忧伤也是人生的歌曲

忧伤也是人生的歌曲

随着一阵阵秋风吹过，树叶就开始慢慢飘落，在这秋雨绵绵的黄昏里，自己一个人慢慢行走在落叶上，此时此刻心里会有一种莫名的惆怅和忧伤，当仰望天空中那南飞的大雁，一声声鸣叫的时候，感叹着时光匆匆，岁月的无情！

不过，有时候我也深刻的思考过，其实忧伤和其他的心情一样，也是一种情感的表白，一种心灵深处最真的流露、更是人一种情绪最自然的展现。我们都生活在这个纷扰的世界环境里，其实，每个人的生活，都不是完美的，就像一年里的四个季节，春天有春天的明媚，夏天有夏天的轰轰烈烈的炎热，秋天有秋天的景致，冬天有冬天的浪漫。

所以，每个人的生活里，都会有或多或少忧伤的时候。忧伤，是心灵的一种莫名的酸楚，是动人心弦的美丽。人在忧伤的时候，才更加珍惜亲情友情的宝贵！在人生的旅途中，我想，忧伤是人们另

外一种风景！

在同很多人交流的时候，才知道其实，人们在生活里，也不一定是因为不快乐，才忧伤，也不可能是因为不幸福，才忧伤。更多的时候，有很多人只是，在看到一个忧伤的场面，看了一场悲痛的电影电视剧，听了一曲伤感的音乐，看了一段伤感的文字，目睹了一个伤感的画面，亦会是一个感人的镜头，就会有淡淡伤感，悄悄袭上心头。而泪流满面，伤心之至了！

有时候，自己会怀着一颗伤感的心，去回想走过的一路的风雨，一路坎坷，在南京中山陵前徘徊，在广州五羊塔下深刻忧思，在李清照词里寻觅，在杜甫诗里聆听伤感的情怀，行走在上海黄浦江边，长江的源头，黄河岸边，一个个美丽凄婉的故事，一行行伤感深情的文字，留下多少春愁秋恨的感慨啊！

无不展现出不忍碰触凄厉的伤感来，而这种忧伤，却又是如此的打动着一个又一个善良的灵魂，让那种或深刻难忘、

或淡淡或绵绵的忧伤，慢慢的、慢慢地浸入心肺，丰富着苍白的生活，真实着生活的美丽。淡淡的忧伤，清澈的思念，静静的歌唱！

秋天在安静的山林间，或者寂静的夜晚，在故乡的老槐树底下，自己很想听一曲伤感的音乐，想让故乡里老五爷讲《孟姜女哭长城》的故事，读一篇伤感的文字，静静地，把心交给这一场的忧伤，在忧伤里寻觅一种优雅的曲线，在忧伤里思索生活的真谛，在忧伤里体会朋友分别时候那恋恋不舍的情谊！

一个人的时候，我很想，默默地退守在静夜的一角，忘记生活工作中一切的繁琐，让心思沉静下来，悄悄地整理着纷繁的思绪，然后，将生活里一些或浓或淡的忧伤，用笔下的文字，姿意的释放，写下一篇篇凄美感伤的诗歌，让那种心跳或心痛的感觉，在文字的忧伤里，静静的蔓延，绽放成一种，极致的花朵。散发出清幽的香！

在蒙蒙细雨里，我很想倚窗听雨，看雨

丝轻舞飞扬，听雨声滴答轻响，我好想在雨中漫步，感受细雨飘洒的冰凉，一丝淡淡的轻愁也会柔柔浮出，过往的岁月，留着思念的惆怅和对初恋的神往。如是就陶醉在这优美的宁静中，进入梦乡！有时候，自己行走在萧瑟的秋风落叶里，随着树叶跟风缠绵后的最后落幕，心烟也随着那一缕忧伤，在风声里飘荡。在日常生活里，时刻都会被一些人、一些事感动着，喜欢被这些情感弄得思绪万千，而乐于其中；听到一些伤感的歌曲，沉醉于那种忧伤的旋律里。让泪儿静静流淌。

忧伤，其实是一种与生俱来的心情，面对忧伤，用自己喜欢的方式释放内心的烦恼；欣赏忧伤，在忧伤里体会那一点点的酸甜苦辣。忧伤，并不是痛苦不堪，也不是刻意营造哀愁；忧伤，只是一种人生的态度，一种最真实的情感表露。忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。

淡淡的忧伤，时时在我们的生活里，在

生命里每一个路口，都不约而至，它诠释着人生中精彩的片断。拥有忧伤，储藏忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽。朋友，来吧！我们去用心拥抱着忧伤，结纳忧伤，让我们从忧伤的情感里，感悟人生的多姿多彩，把我们未来的幸福日子，演绎得更加五彩斑斓，更加生机盎然吧！忧伤也是人生长河里，一首清澈透明的歌！

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作者落夏离年的文集

《大语》(本)导学：扎扎实实打基础《大学语文（本）》是文科类学生的专业必修课。《大学语文》的目的是为了使学生进一步提高阅读能力与写作能力，为学好高等教育文科类各专业的课程，及接受通才教育，成为复合型人才打下扎实的基础。该课程知识点多，内

容丰富，课文中每句话都可以作为一个考点来出题考试，因此这门科学习起来有一定的难度，历年来考试通过率也不是很高。本文针对学生在学习《大学语文》的过程中存在的问题，有针对性地提出学习，考试时应该注意的问题，以期对学生学习，考试有所帮助。

一，《大学语文（本）》教材的内容体系。

《大学语文（本）》分为四个单元，即议论文单元（收有14篇课文），记叙文单元（收有14篇课文），诗词单元（收有30篇课文），小说单元（收有8 篇课文）。每篇课文要求掌握的知识点，在书后面的考试大纲里都能找到。每单元要求掌握的知识点，在每单元后面的《议论文的特点与写作》《记叙文的特点与写作》《诗词曲赋的特点与写作》《小说的特点与写作》中都有详细的介绍。对于考试大纲要求掌握的知识点，学生在学习时一定要一个一个对应起来，一个一个地掌握，不能有所遗漏。同时，课程

还有三方面知识要求掌握，即表现手法，修辞手法，古汉语语法知识。这三方面的内容掌握起来有一定的难度，但是学生要下大气力去钻研，力求弄通弄懂。

二，学好《大学语文》的关键。

学好《大学语文》的关键就在于熟读教材上面的课文，夯实基础。

这类话好像是废话，老生常谈，没有新意。确实，要想学好每一门课程，首要就是要认真钻研教材，刻苦学习，这是放之四海皆准的真理。对于《大学语文》的学习尤其是这样。有这样一种教学理念，就是提高学生的语文素养，语文水平，不是空话，而需要有途径，就是通过认真阅读典范的，优秀的语文范文这条途径来达到目的。因此《大学语文》考试，教材里犄角旮旯每个点全考，就是考查学生是不是认真阅读教材上面这些典范的，优秀的课文了。

其中专门有一类题，没有难度，只要学生认真阅读了课文就能答出。

比如，去年10月考题第一道选择