幼儿园养成教育教案资料
中班养成教育教案40篇
中班养成教育教案40篇《中班养成教育教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班养成教育教案40篇！（1）中班优秀健康教案《早睡早起身体棒》含反思【活动目标】1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。
2、使幼儿养成正确的睡姿。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】一、活动导入带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。
二、基本部分1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》2、安静听故事，情境导入。
教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，(教案出自：快思教案网)第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。
小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。
3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗?4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?(2)故事告诉我们睡觉时最好的姿势是什么样的?(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。
6、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。
三、结束部分游戏名称：《手指宝宝》游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。
儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。
幼儿园养成教育活动教案(通用5篇
幼儿园养成教育活动教案(通用5篇一、教学内容1. 教材章节：《我们的身体》《我会自己做》《懂礼貌的小宝宝》《爱护环境》《我会合作》2. 详细内容：《我们的身体》：认识身体部位，了解身体的基本功能，学习保护自己的身体。
《我会自己做》：培养幼儿的自理能力，学会自己穿衣、吃饭、整理物品等。
《懂礼貌的小宝宝》：学习日常礼貌用语，培养文明礼仪习惯。
《爱护环境》：培养环保意识，学会爱护公共物品和环境。
《我会合作》：培养团队协作精神，学会与人分享、合作。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，学会保护自己。
2. 培养幼儿的自理能力和独立性。
3. 培养幼儿的礼貌意识和环保意识。
4. 培养幼儿的团队协作精神和人际交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在实际操作中培养自理能力、礼貌意识和团队协作精神。
2. 教学重点：培养幼儿的自理能力、独立性、礼貌意识、环保意识和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、卡片、图片等。
2. 学具：衣物、餐具、环保袋、玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用PPT展示各种场景，引导幼儿观察并讨论如何保护自己的身体、自理能力、礼貌、环保和合作等方面。
2. 例题讲解：通过讲解PPT中的实例，引导幼儿了解身体的重要性，学习保护自己的方法。
以实物示范，教授幼儿如何穿衣、吃饭、整理物品等自理技能。
结合图片，讲解礼貌用语，培养文明礼仪习惯。
创设环保场景，让幼儿学会爱护公共物品和环境。
通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和与人分享的能力。
3. 随堂练习：组织幼儿进行自理能力比赛，如穿衣、吃饭等。
让幼儿在小组内互相问候，使用礼貌用语。
安排环保活动，如捡拾垃圾、分类投放等。
设计团队协作游戏，如接力赛、拔河等。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书养成教育——我们的身体、自理能力、礼貌、环保、合作2. 板书内容：身体部位、功能、保护方法自理能力培养方法礼貌用语、礼仪习惯环保意识、行为团队协作游戏、分享方法七、作业设计1. 作业题目：请家长协助，让幼儿在家中完成一道自理能力任务，如穿衣、整理玩具等。
大班幼儿养成教育教案
大班幼儿养成教育教案【篇一：教学幼儿园小班养成教育活动】养成教育：我会乖乖睡觉活动目标：1.睡午觉时，能自己脱下衣服裤子鞋子，较整齐地放在固定处。
2.有良好的午睡习惯，不说话安安静静地睡觉。
活动准备：课件指导要点：一、出示图片。
1.图片里娃娃在干怎么？他是怎么睡觉的？身上盖的是什么？2.这张图片里的娃娃在干什么？通过图片知道入睡前应该把衣服鞋子整理好，放在固定的位置，养成一定的整理习惯；通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静，不趴着睡，不在手里玩东西等；起床以后要学会自己穿衣服，穿鞋子二、通过儿歌掌握正确的午睡方法。
脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。
铺好被子上床去，小被暖和盖身体。
闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。
房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。
三、叠衣服比赛活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。
2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。
活动准备：课件指导要点：一、导入激趣。
摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。
二、讨论耳朵的作用。
1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。
2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。
3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。
4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。
5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。
三、讨论如何保护自己的耳朵。
活动目标：1.知道爱惜自己的小椅子及正确搬小椅子的方法。
2.养成爱惜小椅子的良好习惯。
活动准备：小椅子若干、课件指导要点：一、故事导入师：小朋友们今天高老师带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。
二、回忆故事内容，知道要爱惜小椅子1.故事里讲的是什么？2.谁来说一说小椅子为什么要叹气？3.小桌子跟听到小椅子叹气跟小椅子说了什么话？4.后来依依知道错了，她是怎么做到？小结：你们可真聪明，依依知道错了，以后再也不随便晃小椅子、在小椅子上乱涂乱画了，而且非常爱惜小椅子，轻拿轻放。
小班幼儿养成教育教案16篇
小班幼儿养成教育教案16篇第1篇、小班健康活动教案：养成好习惯教案(附教学反思)活动目标：1．幼儿有良好的生活卫生习惯。
2．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3．初步了解健康的小常识。
4．初步了解预防疾病的方法。
5．学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：养成好习惯的视频。
活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。
二、让幼儿自由的讨论1．师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀？”2．师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。
”三、告诉幼儿学习。
1．师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢？”2．师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是？”四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。
1．师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢？说出来和大家一起分享一下。
”2．师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。
”活动反思：让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。
孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。
另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。
第2篇、小班主题活动养成良好的生活习惯教案反思活动目标：1，能正确认识到自己身上存在的不足。
2，有改正缺点的容易。
3，初步认识到什么是勇敢，能改正自己身上所的缺点，是迈向勇敢地一个台阶。
4，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重点、难点：能改正缺点不是说说就改的，并付诸于行动。
体验勇敢的喜悦活动准备：提前教学生唱健康歌，刷牙歌。
请个别学生家长。
准备课本剧《今天我又迟到了》活动过程：一，活动开始：1，全班小朋友一起唱健康歌，刷牙歌。
小班幼儿养成教育教案
小班幼儿养成教育教案【篇一：中班上园本养成教育教案】看主题一：我长大了中班社会《我是哥哥姐姐了》一、活动目标：044001、萌发当哥哥姐姐的自豪感，愿意为弟弟妹妹做榜样。
2、鼓励幼儿主动大胆地与小班的弟弟妹妹进行交往。
3、学习关心和帮助别人，运用已学过的折纸技能，尝试为小朋友做礼物。
二、活动准备：1、事先组织幼儿参观小班幼儿入园的情景。
2、歌曲《小娃娃跌倒了》录音磁带，欣赏故事《成成当哥哥》故事磁带，生活中请幼儿欣赏。
3、折纸范例2—3件，正方形、长方形各色折纸。
三、活动过程：（一）组织幼儿回忆小班幼儿入园时的情景，并讨论小班的弟弟妹妹在什么地方和自己不一样？知道自己现在是小班小朋友的哥哥姐姐了。
（二）欣赏、演唱歌曲《小娃娃跌倒了》，体会歌曲内容。
1、引导幼儿讨论：如何做一个中班的小朋友。
说说升入中班后，应在哪些方面表现得更好，如：学习、游戏、吃饭、睡觉、关心他人等方面。
2、自己应在哪些方面关心、帮助弟弟妹妹。
如：在弟弟妹妹哭闹时，可送小礼物、讲故事、做游戏等方法来哄劝和安慰他们；在弟弟妹妹跌倒时，要马上把他们扶起来等。
（三）教师出示折纸范例，帮助幼儿回忆自己会折的东西，引导幼儿运用已学过的折纸技能，给小班的弟弟妹妹做礼物。
教师提醒幼儿：先想好内容再选纸；折时注意要平整、对准。
对有困难的小朋友，教师进行帮助。
（四）教师将幼儿的作品写上姓名和班级，带领幼儿到小班送礼物，鼓励幼儿主动、大胆交往。
在送礼物时，让幼儿学说一句话：如小弟弟，这是我折的，你能高高兴兴上幼儿园，我把这个送给你。
中班健康《我爱洗澡》一、活动目标：1、认识几种常见的洗浴用品名称、用途。
2、养成幼儿爱清洁讲卫生的好习惯。
二、活动准备：洗浴用品若干，创设情景：娃娃家卫生间，《我爱洗澡》磁带，录音机。
三、活动过程：（一）交代活动名称，激发幼儿兴趣。
师：“今天我们要到老师家去做客。
”引导幼儿参观老师家的房间，着重参观卫生间：了解卫生间里的基本设施。
小班养成教育教案16篇
小班养成教育教案16篇《小班养成教育教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班教案《多喝水身体好》活动目标：1、让幼儿知道人体需要水分，要多喝开水。
2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：锻炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片两盆花的对比图片（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。
活动前，教师带幼儿进行实验观察，植物浇水与不浇水的生长情况活动过程：一、感知讨论，了解水对身体生长的重要作用。
1、通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适小朋友，刚才我们刚刚做完早操，锻炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢？（口渴）。
渴了你们会怎么样？（喝水）喝了水之后有什么感觉？小结：对了，喝了水之后我们就不渴了，身体舒服多了。
2、观察两盆花对比图片，并回忆实验师：这里有两张图片，一盆花发芽长叶了，另一盆却枯萎了。
请你仔细看一看，猜一猜为什么。
师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。
）师：原来，没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。
人也像花草一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。
二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
1、观察图片，了解锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。
口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。
2、了解有些水不能喝。
师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，因为水里有细菌，只有烧开了才可以喝。
我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。
3、了解白开水是最好的饮品。
师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？师：到底喝什么对小朋友的身体最好呢？师：小朋友喜欢喝的可乐、雪碧等饮料里面加了很多东西。
喝起来甜甜的，是因为里面放了很多糖，这对我们的牙齿不好，容易让我们产生蛀牙。
幼儿园大班行为养成教育教案
幼儿园大班行为养成教育教案幼儿园大班行为养成教育教案（通用8篇）幼儿园大班行为养成教育教案篇1活动目标1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡；2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床；3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
活动准备1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
活动过程1、激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。
小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；(2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。
也不能趴着睡；(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。
那样，小仙女就不会来了。
只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)活动总结：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。
本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。
入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。
孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的`能力。
幼儿园大班行为养成教育教案篇2教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
大班养成教育教案16篇
大班养成教育教案16篇《大班养成教育教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班健康优秀教案《小巡警》含反思活动目标1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂，颈部的肌张力，提高动作的协调性和灵活性。
2、养成团结，协作和克服困难的意识与能力，激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。
活动准备布置“儿童村”、“小桥”、“医院”、“仓库”等情境，滑板、滑梯，长方形绸布，娃娃，财产，障碍物，录音机，录音带。
活动过程(一) 带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。
“小朋友，你们喜欢巡警叔叔吗?今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗?”(二)幼儿随音乐用滑板滑进场内，做军事模仿操。
(三)表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。
、个人探索滑板的玩法，教师观察各种玩法，并简单小结。
⑴小小巡警们都经过了军训，现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看，好吗?⑵幼儿探索滑板的玩法，教师介入其中，发现幼儿有创造性的表演，及时给予鼓励。
⑶集中幼儿：队员们，现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看?"快思老师.教.案网出处"2、师引导幼儿两人合作，探索两人或多人合作的玩滑板的方法。
“这几个小队员表演得很棒，很有创意，现在我们大家再练习练习，看谁能想出更有创意的表演。
”“你们看，这两个队员他们一起表演，真不错? ”“大家快看，这几个小队员们连成了一条长龙!”3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车(滑板)从高处往下俯冲。
⑴个别幼儿示范，引导讨论从高处往下滑的方法。
⑵幼儿练习从高处往下俯冲，过“小桥”的练习。
4、游戏《抢救“儿童村”》队员们，刚刚接到任务，前几天“儿童村”连下了好几场大雨，洪水把儿童村的财产都冲走了，许多小朋友还生了病，情况紧急，需要我们马上去抢救。
去儿童村的路有两条，你们可以自己选择，有些财产比较大样，队员们要想办法把任务完成得又快又好，大家出发吧!⑴抢救娃娃。
幼儿园养成教育活动教案(通用5篇
幼儿园养成教育活动教案(通用5篇教案名称：幼儿园养成教育活动一、教学内容教材章节：《幼儿园养成教育活动指导手册》第四章1. 饮食卫生习惯的培养2. 睡眠卫生习惯的培养3. 个人卫生习惯的培养4. 社交礼仪习惯的培养二、教学目标3. 激发幼儿参与活动，培养他们的观察力、表达力和合作精神。
三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：PPT、教学卡片、故事书、视频资料等。
学具：画笔、彩纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程2. 讲解：讲解每个小节的内容，用PPT、教学卡片等展示，让幼儿理解和掌握。
六、板书设计1. 饮食卫生习惯的培养2. 睡眠卫生习惯的培养3. 个人卫生习惯的培养4. 社交礼仪习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起列出自己需要改进的生活习惯，并制定一个改进计划。
2. 答案：根据每个幼儿的实际情况，列出需要改进的生活习惯，如饮食挑食、晚上熬夜等，并制定相应的改进计划。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：本节课程教学技巧和窍门：1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引幼儿的注意力。
例如，在讲解饮食卫生习惯时，可以用夸张的语调表示食物的美味，引起幼儿的兴趣。
2. 时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。
例如，在实践活动环节，可以设置一定的时间限制，让幼儿在规定时间内完成任务。
3. 课堂提问：通过提问的方式，激发幼儿的思维，引导他们积极参与课堂。
例如，在讲解个人卫生习惯时，可以提问幼儿：“你们知道为什么要洗手吗？洗手有哪些好处？”4. 情景导入：在引入新课程时，可以设计一个与课程内容相关的情景，吸引幼儿的注意力。
例如，在讲解饮食卫生习惯时，可以模拟一个餐厅的环境，让幼儿在角色扮演中了解饮食卫生。
教案反思：2. 教学方法：在实践活动中，可以让幼儿亲自操作，例如让他们自己尝试洗手、刷牙等，以增强他们的动手能力。
3. 教学时间：在时间分配上，可以适当延长实践活动环节的时间，让幼儿有足够的时间进行实际操作。
幼儿园养成好习惯教育活动教案 幼儿园教育
幼儿园养成好习惯教育活动教案一、活动主题好习惯培养——做一个懂礼貌的小朋友二、活动目标1. 培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯，提高幼儿的自我管理能力；2. 培养幼儿良好的思想品德，促进幼儿的心灵发展；3. 提高幼儿园教师的专业素养，提高教师的教育管理水平；4. 促进学生幼儿的身心全面发展。
三、活动内容1. 什么是好习惯？1.1 帮助幼儿了解好习惯是指在日常生活中自觉遵守的行为规范，促进幼儿了解好习惯的重要性。
1.2 通过互动讨论，使幼儿了解什么是待人接物的基本礼仪规范，具体的行为规范和规矩。
1.3 鼓励幼儿树立遵守行为规范的观念。
2. 培养好习惯的方法2.1 经过活动引导，教师通过讲故事、示范行为、榜样共享等方式引导幼儿了解培养好习惯的方法。
2.2 比如：讲述和播放关于待人接物的故事和视瓶。
2.3 辅助用具：图片、玩具道具。
3. 培养懂礼貌的小朋友3.1 教师通过引导，分角色扮演了解礼貌用语和礼貌行为。
3.2 通过教师提问，引导幼儿获得答案，使他们了解什么是礼貌，如何表现出礼貌。
3.3 通过故事、模仿、游戏等多种途径帮助幼儿树立懂礼貌的观念。
四、活动设计1. 活动时间：30分钟2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动主持：班主任4. 活动准备：4.1 教师准备相关故事、图片、道具等教学辅助材料；4.2 教室布置：关于好习惯和礼仪的标语、图片，让幼儿在观察中学习。
五、活动过程1. 活动导入1.1 教师播放相关视瓶或故事，引导幼儿认识好习惯的重要性。
1.2 教师与幼儿互动，让幼儿学会自己的行为是否正确。
2. 活动展开2.1 教师示范和幼儿一起模仿礼貌用语和礼貌行为，并进行角色扮演，引导幼儿做出合理的行为反应。
2.2 通过图片、玩具道具等辅助材料，对幼儿进行良好品德和礼仪常识的普及教育。
3. 活动总结3.1 教师对本节课的教学内容进行总结，强调培养好习惯的重要性。
3.2 教师鼓励幼儿在日常生活中主动培养和遵守好的行为习惯。
幼儿园中班好习惯养成教育教案
幼儿园中班好习惯养成教育教案教案一：中班好习惯养成教育一、教学目标1.了解好习惯的概念，知道好习惯的重要性，并能认识到自己的不良习惯。
2.知道什么是好习惯，借鉴别人身上的好习惯。
3.知道如何培养好习惯：请老师、家长、同学监督，记录并反思不良习惯。
4.能够形成一定的好习惯：如按时起床、细心观察、爱整洁、爱读书等。
二、教学内容及步骤1.导入：教室环境准备好几个画面，分别为卫生及整洁、安静环境、有序的活动、友好合作的态度等，询问学生这些环境的特点和重要性。
2.探究：设计一对小组活动，分组讨论细节问题。
一个小组表示出教室应该保持卫生和整洁，应该保持安静环境，课堂上有序地活动，以及友好合作的态度。
另一组则展示好习惯的例子，比如：按时起床、认真观察、细心呵护、喜欢阅读等。
3.共同学习：请全体学生参与学习者的好习惯的汇报，并让每个人分享自己拥有的好习惯。
4.引导学生养成好习惯：向学生介绍养成好习惯的方法：请老师，家长或同学监督，记录并反思不良习惯，每天进行5分钟的自我反思。
5.实践：请学生自主选择至少两个习惯，如按时起床、认真观察、细心呵护、喜欢阅读等，自行制定计划并进行实践。
三、教学课件1.什么是好习惯：通过图片展示，让学生猜出好习惯的含义。
2.好习惯的重要性：讲述好习惯的重要性。
3.培养好习惯的方法：讲解培养好习惯的方法，并通过小组合作活动进行训练，提高他们的兴趣及能力。
4.学习者的好习惯：讲述学者的好习惯，并让学生自主选择至少两个好习惯，制定计划实践。
四、教学评价1.小组活动反应：观察学生的协作情况，提高学习中的融洽氛围。
2.个人口头回答：即场口头回答好习惯的问题，辨认学生学习水平。
3.小型作业：鼓励学生在家庭作业中记录不良习惯并自我纠正。
五、教学结束教学结束后，让学生写下他们对所学有关好习惯的感受，并在下一堂课时与其他学生分享。
同时，询问学生对该课程的反馈，并做好吸收教训的准备及应对。
幼儿园养成良好习惯优秀教案
幼儿园养成良好习惯优秀教案幼儿园养成良好习惯优秀教案（篇1）【活动目的】通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。
【活动过程】一、导入班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。
好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。
一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。
今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。
二、主持人：讨论问题1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。
课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习。
课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。
2、课堂上我们该怎样做？学生讨论发言。
上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。
上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出那“三个一”做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。
下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言4、考试时，我们该怎么做？让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、课间活动我们应该怎么做？靠右侧下楼梯。
站队快、静、齐。
课间做安全游戏，包括跳绳、打口袋、踢毽子。
不在台阶上蹦跳。
不上较高的体育器械玩耍。
三、班主任小结通过这一节课的学习，我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
幼儿园养成良好习惯优秀教案（篇2）教学目标：1、学习本课生字、新词，理解词语的意思。
幼儿园中班养成教育教案20篇
幼儿园中班养成教育教案20篇《幼儿园中班养成教育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园中班养成教育教案20篇！（1）中班幼儿健康教案《养成卫生好习惯》含反思【设计意图】如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。
【活动目标】1、知道勤洗澡可以保护皮肤。
2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。
3、养成良好生活卫生习惯。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
【活动准备】音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。
小猪图片一张。
【活动过程】一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?二、听音乐《猪小弟》。
提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。
)2、后来有朋友和它做游戏了?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。
)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?【教师小结】1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出"溶菌霉"消灭细菌，保护我们的皮肤。
四、讨论：你是怎样洗澡的?五、即兴表演：冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。
六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。
)教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿养成教育教案 (优选10篇)
幼儿养成教育教案 (优选10篇)养成教育《多谢，不客气》活动目标：1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。
2、让幼儿学会正确使用礼貌用语“多谢”、“不客气”。
活动准备：挂图6幅（有两幅是确定对错的）视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。
活动过程：1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受“多谢”、“不客气”2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。
教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。
今日是李教师的生日（请出李教师）。
我给她准备了一份礼物：“李教师祝你生日欢乐”，李教师：“多谢”，教师：“不客气”。
3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？4、出示挂图：A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮助你的人表示感激呢？5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说“多谢”、“不客气”7、请小朋友变一个小礼物送给教师8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客气；常用起，更知礼。
教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边说边跳。
9、活动结束，请幼儿休息养成好习惯活动目标：1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。
2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。
[由网友投稿]3.进取、愉快地参与活动。
4.大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，开展求异思维。
5.能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。
环境准备：1.创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。
2.评比表1张，红花假设干。
3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。
活动过程：1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。
2024年幼儿园中班养成教育教案
2024年幼儿园中班养成教育教案一、教学内容本节课选自《幼儿园养成教育指导手册》第四章“生活自理”部分，详细内容为第一节的“我会自己穿衣”和第二节的“我会自己整理玩具”。
二、教学目标1. 让幼儿掌握简单衣物穿戴的基本方法，培养独立穿衣的能力。
2. 培养幼儿整理玩具的良好习惯，提高自我管理能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：穿衣方法的掌握、玩具分类整理。
2. 教学重点：培养幼儿独立自主的生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、衣物、玩具。
2. 学具：幼儿自己的衣物、玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过播放PPT展示小朋友独立穿衣、整理玩具的场景，引导幼儿观察并讨论。
2. 例题讲解（10分钟）：a. 教师示范穿衣方法，讲解注意事项。
b. 教师示范整理玩具，讲解分类方法。
3. 随堂练习（10分钟）：a. 幼儿自己尝试穿衣，教师个别指导。
b. 幼儿分组整理玩具，教师巡回指导。
4. 小结与鼓励（5分钟）：对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调独立自主的重要性。
六、板书设计1. 板书养成教育——我会自己穿衣、整理玩具2. 板书内容：a. 穿衣步骤：1. 找到衣物 2. 穿入袖子 3. 系好扣子 4. 整理衣领b. 玩具分类：1. 动物类 2. 交通工具类 3. 建筑类 4. 其他七、作业设计1. 作业题目：回家后，请幼儿独立完成穿衣、整理玩具的任务。
2. 答案：无固定答案，以家长反馈为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课后的表现，了解他们在家庭中是否能够独立完成穿衣、整理玩具的任务，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：开展“我是生活小能手”主题活动，鼓励幼儿在家庭、幼儿园中积极参与生活自理，提高自我管理能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计及其在家庭中的实施。
幼儿园中班养成教育教案（通用9篇）
幼儿园中班养成教育教案幼儿园中班养成教育教案（通用9篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班养成教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班养成教育教案篇1活动设计背景通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应该让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。
活动目标1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。
2、逐步掌握正确的洗手方法。
3、培养幼儿良好的卫生习惯活动重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。
难点：逐步掌握正确的洗手方法。
活动准备ppt活动过程1、开始部分：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。
2、教师讲解什么情况下要洗手？3、讲解洗手的步骤：老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。
4、和老师一起唱《洗手歌》。
5、结束部分：在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。
让我们一起去洗洗手吧。
《勤洗手，讲卫生》教学反思这是一节中班的健康活动课《勤洗手，讲卫生》，在活动中，小朋友们表现的特别棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来吸收。
在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最容易接受的教育方式，帮助幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步掌握正确的洗手方法。
其次，在整个活动过程中，我注重调动幼儿的积极性，较好的达到了目标。
不足之处是本来想让每一个幼儿都能逐一在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机会尝试。
《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。
可是由于考虑到时间关系，所以没有准备足够的材料，而忽略了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应该注意的。
幼儿园中班养成教育教案篇2【设计意图】夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。
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幼儿园养成教育
幼儿养成教育细则
小班
一、卫生习惯（两学期）
（1）学习自己使用调羹吃饭，在老师帮助提醒下能吃得干净。
（2）学习能自己处理小便，不随地小便，不尿在身上。
（3）能区别自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩完后能洗手并拍掉身上的灰尘。
（4）教会幼儿洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，会擦自己的毛巾，饭后能用毛巾擦嘴、漱口。
（5）在成人提醒下每天能带手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩脏物。
（6）在成人提醒下，不随地抛纸屑。
（7）在老师经常提醒下不吮手指，不咬手指甲。
注意安全保护（两学期）
（1）懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口中。
（2）上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。
（3）在老师提醒下，知道不能到危险的地方去玩。
二、文明礼貌
上学期
（1）来园及离园时会使用礼貌用语（早、再见、谢谢）学习在老师提醒下招呼人。
（2）能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。
（3）感受成人的关心和爱，初步学会爱父母、爱老师。
（4）愿意上幼儿园，在活动中情绪愉快。
（5）对自己周围生活环境感到亲切。
下学期
（1）继续要求幼儿来园及离园时会使用礼貌用语，见到客人会主动招呼。
（2）在集体活动中，能按老师指示行动。
（3）能分清自己和别人的东西，不随便翻弄别人东西。
（4）习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。
（5）愿意参与活动，逐步培养其独立性、增强自信心。
三、行为规范
上学期
（1）学习边对边、角对角地折叠手帕，学会折叠衣裤。
（2）学习把衣鞋放在指定的地方。
（3）愿意在成人指示下，按时睡觉、进餐、活动。
（4）在教师提醒下，能轻轻地搬椅子、积木。
（5）能听懂老师说的话。
下学期
（1）能按次序上下楼梯，不推人，不拥挤。
（2）逐步学会折叠小毛巾被。
（3）在老师提醒下，能拾起掉在地上的玩具，玩好玩具后能归还原处。
（4）学会做自己能做的事。
（5）能安静倾听，对活动有兴趣。
四、交往能力
上学期
（1）学习在集体中与一两个同伴一起游戏，并能模仿同伴游戏。
（2）自己要玩别人的玩具会征求别人同意。
（3）逐步适应集体生活。
（4）学习交往语言：对不起、没关系。
下学期
（1）学习在集体中能与两个以上同伴一起玩。
（2）会发现同伴在游戏中的角色，并模仿着学做其它游戏。
（3）体验大家一起玩的快乐，初步学会分享。
（4）继续丰富交往语言：我和你一起玩，请原谅等。
中班
一、卫生习惯
（1）学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。
（2）能干净地吃完自己的一份饭菜。
（3）能天天带手帕，并学习正确使用手帕的方法。
（4）不随地小便，不乱抛纸屑。
（5）不将手指、杂物放在嘴里。
（6）逐步养成勤剪指甲、勤理发的良好习惯。
（7）养成早晚刷牙的习惯。
注意安全保护（两学期）
（1）能自如地玩大型运动器具并能注意安全。
（2）了解上下楼梯和乘车的安全知识。
（3）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。
二、文明礼貌
上学期
（1）在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、再见、谢谢、别客气。
（2）别人送给东西要得到父母同意才能接受。
（3）逐步养成说话轻、走路轻、放东西轻的习惯。
（4）初步学会关心老师、父母、同伴、集体。
（5）能积极地参与集体活动。
下学期
（1）继续在日常生活中学习使用礼貌用语：早、好、再见、请、谢谢、对不起、没关系。
（2）别人问话时要回答。
（3）知道集体活动时要按次序、不拥挤。
（4）能做到走路轻、说话轻、放东西轻。
（5）初步培养幼儿爱长辈、爱家乡、爱周围劳动人民的情感。
三、行为规范（两学期）
上学期
（1）初步学会自己脱衣服和折叠小被。
（2）能爱护图书、玩具，用后放回原处。
（3）自己的事情能学着自己做。
（4）能专心投入活动。
下学期
（1）学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生工作。
（2）对不会做的事愿意学习，做了错事愿意改正。
（3）愿意为同伴、为集体服务，爱惜劳动成果。
四、交往能力
上学期
（1）知道幼儿园的玩具是大家的，应和大家一起玩。
（2）感受共同游戏的喜悦心情。
（3）学习交往语言：你愿意和我一起玩吗？（两学期）
请让我玩玩，好吗？
你先玩，等会儿我再玩，等等。
（4）学会初步表达交往的愿望。
下学期
（1）能和同伴友爱地玩。
（2）要玩同伴玩具，必须征得同伴同意。
（3）继续丰富一些交往语言。
（4）能为同伴的进步而高兴。
大班
一、卫生习惯
上学期
（1）注意保持仪表整洁（头发、服装、鞋袜）
（2）不长时间近距离看电视。
（3）不乱踩，乱爬桌椅，不乱涂墙壁。
下学期
（1）在活动前后能及时增减衣服。
（2）咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。
（3）懂得保护眼睛和换牙的简单常识。
注意安全保护（两学期）
（1）学会正确活动的方法。
（2）具有一定的躲避，防御能力。
二、文明礼貌
上学期
（1）在日常生活中能使用礼貌用语：早、好、请、谢谢、别客气、再见、对不起、没关系。
（2）能注意听别人讲话，不随便插嘴。
（3）日常生活中能做到说话轻、走路轻、放东西也要轻。
（4）热爱集体，初步懂得不能为了自己而影响集体。
（5）对人热情，尊敬长辈。
（6）愿意学习他人的优点，能接受批评。
下学期
（1）会主动使用礼貌用语。
（2）对人说话态度和气。
（3）性格活泼、开朗、有自信，愿意诉说心理话。
（4）敢于承认、改正缺点。
三、行为规范
上学期
（1）能完成成人的委托，愿意做力所能及的事。
（2）懂得遵守公共秩序的道理。
（3）会整理玩具和图书。
（4）有较强的求知欲，认真完成学习任务。
下学期
（1）爱护周围环境、热爱大自然。
（2）有集体意识和初步的集体荣誉感。
（3）能有始有终地做力所能及的事。
（4）能克服困难，独立完成学习任务，并体验成功的喜悦。
四、交往活动
上学期
（1）对同伴的困难能表示同情，并给予帮助。
（2）学会用适当的方式与同伴、成人交流情感。
（3）遇事能协商，懂得谦让。
（4）学会基本的交流技能。
下学期
（1）能原谅同伴的过错。
（2）能与同伴协商合作做一件事。
（3）初步学会解决和同伴间发。