人教版语文必修四 《柳永词二首》课件 (共62张)
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人教版高中语文必修4第二单元《柳永词两首》ppt课件
此夜曲中闻折柳 —— 李白 何人不起故园情 愿为西南风 长逝人君怀 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 —— 曹植 —— 苏轼
名句欣赏
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月
2、晓风残月
古时将远行的人往 往此时动身，因而也常 在此时送别 （天未亮时）
名句欣赏
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月
3、此画面出现在特定的 时刻——“酒醒”之后
《雨霖铃》 宋 柳永
寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节! 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说!
• 结合注释，理清词意，概括词的 上、下片内容：
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管 弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙， 乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去 凤池夸。 里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清 秀美丽，山上有秋天的桂子，湖中十里的 荷花。优美的羌笛声在晴空中飘扬，采菱 唱歌在静夜中响起，钓鱼的老翁、采莲的 姑娘都嬉笑颜开。千名骑兵簇拥着长官， 乘着酣醉听吹箫观击鼓，吟唱欣赏秀美风 光。他日画上美好景致，回京升官时向人 们夸耀。
诵 读：
诵读时结合注释了解词的 大意并思考： 本词从哪些方面表现了 “钱塘”的繁华？
分 析：
1.上阙从不同侧面写了西湖杭州之美
• 东南形盛
• 三吴都会
——地理角度
——都市角度
• 钱塘自古繁华 ——历史角度
• 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家
• 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯
• 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢
• 关于杭州西湖美景的诗句：
人教高中语文必修四2.4《柳永词两首》ppt(共63张PPT)
四、把握文意
东南地势优越的地方，
东南形胜， 三吴的都会，钱塘自古以
三吴都会，钱 来十分繁华。如烟的柳树、
塘自古繁华。 彩绘的桥梁，挡风的帘子、
烟柳画桥，风 翠绿的帐幕，房屋高高低
帘翠幕，参差 低，约有十万人家。如云
十万人家。云 的大树环绕着沙堤，又高
树绕堤沙，怒 又急的波涛浪花就像翻滚
涛卷霜雪，天 的霜雪，天然的江河绵延
谁曾在城门深雨中，寻觅过我 谁风雨不改红楼游，载不动悲愁 这白衣 是平凡 也习惯
雕得古拙的山水，夜把明月照 满座诗赋换热酒，此局棋怎走 新词一夜唱了八九遍
我留下传唱的歌谣多少
尘香露花莹流连珠帘后
换了断弦琵琶再复返
奉旨而挥的笔墨，每为罗绮消 黄土尘尘何辽阔，难再听前奏 对酒当歌长亭晚
谁懂我的潦倒谁又知我的骄傲 淡看秋雨凄凄功名佳人伴今宵 这白衣 是永远 也瞬间
异日图将好景，归去凤池夸。
（8歌颂地方官政绩）
描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，
借以歌颂地方长官政绩显著。
《望海潮》一词描绘了一种怎 样的都市生活景象？试说说作者 是从哪些方面描写杭州的繁华与 美丽的，抒发了他怎样的感情？
《望海潮》描绘了一派太平、 富庶、安定、祥和的都市生活景 象。
作者在词中全面、细致地描 绘了古都杭州的繁华与美丽，充 分表达了作者对杭州风物的惊叹、 赞美与艳羡之情。
堑无涯。市列 无边。市场上陈列着珠玉
珠玑，户盈罗 珍宝，家庭里充满着绫罗
绮，竞豪奢。 绸缎，争讲奢华。
白堤两侧的里湖、外
重湖叠巘清 湖与重重叠叠的山岭非常 嘉，有三秋桂子，清秀美丽，有秋天的桂子， 十里荷花。羌管 十里的荷花。晴天欢快地
弄晴，菱歌泛夜，奏乐，夜晚划船采菱唱歌，
人教版(新课程标准)必修四第二单元4柳永词两首课件
原文赏析
1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨处歇”这句词描画了怎样的画面？抒发了怎样的感情？
点拨：这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”
三个独立的画面构成一副秋雨黄昏送别图。一阵皱雨过后，风景特别鲜明刺眼，周围都是 凄切的蝉声，又正是暮色苍茫时分，对着这送别的长亭，这是多么动人愁思的境域啊。这 句词表面上写景，实际上是在写情，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛，给人一种无可 奈何的感受，打下全词情感的基础，一增强下面抒写酒事的真实性和感染力。
里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽。秋天桂花飘香， 夏季十里荷花。晴天欢快地吹奏羌笛，夜晚划船采菱唱歌，钓 鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。
千骑拥高牙④。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景，归去凤池⑤夸。
千名骑兵簇拥着巡察归来的长官。在微醺中听着箫鼓管弦，吟 诗作词，称赞着美丽的水色山光。他日把这美好的景致描画出 来，回京升官时向朝中的人们夸耀。
● 柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛 上创用词调最多的词人。柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋 法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽 致的铺叙、平淡无华的白描等特殊的艺术个性，对宋词 的发展产生了深远影响。
轶 闻 典 故
奉旨填词
史载，柳永作新乐府，为时人传诵，但好作艳词，仁宗留意儒雅，对此颇为不满。及进士放榜 时，仁宗就引用柳永词“忍把浮名，换了浅斟低唱”（《鹤冲天·黄金榜上》）说：“既然想要 ‘浅斟低唱’，何必在意虚名”，遂刻意划去柳永之名。后有人向仁宗推举柳永，仁宗回复“且去 填词”，自此后柳永不得志，遂出入娼馆酒楼，自号“奉圣旨填词柳三变”。
望海潮
宋 柳永 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华，烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
人教版必修四第四课柳永词两首课件
壹
探究与点拨
1．精读探究
(1)《望海潮》一词描画了一种怎样的都市生活景象？
答： 《__望__海__潮_》__描__画__了_一__派__太__平__、_富__庶__、__安_定__、__祥__和_的__都__市__生_活__景__象__。__________
(2)《望海潮》中作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他 怎样的感情？
答： ______写_杭__州__突__出__了_以__下__几__个_方__面__：__从_地__理__位__置__上_说__，__它__是_东__南__的__重_镇__，__作__者_ _在__词__中__全_面__、__细__致__地_描__画__了__古_都__杭__州__的_繁__华__与__美__丽_，__充__分__表_达__了__作__者_对__杭__州__ _风__物__的__惊_叹__、__赞__美__与_艳__羡__之__情_。____________________________________ _________
2．作品背景
壹
望海潮
这首词是写来送给当时钱塘的长官孙何的。何门槛很高，一般人不易谒 见。柳永想见，而无从入手，于是作了此词，让歌伎唱给孙何听，因打 动了孙何，终于得以谒见。
贰
雨霖铃
作者当时由于仕途失意，心情十分压抑，决定离开京城到外地去，但一 想到从此将不能跟心爱的人生活在一起，失去爱的安慰，更觉得痛苦万 状。这首词就集中地反应了他这种复杂的心情。
壹
预习检测
1．注音
天堑．( qiàn)
珠玑．( jī ) 豪奢．(shē )
羌．管( qiāng)
叠巘( yǎn ) 骤．雨(zhòu)
凝噎．( yē )
《柳永词两首》好最全ppt
《柳永词两首》好最全ppt目录•柳永生平及时代背景•《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析•《蝶恋花·伫倚危楼风细细》赏析•两首词比较研究与评价•柳永其他代表作品欣赏•柳永词作传承与创新思考01柳永生平及时代背景柳永简介与成就柳永（约984年—约1053年），原名三变，字景庄，后改名柳永，字耆卿，因排行第七，又称柳七，崇安（今福建武夷山）人，生于沂州费县（今山东费县），北宋词人，婉约派代表人物。
柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，也是两宋词坛上创用词调最多的词人。
柳永大力创作慢词，将敷陈其事的赋法移植于词，同时充分运用俚词俗语，以适俗的意象、淋漓尽致的铺叙、平淡无华的白描等独特的艺术个性。
北宋词坛背景北宋时期，词坛上呈现出百花争艳、流派纷呈的局面。
其中，以柳永为代表的婉约派和以苏轼为代表的豪放派成为当时词坛的两大主流。
北宋词坛注重音律和词调的运用，追求语言的优美和意境的深远。
同时，词人们也注重表达个人情感和人生体验，使得词作具有更强的感染力和生命力。
柳永在词史上的地位柳永是北宋婉约派词人的代表之一，他的词作在题材、意境、语言等方面都有很高的成就。
柳永的词作在北宋词坛上具有重要地位，他的创作对后来的词人产生了深远的影响。
同时，他也是中国文学史上的重要人物之一，被誉为“婉约派之宗”。
02《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析创作背景及主题思想创作背景柳永因作词忤仁宗，遂“失意无俚，流连坊曲”，为歌伶乐伎撰写曲子词。
此词当为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。
主题思想词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。
作者仕途失意，不得不离开京都远行，不得不与心爱的人分手，这双重的痛苦交织在一起，使他感到格外难受。
他真实地描述了临别时的情景。
艺术手法与表现技巧虚实相济，为见妙境“杨柳岸，晓风残月”清新鲜明，用白描的手法，再现出词人想象之景，富有清新之美。
情景交融，浑然天成词中有生活情节、有人物活动，抒情写景，构思巧妙，刻画入微。
人教版高中语文必修四4柳永词二首课件
形胜
地理形势优越
三吴都会 江浙最大的城市 钱塘自古繁华 历史悠久
烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家。
城市风光宁静美丽 家家户户安居乐业 楼阁错落人烟稠密
云树绕堤沙， 怒涛卷霜雪， 天堑无涯。
•钱塘江水 •汹涌壮观
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣
家家披罗着锦
• 北宋有“豪苏腻柳”之称，柳词如 江南二八少女，清新婉约，细腻独 到.
• 柳永 苏轼
东坡在玉堂（官署名）日，有幕士 善歌,(苏轼)因问：‚我词何如柳七（柳 永）？‛对曰：‚柳郎中(柳永)词，只 合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸 晓风残月’；学士（苏轼）词，须关西 大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东 去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》
据宋人罗大经《鹤林玉露》记载，
背 景 资
料
《望海潮》是柳永为了与早年的好友
孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，
对杭州的湖光山色、风土人情有着亲
身的体验和深厚的感情。当时旧友孙
何正任两浙转运使，驻守杭州。因身
份悬殊，门禁森严，两人无由相见。
• 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟 柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树 绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠 玑，户盈罗绮，竞豪奢。 • 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
• 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充
•(5)重湖叠巘（yǎn)清嘉，有三秋桂 子，十里荷花。
• 里湖、外湖与重重叠叠的山岭 非常清秀美丽，有秋天的桂子 ，十里的荷花。 • 叠巘:峰峦重叠 • 清嘉：风光秀美清雅
•(6)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟 莲娃。
地理形势优越
三吴都会 江浙最大的城市 钱塘自古繁华 历史悠久
烟柳画桥， 风帘翠幕， 参差十万人家。
城市风光宁静美丽 家家户户安居乐业 楼阁错落人烟稠密
云树绕堤沙， 怒涛卷霜雪， 天堑无涯。
•钱塘江水 •汹涌壮观
市列珠玑， 户盈罗绮，竞豪奢。
商品丰富商业繁荣
家家披罗着锦
• 北宋有“豪苏腻柳”之称，柳词如 江南二八少女，清新婉约，细腻独 到.
• 柳永 苏轼
东坡在玉堂（官署名）日，有幕士 善歌,(苏轼)因问：‚我词何如柳七（柳 永）？‛对曰：‚柳郎中(柳永)词，只 合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸 晓风残月’；学士（苏轼）词，须关西 大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东 去’。东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》
据宋人罗大经《鹤林玉露》记载，
背 景 资
料
《望海潮》是柳永为了与早年的好友
孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，
对杭州的湖光山色、风土人情有着亲
身的体验和深厚的感情。当时旧友孙
何正任两浙转运使，驻守杭州。因身
份悬殊，门禁森严，两人无由相见。
• 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟 柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树 绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠 玑，户盈罗绮，竞豪奢。 • 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花 。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异
• 市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充
•(5)重湖叠巘（yǎn)清嘉，有三秋桂 子，十里荷花。
• 里湖、外湖与重重叠叠的山岭 非常清秀美丽，有秋天的桂子 ，十里的荷花。 • 叠巘:峰峦重叠 • 清嘉：风光秀美清雅
•(6)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟 莲娃。
高中语文人教版必修四《柳永词两首》课件
5．词义理解
(1)东南形．胜．：___________________________________ (2)重湖叠 清．嘉．：_________________________________ (3)羌管弄．晴．：___________________________________ (4)菱歌泛．夜．：___________________________________ (5)嬉．嬉．钓叟莲娃：_______________________________ (6)吟赏烟．霞．：____________________________________ (7)图．将．好景：___________________________________
4．[鉴赏诗歌表达技巧]本词运用了“点染”的手 法，请加以说明。
答：________________________________________ _____________________________________________ 答案：上阕先点“钱塘自古繁华”，然后展开描 写，“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤 沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞 豪奢”，这里通过点评和描写，从不同的角度表现杭州 的繁荣、美丽、富饶。
(2)《雨霖铃》 《雨霖铃》是作者晚年离开都城汴京(今河南开封)时所 作的。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年 (1034)才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷， 他并没得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途 失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起，词人内心充 满哀怨，于是作《雨霖铃》以寄离情。
二、阅读《雨霖铃》，思考并回答以下问题 5．[鉴赏诗歌的表达技巧]词的开头“寒蝉凄切，对 长亭晚，骤雨初歇”三句有什么作用？ 答：________________________________________ _____________________________________________ 答案：这三句写环境，点出离别时的季节是萧瑟凄 冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴 冷的黄昏。通过这些景物描写，融情入景，点染气氛， 准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来，为全词定 下凄凉伤感的调子，烘托出浓浓的离愁别绪。
高中语文人教版必修4柳永词两首 课件PPT
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
——白居易
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。
想象之景，抒别后之情 以哀景抒哀情
有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是 千古名句，你同意吗？为什么？（6分）
同意。 （观点1分） 此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 (1分）， 词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物： 酒、杨柳、晓风、月影（1分） 集中渲染成一幅凄清孤寂的画面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月 的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境 （2分） 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情 含蓄，的确应为千古名句。（小结1分）
古
词
新
唱雨
霖 铃
拓展延伸之一：奉旨填词柳三变
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。 明代暂遗贤，如何向? 未遂风 云便，争不恣狂? 何须论得丧。 才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。 幸有意中人，堪寻访。且恁偎 红倚翠，风流事，平生畅。青 春都一饷。忍把浮名，换了浅
斟低唱。
宋仁宗：“且去浅斟低唱，何要浮名！”
投赠之作《望海潮》 宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往都城汴京（今 河南开封）应试，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙 何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想 拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是 很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使 其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲 自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方 长官的召见和赏识。
人纵应 此 说有是 去 ！千良 经
种晨 年 风好 ， 情景 ，虚 更设 与， 何便
以乐景写哀情
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门 帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪 眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭 沉沉楚天阔。
——白居易
今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。
想象之景，抒别后之情 以哀景抒哀情
有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是 千古名句，你同意吗？为什么？（6分）
同意。 （观点1分） 此句最妙就在于词人能寓情于景，借景抒情 (1分）， 词人把古代意象中最能触动离愁的四件事物： 酒、杨柳、晓风、月影（1分） 集中渲染成一幅凄清孤寂的画面（1分）， 用酒的愁苦、柳的寂寥、晓风的清冷、残月 的破碎来烘托离人形只影单、孤零惆怅的心境 （2分） 词人以风之凉，月之残透露离情别绪，抒情 含蓄，的确应为千古名句。（小结1分）
古
词
新
唱雨
霖 铃
拓展延伸之一：奉旨填词柳三变
鹤冲天 黄金榜上，偶失龙头望。 明代暂遗贤，如何向? 未遂风 云便，争不恣狂? 何须论得丧。 才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。 幸有意中人，堪寻访。且恁偎 红倚翠，风流事，平生畅。青 春都一饷。忍把浮名，换了浅
斟低唱。
宋仁宗：“且去浅斟低唱，何要浮名！”
投赠之作《望海潮》 宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往都城汴京（今 河南开封）应试，路经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙 何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想 拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是 很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使 其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲 自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方 长官的召见和赏识。
人纵应 此 说有是 去 ！千良 经
种晨 年 风好 ， 情景 ，虚 更设 与， 何便
以乐景写哀情
雨霖铃
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门 帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪 眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭 沉沉楚天阔。
人教版高中语文必修四：第4课《柳永词两首》ppt课件
目
_噎__。__”__“__便__纵__有__千__种__风__情__，__更__与__何__人__说__！__”_____________
链 接
______间__接__抒__情__：__写__“__寒__蝉__”__“___长__亭__”__“__骤__雨__”__烘__托__环___
_境__悲__凉__；__“__千__里__烟__波__”__“__楚__天__阔__”__渲__染__惆__怅__伤__感__。_______
清
嘉
：
______秀__丽__。__________________________________
预习 检测
高牙：
__原__指__军__前___大__旗__，__因__旗__杆__以__象__牙__为__饰__而__得__名___。___
__词__中__代__指__高__官__孙__何__。________
_祥__和__的__都__市__生__活__景__象__。________________________
探究 与
点拨
(2)《望海潮》中作者是从哪些方面描写杭州的繁 华与美丽的，抒发了他怎样的感情？
答
：
栏 目
链
______写__杭___州__突__出__了__以__下__几__个__方__面__：__从___地__理__位__置__上____ 接
辨析：凄然：①寒凉；②凄凉悲伤。凄婉：形容声音
栏
凄切婉转。
目
链
接
①这个萧瑟__凄__然__的晚秋勾起了我绵绵的思绪。
②远处高楼上传来__凄__婉__的笛声。
(2)风致·风姿
预习 检测
辨析：风致：美好的容貌和举止；风味，风趣。风姿： 风度姿态。
人教版高中语文必修四第4课《柳永 词两首》课件(共69张)
惊叹 赞美 艳羡
目的：歌颂此地的地方长 官治郡有方，政绩卓著。
（1）.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑 无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为 什么？
“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱 塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用 “推”则显得比较平板，力度与气势均没有 “卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如 “卷”形象逼真。
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷 花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲 娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟 霞。异日图将好景，归去凤池夸。
（1）东南形胜，三吴都会，钱塘自
更便应此杨今更多暮念竟执兰留都骤对寒 与纵是去柳宵那情霭去无手舟恋门雨长蝉 何有良经岸酒堪自沉去语相催处帐初亭凄 人千辰年晓醒冷古沉千凝看发 饮歇晚切 说种好 风何落伤楚里噎泪 无 风景 残处清离天烟 眼 绪 情虚 月 秋别阔波 设 节
上片:
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 时值深秋，暮色苍茫，你送我到长亭，骤雨刚刚停歇，寒蝉发出凄凄悲 鸣。 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 在都城门外设宴饯别，却因将要分别没有了情绪；多想再留恋一会，船 夫却催着出发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 握着手泪眼相互凝视，心中有千言万语却一句也说不出。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
刻画心理
名句赏析
1、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
A、描绘了一幅怎样的画面？ ――这一句作者交代了送别时的时 间、地点、天气情况，用“寒 蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的 画面构成一幅秋雨黄昏送别图。
人教版高中语文必修4《柳永词两首》ppt
1．把杨柳、晓风、残月这三 件最能触动离愁的事物集中成 为一幅鲜明的画面。
昔 今《 灞我 我忆 陵往 来柳伤秦矣 思—别娥， ，—。》杨 雨留：柳雪年依霏年依霏柳。。色,
温韦 江庭上庄柳《筠如荷：烟叶，杯绿—》—杨：《陌诗上经多》 别惆 雁离怅飞晓残。莺月残天月。，—相—别温。庭筠
酒
依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。” 喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还 乡。” 哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？” 愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更 愁。” 苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。” 李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”
都喜笑颜开。千名骑兵簇 拥着长官，乘醉听吹箫击 鼓，观赏、吟唱烟霞风光。 他日画上美好景致，回京
升官时向人们夸耀。
五、分析内容
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 （1总括钱塘繁华） 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 （2居民区繁华） 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 （3钱塘湖雄伟壮丽）
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏， 二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏 马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘 闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
问题探究
这首词采用了什么表现手法。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
惊叹 赞美 艳羡
问题探究 这首词采用了什么表现手法。
工于 铺叙，一句一景，写景富有层
次感
都市繁华之美
烟柳画桥，风 帘翠幕，参差 十万人家。
钱塘自
古繁华 自然风光之美
昔 今《 灞我 我忆 陵往 来柳伤秦矣 思—别娥， ，—。》杨 雨留：柳雪年依霏年依霏柳。。色,
温韦 江庭上庄柳《筠如荷：烟叶，杯绿—》—杨：《陌诗上经多》 别惆 雁离怅飞晓残。莺月残天月。，—相—别温。庭筠
酒
依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。” 喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还 乡。” 哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？” 愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更 愁。” 苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。” 李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”
都喜笑颜开。千名骑兵簇 拥着长官，乘醉听吹箫击 鼓，观赏、吟唱烟霞风光。 他日画上美好景致，回京
升官时向人们夸耀。
五、分析内容
望海潮
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 （1总括钱塘繁华） 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 （2居民区繁华） 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 （3钱塘湖雄伟壮丽）
（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中： “十五府小吏， 二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏 马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘 闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
问题探究
这首词采用了什么表现手法。
→ 钱塘自
古繁华
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
惊叹 赞美 艳羡
问题探究 这首词采用了什么表现手法。
工于 铺叙，一句一景，写景富有层
次感
都市繁华之美
烟柳画桥，风 帘翠幕，参差 十万人家。
钱塘自
古繁华 自然风光之美
人教版语文必修四第4课《柳永词两首》ppt课件
• 焚书坑据传是当年焚书的一个洞穴，旧址 在今陕西省临潼县东南的骊山上。章碣或 者到过那里，目之所触，感慨系之，便写 了这首诗。 • 诗一开始就接触主题。首句用略带夸张的 语言揭示矛盾：竹帛化为灰烟消失了，秦 始皇的帝业也就跟着灭亡了，好像当初在 焚书坑里焚烧的就是他的嬴氏天下。这一 句夹叙夹议，明叙暗议，有实有虚。“竹 帛烟销”是实写，有形象可见。“竹帛” 是古代写书的材料，这里指书。“帝业虚” 是虚写。这种虚实相间的表现手法极富韵
• 单元理念
• 学文学不能不学诗歌，学诗歌不能不学唐 诗宋词。唐诗宋词是中国诗歌中的高峰。 • 词产生于唐，盛行于宋，在宋代广为流传， 最初是宋代的 “ 流行歌曲 ” 。词即歌词， 指可以和乐歌唱的诗体。唐代称当时流行 的杂曲歌词为 “ 曲子词 ” ，后来简称词。 词的句式特征是兼有长短句，从一字句到 十一字句不等。词有多种词调(词牌)，各种 词调规定了各种词的文字声韵的固定格式，
• 《永遇乐·京口北固亭怀古》一词上借歌 颂孙权、刘裕，表明作者抗金救国的宏图 大略；下片以宋文帝刘义隆草率北伐而导 致失败的史实，警告当权者不要急于用兵， 显示了作者对恢复大业的深谋远虑。 • 李清照是婉约词派的主要代表作家之一。 《醉花阴》这首词写重阳节独守空闺、思 念离人的苦状，成功地刻画了一个多愁善 感的少妇形象，历来被视为宋词中的佳作。 《声声慢》作于李清照的晚年，抒发的是 她后半生饱经忧患的身世之感。
• 设置这个单元，目的在于了解几个词作大 家及其代表作品，并重点了解词的两大风 格流派。 • 婉约派出现得较早。以唐温庭筠为鼻祖的 五代 “ 花间派 ” 的一些词已开其端，宋初 欧阳修、晏殊、晏几道父子至柳永的词奠 定了该派的基础，至秦观、李清照则登峰 造极，而南宋姜白石的词，又在音律方面 有了新的突破。 • 婉约派的主要特点是：题材较狭窄，一般 不超出伤离送别、儿女恋情之类；多用含 蓄委婉、蕴藉比兴的表现手法，曲折地表
高中语文 人教版 必修4 第二单元 4 《柳永词两首》课件(64张PPT)
元1017年，宋真宗天禧元年时 到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题 名，而且幻想着有一番大作为。谁知第一次考试没 有考上，他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂 由人，时会高志须酬。”等了5 年，第二次开科又 没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了著名 的《鹤冲天》：“黄金榜上，偶失龙头望。明代 暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡。何 须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌， 依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红 依翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名， 换了浅斟低唱！
教学重点难点：
重点是理解作品情感，把握作品 意境，体会柳永词的语言特色及 创作风格。 难点是体察作者情感及作者的情 感状态。
柳永（约987——约 1053），北宋词人。原名三 变，字耆卿，福建崇安人。 官屯田员外郎，世称柳七、 柳屯田。为人放荡不羁，终 身潦倒。其词多描绘城市风 光和歌伎生活，尤其长于抒 写羁旅行役之情。创作慢词， 铺叙刻画，情景交融，语言 通俗，音律谐婉，在当时流 传很广，“凡有井水饮处， 皆能歌柳词”，对宋词的发 展有一定的影响。有《乐章 集》。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑 拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将 好景，归去凤池夸。
整体感知：
这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？ 试说说作者抒发了他怎样的感情？
• 词的上片描写杭州的自然风光和都 市的繁华。
词的下片写杭州人民和平宁静的生活 景象。充分表达了作者对杭州风物 的惊叹、赞美与艳羡之情。
他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时， 才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才 考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。 柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门 外。
教学重点难点：
重点是理解作品情感，把握作品 意境，体会柳永词的语言特色及 创作风格。 难点是体察作者情感及作者的情 感状态。
柳永（约987——约 1053），北宋词人。原名三 变，字耆卿，福建崇安人。 官屯田员外郎，世称柳七、 柳屯田。为人放荡不羁，终 身潦倒。其词多描绘城市风 光和歌伎生活，尤其长于抒 写羁旅行役之情。创作慢词， 铺叙刻画，情景交融，语言 通俗，音律谐婉，在当时流 传很广，“凡有井水饮处， 皆能歌柳词”，对宋词的发 展有一定的影响。有《乐章 集》。
重湖叠 清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑 拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将 好景，归去凤池夸。
整体感知：
这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？ 试说说作者抒发了他怎样的感情？
• 词的上片描写杭州的自然风光和都 市的繁华。
词的下片写杭州人民和平宁静的生活 景象。充分表达了作者对杭州风物 的惊叹、赞美与艳羡之情。
他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时， 才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才 考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。 柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南门 外。
人教版语文必修四《柳永词两首》课件 (70张PPT)
酒 一 杯 春 竹 叶 ， 吴 娃 双
江 南 忆 ， 其 次 是 吴 宫 。
看 潮 头 。 何 日 更 重 游 ！
寺 月 中 寻 桂 子 ， 郡 亭 枕
江 南 忆 ， 最 忆 是 杭 州 。
绿出江 如江南 蓝花好 ，红， 能胜风 不火景 忆，旧 江春曾 南来谙 ？江。
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红。
在从政大路上跋涉着而被扭曲了的人： 像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像 苏轼、白居易那样政心不顺而求文心；像王 维那样躲在终南山里而窥京城；像诸葛亮那 样虽说不求闻达，布衣躬耕，却又暗暗积聚 内力，一遇明主就出来建功立业。柳永是另 一类的人物，他先以极大的热情投身政治， 碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水， 而是转向市井深处，扎到市民堆里，在这里 成就了他的文名，成就了他在中国文学史上 的地位，他是中国封建知识分子中一个仅有 的类型，一个特殊的代表。
叶梦得《避暑录话》中言称：“凡有井水饮处即能歌 柳词”足见其靡盛，而纪昀于《四库全书总目提要》 中倍加推崇：“诗当学杜诗，词当学柳词。” 其词中 名篇有《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等。
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗 天禧元年时到京城赶考。以自己的才 华他有充分的信心金榜题名，而且幻 想着有一番大作为。谁知第一次考试 没有考上，他不在乎，轻轻一笑，填 词道：“富贵岂由人，时会高志须 酬。”等了5 年，第二次开科又没有 考上，这回他忍不住要发牢骚了，便 写了那首著名的《鹤冲天》：
——梁衡《读柳永》
写作背景：
❖ 《望海潮》一词作于景德初年（1004年左右），是柳 永投赠两浙转运使孙何的。当时柳永还不足二十岁。柳 永不得志，到处飘泊流浪，寻找晋升的途径，希望有人 能提拔他。柳永到杭州后，他的老朋友孙何(柳永与孙 何是布衣之交)正在杭州当太守，但孙何的门禁甚严， 柳永是一介布衣，没办法见到孙何。柳永没有法子，只 好写了这首词，在词中，极力赞美杭州自然环境的秀美， 城市经济的繁荣。并请了当地一位著名的歌女，吩咐她 说，如果孙何请她赴宴唱歌，不要唱别的，就唱这首 《望海潮》。后来，这位歌女在孙何的宴会上唱这首词， 孙何就问这首词的作者，歌女说是你的老朋友柳三变写 的。由这个故事来看，这首词是一首干谒词，目的是请 求对方举荐自己。
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• 就在那烟花巷陌中，隐现艳丽雅致的丹青屏 障。幸有知己知音的意中佳人，最值得我寻访。 姑且这样偎红依翠，此种风流韵事，足令我平生 舒畅。美好的青春那么短促，不过一瞬时光。还 是忍着辛酸，把金榜虚名换成及时行乐的小饮清 唱！
柳永这首牢骚歌不胫而走，传到 了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记 在心里。柳永在京城又挨了三年，参 加了下一次考试，这次好不容易通过 了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗 说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ”又
说说作者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的，抒发了他怎样的感 情？
1、从地理位置上看
环境美丽、经 济繁荣、生活 安定的都市生 活图景
2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看
惊叹 赞美 艳羡
5、从百姓生活上看
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
• “东南形胜，三吴都会”，交代地理位 置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔 之感，“钱塘自古繁华”,“自古”突 出了杭州历史悠久，繁华富庶。
A.钱塘 B. 风帘 C.海潮 D.参差
翠幕 罗绮 怒涛 钓叟
珠几 玑 竟毫奢 竞豪 箫鼓
清佳 嘉
整体感知
1这首词描写的是杭州，通读全词，请试概括 杭州的特点。
美丽、富庶、安定、祥和
2 请 结合文本概括上下片的主要内容。 上片：写杭州美丽的环境和 繁荣的经济。 下片：写西湖美景和黎民安 居乐业
分析鉴赏
把他给勾掉了。这次打击实在太大， 柳永就更深地扎到市民堆里去写他的 歌词，并且不无解嘲地说自己是： “奉旨填词柳三变” 。
• 到了中年，在仕途上毫无进展的柳永回到 汴京应试，终于在仁宗景祐元年考中进士， 虽然年老及第，柳永仍十分开心。他到任 后很快就显示出他的干练和勤政，关心人 民疾苦，写下《煮盐歌》表达对盐民苦难 生活的同情。曾几何时在绮罗丛中、笙歌 筵上流连的柳永，于今也这样深切的关心 民生 ，这从一个侧面反映出宋代知识分子 政治正直的精神境界。
（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为__豪__放_和_婉__约___派（豪放派的主要作家有苏
轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）
柳永（约987——约1053），北宋 词人。原名三变，字耆卿，福建崇 安人。官至屯田员外郎，世称柳屯 田。排行第七，又称柳七，柳七郎。 北宋时代大量制作慢词的第一人， 也是我国历史上第一个专业词人。 其作词雅俗兼擅，以俗为主，他继 承和发展了民间词的传统，开创了 文人俚词一路。创作慢词，铺叙刻 画，情景交融，语言通俗，音律谐 婉，尤其长于抒写羁旅行役之情。 其词在当时流传甚广，“凡有井水 饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发 展有一定的影响。有《乐章集》。
作者生平：
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧 元年时到京城赶考。以自己的才华他有充 分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大 作为。谁知第一次考试没有考上，他不在 乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人， 时会高志须酬。”等了5 年，第二次开科又 没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便 写了那首著名的《鹤冲天》：
外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金 葬之南门外。
醉蓬莱
• 渐亭皋叶下，陇首云飞，素秋新霁。华阙 中天，锁葱葱佳气。嫩菊黄深，拒霜红浅， 近宝阶香砌。玉宇无尘，金茎有露，碧天 如水。 正值升平，万几多暇，夜色澄鲜，漏 声迢递。南极星中，有老人呈瑞。此际宸 游，凤辇何处，度管弦清脆。太液波翻， 披香帘卷，月明风细。
• 柳永一生仕途坎坷，进士及第后一直沉沦下僚。 才子柳永常常为词所累。仁宗景祐年间又因《醉 蓬莱》得罪皇上，不得改官进用。迫不得已，柳 永总结多次失利的教训，常常是由于填词给当权 者留下不好的印象，于是将本名三变改为永，试 图将以歌词著称的柳三变与他本人隔离。这一招 果然有效，不久他被磨勘转为京官，官至屯田员
柳永对北宋词的发展有重要贡献和影响：
❖ 他制作了大量慢词长调，使词从以小令为主过 渡到慢词占优势的地位，从而为词容纳更多的 内容提供了相应表现方式。
❖ 他发展了词的表现手法，善于铺叙，善于运用 白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音 律和谐优美。
柳永的词对秦观等人都有影响，对后来的 说唱文学和戏曲作家在曲辞创作上也有影响。 柳词在宋元时期流传最广，相传当时“凡有井 水饮处，即能歌柳词”。有词集《乐章集》。
柳永词两首
教学目标:
一、知识与能力
1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2、了解作者。 3、学习诗中铺陈的表现手法.
二、过程与方法
反复吟咏，感受词的音律美；运
让学生感受词的魅力，正确评价作者的写作目的.
词的有关知识：
1、词的起源：兴起于隋___唐_，盛行于_宋___，并在宋代发展到高峰。词
《望海潮》
预习检测
下列注音正确的一项是（ B ）
A.参(cēn)差
B. B.珠玑(jī)
罗绮(qǐ) 天堑(zàn)
(qiàn)
重湖(chóng) 童叟(sǒu)
C.C.羌管(qiāng)
菱歌(líng) 嬉笑( xǐ)
(xī)
D. D.千骑(jì) 笙箫(sù) 河堤(dī)
(xiāo)
下列词语全部正确的一组是（C）
鹤冲天 柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂 遗贤，如何向？未遂风云便，争不 恣狂荡? 何须论得丧？才子词人， 自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸 有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠， 风流事、平生畅。青春都一饷。忍 把浮名，换了浅斟低唱。
• 黄金榜上没有我的大名，偶然丧失了当状元的希 望。圣明的朝代暂时遗落贤才，我怎么疗治心灵 的创伤？既不能大显才华实现风云志向，那就一 任自己纵情放荡。更何况管它得与丧！我本才子 词人，自应是白衣卿相。
即“诗歌__词_余_，_”指、可“曲以__子和__乐词_歌__唱__的”、诗“歌体_，词__即__词_是”等诗。的一种，所以又称“长_短__句___”、
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要
内容的集中体现。
3、词的分类：
按字数可分为__小__令___（58字以内）、_中__调____（59—90字）_长__调___
柳永这首牢骚歌不胫而走，传到 了宫里，宋仁宗一听大为恼火，并记 在心里。柳永在京城又挨了三年，参 加了下一次考试，这次好不容易通过 了，但临到皇帝圈点放榜时，宋仁宗 说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ”又
说说作者是从哪些方面描写杭州的 繁华与美丽的，抒发了他怎样的感 情？
1、从地理位置上看
环境美丽、经 济繁荣、生活 安定的都市生 活图景
2、从历史传统上看 3、从自然景观上看 4、从市井面貌上看
惊叹 赞美 艳羡
5、从百姓生活上看
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
• “东南形胜，三吴都会”，交代地理位 置空间浩瀚、面积广大，给人以开阔 之感，“钱塘自古繁华”,“自古”突 出了杭州历史悠久，繁华富庶。
A.钱塘 B. 风帘 C.海潮 D.参差
翠幕 罗绮 怒涛 钓叟
珠几 玑 竟毫奢 竞豪 箫鼓
清佳 嘉
整体感知
1这首词描写的是杭州，通读全词，请试概括 杭州的特点。
美丽、富庶、安定、祥和
2 请 结合文本概括上下片的主要内容。 上片：写杭州美丽的环境和 繁荣的经济。 下片：写西湖美景和黎民安 居乐业
分析鉴赏
把他给勾掉了。这次打击实在太大， 柳永就更深地扎到市民堆里去写他的 歌词，并且不无解嘲地说自己是： “奉旨填词柳三变” 。
• 到了中年，在仕途上毫无进展的柳永回到 汴京应试，终于在仁宗景祐元年考中进士， 虽然年老及第，柳永仍十分开心。他到任 后很快就显示出他的干练和勤政，关心人 民疾苦，写下《煮盐歌》表达对盐民苦难 生活的同情。曾几何时在绮罗丛中、笙歌 筵上流连的柳永，于今也这样深切的关心 民生 ，这从一个侧面反映出宋代知识分子 政治正直的精神境界。
（91字以上）
按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。（词的段落叫：阕或片） 按作家的流派风格可分为__豪__放_和_婉__约___派（豪放派的主要作家有苏
轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等）
柳永（约987——约1053），北宋 词人。原名三变，字耆卿，福建崇 安人。官至屯田员外郎，世称柳屯 田。排行第七，又称柳七，柳七郎。 北宋时代大量制作慢词的第一人， 也是我国历史上第一个专业词人。 其作词雅俗兼擅，以俗为主，他继 承和发展了民间词的传统，开创了 文人俚词一路。创作慢词，铺叙刻 画，情景交融，语言通俗，音律谐 婉，尤其长于抒写羁旅行役之情。 其词在当时流传甚广，“凡有井水 饮处，皆能歌柳词”，对宋词的发 展有一定的影响。有《乐章集》。
作者生平：
柳永大约在公元1 0 1 7 年，宋真宗天禧 元年时到京城赶考。以自己的才华他有充 分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大 作为。谁知第一次考试没有考上，他不在 乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人， 时会高志须酬。”等了5 年，第二次开科又 没有考上，这回他忍不住要发牢骚了，便 写了那首著名的《鹤冲天》：
外郎，世称柳屯田、柳郎中。
柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金 葬之南门外。
醉蓬莱
• 渐亭皋叶下，陇首云飞，素秋新霁。华阙 中天，锁葱葱佳气。嫩菊黄深，拒霜红浅， 近宝阶香砌。玉宇无尘，金茎有露，碧天 如水。 正值升平，万几多暇，夜色澄鲜，漏 声迢递。南极星中，有老人呈瑞。此际宸 游，凤辇何处，度管弦清脆。太液波翻， 披香帘卷，月明风细。
• 柳永一生仕途坎坷，进士及第后一直沉沦下僚。 才子柳永常常为词所累。仁宗景祐年间又因《醉 蓬莱》得罪皇上，不得改官进用。迫不得已，柳 永总结多次失利的教训，常常是由于填词给当权 者留下不好的印象，于是将本名三变改为永，试 图将以歌词著称的柳三变与他本人隔离。这一招 果然有效，不久他被磨勘转为京官，官至屯田员
柳永对北宋词的发展有重要贡献和影响：
❖ 他制作了大量慢词长调，使词从以小令为主过 渡到慢词占优势的地位，从而为词容纳更多的 内容提供了相应表现方式。
❖ 他发展了词的表现手法，善于铺叙，善于运用 白描，写景抒情密切结合，语言通俗易懂，音 律和谐优美。
柳永的词对秦观等人都有影响，对后来的 说唱文学和戏曲作家在曲辞创作上也有影响。 柳词在宋元时期流传最广，相传当时“凡有井 水饮处，即能歌柳词”。有词集《乐章集》。
柳永词两首
教学目标:
一、知识与能力
1、了解宋词的常识，掌握诗词的诵读技巧。 2、了解作者。 3、学习诗中铺陈的表现手法.
二、过程与方法
反复吟咏，感受词的音律美；运
让学生感受词的魅力，正确评价作者的写作目的.
词的有关知识：
1、词的起源：兴起于隋___唐_，盛行于_宋___，并在宋代发展到高峰。词
《望海潮》
预习检测
下列注音正确的一项是（ B ）
A.参(cēn)差
B. B.珠玑(jī)
罗绮(qǐ) 天堑(zàn)
(qiàn)
重湖(chóng) 童叟(sǒu)
C.C.羌管(qiāng)
菱歌(líng) 嬉笑( xǐ)
(xī)
D. D.千骑(jì) 笙箫(sù) 河堤(dī)
(xiāo)
下列词语全部正确的一组是（C）
鹤冲天 柳永
黄金榜上，偶失龙头望。明代暂 遗贤，如何向？未遂风云便，争不 恣狂荡? 何须论得丧？才子词人， 自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。幸 有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠， 风流事、平生畅。青春都一饷。忍 把浮名，换了浅斟低唱。
• 黄金榜上没有我的大名，偶然丧失了当状元的希 望。圣明的朝代暂时遗落贤才，我怎么疗治心灵 的创伤？既不能大显才华实现风云志向，那就一 任自己纵情放荡。更何况管它得与丧！我本才子 词人，自应是白衣卿相。
即“诗歌__词_余_，_”指、可“曲以__子和__乐词_歌__唱__的”、诗“歌体_，词__即__词_是”等诗。的一种，所以又称“长_短__句___”、
2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要
内容的集中体现。
3、词的分类：
按字数可分为__小__令___（58字以内）、_中__调____（59—90字）_长__调___