全国高中生化学素质和能力竞赛
第22届全国高中学生化学竞赛获奖名单
附：第22届全国高中学生化学竞赛获奖名单一、陕西赛区获奖学生（94名）陕西赛区二等奖（36名）李楚杰（宝鸡中学）余博（宝鸡中学）周博超（宝鸡中学）张家文（渭滨中学）贺敏琪（眉县中学）王凯（扶风高中）杨敏（扶风高中）彭磊（眉县槐芽高中）权浩亮（宝鸡中学）王星茹（凤翔中学）李哲（石油中学）胡榛（宝鸡中学）刘金龙（扶风高中）吴少博（宝鸡中学）巨春武（宝鸡中学）何黎松（凤翔中学）赵晓强（扶风高中）张立桐（宝鸡中学）李默（岐山高中）李倩（宝鸡中学）祁小乐（凤翔中学）李恒超（宝鸡中学）杨晓东（宝鸡中学）见雷雷（眉县槐芽高中）李晓阳（石油中学）张荣（扶风高中）黄政峰（石油中学）王新瑞（扶风高中）李珂欣（宝鸡中学）吴航（宝鸡中学）蒋炜（渭滨中学）张永超（扶风高中）李博（眉县槐芽高中）蔡耀辉（蔡家坡高中）李永鹏（凤翔中学）任亚强（扶风高中）陕西赛区三等奖（58名）田泽群（宝鸡中学）胥伟（石油中学）方强（宝鸡中学）田博（烽火中学）史来祥（长岭中学）李兵（石油中学）刘安迪（宝鸡中学）杨诏（宝鸡中学）高颂凯（石油中学）李雪雯（宝鸡中学）张茹（烽火中学）刘阳（凤翔中学）王亚龙（凤翔中学）李航（法门高中）黄超（扶风高中）令丹（石油中学）侯春锋（凤翔中学）蔡晓乐（蔡家坡高中）宋云鹏（宝鸡中学）李倩（法门高中）段容仪（宝鸡中学）张寒亮（眉县槐芽高中）曹纪龙（凤翔中学）张宏哲（凤翔中学）陈滢（凤翔中学）张红刚（宝鸡中学）吴卫龙（石油中学）李鹏（陇县中学）邓康（宝鸡中学）冯永奇（宝鸡中学）蔡锦超（蔡家坡高中）董若曦（宝鸡中学）蔡少多（蔡家坡高中）张永杰（眉县槐芽高中）陈阳阳（凤翔中学）马少杰（眉县槐芽高中）李龙(蔡家坡高中) 马国力（宝鸡中学）王晓欢（蔡家坡高中）王博远（宝鸡中学）王瑞恒（千阳中学）段家强（宝鸡中学）权冬（眉县中学）马腾（石油中学）翟安成（扶风高中）魏卓贤（石油中学）魏亚刚（虢镇中学）魏峰（宝鸡中学）宋亚明（眉县槐芽高中）王丹（宝鸡中学）雪洋（宝鸡中学）王栋（石油中学）高晖（凤县中学）李贝贝（宝鸡中学）姚利峰（扶风高中）郭晓博（凤翔中学）孟凡哲（宝鸡中学）王晓杰（凤翔中学）二、陕西赛区优秀组织单位宝鸡市教研室三、陕西赛区团体优秀奖宝鸡中学四、陕西赛区优秀指导教师（11名）卢灵（宝鸡中学）颉晓峰（岐山高级中学）何娟平（蔡家坡高中）高晓峰（眉县中学）李君强（扶风高中）冯秋红（石油中学）张建勋（眉县槐芽高中）王永兰（凤翔中学）王兴昌（渭滨中学）王鵾（渭滨中学）李巧丽（渭滨中学）五、陕西赛区优秀组织学校（13所）宝鸡中学眉县中学凤翔中学岐山高级中学陇县中学扶风高中扶风职教中心凤县中学扶风法门高中石油中学渭滨中学金台高级中学凤翔柳林职业中学六、陕西赛区先进工作者（22名）卢灵（宝鸡中学）彭群（宝鸡中学）孔令波（宝鸡中学）陆平（扶风法门高中）高晓峰（眉县中学）冯秋红（石油中学）王永兰（凤翔中学）米宏利（陇县中学）韩忠芳（金台高级中学）颉晓峰（岐山高中）李君强（扶风高中）张欣（金台高级中学）王莉（凤县中学）李丽华（扶风职教中心）赵志杰（凤翔柳林职业中学）王兴昌（渭滨中学）王宣忠（宝鸡市教研室）杨少明（眉县教研室）王勇智（扶风县教研室）王保义（凤翔县教研室）江萍（金台区教研室）史荣刚（岐山县教研室）七、宝鸡地区学生优胜奖（100名）任欢（宝鸡中学）王伟（眉县槐芽高中）王永涛（凤翔中学）张塬（凤翔中学）刘丹琦（宝鸡中学）麻向平（凤翔中学）李天（扶风高中）张蒙（宝鸡中学）罗永辉（凤翔中学）谭真（宝鸡中学）高万强（宝鸡中学）林博（宝鸡中学）陶希（宝鸡中学）刘星飞（虢镇中学）王少飞（凤翔中学）冯世龙（姜城中学）何永（虢镇中学）张浩（宝鸡中学）李超（眉县槐芽高中）刘美彤（宝鸡中学）罗希（宝鸡中学）屈磊磊（扶风美阳高中）寸莎莎（凤翔中学）陈亮（凤翔中学）郭鑫（岐山中学）赵攀（扶风高中）王涛（岐山中学）李宇宁（宝鸡中学）李鹏飞（金台高级中学）张瑜（石油中学）张江涛（虢镇中学）石伟杰（石油中学）李文心（宝鸡中学）张楠（宝鸡中学）姚沛（宝鸡中学）张宝龙（法门高中）陈冬菊（石油中学）黄晨曦（宝鸡中学）赵鹏飞（凤翔中学）王乐（岐山中学）宋洋洋（石油中学）张国亮（渭滨中学）亢鹏（宝鸡中学）李威仪（眉县中学）王奕松（石油中学）任佳（蔡家坡高中）屈佳（渭滨中学）罗晨光（凤翔中学）张飞飞（凤翔中学）孙蕾华（宝鸡中学）李霄（宝鸡中学）孙偑（岐山中学）刘刚（麟游中学）鱼一哲（石油中学）王帅（石油中学）李浩伟（石油中学）景飞（眉县中学）王卫刚（岐山中学）吕文礼（凤翔中学）徐温温（凤翔中学）白龙刚（眉县中学）马海涛（凤翔中学）倪彦春（千阳中学）郗永刚（千阳中学）张卓（眉县槐芽高中）刘畅（石油中学）高永峰（法门高中）张欢（凤翔彪角中学）强朝辉（眉县槐芽高中）梁力（凤翔中学）李晗（扶风高中）张新磊（虢镇中学）王宏强（法门高中）李昕（眉县中学）赵丽丹（宝鸡中学）段禹刚（宝鸡中学）申康路（凤翔中学）刘超（扶风高中）刘鹏博（眉县槐芽高中）任海斌（扶风职教中心）陈景荣（蔡家坡高中）王海超（扶风美阳高中）徐琦（石油中学）崔鑫（宝成中学）潘明（卧龙寺中学）张昆（陇县中学）王波（陇县中学）张幼婷（东关高中）赵佳（麟游中学）刘方（岐山益店高中）郭晓东（长岭中学）李东升（麟游中学）王亮（斗鸡中学）李雷博（扶风美阳高中）麻海洋（眉县城关中学）张佩佩（扶风绛帐高中）张亚超（凤翔职教中心）李鑫（眉县城关中学）仲银鹏（渭阳中学）赵玥（凤翔西街中学）。
全国高中学生化学(奥林匹克)竞赛实施细则
全国高中学生化学(奥林匹克)竞赛实施细则一、初赛(省级赛区化学竞赛)的实施1.组织初赛(省级赛区化学竞赛)的组织工作由各省、市、自治区化学会或化学化工学会负责，在省级学科竞赛管理委员会的指导、支持、监督与合作下，成立化学竞赛机构组织实施。
各省、市、自治区学会须在每年竞赛前选定竞赛总负责人并上报中国化学会备案。
2.报名报名于赛前三个月开始。
报名费应符合当地教育行政部门的规定。
报名前须向学生公布与竞赛有关的文件。
坚持学生自愿报名的原则，任何学校和部门不得摊派，不得限制。
报名时须向学生说明竞赛的具体要求，并发放准赛证。
准赛证由各省、市、自治区竞赛机构负责人负责统一印制，不得翻印。
准赛证上必须有编号、参赛学生的姓名、所在学校名称及近期照片、赛场地点(学校及教室)和竞赛时间(开始时间及总时间)等要素，并加盖相应印章。
省级以下单位报名结束后应制作报名花名册(含参赛学生姓名、学校、编号、赛场、参赛总人数等要素，并预留竞赛成绩栏)，复印上缴各省、市、自治区竞赛总负责人备案。
各省、市、自治区竞赛总负责人汇总全省参赛学生名册(要素同上)后，于赛前1个月将参赛总人数报中国化学会办公室。
3.试卷制作与分发试卷由全国高中学生化学竞赛委员会组织命题小组命题，于每年8月20日前定稿交予中国化学会办公室负责人，由办公室负责人监制并装成小袋通过保密渠道分发至各省、市、自治区竞赛管委会指定的收卷人处。
试题未经批准不得复制，一经发现使用未经批准而自行复制的试卷竞赛，竞赛成绩无效。
竞赛试卷由中国化学会根据各省、市、自治区参赛总人数分发到各省、市、自治区竞赛管委会指定的收卷人处后，由总负责人于竞赛前按赛场人数在监督下分封后由各赛场监考负责人专程携往竞赛试场于开赛时当众拆封。
分发与拆封均需签名存档。
试题标准答案于竞赛后二天在因特网公布。
4.竞赛赛场竞赛赛场必须有各省、市、自治区选派的监考负责人在场, 各省、市、自治区竞赛总负责人须将分赛场和各赛场负责人报告中国化学会办公室。
全国高中生化学竞赛试题2 晶体结构(答案)
晶体结构答案第1题（6分）所有原子都是Mg （得3分）所有原子都是O （得3分）画更多原子者仍应有正确几何关系。
第2题（5分）2-1MgB 2（2分）（注：给出最简式才得分）2-2或a =b ≠c ，c 轴向上（3分）（注：任何能准确表达出Mg :B =1:2的晶胞都得满分，但所取晶胞应满足晶胞是晶体微观空间基本平移单位的定义，例如晶胞的顶角应完全相同等。
）第3题（10分）3-1①12②2③钠（各1分，共3分）3-2晶胞体积V =[2×(116pm +167pm)]3=181×106pm 3离子体积v =4×43π(116pm)3+4×43π(167pm)3=104×106pm 3v /V =57.5%（1分）（有效数字错误扣1分，V 和v 的计算结果可取4位，其中最后1位为保留数字，不扣分。
）3-3表面原子为8(顶角)+6(面心)+12(棱中心)=26总原子数为8(顶角)+6(面心)+12(棱中心)+1(体心)=27表面原子占总原子数26/27×100%=96%（1分）注：26和27均为整数值，比值26/27是循环小数0.962，取多少位小数需根据实际应用而定，本题未明确应用场合，无论应试者给出多少位数字都应按正确结果论。
3-4计算分两个步骤：步骤一：计算表面原子数。
可用n =2、3的晶胞聚合体建立模型，得出计算公式，用以计算n =10。
例如，计算公式为：[8]+[(n -1)×12]+[n ×12]+[(n -1)2×6]+[n 2×6]+[(n -1)×n ×2×6]顶角棱上棱交点棱上棱心面上棱交点面上面心面上棱心n =10，表面原子总数为2402（2分）步骤二：计算晶胞聚合体总原子数n 3×8+[8]×7/8+[(n -1)×12]×3/4+[n ×12]×3/4+[(n -1)2×6]/2+[n 2×6]/2+[(n -1)×n ×2×6]/2=8000+7+81+90+243+300+540=9261（2分）表面原子占总原子数的百分数：(2402/9261)×100%=26%（1分）（注：本题计算较复杂(还有更简单的计算方法)，若应试者用其他方法估算得出的数值在26%左右2个百分点以内可得3分，3个百分点以内可得2分，其估算公式可不同于标准答案，但其运算应无误。
2020全国高中生化学竞赛(初赛)真题试卷及答案
全国高中学生化学竞赛(省级赛区)试卷第1题（7分）1-1 向硫酸锌水溶液中滴加适当浓度的氨水至过量，发生两步主要反应。
简述实验现象并写出两步主要反应的离子方程式。
无色溶液产生白色沉淀，后逐渐溶解（1分，如只写白色沉淀溶解不扣分，未表明白色，扣0.5分）（1）Zn2++2NH3+2H2O=Zn(OH)2↓+2NH4+（1分）写成如下形式均给分：Zn2++2NH3·H2O=Zn(OH)2↓+2NH4+[Zn(H2O)6]2++2NH3·H2O=Zn(OH)2↓+2NH4+ +6H2O[Zn(H2O)6]2++2NH3=Zn(OH)2↓+2NH4+ +2H2O （2）Zn(OH)2 + 2NH4+ +2NH3 = [Zn(NH3)4]2+ +2H2O如写成Zn(OH)2+4NH3= [Zn(NH3)4]2++2OH—也对，如产物写成[Zn(NH3)6]2+扣0.5分，因主要产物是[Zn(NH3)4]2+1-2 化合物[Cu(Pydc)(amp)] ·3H2O]的组成为C11H14CuN4O7，热重分析曲线表明，该化合物受热分解发生两步失重，第一个失重峰在200～250℃，失重的质量分数为15.2%。
第二个失重峰在400～500℃，失重后的固态残渣质量为原化合物质量的20.0%。
Pydc 和amp是含有芳环的有机配体。
通过计算回答：（1）第一步失重失去的组分。
水分子或H2O 3个水分子或3H2O C11H14CuN4O7的式量约377.8，失去3个水分子，失重质量分数理论值为14.3%。
1分（2）第二步失重后的固态残渣是什么，解释理由。
CuO或Cu2O的混合物（2分）理由：CuO、Cu2O及C11H14CuN4O7的式量分别为79.55、143.1和377.8。
若残渣为CuO，则失重质量分数为79.55/377.8=21.1%；若残渣为Cu2O，则质量分数为143.1/(377.8×2)=18.9%，实验值为20%介于两者之间，故残渣是两者的混合物。
全国高中学生化学竞赛基本要求
全国高中学生化学竞赛基本要求说明：1．本基本要求旨在明确全国初赛和决赛试题的知识水平，作为试题命题的根据。
国家队选手选拔的要求本基本要求不涉及。
2．现行中学化学教学要求以及考试说明规定的内容均属初赛要求。
初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学上作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。
初赛要求的描述化学知识以达到国际化学竞赛大纲一级水平为准，该大纲的二、三级知识均不要求记忆。
3．决赛基本要求是在初赛基本要求的基础上作适当补充，描述化学知识原则上以达到国际化学竞赛二级知识水平为度，该大纲的三级知识均不要求掌握。
4．本基本要求若有必要作出调整，在20XX年8月初通告。
初赛基本要求1．有效数字的概念。
在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。
定量仪器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等）的精度与测量数据有效数字。
运算结果的有效数字。
2．理想气体标准状态。
理想气体状态方程。
气体密度。
气体相对分子质量测定。
气体溶解度。
3．溶液浓度与固体溶解度及其计算。
溶液配制（浓度的不同精确度要求对仪器的选择）。
重结晶估量。
过滤与洗涤操作、洗涤液选择、洗涤方式选择。
溶剂（包括混合溶剂）与溶质的相似相溶规律。
4．容量分析的基本概念——被测物、基准物质、标准溶液、指示剂、滴定反应等。
分析结果的准确度和精密度。
滴定曲线与突跃（酸碱强度、浓度、溶剂极性对滴定突跃影响的定性关系）。
酸碱滴定指示剂的选择。
高锰酸钾、重铬酸钾、硫代硫酸钠、 EDTA为标准溶液的滴定基本反应与分析结果计算。
5．原子结构。
核外电子运动状态。
用s、p、d等来表示基态构型（包括中性原子、正离子和负离子），核外电子排布（构造个、原理）。
电离能和电负性。
6．元素周期律与元素周期系。
主族与副族。
主、副族同族元素从上到下的性质变化一般规律；同周期元素从左到右的性质变化一般规律；s、d、ds、p、f－区。
元素在周期表中的位置与核外电子结构（电子层数、价电子层与价电子数）的关系。
全国高中学生化学竞赛初赛试题及参考答案
2021年全国高中学生化学竞赛〔安徽赛区〕初赛试题留意：考试时间3小时，总分值150分。
干脆在试卷上答题，允许运用非编程计算器。
第一大题〔选择题〕答案写在下表．．中，其余题答案写在试卷上1．为了缓解石油危机，科学家正在进展“生物质油〞代替柴油的试验。
所谓“生物质油〞是指以光合作用产生的植物、农作物等富含纤维素、半纤维素和木质素的物质为原料，采纳生物热解液化技术而产生的新能源。
以下有关说法错误的选项是．．．．．． A 、生物质油是一种有机化合物 B 、这一类能源属于可再生能源 C 、利用生物质能就是间接利用太阳能D 、生物质油提炼技术中只要利用的是化学改变2．一块铜板被等分成两块，Cu(a)和Cu(b)；锤打Cu(a)，Cu(b)不动。
再由Cu(a)、Cu(b)及CuSO 4溶液组成电池：Cu(a)|CuSO 4(c mol/L)|Cu(b)，测得电动势E ＞0，因为Cu(a)的A ．ΔS ＞0，ΔH ＝0B ．ΔS ＞0，ΔH ＜＝0C ．ΔS ＞＜0，ΔH ＝0D ．ΔS ＜0，ΔH ＜0一、此题包括25小题，每题2分，共50分。
每题有1个或2个选项符合题意，假设该题只有1个选项符合题意，多项选择或错选均不得分。
假设该题有2个选项符合题意，选对1个得1分，选对2个得2分；错选1个该题不得分。
“天宫一号〞的供电系统中有再生氢氧燃料电池〔RFC 〕，RFC 是一种将水电解技术及氢氧燃料电池技术相结合的可充电电池。
以下图为RFC 工作原理示意图，有关说法正确的选项是H 2〔标准状况下〕B 、b 电极上发生的电极反响是： 4H 2O+4e －＝2H 2↑+4OH－C 、c 电极上进展复原反响，B 电池中的H +可以通过 隔膜进入A 池D 、d 电极上发生的电极反响是：O 2+4H ＋+4e －＝2H 2O 4.室温下，以下各组离子在指定溶液中肯定能大量共存的是A ．pH=12的溶液中：AlO 2－、Na +、SO 42－、SO 32－B ．水电离出的c (H +)=10﹣12mol/L 的溶液中：K +、Na +、SO 42－、AlO 2－C ．能及铝反响生成氢气的溶液中：Mg 2+、Na +、Cl －、NO 3－D ．c (H +)=0.10mol/L 的溶液中：CH3COO －、NH 4＋、Cl －、Na +2(g)+B 2(g)＝2AB(g)的能量改变如右图所示，以下表达中正确的选项是A ．每生成2分子AB 汲取bkJ 热量 B ．该反响焓变为ΔH=+(a －b)kJ/molC ．该反响中反响物的总能量高于生成物的总能量D ．断裂1molA －A 键和1molB －B 键，放出a kJ 能量6.中学化学教材中有大量的数据教材，下面是某学生对数据的利用状况，其中错误的选项是．．．．．． A ．利用K sp 数据可推断BaCO 3及Na 2SO 4溶液能否反响 B ．利用沸点数据可推想将一些液体混合物别离出来的可能性 C ．利用第一电离能数据可推断同周期元素的金属性强弱 D ．利用液体密度可以推断液体物质挥发的难易2S 3和HNO 3有如下反响：As 2S 3+10H -++10NO 3－→2H 3AsO 4+3S+10NO 2↑+2H 2O ，以下说法正确的选项是A ．生成1mol H 3AsO 4时，转移电子个数为10N AB ．将该反响设计成一原电池，那么NO 2应当在正极旁边逸出C ．该反响的氧化产物之一为SD ．反响产物NO 22(标准状况)混合后用水汲取全部转化为浓HNO 3，然后及过量的碳反响，所产生的CO 2 8．关于以下各装置的表达中，错误的选项是．．．．．．能量(kJ ·mol -1)1molA 2 1molB 22molABabA ．装置①中，d 为阳极、c 为阴极B ．装置②可用于搜集H 2、CO 2C ．装置③中X 假设为CCl 4，可用于汲取 氨气或氯化氢，并能防倒吸D ．装置④可用于枯燥、搜集NH3，并汲取多余的氨气9．可逆反响2A(g)+B(g) 2C(g)，依据下表中的数据推断以下图像错误的选项是．．．．．．A ．B ．C ．D ．A ．足量的硫酸铝溶液及纯碱溶液反响：2Al 3++3CO 32－+3H 2O ＝2Al(OH)3↓+3CO 2↑ B ．NaHS 溶液的水解方程式：HS ﹣+H 2O H 3O ＋+S 2﹣C ．Fe(OH)3及足量的HI 溶液反响：Fe(OH)3+3H +＝Fe 3++3H 2OD ．向饱和亚硫酸氢钠溶液中参与足量的NaOH 溶液：Ba 2++2HSO 3－+2OH －＝BaSO 3+2H 2O+SO 32－11.在室温下，向氢硫酸中通入二氧化硫气体，溶液的pH 发生改变。
2020年第20届全国高中学生化学知识竞赛(决赛)理论试题及答案
2020年第20届全国高中学生化学知识竞赛（决赛）理论试题及答案● 本竞赛试题共8题，总分120分，竞赛时间4小时。
迟到超过30分钟者不得进入考场，考试开始后1小时内不得离开考场。
解答完毕，将试卷和答卷及草稿纸折好，背面朝上放于桌面，撤离考场。
● 试卷和答卷已分别装订成册，不得拆散，所有解答必须写在答卷的指定位置，写于其他位置无效．● 选手营号写在答卷每页左边指定位置，不得写所属地区，学校名称和姓名，否则按废卷论。
● 使用黑色墨水钢笔或圆珠笔答题，不得使用铅笔(包括作图)。
使用提供的草稿纸．不得携带任何其他纸张进入考场。
● 允许使用非编程计算器及直尺，橡皮、涂改液等文具，不得将文具盒以及手机、小灵通、BP机等通讯工具带入考场，一经发现将严肃处理。
原予量：H 1.008 B 10.81 C 2.01 N 14.01 O 16.00第1题(14分)钛及其合金具有密度小、强度高、耐腐蚀等优良性能，被广泛用于航天、航空、航海、石油、化工、医药等部门。
我国四川省有大型钒钛磁铁矿。
从由钒钛磁铁矿经“选矿”得到的钛铁矿提取金属钛(海绵钛)的主要工艺过程如下：钛铁矿还原熔炼生铁高钛渣氯化、精制焦炭氯气还原镁海面钛TiCl4碳l-1 钛铁矿的主要成分为FeTiO3。
控制电炉熔炼温度(<1500K)，用碳还原出铁，而钛则进入炉渣浮于熔融铁之上，使钛与铁分离，钛被富集。
已知：FeTiO3C TiO2TiCFe COFeTiO3 FeTiO3+=++++++CC43==Fe CO3Ti++Fe3CO①②③G mrJ.mol-1===G mrJ.mol-1G mrJ.mol-1190900-161T750000--500T913800519T通过计算判断在电炉熔炼中主要发生以上哪个反应? (3分)1-2 写出在1073—1273K下氯化反应的化学方程式。
(1分)1-3 氯化得到的TiCl4中含有的VOCl3必须用高效精馏的方法除去，为什么? 实际生产中常在409 K下用Cu还原VOCl3，反应物的摩尔比为1：l，生成氯化亚铜和难溶于TiCl4的还原物，写出还原反应方程式。
全国高中学生化学竞赛(决赛)实验试题
全国高中学生化学竞赛（决赛）实验试题—由立德粉废渣湿法制备氧化铅—立德粉，化学式ZnS·BaSO4，也叫锌钡白，是一种用途广泛的白色颜料。
在生产立德粉的过程中，产生的废渣的主要成分为硫酸钙及硫酸铅，若不利用，不仅浪费资源，而且污染环境。
本实验是用立德粉废渣生产氧化铅的设计；并对制得的产品用容量法测定铅含量1. 注意事项1.1 实验前务必通读试题。
1.2 本实验总分为40分，由结果分、操作分及其它分组成。
1.3 实验时间4.5小时。
拖长时间要扣分。
最长不得超过5小时（非人为因素除外）。
1.4 要尽可能从实际工业生产角度出发来设计你的实验方案。
1.5 使用浓碱溶液必须戴上防护眼镜！否则停止实验！1.6 实验结束，将产品、实验记录连同实验报告一并交给监考老师；回收废液，洗净仪器并整理好实验台面，经监考老师允许后方可离开实验室。
2.主要原理硫酸铅在氯化钠浓溶液中以下式溶解（有关数据见3）：PbSO4＋4Cl—=PbCl42—＋SO42—溶解的PbCl42—与NaOH等摩尔作用，转化为碱式氯化铅（PbOHCl）:Na2PbCl4＋NaOH =PbOHCl ＋3 NaCl PbOHCl在NaOH溶液（15～20%）作用下转化为氧化铅（PbO），此反应在60℃以上可进行完全:PbOHCl ＋NaOH =PbO ＋NaCl ＋H2O根据以上原理进行实验设计时，对后两步应尽可能地减少副反应。
3.有关数据3.1 不同温度(t/o C)和浓度[c(NaCl)/g.L-1]的食盐溶液中氯化铅的.-13.2 溶度积：K SP (PbSO4)=1.06×10-8（18℃）; K SP (CaSO 4)=2.54×10-5;3.3 相对原子质量 Pb 207.2 Ca 40.08 S 32.06 Cl 35.45 O 16.0 Na 23.04. 仪器 烧杯：800 ml 2只 250 ml 2只 量筒: 100 ml 1只 10 ml 1只 温度计(0～150℃) 1支 滴管： 2支 表面皿: 10cm ２只 研钵: 1个 称量瓶： 1个 三角瓶：250ml 3只 酸式滴定管:50ml 1支 抽滤瓶和布氏漏斗:1套 洗瓶： 1个 不锈钢药匙： 1个电炉： 1个防护眼镜： 1副 线手套： 1双 玻璃棒： 3支滤 布: 1块5.原料立德粉废渣 50g （经测定含PbSO 4 35%, 余为硫酸钙）6.试剂食盐80g （精制盐） NaOH （25%, d=1.33）; CaCl 2（20%, d=1.177）； 盐酸（浓）,A.R ； 酚酞指示剂； 二甲酚橙指示剂（0.2 %）； pH 试纸；乙酸（36%)；EDTA 标准溶液；六次甲基四胺，A.R;7.实验内容7.1本实验主要操作过程为：浸出——过滤——转化——过滤——转化——倾析−−过滤——干燥——称重——测定。
全国高中学生化学竞赛基本要求
全国高中学生化学竞赛基本要求全国高中学生化学竞赛是为了激发学生对化学学科的兴趣，提高学生的化学素养和实践能力，培养学生的科学思维和创新精神，选拔和培养具有科学素养、创新意识和实验技能的优秀学生而举办的，具有一定知识性和综合性的全国性竞赛活动。
1.知识体系要求：参赛学生应具备扎实的化学基础知识和专业技能，包括元素周期表、化学键、化学方程式、酸碱中和反应、氧化还原反应等基础概念和理论知识。
同时，还需要掌握一定的有机化学、无机化学和物理化学的知识，包括有机物的基本结构、官能团及其反应，无机物的性质和反应，化学平衡和化学动力学等内容。
2.实验能力要求：参赛学生应有一定的实验能力，包括实验设计、实验操作、数据处理和结果分析等。
他们需要能够独立设计实验方案，正确选择实验仪器和试剂，掌握实验操作的技巧和规范，能够准确收集和处理实验数据，对实验结果进行合理分析和归纳。
3.创新思维要求：参赛学生应具备一定的创新意识和科学思维，在解决问题和实验设计过程中能够提出新颖的观点和思路。
他们需要能够独立思考，发现问题并提出解决方案，能够充分利用已有知识和方法，提出新的理论和应用。
4.团队合作要求：参赛学生应具备良好的团队合作精神和沟通能力。
他们需要能够积极主动地与其他队员合作，分工合作，相互帮助，共同完成竞赛任务。
在团队中，他们要善于倾听和表达自己的观点，能够合理协调、统一意见，保持团队的凝聚力和合作效率。
5.提高教育质量要求：全国高中学生化学竞赛要求各参赛学校和学生在竞赛过程中注重科学教育质量的提高。
学校要提供良好的化学教学资源和实验条件，注重培养学生的实验技能和创新意识。
学生要主动学习化学知识，关注化学前沿，积极参与化学科研项目和实验实践，不断提升自己的化学素养和实践能力。
总之，全国高中学生化学竞赛基本要求包括对学生知识体系、实验能力、创新思维、团队合作和教育质量的要求。
只有学生在这些方面均能取得较好的表现，才能在竞赛中有更好的成绩和表现。
全国高中学生化学(奥林匹克)竞赛考纲精编版
全国高中学生化学(奥林匹克)竞赛基本要求说明：1．本基本要求旨在明确全国高中学生化学竞赛初赛及决赛试题的知识水平，作为试题命题的依据。
本基本要求不包括国家代表队选手选拔赛的要求。
2．现行中学化学教学大纲、普通高中化学课程标准及高考说明规定的内容均属初赛要求。
高中数学、物理、生物、地理与环境科学等学科的基本内容（包括与化学相关的我国基本国情、宇宙、地球的基本知识等）也是本化学竞赛的内容。
初赛基本要求对某些化学原理的定量关系、物质结构、立体化学和有机化学作适当补充，一般说来，补充的内容是中学化学内容的自然生长点。
3．决赛基本要求在初赛基本要求的基础上作适当补充和提高。
4．全国高中学生化学竞赛是学生在教师指导下的研究性学习，是一种课外活动。
针对竞赛的课外活动的总时数是制定竞赛基本要求的重要制约因素。
本基本要求估计初赛基本要求需40单元（每单元3小时）的课外活动（注：40单元是按高一、高二两年约40周，每周一单元计算的）；决赛基本要求需追加30单元课外活动（其中实验至少10单元）（注：30单元是按10、11和12月共三个月约14周，每周2～3个单元计算的）。
5．最近三年同一级别竞赛试题所涉及的符合本基本要求的知识自动成为下届竞赛的要求。
6．本基本要求若有必要做出调整，在竞赛前4个月发出通知。
新基本要求启用后，原基本要求自动失效。
初赛基本要求1．有效数字在化学计算和化学实验中正确使用有效数字。
定量仪器（天平、量筒、移液管、滴定管、容量瓶等等）测量数据的有效数字。
数字运算的约化规则和运算结果的有效数字。
实验方法对有效数字的制约。
2．气体理想气体标准状况（态）。
理想气体状态方程。
气体常量R。
体系标准压力。
分压定律。
气体相对分子质量测定原理。
气体溶解度（亨利定律）。
3．溶液溶液浓度。
溶解度。
浓度和溶解度的单位与换算。
溶液配制（仪器的选择）。
重结晶方法以及溶质/溶剂相对量的估算。
过滤与洗涤(洗涤液选择、洗涤方式选择)。
高中化学竞赛有多难
高中化学竞赛有多难?最近十年，由于高校自主招生政策的鼓励，越来越多的同学都想通过自主招生来进入心仪的大学。
而高校自主招生选拔学生的重要项就是考生的创新能力和特长，而特长和创新能力量化的表现就是竞赛证书，尤其是五大学科竞赛证书。
这五大竞赛也被很多网友称为自主招生竞赛，其中包括高中化学竞赛，高中数学竞赛，高中物理竞赛，高中生物竞赛和信息学竞赛。
高中化学竞赛的难度是公认比较大的，很多同学都觉得高中化学竞赛是一座无法逾越的高山，那么下面同学们来看一看高中化学竞赛有多难?一、从参赛人数和选拔人数比例上来说全国高中学生化学竞赛分为两个阶段：全国高中学生化学竞赛(省级赛区)，简称初赛，和“全国高中学生化学竞赛”简称决赛。
初赛在每年9月中旬举行，笔试(3小时)，全国统一时间在各省市自治区分若干考场同时进行。
决赛在来年春节前举办冬令营进行，分理论竞赛(4小时)和实验竞赛(4-5小时)两轮参加全国高中学生化学竞赛初赛的选手为普通高中学生。
年龄在来年国际竞赛前小于20岁。
决赛选手名额为每个省、市、自治区5名。
参加全国高中学生化学竞赛(省级赛区)获一等奖的学生不超过总人数的1%，可获得大学保送生资格。
不管参加比赛的人数是多少，最后获奖的人数是不能超过总人数的1%的，1%的比例可谓是非常小了，很多地区考一本大学的比例高达25%，就算是高考大省河南省的一本比例也有5%，而这个竞赛的获奖比例是1%，所以并不必考大学容易。
二、从比赛的准备过程来看高中化学竞赛的比赛过程比较多，耗时较长，考生需要有空闲时间和精力来做这件事，而高考复习就是分分必争的，考生在极珍贵的高考复习时间里腾出时间来参加比赛，这对体力和心理来说都是极大的考验，同学们要承受住着极大的考验才能通过考试。
全国高中学生化学竞赛要历经的几个阶段：第一阶段、省级预赛：由省级化学会命题，面向高一和高二的在校生，根据竞赛成绩分为省级预赛一二三等奖，各省市划出分数线，使分数线以上的同学在特定的人数范内，这些同学都将有资格报名参加全国高中生化学竞赛(省级赛区)。
中国化学会第24届全国高中学生化学竞赛省级赛区试卷、答案及评分标准
评分通则1.凡要求计算或推导的，必须示出计算或推导过程。
没有计算或推导过程，即使结果正确也不得分。
2.有效数字错误，扣0.5分，但每一大题只扣1次。
3.单位不写或表达错误，扣0.5分，但每一大题只扣1次。
4.只要求1个答案、而给出多个答案,其中有错误的，不得分。
5.方程式（不是反应式！）不配平不得分。
6.用铅笔解答（包括作图）无效。
7.使用涂改液涂改的解答无效。
8.不包括在标准答案的0.5分的题，可由省、市、自治区评分组讨论决定是否给分。
9.答案中红色字为标准答案，而蓝字体（加下划线）为注释语不属于答案。
气体常数R ＝8.31447 J K -1 mol -1 法拉第常数F ＝96485 C mol -1 阿佛加德罗常数N A ＝6.022142×1023 mol -1第1题 (15分)1-1 2009年10月合成了第117号元素，从此填满了周期表第七周期所有空格，是元素周期系发展的一个里程碑。
117号元素是用249Bk 轰击48Ca 靶合成的，总共得到6个117号元素的原子，其中1个原子经p 次α衰变得到270Db 后发生裂变；5个原子则经q 次α衰变得到281Rg 后发生裂变。
用元素周期表上的117号元素符号，写出得到117号元素的核反应方程每式1分，画箭头也得 1分。
两式合并为 23n +Uns 5+Uns =Bk 6+Ca 629397294117249974820也得满分。
（2分）分）1-3 一氯一溴二(氨基乙酸根)合钴(III)酸根离子有多种异构体，其中之一可用如下简式表示。
请依样画出其他所有八面体构型的异构体。
第2题 (5 分) 最近我国有人报道，将0.1 mol L -1的硫化钠溶液装进一只掏空洗净的鸡蛋壳里，将蛋壳开口朝上，部分浸入盛有0.1 mol L -1的氯化铜溶液的烧杯中，在静置一周的过程中，蛋壳外表面逐渐出现金属铜，同时烧杯中的溶液渐渐褪色，并变得混浊。
2-1设此装置中发生的是铜离子和硫离子直接相遇的反应，已知φӨ(Cu 2+/Cu)和φӨ(S/S 2-)分别为0.345 V 和 -0.476 V ，nFE Ө ＝RT ln K ，ＥӨ表示反应的标准电动势，n 为该反应得失电子数。
高中生化学竞赛初赛试题答案及评分标准
高中生化学竞赛试题（满分：150分）一、选择题(下列各题可能有1—2个选项符合题意，每题3分，双选题选对一个给2分，选错全题为0分，该大题共60分)1、能源可分为一级能源和二级能源，自然界中以现成形式提供的能源称为—级能源，需利用其他能源的能量来间接制取的能源称为二级能源。
氢气就是一种高效而没有污染的二级能源。
据此判断，下列叙述正确的是( )(A)天然气是二级能源 (B)石油是二级能源(C)煤是一级能源 (D)焦炉煤气是一级能源2、长期以米，人们一直认为氟的含氧酸不可能存在，但是自1971年两位英国科学家斯凶杏尔和阿佩曼成功地合成次氟酸后，这种观点强烈地动摇了。
他们在0℃以下将氟气从细冰上面通过，得到了毫克量的次氟酸。
已知次氟酸的分子组成与次氯酸相似，且次氟酸与热水剧烈反应，生成既有氧化性又有还原性的物质的溶液。
则下列说法中错误的是( )(A)次氟酸分子中原于间以共价键相结合 (B)次氟酸分解会产生F2(C)次氟酸与热水反应可能有H202生成 (D)次氟酸的酸性可能比次氯酸强3、据测哈雷慧星上碳的两种同位案12C和13C的原子个数比为65:1，而地球上12C利13C的原子个数比为89：1。
地球上碳元素的原子量是12.011，那么哈雷慧星上碳元素的原子量是( )(A)12.980 (B)12.015 (C)12.009 (D)12.0004、“克隆”技术备受世界关注。
“克隆羊”的关键技术之一是找到一些特殊的酶，这些酶能激活普通细胞使之像生殖细胞一样发育成个体。
有关酶的叙述错误的是( )(A)酶是具有催化作用的蛋白质(B)酶的催化作用且有选择性和专一性(C)高温或重金属盐能降低酶的活性(D)酶只有在强酸或强碱条件下才能发挥作用5、某同学在实验报告中记录下列数据，其中正确的是( )(A)用25mL量筒量取12.36mL盐酸(B)用托盘天平称取8.75克食盐(C)用标准的NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去NaOH溶液23.10mL(D)用广泛pH试纸测得某溶液pH为3.56、能正确表示下列反应的离子方程式是( )(A)向偏铝酸钠溶液中滴加过量的盐酸：A102一十4H+＝—Al3++2H2(B)用Na0N溶液吸收少量的硫化氢气体：OH一十H2S＝HS一十H20(C)氯化银溶于浓氨水：AgC1+2NH3·H20＝[Ag(NH3)2]++Cl—+2H2(D)向沸水中滴加饱和的的氯化铁溶液：Fe3++3H2O＝Fe(0H)3↓+3H+7、VCD光盘的记录材料有很多种，它们都可以任激光照射下发生化学的或物理的性能改变而记录、储存信号。
第22届全国高中学生化学竞赛(湖南赛区)
304
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汉寿一中
41.5
267
王茂章
高三
安乡一中
41.5
268
刘志坚
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常德市二中
41.5
269
邓攀
高三
双峰二中
41
序号
姓名
年级
学校（全称）
分数
270
姜交来
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冷水江市第六中学
41
271
罗洋
高三
醴陵四中
41
272
杨峰
高三
株洲县潇湘双语实验学校
41
273
颜思宏
高三
长沙市一中
41
274
杨卓
高三
岳阳市岳化一中
浏阳一中
67.5
070
马添启
高三
湘潭市一中
67.5
071
刘佳能
高三
湘潭县一中
67
072
吴应昂
高三
涟源一中
67
序号
姓名
年级
学校（全称）
分数
073
邹启今
高三
郴州市一中
66.5
074
盛涌
高三
浏阳一中
66
075
甘凤萍
高三
浏阳一中
65.5
076
谭正
高三
湘潭凤凰中学
65.5
077
舒磊
高三
汩罗市一中
64
078
周磊
154
资义纯
高三
耒阳一中
50
155
曾醒民
高三
娄底三中
50
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国家三等奖（5人）
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省一等奖（67人）
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国家一等奖（4人）
姓名
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姓名
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国家二等奖（23人)
姓名
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姓名
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