《青年圆舞曲》歌词 — 蒋小涵

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☆青年友谊圆舞曲

合肥市阳光中学许筱汀
情绪速度节拍
情绪速度节拍
速度：中稍快
《青年友谊圆舞曲》
创作时间：1955年作词：江山作曲：天戈
情绪：欢快、活泼的速度：中速稍快
节拍：三拍子（圆舞曲风格）
圆舞曲：
又名“华尔兹”，来源于奥地利一种民间三拍子舞蹈，通常为两人面对面旋转起舞。
听一听：
世界音乐丰富多彩，我们中国的民族音乐也在慢慢走向国际，希望大家通过今天的课程可以更加了解舞曲，喜爱世界音乐的同时，也喜爱我们的传统民族音乐。
●感受三拍子韵律 ●注意附点节奏：X . X
想一想：
●三拍子的强弱规律是怎样的？ ●附点节奏使得音乐有什么变化？
三拍子的强弱规律：强弱弱 ●○○
指挥图示：
附点节奏：对音乐有推动性，使得音乐更加活泼
调性： C调
主音： do
.
欣赏：《彝族舞曲》作者：王惠然
乐曲旋律时而粗犷豪放，表现彝族男青年热烈的舞蹈；时而优美抒情，让人联想到姑娘们飘逸灵动的舞姿。

《青年友谊圆舞曲》音乐课件

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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位铁路是交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山至开胥平各庄铁路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的修。筑权 ②修路成为中国人救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑权收归国有。 4．制约因素政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设，邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在架台设湾第一条电报线，成为中国自办电报的开端。
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。
调号、拍号、强弱规律
中速稍快活泼地 1＝C 3／4 强弱弱
演唱形式：齐唱
自然大调音阶
指挥图式
青年友谊圆舞曲的指挥图式应该选哪一个？
视唱练习运用发声练习演唱歌曲演唱过程中注意强弱变化
流行音乐中的三拍子歌曲

初中音乐人教八年级上册(2023年新编) 歌舞青春青年友谊圆舞曲

青年友谊圆舞曲教学目标：1学习演唱《青春友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音热情爽朗的情绪演唱歌曲。

2了解圆舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的基础音乐知识。

3感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊，增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。

评论（0）学情分析：《青年友谊圆舞曲》创作于1955年，当时国泰民安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。

歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。

这首歌的主体集中表现了我国人民---尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊、并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。

评论（0）3重点难点教学重点：能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。

教学难点：学习并掌握自然大调音阶的基础知识4教学过程第一学时教学活动评论（0）活动1【导入】《青年友谊圆舞曲》一、导课：师：首先请同学们欣赏一段视频，（视频1）请你感受一下这段视频描绘的是什么场面？背景音乐奏出的又是怎样的情绪？你能听出它是几拍子的吗？生：1、节日、喜庆、大型隆重的场面……2、欢快、热情洋溢、欢歌起舞……3、三拍子师：说的非常好，我们看到的是国庆60周年晚会上的焰火表演，美丽的烟花伴随着《节日圆舞曲》的欢快的旋律在空中飞舞着，跳着优美的华尔兹，在与人们共同庆祝这建国60周年的重大的日子。

当我们看到这场面，听到这音乐，心情会怎样？想用什么方式来表达此刻的心情？生：心情很激动……想用舞蹈、唱歌的方式来表达师：不光我们有这种想法，就连我们的党和国家领导人在60周年晚会上也按耐不住这喜悦的心情，也随着青年人们一起在天安门广场上欢歌曼舞，一同欢庆这盛大节日，我们来欣赏一下，在欣赏的同时，请你感受一下国家领导人与广大群众在这首歌曲旋律中欢歌曼舞，这举国欢腾的歌舞表现了什么样的感情？听听这首歌曲是几拍子？（视频2）生：唱出了人民群众热爱祖国的真挚感情，人们希望祖国和谐发展，繁荣昌盛的衷心祝福。

青年友谊圆舞曲课件

深情回忆和怀念青春时期的友谊对友谊的珍视和感激之情
对未来的美好愿景和期许
歌词中的象征与隐喻
“青年友谊圆舞曲”象征着青年人之间纯洁、真挚的友谊
“圆舞曲”则隐喻着友谊的永恒和长久，以及团结友爱的精神
“青年”则代表着朝气蓬勃、充满活力和希望的一代人，象征着国家的未来和希望
05 青年友谊圆舞曲的影响与价值
提高审美能力
优美的旋律和歌词能够提高青年人的审美能力，使他们在欣赏中感受到美的力量。
加强情感教育
歌曲中关于友谊、团结、奋进的情感表达，有助于加强情感教育，培养青年人的情感智商和人际交往能力。
06 青年友谊圆舞曲的演绎与传承
不同版本的演绎比较
经典版本
以传统的五声调式和圆舞曲节奏为基础，强调音乐的优雅和抒情。
当代演绎中的创新与突破
演奏技巧
01
运用新的演奏技巧和表现手法，如滑音、拨弦等，增加音乐的
多样性和表现力。
音乐结构
02
尝试改变音乐的结构和节奏，使其更符合现代审美和艺术追求
。
文化融合
03
将青年友谊圆舞曲与不同文化、不同音乐类型进行融合，创造
出更具有跨文化特点和艺术魅力的作品。
07 结语
结语
感谢大家参与
02
歌曲主题围绕友谊、情感和人生经历，表达了人们在成长过程中所经历的喜怒哀乐。
背景介绍
青年友谊圆舞曲是张靓颖的代表作之一，也是华语流行音乐的经典之作。
歌曲诞生于2005年，由金牌大风音乐制作公司出品，词曲作者分别是文雅和董赫男。
目的与意义
通过学习这首歌曲，能够帮助学生了解华语流行音乐的特点和风格，提高音乐欣赏能力。
对参与本次课程的学员表示感谢，表达对他们投入学习和参与的赞赏。

《青年友谊圆舞曲》市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

《青年友谊圆舞曲》教案一、教学目标1. 了解《青年友谊圆舞曲》的背景和作者。

2. 学习对《青年友谊圆舞曲》进行节奏划分和曲调分析。

3. 学习《青年友谊圆舞曲》的基本舞步和舞蹈动作。

4. 培养学生对音乐的感知能力和舞蹈表现力。

二、教学准备1. 多媒体设备和音响设备。

2. 《青年友谊圆舞曲》音乐录音。

3. 舞蹈教学录像或示范。

4. 教学用具：椅子、舞蹈毯等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生回想他们对《青年友谊圆舞曲》的印象，询问他们对这首音乐的看法。

介绍《青年友谊圆舞曲》的背景和作者信息。

2. 节奏和曲调分析（20分钟）播放《青年友谊圆舞曲》的音乐录音，引导学生感受音乐的节奏和曲调。

教师可使用打击乐器或口语节奏来帮助学生感知音乐的节奏。

通过分析曲调，让学生了解《青年友谊圆舞曲》的主题和情感表达。

引导学生发表对音乐的个人感受和解读。

3. 舞蹈动作学习（30分钟）通过观看舞蹈教学录像或教师示范，学习《青年友谊圆舞曲》的基本舞步和舞蹈动作。

教师应重点讲解每个舞步的要领和技巧，让学生逐步掌握。

4. 练习和巩固（30分钟）将学生分成小组，让他们在教师的指导下练习舞蹈动作。

教师可以逐渐增加难度，让学生挑战更复杂的舞步和组合动作。

5. 舞蹈表演和总结（15分钟）组织学生进行小组或全班舞蹈表演。

学生可以根据自己的理解和感受来展示舞蹈的表演力。

通过观看表演，教师和学生一起总结学习的收获和体会。

分析舞蹈中的亮点和不足之处，提出改进意见。

四、课堂延伸1. 听觉辨析：让学生听其他类似风格的音乐，并上台进行辨析和表演。

2. 编创舞蹈：让学生根据自己对音乐的理解和感受，编创出自己的舞蹈作品。

3. 舞蹈欣赏：组织学生观看其他优秀舞蹈作品，并进行欣赏和讨论。

五、教学反思通过这堂教学，学生们不仅了解了《青年友谊圆舞曲》的背景和作者，还学习了基本的舞蹈动作和节奏分析的方法。

通过舞蹈练习和表演，他们提高了舞蹈表现力和团队合作能力。

初中音乐人音七年级上册(2023年新编)缤纷舞曲乐山五中邓杨《青年友谊圆舞曲》教案

《青年友谊圆舞曲》教案教学目标教学目标：1、情感态度与价值观：通过学习歌曲《青年友谊圆舞曲》，学生了解音乐知识一一圆舞曲，并学会三拍子的划拍以及强弱的规律；通过这首歌曲的学习，教育学生珍惜友谊。

2、过程与方法：先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知；然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。

4、教育学生热爱和平，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。

教学重点、难点1、感受三拍子的强弱弱规律，并能用这个规律表现歌曲。

2、表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。

3、能够用圆润，饱满的声音完整的演唱《青年友谊圆舞曲》教材分析《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。

但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。

教学用具多功能一体机，PPT、钢琴等教学过程一、基础知识介绍1、欣赏华尔兹舞蹈视频，学习音乐知识一一圆舞曲。

2、学生听《青年友谊圆舞曲》，边听边划拍，听辩出是几拍子，有何特点？歌曲的情绪和速度怎样？3、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。

分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。

其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。

4、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。

二、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。

1、歌曲背景介绍：1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。

当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。

当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。

天戈先写的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又在一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。

《青年友谊圆舞曲》课件七年级

《青年友谊圆舞曲》是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，是为参加波兰举行的世界青年联合会而创作的。当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界青年强调友谊的气氛很理解，就创作了这首歌曲参加应征并入围。
青年友谊圆舞曲
音 ¾ x x x │ x x x │ x x x │ x - - ┃┃
珍惜友谊
第二段和平之歌
爱护和平
第三段团结之歌
团结同学
课后作业
1.搜集不同风格的圆舞曲。 2.背唱《青年友谊圆舞》。
乐
●○ ○ ● ○ ○ ● ○○ ●○○
小 ¾ x x x │ x x x │ x· x x │ x - - ┃┃
鼓
● ○ ○ ●○ ○ ● ○○ ●○○
手
复习三拍子的强弱规律，并学习用双手表示强拍，单手表示弱拍。
发声练
1 2 3 4丨5 4 3 2丨1 ▬ ▬ ▬：坐姿端正精神饱满平稳呼吸）
人音版七年级上册
第二单元：缤纷舞曲
青年友谊圆舞曲
学习目标：
1.了解音乐知识-圆舞曲。 2.学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，体会三拍子的强弱规律及三拍子指挥图示。
3.学会热爱和平，珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量。
一听音乐欣赏
1.歌曲是几拍子？
2.歌曲的情绪怎样？
歌曲写作背景
二读
用三拍子的指挥图示表示强弱规律
歌词接龙----拍出以下节奏！
三唱
同音反复欢快活泼
抒情连贯
拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊之歌。
四演
请开始你的表演：
以小组为单位，进行舞蹈创编，并进行个别小组展示。

青年友谊圆舞曲课件

聆听
CБайду номын сангаас调音阶
学唱歌曲
惜记律愿我忆留动们在，人的友愿我的谊珍们旋
。
拜拜
巴拉贡学校教师：李艳
欣赏《蓝色多瑙河》
舞曲（Dance music）是根据舞蹈节奏写成的器乐曲或声乐曲。根据节拍和节奏区分为：三拍子圆舞曲、二拍子波尔卡、四拍子探戈。
圆舞曲：又称华尔兹。起源于奥地利的一中三拍子舞蹈。现代舞会中的圆舞，是一种中等速度的维也纳圆舞。圆舞曲的旋律平滑流畅，妩媚动人。由于舞蹈的时候需两人成对旋转，因而成为圆舞曲。特点：明确轻快第一拍重音较为突出。
歌曲简介
1955年，中国青年代表团参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，而创作的。《青年友谊圆舞曲》采用3/4拍子，富于圆舞曲特性，较为贴切地表现了青年们欢乐和激荡的心情，充满着青春的活力。使人陶醉，使人兴奋，仿佛令人憧憬的共产主义远大理想就近在眼前，令人追求的幸福快乐的生活就快要到来。

青年友谊圆舞曲

歌曲背景介绍
这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于 1955年。当时国泰民安，群众安居乐业，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的。歌曲三段歌词是按照友谊、和平、团结写的。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。
1、这首歌曲是几拍子的？是用什么样的速度和情绪来演唱的？
节拍——三拍子
速度——中速稍快
情绪——欢乐、激荡、乐观向上、富有青春活力
2、请你感受一下这举国欢腾的歌舞表现了什么样的感情？
圆舞曲：又称“华尔兹”它是起源于奥地利民间的一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。节奏明快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
让我们一起伴着《青年友谊圆舞曲》的音乐，唱起来、跳起来，一同来感受与国家领导人共舞的心情。
再见
友情如水，淡而长远；友情如茶，香而清纯；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，细而连绵；友情如雪，松而亮洁。
你是天上的云，我就是吹动你的风，我们彼此依赖，互相信任，互相关心，让我们保持这种朋友之间的友谊，直到永远!就象小河里的水源源不断的流着! 海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
指挥图式
• ¾ x x x │ x x x │ x· x x │ x - - ┃
找一找有哪些关于友谊的句子或者歌曲跟大家分享。

人音版初中七年级上册音乐(简谱)【教学课件】青年友谊圆舞曲

同音反复欢快活泼
抒情连贯
蓝色的天空像大海一样，广阔的大路上歌声飞扬，穿森林过海洋来自各方，千万个青年人欢聚一堂，拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊之歌。
一：蓝色的天空像大海一样，广阔的大路上歌声飞扬，二：欢乐的歌声在回旋荡漾，歌颂着我们的幸福时光，三：白鸽在天空中展翅飞翔，青春的花朵在心中开放，
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歌曲背景介绍
这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于 1955年，是为参加波兰举行的世界青年联合会而创作的。当时提倡团结青年人，提倡和平反对战争。作者当时20多岁，对世界青年强调友谊的气氛很理解，就创作了这首歌曲参加应征并入围。
男女生对唱小Байду номын сангаас对唱
个人表演唱
（可以用舞蹈，指挥，乐器等作为辅助）
/v_show/id_XMTIzNjUxMjE2.html
1.背唱《青年友谊圆舞曲》第一段歌词，试唱第二第三段歌词。
2.P20 实践与创造第一题
歌词接龙----拍出以下节奏！
¾ × × × | × × × | ×· × × | × ─ ─ | | ●○○ ● ○ ○
蓝色的天空像大海一样广阔的大路上歌声飞扬穿森林过海洋来自各方千万个青年人欢聚一堂拉起手唱起歌跳起舞来让我们唱一支友谊之歌
穿森林过海洋来自各方，千万个青年人欢聚一堂，亲爱的朋友啊心连着心，我们有共同的美好理想。年轻的朋友啊团结起来，为和平为友谊献出力量。
齐：拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支友谊之歌。齐：拉起手唱起歌跳起舞来，让我们唱一支和平之歌。齐：拉起手唱起歌跳起舞来，尽情地唱一支团结之歌。