(完整word版)语法填空解题技巧-思维导图
语法填空做题技巧
1. When everyone quieted down, the speaker began to talk, saying that this was exactly what was happening in our __l_i_v_es___ (life).
about half of the problem is caused by vehicles.
动词形式变化
动词的形式变化主要考查谓语和非谓语的变化。
谓语的变化 (时态、语态、语气) 进行时: be doing 完成时: have/has/had done 将来时: will + v. 注意助动词: do/does/did be动词过去式: was/were 被动语态形式: be done
mine. 7. Our village is getting more and __m_o_r_e_b_e_a_u_ti_f_u_l (beautiful). 8. The weather is getting ____h_o_tt_e_r__(hot) and _h_o_tt_e_r_(hot). 9. The ___m_o_r_e__(much ) you exercise, the __h_ea_l_th_i_e_r_(health)
B.to be first playing
C.first played
D.to be first playing
2. ____C___from the moon，our earth with water ____70% of its
高考英语语法填空题解题技巧总结(含例题解析)
高考英语语法填空题解题技巧总结（含例题解析）语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。
这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用才能，能更科学地反应学生的英语综合程度。
本题型分两种情形：一种为已给单词提示；一种为不给单词提示。
一、已给单词提示题型的技巧此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握水平。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化。
在判断出词的变化之后还应该进一步审题，看是否需要应用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例：There are many students living at school，the(child) houses are all far from schoo1．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式——复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。
例：A talk(give) tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。
技巧三：代词形式变化。
代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。
例：The king decided to see the painter by(he).由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。
语法填空题解题策略与技巧-完整版PPT课件
3读懂短文,结合短文的语境进行逐句分析,逐题解答。
这是解题时至关重要的一个步骤,此时需要仔细阅读短文,结合短 文的上下文语境来解题。在解题的时候要谨慎作答,减少失误
4通读全文,检验答案是否准确。
在每个空格处都填写了答案之后,解题工作还没有完全结束,不能忽略 “检验答案”这个步骤。此时要根据短文的内容,结合所填的答案进 行综合分析,确保答案的准确性。
如果括号内给出的是形容词,一般是考查副词, 即要变成副词形式;如果括号内给出的是副词, 一般是考查形容词,即要变成形容词形式
形容词和副词的比较级和最高级也是考查重 点之一。此时要结合该句的句意以及上下文 来解题
例8 2019年四川省绵阳市中考 And today I would lie to introduce some simple but useful ways
to stop
Anna os, just in time 5 sto with the ball She was nervous because the boys
were 7 old than her However, they were very nice and thaned her 8 saving
例12 2019年山东省烟台市中考 When a tet is short, you can have more time to learn how every
single word is used and what importance it has in tehte
技巧二:介词
常用的介词有in、with、at、from、on、to、for、before、 during等。多 数题目考查基本介词;有时考查固定搭配和习惯表达中的介词,如“动词介词” 或“be形容词介词”等结构中的介词。
新高考英语语法填空分类强化：语法填空之自由填空专练(思维导图+三年真题+最新模拟)解析版
新高考英语语法填空分类强化（思维导图+三年真题+最新模拟）专题18 语法填空之自由填空专练解析版距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！一、【语法填空自由填空技法指导及思维导图】第1组：无提示词填写冠词类场合一：不定冠词a用在辅音音素前；不定冠词an用在元音音素前。
表示泛指第一次提到人或物或者固定搭配。
1.（2022全国甲卷）___________ friend of his, Wu Fan, volunteered to be his companion during the trip.1. A。
【解析】考查冠词。
句意：他的一位朋友吴凡在旅行中自愿成为他的同伴。
根据句意可知，此处泛指“他的一个朋友”，应用不定冠词，friend以辅音音素开头，应用a，空处位于句首，首字母大写。
故填A。
2.（2021年新高考I卷）While you’re in China, Mount Huangshan is ___________ must to visit! 2.a【解析】考查冠词。
句意：当你在中国的时候，黄山是一个你一定要去的地方。
must作名词时，意为“绝对必要的事物”，为可数名词，此处泛指“一个必须去的地方”，应用不定冠词，must是以辅音音素开头的词，应用a。
故填a。
3.（2020年浙江1月卷）A child born in the US today has ___________ very realistic chance of living beyond 100 and needs to plan accordingly.3.a【解析】考查冠词。
(完整版)高考英语语法填空-解题技巧
13招攻破语法填空,一定要get√语法填空是近年来高考英语推出的一种新题型。
在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，这种题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反映童鞋们的英语综合水平。
本题型分两种情况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。
下面这十三个破解语法填空的技巧,非常实用，一起来学习吧！此类题可以考查学生对单词形式变化的掌握程度。
单词形式变化主要有两种，一是词的形、数、式的变化，一是词的派生变化.在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式，这一点是很重要的。
技巧一：名词形式变化。
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
例:There are many students living at school，the （child） houses are all far from school．由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—复数的所有格children’s。
技巧二：动词形式变化。
动词的形式变化比较多，有谓语的变化（时态、语态、语气),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
例:A talk （give）tomorrow is written by Professor Zhang.句中的is written是整句的谓语,所以横线所在的动词应当用作非谓语。
从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given.技巧三:代词形式变化.代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词（主格和宾格）、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。
另外还有几个不定代词的形式变化,如no one／none、other／another等。
语法填空题解题技巧
一、题型解读语篇型语法填空题旨在考查学生在于都理解的根底上对语法和语言知识的掌握情况，着重考查学生的综合语言运用能力。
其命题具有以下特点：1、总体情况： 1 篇短文， 200 词左右。
难度适中，符合高中中等学生阅读水平。
2、试题数目：10 个小题。
3、分值：共15 分，每题分。
1 个单词〕4、填写要求：根据上下文填写空白处所需内容〔无提示词时只填或所提供单词的正确形式〔最多填 3 个单词〕。
二、解题步骤和技巧做语法填空题时，不仅要通篇考虑文章的主题和内容，而且要合理地利用已学过的语法知识得出正确的结论。
具体可参照以下步骤：1.通读全文，了解大意。
在解题前应快速浏览短文，特别注意文章首尾句和一些关键词和句子，了解文章大意。
2.试填空格，先易后难。
在读懂短文后，要结合语境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性，再根据句子的意义及句子之间的逻辑关系确定要填的单词或所给词的正确形式。
下面按题型设计，提供三种设题方式解题技巧：〔1〕无提示词的题目解题技巧首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词；然后，根据句意确定填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用那个连词。
确定用哪类词可用以下方法：技巧 1：在简单句和并列句中，假设句子缺主语或宾语，一定是填代词或名词〔多考代词〕。
例： The environment in this town is as pleasant as__________in thecoastal city.技巧 2：名词前假设无限定词〔冠词、形容词性物主代词、不定代词〕，很可能填限定词。
例： It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty was very anxious to help__________ rice crop grow up quickly.技巧 3：名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一定填介词。
思维导图（完美排版word）
思维导图（完美排版word）前⾔托尼：⼤学⼆年级那年，有⼀天我昂⾸阔步，兴冲冲地来到图书馆，问图书管理员说，在哪⼉可以找到⼀本谈⼈的⼤脑和如何使⽤⼤脑的书。
她⽴即指点我去医学图书部！我跟她解释说，我并不是想要动⼤脑⼿术，⽽只是想知道如何使⽤⼤脑。
她很客⽓地对我说，没有这样的书。
我万分惊奇地离开了图书馆。
跟⾝边的⼈⼀样，我也经历了⼤学⽣中间常见的“朝圣之旅”：我慢慢地意识到，学术著作阅读量不断增多，在所要求的思维能⼒、创造⼒、记忆⼒、解决和分析问题的能⼒以及写作压⼒下，⼤脑开始屈服了。
⽽且，跟别⼈⼀样，我也体会到，不仅学习所得越来越少，⽽且⼀⽆所获的情况与⽇俱增。
记的笔记越多，越是⽤功学习，我的成绩反⽽越来越差！这两种情况，从逻辑上来说，⽆论哪⼀种都会把我引向灾难。
如果减少学习时间，我⼜不能吸收合适的信息，后果就是使我的成绩愈来愈差；如果更⽤⼼地学习，记更多的笔记，花更多的时间，转来转去还是会以失败⽽告终。
那天，⾛出图书馆的时候，我意识到，找不到所需要的书这个“问题”，看起来是件坏事，实际上反倒是件好事。
因为，如果没有这类的书，那我就碰巧找到了⼀个冷门，⽽这⽚尚未开垦的处⼥地却是异常重要的。
我开始研究了，只要是觉得有助于解决下列基本问题的知识领域我都要去⾛⼀趟：·怎样知道如何学习？·⼈思维的本质是什么？·有哪些是最佳的记忆技巧？·有哪些是培养创造性思维的最佳技巧？·⽬前最好的阅读技巧有哪些？·眼下有哪些最好的普遍思维技巧？·有没有开发新的思维技巧或者⼀个总体⽅法的可能性存在？为了解决这些问题，我学习了⼼理学、⼤脑神经⽣理学、语义学、神经语⾔学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维和普通科学。
我慢慢地意识到，如果让⼈类⼤脑的各个物理⽅⾯与智⼒技巧彼此协同⼯作⽽不是彼此分隔，则其发挥作⽤的效益和效率都会更⾼。
微不⾜道的事情却可以产⽣极为重要和满意的结果：例如，只是简单地把词汇和⾊彩这两种⼤脑⽪层技术合并在⼀起，就使我记笔记的效果⼤为改观。
高中英语语法填空思维导图
定ห้องสมุดไป่ตู้：n+连+从句（从句修饰名词）
连词：1.that which
who whom （从句缺主/宾）
首选 that,逗/介之后 which 首选 who,介后 whom 2.where when why(从句完整/缺状)
同位语从句：n+连+从句（后面句子是前面名词的内容），一般 都是 that(前面名词一般是 dream,plan,notice,story,news,opinion...) 宾从：v+连+从句（从句是 v 的宾语） 连词：1.what which who whom（从句缺主/宾） 2.where when why how (怎样/多么) that(可删) (从句完整/缺状)
非谓语
主动 被动 主动 被动
现在时态：do/does/am/is/are 过去时：did/was/were 完成时态：have/has done(注意标志词)
done 现在的被动：am/is/are done 过去的被动：was/were done
to do:为了,去做，it 代；序数，only, 形容词；逗号后面无 to do。 doing:伴随，进行，主和宾；介词后面， 固定搭；感情状态令人感。
常见名词后缀：ment/tion/sion/ence/ance/ure/ness/age
名词： 前后不 为名词
变复数 变形容词
加 s/es/变 y 为 i+es/变 f/fe 为 ves 常见形容词后缀：ful/al/able/ible/y/less/ous/tive
动词 冠词
谓语
有谓语 就用非 谓语
提 示 类
不管今天找谁， 英语就找剑哥 我在高途等你
(完整word版)语法填空解题技巧-思维导图
1语法填空解题技巧近年高考考点总结：语法填空分“无提示词”和“有提示词”两种题型。
1. 无提示词题， 即没有提示词的纯空格题 一般是6个或7个小题，近年来，只考查了代词、冠词、关联词（连词）和介词等四类词；2. 有提示词题， 即用括号中所给词的正确形式填空，一般是4个或3个小题，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等四种情况。
解题思维导图根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表：语法填空解题思路有提示词 无提示词 冠词 连词 介词 代词 名词 形容词 副词 动词 1. 词性转换 形容词、副词、动词2. 名词所有格 1. 词性转换2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词 同形容词 时态，注意常考时态 语态，即被动语态 语气，即虚拟语气 1. 词性转换 1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行3. V-ed 表:被动/完成 名词之前,尤其是泛指”一”,或特指某个人或事物;泛指用a/an,特指用the 当空格后的名词在句中不是作主语，表语或动词宾语时，选填介词；注意 搭配 常为介词考查主要内容依据。
空格前后都是句子（一个主谓就为一个句子）；前后都是并列单词或短语 1. 单词/短语+并列连词+单词/短语； 2. 一个句子+并列连词/从属连词+一个句子3. 从属连词+一个句子，一个句子（主句）； 人称代词、不定代词、反身代词 物主代词：形容词性物主代词后必须加名词; 名词性物主代词作主语，宾语，本身就是名词，后不需再加名词。
指代上文事物 形式主语 形式宾语 强调句型 It 的用法 作谓语 不作谓语 2.非谓语 3.名词的单复数2解题技巧 一 下列情况很可能填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词： (1)________ (+定语)+名词+ of 等介词短语(表示特指)； (2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
高考英语语法填空解题技巧 (共24张PPT)
考查语法点: 谓语动词的时态、语态、主谓一致
解题技巧
当句中缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。此时要
考虑___时___态__、__、__语__态__、____、_语__气___、____、_主__谓__一__致___
等四个方面。 【确定时态的3条依据】 (1)依据上下文时态一致。看上下文谓语动词是什么时态(过去/现 在/将来)，空格要填的动词时态一般应与上下文的时态一致。这 是高考语法填空中确定时态的最重要的依据。但需注意：客观 事实或真理可能时态不一致；直接引语的时态会与引号外的时 态不一致。 (2)依据并列谓语动词的时态一致。 (3)依据时间状语。如recently, so far, up to now, up to the present, in the past few years常与现在完成时连用；by the end of, since 1980, for three years常与完成时连用。 提示：尽管课标或考纲中列出了10种时态，但近两年全国卷和 九年广东卷的高考真题主要考查了一般现在时和一般过去时两 种时态。
nervous perfectionist(完美主义者).
3. …the head of the village was tying up his horse to
my car to pull it to
small town some 20
kilometers away.
4. I still remember taking ___ visiting friend from
(情态动词/助动词) （每空1词）
有 提 示 词
谓语动词：（适当形式：时态/语态） 非谓语动词：（to do / doing / done） 名词：（可数/不可数/单复数、词类转换）
超实用思维导图破解高考英语完形填空教案课件(方法解密)
B 4. (2020全国Ⅱ卷·47) When Nicolo retired and went to live in Sicily, he ________ the paintings
with him. He hung them above the same table he had moved from Turin.
1. 上文语境：(2020全国Ⅱ卷) Nicolo and another bidder battled until Nicolo finally won the paintings for ＄32…“That's the garden in our picture,” Nicolo's son told his father. They
真题（2018年全国卷1）
During my second year at the city college, I was told that the education department was offering a “free” course, called Thinking Chess, for three credits. I _________ the idea of taking the class because, after all, who doesn't want to save a few dollars? More than that, I'd always wanted to learn chess.
环球旅行的机票
9
3
0
13
3
0
完形设空 词汇特点
1.首句不设空， 设空间距适宜
2.空格聚焦动名形副和 动词短语五大类词；
语法填空题解题步骤
语法填空题解读语法填空题解题步骤：1.通读全文，理解大意首先应该迅速里浏览全文，以便了解全文主旨，特别注意文章的首位句。
通常文章文章会在首句给出一个提纲挈领或提供背景信息的句子，在尾句表明自己的观点。
其次，要注意一些关键词语或句子，特别是涉及人物、时间、地点、原因、经过、结果的词句。
另外，还要从文章的逻辑结构上下文联系中挖掘作者的观点和态度。
2.试填空格，先易后难读懂短文后，要结合短文所提供的特定的语境（也就是上下文），从句子的完整性去分析和思考空格所缺单词的词性，在根据句子意思以及句子之间的逻辑关系来确定要填的单词和所给的正确形式。
3.再读检查，修正错误填好各空格后，再将文章复读一遍，把已经填好的答案放在整片文章中来检查。
如果前后有矛盾的地方或者句子不通顺，证明有可能出现了错误，这时候就要重新考虑所填的内容。
语法填空题方法：1.纯空格试题的解题技巧首先，分析句子结构，确定填哪一类词。
然户再根据句子意思，确定具体填什么词；或个恩局两个句子之间的逻辑关系确定具体填什么词。
（1）缺主语或宾语，一定填名词或代词（多考代词）（2）名词前十空格，若该空格前没有限定词，很可能是填冠词、形容词性物主代词或some,any,other,another等限定词。
（3）名词或代词前十空格，二该名词或代词在句中不作主语、表语，也不作动词的宾语时，很可能是填介词。
（4）若两个或几个单词或短语直接没有连词，可能是填连词。
（5）若两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词。
（6）若一个句子包含在另一个句子里面，或一个句子位于逗号后，有可能是填从句的引导词。
（7）若句子结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词。
（8）由特殊句式结构来判断空格处应填的词。
2.给出动词的试题的解题技巧（1）动词不在主语或宾语的位置，首先判断一下要填的动词时谓语动词还是非谓语动词。
若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给的动词就是充当谓语成分，此时要考虑动词的时态和语态问题。
语法填空题解题技巧
语法填空题解题技巧作者：张戈会来源：《疯狂英语·初中天地》2024年第03期语法填空题分为有提示词和无提示词两种。
有提示词主要考查名词、动词、形容词、副词、代词、数词，无提示词主要考查介词、连词（并列连词和从属连词）、冠词。
此类题型的解题技巧：（1）考点分布一般比较均匀，除动词外，原则上考点不重复。
（一般分配：名词+2 个动词+ 形容词+ 副词+ 冠词+介词+ 连词+ 连接词+ 代词）（2）有提示词的词性均需要变形，且变形方向是固定的。
因此，想不出答案时可以根据考点依次代入排除。
名词名词的形式变化主要有可数名词单复数、名词所有格、词性转变、固定搭配。
1. 名词单复数横线前有表示复数的词，如a few、lots of、these、those、数量词，或者there be 句型中be 动词为are 或were，则要用复数形式。
2. 名词所有格提示词的名词与横线后面的名词不形成修饰关系，而形成从属关系。
3. 词性转变根据前后文词性判断名词词性是否要变化成相应的形容词、副词、动词等。
4. 固定搭配（无提示词型）固定词组与表达方式，如看到pay__________to 首先想到attention。
【例1】There are many tall__________（build） in our city.解析：根据前面的many 可知后面要用名词复数形式，build 的名词为building，故填写buildings，意为“建筑物；房子”。
【例2】Can you tell me some________（different） between the two new words？解析：根据前面的some 可知此处用different 的名词difference 的复数形式differences，意为“差别；差异”。
【例3】Home rules should be special to your________（family） needs.解析：根据前面的your 可知后面必须是名词，而needs 已经是名词形式了，所以此时只需要分析family 这个词与needs 之间的关系不是修饰而是从属，就可以确定答案是family’s。
思维导图破解高中语法填空 第4讲 给提示词之动词
思维导图解析
给 动 词
词 类 转 换
技巧：在句 中不作谓语 动词也不作 非谓语动词
变形容词（作定语、表语、宾补） 变名词 (作主语、宾语、表语)
真题精练
1. (2020年全国Ⅱ卷·61) Chinese New Year is a c_e_le_b_r_a_t_i_o_n____ (celebrate) marking the end of the winter season and the bLeabharlann ginning of spring.
不定式 (表目的、形容词后作状语、
填 空
动 词
非谓语
enough to do等) 动名词 (作主语、宾语、表语) 现在分词 (主动进行, 作定、状、补)
过去分词 (被动完成, 作定、状、补)
转化为形容词 (作定语、表语、宾补)
词性
转换 转化为名词 (作主语、宾语、表语)
1. 不定式做主语表去做某事，常用在形式 主语句中如 It takes sb 时间 to do sth/It is +adj. to do sth等；2. 作目的状语；3. 在 hope/expect/mange/decide等动词后面做宾语；4. 在某些动词后 宾补：allow/inspire...sb to do sth 5. 在某系名词后作定语： ability/chance...to so th 5. 在形容词后或too...to
真题精练
1. (2020年全国Ⅰ卷·61)The unmanned Chang'e-4 probe (探测器)—the name was inspired by an ancient Chinese moon goddess— t_o_u_c_h_e_d__ (touch) down last week in the South Pole-Aitken basin.
语法填空解题技巧-(共44张)ppt课件
"Sir, the water was awful. Why did you pretend to like__it8__ ?" The teacher replied," You tasted the water. I tasted the gift. The water was simply the container for an act of kindness and love. Nothing could be _s_we9e__ter (sweet). “We understand this lesson best___w_h1e0n___ we receive gifts of love from children. Whether it is a cheap pipe or a diamond necklace, the proper response is appreciation. We love the idea within the gift rather than the thing.
① The book was gone but I
_d_id_put it in Tom’s schoolbag.
“确实”用来加强语
气
.
②Never before h__a_s__
he heard of such strange things!
点拨:句子是倒装句，现在完 成时且主语是第三人称单数。
.
技巧1：缺主语或宾语，一定 是填代词或名词(多考代词)。
_It__is a fact that China is
stronger than before.
语法填空解题技巧
I wanted to see as much of the city as possible in two days before _____ I was to return to my hometown. He was very tired after doing so much but he felt very happy. work, ____
what They were so surprised at ________ they saw that they all ran away.
（二）给出了动词的试题解题技巧:
首先判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动 词
1. 若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语 动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给 动词是谓语动词，若是谓语就要考虑时态语态。
(1) Once, a king showed two men a large basket in the garden. He told them to fill it with water from 16 __ a well. After they began their work, he left them, saying, “When the sun is down, I 17 _____ will come (come) and see your work.”
4. 修饰动词、形容词、副词，或整个句子， 作状语，用副词形式。 seriously There must be something __________ (serious) wrong with our society. naturally Try to act (nature) __________ even if you are tense.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1语法填空解题技巧近年高考考点总结：语法填空分“无提示词”和“有提示词”两种题型。
1. 无提示词题， 即没有提示词的纯空格题 一般是6个或7个小题，近年来，只考查了代词、冠词、关联词（连词）和介词等四类词；2. 有提示词题， 即用括号中所给词的正确形式填空，一般是4个或3个小题，至今只考查了谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等四种情况。
解题思维导图根据设题规律，可将语法填空题的基本思路归纳成下表：语法填空解题思路有提示词 无提示词 冠词 连词 介词 代词 名词 形容词 副词 动词 1. 词性转换 形容词、副词、动词2. 名词所有格 1. 词性转换2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词 同形容词 时态，注意常考时态 语态，即被动语态 语气，即虚拟语气 1. 词性转换 1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行3. V-ed 表:被动/完成 名词之前,尤其是泛指”一”,或特指某个人或事物;泛指用a/an,特指用the 当空格后的名词在句中不是作主语，表语或动词宾语时，选填介词；注意 搭配 常为介词考查主要内容依据。
空格前后都是句子（一个主谓就为一个句子）；前后都是并列单词或短语 1. 单词/短语+并列连词+单词/短语； 2. 一个句子+并列连词/从属连词+一个句子3. 从属连词+一个句子，一个句子（主句）； 人称代词、不定代词、反身代词 物主代词：形容词性物主代词后必须加名词; 名词性物主代词作主语，宾语，本身就是名词，后不需再加名词。
指代上文事物 形式主语 形式宾语 强调句型 It 的用法 作谓语 不作谓语 2.非谓语 3.名词的单复数2解题技巧 一 下列情况很可能填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。
下列情况下很可能填定冠词： (1)________ (+定语)+名词+ of 等介词短语(表示特指)； (2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。
1. There once were a goat and a d onkey…. So the farmer killed _______ goat and gave the donkey medicine made from its heart. 2. When I see a child subject to this kind of pressure, I think of Donnie. He was _____ shy, nervous perfectionist. 3. …the head of the village was tying up his h orse to my car to pull it to small town some 20 kilometers away. 解题技巧 三 在无提示词题型当中，空格所填词在句子中作主语或宾语时，通常填代词，包括人称代词、指示代词、不定代词、名词性物主代词、疑问代词、反身代词(不能作主语)，it 等。
在名词前作定语就只能用形容词性物主代词了。
因为句子的主语或宾语主要由名词、代词、动名词或不定式等充当，而名词、动名词或不定式等实词通常会放在有提示词的空格中考查。
1. He asked his teacher, “Sir, the water is awful. Why did you pretend to like ______ ?” 2. Jane was walking round the department store. She remembered how difficult ______ was to choose a suitable Christmas present for her father. 3. I wanted to reward the old man for the trouble that I had caused ______ . 解题技巧 四 在有提示词题型当中，词性转换解题常可利用以下语法小则作为判断依据： 1. 介词、冠词、所有格后接名词； 2. 形容词修饰名词； 3. 副词修饰形容词、动词或整个句子。
1. “Thirty -five cents,” she said __________ (rude). 2. As far as I am concerned, my ____________ (suggest) is that we should always have a notebook and a Chinese-English within easy reach. 3. This proverb is saying we have to let things go in their _______ (nature) course. 4. ____________ (doubt), although there is still room for improvement to this policy, I think it is still a good one which brings more good than harm to the students and the nation. 解题技巧 二 (1)连接两个功能对等的单词或短语时，应填并列连词and, or, but 等。
(2)若两个句子(有两个主谓结构)之间，没有句号或分号，也没有连词，那空格处必定是填连接词，否则，句子结构就不完整。
根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，确定是并列句(多要求考生填and, but, while, when, or 等)还是某种主从复合句。
然后根据各类从句的特点，结合连接词的意义和用法，确定填具体的某个连词。
1. It was not long _________ the waitress came back and then she began to wipe down the table and suddenly was surprised at what she saw. 2. But nothing changed until midterm, _________ Mary Anne, a student teacher, was appointed to our classroom. 3. Jane paused in front of a counter ______ some attractive ties were on display. 4. One day, he came up with an idea _____ he would pluck up all of his crop a few inches.解题技巧五在有提示词题型当中，通常，有表示范围的in /of介词短语或形容词前有the时，一般要用最高级；than的前面一定要用比较级。
1.O n e o f t h e__________(b a d)g i f t c h o i c e s I e v e r m a d e w a s f o r m y h i g h s c h o o l E n g l i s h t e a c h e r…2.…W e w e r e b o t h l a u g h i n g t h e w h o l e t i m e a t o u r c o m p l e t e i n a b i l i t y t o c o m m u n i c a t e i n w o r d s.W h e n i t w a s t i m e t o l e a v e,I s a i d“t h a n k y o u”i n K o r e a n,u s i n g s o m e o f t h e f e w w o r d s I h a d l e a r n e d.I f e l t__________(l o n e l y)t h a n I h a de x p e c t e d t h a t n i g h t.3.L u c i l l e C l i f t o n i s a n a w a r d-w i n n i n g p o e t a n d w r i t e r.C r i t i c s c a l l h e r o n e o f t h e_________(g r e a t)w r i t e r s o f o u r t i m e.解题技巧六规律性非谓语动词试题的解题步骤（有提示词）高考中大部分的非谓语动词试题都属于规律性的试题，解答这种类型的题目时，我们需按照“找逻辑主语、判断关系、判断形式”三个步骤来解题，即“第一，找非谓语动词的逻辑主语；第二，判断逻辑主语与非谓语动词之间的逻辑关系，主动？被动？还是表示目的或者将来？第三，判断非谓语动词的形式。
”注意：在语法填空中，首先要判断所给提示词在句中到底是做谓语还是非谓语。
判定用非谓语动词形式的根本依据就是“句中已有谓语”，即，句子不缺谓语的情况下，所给提示词才能考虑用其非谓语动词形式。
一、非谓语动词作状语的题型：1._________(s e e)f r o m t h e t o p o f t h e t o w e r,t h e s o u t h f o o t o f t h e m o u n t a i n i s a s e a o f t r e e s.2.I t r a i n e d h e a v i l y i n t h e s o u t h,_________(c a u s e)s e r i o u s f l o o d i n g i n s e v e r a l p r o v i n c e s.3._________(c o m p l e t e)t h e p r o j e c t i n t i m e,t h e s t a f f w e r e w o r k i n g a t w e e k e n d s.解题思路：1.从句中“i s”可判定句中已有谓语了，表明句子不缺谓语，那也就表明所给提示词“s e e”在句中应该是不作谓语的动词形式，即非谓语动词形式；此时就可以利用三步骤来分析决定用哪一种非谓语形式了：第一、“s e e”的逻辑主语就是句子的主语“t h e s o u t h f o o t o f t h e m o u n t a i n”；第二、“t h e s o u t h f o o t o f t h e m o u n t a i n”和“s e e”之间是“被看的”被动关系；第三、动词的过去分词表示被动关系，因此第1题应填“s e e n”，作方式状语。