以路在脚下为题的初中作文600字5篇

以路在脚下为题的初中作文600字5篇

一条路，一段人生;一个决定，一分收获。下面是小编为大家带来的有关路在脚下为题的初中作文600字5篇。

路在脚下

行走在人生无边旷野上，我有时感觉有条条大路，有时又感觉无路可走。为了抵达未知终点，我们需要的不仅是“行路”的能力，还要有“探路”的勇气和“路在脚下”的信念。

敢于探路。有时，走错路也是有意思之事，如果没有走错路，就不会发现新路。

英国化学家拉姆塞做测量氮气密度实验时，采取了分离空气法，测的数值不准。他发现，分离空气法是条错路。拉塞姆并不拘泥于实验目的，他转而研究为什么会有误差，他最终发现了隐藏在空气中从未被前人发现的稀有气体元素氩。一条原本错误的道路，因为拉塞姆的探索精神，通向了辉煌的终点。

勇于行路。世上没有走不通的路，只有不敢走的人。

中国共产党成立时，党员仅有50余人;二战结束时，德国决心与法国和解，而两国在之前的200年进行了170场战争;乔布斯认为别人做的电脑都太烂，想要改变全行业，但苹果公司最初只有两名员工和一个车库。他们的道路，起初看起来都是那么不切实际，跟目标相比，甚至还有些好高骛远。

但是，他们不仅确立了目标，更付出了超人的努力!

今天，苹果用科技改变世界;法德两国协力带动了欧盟，连英国也黯然失色;中国共产党让13亿人过上了小康生活，让巨龙腾飞于世界东方。

既然选择了宏大的目标，就要坚持不懈地付出努力，人生便没有走不通的路。

行走在人生的旷野上，我们需要的，是敢于探路，开拓属于自己的人生;勇于行路，让脚步为自己的选择回答。有人总认为无路可走，而我只知道，路在脚下。

路在脚下

敢问路在何方，路在脚下。——题记

大家都知道《史记》的作者司马迁吧。他著作等身，功成名就，但背后也有我们鲜为人知的艰辛。

他的父亲是一个朝廷官员，地位很高。司马迁从小就受到黄河流域神话传说和历史英雄故事的陶冶，下定决心要编写翔实可信的史书，又加上父亲离世时的嘱托，司马迁更加坚定了自己的目标。

可这时，李广的儿子李陵，想要假装投降后趁机逃跑，惹得皇上大怒，那些官员不分青红皂白开始辱骂李陵。司马迁深知李陵不会这样，给他的辩护却得罪了皇上，司马迁被打入了监牢，接受酷刑。从此，司马迁被众人耻笑，自己也认为自己是人中十等的最下等。他开始自暴自弃，身体也一天不如一天，渐渐地，身体就垮了。司马迁本想血溅墙头，了此残生，但他突然想到：人固有一死，有的重于泰山，有的轻于鸿毛，如果我就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?

从此，司马迁开始重视生活，他想要完成父亲的遗嘱和自己从小的志愿——完成《史记》!

他到处编写、搜索，只为给后人留下一部史书。司马迁风餐露宿，跋山涉水，翻越雪山，跨过长江，踏过草原……他甚至可以与李时珍相比，他到过沈园，到过寒山寺，到过昆仑山……他的大半生几乎都是在外面度过。当初，那飞来横祸并没有阻挡住司马迁那完成《史记》的决心!

看着案前的这部恢宏巨著，司马迁笑了：路在我们的脚下，虽然我的路曾经被堵死了，幸好我没有认命，我用自己的努力、用自己的顽强坚持，打造了脚下的路，迎来了属于自己的光荣，此生足矣!

路在脚下

心之所向，身之所往，往而不成，迎头直上。——题记

从小我们就向往着远方，从小我们就期望着哪一天能背上行囊，然后义无反顾的奔向我们所向往的那个远方。远方，那个令我们心驰神往的地方，天涯海角没有它广阔，珠穆朗玛不及它高远，这个承载着我们所有希望的地方，看不见摸不着，有时感觉它近在咫尺，因为

它就住在我们心里，有时又觉得它远在天涯，因为它依然在远方朝你招手。

远方，那是心的希望!那是鉴真远渉浩瀚重洋的远方，那是麦哲伦遥望茫茫海天的远方，那是唐僧不远万里想要去求取真经的远方，那是鲁迅先生不惜弃医而从文为了拯救国家、民族的远方。他们所坚持的远方是一种忽略距离，忽略困难的行程，因为远方有他们的梦想，有他们所向往的一切，有一种永不退缩的信念在支持着他们前行的步伐。

那远方总是无限神秘的，总是有着无限诱惑的，而人们也总是带着那课好奇的心与种种的疑问望向那远方，人们不断想象着远方的美好，将它作为灵魂的寄托，终于有一天，人们再也抑制不住骨子里的不安分的天性，按捺不住灵魂里的涌动，勇敢的踏上了征途，大步走向远方。

现实是过去的远方，远方是将来的现实。过去的人们向往、追寻的远方，变成了现在的现实;而现在的人们向往、追寻的远方，也必定会成为将来的现实。人类的进步就把向往的、未知的变成现实。

后来我渐渐明白远方不是从一个你呆腻的地方去另一个别人呆腻的地方，而是那个地方承载着你的梦想，你所有拼搏的动力都源于它。

走吧，熟悉的地方没有风景，远方才是真正的归宿。

我期待着走向远方，我想到北国去，为了去享受那凛冽的风，为了去欣赏那美丽的雪;我想到到南国去，为了去看看那小桥流水，为了去听听那蒙蒙烟雨;我想到内蒙的大草原去，为了去策马奔驰;我想到新疆的果园里去，为了去尝遍美味……

每个人心里都有一个属于自己的远方，都有一个不愿与人分享的渴望，北大是我的远方，我会义无反顾的奔向它，哪怕前行的道路荆棘满布但也仍然也阻挡不了我前行的脚步。

走向远方的路上或许会有崎岖的山路阻挡，或许会有彷徨与无助，但请不要停下脚步，因为远方也仍然充满希望。朋友啊!请把那些悲伤都用眼泪贮藏，而后，凝聚成力量，踏着坚实的脚步坚定不移的走向远方，等到达远方的时候即使流他个大海汪洋又何妨。走向那心之所

向的远方就像汪国真的诗中说的那样：“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。

后记：擦亮双眼，拨开迷雾其实远方一直在你心中，也在你脚下。

路在脚下

远足，已经过去五天的时间了，那50华里的路程，说远，又不是特别远;说近，倒还真不近。远足让我体味到了痛并快乐的真谛，这也将是我初一生涯最值得回味的一幕。

记得那天，我们迎着骄阳，踏着春风，伴着嘹亮的口号，挥舞着我弘毅拾叁特有的旗帜，看着路边的小花小草，自己也情不自禁的愉悦起来，步伐也轻盈起来，感觉到浑身都充满了动力。

刚开始的时候，同学们一个个精神抖擞，全都鼓足了劲，迈着坚实步伐不断地往前冲。别急过两个小时您再看，周围的同学们有的开始感到疲惫，有的满头大汗，甚至还有些同学走路已经开始呼哧带喘的。好不容易可以休息十分钟，本来应该是值得高兴的事，可休息过后，走起路来可就更费劲了。

快到自然公园的时候，那才“壮观”呢，落队的落队，走的走，跑的跑，这班与班之间的距离，也越差越大，只听见整个大街上，全都飘荡着同学们的“哀嚎声”，一个个全都累到麻木，目光也开始呆滞起来……。以往的精气神也早就不见了踪影。唯一能让同学们振作起来的那就是——吃!大家迅速找好自己小组的位置，迫不及待的打开书包，掏出可口的饭菜，猛吞起来。而且值得回味的是，远足还带给我了一场别开生面的生日会，伴着老师和同学们的祝福，让我深深感到能生活在一个团结友爱的集体是我莫大的荣幸。两个小时后，同学们又开始了那未走完的50华里的路程……

远足的过程很累也很辛苦，但我收获满满，在远足过程中，有位同学的书包带开了，就这样，他们组的同学轮流帮她拿书包，没有一个抱怨的;有的同学脚崴了，但仍坚持着，好心的同学们一直在他身边，扶着他;在吃午饭的时候，同学们拿出自己的美食相互分享着……同学之间相互关心、相互帮助更是用行动证明了我们弘毅拾叁是团结有爱和谐的大家庭。