精确到0.01约是( )万人次。
A．9.1B．9.10C．9.09D．10.003．右图中，可以去掉的“0”一共有( )个。