青春的我们主题配乐诗歌朗诵策划
青春的我们主题配乐诗歌朗诵策划
“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛策划方案“青春的我们”主题配乐诗朗诵策划一活动背景诗歌，是我国悠久的文化遗产，上下五千年的历史，为我们流传下来许多千古绝唱。
作为新时代的大学生，追求一份烂漫，寻找一丝恬静，这是充满诗意的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度，这是热情似火的青春。
青春的我们聚在同一片天空，让诗歌证明我们年轻的自信。
二活动目的为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“青春的我们”主题配乐诗朗诵。
三活动主题青春的我们（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是文化盛开的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。
对于90后的一代，关于大学、青春、梦想我们有太多感慨，在这草长莺飞的三月，在科技文化节来临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油！）。
四活动时间：3月19日晚上6:30五活动地点：学院礼堂六活动对象：全体大一新生七主办单位：化学工程系学生会八活动流程（一）、比赛要求1.培训：对于选手参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧，现场着装，所选诗歌的背景音乐等进行培训。
（注：各系自行组织培训）2.采集照片：各系选手提前准备有关“青春”的照片并附上相应的文字。
3.抽签：3月16日晚7点各系派代表在一号教学楼A209进行参赛顺序抽签，并把各系参赛选手的名单，背景音乐及电子档的照片带上进行拷贝。
(注：未按规定时间抽签的，则视为自动弃权)4、经贸、信息、机电、建工各系出80人啦啦队，其余各系出50人啦啦队，于6：15在礼堂前集合完毕。
（各系自带马扎）（二）、活动形式个人、团体参赛均可。
团体赛成员不得多于四人。
各系朗诵时间5—6分钟，比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。
致青春朗诵比赛策划书3篇
致青春朗诵比赛策划书3篇篇一致青春朗诵比赛策划书一、活动主题“诵青春华章，担时代使命”二、活动目的本次活动旨在弘扬五四精神，激发青春活力，提升学生的朗诵水平和文化素养，同时为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、参赛要求1. 朗诵内容：以“青春”为主题，朗诵内容要求积极向上，体现当代大学生的精神风貌。
2. 朗诵形式：可以个人朗诵或组合朗诵（组合人数不超过 4 人）。
3. 朗诵时间：个人组不超过 5 分钟，组合组不超过 8 分钟。
4. 朗诵语言：普通话。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]，参赛者需将朗诵作品的音频或视频发送至指定，邮件主题注明“朗诵比赛报名”。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，评委将对参赛作品进行评审，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场朗诵，评委根据选手的表现进行打分。
4. 颁奖仪式：根据决赛得分评选出一、二、三等奖和优秀奖，并举行颁奖仪式。
八、评分标准1. 朗诵技巧（40 分）：发音准确，语调自然，语速适中，表达流畅。
2. 情感表达（30 分）：能够准确把握作品的情感内涵，通过朗诵传达出真挚的情感。
3. 舞台表现（20 分）：着装得体，台风稳健，肢体语言自然大方。
4. 创新性（10 分）：朗诵形式新颖，有创意。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，荣誉证书。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品及证书费用：[X]元。
3. 音响设备租赁费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
十一、活动组织与宣传1. 活动组织：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传推广：通过海报、校园广播、公众号等多种渠道进行宣传，扩大活动影响力。
“青春华章”配乐诗文朗诵大赛策划书
“青春华章”配乐诗文朗诵大赛策划书策划书目录一、前言 (3)二、活动简介 (3)1、活动名称 (3)2、活动地点 (3)3、活动对象 (2)4、活动步骤 (2)5、组织机构 (2)三、活动规则 (4)四、活动计划 (3)1、活动宣传 (3)2、初赛准备 (4)3、复赛准备 (4)4、复赛安排 (4)5、复赛流程 (5)五、评分细则 (6)六、经费预算 (6)七、附件 (7)一、前言为提高广大同学的文学艺术修养与鉴赏水平，培养健康高雅的审美情趣，展现社团青年的精神风貌与时代风采，根据学校艺术展演实施方案和2012至2013学年学校素质拓展活动规划，决定举办第九届配乐诗文朗诵大赛。
本次大赛将首先在各社团内部举行初赛，再由各社团上报其社团的推荐作品，参加由社团联合会举办的复赛。
其中优秀者可参加两个校区的最终决赛。
二、活动简介1、活动名称“青春华章”配乐诗文朗诵大赛2、活动地点食堂四楼的团委报告厅3、活动对象xx校区各社团主会会员4、活动步骤①各社团组织内部初赛，选出代表作品，并于3月25日前上交报名表；②3月27日在各校区举行复赛，选出最终参加决赛的作品；③4月7日在xx校区举行决赛。
5、组织机构主办单位：社团联合委员会承办单位：社团联合委员会三、活动规则1、朗诵时间：6－8分钟。
2、作品品内容：以展现青春风采和讴歌青春使命为主要内容，要求健康向上、充满活力、催人奋进。
3、作品体裁：鼓励原创，非原创作品的体裁以经典诗歌为主，也可选择经典散文、名著片段等。
4、背景音乐等：使用音乐、伴舞及相关道具等，要与诗文内容紧密契合，衬托诗歌意境。
5、报送材料：参赛作品文本要求统一用4号宋体，A4纸打印（纸质、电子各一份），配乐文件要求为MP3格式，配乐时长与朗诵时间基本相吻合。
6、参赛形式：以个人或团体形式参赛皆可。
四、活动计划1、活动宣传(3月25日前)本次活动的宣传方面由社联宣传部负责，主要是复赛制作海报以及展板，除文稿宣传以外，还需要完成宣传稿和广播稿，在校内广播台，校园网，校论坛进行广泛宣传。
青春朗诵策划活动方案
青春朗诵策划活动方案一、活动背景青春朗诵是一种具有强烈表达个人情感和思想的朗诵形式，通过朗诵诗歌、散文或短篇小说等作品，展示青春的热情和活力，传递积极向上的价值观念，培养年轻人的表达能力和沟通技巧，促进青少年的全面发展。
本次活动旨在为青少年提供一个展示才艺、交流经验、提高朗诵水平的平台。
二、活动目标1. 激发青少年的学习热情和朗诵积极性，培养自信心和良好的个人表达能力。
2. 培养青少年的观察能力和理解能力，提高对文学作品的欣赏水平。
3. 加强青少年的团队协作能力和组织能力，培养他们的领导才能。
4. 发掘和培养优秀的朗诵人才，为他们提供更广阔的舞台和发展机会。
三、活动形式1. 预赛阶段：a) 招募参赛选手：通过学校、社区、社会媒体等多种途径宣传，招募感兴趣的青少年参加比赛。
b) 报名及初选：参赛选手填写报名表格，提交朗诵作品的录音或演示视频。
主办方根据作品质量和表现形式进行初选，并从中挑选出30名选手进入复赛。
c) 复赛：在指定的场地举行复赛，参赛选手现场朗诵作品。
评委会根据朗诵水平、表现力、语调掌握、肢体语言等方面综合评判，选出10名参加决赛。
2. 决赛阶段：a) 决赛：在较大规模的场地举行决赛，10名选手现场朗诵作品。
评委会进行评分，并选出前三名进行颁奖。
b) 颁奖典礼：为前三名选手颁发奖杯和证书，并对所有参赛选手进行参与奖的颁发。
四、活动内容1. 预赛阶段：a) 参赛选手可以选择自己喜欢的文学作品进行朗诵，包括诗歌、散文、经典文学作品等。
朗诵作品的内容要积极向上，有思想性和艺术性。
b) 参赛选手有自由发挥的空间，可适当进行艺术创作，调整语调、表情、肢体语言等，以提高朗诵的艺术表现力。
c) 预赛的评分标准主要包括朗诵技巧、表现力、语调掌握、肢体语言的运用等。
2. 决赛阶段：a) 参赛选手要在规定的时间内准备决赛的朗诵作品，并在决赛现场进行朗诵。
b) 决赛的评分标准主要包括朗诵水平、表现力、语调掌握、肢体语言的运用等，并根据这些方面评出前三名。
朗诵青春比赛策划书3篇
朗诵青春比赛策划书3篇篇一朗诵青春比赛策划书一、活动主题青春飞扬，梦想起航二、活动目的本次朗诵青春比赛旨在激发同学们的朗诵热情，提高朗诵水平，展示青春风采。
同时，通过比赛，促进同学们之间的交流与合作，增强团队精神和集体荣誉感。
三、参赛对象全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动流程（一）宣传阶段1. 制作海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：安排每班的学习委员或文艺委员在班级内进行口头宣传，介绍比赛的时间、地点、主题和报名方式。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布比赛信息，吸引更多同学的关注。
4. 校园广播宣传：与学校广播台合作，定期播放比赛的宣传音频，让同学们在校园的各个角落都能听到比赛的信息。
（二）报名阶段1. 报名方式：在规定时间内，将报名表格发送至指定，或在宣传点领取报名表格填写后上交。
2. 报名时间：[具体报名时间]3. 报名要求：以个人或组合（不超过 4 人）为单位报名，需注明参赛选手的姓名、班级、联系方式、朗诵题目等信息。
（三）筹备阶段1. 邀请评委：提前联系并邀请校内外专业的朗诵老师、语文老师、文艺工作者等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
2. 确定比赛顺序：组织参赛选手进行抽签，确定比赛的出场顺序。
3. 培训指导：在比赛前，邀请专业的朗诵老师为参赛选手进行培训，包括朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面的指导。
4. 舞台布置：根据比赛主题和场地条件，进行舞台布置，营造出符合比赛氛围的环境。
5. 设备调试：提前检查音响、灯光等设备，确保比赛当天的正常使用。
6. 志愿者招募：招募志愿者，负责比赛当天的现场组织、秩序维护、后勤保障等工作。
（四）比赛阶段1. 开场致辞：主持人介绍比赛的背景、目的和评委嘉宾，宣布比赛正式开始。
校园青春朗诵比赛策划书3篇
校园青春朗诵比赛策划书3篇篇一《校园青春朗诵比赛策划书》一、活动目的为了丰富校园文化生活，提高同学们的文学素养和朗诵水平，激发同学们对青春和梦想的热爱，特举办此次校园青春朗诵比赛。
二、活动主题“青春之声，梦想飞扬”三、活动对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、比赛规则1. 参赛选手可以个人或团队形式报名，团队人数不超过 5 人。
2. 朗诵内容必须积极向上，围绕青春、梦想、励志等主题，可原创或选用经典作品。
3. 每位选手或团队的朗诵时间控制在 5-8 分钟。
4. 比赛采用现场打分制，评委根据选手的朗诵内容、语言表达、情感表现、形象气质等方面进行综合评分。
七、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
（3）组织班级宣传委员进行班级内宣传。
2. 报名阶段（1）报名时间：[具体报名时间]（2）报名方式：选手填写报名表格，提交至指定地点或。
3. 比赛阶段（1）选手抽签决定比赛顺序。
（2）比赛正式开始，选手依次进行朗诵表演。
（3）评委现场打分并点评。
（4）统计分数，公布比赛结果。
4. 颁奖阶段（1）根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖。
（2）邀请获奖选手发表感言。
（2）整理比赛相关资料，制作活动纪念册。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地布置及设备租赁费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 提前检查比赛场地的设备设施，确保比赛顺利进行。
2. 安排专人负责比赛现场的秩序维护和安全保障。
青年诗词朗诵活动策划书3篇
青年诗词朗诵活动策划书3篇篇一青年诗词朗诵活动策划书一、活动主题青春志，诗词情二、活动背景诗词是中国传统文化的瑰宝，它以简洁而优美的语言，表达了深刻的思想和情感。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高青年学生的诗词鉴赏和朗诵能力，丰富校园文化生活，我们特举办此次青年诗词朗诵活动。
三、活动目的1. 激发青年学生对诗词的兴趣和热爱，提高他们的文化素养和审美水平。
2. 培养青年学生的朗诵能力和表达能力，增强他们的自信心和团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的诗词文化氛围，促进校园文化建设。
四、活动对象全体青年学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动准备1. 宣传准备制作宣传海报、传单、邀请函等宣传材料，在学校内张贴、发放，邀请广大师生参加。
利用学校广播、电视、网络等媒体平台，宣传活动的目的、意义、时间、地点等信息，扩大活动的影响力。
邀请学校领导、老师、学生代表等参加活动，为活动增添光彩。
2. 场地准备选择宽敞、明亮、舒适的活动场地，如学校礼堂、会议室、教室等。
对活动场地进行布置，如悬挂横幅、摆放鲜花、设置舞台等，营造浓厚的诗词文化氛围。
检查活动场地的设施设备，如音响、灯光、投影仪等，确保其正常运行。
3. 物资准备准备活动所需的物资，如诗词选集、奖品、证书、饮用水等。
制作活动流程表、节目单、评分表等活动资料，确保活动的顺利进行。
4. 人员准备邀请专业的诗词朗诵老师、评委等参加活动，为活动提供专业的指导和评价。
招募志愿者，负责活动的组织、协调、宣传、后勤等工作，确保活动的顺利进行。
组织参赛选手进行培训，提高他们的朗诵水平和表演能力。
八、活动流程1. 报名阶段在学校内张贴活动海报、发放传单，宣传活动的目的、意义、时间、地点等信息，鼓励广大青年学生积极报名参加。
在学校网站、公众号等平台上发布活动通知和报名，方便学生在线报名。
报名截止后，对报名信息进行整理和审核，确定参赛选手名单。
2. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，选拔出优秀的选手进入决赛。
“青春的我们”主题配乐诗朗诵
武威十八中“青春的我们”主题配乐诗朗诵活动方案
为丰富同学们的校园生活，提高同学们的朗读能力及艺术美感，使同学们在学习之余，拓宽知识面，增长学识，学会在活动中提高人文修养,为同学们提供一个展示自我、丰富自我、发展自我的舞台,学校政教处拟在高一年级举办“青春的我们”主题配乐诗朗诵比赛.具体方案如下：
一、活动主题：青春的我们（展现当代中学生青春、理想、信念、责任、价值观）
二、活动形式：配乐朗诵
三、活动对象：高一年级组全体同学
四、比赛地点
初赛：本班教室决赛：多功能厅
五、参赛要求：
1．每班在班内初赛的基础上选送一个节目参加决赛，可以是单人，也可以组队，一个队最多不超过3人。
2．各班参赛作品自选，要求所选文章题材与要求一致，内容与主题符合，积极向上，有内涵，主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力。
3．体裁：诗歌，并配有背景音乐。
4．朗诵方式：配乐朗诵，也可同时配动作朗诵，自配背景音乐。
每个朗诵时间控制在5-8分钟。
5．参加决赛作品原则上不得相同。
六、参赛报名
1．在各班初赛的基础上，每班选出一组选手参加决赛。
2．各班将参赛选手名单、朗诵稿件及配乐与10月27日（星期一）下午4点前报陈玉栋老师处（一楼政教处办公室）。
七、奖励办法
本次朗诵比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，学校对获奖同学予以表彰，并给所在班级量化考核中加分。
政教处
2014年10月。
青年诗词朗诵活动策划书3篇
青年诗词朗诵活动策划书3篇篇一《青年诗词朗诵活动策划书》一、活动主题“诗韵飞扬·青春绽放”二、活动目的本次青年诗词朗诵活动旨在通过诗歌朗诵的形式，激发青年群体对诗词文化的热爱，提高青年的文化素养和审美能力，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
三、活动对象全体青年四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间区间]）：在线报名：在官方网站或社交媒体平台上发布活动报名信息，青年可通过填写在线表格报名。
线下报名：在指定地点设置报名点，青年可前往报名点填写报名表格。
2. 预赛阶段（[预赛时间区间]）：选手自备诗词作品，进行现场朗诵。
评委根据选手的朗诵表现进行评分，选拔出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）：入围决赛的选手再次进行现场朗诵。
增设互动环节，如诗词知识问答等，增加活动趣味性。
评委打分并评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）：颁发奖项，表彰获奖选手。
六、活动流程1. 开场表演：邀请专业舞蹈团队表演一段古典舞蹈，营造活动氛围。
2. 比赛环节：预赛：选手按抽签顺序依次进行朗诵，评委打分。
决赛：入围决赛的选手再次进行朗诵，评委打分并穿插互动环节。
3. 颁奖环节：主持人宣布获奖名单，颁奖嘉宾进行颁奖。
七、活动宣传1. 社交媒体推广：利用微博、等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引青年关注。
2. 线下宣传：在学校、图书馆、社区等场所张贴活动海报，提高活动知名度。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传物料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动报名需在规定时间内完成，逾期不予受理。
2. 选手需自备朗诵作品，作品内容积极向上，符合活动主题。
3. 活动期间需遵守现场秩序，不得随意走动或大声喧哗。
4. 评委评分将秉持公平、公正、公开的原则，确保活动的公正性。
青春朗诵策划活动方案
青春朗诵策划活动方案青春朗诵策划活动方案一、活动背景青春朗诵是一种能够表达情感、传递信息、培养艺术修养的艺术形式。
它不仅能够锻炼青少年的表达能力和演讲能力，还能够提升他们的人文素养和情感表达能力。
本次活动旨在为青少年提供一个发挥才艺、展示自我、增长见识的平台，让他们通过朗诵这一形式，表达自己的情感，传递积极向上的信息。
二、活动目标1. 提升青少年的表达能力和演讲能力；2. 增加青少年对文学艺术的理解和体验；3. 培养青少年的人文素养和情感表达能力；4. 增强青少年的自信心和自我价值感。
三、活动内容1. 预赛阶段（1）招募参赛选手：通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传，征集对朗诵感兴趣的青少年，招募参赛选手。
（2）初选：组织初选环节，参赛选手进行现场朗诵，评委根据表现情况进行初步选择，确定晋级选手。
（3）培训：开设朗诵培训班，邀请专业朗诵教师对晋级选手进行集中培训，提升他们的朗诵技巧和表达能力。
2. 决赛阶段（1）现场比赛：举办决赛现场比赛，晋级选手进行朗诵表演，以赛制方式评选出优胜选手。
（2）专业指导：邀请知名演员、朗诵家、导演等专业人士作为评委，并进行现场点评和指导，提供给选手更多学习和成长的机会。
（3）奖项设置：设置一、二、三等奖和优秀奖，对优胜选手进行表彰和奖励。
3. 活动衍生内容（1）朗诵讲座：邀请专业朗诵家开展朗诵讲座，与参与者分享朗诵技巧和经验，激发他们对朗诵的兴趣和热情。
（2）朗诵交流会：组织参赛选手和其他对朗诵感兴趣的青少年进行交流会，互相借鉴学习，分享心得体会，增强朗诵圈子的凝聚力。
（3）朗诵展览：举办朗诵作品展览，展示参赛选手的朗诵作品，同时也提供给其他青少年展示自己作品的机会。
四、活动推广1. 学校推广：将活动信息传达到中小学校，通过学校活动通知、班级宣传及班会等方式，吸引更多青少年参与活动。
2. 社区宣传：通过社区广播、户外广告牌等方式在社区宣传本次活动，吸引更多社区居民和青少年参与。
“青春的我”诗歌朗诵大赛策划书 (1)
“青春的我”诗歌朗诵大赛策划书为弘扬校园文化、营造校园文化氛围，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台，数学2010将在全班举办一场别开生面的诗歌朗诵比赛。
一．主办单位数理与生物工程学院数学2010级二．活动目的开展此次活动，目的在于提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶学生的理想情操，活跃校园文化，给广大学生搭建一个展示自我的平台。
三．活动对象、时间、地点活动对象：数学2010级学生活动时间：5月5日下午2：00—5：00活动地点：二教B106四．比赛要求内容积极向上、健康活泼。
可自配背景音乐，鼓励原创诗歌，朗诵时间在15分钟以内。
五.评分标准1、作品内容健康向上，中心明确。
（20分）2、脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰。
（20分）3、语速适中，表达流利连贯。
（15分）4、朗诵富有感染力，辅助性表演合理并增强了表达效果。
（20分）5、服饰大方得体，仪态自然庄重。
（10分）6、整体印象。
（10分）7、是否原创。
（5分）五．比赛大致流程1、主持人致开场词并担任衔接比赛工作。
2、各组选手按抽签顺序登场朗诵、表演。
3、按评分，评出一、二、三等奖以及优秀奖，由班主任为获奖选手颁奖，及合影留念。
六．奖项设置一等奖 1名二等奖 2名三等奖 3名优秀奖 5名七．活动经费预算1．前期宣传费用：制作海报30元，横幅60元，及各项打印费用10元。
（合计100元）。
2．奖品及礼品费用：一等奖2×40，二等奖3×30，三等奖6×20，嘉宾礼品6×40元，鼓励奖礼品若干约20元（合计550元）。
3．其余杂费：主要用于现场布置和道具制作（约50元）。
数学2010级团支部2012/4/25。
青春诗歌活动方案策划
青春诗歌活动方案策划一、活动背景介绍青春是人一生中最宝贵的阶段，诗歌是表达情感、抒发内心的艺术形式，将青春与诗歌结合，可以帮助青年朋友们更好地表达自己的情感和思想，探索自我内心的世界。
为了激发青年朋友们对诗歌的兴趣，提升他们的审美素养和表达能力，我们决定举办一场青春诗歌活动。
二、活动目标1. 培养青年朋友们对诗歌的兴趣和热爱，激发他们表达情感和思想的能力。
2. 提升青年朋友们的审美素养，培养他们欣赏诗歌的能力。
3. 搭建一个交流平台，让青年朋友们互相学习、互相启发，共同成长。
4. 促进青年朋友们对文学艺术的理解和认识，推动文化艺术的发展。
三、活动内容和形式1. 古今诗歌分享会：邀请青年朋友们带来自己喜欢的古今诗歌，现场朗读和分享，交流彼此对诗歌的理解和感受，增进对诗歌的认识。
2. 诗歌创作比赛：开设青春诗歌创作比赛，鼓励青年朋友们创作自己的诗歌作品，表达自己的情感和思想。
评委将邀请知名作家、文学评论家和诗人参与评选，选出最具创造力和表现力的作品，并颁发奖项。
3. 诗歌分享沙龙：定期举办诗歌分享沙龙，邀请专业诗人和文学爱好者进行讲座和分享，探讨诗歌的美学特点、艺术表现形式和创作方法，提供学习和交流的机会。
4. 青春诗歌朗诵会：组织青年朋友们参加诗歌朗诵会，展示自己的诗歌朗诵技巧，感受诗歌的语言韵律和美感。
5. 诗歌书籍推广活动：与图书馆和出版社合作，举办诗歌书籍推广活动，展示和推荐各类诗歌作品，提供更多的阅读选择。
四、活动实施步骤1. 筹备阶段：- 团队组建：成立活动组织团队，明确各个成员的职责和任务。
- 活动宣传：制定宣传方案，通过传统媒体、社交媒体等渠道进行宣传，吸引青年朋友们的关注和参与。
- 资金筹备：寻找赞助商和合作伙伴，筹集活动所需的经费。
2. 实施阶段：- 古今诗歌分享会：确定时间和地点，邀请青年朋友们参加，并提前征集诗歌作品，现场分享和交流。
- 诗歌创作比赛：发布比赛规则和要求，设立报名渠道，并聘请评委进行评选。
青年诗词朗诵活动策划书3篇
青年诗词朗诵活动策划书3篇篇一《青年诗词朗诵活动策划书》一、活动主题“青春之声，诗意飞扬”二、活动目的通过举办青年诗词朗诵活动，激发青年对诗词文化的热爱，提高青年的文学素养和表达能力，同时也为青年提供一个展示自我的平台，促进青年之间的交流与合作。
三、活动主体广大青年群体四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，提前进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、座位安排等。
2. 广泛宣传活动，通过海报、社交媒体、线下宣传等方式吸引青年参与。
3. 邀请专业评委，确保活动的公正性和专业性。
4. 准备活动所需的物资，如证书、奖品、饮用水等。
5. 组织志愿者进行现场服务和秩序维护。
七、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 主持人介绍活动目的、流程和评委。
3. 选手依次上台进行诗词朗诵，每位选手朗诵时间不超过 5 分钟。
4. 评委进行点评和打分。
5. 统计分数，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
6. 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
8. 活动结束，合影留念。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 评委费用：[X]元。
5. 物资采购费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施是否完好。
2. 提醒选手注意朗诵时间，避免超时。
3. 组织志愿者维持现场秩序，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过问卷调查的方式，收集参与者对活动的满意度和意见建议。
篇二《青年诗词朗诵活动策划书》一、活动主题“青春之声，诗意飞扬”二、活动目的通过举办青年诗词朗诵活动，激发青年人对诗词的热爱，提高文学素养，增强语言表达能力和艺术感染力，同时也为青年人提供一个展示自我风采和交流的平台。
三、活动主体广大青年群体四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置，包括舞台搭建、音响设备调试、座位安排等。
青春诗歌朗诵会教案
青春诗歌朗诵会教案一、教学目标：1.了解诗歌朗诵的基本技巧和要求；2.培养学生的朗诵能力和表达能力；3.激发学生对诗歌的兴趣，提高学生的审美情趣；4.培养学生的团队合作精神和观众意识。
二、教学重点：1.学生对诗歌的理解和表达；2.学生的朗诵技巧和表达能力。
三、教学难点：1.如何让学生理解诗歌的内涵；2.如何引导学生进行情感表达。
四、教学准备：1.准备诗歌选材；2.准备朗诵指导材料；3.准备音响设备和录音设备；4.准备朗诵比赛的评分标准。
五、教学过程：1.导入（5分钟）。
教师可以通过播放一些著名诗歌的录音或视频来引起学生的兴趣，让学生对诗歌朗诵活动有所期待。
2.诗歌选材（10分钟）。
教师可以向学生介绍一些经典的诗歌作品，让学生选择自己喜欢的诗歌进行朗诵。
同时，教师也可以根据学生的实际情况进行指导，推荐适合朗诵的诗歌作品。
3.朗诵技巧讲解（20分钟）。
教师可以向学生介绍一些朗诵的基本技巧，如语调、节奏、停顿等，同时还可以向学生演示一些朗诵的技巧，并进行分析和讲解，让学生了解朗诵的要领。
4.朗诵练习（30分钟）。
学生可以在课堂上进行朗诵练习，可以分组进行，让学生互相交流，相互倾听，相互评价，提高朗诵的质量。
5.朗诵比赛（30分钟）。
学生可以在课堂上进行朗诵比赛，让学生充分展示自己的朗诵才华，同时也可以让同学们进行评价和投票，评选出最佳朗诵者。
6.总结（5分钟）。
教师可以对本节课的学习情况进行总结，提出一些建议和意见，鼓励学生继续进行诗歌朗诵的练习和表达。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解诗歌朗诵的基本技巧和要求，培养了学生的朗诵能力和表达能力，激发了学生对诗歌的兴趣，提高了学生的审美情趣，培养了学生的团队合作精神和观众意识。
同时，也希望学生能够在日常生活中多多进行诗歌朗诵的练习，不断提高自己的朗诵水平，让更多的人能够欣赏到优秀的诗歌朗诵作品。
青年诗词朗诵活动策划书3篇
青年诗词朗诵活动策划书3篇篇一青年诗词朗诵活动策划书一、活动主题“诵诗词美韵，沐华夏芬芳”二、活动目的本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提升青年群体的文化素养和审美水平，同时为诗词爱好者提供一个交流与展示的平台。
三、活动主体全体青年四、活动时间及地点活动时间：[具体时间]活动地点：[具体地点]五、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程。
2. 诗歌朗诵：邀请专业朗诵者或青年代表进行诗歌朗诵，展示诗歌的艺术魅力。
3. 诗歌欣赏：播放经典诗歌朗诵视频，让青年感受诗歌的情感表达和艺术感染力。
4. 诗歌创作：邀请诗歌爱好者上台分享自己的创作经历，并展示自己的作品。
5. 诗歌知识竞赛：设置与诗歌相关的知识问答环节，通过竞赛的形式，加深青年对诗歌的了解。
6. 互动环节：邀请观众上台进行诗歌接龙、诗歌改编等互动游戏，增强活动的趣味性和参与度。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 活动布置费用：[X]元4. 奖品及证书费用：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场需保持安静，不得随意喧哗或打闹。
2. 请尊重他人的发言和表演，不得嘲笑或贬低。
3. 活动结束后，请自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[主办方][策划日期]篇二青年诗词朗诵活动策划书一、活动主题吟诵经典诗词，弘扬传统文化二、活动目的本次活动旨在通过诗词朗诵的形式，让青年朋友们更加深入地了解和感受中国传统文化的魅力，提高文化素养和审美水平，同时也为大家提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动内容及流程1. 活动宣传：通过海报、公众号、校内通告等多种渠道对本次活动进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多的青年朋友参与。
2. 诗词征集：向广大青年朋友征集优秀的诗词作品，可以是古典诗词，也可以是现代诗歌。
校园诗歌朗诵比赛：关于青春的策划
校园诗歌朗诵比赛：关于青春的策划一、活动背景青春是人生中最美好的时光，充满了激情、梦想和无限的可能。
诗歌作为一种优美的文学形式，能够生动地表达青春的情感和思绪。
为了激发学生对诗歌的热爱，展现青春的风采，丰富校园文化生活，我们计划举办一场以青春为主题的校园诗歌朗诵比赛。
二、活动目的1、提高学生的诗歌欣赏和朗诵水平，培养学生的文学素养和艺术修养。
2、激发学生对青春的思考和感悟，增强学生的自信心和表达能力。
3、营造积极向上、充满活力的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
三、活动主题“青春飞扬，诗意绽放”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1、初赛：具体时间 1，具体地点 12、复赛：具体时间 2，具体地点 23、决赛：具体时间 3，具体地点 3六、活动流程（一）前期宣传（宣传时间区间）1、制作精美的宣传海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、食堂等人流量较大的地方。
2、利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道发布活动通知，介绍活动的主题、时间、地点、参赛要求等信息。
3、邀请学校的文学社团、朗诵社团等组织协助宣传，鼓励他们积极参与。
（二）报名方式（报名时间区间）1、线上报名：在学校微信公众号或官方网站上填写报名信息，包括姓名、班级、联系方式、朗诵作品名称等。
2、线下报名：在学校教学楼设置报名点，学生可在指定时间内前往报名点填写报名表格。
（三）比赛规则1、初赛（1）参赛选手自选一首与青春主题相关的诗歌，朗诵时间不超过 3 分钟。
（2）评委根据选手的朗诵水平、情感表达、舞台表现等方面进行打分，评选出前X名选手进入复赛。
2、复赛（1）参赛选手自选一首与青春主题相关的诗歌，朗诵时间不超过 5 分钟。
（2）增加即兴朗诵环节，选手现场抽取一段与青春相关的文字进行即兴朗诵，时间不超过 2 分钟。
（3）评委根据选手的综合表现进行打分，评选出前X名选手进入决赛。
3、决赛（1）参赛选手自选一首与青春主题相关的诗歌，朗诵时间不超过 8 分钟。
朗诵青春比赛策划书3篇
朗诵青春比赛策划书3篇篇一《朗诵青春比赛策划书》一、活动主题青春之声，梦想飞扬二、活动目的通过举办朗诵青春比赛，为广大热爱朗诵的青年提供一个展示才华、交流学习的平台，激发青年的青春活力和创造力，弘扬青春正能量，丰富校园文化生活。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴、发放，宣传比赛的时间、地点、主题、流程等信息。
利用学校官方网站、社交媒体平台等进行线上宣传，发布比赛通知和相关信息。
邀请学校广播台、文学社等社团协助宣传，扩大活动影响力。
2. 评委邀请：邀请专业的朗诵教师、文学专家担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
提前与评委沟通比赛规则和评分标准，确保评委们理解并统一执行。
3. 场地布置：安排工作人员负责场地的清洁和维护，确保比赛的顺利进行。
4. 报名组织：在学校指定的报名点接受学生报名，详细登记报名者的个人信息、朗诵作品等。
设定报名截止时间，及时统计报名人数，做好参赛选手的组织和安排工作。
5. 物资准备：准备比赛所需的奖品、证书、评分表、计时器等物资。
安排工作人员负责物资的保管和发放，确保物资的充足和使用安全。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的、评委嘉宾等。
学校领导发表致辞，鼓励参赛选手积极表现，展现青春风采。
2. 比赛环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵，朗诵作品内容要求积极向上、富有青春活力，体裁不限，可以是诗歌、散文、小说片段等。
每位选手朗诵时间控制在[X]分钟以内，超时将酌情扣分。
评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、作品理解等方面进行打分。
3. 中场休息安排文艺表演节目，如歌曲演唱、舞蹈表演等，缓解比赛紧张氛围，活跃现场气氛。
4. 颁奖环节根据评委打分，统计出选手的最终成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品，合影留念。
5. 结束致辞学校领导发表闭幕致辞，对活动的成功举办表示祝贺，鼓励同学们继续积极参与校园文化活动。
青春朗诵主题活动策划方案
青春朗诵主题活动策划方案一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，青年一代面临着前所未有的机遇和挑战。
朗诵作为一种传统的艺术表现形式，具有独特的魅力和影响力，可以激发青年的自信和才华，引领他们积极向上的生活态度。
因此，本次活动旨在通过青春朗诵主题活动，为青年提供一个展示才艺和自我表达的平台，激励他们在追求自我发展的同时，关注社会问题，用朗诵的方式传递社会正能量。
二、活动目标1. 提高青年的朗诵表达能力，激发他们的自信心与激情。
2. 引导青年关注社会问题，拓宽他们的社会视野。
3. 培养青年对优秀文化传统的热爱和传承意识。
4. 促进社会各界对青年才华的发现和认可。
三、活动内容和形式1. 活动主题：青春朗诵，我为时代赋声本次活动以青春为主题，鼓励青年展示自己的朗诵才艺，充分发挥青年的创新和表达能力，展示当代青年的精神风貌。
2. 规模：本次活动计划面向全市范围内的青年开展，参与人群涵盖高中、大学、职场等各个阶段的青年人群。
预计参与人数约为500-1000人。
3. 活动形式：（1）预选赛：通过线上报名，参赛选手提交朗诵作品的录音或视频。
以此选拔出30名优秀选手晋级决赛。
（2）决赛：决赛分为两个环节：个人朗诵和团体朗诵。
参赛选手在决赛现场进行现场朗诵，决出获奖名次。
同时，吸引知名的朗诵艺术家和专家组织现场点评，并进行解读和指导。
（3）颁奖晚会：在决赛结束后举办颁奖晚会，表彰和奖励获奖选手，并邀请知名音乐人、演员等嘉宾进行演出，增加活动的艺术性和观赏性。
四、活动安排1. 活动前期准备：（1）确定活动主题和宣传口号，设计活动LOGO。
（2）策划活动海报、传单等宣传材料，制作活动宣传视频，开展线上和线下宣传。
（3）寻找合适的合作伙伴和赞助商，争取活动资金和资源支持。
（4）搭建报名平台，开展预选赛报名工作。
（5）邀请专业的朗诵艺术家和专家组建评审团队，制定评审标准和流程。
2. 预选赛阶段：（1）开放线上报名通道，设立报名截止日期。
青年诗词朗诵活动策划书3篇
青年诗词朗诵活动策划书3篇篇一《青年诗词朗诵活动策划书》一、活动主题“诗意青春，墨韵飞扬”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，激发青年对诗词的热爱之情。
2. 提供一个展示青年才华和风采的平台，增强青年的文化自信。
3. 促进青年之间的交流与合作，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体全体青年学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作制作活动海报、宣传单，在校园内张贴和发放，宣传活动内容和意义。
利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
2. 邀请评委邀请学校文学、语言等相关专业的教师担任评委，确保评选的专业性和公正性。
邀请学校领导、知名诗人等嘉宾出席活动，增加活动的权威性和影响力。
3. 场地布置在场地周围摆放桌椅，供观众就座。
4. 诗词收集与整理征集优秀的诗词作品，可通过学校文学社、班级等渠道收集。
对收集到的诗词进行筛选和整理，确保作品的质量和多样性。
5. 选手培训邀请专业的朗诵老师对参赛选手进行培训，指导朗诵技巧、情感表达等。
组织选手进行模拟朗诵，帮助选手熟悉活动流程和舞台表现。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表致辞，鼓励青年积极参与文化活动。
2. 诗词朗诵环节参赛选手按照抽签顺序依次上台朗诵诗词，每位选手朗诵时间控制在[具体时间]以内。
评委根据选手的朗诵表现进行打分，包括朗诵技巧、情感表达、诗词理解等方面。
3. 互动环节安排观众提问环节，让观众与选手进行交流和互动。
开展诗词知识问答游戏，增加活动的趣味性和知识性。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品，表彰他们的优秀表现。
5. 闭幕致辞八、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 确保活动场地的安全和设施的正常运行，提前进行检查和调试。
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“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵
大
赛
策
划
方
案
“青春的我们”主题配乐诗朗诵策划
一活动背景
诗歌，是我国悠久的文化遗产，上下五千年的历史，为我们流传下来许多千古绝唱。
作为新时代的大学生，追求一份烂漫，寻找一丝恬静，这是充满诗意的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情，无悔地去寻求生命的价值和人生的高度，这是热情似火的青春。
青春的我们聚在同一片天空，让诗歌证明我们年轻的自信。
二活动目的
为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的表达能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“青春的我们”主题配乐诗朗诵。
三活动主题
青春的我们（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是文化盛开的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。
对于90后的一代，关于大学、青春、梦想我们有太多感慨，在这草长莺飞的三月，在科技文化节来临之际，让我们一起给理想插上翅膀，为梦想加油！）。
四活动时间：3月19日晚上6:30
五活动地点：学院礼堂
六活动对象：全体大一新生
七主办单位：化学工程系学生会
八活动流程
（一）、比赛要求
1.培训：对于选手参赛过程中需注意的细节，诗歌朗诵的技巧，现场着装，所选诗歌的背景音乐等进行培训。
（注：各系自行组织培训）
2.采集照片：各系选手提前准备有关“青春”的照片并附上相应的文字。
3.抽签：3月16日晚7点各系派代表在一号教学楼A209进行参赛顺序抽签，并把各系参赛选手的名单，背景音乐及电子档的照片带上进行拷贝。
(注：未按规定时间抽签的，则视为自动弃权)
4、经贸、信息、机电、建工各系出80人啦啦队，其余各系出50人啦啦队，于6：15在礼堂前集合完毕。
（各系自带马扎）（二）、活动形式
个人、团体参赛均可。
团体赛成员不得多于四人。
各系朗诵时间5—6分钟，比赛过程中诗歌背景音乐、选手服装等均由参赛者自备。
详细内容规则见“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛评分标准。
（三）、比赛流程：
1.第一项开场朗诵《青春的那些事》
2.第二项主持人宣布诗歌朗诵正式开始，各系选手开始朗诵
3.第三项中场进行“智力竞答有奖活动”
4.第四项中场活动结束后比赛继续进行
5.第五项评委点评及颁奖仪式
6.第六项主持人宣布比赛结束，欢送评委出场，然后观众有秩序退场
九奖项设置
一等奖（1名）颁发奖杯及奖状
二等奖（1名）颁发奖杯及奖状
三等奖（1名）颁发奖杯及奖状
优秀奖（1名）颁发奖状
备注：比赛结束，进行工作总结，查漏补缺
附件1：
“青春的我们”主题配乐诗歌朗诵大赛评分标准
一、评比标准(本次比赛采用十分满分制)
1.朗诵内容：包括诗歌主题、内容及对朗诵的适合度，诗歌内容与背景音乐的和谐度，内容健康向上，主题鲜明，能恰当把握诗歌节奏。
(2分)
2.朗诵技巧：普通话标准，吐字清晰，有较强的语言表达能力，朗诵熟练，声音洪亮，含声音的咬字清晰度，独诵、团体诵的和谐度，对诗中韵味的掌握及展现。
（4分）
3.表现技巧：包含诗的句式、调式设计，对诗情张力的展现，朗诵富有激情和表现力，与观众产生共鸣，创意新颖，展示手段新颖、多样（2分）
4.精神风貌：包含个人精神面貌和整体默契，以及各个成员的融入程度，能够通过表情的变化反应诗歌的内涵。
（1分）
5.衣着和情态语言：衣着得体，举止自然大方、动作情态与诗歌内容的协调度。
（1分）
二、评分注意事项
1.计算出的平均成绩为选手最后得分。
2.比赛打分满分10分，各项分数可计到小数点后一位。
3.裁判手中必须有一份评分标准和评分表，打完分后，传给计分处。
4.评委根据评分表打出总分,将总分写入评分单，有专门人员负责计出总分。
5.选手得分在下一组选手演讲结束后公布。
化学工程系 2012年3月14日。