部编小学音乐四年级《江南好》吴琼课件教案教学设计 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

音乐欣赏课《江南好》教案

教学内容：

1、

欣赏民乐合奏《江南好》

2、

了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。

教学目标：

1、感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。

2、

分辨《江南好》的乐曲结构。

3、知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。

教学过程：

一、导入

一次暑假我去了一个美丽的地方旅游。我慢步在青石板路上、穿过幽深狭长的古老弄堂，坐在乌蓬船上欣赏着粉墙黛瓦，体验古民宅一夜水乡之梦。一路走来，让我深深地爱上了这个地方,这就是中国的江南。这节课就想跟大家分享我的这次江南之行。

二、了解江南

1.

江南的地理位置

有谁知道江南在哪儿吗？请看中国地图，江南在长江中下游以南，这一块红色标记的区域。包括上海、江苏的南部、安徽的南部、江西北部和浙江省。以苏州和杭州最为典型。在这里江河纵横、水网密布，自古以来就是鱼米之乡。

2.

江南的历史

江南的历史：在七千多年前，这里就有人类居住繁衍，宋朝时，江南是全国的经济中心，成为中国最富裕的地区。

3.

江南的物产

江南既然有“鱼米之乡”的美称，物产一定是非常的丰富。最有名的有太湖“三白”指的是在太湖里生长的白鱼、银鱼、白虾，阳澄湖的大闸蟹，莲藕，茶叶(最为有名的名茶有龙井茶、碧螺春茶。产于浙江杭州西湖龙井村一带，西湖龙井位列中国十大名茶之首。碧螺春茶产于苏州太湖的洞庭山，是中国的十大名茶之一。

记得那天我坐在小河边的长廊里，品饮着香气浓郁的龙井茶时，耳边传来了悠扬动听的江南民乐，这首音乐让我沉醉在

那美丽的江南水乡之中。你们想不想知道是什么音乐让我痴迷吗？接下来我就与你们一起分享这首民乐合奏曲——《江南好》。

三、初听全曲

请同学们带着两个问题去欣赏

1.

这首乐曲主奏的是什么乐器？

师介绍竹笛：竹笛是我国民族吹管乐器。竹制、横吹、贴有微膜

单色清脆明亮。

生：随音乐模仿吹笛。

2.

乐曲分为几个部分？

生：两个部分

民乐合奏曲《江南好》，是谭蜜子和金士英根据江南丝竹音乐《欢乐颂》改编而成，她具有江南音乐的特点，细腻婉转、清澈秀丽。

四、欣赏第一部分

现在我们对这首乐曲有了大概的了解，那具体又述说了什么呢？请大家再细细的品味第一部分乐曲。

1.

边听边想第一部分乐曲让你想到了什么或仿佛看到了什么？

阿拉：看到了小桥、小河、小船、房屋等。刚才大家说的小桥、流水、人家正是江南水乡最最典型的风景。

江南水乡，小桥悠悠，流水潺潺，巷子深深。烟雨长廊，仿佛成了一幅黑白水墨画，我撑着油纸伞，走进曲折静谧的小巷，品味着这雨、这巷、这寂静。

2.

把江南水乡描绘的像水墨画一样的乐曲，音乐的速度和情绪应该是怎么样的？

3.

请用语言来描绘乐曲中的江南风景。

第一部分乐曲的开始那悠扬的笛声就把我们带到了甜静、雅致、柔美、风景如画的江南水乡。

五、欣赏第二部分

（一）熟悉三条旋律

1.

接下来我们进入第二部分乐曲的欣赏，第二部分乐曲出现了三个音乐主题。

第一条音乐主题：（1）范唱（2）听唱法教唱（3）学生用啦

演唱

（4）边听边看老师画旋律线

（5）学生跟随老师听音乐画旋律线

第二个音乐主题：（1）边听边看老师画旋律线

（2）学生跟随老师听音乐画旋律线

第三个音乐主题：（1）边听边看老师画旋律线

（2）学生跟随老师听音乐画旋律线

2.

师：这三个主题在第二部分乐曲中的顺序是怎样的？请同学们认真听。（顺序是1213）

（二）第二部分乐曲情绪

1.

请大家再一次完整欣赏第二部分乐曲，感受下宁静中的江南水乡发生了什么变化呢？（放音乐插图）

2.

这部分乐曲描绘了怎们的画面？

阿拉：采莲、挖藕、捕鱼等。

3．从他们的表情中可以看出来什么？

箭小：快乐、幸福。

勤劳的江南人都劳作起来了有……，他们在劳动中收获果实、

收获欢乐、收获幸福、收获满足。

4.

第二部分乐曲的速度和情绪跟第一部分乐曲有什么不同？

六、完整欣赏全曲

请同学们闭上眼睛静静的去想像、感受江南的美。

曲式结构：AB

六、拓展

欣赏完了这首乐曲后，大家应该知道我为什么觉醒在这首乐曲中了吧。不仅是我，古今很多文人墨客也痴迷与江南美景之中，他们用优美的诗词来表达自己内心的感受。

师用《江南好》的音乐朗诵《江南春》

1.

箭小：一名学生介绍自己喜欢的江南诗句并配乐朗诵

2.

吉信：一名学生介绍自己喜欢的江南诗句并配乐朗诵

3.

阿拉：一名学生介绍自己喜欢的江南诗句并配乐朗诵

八、结束

谢谢大家今天陪伴我再一次感受了江南，仅仅一节课是没法全面的向同学们介绍江南，感兴趣的同学在课后可以继续了解有关江南的资料，使我们能够更多的感受江南。

音乐欣赏课《江南好》教案

教学内容：

1、

欣赏民乐合奏《江南好》

2、

了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。

教学目标：

1、感受民乐合奏《江南好》优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。

2、

分辨《江南好》的乐曲结构。

3、知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。

教学过程：

一、导入

一次暑假我去了一个美丽的地方旅游。我慢步在青石板路上、穿过幽深狭长的古老弄堂，坐在乌蓬船上欣赏着粉墙黛瓦，体验古民宅一夜水乡之梦。一路走来，让我深深地爱上了这个地方,这就是中国的江南。这节课就想跟大家分享我的这次江南之行。

二、了解江南