英语动词分类+动词时态之一般现在时(含练习)

动词分类+一般现在时（一）

一、动词分类

动词是英语词类中最重要的一种。动词按其词义和在句中的作用可分为：

及物动词

实义动词

不及物动词

系动词

动词

情态动词

助动词

1.实义动词(有实际意义的动词，可在句中独立做谓语)：

及物动词可以直接加宾语（study/ learn/ eat/ drink/ wash…）

不及物动词不能直接加宾语，但是不及物动词+介词+宾语（常见动词有：listen to/ look at/ speak to…）

2.系动词+形容词

1）感官动词：feel; sound; smell; taste; look +形容词（当look 做实义动词讲时为不及物动词）

2）be/ seem+形容词

3）表变化的词：get/ turn/ become/ go+形容词（get/ turn/ go当实义动词讲是意思分别为：得到/ 轮流/ 去、走）

3.助动词无实际意义，在句中不能独立做谓语，have/ do 既可以做助动词也可

以做实义动词（先做简单了解，之后讲动词时态时会经常见到）

eg1. I have a bike. (have是实义动词)

eg2. They have gone to Beijing. (have是助动词)

eg3. I do my homework everyday. (do 是实义动词)

eg4. I do like English. (do 是助动词)

4.情态动词（情态动词在句中不可独立做谓语）

常见情态动词：may, might, can, could, must, shall, should, will, would, had better, need(此处不做重点，之后会做情态动词专题)

二．一般现在时的用法

1. 基本用法

表示经常的或习惯性的动作，常与表示频度的副词：

always、usually、often、

sometimes、seldom、never等以及时间状语：every day、every morning、every

afternoon、every evening等连用。

Eg: He often goes swimming in summer.

I usually go to school at 7 every morning.

2. 拓展用法

①表示现在的状态。

Eg: My father is at work. He is very busy.

The boy is twelve.

②表示主语具备的性格、特征和能力等。

Eg: My sister is very clever.

I like singing, but I can’t sing very well.

③表示客观真理，客观存在，自然现象。

Eg: The earth moves around the sun.

　Shanghai lies in the east of China.

④表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

但只限于start，begin，leave，go，come，arrive，return等。

Eg: The train leaves at six tomorrow morning.

⑤在时间、条件状语从句中，用一般现在时表示将来时的动作。

Eg: If id doesn't rain tomorrow, we'll go to the park.

3．一般现在时的结构

㈠含Be动词的一般现在时的结构

肯定句：主语+ am/is/are + 其他成分.（注意be动词的选取）

否定句：主语+ am/is/are + not + 其他成分.

一般疑问句：Am/Is/Are + 主语+ 其他成分？（注意疑问句的回答）Eg: I am a student./ She is a teacher. / We are doctors.

I am not a student. / She is not a teacher. / We are not doctors.

Are you a student? / Is she a teacher? / Are you doctors?（注意主语是第一人称代词在疑问句中的变化）

㈡含实义动词的一般现在时的结构

1. 动词第三人称单数形式的变化规则

规则动词原形第三人称单数形式

一般在词尾加-s，(清辅音后读∕s∕，在浊辅音后读∕z∕；在t 后读∕ts∕,在d后读∕dz∕。)play

leave

swim

plays

leaves

swims

以字母s，x，ch，sh，o结尾的词加-es，读∕iz∕，如果动词原形词尾已有e，则只加-s。pass

fix

teach

wish

do

passes

fixes

teaches

wishes

does

以辅音字母加y结尾的词，先变y为i, 再加-es，读∕z∕。（元y结尾直接加s）study

carry

fly

studies

carries

flies

特殊：have的单数形式是has

2. 基本结构

①当主语是I，you，we，they等代词及表示复数概念的名词做主语时：

肯定句：主语+ 动词原形+ 其他成分.

否定句：主语+ don't + 动词原形+ 其他成分.

一般疑问句：Do + 主语+ 动词原形+ 其他成分？（注意疑问句的回答）

Eg: They study very hard.