济南市师德远程培训

1、

当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤（）行为在当代的延伸

A、诲人不倦

B、反躬自省

C、教学相长

D、为人师表

本题答案：ABCD正确答案：B

2、

教师要关注（）学生的全面发展

A、优秀学生

B、单亲家庭学生

C、每一位学生

D、智障学生

本题答案：ABCD正确答案：C

3、

（）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A加强和改进师德建设

B加强和改进法制建设

本题答案：ABCD正确答案：A

4、

凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A 5，6

B 6，7

C 7，8

本题答案：ABCD正确答案：B

5、

转变后进生不正确的做法（）。

A 树立一分为二的观点

B 分析后进生的形成原因

C 对后进生要满怀期望并给予更多的关爱

D 建议后进生进入熟人办的收费辅导班学习

本题答案：ABCD正确答案：D

6、

只要不违法，教师利用学生家长关系谋点私利你认为（）。

A 完全错误

B 市场经济下，业余时间付出劳动和辛苦，理当有回报

C 教师也是人，也不能不食人间烟火，社会应该理解

7、

我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A《教师资格条例》

B《教师资格认定的过渡办法》

C《〈教师资格条例〉实施办法》

D《中华人民共和国教师法》

本题答案：ABCD正确答案：D

8、

对违反学校管理制度的学生，学校应当予。正确的是（）

A 批评教育，不得开除

B 批评教育，性质严重的保留学籍，

C 把学生撵回家去

本题答案：ABCD正确答案：A

9、

社会力量所办学校的教师的待遇，由 ( ) 确定并予以保障。

A上级主管部门

B地方人民政府财政部门

C举办者自行

D地方人民政府教育行政部门

本题答案：ABCD正确答案：C

10、

教师最可宝贵的品质是（）。

A 爱心

B 耐性

C 细心

D 宽容

本题答案：ABCD正确答案：A

11、

（）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A 中国公民

B 世界公民

12、

济南市关于进一步加强对禁止有偿家教工作的管理规定，凡各级优秀教师、模范教师以及齐鲁名师建设工程人选、年度教育创新人物、特级教师、教学能手、骨干教师等从事有偿家教拒不改正的，其荣誉称号授予单位将按规定撤销其相应称号，内不得参与相关荣誉的评选。( )

A.五年

B.四年

C. 三年

D.二年

本题答案：ABCD正确答案：C

13、

"人文关怀"是教育的魅力追求，不正确的是（）。

A 对人的尊重、理解、关心和爱护

B 只表扬不批评

C 发挥人的自由创造精神

D 发挥人的主体性

本题答案：ABCD正确答案：B

14、

我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、、有文化、有纪律。

A 有情操

B 有志向

C 有道德

本题答案：ABCD正确答案：C

15、

教师的平均工资水平应当 ( ) 国家公务员的平均工资水平。

A高于

B接近

C不低于或者高于

D同等于

本题答案：ABCD正确答案：C

16、

教科书审查人员，可以参与教科书的编写工作。

本题答案：对错正确答案：错

17、

教师四个严禁下列说法不正确的（）

A. 严禁学校和教师乱办班、乱收费。

B. 严禁教师开办学生公寓和经营“校车”但可以为“校车”经营者提供各种便利，谋取利益。

C．严禁学校和教师为书商（贩）作经营中介，推销图书和报刊资料。

D. 严禁体罚和变相体罚学生

本题答案：ABCD正确答案：B

18、

在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。

A直观性原则

B启发性原则

C循序渐进原则

D巩固性原则

本题答案：ABCD正确答案：A

19、

个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）。

A生理活动

B心理活动

C认识活动

D实践活动

本题答案：ABCD正确答案：A

20、

教师在课堂练习的设计，要做到（）。

A 避难就易

B 有针对性、层次性。

C 避易就难

D 力求面面俱到

本题答案：ABCD正确答案：B

21、

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）

A : 爱岗敬业的职业道德