幼儿园中班劳动节《劳动真快乐》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班音乐课教案及教学反思《劳动真快乐》
一、教案名称：中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》二、课时：1课时三、年级：中班四、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，体验劳动的乐趣。
2. 技能目标：能够用歌曲《劳动真快乐》的旋律演唱，学会简单的舞蹈动作。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
五、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《劳动真快乐》的旋律，能够积极参与舞蹈表演。
难点：让幼儿理解劳动的意义，培养幼儿热爱劳动的情感。
教案内容：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
2. 教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，如《小星星》。
二、主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍劳动的意义，让幼儿了解劳动的重要性。
2. 教师教唱歌曲《劳动真快乐》，讲解歌曲的旋律和节奏。
3. 教师带领幼儿学习简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等。
4. 幼儿分组进行舞蹈表演，展示自己学会的舞蹈动作。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿谈谈自己在劳动中的感受，让幼儿认识到劳动的乐趣。
2. 教师带领幼儿一起总结本次活动的收获，如歌曲、舞蹈等。
3. 教师鼓励幼儿在家庭和幼儿园中积极参与劳动，培养幼儿热爱劳动的情感。
教学反思：本次活动中，幼儿积极参与舞蹈表演，表现出对劳动的热爱。
但在教学过程中，部分幼儿对劳动的意义理解不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强引导。
在教学过程中，要注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学准备：1. 教具准备：歌曲《劳动真快乐》音频文件、舞蹈动作图示、劳动工具图片等。
2. 环境布置：教室布置成劳动场景，如农田、厨房等。
七、教学过程：1. 教师带领幼儿回顾上一节课的内容，让幼儿谈谈自己在劳动中的感受。
2. 教师播放歌曲《劳动真快乐》，让幼儿边听边跟着节奏拍手。
3. 教师讲解舞蹈动作的含义，如拍手代表劳动的辛勤，跺脚代表劳动的喜悦等。
4. 教师带领幼儿学习舞蹈动作，注意动作的准确性和协调性。
中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》
中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》一、教学目标1.感受歌曲欢快的旋律，理解歌词的含义，体验劳动带来的快乐。
2.能用自然的音色演唱歌曲，表达出歌曲的情感。
3.培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重难点1.教学重点：学会演唱歌曲《劳动真快乐》。
2.教学难点：理解歌词的含义，用动作表现歌曲中的劳动场景。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《劳动真快乐》的音频、视频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学教具：头饰、道具等。
四、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们知道劳动是什么吗？劳动就是做事情，比如扫地、擦桌子、洗衣服等。
（2）师：那你们觉得劳动快乐吗？为什么？（3）师：今天，我们要学习一首歌曲，名字叫《劳动真快乐》，让我们一起感受劳动带来的快乐吧！2.歌曲学习（1）播放歌曲《劳动真快乐》的音频，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）师：刚才我们听到的歌曲名字叫《劳动真快乐》，歌曲里唱了些什么呢？让我们一起来听听。
（3）播放歌曲，教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿用自然的音色演唱。
（4）师：现在我们已经学会了这首歌曲，我们来分角色演唱吧！男生唱第一段，女生唱第二段。
3.歌曲表演（1）师：歌曲学会了，现在我们来表演一下这首歌曲。
请小朋友们分成几个小组，每个小组选一个代表来担任“劳动者”。
（2）师：劳动者们要戴上头饰，准备表演。
其他小朋友则是观众，观看表演后，我们要评选出最棒的劳动者。
（4）表演结束后，师：刚才的表演真棒！哪位劳动者最出色呢？我们一起来评选一下。
4.教学反思（1）本节课通过歌曲《劳动真快乐》的学习，让幼儿初步了解了劳动的含义，体验了劳动带来的快乐。
（2）在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
（3）歌曲表演环节，幼儿积极参与，表现出极高的热情，达到了预期的教学效果。
（4）本节课的教学过程中，教师及时发现并解决幼儿在演唱和表演中遇到的问题，使教学得以顺利进行。
中班社会教案《劳动真快乐》#中班教案
中班社会教案《劳动真快乐》中班教案一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《学会劳动》，详细内容为第一节《劳动真快乐》。
通过学习，使幼儿认识到劳动的意义，培养他们热爱劳动、乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解劳动的内涵，知道劳动是一种美德，学会珍惜劳动成果。
2. 培养幼儿独立完成简单劳动的能力，提高他们的动手操作能力和生活自理能力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神，增强他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解劳动的意义，培养他们热爱劳动的情感。
教学重点：学会独立完成简单劳动，提高动手操作能力和生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、劳动场景图片、劳动歌曲CD、故事书、玩具等。
学具：小扫把、小拖把、小簸箕、小垃圾桶、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示劳动场景图片，让幼儿观察并讨论：这些图片中的小朋友在做什么？他们为什么要这样做？引导幼儿认识到劳动的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）以故事《勤劳的小蜜蜂》为例，引导幼儿思考：小蜜蜂为什么那么勤劳？它从劳动中获得了什么？让幼儿明白劳动的意义和价值。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配不同的劳动任务，如扫地、拖地、擦桌子等。
在教师指导下，让幼儿动手操作，完成任务。
4. 劳动真快乐（10分钟）教师播放劳动歌曲，组织幼儿边唱歌边做劳动游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验劳动的乐趣。
让幼儿谈谈自己在劳动过程中的感受，引导他们认识到劳动是一种美德，要学会珍惜劳动成果。
六、板书设计1. 劳动真快乐2. 学会劳动，珍惜成果3. 热爱劳动，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，如洗碗、擦桌子等。
答案：根据实际情况，描述幼儿完成家务事的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在劳动过程中的表现，了解他们在合作、互助等方面的优点和不足，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
劳动真快乐幼儿园教案中班
劳动真快乐幼儿园教案中班一、教学内容本节课主要教育幼儿体验劳动，了解劳动的意义和价值，掌握简单的劳动技能，提高劳动意识和劳动积极性。
二、教学目标•能够体验劳动的乐趣，理解劳动的意义和价值；•能够简单地掌握劳动技能，如整理书桌、扫地等；•能够提高劳动意识和积极性，主动参与劳动活动。
三、教学重点•营造轻松愉悦的劳动氛围，激发幼儿参与的积极性；•引导幼儿掌握简单劳动技能，如整理书桌、扫地等。
四、教学准备•学生准备：无；•老师准备：教案、扫帚、垃圾桶、布条。
五、教学过程（一）前期准备1.教师准备相应的劳动工具和器材，并将场地清理干净。
2.教师引导幼儿读一读，“劳动真快乐”，并谈论一下劳动的意义。
（二）劳动练习1.教师：同学们，我们来学习一些简单的劳动技能，如整理书桌、扫地等。
你们有没有做过这些呢？2.教师向幼儿演示技能，例如：把桌子上的书本按大小分类和抽屉中的书本整理好，看到地上的垃圾要马上弯腰拾起来、扔到垃圾桶中。
3.教师组织幼儿实践操作，鼓励幼儿主动参与。
4.教师带领幼儿一起参与整理教室、扫地等劳动活动。
5.教师留意幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，调整操作。
（三）活动评价1.教师邀请幼儿谈谈做这些简单劳动后的感受。
2.教师引导幼儿认识到劳动的重要性和必要性，为他们的劳动付出给予肯定。
六、教学三法1.体验式教育。
2.群众性教育。
3.生活实践教育。
七、教学反思幼儿园是孩子们人生中非常重要的阶段，这也是他们人生中有望承担重大责任的阶段。
为了让孩子在日后更加出色，培养学生的劳动意识和积极性，劳动真快乐课程必不可少。
本节课推崇体验式教育、群众性教育、生活实践教育的方法，通过实践操作，让幼儿在轻松的氛围中了解到劳动的必要性和价值，掌握简单劳动技能，进而提高劳动意识和劳动积极性。
中班社会优质教案《劳动真快乐》#中班优质教案
中班社会优质教案《劳动真快乐》中班优质教案一、教学内容《劳动真快乐》这一教学内容选自中班社会教材第五章——《我们双手》，具体内容包括劳动意义、劳动形式以及通过劳动带来快乐。
本章详细阐述劳动对个人成长重要性，以及我们生活中各种劳动场景和参与方式。
二、教学目标1. 让幼儿理解劳动意义，认识到劳动是一种美德，培养他们劳动意识。
2. 帮助幼儿掌握基本劳动技能，学会珍惜劳动成果。
3. 培养幼儿合作、互助品质，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解劳动意义，培养他们劳动兴趣。
2. 教学重点：掌握基本劳动技能，学会珍惜劳动成果。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动场景图片、劳动工具模型。
2. 学具：手工制作材料、画笔、纸张。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示劳动场景图片，让幼儿观察并描述图片中劳动情景，引导幼儿关注劳动。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解劳动意义，让幼儿解劳动是一种美德，是我们生活中不可或缺部分。
3. 劳动技能学习（10分钟）：介绍常见劳动形式，如家务、种植、制作等，并现场演示基本劳动技能。
4. 随堂练习（10分钟）：分组进行手工制作活动，让幼儿亲身体验劳动乐趣。
5. 分享交流（5分钟）：让幼儿展示自己劳动成果，分享劳动过程中感受。
六、板书设计1. 劳动真快乐劳动意义劳动形式劳动技能2. 合作、互助、珍惜成果七、作业设计1. 作业题目：回家后，帮助家人完成一项家务劳动，并记录下来。
2. 答案：根据幼儿实际完成家务劳动，描述劳动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观劳动现场，如农场、工厂等，让他们更深入地解劳动，培养他们劳动兴趣。
同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿劳动意识。
重点和难点解析：一、教学难点：让幼儿理解劳动意义，培养他们劳动兴趣。
1. 实践情景引入：通过展示生动劳动场景图片，引导幼儿观察并描述图片中内容。
我会用生动语言讲解图片中劳动情景，让幼儿感受到劳动有趣和实用。
中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》
中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》一、教学目标1.了解劳动的重要性和意义。
2.掌握歌曲《劳动真快乐》的歌词和曲调。
3.提高孩子们的合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点1.歌曲的学习和演唱。
2.劳动的重要性和意义。
三、教学难点1.通过歌曲引导孩子们认识劳动的意义。
2.培养孩子们的协作意识和集体荣誉感。
四、教学过程1. 导入放一首关于劳动的歌曲，让孩子们感受到劳动的重要性和意义，同时引发孩子们对劳动的关注和兴趣。
2. 正片（1）学习歌曲《劳动真快乐》•先唱一遍，让孩子们听一听。
•再分开唱，教孩子们跟唱。
•最后全唱。
（2）了解歌曲的意义教孩子们歌词中的一些关键词汇，如“劳动”、“快乐”等，并引导孩子们认识到劳动的重要性和积极意义。
同时，也可以通过和孩子们分享一些劳动的经验和感受，让孩子们更深刻地认识到劳动的意义。
（3）模仿劳动场景模拟劳动场景，让孩子们参与到劳动中来，增强孩子们对劳动的理解和体验。
例如，让孩子们一起扫地、拾柴火或搬运物品等。
（4）完成合作任务请孩子们分成若干个小组，让每个小组自行分配不同的劳动任务。
同时，也可以通过设置小组奖励，增加孩子们的合作意识和集体荣誉感。
3. 教学结束在课堂结束时，可以回顾和评价本节课的教学效果，并与孩子们一起唱一遍《劳动真快乐》。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们很好地领悟到了劳动的重要性和意义，同时也提高了孩子们的合作意识和集体荣誉感。
然而，在教学中也有一些不足，如课堂组织稍显拖拉、教学内容有些单一等问题，在今后的教学过程中，需要更加注重教学的灵活性和多样性，针对每位孩子的个性特点，更好地激发孩子的兴趣和潜力。
幼儿园中班音乐节日教案《劳动真快乐》含反思
幼儿园中班音乐节日教案《劳动真快乐》含反思一、教学目标1.通过歌曲《劳动真快乐》的学习，让幼儿体验劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动的情感。
2.培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《劳动真快乐》，体验劳动的乐趣。
2.教学难点：歌曲中的节奏和动作配合。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《劳动真快乐》音频、歌词卡片、劳动工具模型。
2.教学环境：宽敞的教室，布置成劳动场景。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
提问：“你们知道五一劳动节吗？你们知道劳动是什么吗？”2.歌曲学习教师播放歌曲《劳动真快乐》音频，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
教师展示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
教师引导幼儿跟着音乐做简单的动作，如拍手、点头、摆动手臂等。
3.劳动体验教师将幼儿分成若干小组，每组分配一种劳动工具模型，如扫把、铁锹、水桶等。
教师示范如何使用劳动工具，然后引导幼儿模仿。
教师组织幼儿进行劳动比赛，如扫垃圾、搬砖块等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，每组轮流表演，其他小组观看。
教师鼓励幼儿大胆表现，给予肯定和表扬。
教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，分享劳动的喜悦。
教师反思本次活动的优点和不足，为下次活动做好准备。
五、教学反思1.优点本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在愉快的氛围中学习歌曲。
通过劳动体验，幼儿深刻理解了劳动的意义，培养了热爱劳动的情感。
歌曲表演环节，幼儿大胆展示自己，增强了自信心。
2.不足部分幼儿在劳动环节中，动作不够规范，需要加强指导。
活动时间安排较为紧张，导致部分环节无法充分展开。
3.改进措施在下次活动中，加强对幼儿劳动动作的指导，确保动作规范。
适当调整活动时间，保证每个环节都能顺利进行。
增加家园互动，让家长参与幼儿的劳动教育，共同培养幼儿的劳动意识。
2024年中班社会教案《劳动真快乐》#中班教案
2024年中班社会教案《劳动真快乐》中班教案一、教学内容本教案依据《幼儿园社会领域教育指导纲要》编写，涉及教材第四章《生活中的劳动者》，具体内容包括：认识劳动的意义，了解不同职业的劳动者，体验劳动的快乐，培养幼儿的劳动意识和社会责任感。
二、教学目标1. 知道劳动的意义，能够说出至少三种不同职业的劳动者的工作内容。
2. 通过实践体验，感受劳动的乐趣，培养幼儿热爱劳动的情感。
3. 学会尊重劳动者，懂得感恩，培养幼儿的社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点：理解劳动的意义，体验劳动的乐趣。
教学重点：认识不同职业的劳动者，培养幼儿的劳动意识和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、劳动工具模型、职业服装道具。
2. 学具：画纸、彩笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师身着不同职业的服装，展示各种劳动场景，让幼儿猜一猜教师扮演的是哪种劳动者，引出劳动的主题。
2. 例题讲解（10分钟）：通过PPT展示不同职业的劳动者，讲解他们的工作内容和劳动的意义。
结合实际生活，让幼儿举例说明身边的劳动者，如父母、老师、医生等。
3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论：每组选择一个职业，讨论该职业的劳动者在工作中的辛苦和快乐。
小组汇报：每组派一名代表汇报讨论成果，其他幼儿补充。
4. 实践体验（10分钟）：教师组织幼儿进行简单的劳动体验，如扫地、擦桌子、整理书籍等。
引导幼儿在劳动过程中感受劳动的乐趣，培养热爱劳动的情感。
六、板书设计1. 主题：《劳动真快乐》2. 内容：劳动意义：创造美好、服务他人、锻炼自己不同职业劳动者：医生、老师、警察、消防员等劳动体验：扫地、擦桌子、整理书籍等七、作业设计1. 作业题目：我身边的劳动者请幼儿观察并记录父母在家中的劳动场景，描述他们的劳动内容和辛苦程度。
2. 答案示例：父母在家中做饭、洗衣、打扫卫生等，他们很辛苦，但我以后要帮助他们分担家务，让他们不那么辛苦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度和兴趣点，及时调整教学方法和节奏，让幼儿更好地体验劳动的乐趣。
幼儿园：配套教案：劳动真快乐
幼儿园劳动教育教案——劳动真快乐一、教学目标1. 让幼儿了解劳动的意义，认识到劳动的重要性。
2. 培养幼儿热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
3. 通过劳动实践活动，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的自信心和自尊心，增强幼儿的自立能力。
二、教学内容1. 认识劳动：讲解劳动的意义，让幼儿了解不同职业的劳动内容。
2. 劳动实践活动：根据幼儿的年龄特点，设计适合他们的劳动任务，如整理玩具、摆放椅子、折衣服等。
3. 团队协作：引导幼儿在劳动过程中学会合作，共同完成任务。
4. 劳动成果展示：让幼儿展示自己的劳动成果，增强他们的成就感。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述劳动英雄的故事，引发幼儿对劳动的兴趣。
2. 实践操作：组织幼儿进行劳动实践活动，培养他们的动手能力。
3. 小组讨论：引导幼儿在小组内讨论劳动的意义，培养他们的表达能力。
4. 成果展示：鼓励幼儿展示自己的劳动成果，提高他们的自信心。
四、教学评价1. 观察幼儿在劳动实践活动中的参与程度，评价他们的动手操作能力和团队协作能力。
2. 搜集幼儿在劳动过程中的作品，评价他们的创作能力和劳动成果。
3. 听取幼儿对劳动的看法，了解他们的心理变化，评价他们的认知水平。
五、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把、整理箱等。
2. 劳动材料：如玩具、衣服等。
3. 故事书籍：关于劳动英雄的故事书籍。
4. 展示平台：如黑板、展示柜等。
六、教学活动1. 劳动歌曲学唱：教唱《劳动最光荣》等歌曲，让幼儿在唱歌中感受劳动的快乐。
2. 劳动游戏：设计“小小邮递员”、“快乐的小厨师”等游戏，让幼儿在游戏中体验劳动的乐趣。
3. 劳动手工：制作劳动工具的小手工，如制作小扫把、拖把等，培养幼儿的动手能力。
七、教学环境1. 创建劳动角：在教室一角设置劳动角，放置劳动工具，让幼儿自由选择劳动任务。
2. 劳动墙：在教室墙壁上设置劳动墙，展示幼儿的劳动成果和劳动照片。
3. 劳动榜样：设置劳动榜样墙，介绍劳动英雄的故事，激发幼儿尊敬劳动的情感。
幼儿园中班节日劳动真快乐教案
幼儿园中班节日劳动真快乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解节日的来历和意义，知道节日劳动的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的劳动技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动的情感，让他们体验到劳动的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的来历和意义，培养他们的劳动技能。
难点：让幼儿体验到劳动的乐趣，培养他们热爱劳动的情感。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观手段，让幼儿了解节日的来历和意义。
2. 实践法：让幼儿参与实际的劳动活动，提高他们的劳动技能。
3. 情感引导法：通过讲解、示范等方法，培养幼儿热爱劳动的情感。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、劳动工具等。
2. 环境：宽敞的教室，干净的地面，整洁的桌椅。
五、教学过程：1. 导入：教师通过图片和视频，引导幼儿了解节日的来历和意义。
2. 讲解：教师讲解节日的劳动活动，让幼儿知道节日劳动的重要性。
3. 实践：教师组织幼儿参与实际的劳动活动，如打扫卫生、整理物品等。
六、教学内容：1. 学习节日劳动的基本技能，如打扫、整理、种植等。
2. 了解不同节日的劳动特点，如春节的扫尘、端午节的包粽子、中秋节的做月饼等。
七、教学活动：1. 开展劳动技能比赛，如谁打扫得最快、最干净等。
2. 组织节日劳动实践活动，如春节的扫尘、端午节的包粽子、中秋节的做月饼等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在节日劳动中的表现，评价他们的劳动技能和劳动态度。
2. 收集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校劳动中的表现。
九、教学建议：1. 教师应注重培养幼儿的劳动兴趣，激发他们的劳动积极性。
2. 教师应根据幼儿的年龄特点和个体差异，合理安排劳动任务和难度。
3. 教师应注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在劳动中学会互相帮助和协作。
十、教学反思：1. 教师应定期反思自己在教学中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 教师应关注幼儿在劳动中的反馈，及时调整教学内容和教学方法。
中班音乐课教案及教学反思《劳动真快乐》
《劳动真快乐》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解劳动的意义，认识到劳动的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿基本的音乐节奏感，学会用动作表现劳动的喜悦。
3. 情感目标：激发幼儿热爱劳动的情感，培养合作精神。
二、教学内容1. 歌曲：《劳动真快乐》2. 动作：根据歌曲节奏，创作相应的动作。
三、教学重点与难点1. 重点：学会歌曲《劳动真快乐》，并能用动作表现劳动的喜悦。
2. 难点：掌握歌曲的节奏，准确地进行动作表演。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）教师教唱歌曲《劳动真快乐》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 动作创作（5分钟）教师带领幼儿根据歌曲节奏创作动作，如拍手、跺脚、转身等，让幼儿在动作中体验劳动的乐趣。
4. 小组合作（4分钟）幼儿分组，每组选择一个动作进行表演，其他组幼儿进行观看和评价。
5. 总结与反思（2分钟）教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到劳动的重要性，培养热爱劳动的情感。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对劳动的认识和态度。
2. 评价幼儿在动作表演中的准确性、协调性和创造力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学准备1. 教学材料：歌曲《劳动真快乐》音频文件、动作卡片、乐器（如拍手板、小鼓等）。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，有利于幼儿活动。
七、教学步骤1. 导入（2分钟）教师播放歌曲《劳动真快乐》，引导幼儿说出自己知道的劳动场景，如种地、扫地等。
2. 歌曲学习（3分钟）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿准确掌握歌词和节奏。
3. 动作教学（4分钟）教师示范动作，如拍手、跺脚、转身等，带领幼儿一起做动作，感受劳动的乐趣。
4. 小组练习（4分钟）幼儿分组，每组选择一个动作进行练习，教师巡回指导。
5. 展示环节（3分钟）每组幼儿展示自己组的动作，其他幼儿观看并给予掌声。
幼儿园中班节日劳动真快乐教案
幼儿园中班节日劳动真快乐教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解节日的来历和意义，知道节日劳动的重要性。
2. 过程与方法：通过讲解、演示、实践等方式，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容：1. 了解节日的来历和意义2. 学习节日劳动的相关知识3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力4. 培养幼儿热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的良好品质三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解节日的来历和意义，知道节日劳动的重要性。
2. 教学难点：培养幼儿的动手能力和团队协作能力，以及热爱劳动、尊敬劳动者、珍惜劳动成果的良好品质。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解节日的来历和意义，讲解节日劳动的相关知识。
2. 演示法：演示节日劳动的技巧和方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手实践，培养动手能力和团队协作能力。
4. 引导法：引导幼儿思考和讨论，培养幼儿的思维能力和表达能力。
五、教学准备：1. 教具：PPT、图片、视频、劳动工具等。
六、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，引出节日劳动的主题。
2. 新课导入：讲解节日的来历和意义，讲解节日劳动的重要性。
3. 实践操作：分组进行节日劳动实践活动，如制作节日卡片、装饰教室等。
4. 成果展示：让幼儿展示自己的劳动成果，互相欣赏、交流。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在劳动过程中的表现，如动手能力、团队协作能力等。
2. 成果评价：评价幼儿的劳动成果，如创意、美观等。
3. 情感态度评价：观察幼儿在劳动过程中的情感态度，如热爱劳动、尊敬劳动者等。
八、教学拓展：1. 家庭劳动：鼓励幼儿在家中参与劳动，如帮忙做饭、打扫卫生等。
2. 社区劳动：组织幼儿参与社区劳动，如绿化环境、帮助他人等。
3. 劳动主题活动：开展劳动主题的游戏、表演、绘画等活动，让幼儿深入了解劳动。
九、教学建议：1. 注重培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿亲自动手实践。
幼儿园劳动节教案《劳动真快乐》
幼儿园劳动节教案《劳动真快乐》一、教学目标1.让幼儿体验劳动的乐趣，了解劳动的重要性和意义；2.发展幼儿积极参与劳动的意愿和能力；3.培养幼儿合作意识、团队精神和自我约束意识；4.提升幼儿动手能力和操作技能；5.增强幼儿的自信心和责任心。
二、教学内容和步骤1. 导入环节（15分钟）•介绍劳动节的由来和意义，让幼儿了解何为劳动，并画出劳动的直观形象•演播“幸福童年—中国少年儿童艺术剧院”的短片，让幼儿感受劳动的正能量，鼓励他们动手尝试。
2. 活动一：动手涂色制作节日装饰品（30分钟）•准备简单的涂色纸、彩笔等绘画工具•让幼儿按照自己的喜好涂色，制作小手工，比如兔子、鸡、春联等，并配以珠子、铃铛等装饰品•引导幼儿思考自己的做法，让家长和其他小朋友欣赏和夸奖。
3. 活动二：帮助老师收拾教室（20分钟）•活动开始前，老师会为每个小朋友分配任务，比如将课本放到整洁的柜子里，将座椅摆好等。
•老师要引导幼儿关注环境卫生和美观度•在整理教室的过程中，鼓励孩子们合作，形成互帮互助的小团队，培养团队精神。
4. 活动三：互帮互助制作健康小餐盒（30分钟）•老师提前准备简单的午餐食材，比如饭团、水果、胡萝卜等，让孩子们学习如何将这些餐材组合成可口的小餐盒。
•将小朋友随机分为三人小组，让他们互帮互助制作餐盒，68容器里可以做标记来区分。
•在制作的过程中，老师要引导幼儿关注食品安全卫生和营养健康问题。
5. 活动四：拓展体验（20分钟）•利用节日舞蹈或者健身操表演等形式，让孩子们疏解身体活动，锻炼身体。
•引导家长和幼儿合作，让幼儿在家中体验劳动的乐趣。
三、教学评估•评估幼儿在制作节日美食、装饰和整洁教室时的表现和参与度。
•引导幼儿回顾体验，分享感悟和体会。
四、教学反思•整个教学过程能否让幼儿真正体验到劳动的乐趣，增强自我约束意识和合作意识；•各项活动能否顺利开展，是否充分考虑了幼儿的情感特点和行为特征；•评估结果反映了幼儿在哪些方面有所提高，哪些有待进一步完善。
幼儿园中班音乐优秀教案：劳动真快乐
幼儿园中班音乐优秀教案：劳动真快乐一、教学目标1.通过歌曲《劳动最光荣》，让幼儿理解劳动的意义，体验劳动的乐趣。
2.培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《劳动最光荣》2.劳动游戏：模仿劳动动作，体验劳动乐趣3.劳动故事：分享劳动小故事，传递劳动精神三、教学过程一、热身活动1.组织幼儿做简单的劳动动作，如扫地、擦桌子等，引导幼儿感受劳动的乐趣。
2.邀请幼儿分享自己在家里或幼儿园的劳动经历，激发幼儿的参与兴趣。
二、歌曲欣赏《劳动最光荣》1.教师播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿倾听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确发音，理解歌词含义。
3.邀请幼儿分角色演唱歌曲，增加趣味性。
三、劳动游戏1.教师组织幼儿进行“快乐搬运工”游戏，幼儿分成若干小组，模拟搬运物品，体验劳动的乐趣。
2.教师组织幼儿进行“清洁小能手”游戏，幼儿分成若干小组，进行扫地、擦桌子等清洁工作，体验劳动的成就感。
四、劳动故事1.教师讲述劳动小故事，如《小蜜蜂采蜜》、《小兔子拔萝卜》等，引导幼儿理解劳动的意义。
2.邀请幼儿分享自己听完故事的感受，引导幼儿从故事中汲取劳动的正能量。
2.教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，引导幼儿树立正确的劳动观念。
六、教学延伸1.家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起完成一项家庭劳动，记录下来，第二天分享给全班同学。
2.主题墙：以“劳动最光荣”为主题，布置班级主题墙，展示幼儿的劳动成果。
四、教学反思1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在劳动中体验快乐。
2.教师要关注幼儿的情感需求，及时给予鼓励和关爱，让幼儿感受到劳动的价值。
3.教学活动要注重实践性，让幼儿在活动中自然地学到知识，提高能力。
重难点补充：一、教学过程二、歌曲欣赏《劳动最光荣》1.教师播放歌曲《劳动最光荣》，引导幼儿倾听歌曲，感受歌曲的节奏和旋律。
中班社会教案《劳动真快乐》#中班教案
中班社会教案《劳动真快乐》中班教案一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们的日常生活》，具体内容包括劳动的意义、劳动的乐趣以及如何参与劳动。
通过本节课的学习，让幼儿了解劳动的重要性，培养他们热爱劳动的良好习惯。
二、教学目标1. 知道劳动的意义，认识到劳动对生活的重要性。
2. 学会参与劳动，体验劳动带来的快乐。
3. 培养幼儿合作、互助的品质，提高团队意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解劳动的意义，学会参与劳动。
难点：如何引导幼儿体验劳动的乐趣，培养他们热爱劳动的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：劳动工具（如小扫把、小簸箕等）、玩具等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅画面，内容为幼儿园环境美化前后的对比，引导幼儿观察并提问：“为什么幼儿园的环境变得这么漂亮呢？”让幼儿思考劳动的意义。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解劳动的意义、劳动的乐趣以及如何参与劳动，让幼儿对劳动有更深入的了解。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论：请幼儿分成小组，讨论自己在家或幼儿园里参与过哪些劳动，以及劳动过程中的感受。
4. 实践环节（10分钟）组织幼儿进行实际操作，如扫地、擦桌子等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。
六、板书设计1. 劳动真快乐2. 劳动的意义：让环境变得更美好，提高我们的生活品质3. 劳动的乐趣：体验成功、合作、互助的快乐4. 参与劳动：从身边小事做起，如扫地、擦桌子等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的劳动场景，选择一项劳动任务，完成并记录下来。
答案示例：我帮妈妈擦桌子，擦完桌子后，桌面变得干净整洁，我觉得很有成就感。
2. 家长评价：请家长对幼儿的劳动表现进行评价，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在劳动过程中的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观劳动现场，如农场、工厂等，让幼儿更直观地了解劳动的艰辛与快乐，培养他们尊重劳动、热爱劳动的良好习惯。
幼儿园中班节日劳动真快乐教案
幼儿园中班节日劳动真快乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解节日的来历和意义，知道节日劳动的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱劳动的情感，让他们体验到劳动的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解节日的来历和意义，培养他们的动手操作能力。
难点：让幼儿体验到劳动的快乐，培养他们热爱劳动的情感。
三、教学准备：1. 教具准备：节日相关图片、视频等教学资源。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解节日的来历和意义。
2. 讲解：讲解节日劳动的重要性，让幼儿明白劳动的意义。
3. 实践：分组进行节日劳动实践活动，如制作节日卡片、布置教室等。
4. 总结：让幼儿分享自己的劳动成果，感受劳动的快乐。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，帮助家长完成一项家庭劳动，如收拾房间、洗碗等。
2. 评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的节日劳动能力进行评价。
六、教学内容：1. 学习节日劳动的基本知识和技能。
2. 参与节日劳动实践，体验劳动的乐趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的教学方法，让幼儿在实践中学习节日劳动的知识和技能。
2. 通过小组合作的形式，培养幼儿的团队意识和协作能力。
3. 运用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
八、教学步骤：1. 导入：通过图片、视频等素材，引导幼儿了解节日的来历和意义。
2. 讲解：向幼儿介绍节日劳动的基本知识和技能，讲解劳动的意义和价值。
3. 实践：分组进行节日劳动实践活动，如制作节日卡片、布置教室、准备节日食物等。
4. 总结：让幼儿分享自己的劳动成果，感受劳动的快乐和成就感。
九、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和团队协作能力。
2. 成果评价：评价幼儿完成的节日劳动实践作品，如节日卡片、教室布置等。
《劳动真快乐》幼儿园中班音乐节日教案
《劳动真快乐》幼儿园中班音乐节日教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是作者精心整理的《劳动真快乐》幼儿园中班音乐节日教案，欢迎阅读与收藏。
《劳动真快乐》幼儿园中班音乐节日教案 1教学目标：欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景体验歌唱活动带来的愉悦。
通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
准备：知识准备：了解五一国际劳动节熟悉音乐《劳动真快乐》物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰过程：一、导入听音乐、拍打节奏进入活动场地。
师：我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。
那我要问了，刚才那首好听的音乐叫什么？幼儿自由回答《劳动真快乐》二、倾听音乐感受乐曲结构用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。
师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？幼儿：三个乐段。
师：哪两个乐段是一样的？幼儿：一二乐段是一样的。
三、用肢体动作表现劳动者的工作。
师：这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？幼儿：五月一日劳动节。
师：劳动者是最光荣的,你们知道的劳动者有哪些？幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。
师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的.，用你们的动作来做一做。
（切菜、炒菜、揉面、蒸馒头）小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说如：我是一名厨师，炒呀、炒呀.......四、学习律动，按音乐节奏做模仿动作。
1.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。
幼儿自由练习2.教师与个别幼儿演示3.教师与全体幼儿演示五、区域活动幼儿进行区域活动，教师指导师：刚才我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求1、要按照节奏来创编。
中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》
中班音乐优质课教案及教学反思《劳动真快乐》一、教学目标：1. 唱儿歌《劳动真快乐》。
2. 能够用言语、歌声表达出劳动的乐趣。
3. 了解劳动的重要性，培养孩子们良好的劳动习惯。
二、教材分析：本次课以《劳动真快乐》为主要内容。
这首歌曲旋律简单、易于学唱，词语明快、生动，能够让孩子们更好地理解劳动的意义和价值，同时传达出快乐劳动的愉悦心情。
三、教学准备：1. 彩色板书2. 音响、CD3. 唱片4. 道具：劳动工具（扫帚、铲子、水桶等）5. 炫耀墙或积木堆四、教学环节：1. 热身唱歌（10分钟）播放唱片，引导孩子们边唱歌边做动作，活动身体，放松心情。
2. 正文教学（30分钟）(1) 介绍主题：今天我们要唱一首歌叫做《劳动真快乐》，那么劳动是什么呢？为什么需要劳动呢？(2) 定向聆听CD，学唱歌曲《劳动真快乐》，注意掌握歌曲的节奏和歌词的发音；(3) 听CD教唱歌曲，引导孩子们兴趣，鼓励孩子们积极参与。
(4) 表演合唱：调整好音量和节奏，让孩子们一起放声歌唱。
3. 扩展活动（30分钟）(1) 教师引导孩子们讨论出生活中常见的劳动工具有哪些，并请孩子们一个一个介绍每种工具。
(2) 将常见的劳动工具准备好，放到场地上，让孩子们自由选择并操作起来，让孩子们真正感受劳动的乐趣和劳动的辛苦。
(3) 请孩子们互相分享自己操作劳动工具的经验和心得体会。
(4) 教师可以通过布置“炫耀墙”或“建筑模型”，让孩子们展示自己操作出的成果。
五、教学反思：教学应具有针对性，应根据幼儿的年龄特点和兴趣来开展活动。
在本次活动中，我选用了优美、活泼的儿歌《劳动真快乐》，让孩子通过欢快的歌曲、清晰的歌词来理解劳动的价值、乐趣。
同时，配合教师的引导，孩子们也感受到了劳动的辛苦和美好，激发了孩子们劳动的兴趣和热情，提高了孩子们的实际操作能力。
通过本次课程设计与实施，我意识到幼儿教育需要走玩中学、学中玩的道路，通过丰富多彩的教育活动，培养幼儿对生活的积极参与和探究精神，让他们更好地了解周围的世界和人际关系，并且激发幼儿的学习兴趣和动机、增强他们的自我意识、自我评价和自我控制的能力。
市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案《劳动真快乐》
教案《劳动真快乐》一、教学目标1.了解劳动的重要性，树立正确的劳动观念。
2.培养学生的劳动意识和乐劳精神。
3.通过劳动体验，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4.激发学生对劳动事业的兴趣，培养积极向上的人生态度。
二、教学内容1.劳动是快乐的——劳动价值观的培养2.劳动是创造的——劳动乐趣的培养3.劳动是实践的——劳动能力的培养4.劳动是成长的——劳动意义的培养三、教学重难点1.培养学生正确的劳动观念，扩宽学生的视野，认识劳动的重要性。
2.激发学生对劳动事业的兴趣，培养乐观向上的人生态度。
3.通过劳动实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
四、教学过程1.导入（约10分钟）通过展示劳动成果的图片或视频，引导学生讨论并回答以下问题：你有没有参与过劳动？你觉得劳动是什么样的过程？为什么劳动是重要的？2.学习（约30分钟）（1）活动1：劳动是快乐的教师利用教材或多媒体资料，向学生介绍一些劳动者的生活和工作情况，引导学生分析为什么他们的劳动是快乐的。
教师还可以邀请一些现实中的劳动者来进行亲身分享，让学生更加深入地了解劳动的重要性和快乐。
（2）活动2：劳动是创造的教师设置小组活动，要求学生共同完成一个劳动项目，比如制作手工作品、设计科学实验等。
通过实践，学生能够体会到劳动的乐趣，并通过创造性思维，展示他们的才能和智慧。
3.巩固（约20分钟）（1）活动3：劳动是实践的教师提供一些实际问题，要求学生通过实地考察、观察或实验，找到解决问题的方法。
通过实践体验，学生能够培养实际操作能力和解决问题的能力，并体会到劳动实践的乐趣和意义。
（2）活动4：劳动是成长的教师引导学生思考并讨论劳动的意义和价值，鼓励学生分享自己在劳动中的成长和收获。
教师还可以邀请一些成功人士来讲述他们的劳动经历，激发学生对劳动事业的兴趣，树立积极向上的人生态度。
4.总结（约10分钟）教师总结本节课的教学内容，强调劳动的重要性和乐趣，并鼓励学生在日常生活中发现并享受劳动的快乐。
幼儿园中班节日教案《劳动真快乐》
幼儿园中班节日教案《劳动真快乐》《中班节日教案《劳动真快乐》》这是优秀的幼儿园劳动节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
6.体验明显的季节特征。
活动准备：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？二、学唱歌曲及看教育片教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。
经过层层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。
小百科：五一国际劳动节，是世界上80多个国家的全国性节日，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
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幼儿园中班劳动节《劳动真快乐》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园中班劳动节教案《劳动真快乐》
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活动目标：
1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。
3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。
4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
活动准备：
歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
活动过程：
一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？（所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......）那它是怎么来的呢？
二、学唱歌曲及看教育片
教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
三、开展一系列的活动
带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。
四、劳动比赛。