杜曼闪卡 大图动物2
杜曼闪卡,杜曼闪卡的缺点
杜曼闪卡，杜曼闪卡的缺点大家好，感谢邀请，今日来为大家共享一下杜曼闪卡的问题，以及和杜曼闪卡的优缺点的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，由于接下来将为大家共享，盼望可以关心到大家，解决大家的问题，下面就开头吧！本文名目闪卡早教的利弊杜曼闪卡合适几岁的宝宝杜曼闪卡的优缺点一、闪卡早教的利弊1.闪卡可以促进和提高孩子的右脑发育，可以促进右脑活动更活跃；2.闪卡可以培育孩子瞬间记忆的力量，对记忆力有肯定的关心，但是都不是肯定得；3.闪卡可以孩子右脑和左脑的敏捷运用和链接，这些都是乐观作用；4.闪卡还可以培育孩子们的语言表达力量，特殊是语言障碍的孩子，提升他们的语言学习力量。
而假如没有将闪卡有效利用的话，都会消失以下这些弊端：1.使用闪卡训练要留意的是，闪卡不是刺激教学，闪卡是一个趣味的熬炼，而不是学习，要不然效果只会适得其反；2.闪卡并不能完全开发和促进每一个孩子的右脑发育；3.闪卡并不是家长在家进行生硬训练的，而需要个依据老师的指导，依据孩子的详细状况制定方案进行；4.玩闪卡的时候要留意年龄段，语言要运用引导式的，站在孩子的世界去感知事物，而不是强加练习。
二、杜曼闪卡合适几岁的宝宝通常分为启蒙、数学、阅读、百科系列；启蒙系列的常见的有视觉刺激卡，图形卡；数学系列的有圆点卡（3个月开头用）、卡通点卡（适合3个月-6岁，建议3个月开头学习杜曼的宝宝可以用圆点卡，2岁开头学习杜曼的宝宝可以用卡通点卡，2者作用一样，不需要重复用）、数字卡；百科系列有百科卡、世界名画卡、国旗卡、国旗国徽配对卡、音符卡、汽车标志卡、汽车卡等。
三、杜曼闪卡的优缺点1、杜曼闪卡的优点是它可以关心用户快速记忆单词和短语，通过反复练习和复习，提高语言水平。
它的卡片设计简洁明白，易于使用，可以随时随地进行学习。
此外，杜曼闪卡还供应了多种语言学习模式，如听力、口语、阅读和写作等，可以满意不同用户的需求。
2、然而，杜曼闪卡也存在一些缺点。
杜曼
杜曼闪卡格林·杜曼的闪卡格林·杜曼是一个人名字，他是美国费城人类潜能研究所的所长，他最开始致力于研究怎样让脑损伤的的孩子恢复正常，比如脑瘫。
经过长时间的研究，他发明了一些方法，不但治好了脑部疾病，而且孩子还非常的聪明，他把方法用到了正常的儿童身上收到了异想不到的效果，孩子在2、3岁的时候就可以进行阅读了！他写了很多的书《如何教宝宝数学》《如何教宝宝阅读》《如保教宝宝百科知识》等等，但是目前大陆还没有出版，台湾世贸出版社出版过，如果有香港或者台湾有朋友可以让他们带买。
三种方法中，第一种方法适合2岁半或者3岁以上的孩子，因为他们有能力去指读，用这种方法孩子在一年内可以轻松地认识2000-3000个汉字。
我的建议是6岁以后可以用这种方法来学习识字阅读，6岁以内用杜曼的，因为指读这种阅读方式，阅读的效率很低。
第二种方法适合3个月以上的孩子（我家孩子是从4个月开始认字的），由于这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且让得特别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。
但是这种方法只是单纯的识字，我们可以改进一下，就是在在一定量生字基础之后，在玩中我们可以给孩子看一些句子，这样就可以达到阅读的效果。
第三种可以说是最好的方法，也是我最推崇的方法，以前我在看完《超右脑英语学习法》后，自已总结出来的，但是过了2个月之后看到了格连杜曼的书，才知道，人家在几十年前就总结完了，而且比我的要完善的多，这种方法确实好，一次认字的时候不超过5秒钟，一天认字时间不超过1分钟，而且这种方法对刺激宝宝大脑发育起到了特别大的帮助。
下面将详细介绍这种方法。
这种方法配合儿童脑部发展进程，孩子年纪越小，就越能把看到听到的照单全收，并建立起大量文字的资料库，因而刺激脑部神经突触的联系，从而刺激小孩在幼年時期的阅读及理解文字的能力。
当小孩对文字的理解力强及阅读速度高的话，他会爱上文字及书本，甚至会在年幼时便为兴趣而阅读很多的书籍，这种阅读能力对小孩将来的学习及发展大有帮助。
幼儿中文杜曼闪卡百科卡-鸟系列 中国保护的珍稀、濒危鸟类(二)鹳形目(2)
红脚隼分布于新疆 西北部乌伦河谷。
红脚隼为体型小(30 厘米)的灰色隼。
红脚隼臀部棕色， 翼下覆羽及腋羽暗 灰。
雌红脚隼上体偏褐 色，下体具稀疏的 黑色纵纹。
红脚隼嘴为灰色， 脚为橙红色。
红脚隼高音的叫声 为ki-ki声。
红脚隼常结群营 巢。停于空中振翼。
红脚隼黄昏后有时 结群捕食昆虫。
高山兀鹫嘴灰绿色或 铅灰色，脚暗绿灰色。
高山兀鹫栖息于干燥 而严寒的高山。
高山兀鹫撕食动物尸 体或动物病残体。
高山兀鹫每窝产卵1 枚，白色。
苍鹰别名 黄鹰、鸡 鹰，牙鹰。
苍鹰属鹳形目，鹰科， 鹰属。
苍鹰分布除西藏外， 遍布全国。
苍鹰长55厘米左右, 头顶和头侧黑褐色。
苍鹰眼上方有白色眉 纹。
苍鹰嘴黑色，基部沾 蓝。
苍鹰栖息在针叶林和 混交林的山麓。
苍鹰以鸟类及其他小 型动物为食。
苍鹰产卵，每窝4到 5枚。
苍鹰为民间驯鹰的主 要对象。
红腿小隼属鹳形 目，隼科，小隼属。
红腿小隼为云南西 部(盈江)的留鸟。
红腿小隼为体型微小 (15厘米)的黑白色隼。
红腿小隼特征为 喉、腿、臀及尾下 棕色。
白篦鹭长85厘米左 右，全身羽毛白色。
白篦鹭嘴长直、扁阔 似琵琶，故而得名。
白篦鹭颈、腿均长， 腿下部裸露呈黑色。
白篦鹭栖息于沼泽 地、河滩、苇塘等处。
白篦鹭啄食小型动物， 有时也食水生植物。
白篦鹭筑巢于近水高 树上或芦苇丛中。
白篦鹭雌雄轮流孵卵 约25天。
黑脸篦鹭别名匙嘴鹭， 黑面琵鹭，琵琶嘴鹭。
雌灰背隼尾具近白 色横斑。
灰背隼告警时发出 尖厉刺耳叫声。
灰背隼栖于酸沼地 及开阔草地。
幼儿中文杜曼闪卡百科卡-鸟系列 中国保护的珍稀、濒危鸟类(十一)鸱鸮科
猛鸮分布于新疆西 北部天山。
猛鸮为中等体型(38 厘米)的褐色鸮鸟。
猛鸮具鹰样的尾， 脸部图案深褐色与 白色纵横。
猛鸮额羽蓬松具细 小斑点，两眼间白 色。
猛鸮颏深褐色，下 接白色胸环。
猛鸮上、下胸偏 白，具褐色细密横 纹。
猛鸮告警时发出 quiquiquiqui尖叫 声。
猛鸮栖于针叶林、 混交林、白桦及落 叶松灌丛。
黄脚渔鸮栖于山区 茂密森林的溪流畔。
纵纹腹小鸮别名辞 怪，小猫头鹰， 小 鸮。
纵纹腹小鸮属鸮形目， 鸱鸮科，小鸮属。
纵纹腹小鸮广布于 中国北方及西部的 大多数地区。
纵纹腹小鸮为体小 (23厘米)而无耳羽 簇的鸮鸟。
纵纹腹小鸮头顶 平，眼亮黄而长凝。
纵纹腹小鸮浅色的平 眉及宽阔的白色ห้องสมุดไป่ตู้纹 使其看似狰狞。
黄脚渔鸮分布于中 国中部及南部大部 地区。
黄脚渔鸮为体型硕大 (61厘米)的棕色渔鸮。
黄脚渔鸮具耳羽 簇，眼黄，具蓬松 的白色喉斑。
黄脚渔鸮上体：棕黄 色，具醒目的深褐色 纵纹但纹上无斑。
黄脚渔鸮嘴为角质 黑色，脚为偏灰色。
黄脚渔鸮叫声为深 沉的whoo-hoo叫 声及猫样喵叫。
黄脚渔鸮主要以鱼 类为食。
琉球角鸮常单独或成 对活动。
琉球角鸮主要以蚱 蜢等大型昆虫和其 他无脊椎动物为食。
长耳鸮别名彪木兔，
长耳猫头鹰，有耳麦 猫王。
长耳鸮属鸮形目，鸱 鸮科，耳鸮属。
长耳鸮分布于中国北 方。
长耳鸮为中等体型(36 厘米)的鸮鸟。
长耳鸮具两只长长的" 耳朵"(通常不可见)。
长耳鸮眼红黄色，显 呆滞。
东方角鸮平时“耳羽” 并不竖立，只有在受 到威胁的场合才会显 现出怒发冲冠的样子。
杜曼英文闪卡全阶段使用方法
3.在空白卡上用粗的红笔写出宝宝和家人的名字，以及宝宝感兴趣而字卡里没有包含的字，以闪卡的方式闪给宝宝看，然后结合生活复习。
4.请记住原则：a.闪卡要快---开发培养速记潜能b.不断加入新的东西---变化和挑战永远会吸引孩子的眼球，孩子渴望新的东西。
c.不要考试---考试会降低孩子学习的意愿，切记！d.游戏、快乐---学习是一种游戏，而且是好玩的游戏！和孩子一起乐在其中！学习是生命中最快乐的事情。
愉快地陪孩子玩数学的游戏，为孩子开启知识宝库的大门，孩子对于学习的热爱，将随着他的成长与日俱增。
【如何从闪卡顺利过渡到阅读】闪英文卡期间就用英文字卡玩游戏、在生活中就用英文字与生活事物结合复习。
闪中文卡期间就用中文字卡玩游戏、在生活中就用中文字与生活事物结合复习；中英文卡都闪完后，就可以中英互译的方式复习于游戏生活中。
但在英文阅读画册阶段不要把英文翻译成中文给孩子解释。
切记！因为图画已经描绘了英文的意思，不用借助中文来理解英文。
英文阅读画册就是为了引导孩子进入全英文阅读特别设置的。
从闪卡开始您就应该给宝宝听纯英文的英美名著经典如莎士比亚的《仲夏夜之梦》 -> 听英文阅读画册的纯正英语朗读配音CD -> 阅读英文阅读画册-> 阅读幼儿英语初级读物–> 诵读全英文的英美名著经典至此此您的宝宝已经进入了全英文阅读的世界。
【如何将中英闪卡的内容同生活结合起来】家长可以这样，比如吃饭的时间，告诉宝宝我们坐在“餐桌/table”旁，现在“吃饭/eat”了，拿出勺子告诉宝宝这是“勺子/spoon”拿出碗告诉宝宝这是“碗/bowl”，尽量用闪卡中出现过的字来告诉宝宝他看到的东西，让宝宝去触摸。
例如带宝宝去公园看到花，告诉宝宝这是“flower（花）”让宝宝去触摸去感觉。
这是冯德全早教的生活濡染法，这点对于杜曼宝宝很重要哦。
结合生活濡染法，可以双语同时说，但是闪卡的时候，是严禁的，切记！！【词汇拓展】随身带着粗的红色记号笔和空白记事本，生活中看到任何事物都可以马上写下来给宝宝看。
杜曼闪卡方法
学习杜曼闪卡的顺序到底按什么顺序进行杜曼闪卡教学呢？新出生的宝宝第二天就可以开始看黑白圆点卡，看一段时间（一到两个星期）可加黑白轮廓卡中的黑底白图一起看,黑底白轮廓图看完之后看白底黑轮廓图。
黑白卡学完开始学习红色圆点卡，通常在学习红色圆点卡一个半月这样可以加入其他卡片一起学习，先加入双语识字卡学习汉字,接下来可以加入百科卡、汽车百科卡、八国语言卡。
可以一步步慢慢地加入，不要求快而事得其反。
数字卡是等宝宝学完1-100红色圆点并能熟练运用圆点卡做运算的之后才用的，而双语识字卡的英文则是在宝宝奠定母语基础后才学习的。
传达爱的8秒钟拥抱法向孩子表达爱最有效的办法就是8秒钟拥抱法。
所谓8秒钟拥抱法，就是紧紧抱住孩子8秒钟，在他的耳边轻声说：“妈妈好喜欢宝宝啊！”在七田幼儿教室，很多时候妈妈们都会采用这种方法，它对于建立母子之间的信赖关系有很大的帮助。
只要利用8秒钟拥抱法，不论以前是调皮好动的孩子，还是不听话倔强的，都会马上变得温和安静，养育孩子也就变成了一件轻松的事情。
育儿的关键是父母向孩子传达爱。
只要能够把父母的爱正确地传达给孩子，孩子就会变得听话，教任何东西都能迅速吸收。
相反，如果不能很好地把爱传达给孩子，父母说的话就不能进入孩子的内心，孩子的接受能力也会很差，怎么教也看不到丝毫进步。
对孩子用用5分钟暗示法！“五分钟暗示法”是一种对进入rem睡眠状态下的人通过暗示进行治疗的方法。
进入rem睡眠状态，眼球会在眼皮内不停转来转去，如果在这个时候加以暗示，这些暗示就会对右脑产生作用。
七田真五分钟暗示法的四个要点：1、一边抚摸孩子的身体，一边和孩子说话。
2、按照下面的方法对孩子说：“妈妈这样摸一摸，宝宝就可以睡得很香。
宝宝闭上眼睛，不要睁开，乖乖地听妈妈给你讲。
”3、接下来对孩子说：“现在开始做梦了，”然后说出需要暗示的内容。
按照以上三点来做，不管孩子的睡眠是哪个阶段，都可以引至“五分钟暗示法”的rem 睡眠状态。
了解杜曼和杜曼闪卡
儿童右脑潜能开发【开启大脑智慧，闪出天才宝宝】儿童右脑潜能开发系列之一10分钟了解杜曼和杜曼闪卡一种风靡全球的教育理念一种视觉刺激的教育方法一种开发右脑的神奇教具——这就是杜曼闪卡（一）走近杜曼（图）格连•杜曼（GLENN DOMAN）博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发学会（The Institutes for the Achievement of Human Potential），60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的杜曼教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也非常好的促进效果。
杜曼在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年，日本Sony公司和美国杜曼研究所合作了几十年，他足迹遍及100多个国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。
代表著作：《如何教宝宝数学》、《如何教宝宝百科知识》、《如何教宝宝阅读》、《如何使宝宝身体强健》、《如何让你的宝宝更聪明》等。
（二）什么是杜曼闪卡杜曼闪卡是根据杜曼博士教育理念开发的最为重要的教材教具，通过卡片闪示的方法来对孩子进行视觉刺激，从而开发孩子右脑，提升智力。
据智力发展的自然法则而言，智识奠基于三大能力：第一，数学能力。
数学，为所有科学的基础，通过《黑白启智卡》、《右脑圆点卡》、《杜曼数字卡》的训练来实现。
第二，语言识字阅读能力。
阅读，是所有科目的基础，通过《杜曼双语识字阅读卡》、《八国语言卡》的训练来实现。
第三，常识能力。
常识，由丰富的事实构成，通过《右脑百科卡》、《汽车百科卡》、《百科国旗卡》的训练来实现。
（三）杜曼闪卡理念依据杜曼博士的教育理念完全是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。
人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质，对光线透过眼球视网膜形成的图像的知觉过程，所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所设计的视觉卡片，是一种高速阅读的卡片，其大小、颜色、进程等，都是经过了三十余年研究改良而成的，是最具体、最有效的右脑开发的神奇教具。
杜曼闪卡的使用方法1
什么是右脑杜曼闪卡：就是充分发挥右脑潜能中海马区强大的图像记忆功能，瞬间将大量的汉字转换成影像，学汉字就如同照相机拍照一样轻松自然，将汉字印在脑内的语言中枢，轻松忘记。
杜曼闪卡的作用：1、提高智力，闪瞳能不断刺激孩子右脑发育，用进废退，右脑越来越灵活、发达，大大提高孩子智商。
2、提高学习兴趣，传统识字方法增加孩子学业负担和心理负担，易造成孩子厌学，而右脑识字就像照相机一样简单轻松，孩子学起来更自信，也越来越有学习兴趣。
圆点卡的作用：通过圆点卡的快速闪动来训练孩子的心算能力、目测能力以及以后长大快速计算的能力，为以后学数学奠定良好的基石。
杜曼闪卡的方法：左手托住卡片的底部，右手放在卡上，把卡片依次从后向前拿，并说出卡片的内容，五张卡片最好在五秒钟内闪完。
闪卡的淘汰方法一：第一天：A组2次第二天：A组2次B组2次第三天：A组2次B组2次C组2次第四天：B组2次C组2次D组2次第五天：C组2次D组2次E组2次第六天：D组2次E组2次F组2次第七天：依次类推方法二：第一天：A组2次B组2次C组2次第二天：A组2次B组2次C组2次第三天：A组2次B组2次C组2次第四天：D组2次E组2次F组2次第五天：D组2次E组2次F组2次第六天：D组2次E组2次F组2次第七天：依次类推杜曼闪卡洗牌的方法：一组卡片闪完第一天后，第二天要进行洗牌的，比如：妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、弟弟，你第一天闪时是按这个顺序闪的，那么第二天时你就要把这五张卡片打乱顺序了，如：爷爷、妈妈、奶奶、爸爸、弟弟。
第三天时仍然要打乱顺序，如：弟弟、奶奶、爷爷、爸爸、妈妈。
可以大洗牌也可以小洗牌，看你自己怎么方便，大洗牌就是比如你一天内闪了三组中文卡，一共是十五张，那么第二天时你可以把这十五张卡放在一起打乱顺序，然后再分成三组来进行第二天的教学，第三天时你仍然把这十五张放在一起来进行洗牌，再分成三组来进行第三天的教学。
每天闪卡的数量：中文卡和点卡每天分别进行三组，一组分别是五张卡片，每组卡片每天闪两次，进行三天，然后淘汰旧卡换成新的卡片来给宝宝闪。
杜曼英文闪卡全阶段使用方法
3.在空白卡上用粗的红笔写出宝宝和家人的名字，以及宝宝感兴趣而字卡里没有包含的字，以闪卡的方式闪给宝宝看，然后结合生活复习。
4.请记住原则：a.闪卡要快---开发培养速记潜能b.不断加入新的东西---变化和挑战永远会吸引孩子的眼球，孩子渴望新的东西。
c.不要考试---考试会降低孩子学习的意愿，切记！d.游戏、快乐---学习是一种游戏，而且是好玩的游戏！和孩子一起乐在其中！学习是生命中最快乐的事情。
愉快地陪孩子玩数学的游戏，为孩子开启知识宝库的大门，孩子对于学习的热爱，将随着他的成长与日俱增。
【如何从闪卡顺利过渡到阅读】闪英文卡期间就用英文字卡玩游戏、在生活中就用英文字与生活事物结合复习。
闪中文卡期间就用中文字卡玩游戏、在生活中就用中文字与生活事物结合复习；中英文卡都闪完后，就可以中英互译的方式复习于游戏生活中。
但在英文阅读画册阶段不要把英文翻译成中文给孩子解释。
切记！因为图画已经描绘了英文的意思，不用借助中文来理解英文。
英文阅读画册就是为了引导孩子进入全英文阅读特别设置的。
从闪卡开始您就应该给宝宝听纯英文的英美名著经典如莎士比亚的《仲夏夜之梦》 -> 听英文阅读画册的纯正英语朗读配音CD -> 阅读英文阅读画册-> 阅读幼儿英语初级读物–> 诵读全英文的英美名著经典至此此您的宝宝已经进入了全英文阅读的世界。
【如何将中英闪卡的内容同生活结合起来】家长可以这样，比如吃饭的时间，告诉宝宝我们坐在“餐桌/table”旁，现在“吃饭/eat”了，拿出勺子告诉宝宝这是“勺子/spoon”拿出碗告诉宝宝这是“碗/bowl”，尽量用闪卡中出现过的字来告诉宝宝他看到的东西，让宝宝去触摸。
例如带宝宝去公园看到花，告诉宝宝这是“flower（花）”让宝宝去触摸去感觉。
这是冯德全早教的生活濡染法，这点对于杜曼宝宝很重要哦。
结合生活濡染法，可以双语同时说，但是闪卡的时候，是严禁的，切记！！【词汇拓展】随身带着粗的红色记号笔和空白记事本，生活中看到任何事物都可以马上写下来给宝宝看。
杜曼早教
大自然有保障物种与个体生存的特殊秘诀。它以迷人而愉快的技巧使我们的种系能存续﹐当一个宝宝诞生时﹐它又施以技巧来保障这孩子的存活。它使他一出生便相信﹐一直学习是全世界最棒的事﹐除非我们使他不再相信或不让他继续相信。
几乎每个人的一生在其六岁前就已经决定了。学习的能力与年龄成反比。年龄越大﹐越难以接受事实的本质。反之﹐年龄越轻﹐则越容易。
杜曼早教的起源：
杜曼博士的方法，完全是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质，对光线透过眼球视网膜形成的图像的知觉过程，所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所设计的视觉卡片，是一种高速阅读的卡片，其大小、颜色、进程等，都是经过了三十余年研究改良而成的，不论在临床上，在教学成果上，都是最有效的。
杜曼早教主要吸收 “七田真、杜曼、冯徳全、卡尔威特、蒙特索利等教育专家的理论和方法。在教育中提倡爱和乐的教育理念。实践中采用闪卡教学、暗示教学、ESP训练、音乐训练、脑波调整、阅读训练、计算训练、外语训练、视觉训练、思维训练、想象训练、创造力训练、记忆力训练、呼吸训练、习惯培养、感统训练等右脑开发、全脑开发技术等。
教5岁大的孩子比教6岁大的孩子容易。
教4岁大的孩子比教5岁大的孩子容易。
教半岁大的孩子比教1岁大的孩子容易。
年纪越轻﹐就越容易接受事物原来的面貌并一直保存它。
年纪越大﹐就越有智慧﹐这是成年人超越孩子的地方。
杜曼闪卡教育的科学依据
人的脑细胞数量达140亿个之多，据研究，人们目前只能用自己脑细胞数量的百分之几，就是说，还有90%以上的脑细胞没有用上。美国心理学家、教育家DOMAN博士的教育方法是他经过多年的研究创设出了大脑信息强化刺激教育法。这种教育法的原理是运用人的视觉、听觉、触觉等一切感觉渠道，来刺激大脑细胞分裂、增殖和成长。信息刺激教育法采用各种最浅显又能为孩子接受的符号来代替语言。这些符号包括点及其组合和各种简单图案。
杜曼教学手册(全)
婴幼儿右脑潜能开发闪卡使用顺序☺新生儿新生儿只能看到光线的明暗及物体模糊的轮廓。
他看得到母亲的影子在明亮的窗前移动，这种明暗的对比，有助于新生儿视力的发展。
等到他看清楚轮廓，就会开始搜寻细节，例如母亲的眼睛、鼻子和嘴巴。
此时让新生的小宝宝看有圆点的卡片，对于他的视力发展，有非常好的刺激作用。
对小宝宝而言，语言远比文字或图形更抽象，更难以理解。
同样的一句话，因为语气不同，对于小宝宝的意义也不相同。
图形是不会改变的。
白色的卡片上面画着三个大的圆点，告诉宝宝，「3」。
不论看多少次，小宝宝每一次看到的都是同样的东西。
因此他学习的效果更快更好。
先从1—7开始。
给新生儿看的卡片，圆点要非常大，直径大约是一寸半(3.81cm)，也可以用粗线条的麦克笔画在卡片上。
此时最好是在白色的卡片画上黑点。
在这个阶段的小宝宝，黑点比红点看得更清楚。
把小宝宝抱在怀里，卡片距离他大约是十八英寸(45cm)，告诉他「1」；拿着卡片停一会儿，他会调整自己的视线。
等他看到了，再清楚地说一次，「1」，让他注意看一两秒钟，再把卡片拿开。
新生儿的视力很差，如果你拿着卡片来回移动，他就很难看得清楚；因此，你应该拿着卡片静止不动，起初要十五秒以上，时间会随着小宝宝的视力发展而逐渐减少。
充足的光线非常重要。
光线应该直接照在卡片上，不能直射宝宝的眼睛。
，第一天只让宝宝看1的卡片，至少十次，次数愈多愈好。
在每次换好尿布时让宝宝看卡片，效果非常好。
第二天换成2的卡片，同样看十次。
每天换一张卡片，一个星期之后，宝宝已经看完l到7。
接着再从1开始，一天看十次。
重复三个星期。
如果你拿出一张卡片，宝宝立刻会兴奋地扭动身体，踢踢小腿，就表示他不但看得到，而且了解卡片上的内容。
更重要的是，他非常喜欢这种游戏。
选择适当的时机让宝宝看卡片，避免疲倦及饥饿的时间；如果宝宝烦噪不安、整天哭闹，就要暂时停止练习，等到他的情绪恢复。
反覆练习第一组七张卡片，三个星期之后，也就是第四周改为8-14，看三星期，第七周看１５－２１。
杜曼闪卡
一、数字圆点卡(双面覆进口哑膜不反光，手感更好更挺更好闪)：1、卡片的尺寸：28CM*28CM(标准杜曼尺寸), 双面覆进口哑膜2、卡片的质的：450克优质A级中华白卡纸(公认的做卡片最好的白卡纸）,四直角切圆角处理3、卡片的数量：1-100，运算符等，共计109张。
+ - ×÷＝﹤﹥4、圆点的尺寸：直径为1.9CM的红色圆点5、背面大数字，四个角落小数字，方便闪示。
二、杜曼中文卡全阶段进阶632张检索\提示字\片语\短句\句子一、纸质：250克中华白卡纸，216张双面印刷双面覆膜+416张过环保胶油片语句子卡（黑色字为阅读做准备）=共632张二、尺寸：216张，14*21CM，圆角，双面大红字，双面覆膜。
三、尺寸：416张，7.5*21CM,单面黑色字，背面空白，方便DIY。
四、教学更系统行之有效：第一阶段146个单字；(单字不宜过多,否则孩子会失去兴趣)第二阶段273个词组；第三阶段416个片语、句子（黑色字）；第四阶段小童谣16首。
五、其中送的1张空白卡，方便家长自己写宝宝的名字。
环保覆膜双面印刷216张+过环保胶的416张片语句子卡，共632张卡，有单字、词组、片语、短句或句子，还有小童谣，文词采用冯氏濡染法及七田真的五分钟暗示法、王财贵经典诵读的幼儿养性，更健康、积极、向上。
三、右脑智力纲领识字百科卡300张详介：（一）300张百科图闪卡，按照杜曼教学法各个类别，以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育，引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘，为培养多元智慧打下坚实的基础。
（二）300个智力元件，2000多条智力纲领，按类别、组别来学习,让宝宝可以循序而衍生更多的百科知识。
（三）百科卡尺寸:14*21CM，300克中华白卡，双面覆膜。
百科卡印刷工艺说明：1：采用四色专业印刷图片,进口胶片制版；2：印刷设备采用德国海德堡对开四色印刷机印制；3：纸张采用最好的优质A级300克中华白卡纸，挺度优于同类产品，印刷清晰程度相同；4：彩印油墨使用上海DIC(新金冠)牌油墨，业内公认最好四色印刷油墨；5：图片都是经过精挑细选，每张图片精度都是315网点。
幼儿中文杜曼闪卡百科卡-鸟系列 鸮形目
褐林鸮的叫声为特别深 沉的boo-boo或四音 节goke-galoo, huhuhooo声。
褐林鸮筑巢于树洞和岩 壁中的洞穴中。每窝产 卵2枚，偶尔为1枚。
褐林鸮在国外分布于印 度、斯里兰卡、尼泊尔、 锡金、不丹、中南半岛 等地。在我国分布于长 江流域及以南地区。
褐林鸮属于国家二级保 护动物。
褐林鸮的全身满布红褐 色横斑。无耳羽簇，面 庞呈棕褐色。下体皮黄 色具深褐色横纹。上体 深褐色具白色横斑。虹 膜－深褐色；嘴－偏白
色；脚－蓝灰色。
褐林鸮栖息于常绿阔叶 林和混交林中。常单独 或成对活动。白天栖息 于浓密的树荫处，傍晚 和夜间才出来活动。
褐林鸮以鼠类、小鸟等 为主食，也吃蜥蜴、蛙 和雉鸡、竹鸡等较大的 鸟类。
鬼鸮栖息于针叶林和针 阔叶混交林。白天常栖 息于茂密的树丛或树洞 中。大多单独活动
鬼鸮主要以鼠类为食， 也食昆虫、小鸟和蛙类 等。
鬼鸮的占域叫声为一连 串七八个深沉哨音并于 收尾时上升的 popopopoppopapa声。 也作ku-weeuk叫或尖 厉的chee-AK叫。
鬼鸮筑巢于树洞中，也 利用啄木鸟的旧巢。每 窝产卵3一6枚。卵为 白色，表面光滑无斑。
领角鸮栖息于山地阔叶 林和混交林中。除繁殖 期外常单独活动。白天 躲藏在浓密的枝叶丛间， 晚上出来活动。
领角鸮主要以鼠类、甲 虫、蝗虫和鞘翅目昆虫 等为食。
领角鸮的雄鸟发出轻柔 的woop声，及一连串 的粗哑叫声。雌鸟叫声 较尖而颤，为wheoo 或pwok声，也发轻柔 的吱吱声。
领角鸮筑巢于树洞内， 或利用啄木乌废弃的旧 树洞。每窝产卵2-6枚。 卵为白色圆形，光滑无 斑。
褐林鸮属动物界，脊索 动物门，鸟纲，鸮形目， 鸱鸮科，林鸮属，褐林 鸮种。