认识自我课后习题答案
初一道德与法治(统编版)认识自己(第二课时)-4练习题
C．自我评价和分析 D．集体综合评价
2.《旧唐书·魏征传》中有“以人为镜，可以明得失”的千古佳句，这启示我们（ ）
A．没有他人的评价，我们就不能认识自己
B．他人评价有助于我们更客观地认识自己
C．他人对我们的评价最为客观公正和全面
D．他人的评价是认识我们自己的唯一途径
【参考答案】
一、选择题
1.C 2.B 3.A
二、问答题
（1）通过他人评价与自我观察、自我评价来认识自己。
（2）我认为雯雯在认识自我的过程中，可取的地方：雯雯能通过不同途径来认识自己，能从个性心理特征来认识自己，也能够利用自己在群体中的关系来认识自己。
需要进一步改进的地方：在对待他人的评价上。
我的建议：正确认识他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。因此，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
我性格好像是外向的，但在男生面前无话可说；有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我现在更不知道我是怎样的一个人，我不喜欢现在的我……
根据材料，请回答：
（1）雯雯采用了哪些途径来认识自己？
（2）结合正确认识自我的方法，分析雯雯在认识自我的过程中，哪些地方可取，哪些地方需要进一步改进。对此你有什么好的建议？
3.对于他人的评价，正确的态度应该是（ ）
A．有则改之，无则加勉，理性面对
B．别人的意见肯定有其道理，应该接纳
C．别人怎问答题
成为中学生后，雯雯对自己的认识更丰富了，有时也感到困惑。为了更好地了解自己，她征求几位同学、老师对自己的评价后，也对自己有一些认识。
课后练习模板
课程基本信息
课例编号
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)认识自己
第三课发现自己第1框认识自己一、选择题1.下面华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些（）A.轻易放弃目标的人B.不能够正确认识自己的人C.不善于通过实践挖掘潜能的人D.因为害怕失败而不敢尝试的人2.七年级的李强长得十分帅气，最近他的脸上长了几颗青春痘，他便认为自己长得很难看，要爸爸带他去整容；又说自己体毛长，要妈妈带他去褪毛。
李强经常不敢抬头看人，连最喜欢的篮球也不打了，在学校独来独往，最后竟然不愿去上学，只待在家看电视、玩电脑游戏。
你认为李强应该（）①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己的身心特点②学会正确对待自己的生理和心理变化③找好朋友、家长、老师或心理辅导老师倾诉④客观地认识自我，积极接纳自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.明明在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的主要原因是自己上课不太认真，学习方法不当，学习效率不高。
”明明认识自我的途径是（）A.自我观察和反省 B.咨询他人C.科学鉴定D.相互比较4.老师在小蔡的期末寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到自己的不足，经过反思明确了自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.②③D.③④5.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（）A.认识是发展变化的，要全面、客观地评价自己B.人都是有优点和缺点的，要全面、客观地评价自己C.认识自我是很困难的，自己对自己难以形成正确的评价D.人的优点和不足是天生的，无需后天努力6.下列话语，揭示的道理与其他三项不一致的是（）A.知人智者，自知者明B.赠人玫瑰，手留余香C.当局者迷，旁观者清D.牛不知角弯，马不知脸长7.观察下面漫画，面对他人的评价，我们应该（）A.用心聆听B.勇于面对C.平静拒绝D.客观冷静分析，既不盲从，也不忽视二、非选择题8.小明刚进入中学时很高兴，可几周之后，他却闷闷不乐起来。
第三章大学生自我认识习题
第三章 大学生自我认识 习题（一）选择题：1、在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（ ）A.自我认识B.自我体验C.自我接纳D.自我控制2、“好说己长便是短，自知己短便是长。
”“我们的骄傲多半是基于我们的无知! ”“越是没有本领的人就越加自命不凡。
”这些话共同劝告我们（ ）A.要全面客观地认识、评价自己B.人不可有傲气，也不可有傲骨C．自我评价不利于个人的健康成长D.不客观评价自己会产生自负心理3、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我角度看，这句话形象说明 （ ）A认识自我很困难，没有必要认识自我B人的优势和不足是天生的，后天无需努力C人都有优点和缺点，要全面客观地评价自己D人都是变化发展的，要用发展的眼光看待自己4. 以下对“人格”的阐述，哪个是正确的？（ ）A.人格就是指性格B.人格等同于气质C.气质只是人格中的先天倾向D.性格的概念涵盖了人格5. 荀子说：“生而同声，长而异俗，教使之然也”，这句话说明了（ ）A．人格的分类思想 B.人格的鉴定方法C．人格的形成受环境和教养的影响 D.人格的形成受遗传的影响6. 以下哪个选项可以为“遗传因素会影响人格的形成”这一观点提供证据？（）A．爱斯基摩人以渔猎为生，养成了坚定、独立、敢于冒险的性格B．无父母管教的儿童，言语落后，情绪冷漠C．近朱者赤，近墨者黑D．在不同坏境下成长的同卵双胞胎在性格和行为方式上有惊人的相似（二）小测试：如果要用一种动物来象征你自己，1. 你觉得你最像什么动物？为什么像？2. 你最希望自己是什么动物？为什么？3. 和同桌互动，你会用什么动物来形容他/她……为什么？（三）你如何看待下面的经典名言？播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
——[美]威廉•詹姆士（四）看看自我和谐吗？如何使三个“我”更加协调一致，制定促进三个“我”协调统一的方案。
（镜中的我——是指个体想象自己在他人心目中的形象或他反之，个体会感到别人不理解自己，或试图改变现实自我。
人教版道德与法治七年级上册1认识自己课后习题
人教版道德与法治七年级上册3.1认识自己课后习题一.选择题（共18题，共36分）1.了解自己不是一件容易的事，需要我们通过正确的途径来了解自己。
下列说法正确的是（）。
①在实践的检验中认识自己②从别人的态度中认识自己③在多重比较中认识自己④在自我观察和内省中认识自己A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④2.悦纳自我是心理健康的表现。
下列属于悦纳自我的是（）。
①否认自己的错误②勇敢地接受自己的缺点③认识自己的优点和长处④凭借自己的优势盛气凌人A.①③B.②③C.③④D.②④3.在某校读书节活动中，语文老师说：“同学们，’腹有诗书气自华’，只要我们坚持阅读，定能‘士别三日，当刮目相看’。
”这句话蕴含的道理有（）。
①内在美对外在美有促进作用②外在美对内在美有决定作用③要用发展的眼光看待自己④自己的优点和缺点都要看到A.①④B.②④C.②③D.①③4.人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。
这是因为正确认识自己（）。
①可以促进自我发展②就是要接纳自己的不完美③需要提升自己学习能力④可以促进与他人交往A.①②B.②③C.①④D.③④5.下列名言中不属于正确认识自我的是（）。
A.要清楚地知道一个人，要先了解他自己。
——莎士比亚B.不研究自身，就决不能深刻了解别人。
——车尔尼雪夫斯基C.你爱惜生命吗？如果爱惜，那就别浪费时间，因为生命是时间构成的。
——富兰克林D.谁不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。
——歌德6.“行己有耻”出自《论语子路》.春秋时期的孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
”下列行为中，没有做到“行己有耻”的是（）。
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑②经常帮助同学，特别是身体残疾的同学③喜欢散播小道消息，专门讲同学的糗事④上课时给同学们讲故事听，让同学们发笑A.①②④B.①③④C.①②③④D.②③④7.人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美，因此我们就要做到（）。
部编版七年级上册道德与法治 认识自我 习题
第三课认识自己习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿走路，腿最多时最无能。
谜底是（）A. 猴子B. 植物C. 鱼D. 人解析：答案为 D 该题目较为简单，考察学生对于斯芬克斯之谜的把握，课堂上通过这个猜谜游戏导入课程，这也是认识自我的开端，学生能够比较顺利地选出。
2.认识自己可以通过身边人对自己的看法进行了解，这样的自我我们称作（）A.公开的我B. 盲点的我C. 潜力的我D. 自己眼中的我解析：答案为A，该题考察学生对约哈里窗中公开的我的理解，学生通过“身边人对自己的看法”这一题眼能够识别四个选项中只有公开的我符合题意，因此入选。
3.认识自己可以通过许多方面，但要全面、准确地认识自己需要系统的理论作为支撑，以下几个理论中哪个是本节课提到的理论（）A.木桶理论B. 蝴蝶效应C.约哈里窗D. 墨菲定律解析：答案为C，该题考察学生对认识自我支撑理论的理解，希望学生能够建立系统化、理论化认识自我的意识。
4.根据约哈里窗理论，认识自我的时候可以将自我分为公开的我、盲点的我、潜力的我和（）A.未知的我B. 隐藏的我C. 他人眼中的我D. 自己眼中的我解析：答案为B，该题考察对约哈里窗自我认识四个我掌握的情况，学生是否能够意识到全面认识自我要通过4个方面，题干给出了3个，尤其提醒学生在认识自我时容易忽略隐藏的我。
5.认识自我可以透过约哈里窗这样的“妙招”，在该理论中我们将自己不知道但他人知道这样的自我称为（）A.公开的我B. 隐藏的我C.盲点的我D. 潜力的我解析：答案为C，该题具备一定难度，对学生来说在学生过程中盲点的我确实是难点，如何将盲点的我跟其他自我区别是学生做该题的突破口，对应题干中的“自己不知道他人知道”的题眼，对应直观化后课堂内容的第三幕情景剧，该题答案为盲点的我。
二、填空题1. 在生活中“我”的意识随处可见，“我”的表达时刻都有，据统计每人每天说“我”的次数不下于100次，早上起来在安排“我”的生活，晚上睡觉想着“我”的明天，陪伴我们最久的朋友就是自己，因此我们要学会。
部编版《道德与法治》七年级上册3.1《认识自己》导学案+练习题（含答案）
第三课 发现自己3.1 认识自己一、学习目标1.1.激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
激发学生认识自我的兴趣，树立自信心，形成正确的人生奋斗目标。
2.2.初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
初步学会认识自我的方法，能正确认识自我。
3.3.了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
二、自主预习1.1.正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性正确认识自己的重要性（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.2.认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）认识自己包含的内容（从生理、心理、社会等方面认识自己）（1）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等）生理：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等（2）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等）心理：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等（3）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等）社会：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等3.3.认识自己的途径认识自己的途径认识自己的途径（1）我们可以通过自我评价来认识自己。
）我们可以通过自我评价来认识自己。
3.1 认识自己-2020-2021学年七年级《道德与法治》(课堂练习题)(解析版)
3.1 认识自己一、单项选择题：1．（2020·吉林月考）俗话说，“当局者迷，旁观者清。
“从认识和评价自己的角度看，这句话给我们的启示是A．自我反省是正确认识和评价自己的关键B．我们既不能高估自己，也不能低估自己C．只有正确认识自己，才能更好地把握未来D．他人评价是正确认识和评价自己的重要方法【答案】D【解析】本题考查学生对他人评价的认识。
“当局者迷，旁观者清。
”说明他人的评价非常重要，他人评价是是正确认识和评价自己的重要方法，所以D选项的说法是正确的。
A．自我反省是正确认识和评价自己的关键不符合材料，材料体现的是他人评价，所以不选。
B．我们既不能高估自己，也不能低估自己不符合材料，所以不选。
C．只有正确认识自己，才能更好地把握未来不符合材料，所以正确答案是D。
2．（2020·陕西陇县·期中）“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”这是班主任给小蔡的毕业寄语，小蔡也从中看到了自己的不足。
小蔡认识自我的方式是①进行自我反省②倾听他人评价③听取集体评价④与他人做比较A．①②B．①④C．②④D．③④【答案】A【解析】本题考查对正确认识自己的途径的认识和把握。
题文中，班主任写给小蔡的毕业寄语就是在通过他人的评价认识，②说法正确；小蔡也从中看到了自己的不足，这是在通过自我反省认识自己，①说法正确；③④的内容在材料中没有体现出来，与题意不符；所以本题选择A。
3．（2020·天津市宝坻区第二中学月考）“孤芳自赏时，天地自然小。
”这句话给我们的启示有①从多方面了解自己②正确对待他人的评价③正确看待他人的优缺点④要自尊自信，悦纳自己A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③【答案】A【解析】本题考查的知识点是正确认识自己。
正确认识自己，就要实事求是、全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己。
“孤芳自赏时，天地自然小。
七年级上道德与法治 3.1 认识自己
新知巩固 ·逐点练透
小亮同学的表现对我们“正确认识自己”有何启示？ ①人贵有自知之明；②正确认识自己，既不高估自己，也 不低估自己，逐步形成清晰的自我形象，从而完善自己、 发展自己，使自己健康快乐地成长；③正确认识和评价自 己需要我们认真地看待自己的优缺点；④正确认识自己， 需要我们正确对待他人的评价；⑤正确认识自己还需要我 们用发展的眼光看自己；⑥用科学的方法认识自己，不断 发掘自己的潜能。
新知巩固 ·逐点练透
2．进入初中后，小亮发现自己个子比别的同学矮，脸上还长
了青春痘。面对这些状况，他应该( )
A．在课堂上偷偷照镜子
B．攒钱购买增高药
C．立即到美容院整容
D．欣然接受，悦纳自己
新知巩固 ·逐点练透
【点拨】进入青春期后，身体变化主要表现在身体外形的变 化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，所以长痘痘是正 常的生理现象，我们要敞开心灵，正确认识自己，要悦纳自 己的变化，坦然面对，愉快地度过青春期。由此可知，D是 正确的做法；ABC都不是悦纳自我的表现，不属于正确的做 法；故选D。 【答案】D
新知巩固 ·逐点练透
4．下列观点提醒我们用发展的眼光认识自己的是( ) A．当局者迷，旁观者清 B．知人者智，自知者明 C．尺有所短，寸有所长 D．苟日新，日日新，又日新
新知巩固 ·逐点练透
【点拨】A的意思是要注意听取他人的意见，与题意不符，B 的意思是了解别人的人很明智，了解自己的人更圣明，不合 题意，C的意思是每个人都有长处和短处，要全面看待自 己，D“苟日新，日日新，又日新”的意思是人是不断变化发 展的，我们要不断更新，不断完善对自己的认识，也就是说 要用发展的眼光看自己，所以符合题意，故选D。 【答案】D
己的过程。
认识自我综合实践习题
一、选择题1. 以下哪项不属于自我认识的重要方面？A. 情绪管理能力B. 人际交往能力C. 物质需求D. 价值观和世界观2. 在自我认识过程中，以下哪种方法最有助于了解自己的性格特点？A. 阅读心理测试书籍B. 参加心理咨询C. 与他人进行深入交流D. 静坐冥想3. 以下哪项行为表明一个人对自己的能力有正确认识？A. 每次遇到困难就放弃B. 总是高估自己的能力C. 能客观分析自己的优点和不足D. 总是低估自己的能力4. 以下哪项不是自我认识的误区？A. 认为自己永远是对的B. 认为自己一无是处C. 认为自己很完美，无需改进D. 认为自己很有潜力，可以胜任任何工作5. 在自我认识过程中，以下哪种态度最为积极？A. 消极等待，认为一切都会自然而然地发生B. 积极主动，不断寻求自我提升的机会C. 坚持自我，不与他人交流D. 过度依赖他人，不敢独立思考二、填空题1. 自我认识是个人成长过程中不可或缺的一环，它包括_______、_______、_______等方面。
2. 在认识自己的过程中，我们可以通过_______、_______、_______等方式来了解自己的性格特点。
3. 价值观和世界观对一个人的行为和决策有着重要影响，它们是_______和_______的重要组成部分。
4. 在自我认识过程中，要避免以下误区：_______、_______、_______。
5. 积极的自我认识有助于我们_______、_______、_______。
三、简答题1. 简述自我认识对个人成长的意义。
2. 如何正确评价自己的能力和潜力？3. 如何克服自我认识的误区？4. 自我认识与自我提升有何关系？5. 如何在日常生活中进行自我认识？四、论述题1. 结合自身经历，谈谈你对自我认识的看法。
2. 在自我认识过程中，如何平衡自我认知与他人的评价？3. 在当今社会，如何通过自我认识提升自身的竞争力？4. 在自我认识过程中，如何处理好个人利益与社会责任的关系？5. 针对当前社会现象，谈谈如何通过自我认识促进个人全面发展。
人教版道德与法治(部编版)七年级上册 3.1认识自己 (共14张PPT)
5
知识点1
知识点2
教材习题答案
4.我们应如何正确对待他人的评价? (1)我们要重视他人的态度与评价,但也要 客观冷静 分析,既 不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向 成熟 的表现。 (2)要掌握正确对待他人评价的 方法 ,如:用心聆听、勇于 面对、平静拒绝等。 核心笔记 认识自我的途径
知识点1
知识点2
教材习题答案
第三课
ห้องสมุดไป่ตู้
发现自己
1
知识点1
知识点2
教材习题答案
认识自己
2
知识点1
知识点2
教材习题答案
人贵自知 1.正确认识自己的意义是什么? (1)正确认识自己,可以促进 自我发展 。每个人都是独一无二 的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信 心,更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己,可以促进与他人的 交往 。正确认识自己, 有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容 和善待他人,与他人积极互动。 核心笔记 正确认识自己
10
知识点1
知识点2
教材习题答案
教材第28页 探究与分享 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。 1.你是从哪些方面认识自己的? 2.你是怎么得出这些认识的? 答案 我是一个开朗的男生;我喜欢打乒乓球、打篮球;我周末的 时候喜欢约上几个同学一起去骑行;我相貌平平;等等。(结合自己 的实际情况回答即可) 1.从自己的相貌、性别、兴趣、性格、在班级中的角色等方面 认识自己。 2.通过自我观察、自我反省和他人的评价得出上述认识。 教材第29页 探究与分享 以小组为单位,完成下列活动。 1.画画像。2.猜猜看。3.谈感受。 答案 略。
【部编人教版】2020年中考道德与法治专题复习：心理健康教育｜认识自我(含练习题+答案)
【部编人教版】2020年中考道德与法治专题复习：心理健康教育｜认识自我【复习要求】1、知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识【识记】2、悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展【理解】3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态【理解】4、磨砺意志，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度【运用】5、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己【理解】【复习过程】一、基础知识梳理考点1：知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。
【识记】1、什么是青春期？人们通常将人生中11—18岁这段美好年华称为“青春期”。
是人生当中第二个生长发育的高峰期。
也是我们每个人成长的关键时期。
2、青春期有什么特点？青春期是少年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟向成熟的发展过程。
考点2：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
【理解】1.青春期矛盾心理：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦：2.如何解决青春期的矛盾心理？①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3.如何进行自我调节？①把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。
②参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。
③学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。
这有助于我们放松心情，稳定情绪。
④试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。
甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。
考点3：理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
【理解】1．情绪的多样性、复杂性(1)情绪的基本类型：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
人教部编版七年级道德与法治上册《第三课 认识自己》作业同步练习题及参考答案
第三课发现自己认识自己1.下列属于从社会方面认识自己的是( )A.我是七年级(3)班的班长,积极参加社会公益活动B.我是一个喜欢足球运动的人C.我是一个身体健壮的小伙子D.我是一个意志坚强的人2.老子说:“知人者智,自知者明。
”下列选项中,做到“自知”的途径有( )①自我观察和评价②通过比较来了解③欣赏自己④他人的态度和评价A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.“以人为镜”属于哪种认识自我的途径?( ) A.通过自我观察认识自己B.通过他人了解自己C.通过集体了解自己D.自我检查4.我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育学生时主张因材施教。
孔子弟子三千,贤者七十二人,他根据每个人的特点,施以不同的教育方法,使他们在不同的方面取得成就。
这反映了( )A.人有高低贵贱之分B.每个人都是独一无二的C.孔子的教育思想很现代D.不是每个人都能取得辉煌的成就5.一位哲人说过:“没有比自己更认识自己的人,同时也没有比自己更不认识自己的人。
”下列这些自我评价,你认为正确的是( )①游泳是我的长处,我可以发挥这种长处促进成功②别人样样精通,我却什么都不行③我能行,我最棒,我是十全十美的④我虽然丑,但我很温柔A.①③B.②③C.①④D.②④6.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”有时我们要通过他人来认识自己。
下面同学的表现是正确地通过他人认识自己的有( )①小丽看到小茜穿着漂亮的新衣服,而自己衣服旧了,心里很难过②王亮看到同学热心助人,很受感动,决定向他学习③张鹏非常在意他人的评价,当有人批评他时,他感到羞愧难当④张豪认真听取老师的评价,改进学习方法A.①②B.③④C.①③D.②④7.下列同学的做法可取的是( )A.小明的父母是普通工人,家庭条件一般,他看到同学们的家境都很好,感到很丢人B.小俊看到自己的数学成绩在班上名列前茅,就经常瞧不起别人C.小华经常观察其他同学的学习及思想表现情况,与他们相比,发现自己还存在许多不足, 于是在发挥自己长处的同时积极虚心地向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮一截,于是怀疑自己发育不正常8.对于他人的评价,我们的正确做法是( )①既不能盲从,也不能忽视②走自己的路,让别人说去吧③照别人说的去做④重视他人的态度和评价,冷静地分析A.①②B.②③C.①④D.③④9.有人问一位哲学家:“世上什么事情最难做到?”哲学家说:“认识你自己。
小学生自我认知第3阶段练习题及答案
小学生自我认知第3阶段练习题及答案第一部分：选择题1. 人的大脑是由以下哪一部分组成？A. 大脑皮层B. 小脑C. 大脑皮质D. 额叶答案：A2. 下面哪一种表达自己的方式是属于非语言表达？A. 说话B. 手势C. 写字D. 眨眼睛答案：B3. 当你遇到挫折时，最好的选择是：A. 放弃B. 寻求帮助C. 哭泣D. 骂人答案：B4. 自我认知是指：A. 对自己的了解和认识B. 对他人的了解和认识C. 对世界的了解和认识D. 对学校的了解和认识答案：A5. 下面哪个例子属于积极的自我认知？A. 我总是失败B. 我善于解决问题C. 我没人喜欢D. 我总是犯错误答案：B第二部分：简答题1. 简要说明大脑皮层的功能。
大脑皮层是大脑的表层，是控制和协调人类思维、感知、记忆、研究、语言和决策能力的区域。
它负责处理和分析感官输入以及响应各种认知任务。
2. 什么是自我认知？自我认知是指个体对自己的了解和认识的能力。
它包括对自己的情绪、能力、行为和价值观的认知。
自我认知能帮助人们更好地理解自己，了解自己的优点和缺点，并且能够更有效地解决问题和应对挫折。
3. 自我认知对小学生的发展有哪些影响？自我认知对小学生的发展非常重要。
它可以帮助他们更好地理解自己的能力和兴趣，了解自己的情绪和需求，并且能够更好地与他人合作和建立良好的人际关系。
自我认知还能帮助小学生更好地解决问题、制定目标，并且培养积极的研究态度。
4. 请列举一些帮助小学生发展自我认知的方法。
- 鼓励小学生表达自己的想法和情感，建立良好的沟通环境。
- 提供给小学生不同的研究和探索机会，让他们了解自己的兴趣和能力。
- 培养小学生的自我反思能力，帮助他们分析自己的行为和决策。
- 鼓励小学生接受挑战和面对困难，学会解决问题和克服障碍。
- 借助教育游戏和活动来促进小学生的自我认知和社交技能的发展。
希望以上练题和答案能帮助小学生在自我认知方面有所提升。
认识自我二课后习题答案
认识自我（二）课后习题完成！7题正确，4题错误重做1、对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？A、一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做B、间接兴趣是指对某种事物或活动本身没有兴趣，但对其结果感到需要而产生的兴趣，这种兴趣具有稳定性的特点C、兴趣的产生和发展需要经历一个过程，可以在学习、实践中培养D、当一个人对某件事物充满兴趣时，就会密切关注、积极研究该事物，因此兴趣是活动的原动力错误正确答案A2、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求，要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。
你认为该说法：A、正确B、错误正确3、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？A、社会型B、常规型C、技能型D、研究型错误正确答案C4、以下关于职业兴趣的说法，错误的是：A、职业兴趣是职业选择的重要依据B、职业兴趣是客观的C、职业兴趣可以培养D、职业兴趣是自我认知的重要内容之一正确5、喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种？研究型艺术型常规型A、研究型B、艺术型C、常规型D、实用型错误正确答案D6、喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？A、研究型B、实用型C、企业型D、社会型正确7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？A、研究型B、艺术型C、社会型D、企业型正确8、喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？A、企业型B、常规型C、社会型D、艺术型正确9、喜欢固定、有秩序的活动，喜欢组织和处理数据的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？A、常规型B、实用型C、研究型D、企业型错误正确答案A10、兴趣可以促进我们提高工作效率，更充分地发挥才能。
你认为这种说法：A、正确B、错误正确11、通常，我们会用（）个字母来代表（）种兴趣类型，由此组成“霍兰德代码”。
A、3，3B、6，3C、3，1D、2，1正确o锦成网联合国青年就。
自我认知习题及答案
1.很多人说：公务员基层工作很艰苦，你为什么报考基层公务员?【审题】自我认知类(联系自己实际将有非常效果)答：我认为这种说法是片面的，因为我是一个从农村土生土长的农家娃，能够替老百姓办一点实事，是我毕生的追求。
我报考公务员是基于以下几点原因：1、求职的需要。
坦白地说，一个人要干一番事业，首先要解决基本的生活问题，基本生活解决了，才能更好地发挥自己的才智为社会做贡献。
2、实现人生价值的需要。
公务员考试充分体现了公开、公平、竞争、择优的原则，非常具有挑战性，是一个可以证明我能力的机会，是对我的一次考验。
3、为了更好的建设自己的家乡。
我的家乡是一个比较贫穷的地方，我非常希望能够为改变自己家乡落后的面貌，尽自己的一份微薄的力量。
4、为了更好地发挥自己的才能。
公务员是一项神圣的职业，我迫切地想成为这个队伍的一员。
最后，假如我能够成为一个光荣的国家公务员，我一定不断学习，不断“充电”，不断完善自我，超越自我，做一个让组织放心，让人民满意的公务员。
2.开展工作可能需要长期驻外，你怎么看待?【试题类型】自我认知与职位匹配类【出题思路】本题重点考查考生对未来可能从事工作的了解、认知水平，以及对于自身的认知、定位。
【参考答案】如果工作上需要我长期驻外，我会欣然接受，并且相信自己能够很好地完成工作任务。
首先，一直以来，在我的认知当中，外交部的很多岗位都是需要经常出差甚至长期驻外的，我对此早有心理准备。
其次，就我个人的性格、爱好而言，我也很向往这种驻外工作的机会。
在国外，我可以更为切实地了解异域文化，认知新鲜事物，将理论与实践有机地结合。
同时，可以结交更多的国际友人，将中华文化传播出去。
最后，我认为，无论身处何种岗位，服从组织安排，顾全大局利益是十分重要的，因此，别说我热爱驻外工作，即便是有一定的抵触情绪，我还是会根据岗位需求，踏踏实实、认认真真地完成长期驻外工作。
以优良的工作业绩报效祖国，实现自身价值。
回答完毕，谢谢。
认识自我（四）
认识自我（四）课后习题
1、自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步。
那么进行自我认知，有哪些方法途径：
A、借助适当的职业测评工具
B、向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询
C、个人对成长中的重大事件进行思考总结
D、以上方法都可以
正确答案：D
2、关于自我认知，以下哪项说法是错误的？
A、主要依靠自我评价，不要相信别人对自己的评价
B、将人才测评量化分析与自我深入分析综合，客观地评价自我
C、自我分析应全面、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势
D、从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我
正确答案：A
3、在多个维度上综合匹配自我特点的职业或岗位，能使我们工作起来幸福感更高。
你认为这种说法：
A、正确
B、错误
正确答案：A。
2.1《认识自己》课时训练(含答案)
2.1认识自己课时训练一、单选题1．班级开展了“认识自己”的主题活动，下面是小洛在调查表中填写的部分内容。
对此，理解正确的是（）A．不必重视他人的评价，我们没有办法准确而全面地认识自己B．我们可以通过自我评价来认识自己，欣赏自己的所有方面C．他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识D．我们要善于发现他人的潜质和特长，学会彼此欣赏2．面对他人的态度和评价，下列做法不正确的是（）A．完全听从他人的评价B．重视他人的态度与评价C．用理性的心态面对他人的评价D．客观分析，既不盲从，也不能忽视3．有人说：“要想认识自己，最好问问别人。
”这体现了认识自己的途径之一是（）A．自我评价B．社会观察C．他人评价D．社会地位4．面对他人对“我”的评价应（）A．客观分析B．故作姿态C．照单全收D．置若罔闻5．全红婵在2023年全国跳水冠军赛中与冠军无缘，接受记者采访时说：“我在比赛中太兴奋了，节奏有点乱，翻得快了一点，没有把平时训练的水平发挥出来”。
全红婵认识自己的方法是（）A．邀请他人评价B．进行自我评价C．运用社会评价D．请求媒体评价6．老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。
正确认识自己（）①正确认识自己，可以促进自我发展②有助于我们增强对自己的信心③正确认识自己，可以促进与他人的交往④正确认识自己，能和任何人都成为朋友A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③7．小芳很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫，还总担心别的同学在背后批评她。
她这样做（）A．是正确的，我们要重视他人的态度和评价B．是正确的，他人往往比自己更了解自己C．是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己D．是错误的，过分盲从别人的评价往往容易失去自我8．班主任说小光是个负责任的班干部，同学却说他是爱打“小报告”的人；邻居说小光是个勤快的好孩子，妈妈却说他很懒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
完成！11题正确，3题错误重做
1、注意力、记忆力、想象力和思维能力等，我们称之为：
"A、一般能力
B、特殊能力
正确
2、了解自己的天赋可以发现自己的长处，增加自信心，从而更好地发挥潜力 你认为这种说法：
* A、正确
B、错误
正确
3、（）是人们按照自己所理解的重要性，对事物进行评价与抉择的标准。
广
*A、正确
B、错误
正确
9、一个人的价值观不需要体现在他的实际行动上。你认为这种说法：
“A、正确
*B、错误
正确10、一个人的价值观一旦形成，就不会再发生改变。你认为这种说法:
「A、正确
"B、错误
正确
11、职业生涯规划过程中，我们需要了解自己的价值观，目的之一在于找到这 样一家企业或机构，它所具有的机构价值观或企业文化与自己的个人价值 观相适配。你认为这种说法：
、自我认识的维度之一是心理我。以下选项中，不属于心理我维度的是:
厂A、性格
B、家庭背景
C、知识经验
D、能力和技能
正确
7、自我认识的维度之一是社会我。以下选项中，不属于社会我维度的是：
rA、家庭背景
B、家庭经济状况
*C、价值观
D、婚姻状况
正确
8、如果某个观点不是一个人自主选择认同的，那么这个观点就不是他的价值观 所在。你认为这种说法：
A、兴趣
厂B、能力
「C、性格
D、价值观
错误正确答案D
4、（）支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、
明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。
A、能力
C丄
B、兴趣
* C、价值观
D、性格
正确
5、了解自己的价值观，有助于回答哪三个根本问题：（1）我是谁？（2）我喜欢做
什么工作？（3）我适合做什么工作？（4）我的生命有什么意义？
a”
A、正确
B、错误
正确
12、以下关于能力的说法，错误的是：
* A、能力是后天环境和教育的产物
B、实践活动是能力形成和发展的关键
C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
正确
13、以下能力中，属于特殊能力的是：
"A、创造力
B、绘画能力
C、观察能力
D、记忆力
错误正确答案B
14、回忆自己过去经历中取得成功的事件，以此来明确和证明自己所具备的能 力，这种方法是：
A、自我探索
B、自省分析
C、成就事件分析
* D、成功自我解析
错误 正确答案C