现当代艺术赏析课程大纲
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现当代艺术赏析
一、课程的性质和任务
课程性质:本课程是为我校普通全日制的本科生开设的一门通修课。
课程任务:通过本课程的学习,学生能够了解“现当代艺术”发展的历程,熟悉“现当代艺术”各个流派代表艺术家及具有代表性的作品,提高学生的分析和欣赏能力,并且能够认识到影响“现当代艺术”各个流派发展的深层次的观念原因,从而使得学生能够全面地理解“现当代艺术”,进一步提升学生的艺术鉴赏力及人文素养。
二、课程的基本内容及要求
导论:课程主要内容和意义(4学时)
1、教学内容:对“现当代艺术”的概念进行界定,介绍现当代艺术的主要特征。
2、基本要求:了解“现当代艺术”的概念及“现当代艺术”的主要特征。
第一章马蒂斯和野兽主义(4学时)
1、教学内容:介绍野兽主义的艺术特色和主要艺术家及作品。
2、基本要求:了解野兽主义的艺术特色及主要的代表艺术家和作品。
第二章毕加索和立体主义(4学时)
1、教学内容:介绍立体主义的特点、代表艺术家及作品。
2、基本要求:了解立体主义的艺术特色、代表艺术家及作品。
第三章未来主义(2学时)
1、教学内容:介绍未来主义的艺术特点及主要艺术家和作品。
2、基本要求:了解未来主义的艺术特色、代表艺术家和作品。
第四章表现主义(2学时)
1、教学内容:介绍表现主义的特点、代表艺术家及作品。
2、基本要求:让学生了解表现主义的艺术特色及代表艺术家和作品。
第五章俄国至上主义和构成主义(4学时)
1、教学内容:介绍俄国至上主义和构成主义的艺术特色、代表艺术家及作品。
2、基本要求:让学生对俄国至上主义和构成主义的艺术特色、代表艺术家及作品有基本的了解。
第六章荷兰的风格派(2学时)
1、教学内容:介绍荷兰风格派的艺术特色、代表艺术家及作品。
2、基本要求:基本了解荷兰风格派的艺术特色及主要代表艺术家和作品。
第七章达达主义和超现实主义(4学时)
1、教学内容:介绍达达主义和超现实主义艺术的主要特点、代表艺术家和作品。
2、基本要求:让学生对达达主义和超现实主义的艺术特色、代表艺术家和作品有个基本了解。
第八章二战后美国文化历史背景(2学时)
1、教学内容:介绍二战后美国文化历史背景及对于艺术的影响。
2、基本要求:了解二战后美国文化历史背景及对于艺术的影响。
第九章美国抽象表现主义(2学时)
1、教学内容:介绍美国抽象表现主义的艺术特色、代表艺术家和作品。
2、基本要求:让学生了解美国抽象表现主义的艺术特色及代表艺术家和作品。
第十章美国波普艺术及其后的绘画(6学时)
1、教学内容:介绍美国波普艺术及其后的绘画艺术,介绍现当代艺术在中国的发展。
2、基本要求:了解美国波普艺术及其后的绘画艺术的特色、代表艺术家及作品,基本了解现当代艺术在中国的发展。
三、大纲说明
教学手段:课堂讲授和多媒体教学有机结合
作业形式:课程论文一篇
次数:一次
考查方法:论文考查
四、参考书目
贡布里希著,《艺术发展史》,天津人民美术出版社,1992年2月第2版
刘伟冬著,《外国美术史》,辽宁教育出版社,2004年3月第1版