《改变生态瓶》生物与环境PPT课件
合集下载
教科版五年级科学上册 (改变生态瓶)生物与环境课件
合作探究
三、增加生态瓶里的动物
提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件
增加小鱼会影响生态瓶的变化吗？ 会影响生态瓶的变化 瓶子的大小、水草的数量、水量多少 小鱼数量的多少
在两个相同的瓶子中放入相等的水，放入相同数量的水草， 实验的方法 瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4条小鱼，在另
一个瓶子中放入8条小鱼，观察并记录。
教科版 五年级上册
改变生态瓶
导入新课
导入新课
生态瓶的生物生活得还好吗？
导入新课
如果改变生态瓶中的一些条件会怎么样呢？
合作探究
一、减少生态瓶里的水
提出的问题 推测
相同的条件 不同的条件
水少了，生态瓶里的动物会发生什么变化？ 生态瓶里的动物浮到水面的次数会发生变化 水草、瓶子大小、动物的多少等 水量的多少
课堂练习
1.生态瓶里生物的（数量）和（ 种类 ）要平衡。 2.如果植物的数量太多，它们消耗的（ 水分 ）
和（ 养分 ）也会随之上升，就影响了其他生
物的生存。
3.水草增多，产生的（ 氧气量 ）增多，小
鱼浮到水面的次数会减少。
课后作业
思考：如果要让生态 瓶里的生物生活得更好， 我们要注意些什么？
板书设计
改变生态瓶 减少水量 增加水草数量
增加小鱼数量
生态瓶中的植物
• 植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物
减少生态瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
五年级上册科学课件-改变生态瓶教科版(共13张PPT)
阳是光不直 是射生的态窗瓶台里上的植B物. 越多越好？ 要生想态让 瓶生的态生瓶物中生的活生得物还生好活吗得？更如好果，改我变们生还态需瓶要中注的意一什些么条？件会怎样呢？
）。
增加动物
0
1
2
增加小鱼数量，
耗氧量增大，
生态瓶中小鱼
2
4
4
浮出水面的次
数增多。
要想让生态瓶中的生物生 活得更好，我们还需要注 意什么？
生由态于瓶 水的量生减物少生，活水得中还的好氧吗气？量如减果少改，变水生少态的瓶生中态的瓶一中些小条鱼件浮会到怎水样面呢上？来的次数较多。
要阳想光让 直生射态的瓶窗中台的上生B物. 生活得更好，我们还需要注意什么？
植阳物光过 直多射，的会窗影台响上动B物. 的活动空间，植物之间对光的吸收也会受到影响。
通过这节课你们都学到了 什么呢？
1.生态瓶中的小鱼能够吸收水中的溶解氧，如果植物释放的氧气
不够，那么小鱼浮出水面的次数会（ A ）。
A.增加 B.减少 C.不变
2.改变了生态瓶的条件，其中的生态平衡有可能被破坏。（ √ ）
3.为了让生态瓶中的植物能够进行光合作用，又不影响水温的大
幅度变化，生态瓶最好放在（ C ）。
生态瓶中小鱼
3
3
5
浮到水面上来
的次数较多。
02 增加生态瓶里的生物
增加植物
增加水草数量，
3
4
5
产生的氧气量
增多，生态瓶
0
1
1
中小鱼浮出水
面的次数减少。
是不是生态瓶里的植
增加水 小草鱼数量，产耗生氧的量氧增气大量，增生多态，瓶生中态小瓶鱼中浮小出鱼水浮面出的水次面数的增次多数。减少。
）。
增加动物
0
1
2
增加小鱼数量，
耗氧量增大，
生态瓶中小鱼
2
4
4
浮出水面的次
数增多。
要想让生态瓶中的生物生 活得更好，我们还需要注 意什么？
生由态于瓶 水的量生减物少生，活水得中还的好氧吗气？量如减果少改，变水生少态的瓶生中态的瓶一中些小条鱼件浮会到怎水样面呢上？来的次数较多。
要阳想光让 直生射态的瓶窗中台的上生B物. 生活得更好，我们还需要注意什么？
植阳物光过 直多射，的会窗影台响上动B物. 的活动空间，植物之间对光的吸收也会受到影响。
通过这节课你们都学到了 什么呢？
1.生态瓶中的小鱼能够吸收水中的溶解氧，如果植物释放的氧气
不够，那么小鱼浮出水面的次数会（ A ）。
A.增加 B.减少 C.不变
2.改变了生态瓶的条件，其中的生态平衡有可能被破坏。（ √ ）
3.为了让生态瓶中的植物能够进行光合作用，又不影响水温的大
幅度变化，生态瓶最好放在（ C ）。
生态瓶中小鱼
3
3
5
浮到水面上来
的次数较多。
02 增加生态瓶里的生物
增加植物
增加水草数量，
3
4
5
产生的氧气量
增多，生态瓶
0
1
1
中小鱼浮出水
面的次数减少。
是不是生态瓶里的植
增加水 小草鱼数量，产耗生氧的量氧增气大量，增生多态，瓶生中态小瓶鱼中浮小出鱼水浮面出的水次面数的增次多数。减少。
五年级上册科学课件-1.7改变生态瓶 ｜教科版 (共20张PPT)
增加生态瓶 里的水草
增加生态瓶 里的小鱼
水多时 水少时
由于水量减少， 动植物的生存 空间减小，氧 气量减少，水 少的生态瓶中 小鱼浮到水面 的次数应该多 些。
改变生态瓶 增加生态瓶中的水草
在其中一个生态瓶里增加一倍水草， 预测生态瓶里的生物会发生什么变化呢？
改变生态瓶
实验计划------增加生态瓶里的生物
提出的问题： 水草多了，小鱼生活的好吗？
改变生态瓶
实验计划------增加生态瓶里的生物
提出的问题： 水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？
推
测： 水中小鱼多了，小鱼生活的不好。
两个组相同的条件：相同的水草、水量、瓶子等。
两个组不相同的条件：小鱼
实验的方法： 在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草， 瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放2 条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好 记录。重复几次
改变生态瓶
实验计划------增加少生态瓶里的生物
实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表
生态瓶的情 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释 况
动物多时 动物少时
由于小鱼增 多，耗氧量 增大，小鱼 浮到水面的 次数会增多。
改变生态瓶
1、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出 现什么情况？增加四倍呢？
两个组不相同的条件：水
实验的方法：
在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同 的小鱼，瓶子放在同样的地方。
在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子 中放5厘米高的水。其他条件都相同,观察并 做好记录。重复几次
改变生态瓶
实验计划------减少生态瓶里的水
实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的察 第3次观察 我们的解释 况
增加生态瓶 里的小鱼
水多时 水少时
由于水量减少， 动植物的生存 空间减小，氧 气量减少，水 少的生态瓶中 小鱼浮到水面 的次数应该多 些。
改变生态瓶 增加生态瓶中的水草
在其中一个生态瓶里增加一倍水草， 预测生态瓶里的生物会发生什么变化呢？
改变生态瓶
实验计划------增加生态瓶里的生物
提出的问题： 水草多了，小鱼生活的好吗？
改变生态瓶
实验计划------增加生态瓶里的生物
提出的问题： 水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？
推
测： 水中小鱼多了，小鱼生活的不好。
两个组相同的条件：相同的水草、水量、瓶子等。
两个组不相同的条件：小鱼
实验的方法： 在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草， 瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放2 条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好 记录。重复几次
改变生态瓶
实验计划------增加少生态瓶里的生物
实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表
生态瓶的情 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释 况
动物多时 动物少时
由于小鱼增 多，耗氧量 增大，小鱼 浮到水面的 次数会增多。
改变生态瓶
1、如果生态瓶里的小鱼增加两倍会出 现什么情况？增加四倍呢？
两个组不相同的条件：水
实验的方法：
在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同 的小鱼，瓶子放在同样的地方。
在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子 中放5厘米高的水。其他条件都相同,观察并 做好记录。重复几次
改变生态瓶
实验计划------减少生态瓶里的水
实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的察 第3次观察 我们的解释 况
1.7《改变生态瓶》课件(13张PPT)
1. 每组从“减少水量”“增加小鱼”“增加水草” 三个变量中选取两个进行探究活动。
2. 严格控制实验条件：
改变水量：第二个瓶子比第一个减少三分之二； 改变鱼的数量：分别放4条、8条； 改变水草数量：分别放2株、8株；
3.细心观察即时记录，完成记录单。
4.实验结束后，即时整理材料，各组记录员到讲台输 入本组数据。
课堂练习
3. 如果将右图生态瓶中的动物增加5 倍，瓶中可能出现的情况是（ C ）
A.动物们能更悠闲地生活 B.水变浑浊的时间更短了 C.鱼浮出水面的频率降低了
谢谢
• 要勤换水； • 生态瓶需要光的照射； • ……
课堂练习
1、生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加的原因 合理的是（ B ）
A. 需要事物 B. 缺少氧气 C. 小鱼太兴奋了
2. 在探究小鱼生存状况与水草数量的关系时，下列说法
正确的是（ C ）
A. 水草的数量可以是一组5株，另一组6株 B. 两个生态瓶中放置的鱼的种类可以不同 C. 这个对比实验要多做几次
教科版五上《生物与环境》单元
7.改变生态瓶
说说你的 生态瓶
生态瓶中的生物生活得还好吗？
生态瓶中哪些条件的改变会影响小 鱼的生长状况呢？
水的量 水草的数量 小鱼的数量
……
减 少 水 量
改变这些条件，小鱼会生活得怎么样？ 为什么？
增
增
加
加
水
小
草
鱼
减 少 水 量
思考下列问题，说说你的实验方案？
1.改变的条件是？如何改变？ 2.哪些条件保持不变？ 3.如何判断改变这个条件对小鱼的生 活状况产生了影响 4.有什么要注意的？
探究一：减少生态瓶里的水
《改变生态瓶》生物与环境ppt课件
•
4. 就真正意义上的法律而言，不管在 哪个国 家，没 有法律 就没有 真正的 自由； 因此可 以说， 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由， 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
•
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ，他们 的物质 文化可 以非常 发达， 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ，也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性”的，尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由”是指人 身及其 行为的 自由， 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
改变生态瓶
生态瓶的生物生活得还好吗？如果改变生态瓶中的一些 条件会怎样呢？
减少生态瓶里的水
将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不 变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？
减少生态瓶里的水
记录下生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到 水面上来的次数，分析发生这种现象的原因。
小鱼浮到水面的次数记录表 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释
如果生态瓶里的小鱼增加2倍会出现什么情况？增加4倍呢？ 小鱼浮出水面次数越来越多，甚至缺氧死亡。
教科版五年级科学上册《改变生态瓶》PPT课件(6篇)
增加生态瓶里的生物
记录下生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内 浮到水面上来的次数，分析发生这种现象的原因。
小鱼浮到水面的次数记录表 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释
动物少时 动物多时
增加生态瓶里的生物
增加一倍水草，产生的氧气量增多，生态瓶中小鱼浮出 水面的次数减少；增加一倍小鱼，耗氧量增大，生态瓶中小 鱼浮出水面的次数增多。
实验的方法
在两个瓶子中放入相同数量的水草，保持瓶子大小相 同，在一个瓶子中放入10厘米高的水，另一个瓶子中 放入5厘米高的水。其他条件都相同，观察做好记录。
合作探究 水多时
水少时
合作探究
观察小鱼浮到水面的次数记录表
生态瓶的 第1次观 第2次观 第3次观
情况
察
察
察
水多时
0
0
0
水少时
2
3
3
我们的解释
课堂练习
1.生态瓶里生物的（数量）和（ 种类 ）要平衡。 2.如果植物的数量太多，它们消耗的（ 水分 ）
和（ 养分 ）也会随之上升，就影响了其他生
物的生存。
3.水草增多，产生的（ 氧气量 ）增多，小
鱼浮到水面的次数会减少。
课后作业
思考：如果要让生态 瓶里的生物生活得更好， 我们要注意些什么？
板书设计
小鱼浮到水面的次数记录表 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释
水多时 水少时
减少生态瓶里的水
由于水量减少，动植物的生存空间减少，水中的氧气量 减少，水少的生态瓶中小鱼浮到水面上来的次数较多。
增加生态瓶里的生物
选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍水草， 在另一个生态瓶里增加一倍小鱼。预测生态瓶里会发生什么 变化。
《改变生态瓶》生物与环境PPT课件
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物
减少生Байду номын сангаас瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
增加生态瓶里的生物
选择其中一个生态瓶,增加一倍 的水草,情况会怎么样呢?
水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；
选择其中的另一个生态瓶增加一倍 的小鱼,情况又会怎么样呢?
《改变生态瓶》生物与 环境PPT课件
改变生态瓶
生态瓶中的植物
• 植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
小鱼增加，耗氧量增大， 小鱼浮到水面的次数会 增多.
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
在自己设计的生态瓶中增加比原来 多一倍数量的小金鱼。
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化：
• 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分 钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物
减少生Байду номын сангаас瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
增加生态瓶里的生物
选择其中一个生态瓶,增加一倍 的水草,情况会怎么样呢?
水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；
选择其中的另一个生态瓶增加一倍 的小鱼,情况又会怎么样呢?
《改变生态瓶》生物与 环境PPT课件
改变生态瓶
生态瓶中的植物
• 植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
小鱼增加，耗氧量增大， 小鱼浮到水面的次数会 增多.
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
在自己设计的生态瓶中增加比原来 多一倍数量的小金鱼。
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化：
• 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
改变生态瓶_生物与环境ppt精品课件
合作探究
三、增加生态瓶里的动物
提出的问题 推测 相同的条件 不同的条件
增加小鱼会影响生态瓶的变化吗？ 会影响生态瓶的变化 瓶子的大小、水草的数量、水量多少 小鱼数量的多少
在两个相同的瓶子中放入相等的水，放入相同数量的水草， 实验的方法 瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放入4条小鱼，在另
一个瓶子中放入8条小鱼，观察并记录。
实验的方法
在两个瓶子中放入相同数量的水草，保持瓶子大小相 同，在一个瓶子中放入10厘米高的水，另一个瓶子中 放入5厘米高的水。其他条件都相同，观察做好记录。
合作探究 水多时
水少时
合作探究
观察小鱼浮到水面的次数记录表
生态瓶的 第1次观 第2次观 第3次观
情况
察
察
察
水多时
0
0
0
水少时
2
3
3
我们的解释
知识广角
生物学家达尔文经过长期的观察发现， 老鼠的多少是由猫的多少决定的。三叶草、 土蜂、老鼠和猫这几种看来根本毫不相干的 植物和动物之间，原来还存在着有趣而又复 杂的关系。达尔文就这样根据生物之间相互 制约、相互依存的关系，经过进步深入观察 和研究，终于写出了《物种起源》等伟大著 作，成为19世纪世界杰出的科学家和生物进 化论的奠基人。
合作探究 动物少时
动物多时
合作探究
观察小鱼浮到水面的次数记录表
生态瓶的 第1次观 第2次观 第3次观察 我们的解释
情况
察
察
4条小鱼
1
0
8条小鱼
4
5
0
小鱼多了，水
中氧气不够，
小鱼浮到水面
5
的次数增多。
合作探究
如果小鱼的数量增加了，小鱼浮到水面的次数会越来 越多，甚至会因缺氧而死亡。
《改变生态瓶》生物与环境PPT课件三
次数会增多。
增加生态瓶里的生物
选择其中一个生态瓶,增加一倍的 水草,情况会怎么样呢?
选择其中的另一个生态瓶增加一 倍的小鱼,情况又会怎么样呢?
记录我们的观察结果.
思考
1、是不是生态瓶里的植物越多越好？ 2、要想使生态瓶里的生物生活的更好，我们
应注意些什么？ 3、我们对于生态瓶还有什么想法？
瓶中动物多 时，氧气的 消耗量就大， 氧气很快就 会不足，鱼 上浮次数就 会多。反之 就少。
小鱼浮到水面的次数纪录
生态瓶的 第1 第2次 第3
情况 次观 观察 次观
察
察
我们的解释
动物多时 7
68 水草增ຫໍສະໝຸດ ，产生的氧气量就增加，鱼浮出
水面的次数会减少；
动物少时 2
1
2 小鱼增加，耗氧量增
大，小鱼浮到水面的
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。
我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就 增加一分。 不要试图什么都争第一。 君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》 要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿 不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 意志力是人的一条救生索，它可以帮助我们脱离困境，引导我们走向胜利。 这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。 取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科 在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了享受生命。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
改变生态瓶PPT课件1
生态瓶中的植物
• 植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
减少生态瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
增加生ห้องสมุดไป่ตู้瓶里的生物
水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；小鱼增 加，耗氧量增大，小鱼 浮到水面的次数会增多。
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
在自己设计的生态瓶中增加比原来 多一倍数量的小金鱼。
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化：
• 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
• 植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
减少生态瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
增加生ห้องสมุดไป่ตู้瓶里的生物
水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；小鱼增 加，耗氧量增大，小鱼 浮到水面的次数会增多。
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
在自己设计的生态瓶中增加比原来 多一倍数量的小金鱼。
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化：
• 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
《改变生态瓶》生物与环境PPT课件(自制)3
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
身体健康，
学习进步！
水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；
选择其中的另一个生态瓶增加一倍 的小鱼,情况又会怎么样呢?
小鱼增加，耗氧量增大， 小鱼浮到水面的次数会 增多.
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
在自己设计的生态瓶中增加比原来 多一倍数量的小金鱼。
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
改变生态瓶生态瓶中的植物•植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物
减少生态瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
增加生态瓶里的生物
选择其中一个生态瓶,增加一倍 的水草,情况会怎么样呢?
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化：
• 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
要想使生态瓶里的生物生活 的更好，我们应注意些什么？
我们对于生态瓶还有什么 想法？
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 灾难能证明友人的真实。——伊索 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根
学习进步！
水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；
选择其中的另一个生态瓶增加一倍 的小鱼,情况又会怎么样呢?
小鱼增加，耗氧量增大， 小鱼浮到水面的次数会 增多.
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光的 吸收，还会减少动物的活动 空间，也会产生不良影响。
在自己设计的生态瓶中增加比原来 多一倍数量的小金鱼。
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
改变生态瓶生态瓶中的植物•植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
生态瓶中的动物
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物
减少生态瓶里的水
由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
增加生态瓶里的生物
选择其中一个生态瓶,增加一倍 的水草,情况会怎么样呢?
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化：
• 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
要想使生态瓶里的生物生活 的更好，我们应注意些什么？
我们对于生态瓶还有什么 想法？
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗 灾难能证明友人的真实。——伊索 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 合理安排时间，就等于节约时间。——培根