六年级下学期英语教研组工作计划
小学英语教研组工作计划（精选23篇）
小学英语教研组工作计划（精选23篇）小学英语教研组篇1一、指导思想本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、教学要求和目标1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。
4、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。
5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。
6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。
三、教学重点难点1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：低年级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
高年级：掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。
在课堂能够认真听讲随时记笔记。
四、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
英语六年级教研工作计划5篇
英语六年级教研工作计划5篇鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
这里给大家分享一些关于英语六年级教研工作计划，方便大家学习。
英语六年级教研工作计划篇1一、学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。
但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，有的甚至会放弃英语，干脆不学了。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
三、教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是：湖南少年儿童出版社的三年级下册，本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
六年级英语教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，英语教学越来越受到广大师生的关注。
为了提高六年级英语教学质量，促进教师的专业成长，我校特举办六年级英语教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，提升教师的教学水平和学生的英语学习兴趣。
二、活动目标1. 提高教师对英语新课程标准的理解和把握；2. 优化英语课堂教学，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平；4. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的英语素养。
三、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日四、活动内容（一）活动一：集体备课1. 时间：2022年9月1日-9月10日2. 内容：（1）各年级英语备课组长组织本年级教师进行集体备课；（2）重点研讨英语新课程标准的实施，明确教学目标和重难点；（3）制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等；（4）各备课组进行教学案例分享，相互借鉴，共同提高。
（二）活动二：课堂教学观摩1. 时间：2022年9月15日-9月30日2. 内容：（1）各年级选派优秀教师进行课堂教学观摩；（2）观摩课后，组织教师进行评课，交流教学心得；（3）针对观摩课中的亮点和不足，提出改进意见；（4）邀请专家进行点评，为教师提供专业指导。
（三）活动三：教学研讨1. 时间：2022年10月10日-10月31日2. 内容：（1）针对六年级英语教学中的重点、难点问题，组织教师进行研讨；（2）邀请专家进行专题讲座，帮助教师解决实际问题；（3）教师结合自身教学实践，分享教学经验，共同提高；（4）开展英语教学技能培训，提高教师的专业素养。
（四）活动四：英语口语角1. 时间：2022年11月1日-11月30日2. 内容：（1）每周五下午组织英语口语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语口语表达能力；（2）教师积极参与，为学生提供语言环境；（3）邀请外教进行指导，提升学生的英语口语水平；（4）开展英语角成果展示，激发学生学习英语的热情。
六年级下学期英语教研组工作计划
六年级下学期英语教研组工作计划
1. 目标
本学期英语教研组工作的主要目标是：
- 确保学生掌握英语基础知识；
- 提高学生的英语听说能力；
- 培养学生的英语阅读和写作能力；
- 使用多种教学手段和方法，增强学生研究英语的兴趣和热情。
2. 工作内容
本学期英语教研组将重点进行以下工作：
2.1 教学内容设计
- 根据教学大纲和教材要求，制定本学期教学计划；
- 审核备课组的备课内容，确保每周教学有重点、难点；
- 设计每周的教学课件，包括词汇、语法、阅读、写作等方面的内容。
2.2 教学质量管理
- 每周开展教学反思会，总结本周的教学经验，发现问题并及时解决；
- 针对薄弱环节，开展有针对性的补充教学；
- 定期对学生进行阶段性考核，及时发现问题，跟踪学生研究进度。
2.3 教学手段和方法创新
- 探索并使用新的教学手段和方法，如PPT、多媒体等，使课堂教学更加生动、有趣；
- 加强口语、听力训练课程的设置，提高学生的语言表达和听懂能力；
- 加强小组活动、角色扮演、游戏等教学方式的运用，促进学生的合作研究、互动研究。
2.4 课外拓展
- 安排英语角活动，扩展学生的英语研究交流渠道；
- 组织学生参加英语比赛、评测等活动，增强学生的自信心和
研究动力；
- 鼓励学生阅读英语原版书籍，提高英语阅读能力。
3. 评估和改进
本学期英语教研组将每月开展一次工作总结和评估会议，对教
学计划和执行情况进行审查和分析，确定下一步的改进计划和目标。
英语教研组全体成员共同努力，为学生健康快乐成长提供更优
质的英语教育服务。
小学六年级英语教研组工作计划
小学六年级英语教研组工作计划工作背景小学六年级英语是小学最后一个年级的英语学习阶段，也是学生进入初中英语学习的基础。
学生需要在这个阶段掌握更深入的语法、词汇和语言表达能力。
为了保证学生的英语学习质量，小学六年级英语教研组需要构建合适实用的教学计划和教学素材。
工作目标1.确定小学六年级英语教学重点与难点；2.寻找并制定适合学生的有效教学资源；3.丰富课堂教学形式，充分发挥小组讨论和小组互动的优势；4.组织教师进行交流和学习，促进教师与学生的成长。
工作计划确定小学六年级英语教学重点与难点小学六年级英语教学需要重点突出以下几个方面：阅读与写作阅读和写作是英语学习中最基础也是最关键的部分，小组教研需要从以下几点进行分析：•阅读理解：通过分析不同种类文章的内容和语言，帮助学生掌握正确的英语阅读方法技巧，激发学生英语阅读的兴趣；•作文写作：注重学生观察和思考能力的培养，提高学生应用语言表达自己的想法的能力。
语言表达•语法知识：了解语法知识的基础，并且掌握该知识的应用方法；•词汇量和用法：在自然的情境中使用正确的词汇，帮助学生掌握重点单词的拼写，并且提高单词的背诵能力。
教学资源准备•教师应掌握并准备一些适合自己教学的参考教学资料，并且注重教学过程中对教材进行深入理解；•自行积累的例句，促进课堂教学中对于语言知识的更加重视；•简单易懂的学习材料，有效地帮助学生在课余学习中获得锻炼。
课堂教学形式和组织•采用小组讨论的方式帮助学生更好地分析文章，并且理解语言表达的方法；•拓宽课外习惯的公共平台，增强交流互动的友好氛围；•激发学生的自我学习能力和创造性思维。
教师交流和学习•教师定期开组会议进行教学交流，讨论课堂教学的最佳实践方式；•教师进行相互观摩和学习提高，借鉴优秀教案并分享教学心得；•教师参与英语学科研究和进修活动，提高专业水平。
工作总结小学六年级英语教研组工作计划的目标在于确保教育教学的质量，提高学生学习英语知识的水平和发展学生语言表达能力。
六年级英语教研组工作计划
六年级英语教研组工作计划六年级英语教研组工作计划一、工作目标为了提高我校英语教学的水平和质量，六年级英语教研组的工作目标是：1.完善课程设计，满足学生的学习需要。
2.加强授课技巧，提高教学效果。
3.加强教学评估，及时发现问题，改进教学质量。
4.通过教学研究，交流教学经验，提高教师教学能力。
二、工作内容1.制定《六年级英语教学大纲》，包括课程目标、内容、方法、评估等，为教学指明方向。
2.依据大纲，制定《六年级英语单元教案》，确立每个单元的教学目标、具体内容和教学方法，实现情景式、交际式和任务式的教学。
3.开展授课技巧研讨活动，与学科带头人交流授课方法，积极寻找有效的教学策略，提高授课效果。
4.制定英语综合测试计划，对学生的听力、口语、阅读、写作进行全面考察，发现问题，帮助学生提高英语综合素质。
5.定期举行组内讲课活动，加强教育、科研思想交流，互相借鉴教学经验，提高教学能力。
三、工作方法为了完成以上工作目标，六年级英语教研组将采取以下具体工作方法：1.加强组内交流和沟通，建立一个良好的工作氛围和协作机制。
2.制定详细的教学计划和评估计划，确保教学目标的达成，并加强教学评估，及时发现问题，加以改进。
3.组织教师对教学材料进行深入研究，掌握教学内容，提高教学效果。
4.积极参加学科带头人组织的研讨活动，与其他学校的教师交流教学经验，并借鉴他们的教学方法。
5.不断更新教学资料和教学手段，利用现代科技手段开展网络教学，提高授课效果。
六年级英语教研组注重发掘、培养和利用师生的教育和科研资源，建立一个良好的教育教学团队，以发扬我们的光荣传统，为广大师生服务，为中华民族的复兴做出积极的贡献。
下学期小学英语教研工作计划5篇
下学期小学英语教研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语教研组教研工作计划(优秀5篇)
小学英语教研组教研工作计划（优秀5篇）一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。
二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1.学习与研究新的《英语课程标准》相关教学理论，确立培养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程的方向。
2．各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习，努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同成长。
3.加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力，五六年级要侧重培养学生的读写能力。
本学期将教研重点放在毕业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。
同时，区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。
4.充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。
（二）搭建多种平台，促进教师发展1．组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。
每年上半年市教研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专业研修的平台。
教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对教学的认识。
2．进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业成长搭建平台。
六年级英语教研组工作计划
六年级英语教研组工作计划六年级英语教研组工作安排（精选10篇）六年级英语教研组工作安排篇1一、课标对本册的要求本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的爱好，培育他们的英语学习的主动看法，使他们初步建立起学习英语的自信念;培育学生肯定的英语学习语感和良好的语音、语调。
书写基础以及良好的英语学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，同时培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建力。
适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
详细目标如下：1、能听说读写42个单词或短语以及16组句子和19个单句，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱4首歌曲。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解4个幽默小故事。
7、能了解4项简洁的中西方文化学问。
二、教材分析本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和探讨多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的胜利阅历，努力探究适合我国小学英语教化状况的模式和方法。
本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题——功能——结构——任务。
本学期是小学阶段最终一册，小学生在升入初中前的最终一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习。
三、教学目标听。
1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料;2、能听懂简洁的配图小故事;3、能听懂课堂活动中简洁的提问;4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：1、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意;2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话;3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告辞、致谢、致歉等);4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的小故事。
下半学年英语教研组工作计划5篇
下半学年英语教研组工作计划5篇篇1一、引言随着新学期的到来，我们英语教研组迎来了新的挑战和机遇。
本学期，我们将以提高教学质量为核心，以学生为中心，以课程研究、师资队伍建设、教学方法创新等工作为重点，全面提升英语教育水平。
二、工作目标1. 加强教研组合力，提升整体教学水平。
2. 深化课程改革，优化英语教学方法。
3. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力。
4. 培养学生英语核心素养，提高学生英语应用能力。
三、工作计划（一）课程研究与改革1. 深入研究英语新课程标准，将课程标准与教学实践相结合，优化课程设置。
2. 开展英语课堂教学研究，探索高效、生动、有趣的教学方法。
3. 加强英语课外阅读指导，培养学生英语阅读兴趣，扩大词汇量。
4. 组织教师参加各类英语教研活动，提升教师的课程意识和研究能力。
（二）师资队伍建设1. 开展教师培训工作，提高教师的教育教学水平和教育教学研究能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，提高教学质量。
3. 鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 重视青年教师的培养，为他们的成长提供良好的环境和条件。
（三）教学方法创新1. 推广多媒体和网络教学资源在英语教学中的应用，丰富教学手段。
2. 引入小组合作学习模式，培养学生的合作与竞争意识。
3. 开展英语角、英语演讲、戏剧表演等活动，提高学生的英语口语表达能力。
4. 结合生活实际，设计情境教学任务，提高英语的实用性和趣味性。
（四）学生英语核心素养培养1. 注重培养学生的英语听、说、读、写能力，全面提高英语水平。
2. 加强英语学科与其他学科的融合，培养学生的跨学科素养。
3. 鼓励学生参与英语研究性学习，培养学生的创新精神和探究能力。
4. 关注学生的个体差异，提供个性化的英语教学，满足不同学生的需求。
（五）评价与反馈1. 建立科学的评价体系，对学生的英语学习进行全面、客观的评价。
2. 定期召开家长会、学生座谈会，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学策略。
六年级英语教研组工作计划【三篇】
【导语】⼯作计划般包括⼯作的⽬的和要求，⼯作的项⽬和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
以下是为⼤家整理的《六年级英语教研组⼯作计划【三篇】》供您查阅。
【篇⼀】⼀、以新课程理念推进课程改⾰ 1、要求各教师善于总结教育教学经验，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层⾯上进⾏反思，从理论的⾼度进⾏分析，灵活运⽤教育刊物上有关课改的经验，指导⾃⼰的课堂教学改⾰，增强争先创优的意识。
2、要求教师认真、扎实每学期⼀次的教学实践课。
尽可能地创设有利于学⽣学习的教学情景，为学⽣营造⼀种开放的学习空间，激发学⽣的学习活⼒。
3、要求各教师不从学业成绩单⼀评价学⽣，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，按照新课标理念及新教材要求，积极推进重在过程的发展性评价。
4、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改⽬标、内容、⽅法和研究⽅向，上好课改实践课、研究课，⼯作总结《六年级英语教研组⼯作总结》。
在间周进⾏的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全⾯深⼊ 。
5、加强课题研究。
教师积极探究激发学习兴趣，创设乐学环境这⼀和谐⼦课题。
依据⾃⼰的课堂实践，积极撰写教学论⽂，向省、市级报刊积极投稿。
⼆、以规范的英语教学常规提⾼教学质量 1、要求各教师认真钻研教材，积极运⽤新理念优化教学过程，提⾼六认真⼯作实效。
要做到教学⽬标具体化；重点和难点准确定位；课时划分合理；教学设计体现个性化。
2、各教师应严格控制教学进度。
坚决杜绝随意加快教学进度、拔⾼教学要求的现象，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、⽆效。
3、组织、安排好新师范⽣的新、⽼结对教学活动，规范每两周⼀次的师徒听课、评课制度。
对于教学能⼿、⾻⼲教师，要求每学期上好常规⽰范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提⾼。
三、以全⽅位的评价促学⽣全⾯发展 1、对学⽣的评价不局限于卷⾯成绩，更多地从学⽣的学习兴趣、课堂所学语⾔知识和技能的掌握情况和综合语⾔技能运⽤能⼒等多⽅⾯进⾏评价，做到终结性评价与过程性评价相结合。
六年级英语备课组下学期工作计划范文(5篇)
六年级英语备课组下学期工作计划范文以提高数学学科教学质量为中心，坚持教育创新.积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，创造好的教学计划是非常必要的。
关于本学期的工作计划大致如下：一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、具体目标与措施目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。
措施：1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《中小学英语课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率.真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
2.进行＂快乐英语阅读＂专题的研究，在所有的语言技能中，阅读能力是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读能力，不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，达到授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语能力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。
3.二-五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。
4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。
目标二：抓好教研组基础工作措施：1、备课：A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位教师统一使用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。
小学六年级英语教研组工作计划（通用15篇）
小学六年级英语教研组工作计划（通用15篇）小学六年级英语教研组篇1一、指导思想本学期XX县实验小学教育集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，认真履行教研室新学期制定的工作要求，深入学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。
在此基础上创造性地开展英语学科的各项教育教学工作，使XX县实验小学教育集团的英语组教研工作取得更多的进步。
二、教研组分析X年X月XX县实验小学教育集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的X名教师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教育教学任务，并取得了可喜的成绩。
昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
三、具体工作安排3月份：1.组织五、六年级教师参加县教研室组织的新教材培训2.召开教研组会议传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。
3.开展“校小学英语教师口语特长竞赛活动”，选拔优秀教师参加县级比赛4月份：1.开展第一轮课例研讨以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。
2.三个校区举行学生英语手抄报活动活动主题：1.环境保护2.灾难应急5月份：1.举行英语教师特长展示活动展示内容：口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。
2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为X月份的县小学生优秀活动展评活动提前做准备表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。
6月份：1.开展第二轮课例研讨2.选拔老师参加县课件比赛3.制定学期复习计划组内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。
7月份：1.3-6年级期末复习2.期末考试3.小学六年级英语教研组工作计划篇2一、指导思想根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想，紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经验;不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实效。
小学六年级下英语教学的工作计划5篇
小学六年级下英语教学的工作计划5篇小学六年级下英语教学工作计划1校本研修作为一种新的推动教师专业成长的`有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师建立一个专业开展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。
为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修计划。
一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以深入学习《小学英语课程标准》（20_版）为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“怎样让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，努力提高学生的素养水平，推动我个人与学生的共同开展。
二、个人研修目标与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改变重点，以推动师生共同开展为目的，以改变课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改变和实践中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关心和科学教育的勤学习、善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
三、学习内容：1、听评课，在学校有计划的安排下认真听课、评课。
对象以本校教师为主，本学期至少听20节课。
2、英语新课程标准。
以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。
六年级英语下学期教研工作计划
一、指导思想以《义务教育英语课程标准》为指导，全面提高学生的英语素养，关注学生个体差异，培养学生综合运用英语的能力，为学生的终身学习奠定基础。
二、教研目标1. 提高教师的教学水平和教研能力，使教师具备较强的英语教学技能。
2. 提高学生的英语学习成绩，使学生的英语综合运用能力得到提高。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。
4. 加强英语学科与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
三、具体措施1. 教学研究（1）组织教师学习《义务教育英语课程标准》，提高教师对新课程标准的理解和应用能力。
（2）开展集体备课活动，共享教学资源，提高备课质量。
（3）组织教师参加各类教研活动，学习先进的教学理念和方法。
（4）开展教学反思活动，总结教学经验，改进教学方法。
2. 教学实践（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
（2）注重培养学生的英语听说读写能力，提高学生的英语综合运用能力。
（3）开展丰富多彩的英语活动，如英语角、英语歌曲比赛等，激发学生的学习兴趣。
（4）加强英语学科与其他学科的融合，提高学生的综合素质。
3. 教学评价（1）建立科学的评价体系，关注学生的个体差异。
（2）采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、英语实践活动等。
（3）定期对学生的学习成绩进行分析，找出存在的问题，及时调整教学策略。
4. 教研活动（1）开展教研组活动，定期交流教学心得，分享教学经验。
（2）组织教师参加各类教研培训，提高教师的专业素养。
（3）开展教学观摩活动，促进教师之间的相互学习，共同进步。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：组织教师学习《义务教育英语课程标准》，开展集体备课活动。
2. 第二阶段（第5-8周）：开展课堂教学实践，注重培养学生的英语听说读写能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展英语活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
4. 第四阶段（第13-16周）：进行教学评价，总结教学经验，调整教学策略。
小学六年级英语教研组工作计划（通用16篇）
小学六年级英语教研组工作计划（通用16篇）小学六年级英语教研组篇1(一)指导思想：以新郑市教研室、学校和教导处工作计划为依据;围绕教研室和学校工作计划中对英语教学工作的要求，以“121”简约课堂为主要教学形式，以学校特色发展工作计划为引领，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校六年级英语教学质量而扎实开展工作。
(二)工作目标：1、以“121简约课堂”为指导，认真开展日教研、周教研和集体备课活动，提高英语教学质量。
2、积极开展听课、评课活动，促进每位教师的课堂教学。
3、稳扎稳打，抓实英语学科教学常规。
4、与信息技术整合，运用白板技术和一起作业网站辅助教学。
5、加强专业理论学习，提高教师自身素质。
(三)工作措施：1、加强理论学习，提高教师专业素养组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学六年级学生的学习特点探讨英语课堂教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。
2、落实常规教学，提高教学效益(1)有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。
在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
(2)规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。
在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
3、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。
2024年六年级英语教研组工作计划（五篇）
2024年六年级英语教研组工作计划新学期伊始，我组秉承学校及教导处的工作部署，将课程改革作为核心，深入学习和参与课改相关理论与实践培训，不断更新教育教学观念。
我们致力于转变学生的学习方式，进一步完善和深化英语教学的常规工作，旨在为提升学校英语教学水平奠定坚实基础。
一、加强理论学习，更新教育理念我组将定期的教研活动与教材内容紧密结合，以服务学生为核心目标，致力于提高教学的严谨性、实用性和细腻程度，以此提升课堂教学的效果。
二、严格执行教学常规，提升课堂教学效果我们将持续深化对教学常规的理解与实践，确保英语教学各个环节的质量。
重点放在课堂教学常规的执行上，增强课堂目标意识，注重培养学生在实际情境中运用语言的能力，并通过多元化的教学手段，如实物、图片、手势等，使外语教学生动有趣。
三、举办多样化比赛和活动，激发学生学习兴趣1. 我组将策划与实施一系列符合学校实际水平的比赛和活动，如书写、词汇、语法和口语竞赛，以激发学生的学习热情，培养其学习兴趣。
2. 积极报名参加县级举办的各项活动与比赛，争取优秀的成绩。
四、强化校本研修，促进教师业务成长结合教研组活动进行校本研修，旨在提高研修的实效性和教师参与的积极性。
通过“学习-实践-反思-实践-创新”的循环过程，加强教师专业技能，进一步提升教学质量。
每月具体工作及计划如下：某月份：1. 根据县教研室新学期的规划，制订适合我校实际的教研组计划、教学计划及集体备课计划。
2. 优化家常课教学，确保每堂课的效率达到预定目标。
3. 强化教学流程的检查与评估，保障教学质量的持续提升。
4. 根据计划，高质量完成各级公开课的教学，包括骨干教师示范课和青年教师研究课。
后续月份：1. 有序地组织各级公开课，确保教学质量与效果。
2. 举办不同年级的书写、词汇、语法竞赛，以增强学生学习英语的兴趣和能力。
3. 与教导处协作，进行教学质量调研，以期了解教学现状并制定相应改进措施。
最后一个月：1. 继续有序地开展公开课活动，确保教学质量。
最新六年级下册英语教研组工作计划
最新六年级下册英语教研组工作计划
目标
1. 提高学生的英语听说能力；
2. 增强学生的阅读和写作能力；
3. 丰富教材内容，激发学生的研究兴趣。
计划内容
1. 教学教法改进
- 针对学生的不同英语水平，灵活运用多种教学方法，如游戏、角色扮演等，以提高学生的参与度和兴趣；
- 强调口语训练，鼓励学生多进行英语口语对话练；
- 注重培养学生的阅读和写作能力，通过分析相关文本，提高
学生的理解能力和语言表达能力。
2. 增加教学资源
- 收集多样化的教学资源，如英语读物、英语研究网站等，以
增加学生的研究素材；
- 设置阅读角，提供适合学生年龄的英语阅读材料，鼓励学生主动阅读；
- 利用多媒体设备，引入英语研究相关的音频和视频资源，使课堂更加生动有趣。
3. 定期教研活动
- 定期组织教研活动，分享教学心得和经验，互相研究借鉴；
- 鼓励教师相互观摩课堂，提供建设性意见和反馈；
- 利用教研活动提升教师的专业素养，提高教学质量。
4. 学生评估和反馈
- 定期对学生进行评估，了解学生的研究情况和需求，及时调整教学内容和方法；
- 建立学生反馈渠道，鼓励学生提出意见和建议，以促进教学的不断改进；
- 通过家长会等形式，与家长沟通学生的研究进展和需要关注的问题。
时间安排
- 第一周：制定教学教法改进方案；
- 第二周：收集和整理教学资源；
- 第三周：组织教研活动；
- 第四周：进行学生评估和反馈。
以上是六年级下册英语教研组的工作计划，旨在提高学生的英语学习效果和兴趣。
希望通过教师的共同努力，让学生在英语学习中取得更大的进步。
小学六年级英语教研活动计划
小学六年级英语教研活动计划小学六年级英语教研活动计划1一、指导思想本学期xx县实验小学教育集团英语教研组将一如既往的贯彻县教研室的各项指导思想，认真履行教研室新学期制定的工作要求，深入学习、钻研新教材，以“释放师生潜能教学模式”为指导，提高课堂教学效率。
在此基础上创造性地开展英语学科的各项教育教学工作，使xx县实验小学教育集团的英语组教研工作取得更多的进步。
二、教研组分析21年x月xx县实验小学教育集团正式成立，经过一学期的磨合，英语组的x 名教师都能较好的执行教研室和学校布置的各项教育教学任务，并取得了可喜的成绩。
昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的教学中，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
三、具体工作安排3月份：1.组织五、六年级教师参加县教研室组织的新教材培训2.召开教研组会议传达县教研室会议要求，布置本学期工作任务。
3.开展“校小学英语教师口语特长竞赛活动”，选拔优秀教师参加县级比赛4月份：1.开展第一轮课例研讨以激发学生兴趣为前提，认真组织教师研究教材，集体讨论教学内容的处理，教法的选用，加强教师之间的沟通，实行资源共享，提高课堂教学效率。
2.三个校区举行学生英语手抄报活动活动主题：1.环境保护2.灾难应急5月份：1.举行英语教师特长展示活动展示内容：口语、板书设计、简笔画、歌曲歌谣等。
2.以各个班级为单位组织开展英语才艺表演，为x月份的县小学生优秀活动展评活动提前做准备表演形式丰富多样，可以是演唱，朗诵，情景剧表演等，通过活动充分激发学生的英语学习兴趣，提高英语学习技能。
6月份：1.开展第二轮课例研讨2.选拔老师参加县课件比赛3.制定学期复习计划组内教师共同讨论复习计划，个人根据班级的差异调整复习计划。
7月份：1.3―6年级期末复习2.期末考试3.工作总结小学六年级英语教研活动计划2一、指导思想本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
小学英语六年级第二学期英语教研组教学工作计划
小学英语六年级第二学期英语教研组教学工作计划学校英语教研组工作方案。
时间快速消逝，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们可以开头写新一阶段的工作方案了。
可以开头预备新一阶段的学校英语教研组工作方案了，这对我们新一阶段的工作有着重要的意义！怎么写好学校英语教研组工作方案呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《学校英语六班级其次学期英语教研组教学工作方案》，盼望对你有关心。
学校英语教学工作方案六班级本学期我照旧要教育同学们英语课，为了达到这个目标，就可以选择在开学前制定适合自己的教学方案，那么教学方案怎么制定比较好呢？下面是我为大家整理的学校英语教学工作方案六班级，仅供参考，盼望能为您供应参考！学校英语教学工作方案六班级(篇一)一、同学分析三班级这个学期一共有89位同学，其中6个插班生，一个插班生之前没有学过，只在开学前学习了字母，4个插班生学习过英语口语，但是遗忘率比较高，还有一位林锦燕同学，字母书写较好，把握得也比较好。
整体来说，这届三班级对英语学习还是有爱好的，书写也比较好。
主要存在问题在于个别同学不仔细听讲，不按时完成作业。
所以在教学中，要留意关注这几位同学，以培育英语学习的爱好、打好英语学习基础为重点，为以后的英语学习做好预备。
二、教学目标（参照学期初教材分析）1、语音目标(1)语音精确(发音、重音)，知道错误的发音会影响交际;(2)语调自然(轻重读、升降调、停顿等);(3)渗透常见简洁的辅音及5个元音字母的发音，了解简洁的拼读规章;2、词汇目标共有217个单词，其中四会单词有128个，三会单词有64个，二会单词有25个;主要有如下几大类：问候语、身体、文具、颜色、交通工具、外形、数词等。
3、语法目标(1)知道、理解名词复数和句型。
Eg：five apples, ten triangles…These are / They are/ There are …。
(2)熟识冠词的表达法：a book, a nose, the sun, an eye…三、教材重点难点教材重点：1、能听、说、读、写英语字母Aa--Zz。
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六年级下学期英语教研组工作计划
本学期初我校成立了英语教研组，并制订了英语教研组学期工作计划。
一学期来本教研组继续贯彻落实《英语课程标准》和《基础教育课程改革纲要》，推进素质教育进程；进一步加强课堂教学研究，深入开展教科研活动，为全面提高我镇小学英语教学质量奠定基础。
现将一学期来的活动情况总结如下：
一、以新课程理念推进课程改革
1、要求各教师善于总结教育教学经验，从思想观念、课堂教学和考核评价等教学的各个层面上进行反思，从理论的高度进行分析，灵活运用教育刊物上有关课改的经验，指导自己的课堂教学改革，增强争先创优的意识。
2、要求教师认真、扎实每学期一次的教学实践课。
尽可能地创设有利于学生学习的教学情景，为学生营造一种开放的学习空间，激发学生的学习活力。
3、要求各教师不从学业成绩单一评价学生，提倡学习评价的多样性、趣味性、层次性和开放性，按照新课标理念及新教材要求，积极推进重在过程的发展性评价。
4、各教师要认真制订学期课改实施计划，明确课改目标、内容、方法和研究方向，上好课改实践课、研究课。
在间周进行的教研活动中，积极提出课改中的重点难点问题，及时反思教学得失、总结经验教训，辐射影响课改的全面深入。
5、加强课题研究。
教师积极探究“激发学习兴趣，创设乐学环境”这一和谐子课题。
依据自己的课堂
实践，积极撰写教学论文，向省、市级报刊积极投稿。
二、以规范的英语教学常规提高教学质量
1、要求各教师认真钻研教材，积极运用新理念优化教学过程，提高“六认真”工作实效。
要做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；课时划分合理；教学设计体现个性化。
2、各教师应严格控制教学进度。
坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重、无效。
3、组织、安排好新师范生的新、老结对教学活动，规范每两周一次的师徒听课、评课制度。
对于教学能手、骨干教师，要求每学期上好常规示范课、公开课，以确保英语教学质量的稳步提高。
三、以全方位的评价促学生全面发展
1、对学生的评价不局限于卷面成绩，更多地从学生的学习兴趣、课堂所学语言知识和技能的掌握情况和综合语言技能运用能力等多方面进行评价，做到终结性评价与过程性评价相结合。
期末组织好学生的口试测试。
2、竭力创设英语学习氛围，拓宽学生的学用渠道。
根据学生的年龄特点和兴趣爱好，组织内容丰富、形式多样的英语兴趣活动。
四、以教研组活动为阵地提高教师的业务水平
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，转变教学观念，努力将新理念转化为课堂教学的具体行为。
2、定期开展好以学习理论、备课、说课、上
课为主要形式的常规教研活动，或共同探讨教学中的疑难问题；或认真学习理论，更新教育观念；或以实践课为契机，探究课堂教学的改革和教学质量的提高；或观看优秀教学录像，开展评课活动，共同切磋，探究课堂教学的改革和教学质量的提高。
3、鼓励教师积极参与学校课题研究工作，用教育教学理论来指导自己的教学实践，或联系教学实际总结教学中的经验教训，积极撰写教学论文。
当然，本教研组还存在诸多不足之处：
1、教师的理论知识还不够精深、论文精品意识还不强、电脑制作课件的水平也有待进一步提高。
2、从期末成绩看，个别年级的成绩中心校滞后于完小教学点，要认真查找原因，切实提高课堂教学及提优补差力度。
下学期的教研组活动中，我们将努力发扬成绩，克服以前活动中存在的问题与不足，使其切实为我们的英语教学服务。