《我学会了》作文课件
统编版四年级语文下册习作《我学会了_________》优秀课件
佳作在线:
我学会了滑冰
在成长的过程中,我不断努力,不断学习,
掌握了一项项新的本领。最令我骄傲的是我学会
了滑冰。 ❶
羡慕别人
那天,我跟着爸爸去学滑冰。滑冰池里的人
真多啊!我看着这些大哥哥、大姐姐在滑冰场上
高兴地滑着。有的单脚旋转,像在跳芭蕾;有的
地 观 察 了 一 下 , 妈 妈 包 的 饺 子 都 长 着 一 个 个 细心
的“小酒窝儿”,哦,
原
来
秘
密
在
这
儿
呢
!
就会发现 秘诀,用
于 是 我 也 给 饺 子 包 上 “ 小 酒 窝 儿 ” , 还 真 神 心才能学
了 , 我 的 饺 子 也 精 神 饱 满 地 坐 在 那 里 了 ! 啊 ,会小、作学者好做,
拿 面 皮 儿 补 那 边 。 妈 妈 看 了 笑 起 来 说 : 我 女 妈妈的
儿 还 包 了 个 ‘ 伤 员 ’ 呢 !”
话幽默地点 出了“我”
我接受上次的教训,
这
次
少
放
了
一
些
Hale Waihona Puke 馅包的饺子的 特点,别出
儿 , 这 回 倒 能 包 上 了 , 就 是 看 起 来 瘪 瘪 的 , 心裁。
像个瘦老头,我有点儿泄气了, 不想包了,
起因
经过
结果
技法指导 技法二:巧妙运用各种描写方法
动作描写
神态描写
语言描写
心理描写
技法指导
技法三:准确运用动词
语段示例:
青铜拿着一只大布口袋,钻进芦苇荡的深 处,挑那些毛绒绒的,蓬松松的,闪着银光的 芦花,将它们从穗上捋下来。
我学会了作文12篇
我学会了作文12篇《我学会了作文》我学会了作文(一):我学会了游泳假期,妈妈带我去海边的游泳池学游泳,我刚下去,就呛了一口水:啊,海水真难喝!教练先教我们换气和浮体。
刚才,我不敢把头沉入水中,在教练的指导下,才留意翼翼地把头沉入水中,很快又把头抬起来。
我慢慢地连着做,不一会儿,我就学会了换气。
我又试着来了个浮体,身体一下子滑出好远。
我高兴极了!第二天,教练又教我们蹬腿的动作。
我们先在石阶上练,熟练了以后,教练让我们试着向小岛游去。
我学会了蹬腿的动作,发现游得更快更远。
我一连游了六个来回,累得满头大汗。
我都已经分不清楚我头上的是汗还是水了。
之后,我们又做手的动作,做的时候,要加上换气。
练好了,我们最后学会了蛙泳!以后再也没有人取笑我们是不会游泳的旱鸭子了!我高兴地和伙伴们一齐拍打着水面,自由自在地游起来我学会了游泳。
下次,我必须要到真正的大海里去游。
我必须会成功!我学会了作文(二):我学会了滑旱冰我告诉大家一件事,我学会了滑旱冰,你们明白吗?我为了滑旱冰,可受了不少苦呢!先从入手下手说起吧!有一天,我去上学,听见同学说:我妈妈昨日给我买了一双旱冰鞋,它的样貌可漂亮了。
于是,回家后,我就让妈妈给我买旱冰鞋,妈妈害怕我摔倒,就没有给我买,在我的再三央求下,妈妈最后答应给我买,结果右旗没有漂亮的旱冰鞋了,只好让爸爸从外地给我买了一双旱冰鞋,它是黑色和黄色交加的,表面有两个透风口,我来到广场,穿上它,刚站起来,就跌了个嘴啃泥,疼得我龇牙咧嘴,我怕别人笑话我,赶紧爬起来,谁明白还没有站直身子,就摔了一个大屁蹲,疼得我的脸都绿了,看着我灰头灰脸的样貌,妈妈忍不住笑了起来,我稍作休息,又站了起来,和上次一样,没等站稳,就又摔了个四脚朝天,这一次,我吸取了教训,没有急着站起来,我在那里想办法,有了,我这次弓着身子,慢慢的站起来,然后又慢慢挺直身子,一动也不动,但是,这一次比上两次好多了,能够站稳了,嘿,有门,我让妈妈扶着我,随着时间的推移,慢慢的,我能够松开妈妈的手滑了,虽然偶尔会跌一个屁蹲,但我还是不灰心,果然,没过多久,我就学会了。
六年级上册语文同步扩展作文课件4我学会了游泳(共26张PPT)(部编版)【最新版推荐下载】
• 3、还要写上自己的真实感受。
• 如:学习过程中,面对困难时有了战胜困难的勇 气;意志得到了锻炼,变得越来越坚强了。
如:学会了游泳,磨炼了意志,锻炼了身体,增 强了体质;
学会了下棋,懂得如何去面对困难,也学会了 用耐心和智慧去战胜困难等。
• 这些点题的话可以在文章中间写,也可以写在文 章最后。
为什么学(起因) 我学会了*** 怎么学会的(经过)
“来试试吧!”爸爸把球拍递给我。看 来颠球很容易啊!我满怀信心地照着爸爸的 样子颠起球来。不知怎么搞的,羽毛球却不 听话,球拍老颠不到球,连续几次都失败了。
我的心情一下子由欣喜若狂变得大失所 望。“唉!算了吧,太难了!”我垂头丧气 地把球拍扔到了地上。羽毛球在地上弹了几 下,仿佛在嘲笑我:真笨!这么快就认输了?
今天,我不仅学会了骑自行车,还懂得了一个道理:世上无难事,只要 肯登攀,我们无论做什么事都要坚持,不能半途而废。(明理懂事。)
我学会了滑滑板
我虽然只是三年级的学生,但已经学会了不少本领。如滑滑板、打羽毛 球、打篮球……
每到周末,我写完作业就会去篮球场滑滑板。想起我刚开始学滑板的时 候我可吃了不少苦头。刚上一年级,我看见小伙伴们踩着滑板快活地滑来滑 去真羡慕。就吵着妈妈买了一块滑板。
3.我பைடு நூலகம்会了( 我明白了(
),通过学习(
),
)。
我学会了游泳
因为我怕水,所以我决定去学游泳。 (原因:为什么学游泳)
今年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点去游泳馆训练。
第一次去游泳馆,我心里想,这么深的水,我踩不到底沉下去可怎么办
呢?……正在这时,刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了,之后又教我
• 如:为了学会骑自行车,你摔倒过无 数次;
小学作文《我学会了踢足球》
我学会了踢足球
《我学会了踢足球》
“哎呀,这球怎么踢不起来呀!”我站在操场上,一脸懊恼地看着脚下的足球。
那是一个阳光明媚的午后,体育课上,老师让我们自由活动。
我看到班上的男生们在踢足球,他们在操场上奔跑、呼喊,那充满活力的样子一下子就吸引了我。
我凑过去,对他们说:“我也想踢足球!”他们笑着说:“那你就来呗!”
于是,我加入了他们的队伍。
一开始,我真的是笨手笨脚的,球总是不听我的使唤,不是踢歪了,就是踢得太轻了。
“你这也太菜了吧!”一个男生笑着打趣我。
我有点不好意思,但我可不想就这么放弃,我心里暗暗想着:我一定要学会踢足球!
我开始仔细观察其他同学的动作,学着他们的样子去踢。
慢慢地,我好像找到了一点感觉。
我试着用力一踢,哇,球居然飞起来了!“嘿,不错呀!”旁边的同学鼓励道。
我越来越有信心,和同学们踢得也越来越起劲。
“传给我,传给我呀!”我大声喊着。
“接着!”球传到了我的脚下,我带着球往前跑,哎呀,有人来抢球了!我紧张极了,心里想着:怎么办怎么办?就在这时,我灵机一动,把球往左一踢,然后赶紧绕过去,接住球继续往前跑。
哈哈,我成功地过了他!
“哇,你好厉害呀!”小伙伴们都为我欢呼起来。
我心里别提有多高兴了。
在接下来的时间里,我踢得越来越好,和同学们的配合也越来越默契。
踢足球可真有意思呀!它就像一场战斗,需要勇气、智慧和团队合作。
这不就像我们的生活吗?会遇到各种困难和挑战,但只要我们勇敢面对,努力去学,就一定能战胜它们,收获成功的喜悦。
我学会了踢足球,我也学会了面对困难不退缩,要勇往直前!这真是一次难忘的经历啊!。
部编版四年级语文下册习作《我学会了_________》精品课件(共32张PPT)
1.写清楚一件事需要注意: 要把一件事叙述清楚,说完整,必 须要把六要素都交代清楚: (时间、地点、人物、事件起因、经 过、结果)
2. 按一定顺序把事情 的过程写清楚,写完整, 详略得当。
3. 写完后,读读自己的习作,修 改不通顺的地方。和同学互换习作, 看看学习的过程是否写清楚了。
在按一定顺序记叙事情过程时,可以列小标题,在 开头点题后,用几个具有内在联系的小标题概括要 怎样按一定的 写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活 顺序把事情的 片段等。恰当地采用小标题的形式,可以使文章层 过程写清楚呢? 次分明,条理清晰,主旨突出。 列小标题要注意: 1. 小标题必须提纲挈领,言简意赅。 2. 小标题与小标题之间,小标题与作文题目之间要
又鼓起勇气,朝前滑去。
写法品析
❸语言、动作描写, 突出了“我”着急学 习滑冰,手忙脚乱摔 倒的窘状。这也为结 尾 “我”终于学会 溜冰、学会坚强埋下 伏笔。
❹引用歇后语、名言 警句,使文章语言更 丰富,更有说服力。
佳作在线:
学会溜冰 功夫不负有心人,我终于会溜冰了,而 且还能滑得飞快。我自豪地看着爸爸,他正 竖着大拇指夸我呢! ❺
写法品析
❺总结全文,“我” 终于学会了溜冰,学 会了坚强。
本文作者按时间顺序,采用小标题式结构讲述了 “我”学会溜冰、学会坚强这件事情的发展过程。层次 分明,条理清晰,主旨突出。本文运用了排比、比喻等 修辞手法,还引用歇后语、名言等,使文章更生动形象, 富有文采。
2.按一定顺序来写。 “学会”需要一个过程,把事情的过程
写清楚,写完整,就需要按照事情发展的顺 序来写,重点写自己由不会到会的过程,中 间可以穿插这一过程中遇到的困难、克服困 难的办法排比、夸张、设问、反问
《从深耕细作中,我学会了》的作文
《从深耕细作中,我学会了》的作文
在田地里干活儿,真的让我感受到了深耕细作的力量。
每次挥
起锄头,都能感觉到泥土里藏着啥好东西似的,不再是那种死气沉
沉的褐色,而是充满了生机和希望。
每次挖下去,都像是在跟这片
土地打招呼,播种的时候,心里就想着,哎呀,这下子明年就有好
收成了!
太阳晒得汗流浃背,但心里头是美滋滋的。
这种劳动,不仅仅
是种庄稼那么简单,更像是在锻炼自己的意志。
每天这么干,真的
让人变得特别坚韧和有毅力。
有时候想想,生活也就是这样,得一
步步来,不容易但值得。
等秋天一来,稻田变得金黄一片,那时候真的觉得自己没白干。
看到那些金黄的稻穗,心里别提多满足了。
这片土地,真的给了我
很多,我得好好珍惜,感谢它每天陪我这么辛苦地干活儿。
泥土下面啊,还有更多咱们看不到的东西。
种子啊,就像个小
小的宇宙,里面藏着好多能量。
我学会了什么(作文)ppt课件
复擦了几遍。这样,玻璃就干净多了,但是 还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得明亮呢? 我突然想起,以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃, 对,找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时, 我的脖子、胳膊都感觉有点累,但我想,一 定要坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。 呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮。阳光照 在玻璃上,看上去特别耀眼,映着屋子更加 亮堂了。
把学习过程中自己遇到的有趣的 事、遇到的困难及其解决的方 法写出来,会更具体。
将自己在学本领中看到的、听到 的、想到的,以及感觉到的写出
来,就能表达出自己的真情实感。
孩子们,你们会什么本领呢?这些本 领是怎样学会的?选一件感触最深的写下 来,以《我学会了……》为题写一写学会
的过程,写出自己的真情实感。
为了叙事有条理,可用上表示顺序的词语: (1)首先……然后……接着……最后…… (2)第一步……第二步……
我学会了***
顺序
为什么学(起因)
动作 语言
怎么学会的(经过)
神态 心理
学会以后的事(结果) 心情 ……
“不会”时,内心充满羡慕,然后虚心
请教,专注地看别人怎么做;“学习 ”时,
自己尝试着做,动作要谨慎,或是笨手笨脚
大概有半斤吧!我回过头来看看我的鱼竿,还是一动不
动,我很是生气,扔下鱼竿,说:“我不钓了,真没劲! 赌气跑到了外公身边,看他钓鱼。眼看着外公一会儿又 钓起了一条,脸上乐呵呵的样子,我又心痒了,重新拾 起鱼竿来。这一下,我目不转睛地盯着浮子。过了一会 儿,浮子似乎动了一下,我知道这是机灵的鱼儿在试探 这美味是不是诱饵。我没有动,紧盯着浮子。浮子连着
我们来到鱼塘边。我学着外公的样 子把鱼饵穿在钩上,再使劲地抛出去, 就开始钓鱼了。鱼儿终于上钩了,我高 兴地跑过去,把鱼竿提起来。哇!这条 鱼儿比外公的那条好像还大些。我高兴 得边跳边喊:“我会钓鱼了,我会钓鱼 了 ……” 。
《我学会了____》四年级单元作文
《我学会了____》四年级单元作文《我学会了____》四年级单元作文(篇1)有的人学会了弹琴,有的人学会了打乒乓球,还有的人学会了打羽毛球……而我,学会了骑自行车。
一天下午,我非常想试试骑自行车,于是看到了姐姐放在我家的旧自行车,毫不犹豫地拿起自行车,喊上妈妈,就下楼去小广场练习了。
一开始,我觉得别人骑得轻轻松松,羡慕极了。
于是得意洋洋地跨上自行车,像模像样地用脚蹬了起来,但是怎么蹬,车子都不往前走一步,反而还倒下了,“咣”的一下,我就摔到了地上。
妈妈看了,在一旁笑着说:“哈哈,你瞪反了,怎么能往前呢?”我心想:我不信我学不会了!今天下午一定要把它学会!于是再次尝试,刚上去,晃晃悠悠地往前行了一段路,感觉就要倒了,都往一边斜了,才停下来,停的时候也是心惊胆战,先把左脚放在地上,自行车还是往前,然后竟把右脚也放下来了。
车子一会儿向左,一会儿向右,终于停下了,差点儿摔了个狗啃泥。
妈妈很无奈,只能跟在我的后面,一边走一边喊:“不要往后看,扶住把手,我在你后面呢……”就这样一遍一遍地练习,我终于学会了骑自行车,并可以转弯和刹车。
我想:太棒了!我终于会了,再也不眼红了!通过这次尝试,我明白:世上无难事,只怕有心人。
一定要勇于尝试,战胜了困难!?《我学会了____》四年级单元作文(篇2)今天,妈妈买来了包馄饨的食材。
妈妈说:“今天,我来教你包馄饨。
”我说:“还是不了吧,我怕我包得丑。
”妈妈说:“没事,你那么聪明一定能学会的。
”于是我就按妈妈说的包了起来。
首先,拿一张皮铺在手上,然后用筷子夹了不多也不少的肉馅放在皮上,再将馄饨皮捏起来,一个好似耳朵的馄饨就包好了。
妈妈说我包得很好,我的心里这时开心极了。
于是我们又包了起来,不一会我们就把馄饨包好了。
一排排的馄饨整整齐齐的排列在盘子上,壮观极了!到了煮馄饨的时候了,我把水烧开。
然后小心翼翼的把包的馄饨放进去,妈妈说:“要等水上有馄饨了就可以吃漂上来的馄饨了。
”我等了两分钟、五分钟可是还是没有漂上来的,我又等了等,馄饨飘上来了。
《我学会了__》作文10篇
《我学会了__》作文10篇《我学会了__》作文篇1今天,妈妈买来了包馄饨的食材。
妈妈说:“今天,我来教你包馄饨。
”我说:“还是不了吧,我怕我包得丑。
”妈妈说:“没事,你那么聪明一定能学会的。
”于是我就按妈妈说的包了起来。
首先,拿一张皮铺在手上,然后用筷子夹了不多也不少的肉馅放在皮上,再将馄饨皮捏起来,一个好似耳朵的馄饨就包好了。
妈妈说我包得很好,我的心里这时开心极了。
于是我们又包了起来,不一会我们就把馄饨包好了。
一排排的馄饨整整齐齐的排列在盘子上,壮观极了!到了煮馄饨的时候了,我把水烧开。
然后小心翼翼的把包的馄饨放进去,妈妈说:“要等水上有馄饨了就可以吃漂上来的馄饨了。
”我等了两分钟、五分钟可是还是没有漂上来的,我又等了等,馄饨飘上来了。
我舀了几个放在碗里吃。
我吃着自己包的馄饨,心里开心极了!《我学会了__》作文篇2“鸣,鸣,鸣”,知了在枝头上悠闲地唱着歌,而我却无心享受这夏日的悠闲。
因为,我要和我的伙伴去新华书店参加“小小志愿者”的活动——推销书籍。
一大早,我就和妈妈急匆匆地赶到新华书店。
工作人员把我们这些稍大的志愿者带到三楼。
先进行了简单培训,然后每个人戴上志愿者的工作牌,便学着售书阿姨开始了工作。
三楼出售的书籍主要有初中、高中的辅导用书,还有学太极拳,瑜伽的专用书……来这里买书的人,有长者,有哥哥姐姐,他们会理才我吗?我忧虑地开始四处张望,寻找我要服务的第一位顾客。
这时,一位姐姐进入了我的视线,她正专心致志地看着手中的辅导材料,这是一个好机会。
我忙跑了过去,鼓足勇气,柔声地问:“姐姐,你需要什么书?我能帮你什么忙?”姐姐看了看我,没有做声,继续埋头看书。
我真有些灰心,也是,谁会答理一个小孩子。
哎,这热脸贴冷__的滋味可这难受,干脆放弃吧。
我刚要离开,姐姐发现了我胸前的工作牌,忙笑着说:“原来你是个小志愿者,了不起。
我需要《中考必备》和高中一年级的《课时作业本》,能帮我找找吗?”我一下子兴奋起来,火速跑向工作人员,告诉她两本书的名字,阿姨帮我从一摞书里好不容易找到了。
习作:我学会了________ (共37张PPT)(完美版课件)
直跳,会是什么样子呢?我睁开眼一看,镜子 里的我可漂亮了,两只辫子像盛开的花儿一样。 我兴奋极了,于是就有了文章开头的那一幕。
是呀,世上无难事,只怕有心人,只要你 用心学,耐心做,就没有什么困难的事情,不 是吗?
这篇范文写了一件什么事?请你 根据提示来说一说。
时间:早上; 地点:家里; 人物:我和妈妈; 事件:通过数次的努力,在妈妈的帮 助下,我终于学会了梳头发。
那样,这边梳一下,那边梳一下。妈妈在旁边 一边看,一边捂着嘴笑。我梳完了,也许是没 什么信心,一步一步地挪到镜子前。天哪,这 真是我呀,怎么跟往常不一样呀?这回真被妈 妈说中了,但是我没有泄气,我重新梳了一遍, 又来到镜子前,“唉,又是这样。”
看到我泄气的样子,妈妈在一旁开腔了: “你梳头时要……”
《我学会了砍价》片段:
“小朋友,买什么呀?”店主笑容满面 地走到我面前。
“姐姐,我想那包头绳,十元钱卖吗?” “不行,最优惠的价也要十一元!要买的话 只有这个价了!”
我不甘示弱:“姐姐,我只有十一元钱 呀!但是我特别想买呀!”
这时候,我明显感到一股“杀气”腾了 起来~。~~~那~~~~位~~~姐~~~~姐~~~猛~~~~甩~~~过~~~~来~~~一~~~~句~~~话~~~~:~~~“~~~~那~~~你~~~~回~~~ 家~~~~去~~~~取钱吧!”
Image 起来。谁知洗了三遍,都洗不干净,摸着总是
黏糊糊的。姐姐摸了摸水,笑着说:“别白费 力气了,冷水是洗不掉油腻的,得用热水洗才
行。”我看着水盆,不好意思地笑了。 我换了盆热水。开始,我只用抹布在碗
里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗,说: “不行,还有油,要用劲洗。”我不高兴地 嘀咕起来:“何必这么认真?马虎点得了, 洗得再干净,晚上还得用呢!”姐姐用手点
我学会了什么作文,提纲
我学会了什么作文,提纲
《我学会了包饺子》
提纲:
开头:讲述自己一直想学包饺子。
中间:详细描述学习包饺子的经过,包括准备食材、和面、擀皮、包馅等步骤,着重体现遇到的困难和解决的办法。
结尾:总结学会包饺子的感受,呼应开头。
哎呀,我一直都特别想学会包饺子。
终于有一天,我决定要亲自尝试一下啦!
我跑到超市,买了一大包面粉,还有新鲜的肉馅和各种蔬菜。
回到家,系上围裙,准备大干一场。
先把面粉倒在一个大盆子里,哎呀,这面粉扬起来,弄了我一脸呢!然后慢慢倒水开始和面。
这面刚开始怎么揉都揉不匀,不是太干就是太湿,可把我愁坏了。
我就一点点加水,一点点揉,费了好大的劲才和出一个还算像样的面团。
接着就是擀皮啦,我把面团揪成小块,然后用擀面杖擀。
一开始擀得那叫一个奇形怪状呀,不是太厚就是太薄,而且还不圆呢。
我就不断地练习,嘿,慢慢还真有点模样了。
最难的就是包馅啦。
我把馅放在皮中间,然后学着妈妈的样子去捏褶子,哎呀呀,这馅不是跑出来就是包不紧。
我急得满头大汗,心想怎么这么难呀。
但是我可没放弃,一个不行就再试一个,慢慢的,我终于能包出像模像样的饺子啦!看着那一个个胖乎乎的饺子在案板上排着队,我心里可美啦!
现在呀,我真的学会包饺子啦,以后我可以随时给自己包美味的饺子吃咯!
怎么样,我厉害吧!哈哈!。
人教部编版四年级下册习作我学会了___教案
②写什么?——学会的那件本领③怎样写?——为什么学?怎么学?遇到的困难?怎样克服?学后的真实体会?3.回忆记叙文的六要素,按事情的发展顺序(起因经过结果)写清楚。
三、理一理事情发展的顺序我们来回顾一下本单元的课文,是怎样按一定的顺序把事情的经过写清楚的?(1)《小英雄雨来》:鬼子“扫荡”全村,交通员李大叔藏到了雨来家。
(起因)敌人对雨来进行威逼利诱,雨来勇敢地同敌人抗争。
(经过)鬼子要枪毙雨来,雨来跳到河里逃走了。
(结果)(2)小结:叙事作文要交代清楚事情的起因,详细事情的经过,点明事情的结果。
四、抓一抓最关键的细节1.学习过程中遇到了哪些困难?是怎么克服的?没有谁掌握本领的过程不经历挫折和苦难,你在学习的过程中遇见了哪些困难?这个时候,我们需要别人的鼓励,需要自我的挑战:(1)看,《自己去吧》妈妈说:“小溪的水不深,自己去游吧。
”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。
”小鸭学会了游泳,小鹰学会了飞翔,源于妈妈的言语鼓励。
(语言)(2)看,《小英雄雨来》雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂嗡嗡地叫。
他两眼直冒金星,鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上: “我们是中国人,我们爱自己的祖国。
”被暴打后的雨来决不屈服,源于信念(神态描写)(3)看,《我们家的小男子汉》我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢攀上了窗口。
窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他,他推开那些妨碍他的手。
抓住一双最得力的穿进了车厢,淹没在拥挤的人群里了。
面对被留下的困境,小外甥用一系列动作解决了。
(动作描写)(4)看《芦花鞋》到了中午雪大了起来,成团成团的往下抛落。
望着漫天大雪,青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的快来吧!……”面对满天的大雪,我们通过青铜的心理读懂了他。
(心理描写)2.你在学习的过程中,遇见了什么困境呢?那时的你又会有什么样的心理活动呢?3.最终又是怎样克服的呢?(抓住语言、动作、神态、心理活动说清楚)4.经历了困难,那么在学习的过程中,有没有有趣的经历呢?谁来说说,那时你的心情又如何?习作六我学会了________[教学目标]1.能按学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚。
2023春统编版四年级语文下册第六单元《习作:我学会了____________》教学课件
本次习作要求我 们写自己学会某 项技能的经历。
明确:
写自己学 习技能的 经历。
写出自 己的学 习技能 的过程 和体会。
写出学习过 程中遇到的 困难和克服 困难的过程。
分享有趣的、 写出心情的 变化。
通过仔细读要求,我们明 白了这次习作必须写自己 学会的一项本领,学习的 经过要写具体,还要写出 自己的真情实感。
心人 ”与这句话的意思相近。
二、习作指导。 1.审题: (1)本次习作属于( C )的文章。
A.写景 B.写人 C.记事
(2)对于本次习作的重点,下列说法中有误的一项 是( D ) A.要写清从不会到会的过程。 B.写出学这件事时遇到的困难及解决的办法。 C.写清遇到困难时是怎么想的、怎么做的。 D.按一定的顺序,写清景物的特点。 E.可以抓住动作、语言、神态等描写。
①开始觉得扫地很简单,拿起扫把就以为自己会扫 了,很厉害。 ②换了方法进行尝试,问题依旧得不到解决,有点儿 泄气。
③扫地过程中遇到了角落的垃圾扫不出、垃圾扫不进 簸箕里这两个问题,虽然怀疑自己,可是没泄气。 ④成功学会了扫地,很开心。 ⑤向家长诉苦,虚心请教扫地的要领。
(4)写出学习过程中的心情变化。
这件事情告诉我:无论做什么事情,都不可能一帆风顺, 但只要不怕失败,不怕困难,敢于挑战,就一定会取得成功。
写法总结。
会用有关的动词……抓住人物的语言、动作、心理 等描写,按照一定的顺序…… (先―――接着――― 然后―――)把事情经过写清楚。
先
然后
接着
构思指导,谋篇布局 ①要把学习的过程写清楚。
第二天,爸爸教我怎样蹬腿,怎样用手划水,怎 样使身体浮起来。我先深吸一口气,憋住,然后身体 尽量拉直,全身放松,渐渐地,我居然能在水里浮上 一会儿了,我兴奋不已。最后,我结合开始学习的一 系列动作努力地练习着。
《我学会了_______》作文指导教案及例文
《我学会了》作文指导教案及例文习作要求:如果问到同学们都会做些什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭,会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。
选一样写下来。
写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。
教材分析:这是一篇写事的习作,写自己一次学习本领的经过。
要求将学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。
教案重点:能说一次学习的经历,能清楚,具体地写一篇《我学会了》为题目的作文。
教案难点:准确选材,把学习的过程说具体,写具体。
教案过程:一、导入新课:同学们,老师指点我们班的同学个个都有拿手的本领。
你们有哪些本领呢?能告诉老师和同学们吗?请你用“我学会了——大声自豪地告诉大家,好吗?开始吧!(生回答:我学会了)(板书:我学会了)老师夸夸你们,同学们真棒!你们的学习、你们的生活丰富多彩。
你们介绍的可都是我们生活的本领。
可这些本领你们是怎么学会的呢?今天这节课就把你学会本领的过程记下来,好吗?(出示幻灯:课题我学会了)俗话说:“话是说出来给人听,文章是写出来给人看。
”希望你们把你们的各种本领和能力展示给同学、老师看,好不好?二、审题、指导选材.请同学们看这次的习作要求。
(出示习作要求。
).请一个同学读,其他同学边听边思考:这次作文要求写谁?要求写什么内容呢?怎么写?.指名交流。
(①写自己②写学一样本领③由不会到学会的过程要写具体,表达出自己的真实情感。
).师:听了刚才同学的介绍,老师知道你们的本领真多真大,太令老师羡慕了。
其实从小到大,我们学会的本领还很多很多,那如果让你数一数,肯定数不过来吧!那么多,怎么办呢?所以我们这次作文只能选一样来写,那要选择哪一件呢?为什么?(指名回答).生交流回答:比较有趣的、比较有意义、比较难忘的……三、指导习作(一)指导过程写清楚、同学们,你们知道吗?有一个小朋友也学会了一样本领,他学会了煮蛋花。
部编四年级语文下册习作:我学会了_________课件、初试身手.pptx
习作:我学会了______
练一练
周晨晨想要通过一些典型事例介绍自己乐于助 人的同学李萌,下列事例不符合这一主题的是
( B)。
A. 李萌主动帮助同学补习功课。 B. 李萌每次吃完饭后都帮妈妈收拾碗筷。 C. 考试时,李萌将三角尺借给我。 D. 李萌帮老奶奶提重物,并把她送回家。
习作:我学会了______
做饭时的动 作、神态
是怎么克服的?
做完饭的 心情
……
学做饭
习作:我学会了______
怎么做馅儿 怎么擀皮儿
怎么包饺子
遇到了哪些困难
吃饺子的情景
学包饺子的原因
……
学包饺子
习作:我学会了______
怎么种花
遇到了什么 困难
由种花获得的启示 ……
自己没耐心,却 学会了种花。
学种花
习作:我学会了______
习作:我学会了______
这段话通过具体描写 小男孩的动作、神态、语 言,表现了他的独立。
习作:我学会了______
仿照课文,请你用自己的话具体写 一写学包饺子的经历。
习作:我学会了______
“包饺子喽!”我左手拿皮,右手拿筷子,夹 了一些馅,放在皮中间,把饺子中间捏紧,再从右 边的皮开始向上捏,又把左边的皮牢牢捏住,最后 又加固了好几次,一个挺着大肚子的饺子出现了。 “哈哈!大胖子来啦!”我虽得意,又有几分惭愧, 因为我成功地包出了饺子,但饺子形状不好看,像 懒洋洋的小猪躺在那儿,怎么也站不起来。
饺
在妈妈的劝说下继续包,
子
终于包好了
结果感受 学会了新本领,很高兴
习作:我学会了______
我 学 会 了 拉 小 提 琴
起因 经过 结果
四年级下册语文第六单元 习作:我学会了____ 课件(共27张PPT)
习作六:我学会 了
学习目标
1.学会观察生活,记录生活,能从所做的事情中有所感悟。 (重点) 2.把学习本领的经过写清楚,内容写具体。 (难点)
审题指导
我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的 哪件事情,让你最有成就感?把它填在横线上,再把 学做这件事的经历、体会和同学分享吧!
习作内容
把习作题目补充完整,写自己学 做一件事的经历。
新知讲解
听了例文的讲述,你知道“会了骑自行 车,心里很高兴。
在爸爸的指导下,经 过自己的不断训练, 就学会了骑自行车。
读下面的句子,在括号里标上序号连成一段通顺的话。
( 2 )然后把皮两端往外一揪,再往上一合, ( 4 )最后我按照这个方法一连包了好几个,越包越好,越包越熟练。 ( 1 )先把皮儿托在手心,弄了半勺馅儿, ( 3 )接着用虎口一捏,一个小巧玲珑的饺子包好了。
时间不知不觉地过去了。突然,爸爸高兴 地喊了起来:“成功了,成功了!你学会骑自 行车了!”我连忙把车停下,才知道,刚才爸 爸不扶车了,而是在后面小跑着跟着我。听到 爸爸的喝彩声,我练得更加起劲了。终于,我 初步掌握了骑自行车的要领,心里别提有多高 兴了。
就这样,日复一日,年复一年地练习,如 今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝 到了成功的喜悦,也体会到要成功,就必须付 出艰辛的劳动。
范例
第二天,我就在院子里学着骑自行车。刚开始,我一次又一次地从车 上摔下来,我都快灰心了。这时,爸爸来到我身边,语重心长地说:“想 学一样本领可不是件容易的事!但是,只要你有决心、恒心,不怕苦,不 怕累,那你就一定会成功。”爸爸的话给了我多大的勇气啊!从此,我更 加刻苦练骑车,腿上、身上到处是伤,妈妈看见了心疼地说:“好了,好 了,不要学了,全身没一处是好地方了……”我却对妈妈说:“我可不能 半途而废呀!”
《我学会了......》1000字小作文
《我学会了......》1000字小作文英文版本I have learnedYes, life is a process of continuous learning and growth. Looking back, I have learned a lot, some of which came from school education, while others were accumulated through practice and experience. These experiences have enabled me to constantly improve myself and become a better version of myself.I have learned to persist. In life, we always face variousdifficulties and challenges. Sometimes, I also feel overwhelmed and want to give up. But I have learned to persist and never give up. Whether in my studies or work, I will persistently pursue my goals until I finally achieve success.I have learned to be grateful. There are many things worth cherishing in life, including family, friends, health, and so on. I have learned to cherish these precious treasures and to be grateful. Whenever I encounter difficulties, I always think of the people and things around me, and feel how lucky I am.I have learned to respect. In society, people need to respect each other. I have learned to respect the different opinions of others and respect their personal space. Respect is an important factor in maintaining interpersonal relationships. Whether in work or life, I will maintain a heart of respect for others.I have learned to dream. Everyone has their own dreams, and achieving them requires effort and sweat. I have learned to pursue my dreams, constantly explore and challenge myself. Even if the journey is difficult, I am willing to persevere until my dream comes true.I have learned to comprehend. In life, there are always many things that make people realize. I have learned to draw lessons from every experience and to find my own path of growth in both success and failure. My insights have strengthened my beliefs and made my goals clearer.I learned to discover. The world is so rich and colorful, full of infinite possibilities. I have learned to open my heart and accept the beauty of the world. Discovery fills me with hope in life and confidence in the future.Overall, I have learned to constantly learn and grow. Life is a journey, we can choose to stay stagnant or keep moving forward. I have chosen to move forward, to continuously learn and grow. Because only inthis way can I go further, see more clearly, and live more brilliantly. I have learned a lot now, but I believe that in the future, I will learn more and more. Let's work together, grow together, and create a better tomorrow.中文版本我学会了......是的,人生就是一次不断学习和成长的过程。
我学会了用竹子编小船作文
我学会了用竹子编小船作文
《我学会了用竹子编小船》
嘿呀,说起用竹子编小船啊,那可真是一段超有趣的经历呢!
那是在老家的时候,有一天我突发奇想,想要弄个小船玩玩。
正好老家后面的竹林子里有好多竹子,嘿嘿,这不是现成的材料嘛。
我就兴冲冲地跑到竹林子里,挑了几根看起来比较合适的竹子。
哎呀,那竹子可真够粗的呀,抱起来都有点费劲。
然后我把竹子拖回了院子里,准备开始我的大作。
我找了把锯子,吭哧吭哧地开始锯竹子,这锯竹子可不容易啊,累得我是气喘吁吁。
好不容易锯好了,看着那长短不一的竹段,我心里还美滋滋地想着,等下我的小船肯定特厉害。
接着就是编的过程啦,这才是最难的部分。
我一开始根本就不知道从哪里下手,用绳子绑来绑去,结果不是这儿松了,就是那儿歪了。
我那个着急啊,满头大汗的。
但是我可没放弃,就这么捣鼓了好久好久。
突然之间,好像灵感来了一样,我慢慢找到了点窍门,这儿绑一下,那儿缠一下。
嘿,你还别说,真有点小船的样子出来啦!虽然看起来歪歪扭扭的,但那可是我自己亲手做的呀。
当我终于完成的时候,我高兴地都要跳起来啦!我把小船放在水里,看着它晃晃悠悠地飘着,心里那叫一个得意呀。
哈哈,我学会用竹子编小船啦!
直到现在,每次想到我亲手编的那个竹子小船,我都忍不住笑起来,那可真是一段难忘又好玩的经历呀。
以后我还要用竹子编更多好玩的东西呢!。
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• 学习方面:做实验、观察、打字⋯⋯
• 生活技能方面:游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
好香啊!
我学会洗衣服
我学会了游泳
因为我怕水,所以我决定去学游泳。 (原因:为什么学游泳) 今年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆,我心里想,这么深的水,我踩不到底沉下去可怎 么办呢?……正在这时,刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了,之 后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习:第一,小腿向上翻; 第二,脚掌翻起来朝天;第三,双腿向后弧形蹬开;第四,合拢双腿。 四个动作中,我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些, 教练就让我背着救生板在水里练习,同时训练在水中憋气。在随后的几 天里,我身上的背板越来越少,当背板全部摘掉的时候,刘教练又让我 从岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,结果刘教练把我当 成球一样“踢”了下去!我不小心喝了两口水,心里很紧张,但是我的 情绪很快的稳定下来,两腿用力向后一蹬,我顺利的游了出去,我成功 了! (经过:我是怎么学会的。) “世上无难事,只要肯登攀。”十天过去了,我已经掌握了蛙泳和仰 泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时,我像条小泥鳅似的在水里自 由自在地游来游去,甚至比妈妈游得还快呢!(结果:懂得成功的道 理。)
我学会了***
顺序 动作 语言 怎么学会的(经过) 神态 心理 学会以后的事(结果) 心情 ……
为什么学(起因)
我这样写的……
1、注意了注意动作的先后顺序。 (先……接着……然后……最后…… )
2、注意了学本领的过程中。 (动作…… ) 3、还可以抓住人物的语言、神态、 心理活动来描写。
题目:我学会了(
我学会了溜冰
那天,妈妈带我去冰场学溜冰。 刚穿上冰鞋,我连站都站不起来。妈妈叫我先扶着栏 杆慢慢向前移动,我小心翼翼,真怕摔个跟头。 过了一 会儿,我觉得这简直太没有意思了,我就松开了手。没走 多远就跌倒了,我的腿都摔破了,真疼呀!这回我可灰心 了。心想:“我可不学了!”妈妈看到我这副极不情愿的 样子,对我说:“孩子,不要灰心,做事哪有一帆风顺的 呀?”我听了妈妈的话,从地上爬了起来,忍着痛继续 练…… 经过一番苦练,我终于能自己溜起来了!我的心 里甜滋滋的。 这天,我不光学会了溜冰,还懂得了无论做什么事, 只要不怕困难,坚持不懈,就一定能成功。。
我学会了骑车
一个星期天,我和妈妈去公园玩,看见了许 多人在公园骑自行车,我看见了,很羡慕他/她们, 但自己又没有学过骑车,但是,不会,可以练吗! 于是我就决定要学骑车。 在学骑车时,我模仿着一位大哥哥的样子, 两脚用力蹬了起来,可是车子象石头般“理”都 不“理”我。动都不动一下。我的屁股又红又肿, 痛的不得了!但我没有放弃,又坐到了车上,可 还是翻车了,就这样,几十分钟过去了我翻车翻 了一次又一次。都痛死了,这时我想起了:“贵 在坚持”这句话,又重新坐上了车,这次,在妈 妈的“辅助”下,我终于成功了。 从学骑车中我意识到:“阳光总在风雨后, 只要坚持,就可以成功。”
你们有哪些本领呢?
用“我学会了 吧。
”来说说
习 作
如果问到同学们都会做些什么,大 家会不假思索地回答,会画画、会游泳、②写学一 会滑冰,会照相,会做饭,会干农 样本领。 活……回忆一下,这些本领是怎样学会 的,在学习本领的过程中,有哪些趣事, ③由不会到 ② 有什么体会。选一样写下来。写的时候,学会的过程 要把由不会到学会的过程写具体,表达 要写具体, ③ 表达出自己 出自己的真情实感。 的真实情感。 ① 这次作文要求写谁?要求 写什么内容呢?怎么写?
在我们的学习和生活中,你学会 ห้องสมุดไป่ตู้本领?选择一个你印象最深的与大家 分享一下吧!
提示:
在学习本领的过程中你遇到过哪些困难? 你是怎样坚持学会的? 成功后你的心情是怎样的?
其实,不论学什么,能从“不会” 到“会”,靠的都是什么?
学习有成功,也会有 失败,有苦也有乐。只有 不怕失败,坚持不懈,才 能成功。
要求: ①写自己
说说自己学会了什么本领?
在家里,我们很多同学都已经学会了做 一些家务活,你学会了做什么家务? 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。 其他一些生活技能、本领方面的呢?
• 劳动方面:洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面:唱歌、跳舞、弹钢琴、
开头:点明主 题,学会了什 么? 中间:按事情 发展顺序写, 自己是怎么学 的。
)
),我学会了
1.( (
)。
2.刚开始时,我( )。后来, 我( ), 经过(包括经历的趣事、困难,如何克服困难,得到了 谁的帮助或鼓励)
结尾:学会 之后的感想、 体会。
3.我学会了( 我明白了(
),通过学习( )。
),