2020年等级考试《教育理论综合》每日一练(第58套)

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2020年等级考试《中学教育知识与能力》模拟卷(第58套)

2020年等级考试《中学教育知识与能力》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

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3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

5、答案与解析在最后。

姓名: ___________考号: _____________ 得分评卷人一、单选题（共70题）2. 老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

A. 品徳评价法B. 榜样示范法C. 陶冶教弃法D. 实际锻炼法 3.倡导以美育代宗教的教育家是（）。

A.王国维B.蔡元培C.陶行知1.世界卫生组织指出健康应包括躯体健康、（）、（）和道德健康等。

A. 心理健康、B. 内心健康、C. 内心健康、D. 心理健康、工作适应良好工作适应良好社会适应良好社会适应良好D.梁启超4.以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是（）。

A.学科课程B.融合课程C.活动课程D.核心课程5.构成教学过程的基本要素是（）°A.教师、学生、教学方法B.教师、学生、教学内容C・教师.学生、教材、教具D.教师、学生、教学内容、教学手段6.班杜拉把观察学习划分为三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理。

这种学习称为（）。

A.直接的观察学习B.抽象性的观察学习C •间接的观察学习D.形象观察学习7.为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息, 让观者自己去完善。

这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的（）。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性&班杜拉将观察学习分为（）四个学习子过程。

A.注意、保持、复制、动机B.注意、保持、生成、反思C.模仿、亲历、保持、动机D.模仿、生成、动机、反思9.“灰心丧气” “见花落泪” “对月伤神”的情绪状态是（）。

2020年山东省《教育理论》模拟卷(第957套)

2020年山东省《教育理论》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

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4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )。

A.无意注意B.不随意注意C.随意注意D.有意后注意2.下列选项中，不属于动作技能特点的是( )。

A.动作对象的物质性B.动作进行的外显性C.动作结构的展开性D.动作认知的观念性3.欧洲中世纪教会教育的内容“七艺”包括“三科”“四学”，其中“三科”是指( )。

A.文法、算术、天文B.文法、修辞、辩证法C.哲学、算术、音乐D.辩证法、几何、音乐4.从课程管理的角度，可把课程分为( )。

A.国家课程、地方课程和校本课程B.显性课程和隐性课程C.学科课程、活动课程和综合课程D.必修课程和选修课程5.智力技能区别于操作技能的主要特点是( )。

A.观念性B.习得性C.外显性D.规则性6.下列哪一条教学原则是教育家赞可夫在《教学与发展》一书中提出的?( )A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则D.结构主义的原则7.成功后的狂喜、失败后的绝望等情绪状态是( )。

A.应激B.心境C.激情D.热情8.鲁班发明锯子是借助于( )。

A.定式B.变式C.问题解决D.原型启发9.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )。

A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育领导制度D.教育管理制度10.技能的活动方式是( )。

A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的11.在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( )。

A.生理与安全的需要B.爱与归属的需要C.求知与审美的需要D.自我实现的需要12.智力技能的特点是( )。

招教考试58题

招教必考58题及答案1 教育的社会属性答:历史性、永恒性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性2.教育的现代特征教育的现代化具有以下几个方面的特征：1、强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合；2、教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统；3、在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化的特征。

3. 教育的两大基本规律答：教育与人的发展教育要适应学生的身心发展规律教育与社会的发展教育要适应并且促进社会发展规律4. 我国新时期的教育方针答：优先发展、育人为本、提高质量、改革创新、促进公平5. 教师的地位和作用答：1、教师是教学活动的策划者；2、教师是学生发展的促进者；3、教师是教学活动的调控者；4、教师是课程资源的研发者。

6. 教师劳动的特点答：教师劳动的复杂性和创造性、教师劳动的连续性和广延性、教师劳动的长期性和间接性、教师劳动的主体性和示范性、教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

7. 教师的职业素养1)教师的职业道德素养忠于人民的教育事业；热爱学生；团结协作；为人师表2)教师的知识素养政治理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。

3)教师的能力素养语言表达能力；教育教学能力；组织管理能力；自我调控和自我反思能力。

4)教师的职业心理健康高尚的师德；愉悦的情感；良好的人际关系；健康的人格。

8. 现代学生观（一）学生是发展中的人，要用发展的观点来认识学生；（二）学生是独特的人（三）学生是具有独立意义的人9. 师生关系的内容、特点内容：（一）师生在教育内容的教学上结成授受关系（二）师生在人格上是平等的关系（三）师生在社会道德上是互相促进的关系我国新型师生关系的特点：1、尊师爱生2、民主平等3、教学相长4、心理相容10. 如何建立良好的师生关系良好的师生关系主要是在课堂教学活动中建立起来，也在课外活动建立和丰富起来。

教师是教育活动的组织者，在全部教育活动中起主导作用。

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案(全册)

2020年全国幼儿园教师编制考试教育理论基础知识全套复习试题库及答案（全册）第一章幼儿心理发展一、填空题：1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。

2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。

3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。

4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。

5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。

6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。

二、名词解释：1. 心理发展2. 年龄特征3. 社会性4. 性别化5. 关键期6. 最近发展区7. 观察8. 感觉9. 知觉10、记忆10. 想象12.个性13.性格14.情绪和情感15.思维16.遗传素质17.动作思维18.具体形象思维19.抽象思维三、选择题：1.幼儿期何种想象占主要地位?( )A、再造想象B、创造想象C、无意想象2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )A、前后B、上下C、左右4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )A、日常生活事件B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、生活制度5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记C、相对较多地采用理解记忆D、意义识记效果优于机械识记6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题：1.心理发展的含义和特点是什么?2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响?5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响?6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?7.试述幼儿言语发展特点?8.试述幼儿记忆发展特点?9.试述幼儿想象发展特点?10.试述幼儿性格发展特点?11.试述幼儿社会性发展特点?12.试述幼儿自我评价的发展特点?13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点?14.幼儿时间知觉有何特点?15.幼儿观察发展表现在哪些方面?16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点?五、综合分析题：1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共100题)1.1985年，中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》，其中指出了调整中等教育结构的方向。

其中，大力发展职业技术教育是其中的一个重点。

2.在教育过程中，学生处于主体地位，这是教育主体性的体现。

3.教学的教育性主要体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律中。

4.“让学校的每一面墙壁都开口说话”是陶冶教育的一种充分运用。

5.教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。

6.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

7.班集体形成的主要标志之一是形成了正确舆论。

8.英国教育家XXX的教育代表作是《教育论》。

9.“教学与发展”理论的倡导者是XXX。

10.“孟母三迁”的故事说明了环境对人发展的影响。

11.领会知识包括感知教材和理解教材。

12.制定教学工作的基本准则应该是教学原则。

13.循序渐进原则要求教学不陵节而施。

14.教学工作中的中心环节是上课。

15.课的类型的划分依据是教学任务。

16.教师上课必要的补充主要是通过课外辅导。

17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的效度。

18.测验的一致性程度被称为（A）信度，经过多次测量得出。

19.教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构被称为（C）教学组织形式，以完成特定的教学任务。

20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B）个别教学，而不是分组教学、道尔顿制或班级上课制。

21.师生关系中最基本的一种关系是（A）工作关系。

22.教师职业道德的核心是（B）热爱学生。

23.师生关系模式中，无序、随意、放纵的模式属于（B）放任型。

24.民主型师生关系模式对学生的发展最有利（D）。

25.学生的研究成绩最好的师生关系模式是（C）专制型。

26.民主型师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（D）。

27.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，能引起学生（B）无意注意。

2020年教师资格考试教育理论基础知识模拟试题含答案

2020年教师资格考试教育理论模拟试题及答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内）1．现代教育派的代表人物是（）A．杜威B．陶行知C．布鲁纳D．柏拉图2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《师说》3．普及教育始于（）A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会4．人对环境影响的接受是一个（）A.积极过程B．能动过程C．被动过程D．主动过程5．班级授课制在我国始于（）A．明初B．清末C．辛亥革命时期D．新中国成立6．智育中的“智”是指（）A．知识B．知识技能和智力C．智力D．技能7．古人所说的“学不躐等”体现了（）A．因材施教的教学原则B．启发性教学原则C．循序渐进的教学原则D．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（）A．质量观B．素质观C．教学观D．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治观点的教育B．思想品质的教育C．世界观的教育D．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（）A．组成集体领导核心B．开展了班级活动C．形成班集体正确的舆论D．全班支持班主任工作二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。

把答案填在题中横线上）11．教育是一种______现象，是______的活动。

12．教育的两大基本规律是______；______。

13．影响人发展的主要因素是______、______和教育。

14．教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。

15．德育过程与个体思想品德形成过程二者之间是一种______和______的关系。

16．在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的______性；个别差异表现的是学生身心发展的______性。

17．“发现法”的倡导者是______；“掌握学习”的创立者是______。

招教必考58题及部分答案

1. 教育的社会属性1.教育的永恒性教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。

只要人类社会存在，就存在着教育。

2.教育的历史性教育又是一种历史现象，在不同的社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，因此，教育具有历史性。

3.教育的相对独立性教育要受一定社会的政治经济的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自己的相对独立性。

2. 教育的现代特征现代教育是与古代教育相对立而言的一个教育范畴，就其实质而言，现代教育是与现代化大生产与现代社会生活相适应的一种教育体系，它主张教育与生产劳动相结合，强调教育要促进学生的全面发展。

现代教育的基本特征可以概括为如下几个方面：第一、现代教育的公共性教育公共性的一种含义是指现代教育成为面向整个社会的公共事业，它面向全体人民，为全体人民服务。

另外教育的公共性也指教育的公平性，即在提高大众素质的基础上培养精英，培育精英。

第二、现代教育的生产性它指的是现代教育越来越与人类的物质生产结合起来，越来越与生产领域发生密切的、多元化的关系。

在知识经济的时代，教育的生产功能将会表现的越来越明显。

第三、现代教育的科学性现代教育的科学性指的是，一方面，科学教育是现代教育的基本内容与最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越离不开科学的指导。

第四、现代教育的未来性这一特征的基本含义指的是：一方面，现代教育的价值取向与目标定位等会对未来社会与个体的发展产生非常大的影响；另一方面，现代教育的发展要考虑未来社会的发展趋势，面向未来。

第五、现代教育的国际性现代教育的国际性指的是现代教育应该从态度、知识、情感、技能等方面培养受教育者从小就为一个国际化的时代做准备，也就是面向世界。

教育应当成为促进国际理解与合作的工具，培养世界人。

第六、现代教育终身性现代教育的终身性指的是现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿于人的一生，现代教育的改革应当着眼于创造一个适合于终身学习的机会，打通正规教育与业余教育、学校教育与继续教育的界限。

2020年等级考试《教育理论综合》每日一练(第92套)

2020年等级考试《教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。

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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有( )。

A.导向性B.全局性C.超前性D.示范性2.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于( )A.自我感觉B.关注学生C.关注生存D.关注环境3.(2016广西南宁·单选)根据美国学者柏林纳的教师专业发展理论，至少有五年教龄的教师属于( )。

A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平4.中小学校园周边不得设置( )等不适宜未成年人活动的场所。

A.美容院B.互联网上网服务营业场所C.超市D.饭店5.(2013山东威海·单选)我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。

这种现象是( )。

A.真动知觉B.自主运动C.诱导运动D.运动后效6.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。

这种教学组织形式是( )。

A.设计教学法B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学制7.(2016河南开封·单选)小刚背诵《陋室铭》，背诵六遍的时候刚好记住。

按照艾宾浩斯所说的“过度学习”，那么他再背诵( )遍才能使记忆效果达到最佳。

A.2B.3C.4D.68.(2015陕西宝鸡·单选)教师职业道德的自我评价，最终取决于其( )。

A.道德意志B.道德信念C.内心信念D.社会舆论9.(2016广西·单选)从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是( )。

2020年资格考试《中学教育理论综合》模拟卷(第58套)

2020年资格考试《中学教育理论综合》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

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5、答案与解析在最后。

姓名: ___________考号: ___________得分评卷人一、单选题（共70题）1.我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合起来的思想，下列选项中表达了这一思想的是（）。

A.安其学而亲其师，乐其友而信英道B.时教必有正业，退息必有居学C.发然后禁，则杆格而不胜D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达2.在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（）<>A.操作模仿B.操作整合C.操作熟练D.原型泄向3.学校作为法人最重要和最应该具备的条件是（）。

A.必要的财产经费B.依法成立C.名称、组织和机构D.独立承担责任4.我国的主要教学组织形式是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.现场教学D.启发式教学5.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。

”意思是：君子如果要教化百姓，形成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。

这种观点所体现的教育观是（）A.教冇无目的论B.社会本位论C.个人本位论D.发展本位论6.“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。

”这些特征的出现标志着教育制度进入（）A.前制度化教冇阶段B.制度化教冇阶段C.非制度化教冇阶段D.学校教育萌芽阶段7.教育法律规范的结构中不包含（）A.法泄条件B.法律后果C.法律事实D.行为准则8.王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。

这个事例属于（）A.教师专业理想的建立B.教师专业知识的拓展C.教师专业能力的发展D.教师专业自我的形成9.最早的教学过程思想认为教学过程是学一思一行的统一过程，其提出者是（）A.孔子B.昆体良C.杜威D.赫尔巴特10.新学年开始，如果学校选派你担任一年级（3）班的班主任，面对40张崭新的渴望知识的面孔，你认为了解全班学生的基本方法是（）A.考核法B.观察法C.问卷法D.谈话法11.某学生既想参加舞蹈比赛，锻炼自己，又害怕跳不好，被人耻笑，这时他面临的心理冲突是（）。

2020年等级考试《小学教育理论综合》每日一练(第68套)

2020年等级考试《小学教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

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姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有( )的规律。

A.学生认识的简约性B.教学与发展相互促进C.知识学习与品德形成相统一D.教师主导作用和学生主体地位辩证统一2.小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清．这是感觉特性中的( )。

A.对比B.明适应C.暗适应D.疲劳3.康德哲学教育的继承者赫尔巴特的“三个中心”是指除教师中心、教材中心外，还有( )．A.学生中心B.教学中心C.课堂中心D.活动中心4.《教师资格条例》规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为( )。

A.1次B.2次C.3次D.4次5.学生通过对各种各样不同的鸟进行分析与比较，最后得出鸟的本质的思维过程主要是( )。

A.分析B.比较C.抽象D.概括6.学校体育的根本任务是( )。

A.增强学生的体质B.提高运动水平C.培养优秀的运动员D.养成锻炼身体的习惯7.1995年9月1日施行的新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是( )。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》8.《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围( )米范围内设立互联网上网服务营业场所。

A.100B.200C.500D.10009.美国心理学家华生为了研究儿童的恐惧心理，在儿童抚摸小白兔时，大声敲锣，结果使这个儿童不但对白兔，甚至对其他白色的东西都产生了畏惧心理。

2020年等级考试《教育理论综合》测试卷(第75套)

2020年等级考试《教育理论综合》测试卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

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3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

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5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.儿童认为“不能打洋娃娃，因为她会疼”，则该儿童处于皮亚杰认知发展的( )阶段，体现泛灵论。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段2.从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )A.促进者B.研究者C.建设者D.开发者3.通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是( )。

A.强化法B.行为塑造法D.自我控制法4.《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是( )。

A.高雅时尚B.突出个性C.简单朴素D.衣着得体5.(2013山东济南·单选)“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征?( )A.气质B.性格C.动机D.能力6.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是( )。

A.迁移B.定势C.习惯D.技能7.教师对教学工作采取冷漠的态度，在自身与工作对象间保持距离。

这是教师职业倦怠的( )特征。

A.挫折感B.耗竭感C.去个性化D.低个人成就感8.(2013山东济宁·单选)当学习任务比较简单时，要想学习效果达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当( )。

A.很高C.较低D.以上都不对9.(2016山西太原·单选)班主任的领导方式一般有三种类型，即( )。

A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型10.陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”与之相关联的教师职业道德是( )。

2020年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案(共350题)

2020年教师招聘考试教育综合理论知识复习题库及答案（共350题）1.向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（A）A．迷失方向 B．错用方法 C．措手不及 D．产生焦虑2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有(B)A．维持动机作用 B．促进和维持功能 C．思想教育作用 D．培养纪律功能3.教师的领导风格对课堂教学有（D）A．一定的帮助 B．较弱的影响 C．间接的影响 D．直接的影响4.班级的大小是影响课堂管理的一个（C）A．可用因素 B．微弱因素 C．重要因素 D．利弊兼有的因素5.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（A）A．目的和内容 B．共同语言 C．深厚友谊 D．约束力量6.集体则是群体发展的（D）A．最终结果 B．中间环节 C．目标 D．最高阶段7.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（A）A．只具有个人的意义 B．小集团意义 C．依赖兴趣的作用 D．没有政治意义8.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（A）A．极大的影响 B．不大的影响 C．积极的影响 D．消极的影响9.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（B）A．集体观念 B．从众 C．服从大局 D．集体凝聚10.从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。

一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息（A）A．是权威意见 B．将有助于他 C．旁观者的意见 D．是客观的意见11. 创造性思维的核心是（ C ）A．形象思维B．抽象思维 C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（ D ）A．生活焦虑B．择友焦虑 C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（ A ）A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（ A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ B ）A．计划策略 B．组织策略 C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（ D ）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ A ）A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2020年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案(共五套)

2020年教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案（共五套）教师招聘考试教育理论综合知识模拟试题及答案（一）教育学部分（50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入答题纸的相应位置。

每小题1分，共10分）1．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫2．前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是A．全面和谐发展的教育理论B．认知结构理论C．教学与发展理论D．教学过程最优化理论3．就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，这体现了儿童身心发展的A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性4．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是A．社会本位价值取向B．人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向5．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则6．把课程分为必修课程和选修课程的依据是A．课程内容的组织方式B．课程制定者或管理层次C．课程设置的要求D．课程内容所固有的属性7．马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是A．理论联系实际B．做到因材施教C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合8．把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是A．分层教学B．合作教学C．小班教学D．复式教学9．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为A．说服法B．榜样法C．表扬奖励与批评处分D．锻炼法10．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是A．个别教学B．小组教学C．班级授课制D．复式教学二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入答题纸的相应位置。

2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共十套)

2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(共十套）2020年教师资格证考试教育理论综合知识题库套卷(一）一、单项选择题1．( A)既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

A．教育目的B．教育任务C．教育内容D．教育规律2．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的( A)。

A．动力B．前提C．条件D．基础3．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( D)。

A．科学主义课程论B．人文主义课程论C．实用主义课程论D．结构主义课程论4．为个人全面发展提供科学的基础和实践的是( D)。

A．课外活动B．公益活动C．团队活动D．教学5．-个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( B)。

A．信度B．效度C．难度D．区分度6．教师申诉制度是一项专门保护教师的( A)的法律制度。

A．权益B．权利C．利益D。

权力7．在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径的是( B)。

A．交流B．沟通C．激励D．控制8．教师的工作目的和使命是( C )。

A．热爱教育事业B．热爱学生C．教书育人D．开拓创新9．课程的组织方式或设计课程的种类，指的是( B)。

A．课程计划B．课程类型C．课程标准D．课本10.班级授课制的首行时代是( B)。

A．15世纪末的欧洲B．16世纪的欧洲C．15世纪末的中国D．16世纪的中国11.瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的( A)。

A．形象性B．直观性C．抽象性D．概括性12.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中( D)的作用尤为明显。

A．外部反馈B．方法反馈C．过程反馈D．结果反馈13.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( C)。

A．新理解B．新认知C．类比或图像D．不同认知14.下列属于元认知计划策略的是( A)。

A．产生待回答的问题B．阅读时对注意加以跟踪C．对材料进行自我提问D．考试时监视自己的速度和时间15.学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( D )。

2020年从资资格考试《中学教育理论综合》每日一练(第51套)

2020年从资资格考试《中学教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.在文献检索时，查阅资料最快捷的方法是( )A.联机检索B.光盘检索C.索引检索D.网络检索2.“大有大成，小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教3.一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。

卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。

”这体现了卢老师能( )。

A.宽容学生B.公正待生C.严于律己D.严慈相济4.主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )。

A.复式教学B.分组教学C.道尔顿制D.个别教学5.乌申斯基认为，注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要通过它进来……所以教师在上课开始的导入环节中，首要的目的是( )。

A.激发学生的兴趣B.创设良好的情境C.集中学生的注意D.建立学习的框架6.将教育评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价，其划分依据是( )A.教育评价在教学活动中的不同作用B.教育评价参照的基准不同C.心理与教育研究方法中有关实证与思辨的特色D.评价的分析方法7.根据某大学的一次调查，对“你爱自己的学生吗”这个问题，100％的教师都说爱：在回答“你的教师爱你吗”这个问题时，却只有10％的学生感受到教师爱自己。

这一事例说明教师应注意( )的处理。

A.师生关系B.教师与学校领导的关系C.教师与家长的关系D.教师之间的关系8.以下情境属于自我提高内驱力的是( )A.因过分重视成绩而学习B.为得到家长、老师的赞许而学习C.想要改变在班中的地位而学习D.受老师、家长的批评而学习9.在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )A.领导作用B.决定作用C.核心作用D.纽带作用10.学校派工作两年多的王老师参加了一次“国培计划”，回校后他说：“参加这样的集中学习，收获较大，解决了我的许多困惑。

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共150题)

2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共150题）1．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育2．学生在教育过程中，处于（B）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位3．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律4．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．教学过程的中心环节是（B）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧6．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A．示范性B．复杂性C．主体性D．长期性7．班集体形成的主要标志之一是（C）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划8．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）A．《爱弥儿》B．《人的教育》C．《教育漫话》D．《教育论》9．“教学与发展”理论的倡导者是（A）A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁纳D．根舍因10．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）A．遗传B．环境C．教育D．社会活动11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。