领导艺术特征举例

领导艺术特征举例

【篇一：领导艺术特征举例】

领导艺术: 特点及表现形式张传烈内容提要: 本文对领导艺术的内涵进行了界定, 据此提出领导艺术具有非模式化、直觉性、随机性、创造性、适度性、多变性、情感性和模糊性八个特点, 并结合目前领导活动的实践, 重点分析了领导艺术的规范性内容和领导艺术的表现形式, 认为熟悉这些内容和形式, 并在领导实践中融汇贯通, 方能提高领导艺术水平。

关键词: 领导艺术; 领导科学; 行政学领导工作是一门科学, 也是一门艺术。江泽民同志指出: / 现代领导工作要做到决策科学化, 不研究掌握科学的规律是不行的。

因此, 每一个领导干部都应该认真学习领导科学。

, , 希望各级领导干部结合工作实际, 借鉴古今中外一些好的领导实例, 深入地研究领导科学, 不断提高领导水平和领导艺术。0 一、领导艺

术的界定 ( 一) 领导艺术的含义关于领导艺术, 毛泽东指出: / 领导人依照每一具体地区的历史条件和环境条件, 统筹全局, 正确地决定每

一时期的工作重心和工作秩序, 并把这种决定坚持贯彻下去, 务必得

到一定的结果, 这是一种领导艺术。0 列宁说过: / 找到并且紧紧握住最不容易从手中被打掉、目前最重要而且最能保障掌握住它的人去

掌握整个链条的环节。0 这也是一种领导艺术。我国理论界对领导艺术的看法, 众说纷纭。/ 领导艺术是领导者在实施领导活动过程中所

表现出来的学识、胆识、技能和创造性思维的总和。0 / 领导艺术是

在一定的知识和经验的基础上的一种领导技能。0 / 领导艺术是领导

者在其工作岗位上凭借直觉思维而产生的富有创造性的领导方式和

方法。

0 另外有人认为领导艺术是一种只能意会不能言传的个人智慧和谋略, 它存在于高级领导人物的头脑里, 不是一般常人所掌握的。也有人把高层领导者的领导风格和才能看作领导艺术。以上对领导艺术的理解, 从不同的侧面揭示了领导艺术所包含的内容, 对我们理解领导艺

术的含义是有帮助的。综合以上的观点, 结合领导与决策的实践活动, 笔者认为领导艺术是指领导者为了达到某一领导目标, 在一定的科学知识、实践经验的基础上, 在领导过程中所表现出来的非模式化的富有创造性的才能或技巧, 它是由领导者的阅历、学识、智能、意志、气质熔铸而成的一种出色的才能, 是领导者领导科学素质和领导能力

的高度体现。从历史发展来看, 领导艺术与领导活动同时产生, 随着领导活动的发展而发展。领导艺# 74 #术源于领导活动的实践。领导艺术是在领导活动实践中产生的, 是领导实践的产物, 其内容是丰富多彩的, 其形式也是多种多样的。

( 二) 领导艺术与领导科学领导科学是研究领导活动规律及其有效运用的科学。领导艺术是实现领导的一种高超的手段和方法。因此领导艺术和领导科学关系密切, 它们之间既有联系, 又有区别。就其相互联系一面而言, 主要有以下几个方面: 11 领导艺术是建立在深厚的科学理论基础之上的, 离不开领导科学理论的指导, 它是对领导科学知识的灵活、娴熟和创造性的运用。领导艺术要体现领导的科学性, 领导的科学性寓于领导艺术性之中。一个领导者假若没有理论知识, 单凭经验和运气办事, 是不可能有科学领导的, 更谈不上领导艺术。

21 领导科学理论的运用需要领导艺术。

领导科学理论概括的是领导活动的一般规律,舍弃了领导活动实践中的千姿百态的具体形态。科学是以规范化的模式构成的理论体系。现实情况和科学模式相比较, 内容要丰富得多, 变化要大得多。所以, 仅仅依靠规范性的模式, 并不能解决现实中的各种非规范性的问题。这就需要通过领导者运用高超的领导艺术来解决。领导科学只有与领导艺术相结合, 才是可行的领导科学。

31 领导艺术和领导科学共同发展。领导科学与领导艺术犹如人体的骨骼和肌肉。所以如不懂得领导科学, 仅仅有领导艺术, 那么这种艺术也就有其局限性, 高明程度也就受影响。而领导艺术的千姿百态, 使领导科学理论得以充实和丰富, 只有如此, 才有领导科学的发展。因为当解决现实中非规范化问题多了, 就会发现解决非规范化问题中同样存在一定规范性的办法。这些办法概括为新的模式化方法, 就成为丰富的领导科学理论的规范化内容。同样随着领导科学理论的发展, 用以指导领导活动的实践, 使领导者的领导艺术也得以升华、丰富和发展。领导艺术与领导科学之间也有区别。

这些区别主要有: 11 产生的时间不同。领导艺术是伴随领导活动的产生而产生, 即领导艺术与领导活动同时产生。但是有了领导活动, 并没有立即产生领导科学。作为一门科学的产生, 一般来说应具备三个条件, 即社会发展的需要( 可能性) 、社会发展的必然( 必然性) 以及相关学科的发展提供的思想理论资料。正如马克思所指出的: / 理论在一个国家的实现程度, 决定于理论满足这个国家的需要程度。

0 一般认为领导科学是一门兴起中的新型学科。正如有学者指出: /

领导工作形成一门独立的科学, 是从 20 世纪 30 年代之后开始的 0 , / 以领导工作作为独立对象做系统研究则是以 20 世纪 30 年代为起点

0 。

21 表现形式不同。领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的非规

范化的有创造性的给人以美感的领导技能。这种才能、技能是一种

非程序化、非模式化、非定量化的高超的领导技能。领导科学则是

以领导活动作为其研究对象, 还有明确的研究范畴、体系, 有着规范化、模式化的内容。

二、领导艺术的特点领导艺术有以下若干特点: ( 一) 非模式化。领

导艺术也是一种领导方法, 但是它又不是一般的领导方法。一般的 # 75 # 领导艺术: 特点及表现形式领导方法是规范化、程序化的方法,

或者称之为模式化的领导方法。而领导艺术则是非模式化的, 即表现

为领导过程中, 开创性地灵活运用模式化领导方法所形成的非规范化、非程序化的技巧和方法, 或者称之为非模式化的领导方法。它是领导

者对模式化领导方法得心应手、出神入化的运用。

( 二) 直觉性。人脑有直接把握整体的洞察力, 有着似乎是模糊估量却

又微妙之至的识别力, 还有建立在习惯成自然的基础上发自潜意识的

快速应变力, 这些都是直观判断力。对领导者来说, 他要思考和处理

的问题往往不具有规范和程序, 而要凭借个人直观判断力即直觉来进

行领导活动, 尤其是决策活动。在许多情况下, 指导领导者的决策原

则是/ 直觉决策论 0。直观判断力从表面上看是领导者不经过细密的

理性分析, 只是灵机一动, 顿生决策, 其实它并不是随心所欲, 突如其

来的。它是在领导者的脑海里存在着关于直觉对象的丰富、广泛的

经验知识和理论知识的深厚积淀的基础上产生的, 这种知识积淀越深厚, 直观判断力就越强。

( 三) 随机性。领导艺术的一个重要特点在于它不拘一格, 不墨守常规

之法, 而是根据不同对象、环境、时间、地点、条件, 作灵活的处理。社会事物比自然界事物存在着更大的随机性。现代社会更具有复杂性、随机性、多变性的特点。新情况新问题随时会偶然出现, 需要领

导者灵活运用已有的知识, 具体分析复杂多变的社会现象, 随机决断,

恰当地处理面临的各种问题。

( 四) 创造性。领导者面临的现实情况是错综复杂、千变万化的。为

了实现领导目标, 必然会遇到一个又一个的新问题, 如果因循守旧, 墨守陈规, 不但不能解决问题, 而且还会延误领导目标的实现。只有开