【人教部编版】五年级下册语文教案-开学第一课

2020年春统编版语文五年级下册

开学第一课

【教学要求】

1.和同学分享寒假里的喜、怒、哀、乐及新发现、新收获。

2.交流展览寒假作业，对寒假工作做个总结。

3.了解高年级语文课本的结构，每单元特色，明确学习任务，激发学习兴趣。

4.对本学期的语文成绩拟定目标，制订计划，并交流怎样落实。

【教学重难点】

1.了解本学期语文课本的特色，明确学习方向。

2.端正自己的学习态度。

【教学过程】

一、谈话导入，轻松入课。

1.师谈话:愉快的寒假结束了，恭喜同学们长大了，现在老师就送给同学们一首歌曲《童年在长大》，同学们要认真听，听后谈感受哟!

2.(课件出示)我长大了，并配背景音乐《童年在长大》。

3.师:听后你们有什么感受呢?能结合自己的实际谈谈自己的感受吗?(引导学生谈出又长大一岁，应该承担更多的东西)

二、重温寒假，其乐融融。

1.师:这个春节，大家一定过得很开心吧，你能将你最想说的话给同学们分享一下吗?可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的或听到的，大家一定要畅所欲言呀!

2.小组内交流。

3.全班交流。

三、作业展览，取长补短。

1.大显身手。

从同学们的交流中，老师感受到你们的寒假过得愉快而有意义，现在，又到了我们大显身手的时候了，把最能代表你寒假成长的、你认为最有创新和意义的作业摆到桌子上，我们来个作业秀大比拼。

2.互动交流。

每位同学现在请携带自己的笔、本，走出自己的座位，去欣赏参观其他同学的作业，对于有深刻印象和感受的，随即记录下来。

3.学生参观。

4.全班交流。

(1)指名谈谈自己认为最出色的作业，并说出出色在哪里。

①优秀对联的集锦。

②优秀书法的心得。

③出色的手工制作。

……

(2)优秀学生谈自己的经验。

(3)以不点名的形式给没有完成作业的同学提个醒儿:不能一放假就忘记自己学生的身份。

5.教师小结:凡是被选作“黑马”的同学，一定是怀揣着伟大的理想，目标明确，为了实现自己的目标能一步一个脚印地走下去的人。

四、语文课本，新的朋友。

1.给语文课本这个“新朋友”起个亲切的名字。

同学们，请拿起你的语文书，轻轻地摸摸，仔细地闻闻，谈谈自己的感觉。你能给这位“新朋友”起个好听的名字吗?

2.浏览目录，了解书的基本内容。

(1)请你数一数本册书共有几个单元，每个单元的主题是什么，每个单元有几篇课文。

(2)教师介绍本册书的构成。(课件出示)

第一组“永远的童年”。

第二组“中国古典名著之旅”。

第三组“遨游汉字王国”。

第四组“他们让我感动”。

第五组“作家笔下的人”。

第六组“思维的火花”。

第七组“异域风情”。

第八组“语言的艺术”。

(3)教师介绍这本书上新增的内容。(课件出示)

古文名著

(4)相机推荐四大名著读本。(课件出示四本书)

五、订好计划，展现风貌。

1.在这个学期中，同学们对学习语文有什么新的打算呢?现在，就请你们拟订一个计划吧!可以从学习习惯、学习方法、利用时间等方面介绍。

2.小组交流。

3.学生制订学习计划，教师巡视指导。

4.全班交流。

5.教师小结。(课件展示)

学习态度要端正，上课听讲要专心。

课下作业要细心，日常生活要留心。

莫让时光白白流，莫让父母劳心神。

6.写一句座右铭。

请把自己最喜欢的一句名言警句作为自己的座右铭，贴在课桌最醒目的地方，让它时刻伴随着我们的生活，激励我们勇往直前，快乐地度过小学五年级的时光吧!

六、送去祝福，化作期盼。

孩子们，新的学期，新的征程，让我们从此时此刻起，做一只快乐的小鸟，去语文课本这个大森林里尽情地觅食吧!

【板书设计】

开学第一课

我长大了要变作爱读书的“小鸟”

快乐在书的森林里觅食