人教版物理《动能和势能》优秀课件1
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人教版初中九年级物理 四 动能和势能 PPT课件
实验一：动能的大小与什么因素有关？
1：质量相同的物体，运动的速度越大，它 的动能越大；
2：运动速度相同的物体，质量越大，它的 动能越大。
实验二：重力势能的大小与什么因素有关？
实验二：重力势能的大小与什么因素有关？
1：质量相同的物体，被举的高度越高，它 的重力势能越大；
2：被举的高度相同的物体，质量越大，它 的重力势能越大。
；
C.既具有动能又具有重力势能 高处落下的石块 ； D.具有弹性势能 压缩的弹簧 。
3.在2005年10月12日，我国成功发射的“神 州六号”宇宙飞船按时返回预定地点。 “神州六号”载人舱在下落到地面附近时， 由于空气阻力作用做匀速直线运动，则载 人舱在匀速下降过程中，它的（ ） A
A.动能不变，势能变小 B.动能不变，势能不变
动手动脑学物理：2、3题
实验三：弹性势能的大小与什么因素有关？
在弹性范围内，物体的弹性形变越 大，它的弹性势能越大。
1.唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚 来”的诗句。这动人的诗句生动、形象地反映出 重力势 动 这两条大河蕴藏着大量的 能和 能。 2.请举出物体具有下列能量的实例： A.只具有动能 水平路上行走的牛 ； B.只具有重力势能 高山上的树木
动能和势能
1、知道动能和势能（重力势能与弹 性势能）的概念， 2、在探究实验中理解影响动能和势 能（重力势能与弹性势能）的因素。
大家想一想如何判断物体具有了能？
1、滚动的小球
2、被推动的木箱
3、高挂在枝头的苹果
4、变形的弹簧
5、拉杯
一、物体由于运动而具有的能叫做动能 1、滚动的小球 2、被推动的木箱 6、流动的水 1、2、6具有的共同特征是什么？
一、物体由于运动而具有的能叫做动能 二、物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能 三、物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能
动能和势能(教学课件)八年级物理下册(人教版)
质量m/kg 0.1 0.1 0.1
高度h/cm 10 15 20
推动木块的距离s/cm
3. 探究影响动能大小的因素
进行实验 ②探究动能大小与质量的关系
控制速度不变，即固定钢球 在滑槽上的释放位置的高度h。
改变钢球的质量m。 观察并测量木块被撞出的距离s。
一、动能
次数 1 2 3
质量m/kg 0.1 0.2 0.3
流水 能推动水车
流水做 功
子弹 能击碎苹果
子弹做 功
弓 能将箭射出
弓具备 做功的本领
水、子弹、弓这些物体都能够对外做功或具备做功的本 领。其原因是这些物体具有能量。
2. 动能
①动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点？
一、动能
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
3. 探究影响动能大小的因素 猜想与假设 物体动能的大小跟哪些因素有关？ 动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
一、动能
子弹飞行的速度比较大，对物体的杀伤力也大（做功多）； 用锤子击碎物体时，锤头的质量越大，破坏力越强（做功越多）。
子弹的速度越大，做功越多
目录
Contents
动能
势能
课堂总结
动手动脑学物理 课堂练习
1. 能量
请同学们观察以下生活中的现象并思考：
一、动能
湍急的流水 能推动水车
拉开的弓 能将箭射出
飞行的子弹 能击碎苹果
水、子弹、弓这些物体是否能够 对外做功？其原因是什么？
1. 能量
一、动能
① 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称能。 ②一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 ③ 能量的单位：焦耳（J）。
动能和势能ppt1 人教版优质课件优质课件
C．动能不变，势能减小
D．动能、势能都增加
16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 2 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 3 、人生需要耐心，需要勇气，需要激情，更需要信心。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 17 、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。 2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 14 、不为失败找借口，只为成功找方法。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。
《动能和势能》参考课件1
四、物体的势能
1．重力势能大小与高度、质量有关
质量一定，位置 越高，重力势能 越大；度一定，质量越大，重力势能越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远，弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大
为什么？
结 论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量相 同的物体，高度越大，重力势能越大；高度相 同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B
被撞得远？
实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球 运动到底部时越_____ 快 (快、慢)，物体B被撞得 越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大， 大 动能越 _________ 。
2. 改变钢球的质量，让不同的钢球从同一高度由 静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
大 的 实验表明，速度相同时，质量越_______ 钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度 大 相同时，质量越大，动能越 ________ 。
结 论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动 速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
想想议议 用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的 限制车速不同？
弹性势能大小与形变大小有关，物体的弹性 形变越大，弹性势能越大。
练一练
练习1 判断下列说法正确的是( )。 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就 比火车动能 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )。 A．动能 B．重力势能 C．弹性势能 D．动能和重力势能
1动能和势能PPT课件(人教版)
；
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的
动能
。
4.某同学慢跑和快跑时：
时动能大。
三、势能 1、重力势能
（1）概念：物体由于受到重力并处在一定高度 时所具有的能叫做重力势能。
（2）理解：一切被举高的物体都具有重力势能。
（3）探究：物体重力势能的影响因素
结论：
对照A、B得 高度相同的物体，质量 越大，重力势能越大。 对照B、C得 质量相同的物体，高度 越高，重力势能越大；
动
能 和
Байду номын сангаас动能
势
物体由于运动而具有的能 影响因素：质量、速度
能
物体由于被举高而具有的能量
重力势能
势能
影响因素：质量、高度
弹性势能 物体由于弹性形变而具有的能量
随堂训练
见习题部分
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
疾驰的汽车
不同情势的能量
高挂在枝头的苹果 拉伸变形的皮筋
高举的重锤
拉开的弓
流动的水
一、能量
1、概念：物体能够对外做功，表示这个物 体具有能量。
2、单位：焦耳（J） 3、功能关系：物体能够对外做功越多，表
示这个物体具有能量越大。
动能 势能
二、动能
1.概念： 物体由于运动而具有的能。 2.理解： 一切运动的物体都具有动能。
3.探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
（1）猜想与假设
动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
（2）设计实验方案：
（3）方法：控制变量法、转换法
①
②
③
（4）结论：
质量相等的物体，速度越大，动能越大 速度相等的物体，质量越大，动能越大
动能和势能课件(1)
下列哪些物体具有动能? 水中游动的鱼； 地上静止的石头； 天上飞的老鹰； 太空中的卫星、星球； 上升的神舟六号的飞船； 绕原子核高速运转的电子。
2012、04、17
动能大小与什么因素有关
扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片
新民晚报 质量？速度？
1990年6月10日 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年南6月京1郊0日区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横 穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆 列车，沈火阳车开司往机上发海现的情19况5次后列，车紧经急过刹上车海，分驶局到管拖辖拉的机 沪前宁面线速1度03已区经段很时慢，。突但然还从是列撞车向左了翼拖车拉窗机飞，出拖一拉只机馒司头， 不机偏侥不幸倚逃正命好，打但在生当猪班却的被上“海吻铁死路一分大局片苏”州，工拖务拉段机职也 工被的撞鼻的梁支上离，破当碎场。将其击昏。
2012、04、17
• 弹性势能：发生弹性形变的物体所具有的能 量。
• 决定因素:弹性形变的大小 弹性形变的材料。
2012、04、17
动能： 概念：物体运动而具有的能量。 大小：m一定，E与v成正比，v一定，E与m成正比。 重力势能： 概念：物体由于被举高而具有的能量。 大小：与m和h成正比。 弹性势能： 概念：物体发生弹性形变而具有的能量。 大小与弹性形变的大小和弹性材料有关。
2012、04、17
一些物体的动能/J
2012、04、17
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。
②火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ； 停止后，它的动能= 0 。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能
减小 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 满载 大。
2012、04、17
动能大小与什么因素有关
扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片
新民晚报 质量？速度？
1990年6月10日 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年南6月京1郊0日区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横 穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆 列车，沈火阳车开司往机上发海现的情19况5次后列，车紧经急过刹上车海，分驶局到管拖辖拉的机 沪前宁面线速1度03已区经段很时慢，。突但然还从是列撞车向左了翼拖车拉窗机飞，出拖一拉只机馒司头， 不机偏侥不幸倚逃正命好，打但在生当猪班却的被上“海吻铁死路一分大局片苏”州，工拖务拉段机职也 工被的撞鼻的梁支上离，破当碎场。将其击昏。
2012、04、17
• 弹性势能：发生弹性形变的物体所具有的能 量。
• 决定因素:弹性形变的大小 弹性形变的材料。
2012、04、17
动能： 概念：物体运动而具有的能量。 大小：m一定，E与v成正比，v一定，E与m成正比。 重力势能： 概念：物体由于被举高而具有的能量。 大小：与m和h成正比。 弹性势能： 概念：物体发生弹性形变而具有的能量。 大小与弹性形变的大小和弹性材料有关。
2012、04、17
一些物体的动能/J
2012、04、17
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。
②火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ； 停止后，它的动能= 0 。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能
减小 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 满载 大。
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
单位焦耳（J）
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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语文课件： . /kejian/yuwen/ 数学课件： . /kejian/shuxue/
实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
视频中的橡皮筋、流动的水、飞行的子弹、高举 的锤子都具有能量。 能量是表示物体做功本领的物理量。
二、动能
动能
风吹动船帆使船 航行，说明流动 的空气具有能量。 物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。
飞行的子弹能把木板打穿 ，飞行的子弹能做功。
行驶的汽车具有动能
流动的水具有动能
2.篮球场上，运动员练习投篮，篮球划过一条漂亮的弧线落入篮筐，球 的轨迹如图中虚线所示，从篮球出手到落入篮筐的过程中，篮球的重 力势能（ ）
A.一直增大 B.一直减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小
3．在大型游乐场里，小明乘坐如图所示匀速转动的 “摩天轮”，正在向最低点运动，对此过程，下列说 法正确的是（ ） A．小明的重力势能保持不变 B．小明的动能保持不变 C．小明的机械能不变 D．小明的机械能增加
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实验探究：物体的动能跟哪些因素有关
（1）猜想与假设 ①风越大，帆船运动越快，可猜想动能可能与物体的运动速度有关； ②同样速度的自行车和汽车，碰上行人后造成的伤害不同，可猜想 动能大小与物体的质量有关
（2）设计实验 实验方法：控制变量法、转换法。
①控制变量法：控制质量相同来探究动能与速度的关系； 控制速度相同来探究动能与质量的关系。 ②转换法：动能不能直接测量，我们根据被撞击木块运动距离 的远近来反映钢球动能的大小。 木块被推得越远，说明钢球的动能越大。
动能和势能(公开课课件)
动能和势能
目
CONTENCT
录
• 动能和势能的基本概念 • 动能的计算和影响因素 • 势能的计算和影响因素 • 动能和势能在生活中的应用 • 动能和势能的相互转化
01
动能和势能的基本概念
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的 速度。
塑性碰撞
在塑性碰撞中，动能减少，而势 能保持不变。例如，汽车在撞击 固定物体时发生的碰撞就是一种 塑性碰撞。
重力势能和弹性势能的应用
重力势能
重力势能是物体由于被举高而具有的 能。例如，水坝利用重力势能发电。
弹性势能
弹性势能是物体由于发生弹性形变而 具有的能。例如，弓箭利用弹性势能 射箭。
05
动能和势能的相互转化
80%
弹簧摆
弹簧的一端固定，另一端悬挂小 球，当小球摆动时，动能与弹性 势能相互转化。
动能和势能转化与能量守恒
动能和势能的转化遵循能量守 恒定律，即能量不能被创造或 消灭，只能从一种形式转化为 另一种形式。
在转化过程中，总能量保持不 变，即始末状态的能量总和相 等。
动能和势能的转化过程可以用 于机械能和其他形式的能量之 间的转换，如水力发电、风力 发电等。
04
动能和势能在生活中的应用
车辆加速和刹车
车辆加速
当车辆加速时，动能增加。这是因为在车辆加速时，质量不变， 速度增加，导致动能增加。
刹车
当车辆刹车时，动能减少。这是因为在刹车过程中，车辆的速度 降低，导致动能减少。
弹性碰撞和塑性碰撞
弹性碰撞
在弹性碰撞中，动能和势能都保 持不变。例如，弹球之间的碰撞 就是一种典型的弹性碰撞。
目
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录
• 动能和势能的基本概念 • 动能的计算和影响因素 • 势能的计算和影响因素 • 动能和势能在生活中的应用 • 动能和势能的相互转化
01
动能和势能的基本概念
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的 速度。
塑性碰撞
在塑性碰撞中，动能减少，而势 能保持不变。例如，汽车在撞击 固定物体时发生的碰撞就是一种 塑性碰撞。
重力势能和弹性势能的应用
重力势能
重力势能是物体由于被举高而具有的 能。例如，水坝利用重力势能发电。
弹性势能
弹性势能是物体由于发生弹性形变而 具有的能。例如，弓箭利用弹性势能 射箭。
05
动能和势能的相互转化
80%
弹簧摆
弹簧的一端固定，另一端悬挂小 球，当小球摆动时，动能与弹性 势能相互转化。
动能和势能转化与能量守恒
动能和势能的转化遵循能量守 恒定律，即能量不能被创造或 消灭，只能从一种形式转化为 另一种形式。
在转化过程中，总能量保持不 变，即始末状态的能量总和相 等。
动能和势能的转化过程可以用 于机械能和其他形式的能量之 间的转换，如水力发电、风力 发电等。
04
动能和势能在生活中的应用
车辆加速和刹车
车辆加速
当车辆加速时，动能增加。这是因为在车辆加速时，质量不变， 速度增加，导致动能增加。
刹车
当车辆刹车时，动能减少。这是因为在刹车过程中，车辆的速度 降低，导致动能减少。
弹性碰撞和塑性碰撞
弹性碰撞
在弹性碰撞中，动能和势能都保 持不变。例如，弹球之间的碰撞 就是一种典型的弹性碰撞。
人教版《动能和势能》ppt精品课1
（7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重___力_ 势能
探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
交流
1、实验采用哪种实验方法？ 2、小球是怎样获得动能的？ 3、如何体现小球动能大小的？
A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变
4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
时刻
是
；
人在蹦床上处于最低处时
演员的重力势能最大的时刻
休憩小站
一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ） A.动能增加，重力势能不变 B.动能不变，重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都不变
2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
交流
1、实验采用哪种实验方法？ 2、小球是怎样获得动能的？ 3、如何体现小球动能大小的？
A、动能不变，势能不变 B、动能不变，势能增加 C、动能增加，势能增加 D、动能增加，势能不变
4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
时刻
是
；
人在蹦床上处于最低处时
演员的重力势能最大的时刻
休憩小站
一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ） A.动能增加，重力势能不变 B.动能不变，重力势能增加 C.动能和重力势能都增加 D.动能和重力势能都不变
2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则车和
8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
感谢观看，欢迎指导！
4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。
5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
3．如图所示，同样的公路上行驶的三辆车， 甲、乙是型号相同的两辆小汽车，丙是一辆摩 托车，由于它们在
运动，所以它们都有
动能，将动能从大到 小的排列的结果：
甲 、乙、 丙 。 变大
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
为什么要当心落物，落物 的能量是从哪儿来的？
我们的世界充满着能量
✓太阳给我们带来光和热
我们的世界充满着能量
✓电给我们描绘出现代化城市光明和温暖
人教版《动能和势能》课件1
什么是能量？
能量是用来表示物体做功的本领
小球好像“记住”了其起始高度。事实上小球“记住” 的是与起始高度相联系的能量（energy）。能量简称为 能。
人教版《动能和势能》课件1
当心落物
人教版《动能和势能》课件1
当心吊物
必须戴安全帽
人教版《动能和势能》课件1
物体由于被举高 而具有的能。
猜想：
1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
设计实验方案：
m
控制变量
转换法
m
2m
2h
h
归纳结论：
1.质量相同时,物体被举得越_高_ 重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越大__重力势能越大
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
4、今年6月1日，我国引进的首架波音 787 客机飞赴广州交付使用。当波音787 客机加速起飞上升的过程中，下列说法 正确的是（ C ） A.动能增大，重力势能减小 B.动能减小，重力势能减小 C.动能增大，重力势能增大 D.动能减小，重力势能增大
人教版《动能和势能》课件1
3．如图所示，同样的公路上行驶的三辆车， 甲、乙是型号相同的两辆小汽车，丙是一辆摩 托车，由于它们在
运动，所以它们都有
动能，将动能从大到 小的排列的结果：
甲 、乙、 丙 。 变大
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为什么要当心落物，落物 的能量是从哪儿来的？
我们的世界充满着能量
✓太阳给我们带来光和热
我们的世界充满着能量
✓电给我们描绘出现代化城市光明和温暖
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什么是能量？
能量是用来表示物体做功的本领
小球好像“记住”了其起始高度。事实上小球“记住” 的是与起始高度相联系的能量（energy）。能量简称为 能。
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当心落物
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当心吊物
必须戴安全帽
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物体由于被举高 而具有的能。
猜想：
1、重力势能的大小跟物体被举高度有关 2、重力势能的大小跟物体的质量有关
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
设计实验方案：
m
控制变量
转换法
m
2m
2h
h
归纳结论：
1.质量相同时,物体被举得越_高_ 重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越大__重力势能越大
人教版《动能和势能》课件1
人教版《动能和势能》课件1
4、今年6月1日，我国引进的首架波音 787 客机飞赴广州交付使用。当波音787 客机加速起飞上升的过程中，下列说法 正确的是（ C ） A.动能增大，重力势能减小 B.动能减小，重力势能减小 C.动能增大，重力势能增大 D.动能减小，重力势能增大
《动能与势能》课件1 (3) 公开课一等奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
速度相同的物体， 质量越大， 它的动能越大。
应用：为什么对机动车的行驶 要限速？
打桩机和高山的运动员之所以具有能量 是因为什么？ 被举高了
物体由于被举高而具有的能量——重力 势能
小结
一、动能 物体由于运动而能够做功具有的能量。
运动物体速度越大，质量越大，动能越大。
重力 物体由于被举高而能够做功的具有的能量。 势能 物体越高，质量越大，它具有的势能就越大 。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
共同特点：它们的能量以什么样的 形式存在？
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人教版物理《动能和势能》优秀课件1
重力势能大小与什么因素有关：
物体的质量越大，位置越高，
它具有的重力势能就越大。
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为什么？
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弹性势能： 物体由于
发生弹性形变 而具有的能。
§11-3 动能和势能
1.了解能量的初步概念。
2.通过实例理解动能、势能的概念。
3.了解动能、重力势能的大小各与什么因素有
关，并能解释简单现象。
能：
物体能够对外做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能
流水推竹排前进
风吹帆船前进
动能：
物体由于运动而具有的能。
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影响弹性势能的因素：
物体的弹性形变越大， 它具有的弹性势能就越大
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西会 北挽 望ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 射弓 天如 狼满
月
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想想议议
用物理学的术语解释，为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？为什么在同样的道路上，不同车型的 限制车速不同？
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重力势能：
物体由于被举高所具有的能。
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探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 实验·观察
动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
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h1
h1
h2
h1
结论：质量相等的物体，速度越大，动能越大
速度相等的物体，质量越大，动能越大
人教版物理《动能和势能》优秀课件1
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