《产品结构设计》实验报告2____电子产品壳体的整机拆装实验
家电小产品拆装实习报告
家电小产品拆装实习报告一、实习目的与意义随着科技的不断发展，家电产品在人们生活中的应用越来越广泛，了解和掌握家电产品的拆装技巧对于电子专业的学生来说具有重要意义。
本次实习旨在让我们深入了解家电产品的内部结构，掌握基本的拆装方法，培养我们的动手能力和实际操作技能。
二、实习内容与过程在实习过程中，我们以一款小型家电产品为例，进行了详细的拆装实践。
首先，我们了解了产品的整体结构和功能，分析了各部件的作用和相互之间的关系。
然后，在指导老师的带领下，我们逐步进行了拆装操作。
1. 拆卸过程在拆卸过程中，我们首先使用了螺丝刀等工具，卸下了产品外壳。
注意在拆卸时要轻柔，避免损坏内部元件。
拆卸过程中，我们发现了一些重要的部件，如电路板、电机、传感器等，对这些部件的功能和工作原理进行了学习和讨论。
2. 组件分析在拆卸完成后，我们对各个组件进行了详细分析。
电路板是整个产品的控制中心，上面布满了各种电子元件。
我们通过观察和学习，了解到了电路板的设计和布局。
电机是产品的动力来源，我们分析了电机的结构和工作原理，了解了其转速和扭矩等性能参数。
传感器是产品实现智能化的关键，我们学习了传感器的种类和作用，如温度传感器、湿度传感器等。
3. 组装过程在拆卸和分析完毕后，我们开始进行组装。
组装过程要严格按照拆卸的反顺序进行，确保各个部件的正确位置。
在组装过程中，我们注意了对各个部件的保护，避免在组装过程中造成损坏。
三、实习收获与反思通过本次实习，我们不仅学到了家电产品的拆装技巧，还深入了解了其内部结构和原理。
我们认识到，家电产品的设计和制造是一门综合性很强的技术，需要涉及到电子、电气、机械等多个领域的知识。
同时，我们也意识到实践操作的重要性，理论知识和实践操作相辅相成，才能更好地掌握一门技术。
在今后学习中，我们将更加注重实践操作，提高自己的动手能力。
同时，我们也会继续深入学习家电产品的相关知识，为将来的工作打下坚实基础。
电子产品壳体的整机拆装分析报告
电子产品壳体的整机拆装分析报告——华为手机外壳分析学号：1100410109 姓名：覃秋兰指导老师：梁惠萍二、产品总体结构组成及连接形式手机的总体结构是由5个部分组成，即前机壳、屏幕、内结构框架、电子电路板及后机壳组成，手机的结构组成的形式主要是由于它的功能和内部电路板及人机工程学的设定而决定的，手机是由四大结构组成的，而这四大板块的结构具备了各种连接的形式，它的结构的连接形式有螺钉连接、卡槽、胶水粘贴三种主要链接形式。
一、产品结构爆炸图二、产品在造型、工艺、人机、防护、散热、屏蔽、密封、安全等方面的设计思路在整体造型上：采用的是直板触控设计，银黑色配色，时尚同时还体现了科技感，整体外形非常的圆润，屏幕四周边框有微微的弧度，向屏幕中心收紧，而且底部还有微微的翘起，金属曲线美感油然而生。
机身背面是采用磨砂处理的塑料材质，摸起来非常舒服且不会留指纹。
而其机身尺寸是 116.4×61.2×12.2mm ，机身重量为107g，且机壳四周有收边处理，拿在手里很是适合。
（图1）在防护上，外壳的表面使用的是磨砂1mm厚的塑料做后壳，在此厚度上后壳为手机提供了较好的防护作用，同时也不易刮花外壳。
不仅在塑料结构上加厚做防护，在内部也设计了一些加强筋来为手机后盖板提供安全保障（如图2），内部结构的连接螺钉柱设计得较厚。
这样在两边连接后壳时，为后壳的内部脆弱部提供支柱，这样的设计，即使手机摔到地面上，加强筋、大的支柱及1mm厚的外壳也能提供得住这样的摔落提供安全保障。
（图2）机身细节1、机身正面机身正面比较简洁，纯平镜面大屏幕的上方是有金属防尘网的听筒，而听筒下面还藏着一枚LED信号灯，当手机在充电、通话等的时候，信号等就会亮起来提醒。
屏幕下方是四枚Android标准按键所在，并没有轨迹球、接听和挂断键，显得更加简洁，使用起来也很方便。
2、机身背面机身背面和正面一样简洁，上方是300万像素摄像头所在，摄像头旁边有一个用于收集噪声提高通话质量的副mic孔。
拆装实习报告范文
拆装实习报告一、前言随着科技的不断发展，各种电子产品的更新换代速度加快，拆装技术在各行各业中的应用也越来越广泛。
为了提高自己的实践能力和动手能力，我参加了本次拆装实习，通过实习，我对电子产品拆装技术有了更深入的了解。
二、实习内容本次实习主要分为两个部分：一是拆装笔记本电脑，二是拆装手机。
在实习过程中，我们遵循安全第一的原则，认真学习了拆装工具的使用方法，掌握了拆装技巧，并对电子产品内部的结构有了直观的认识。
1. 拆装笔记本电脑（1）准备工作：了解笔记本电脑的基本结构，熟悉拆装步骤，准备好拆装工具。
（2）拆装过程：首先关闭电脑电源，卸下电池；然后用螺丝刀拆卸键盘，小心取出键盘；接着拆卸硬盘、内存条等部件；最后拆卸风扇、散热片等散热设备。
（3）组装过程：按照拆卸的反向顺序，将散热设备、风扇、硬盘、内存条等部件重新组装到电脑上，注意接口的连接。
2. 拆装手机（1）准备工作：了解手机的基本结构，熟悉拆装步骤，准备好拆装工具。
（2）拆装过程：首先关闭手机电源，卸下后盖；然后用撬棒拆卸手机电池；接着拆卸摄像头、屏幕等部件；最后拆卸主板上的螺丝，小心取出主板。
（3）组装过程：按照拆卸的反向顺序，将主板、摄像头、屏幕等部件重新组装到手机上，注意接口的连接。
三、实习收获通过本次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 提高了动手能力：在实习过程中，我们亲手拆卸和组装电子产品，提高了自己的动手能力。
2. 加深了对电子产品内部结构的了解：通过拆装实习，我们对电子产品内部的结构有了直观的认识，为今后从事相关工作奠定了基础。
3. 学会了团队合作：在实习过程中，我们分组进行拆装，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。
4. 培养了安全意识：在实习过程中，我们严格遵守安全规定，培养了安全意识。
四、实习总结本次拆装实习让我对电子产品拆装技术有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和动手能力。
同时，我也认识到电子产品拆装并非易事，需要细心、耐心和技巧。
电脑拆装实习报告[合集5篇]
![电脑拆装实习报告[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/1c5e3becd05abe23482fb4daa58da0116d171f42.png)
电脑拆装实习报告[合集5篇]第一篇：电脑拆装实习报告计算机组装是中职学校计算机教学中的一门重要课程,对于提高学生的计算机综合能力具有重要作用，计算机拆装实习主要目的是培养学生动手能力、实践能力和自主学习能力。
下面小编为大家整理的电脑拆装实习报告，希望大家喜欢。
电脑拆装实习报告篇一一、实习目的：1、练习和巩固识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习和巩固多媒体计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习和巩固计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装多媒体计算机软件的方法与步骤。
4、掌握和巩固多媒体计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二、实习地点：四教学楼6楼，计算机组装与维修实验室三、时间：第十四周，星期一至星期五四、指导老师五、实习组员：向前、谢静、陈永兰、刘丹组长：向前六、实习计划：七、实习过程：20____-12-11 星期一上午地点：石桥铺电脑城星期天接到老师的实习要求，需要Windosw 98安装光盘一张(带有启动功能)，所以就去石桥铺电脑城购买，顺便去看看现在流行的硬件，开阔眼界，扩充知识。
买到光盘发现有人在买电脑，这样的好机会，我怎么会放过呢?买家是某大学的大一的新生，买电脑的要求为：玩游戏、上网、学习，组装机，价位是5000元左右。
商家给出下面的配置单：配件型号CPU AMD Athlon 64 2800+主板华硕 K8N内存金士顿 512MB DDR400硬盘日立7K 250 80GDVD-Rom 台电女神V100 16__DVD-Rom显卡迪兰恒进镭姬杀手9550这都是些主要的，对学生这样的配置应该是可以了，CPU是AMD 的，本人用的也是AMD的，和同班的电脑比起来也差不到那去，都说AMD的CPU发热量很大，但是我的电脑一般都是长开机的，没有什么不正常的。
拆装实验报告
实验名称：电子设备拆装实验实验目的：1. 了解电子设备的结构组成和工作原理。
2. 培养动手能力和实践操作技能。
3. 学习电子设备的拆装方法，掌握基本操作步骤。
实验器材：1. 待拆装电子设备（如手机、电脑等）2. 工具套装（螺丝刀、撬棒、镊子等）3. 电子元器件（如电池、主板、屏幕等）4. 实验台、防静电垫、防静电手套等实验步骤：一、准备工作1. 将待拆装电子设备放置在防静电垫上，确保操作过程中不会产生静电。
2. 穿戴防静电手套，防止静电对电子元器件造成损害。
3. 准备好所需的工具，检查工具是否齐全且功能正常。
二、拆装过程1. 拆卸后盖：使用撬棒将后盖边缘撬起，缓慢将后盖取下。
2. 拆卸电池：找到电池连接线，使用螺丝刀拧下电池固定螺丝，取下电池。
3. 拆卸屏幕：使用撬棒将屏幕边缘撬起，缓慢将屏幕取下。
4. 拆卸主板：找到主板固定螺丝，使用螺丝刀拧下，将主板取下。
5. 拆卸其他部件：根据需要，拆卸摄像头、扬声器、麦克风等部件。
三、组装过程1. 组装主板：将主板放置在支架上，连接好电池连接线，拧上固定螺丝。
2. 组装屏幕：将屏幕放置在支架上，连接好屏幕连接线，拧上固定螺丝。
3. 组装电池：将电池放置在电池槽内，连接好电池连接线，拧上固定螺丝。
4. 组装其他部件：根据需要，安装摄像头、扬声器、麦克风等部件。
5. 组装后盖：将后盖放置在设备上，确保接缝处紧密贴合，拧上固定螺丝。
四、检查与测试1. 检查组装后的设备，确保各部件安装到位，无遗漏。
2. 开启设备，检查各项功能是否正常，如电源、屏幕、声音等。
3. 如发现异常，分析原因，进行修复。
实验结果：本次实验成功拆装了一台待拆装电子设备，并顺利完成了组装过程。
在拆装过程中，掌握了电子设备的拆装方法，提高了动手能力和实践操作技能。
实验心得：1. 在拆装过程中，要注意操作规范，避免损坏设备。
2. 在拆卸和组装过程中，要仔细观察各部件的连接方式，确保组装正确。
3. 遇到问题时，要保持冷静，分析原因，寻找解决方案。
拆装实验实习报告
一、实验名称拆装实验二、实验目的1. 了解电子设备的基本结构和工作原理。
2. 掌握电子设备的拆装方法和技巧。
3. 培养动手能力和实践操作能力。
三、实验时间2021年10月15日四、实验地点实验室五、实验器材1. 待拆装电子设备（如手机、电脑等）2. 拆装工具（如螺丝刀、钳子等）3. 防静电工作台4. 防静电手套六、实验步骤1. 准备工作：将待拆装电子设备放置在防静电工作台上，戴上防静电手套，确保操作过程中的静电防护。
2. 拆卸外壳：使用螺丝刀等工具，拆卸电子设备的外壳。
注意观察外壳的拆卸顺序，避免损坏设备。
3. 拆卸内部组件：根据待拆装设备的结构，依次拆卸内部组件，如主板、电池、屏幕等。
在拆卸过程中，注意记录各个组件的连接方式和顺序，以便后续组装。
4. 检查组件：对拆卸下来的组件进行检查，观察是否存在损坏、老化等问题。
如有问题，可进行维修或更换。
5. 组装：按照拆卸的顺序，将各个组件重新组装。
注意连接顺序和紧固程度，确保设备正常运行。
6. 测试：组装完成后，接通电源，测试设备是否恢复正常工作。
如发现问题，可检查组装过程中的错误并进行修正。
七、实验结果与分析1. 通过本次实验，掌握了电子设备的拆装方法和技巧，熟悉了设备的基本结构和工作原理。
2. 在拆装过程中，发现了一些常见的故障原因，如螺丝松动、组件老化等。
通过对故障的分析和解决，提高了动手能力和实践操作能力。
3. 在实验过程中，学会了如何使用防静电工具和防护措施，确保操作过程中的安全。
八、实验总结本次拆装实验实习，让我对电子设备有了更深入的了解，提高了自己的动手能力和实践操作能力。
在实验过程中，我学会了如何正确拆卸和组装电子设备，掌握了故障排除的基本方法。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的技能水平。
拆装电脑实验报告
拆装电脑实验报告摘要：本次实验旨在通过拆装电脑的操作，加深对计算机内部构造和组件功能的理解。
在实验中，我们按照正确的拆装顺序，仔细研究了电脑主机的各个部分，并对其中的主要构件进行了系统学习。
通过本次实验，我们掌握了拆装电脑的技能，对计算机硬件有了更深入的了解。
一、引言计算机作为现代社会不可或缺的工具，其硬件部分起到了至关重要的作用。
了解计算机硬件的组成和功能对我们更好地使用和维护计算机至关重要。
在本次实验中，我们通过拆装电脑的操作，对计算机的内部构造有了更直观的了解。
二、实验方法1. 实验设备准备为了保证实验的顺利进行，我们首先准备了以下实验设备：- 工作电脑：用于拆装和学习的电脑主机- 工作台：用于放置电脑主机和工具的平台- 相关工具：批头螺丝刀、钳子、电线夹等2. 实验步骤本次实验按照以下步骤进行：第一步：拆卸电源首先，我们将电脑主机横放在工作台上，使用批头螺丝刀拆下主机箱的侧板。
然后，我们先拆下电源。
电源是电脑的重要组件之一，负责提供电能给各个硬件设备。
第二步：拆卸硬盘和光驱接着，我们拆下硬盘和光驱。
硬盘是电脑的存储设备，存储着操作系统和用户的数据；光驱则是读取光盘的设备。
我们使用批头螺丝刀将它们从电脑主机中拆下。
第三步：拆卸内存条然后，我们拆下内存条。
内存条是计算机的临时存储设备，用于存放正在运行的程序和数据。
我们先轻轻按下内存条两侧的夹子，然后将其抬起，即可拆下。
第四步：拆卸显卡和声卡接下来，我们拆下显卡和声卡。
显卡是计算机的图形处理设备，用于显示图像；声卡用于处理音频信号。
我们将它们从主机插槽上拔起即可拆卸。
第五步：拆卸主板最后，我们将拆下主板。
主板是电脑硬件的核心，上面插着各种硬件设备。
我们需要先将主板的连接线拔下，然后拧下安装在主板上的螺丝，最后轻轻将主板卸下。
三、实验结果经过以上的拆卸步骤，我们成功地将电脑主机的各个组件拆卸下来，并对其进行了逐一了解。
通过这次实验，我们对电脑内部构造的组成部分以及各个组件的功能有了更清晰的认识。
电脑机箱拆机实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解电脑机箱的结构和组成，熟悉各部件的功能和安装方法。
2. 培养动手能力，提高对电脑硬件的认识和操作技能。
3. 学习拆装电脑机箱的基本步骤和注意事项，为日后自行组装电脑打下基础。
二、实验器材1. 电脑机箱一台2. 螺丝刀一把3. 计算机硬件一套（包括CPU、内存、主板、显卡、硬盘等）三、实验步骤1. 准备工作（1）关闭电脑电源，拔掉电源线、显示器线等所有连接线。
（2）将电脑机箱放置在平整的工作台上，确保安全。
2. 拆卸机箱前盖（1）用螺丝刀拧下机箱前盖上的螺丝，将前盖取下。
（2）观察前盖与机箱内部的连接情况，拆卸时注意不要损坏连接线。
3. 拆卸内部硬件（1）拆卸CPU散热器：首先拔掉CPU散热器上的风扇电源线，然后拧下固定散热器的螺丝，取下散热器。
（2）拆卸内存条：将内存条插槽两边的卡扣打开，轻轻抽出内存条。
（3）拆卸主板：拧下固定主板的螺丝，将主板取下。
注意在拆卸过程中，要确保主板上的连接线（如CPU电源线、显卡电源线等）保持完好。
（4）拆卸显卡：拔掉显卡上的电源线，拧下固定显卡的螺丝，将显卡取下。
（5）拆卸硬盘：拔掉硬盘上的电源线和数据线，拧下固定硬盘的螺丝，将硬盘取下。
4. 重新组装硬件（1）按照拆卸的逆序，将硬盘、显卡、主板等硬件安装回机箱。
（2）固定CPU散热器，连接CPU电源线、显卡电源线等。
（3）将内存条插入插槽，卡扣卡紧。
（4）将CPU安装到主板上，拧紧螺丝。
（5）将机箱前盖安装回机箱。
5. 实验总结（1）通过本次实验，了解了电脑机箱的结构和组成，熟悉了各部件的功能和安装方法。
（2）提高了动手能力，对电脑硬件的认识和操作技能有了进一步提升。
（3）掌握了拆装电脑机箱的基本步骤和注意事项，为日后自行组装电脑打下了基础。
四、实验心得1. 在拆卸和组装过程中，要严格按照操作步骤进行，避免损坏硬件。
2. 注意观察各部件之间的连接关系，确保连接线、螺丝等配件齐全。
3. 在拆卸过程中，要轻拿轻放，避免对硬件造成损害。
计算机拆装实训报告(共5篇)
篇一：拆装电脑实验报告计算机拆装实验报告专院：班级：姓名：学号：2013年4月16日以前对计算机的结构和组装就挺有兴趣，所以虽然已经大三了还选修了这门课程。
通过这次拆装实验我才真正的体验了一下拆机装机的过程，在本次实验中，拆机装机分组，大约2-3人为一组，通过我们组两个人的努力，我们的成果也得到了老师的肯定，使我在这一次拆装实习中学到了不少东西！一、实验目的1、认识主机箱内微机各部件。
2、对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。
3、感知主机箱内各部件拆装方法。
二、拆卸电脑部件的顺序（1）拔除主机背后的所有连接线，卸掉机箱盖。
（2）拆掉硬盘、光驱、软驱，它们的数据线与主板相连，两头都可以拨出来，电源线则连到电源盒。
拔掉连接的电源线和数据线后，拧掉固定螺丝即可将它们从机箱里取出。
（3）拆掉各种功能卡，在这里要先拧下固定功能卡的螺丝钉，然后才能将卡拔出，可以用一只手压住主板，另一只手抓住卡，垂直地拔出，以免主板被弄坏。
（4）拆掉电源盒，拧下螺丝钉电源就可以取出来了。
（5）拆卸内存，注意内存拆掉时需要掰开两边的卡子，然后取出内存条。
（6）拆下cpu。
（7）拆掉主板，先把电源线和连接面板指示灯及开关的信号线从主板上拔掉，然后拧出固定螺丝钉，最后是塑料卡子。
三、下面是我们拆装电脑的型号参数：主板的性能参数如下：型号：联想启天m5000 芯片厂商：amd 北桥芯片：amd870 南桥芯片：amd sb850 cpu 插槽：am3cpu类型：amd athlon xp 3000+ 支持通道模式：双通道 1、内存条内存条品牌：金士顿内存条大小：256m 使用电压：2.6v 2、板载芯片bios芯片：pentlum ⅳ集成显卡：rtm360-520板载声卡：集成via vt8237板载网卡：板载realtek rtl8111e千兆网卡 3、独立显卡生产厂家：三星显卡型号：k4d551638f-tc50 4、硬盘的性能参数型号：diamondmax plus 9 容量：80g 盘体尺寸：3.5寸接口标准：ata/133 hdd 5、光驱参数光驱型号：s/n 4a258266 光驱电压：dc 5v 1.0a 6、电源参数生产厂家：航嘉电源型号：hk280-25ap 主要参数：220v~ 50hz 4a 7、扩展参数 sata iii接口数量：6 磁盘阵列类型：sata磁盘阵列模式：raid 0，raid 0+1，raid 1，raid 5，raid 10 支持显卡标准：pcie 2.0 扩展插槽：2×pci-e x1,1×pci-e x16 pci插槽：3×pci扩展接口：键盘ps/2，鼠标ps/2，usb2.0，rj45网卡接口，音频接口，光纤接口四、组装电脑主要按下面的步骤和方法进行（1）安装机箱：将电源安装在机箱内（有一些机箱内已经安装好电源）（2）安装主板：将主板用专用的螺钉固定在机箱内适当位置。
电子拆装实习报告
电子拆装实习报告实习目的：1. 熟悉电子产品的拆装流程和注意事项。
2. 学习电子元器件的识别和使用方法。
3. 提高动手能力和团队协作能力。
实习内容：1. 拆卸和组装电子设备，如手机、电脑等。
2. 学习电子元器件的识别和使用，如电阻、电容、二极管、三极管等。
3. 掌握基本的焊接技巧，如手工焊接和自动化焊接。
4. 学习电路板的设计和制作，如原理图的绘制和PCB的layout。
实习过程：在实习过程中，我首先学习了电子设备的基本结构和工作原理。
通过拆卸和组装电子设备，我熟悉了电子设备的内部结构和组件，了解了各种电子元器件的功能和用途。
同时，我也学习了如何正确识别和使用这些元器件，掌握了基本的焊接技巧。
在电子元器件的识别和使用方面，我学习了如何阅读元器件的参数和规格表，如何选择合适的元器件进行电路设计和制作。
通过实践，我能够熟练地识别各种电子元器件，并能正确选用和使用它们。
在电路板的设计和制作方面，我学习了如何根据电路原理图绘制PCB图，如何进行PCB的layout和布线。
通过实践，我掌握了电路板的设计和制作流程，能够独立完成简单的电路板设计和制作。
实习收获：通过这次电子拆装实习，我不仅提高了自己的动手能力，还培养了团队协作意识。
在实践中，我学会了如何与他人合作，共同完成任务。
同时，我也加深了对电子技术的理解和掌握，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
实习总结：这次电子拆装实习让我深刻认识到理论知识与实践能力的结合重要性。
只有掌握了扎实的理论知识，并且能够将其运用到实际操作中，才能更好地应对各种挑战。
同时，我也明白了实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践，才能真正掌握电子技术。
在今后的工作中，我将继续努力学习电子技术的相关知识，不断提高自己的实践能力。
同时，我也将注重理论与实践的结合，将所学知识运用到实际工作中，为公司的发展做出贡献。
电子产品壳体的整机拆装分析报告
一、产品总体结构组成及连接形式手机的总体结构是由5各部分组成，即前机壳、屏幕、内结构框架、电子电路板及后机壳组成，手机的结构组成的形式主要是由于它的功能和内部电路板及人机工程学的设定而决定的，手机是有四大结构组成的，而这四大板块的结构具备了各种连接的形式，它的结构的连接形式有螺钉连接、卡槽、胶水粘帖三种主要连接形式。
2、产品在造型、工艺、人机、防护、散热、屏蔽、密封、安全等方面的设计思路在整体造型上：它的外壳采用了纯白配色，搭配银色边框，整体给人一种时尚清新的感觉。
其实，这就是颜色的作用和魅力，有时候不需要太过花哨的东西，换一种颜色，就能“化腐朽为神奇”。
采用的是直板触控设计，正面配有一块4.7英寸的电容触摸屏，外观采用纯白机身配色，并采用了圆弧形设计，使得R819T手感非常轻便纤薄，适合随身携带。
主屏材质采用的是IPS，摸起来十分光滑。
而其机身尺寸136.5x68x7.3mm，机身重量为110g，且机壳四周有收边处理，拿在手里很舒服。
细节处理：屏幕下方是三颗标准的虚拟键，在背景灯熄灭的情况下也可以看清楚，而且灵敏度也很高，极少出现点控无反应的情况。
电源键和音量键做得相对较细，按压时受力面积小，触感并不是很好。
不过，按键本身段落感和反馈力度都比较清晰，位置和布局也方便用户操作。
二．机身细节1、机身正面机身正面整体风格十分简洁，显示屏占机身整体面积较均匀。
前置摄像头与听筒平齐，屏幕下方是三枚虚拟键，在背景灯熄灭的情况下也可以看清楚，布局符合大众习惯。
没有设计成突出机身的按键模式，使整体更加简洁流畅。
2、机身背面整机正面设计异常简洁，背面风格同样如此。
菱形暗纹在背部密集分布，呈现斜向排列，使整个机身背面显得非常有层次感，也有了更好的手感，更加防滑。
右上方是一颗1300万像素摄像头，采用了Sony Exmor高感光芯片，拥有F/2.0超大光圈，在低光环境下有着很好的画面表现。
右下方是扬声器，机身正中间是OPPO的标志，简单大方。
计算机拆装实验实验报告精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版计算机拆装实验实验报告班级：计算机01班实验题目：计算机的拆装实验一、实验目的：通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部构造以及理解各部分的功能。
并掌握计算机拆卸和组装根底技能。
二、试验环境硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具假设干。
三、实验过程第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。
第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉〔注意记住它们的位置〕。
第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。
第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。
第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。
四、实验结果及分析实验时可以平安并有效的拆装计算机主机，可以迅速发现各个部件之间的联络，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。
五、心得体会与建议通过这次的计算机拆装实验，我根本对计算机硬件知识有了更进一步的理解与掌握，以前在家里只是把外壳翻开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部构造，理解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。
也让我明白“理论出真知〞、“没有理论就没有发言权〞这两句话的深化含义。
当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比方在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。
当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。
最后才逐渐明白过来。
这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手才能，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的知识，当然我也深化明白我的缺乏之处，那就是在装机时，有点小费事，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。
这方面需要加强啊。
机箱拆装实习报告
一、实习背景随着计算机技术的飞速发展，计算机硬件的更新换代速度也在不断加快。
为了更好地了解计算机硬件的结构和工作原理，提高自身的动手能力，我参加了机箱拆装实习。
通过这次实习，我对计算机机箱的构造、拆卸与组装有了更深入的了解。
二、实习目的1. 了解计算机机箱的结构和功能。
2. 掌握计算机机箱的拆卸与组装方法。
3. 提高自身的动手能力和解决问题的能力。
三、实习过程1. 实习准备在实习前，我查阅了相关资料，了解了计算机机箱的基本结构，包括电源、主板、硬盘、光驱、显卡等部件。
同时，我还准备了必要的工具，如螺丝刀、撬棒等。
2. 机箱拆卸（1）关闭计算机电源，拔掉电源线。
（2）打开机箱盖，观察机箱内部结构。
（3）拆卸电源。
首先，用螺丝刀拧下固定电源的螺丝，然后轻轻拉出电源。
（4）拆卸主板。
用螺丝刀拧下固定主板的螺丝，将主板从机箱中取出。
（5）拆卸硬盘。
用螺丝刀拧下固定硬盘的螺丝，将硬盘从机箱中取出。
（6）拆卸光驱。
用螺丝刀拧下固定光驱的螺丝，将光驱从机箱中取出。
（7）拆卸显卡。
用螺丝刀拧下固定显卡的螺丝，将显卡从机箱中取出。
3. 机箱组装（1）将主板放入机箱，拧上固定螺丝。
（2）将硬盘、光驱、显卡等部件依次放入机箱，拧上固定螺丝。
（3）将电源放入机箱，拧上固定螺丝。
（4）安装机箱盖，拧紧螺丝。
四、实习总结1. 通过这次实习，我了解了计算机机箱的结构和功能，掌握了计算机机箱的拆卸与组装方法。
2. 在实习过程中，我遇到了一些问题，如螺丝拧不下来、部件不易取出等。
通过查阅资料和请教老师，我逐渐解决了这些问题。
3. 这次实习让我认识到，计算机硬件的拆卸与组装需要一定的技巧和耐心。
在今后的学习和工作中，我会继续努力，提高自己的动手能力。
五、实习体会1. 动手实践是学习计算机硬件知识的重要途径。
通过亲自动手拆卸和组装机箱，我对计算机硬件有了更深入的了解。
2. 团队合作是解决问题的重要手段。
在实习过程中，我遇到了很多问题，但通过和同学们的讨论和合作，我们共同解决了这些问题。
计算机的拆装实验报告
计算机的拆装实验报告计算机的拆装实验报告引言：计算机作为现代社会不可或缺的工具，已经深入到我们的生活中的方方面面。
然而，对于大部分人来说，计算机的内部结构和原理仍然是一个神秘的领域。
为了更好地了解计算机的构造和工作原理，我们进行了一次拆装实验。
实验目的：通过拆装计算机的过程，深入了解计算机的硬件组成和工作原理，加深对计算机内部结构的认识。
实验过程：1. 准备工作：在进行拆装实验之前，我们首先做好了准备工作。
确保实验室环境安全，并且断开电源，避免电流对实验产生危险。
2. 拆卸计算机外壳：我们首先使用螺丝刀将计算机外壳上的螺丝取下，小心地将外壳打开。
在拆卸外壳的过程中，我们注意到计算机外壳的设计十分巧妙，各个部件之间紧密连接，保证了计算机的安全和稳定性。
3. 探索主板：拆卸外壳后，我们可以清晰地看到计算机的主板。
主板是计算机的核心部件，上面连接着CPU、内存、显卡等重要的硬件组件。
我们仔细观察主板上的各个插槽和接口，了解它们的功能和作用。
4. 拆卸CPU：在了解了主板的结构之后，我们开始拆卸CPU。
CPU是计算机的大脑，负责处理计算机的各种指令和数据。
我们小心地取下CPU散热器，将CPU从插槽上取下。
在拆卸CPU的过程中，我们注意到CPU的引脚非常精细，需要小心操作，避免损坏。
5. 拆卸内存：接下来，我们拆卸了计算机的内存条。
内存是计算机存储数据的地方，对计算机的性能和运行速度有着重要的影响。
我们小心地将内存条从插槽上取下，并观察了内存条上的芯片和连接口。
6. 拆卸硬盘和显卡：最后，我们拆卸了计算机的硬盘和显卡。
硬盘是计算机的数据存储设备，显卡负责处理计算机的图形输出。
我们小心地将它们从插槽上取下，并仔细观察它们的结构和连接方式。
实验结果：通过这次拆装实验，我们更加深入地了解了计算机的硬件组成和工作原理。
我们发现，计算机的各个硬件组件紧密连接，相互配合，共同完成计算机的各项任务。
同时，我们也意识到了计算机硬件的精密性和脆弱性，需要小心操作，避免损坏。
拆装实验实习报告
一、实习目的本次拆装实验实习旨在通过实际操作，使学生掌握电子设备的基本拆装技能，加深对电子元件和电路原理的理解，提高动手实践能力和故障排除能力。
同时，通过实习培养学生的团队协作精神，增强对电子行业的认识。
二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习地点XX大学电子实验室四、实习内容1. 电子设备拆装实习过程中，我们拆装了以下几种电子设备：- 手机：学会了如何拆装手机外壳、屏幕、电池、摄像头等部件。
- 电脑：掌握了拆装电脑主机、硬盘、内存、显卡等部件的方法。
- 音响设备：熟悉了音响设备的拆装流程，包括音箱、功放、电源等。
2. 电子元件识别与测试在拆装过程中，我们对以下电子元件进行了识别和测试：- 电阻：学会了如何通过外观、颜色和标识识别电阻，并使用万用表测量电阻值。
- 电容：掌握了电容的识别方法，包括电解电容、陶瓷电容等，并测试电容的容量。
- 电阻器：了解了不同类型电阻器的特点，如线性电阻器、非线性电阻器等。
- 二极管：学会了二极管的正向导通和反向截止特性，并测试二极管的反向击穿电压。
3. 电路故障排除通过实际操作，我们学会了如何分析电路故障，并采取相应的措施进行排除。
例如，在拆装电脑过程中，遇到了内存不识别的问题，我们通过检查内存插槽、内存条和主板，最终找到了故障原因，并进行了修复。
五、实习过程1. 准备工作在实习开始前，我们了解了实习内容、要求和注意事项，并准备好所需工具和材料。
2. 拆装实践在指导老师的带领下，我们按照实习要求，进行了电子设备的拆装实践。
在拆装过程中，我们遇到了一些困难，如部件不易拆卸、电路复杂等，但在老师和同学的共同努力下，我们克服了困难，完成了任务。
3. 总结与反思拆装实践结束后，我们进行了总结与反思，讨论了在实习过程中遇到的问题和解决方法，并对实习效果进行了评估。
六、实习收获1. 技能提升通过本次实习，我们掌握了电子设备的基本拆装技能，熟悉了电子元件和电路原理，提高了动手实践能力和故障排除能力。
学生拆装实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，电子产品的更新换代速度日益加快。
为了提高学生的动手实践能力和专业技能，我校组织了一次学生拆装实习活动。
本次实习旨在让学生深入了解电子产品的内部结构，掌握拆装技巧，并培养学生的团队协作精神。
二、实习目的1. 了解电子产品的基本结构和工作原理。
2. 掌握电子产品的拆装方法和技巧。
3. 培养学生的动手实践能力和团队合作精神。
4. 提高学生对电子产品的维修和维护能力。
三、实习时间与地点实习时间为2023年X月X日至X月X日，地点为我校电子实验室。
四、实习内容本次实习主要分为以下几个部分：1. 理论学习：首先，我们对电子产品的基本知识进行了学习，包括电子元器件、电路原理、电子设备等。
通过理论知识的讲解，使学生掌握了电子产品的基本概念和原理。
2. 拆装实践：在理论学习的基础上，我们开始进行实际拆装操作。
首先，由指导老师示范拆装过程，然后学生分组进行实践。
拆装过程中，我们主要针对以下电子产品进行拆装：- 手机- 电脑- 无线鼠标- 电子手表3. 故障排查与维修：在拆装完成后，我们对电子产品进行故障排查。
通过观察、测量、分析等方法，找出故障原因，并进行相应的维修。
4. 团队协作：在实习过程中，我们注重培养学生的团队协作精神。
每个小组在拆装和维修过程中都要相互配合，共同完成任务。
五、实习过程1. 理论学习阶段：我们通过查阅资料、听讲、讨论等方式，掌握了电子产品的相关知识。
这一阶段，我们对电子产品的结构和原理有了初步的认识。
2. 拆装实践阶段：在指导老师的带领下，我们开始了拆装实践。
首先，我们按照指导老师的步骤进行拆装，然后逐步尝试独立操作。
在拆装过程中，我们遇到了一些困难，但在老师的帮助下，我们克服了这些问题。
3. 故障排查与维修阶段：在拆装完成后，我们对电子产品进行故障排查。
通过观察、测量、分析等方法，我们找到了故障原因，并进行了相应的维修。
4. 团队协作阶段：在实习过程中，我们充分发挥了团队协作精神。
计算机的拆卸与组装实验报告
千里之行，始于足下。
计算机的拆卸与组装实验报告计算机的拆卸与组装实验报告》摘要：本实验以计算机的拆卸与组装为主题，主要目的是让学生通过实践操作，了解计算机硬件的组成以及各个组件的功能。
实验过程中，首先对计算机进行拆卸，将各个硬件组件分离，并记录相关信息。
然后，根据拆卸过程的逆向顺序，对计算机进行组装。
在完成组装之后，对计算机进行功能测试，确保其正常运行。
一、引言计算机作为现代科技的标志和高科技产品之一，广泛应用于各个行业和个人生活中。
了解计算机硬件的组成结构和各个组件的功能，对于学习计算机技术以及解决计算机故障具有重要意义。
本次实验旨在通过拆卸与组装计算机的过程，使学生们更加深入地了解计算机的硬件构成。
二、实验设备与方法实验设备：一台完好的计算机主机、拆卸工具集、螺丝批、记录工具实验方法：按照拆卸与组装的顺序进行实验，记录相关信息，并进行功能测试。
三、实验过程1. 拆卸计算机主机首先，将计算机主机与电源的连接断开，并确认电源已经关闭。
然后，使用螺丝批将主机壳体上的螺丝拆下，将主机的外壳打开，进入内部。
2. 分离各个硬件组件第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
在打开主机的同时，注意观察主机内部的布局和结构。
根据需要，可先拆卸光驱、硬盘、内存、显卡、电源等硬件组件。
逐个拆卸时，注意记下各个组件的型号和相关信息。
3. 组装计算机主机根据拆卸过程的逆向顺序，将各个硬件组件重新安装到主机内。
在组装时，需要格外注意硬件组件间的连接方式，确保连接牢固。
4. 功能测试在完成主机的组装后，将电源连接回计算机主机，接通电源，并开机进行功能测试。
测试内容主要包括主机的启动速度、光驱、硬盘、内存、显卡等硬件模块的使用情况，以及设备是否能够正常运行。
四、实验结果与分析在本次实验中，我成功地拆卸了计算机主机，并将各个硬件组件分离。
拆卸过程中，我注意到计算机主机内部的结构相对简单，各个硬件组件之间通过插槽和连接线进行连接。
我按照逆向顺序将硬件组件重新安装到主机内，并确保连接牢固。
拆装实习报告
一、实习单位及时间实习单位：XX科技有限公司实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日二、实习目的通过本次拆装实习，我旨在提高自己的动手能力，学习电子设备的拆装技巧，了解电子产品的内部结构和工作原理，培养自己的实际操作能力，为今后的工作打下坚实的基础。
三、实习内容1. 学习电子设备的拆装流程在实习期间，我首先学习了电子设备的拆装流程。
通过观看视频、阅读资料和师傅的指导，我了解了拆装的基本步骤：断电、拆卸外壳、拆卸内部元件、检查和维修、组装和调试。
2. 拆卸电子设备在师傅的带领下，我实际操作了电子设备的拆卸。
首先，我学会了如何正确地使用工具，如螺丝刀、扳手等。
然后，按照拆装流程，我拆卸了一台电脑。
在拆卸过程中，我遇到了一些问题，如无法拆卸某个部件、螺丝拧不动等。
在师傅的耐心指导下，我学会了如何解决这些问题。
3. 组装和调试在拆装完成后，我开始学习组装和调试。
根据拆装过程中观察到的现象，我了解了各个部件的功能和连接方式。
在师傅的指导下，我成功地将电脑组装起来，并对系统进行了调试。
经过多次尝试，我掌握了组装和调试的技巧。
4. 学习电子元件的工作原理在实习过程中，我还学习了电子元件的工作原理。
通过观察和实验，我了解了电阻、电容、电感等元件的特性，以及它们在电路中的作用。
四、实习收获1. 提高了动手能力：通过实际操作，我掌握了电子设备的拆装技巧，提高了自己的动手能力。
2. 增长了知识：在实习过程中，我学习了电子设备的内部结构、工作原理和拆装流程，丰富了自身的知识储备。
3. 培养了团队合作精神：在实习过程中，我与同事们互相学习、互相帮助，培养了团队合作精神。
4. 增强了自信心：通过完成拆装任务，我增强了自信心，相信自己能够胜任今后的工作。
五、实习体会通过本次拆装实习，我深刻认识到实际操作能力的重要性。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，提高自己的动手能力，为我国电子行业的发展贡献自己的力量。
总结：本次拆装实习让我受益匪浅，不仅提高了自己的动手能力，还丰富了知识储备。
机箱拆装实习报告
一、实习目的本次实习的主要目的是通过实际操作，掌握机箱的拆装步骤和方法，了解机箱内部结构，熟悉各种配件的安装与拆卸，提高动手实践能力，同时增强对计算机硬件的认识。
二、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实习地点计算机实验室四、实习内容1. 机箱拆装步骤（1）断开电源，确保安全。
（2）打开机箱后盖，观察内部结构。
（3）拆卸机箱内部配件，如硬盘、光驱、显卡等。
（4）拆卸电源、散热器等配件。
（5）拆卸机箱内部固定螺丝，取下机箱侧板。
（6）拆卸机箱内部其他配件，如主板、内存条等。
（7）安装新配件或维修损坏配件。
（8）恢复机箱内部结构，安装机箱侧板。
（9）检查各配件安装是否牢固，连接是否正确。
2. 机箱内部结构及配件安装与拆卸（1）主板：拆卸主板固定螺丝，拔掉主板电源线和数据线，取下主板。
（2）硬盘：拆卸硬盘固定螺丝，拔掉硬盘数据线和电源线，取下硬盘。
（3）光驱：拆卸光驱固定螺丝，拔掉光驱数据线和电源线，取下光驱。
（4）显卡：拆卸显卡固定螺丝，拔掉显卡电源线和数据线，取下显卡。
（5）电源：拆卸电源固定螺丝，拔掉电源线，取下电源。
（6）散热器：拆卸散热器固定螺丝，拔掉散热器风扇线，取下散热器。
五、实习心得体会1. 通过本次实习，我对机箱的拆装步骤有了更加清晰的认识，掌握了各种配件的安装与拆卸方法。
2. 实习过程中，我深刻体会到细心和耐心的重要性。
在拆卸和安装配件时，要确保每一步操作准确无误，以免损坏设备。
3. 在实际操作中，我学会了如何观察机箱内部结构，为以后维修和升级设备打下了基础。
4. 通过本次实习，我认识到计算机硬件知识的重要性，对计算机的运行原理有了更深入的了解。
六、对母校教学实习工作的建议1. 增加实习次数，让学生有更多机会动手实践。
2. 实习过程中，教师应给予学生更多的指导，帮助学生解决遇到的问题。
3. 结合实际案例，让学生了解计算机硬件的应用场景。
4. 增加实习设备的种类和数量，满足不同层次学生的需求。
电子拆装实习报告
一、实习时间2023年X月X日至2023年X月X日二、实习地点XXX大学电子实验室三、实习目的通过本次电子拆装实习，我旨在提高自己的电子实践能力，加深对电子产品的了解，掌握电子拆装的基本技能，培养自己动手操作和解决问题的能力。
四、实习内容1. 实习准备在实习前，我提前查阅了相关资料，了解了电子产品的基本构造和拆装方法，熟悉了实习过程中可能遇到的问题及解决方法。
2. 实习过程（1）拆装手机首先，我们以拆装手机为例，了解手机的基本构造。
在指导老师的带领下，我们学会了如何正确拆装手机，包括拆卸手机外壳、电池、屏幕、摄像头等部件。
在拆装过程中，我们掌握了螺丝刀、撬棒等工具的正确使用方法，学会了如何保护手机部件不受损坏。
（2）拆装电脑接着，我们拆装了一台电脑，学习了电脑的主要部件，如主板、CPU、内存、硬盘、显卡等。
在拆装过程中，我们学会了如何正确拆卸和安装这些部件，掌握了电脑的组装和拆卸技巧。
（3）拆装打印机为了进一步提高自己的动手能力，我们还拆装了一台打印机。
通过拆装打印机，我们了解了打印机的构造和工作原理，学会了如何更换打印机的耗材，如墨盒、碳粉等。
3. 实习总结（1）拆装手机通过拆装手机，我了解了手机的基本构造，掌握了拆装手机的基本技能。
在拆装过程中，我学会了如何正确使用工具，保护手机部件不受损坏。
（2）拆装电脑拆装电脑让我对电脑的构造有了更深入的了解，掌握了电脑的组装和拆卸技巧。
在拆装过程中，我学会了如何正确安装和拆卸电脑部件，提高了自己的动手能力。
（3）拆装打印机拆装打印机让我了解了打印机的构造和工作原理，学会了如何更换打印机的耗材。
在拆装过程中，我学会了如何处理拆装过程中遇到的问题，提高了自己的解决问题的能力。
五、实习收获1. 提高了动手能力：通过拆装实习，我学会了如何正确使用工具，提高了自己的动手操作能力。
2. 加深了对电子产品的了解：拆装实习让我对电子产品有了更深入的了解，为以后的学习和工作打下了基础。
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《产品结构设计》
实验报告2
学院：艺术与设计学院
专业：工业设计
学生姓名：莫小燕
学号： 1200410310
实验二：电子产品壳体的整机拆装实验
一、实验目的
目的：了解电子产品整机结构特点及结构工艺。
二、实验内容
内容：正确拆——装一款电子产品（自选一款有壳体、支撑、容纳，内含实现一定功能电路板的产品）。
（1）分析产品总体结构组成及连接形式，在展板上展示产品结构及爆炸图，并说明产品的工作原理，指明每一零件名称、材料及工艺。
（2）从产品功能要求出发，分析产品在力学、造型、工艺、材料、人机、使用方式、安全性、防护、散热、屏蔽、密封、经济性等方面的设计思路，找出相关功能零部件，图示并说明其结构形式、特点及材料选用原则。
（3）分析内部功能部件对外部箱体结构在形态上有什么影响。
（4）分析壳体（箱体）的机械性能（强度、刚度、稳定性）以什么结构形式来保证？（5）找出产品在结构设计及工艺方面的不足之处，会对电路或整机性能产生什么影响？提出改进方案。
（6）撰写实验分析报告。
（7）分析过程要求图文并茂，也可用照片等方式辅助说明。
三、实验思考题
1、分析产品总体结构组成及连接形式，绘制产品结构原理图及爆炸图说明产品的工作原理。
产品总体结构组成：镜头、光圈、、快门、机身、聚焦控制装置、取景器、卷片器（胶片机具有的装置）
产品结构原理图:
爆炸图:
产品的工作原理:单反数码相机就是指单镜头反光数码相机，即DSLR(Digital Single Lens Reflex)。
在这种系统中，光线透过镜头到达反光镜后，折射到上面的对焦屏并结成影像，透过接目镜和五棱镜，我们可以在观景窗中看到外面的景物。
与此相对的，一般数码相机只能通过LCD屏或者电子取景器(EVF)看到所拍摄的影像。
显然直接看到的影像比通过处理看到的影像更利于拍摄。
在DSLR拍摄时，当按下快门钮，反光镜便会往上弹起，感光元件(CCD或者CMOS)前面的快门幕帘便同时打开，通过镜头的光线便投影到感光原件上感光，然后后反光镜便立即恢复原状，观景窗中再次可以看到影像。
单镜头反光相机的这种构造，确定了它是完全透过镜头对焦拍摄的，它能使观景窗中所看到的影像和胶片上永远一样，它的取景范围和实际拍摄范围基本上一致，十分有利于直观地取景构图。
另外，单反数码相机还有一个很大的特点就是可以交换不同规格的镜头，这是单反相机天生的优点，是普通数码相机不能比拟的。
还有就是现在单反数码相机都定位于数码相机中的高端产品，因此在关系数码相机摄影质量的感光元件(CCD或者CMOS)的面积上，单反数码的面积远远大于普通数码相机，这使得单反数码相机的
每个像素点的感光面积也远远大于普通数码相机，因此每个像素点也就能表现出更加细致的亮度和色彩范围，使单反数码相机的摄影质量明显高于普通数码相机。
2、从产品功能要求出发，分析产品在力学、造型、工艺、材料、人机、使用方式、安全性、防护、散热、屏蔽、密封、经济性等方面的设计思路，找出相关功能零部件，图示并说明其结构形式、特点及材料选用原则。
力学上：相机的机身适合使用者的握力，以及承受得住镜头的重量。
造型上：相机的造型美观，设计的机身造型圆滑。
工艺材料上：相机的的零件基本由注塑形式生产的，一般使用工程塑料或者铝镁合金。
人机上：人机工程学在相机的宽度的设计上同样有一定的应用，相机的宽度决定了人们在照相时两臂的状态，过宽或者过短都会使两臂的距离不当从而肌肉负荷更大，降低舒适性，且若相机宽度的不恰当同样会影响到相机上按钮的的位置排布。
快门零件安装在感光组件的前端，快门速度的高低决定了感光组件的曝光时间，快门和光圈一起控制着镜头的进光量。
快门的机械结构是从传统底片时代延续下来的，每当拍摄者按下快门按钮，相机都会发出清脆的快门闭合声。
快门的工作方式也影响着其寿命。
不同级别的数码单反相机，快门的寿命亦有所不同，入门级的数码单反相机一般为几万次，而专业级别的则可达十万次以上。
其实在使用数码单反相机时，无需担心快门的寿命，因为快门即便发生故障，仍可以进行更换。
光圈零件不在数码单反相机机身内部，而是在镜头内，光圈开启的大小同样影响着数码单反相机的进光量。
使用方式上：装入电池和储存卡，开启电源后，操控个按键。
有曝光模式、图标程序、测光方式、自动曝光锁定方式等等。
安全上：相机的使用环境是室内或户外的，而人在使用时则是经常拿在手上的，而且是经常被拿来拿去的，而在此过程中，人为的因素使用破坏是很大的。
因此，在安全方面的设计较为重要的。
防护上：在防护上，外壳使用了较厚的塑料做外壳，在此厚度上提供了良好的防护作用，不仅在塑料结构上加厚做防护，在内部也设计了一些加强筋来提供安全保障。
相机作为一种精密的仪器，细小部件很多，内部构造比较脆弱,因此外壳一般由硬度较大的工程塑料制成，起到一定的防护作用。
散热上：后外壳的形态上设计了多个方形孔的的散热孔，而此散热孔正对着里面的电子元器件多的地方，在设计形态上来说是合理的，电子元器件是发热地，能在第一时间通过散热孔散热是很合理的。
屏蔽上：相机外壳的设计使用的是大面积的平面，这样的设计对于产品对屏蔽方面是比较有利的，相机内部的工作环境所产生的杂音在塑料板的阻挡下，是完全被屏蔽在内部的。
密封上：相机的结构在密封方面设计的较为合理。
经济性上：价格实惠亲民。
相关零件：
（1）镜头
结构形式：镜头由镜头盖、镜头圈、镜头垫、镜头壳组成。
特点：镜头使景物成倒象聚焦在胶片上。
镜头是用以成像的光学系统，由一系列光学镜片和镜筒所组成，每个镜头都有焦距和相对口径两个特征数据；取景器是用来选取景物和构图的装置，通过取景器看到的景物，凡能落在画面框内的部分，均能拍摄在胶片上。
材料选用：光学玻璃成分主要是硼硅酸盐，塑料、橡胶。
（2）显示屏
结构形式：偏光板、玻璃基板、薄模式晶体管、配向膜、液晶材料、导向板、色滤光板。
特点：光线从镜头进入相机，CCD进行滤色、感光（光电转化），按照一定的排列
方式将拍摄物体“分解”成了一个一个的像素点，这些像素点以模拟图像信号的形式转移到“模数转换器”上，转换成数字信号，传送到图像处理器上，处理成真正的图像，之后压缩存储到存储介质中。
材料选用：ABS做机壳，玻璃。
(3)电池盒结构
结构形式：电池槽、电池、取景器。
特点：取景器主要作用就是构图，也就是确定画面的范围和布局。
电池提供电能。
材料选用：液晶面板，单反石英玻璃、镍氢。
4）相机主体部分
结构形式：外壳、胶卷机构、钢片、电路板构成。
特点：利用电子传感器把光学影像转换成电子数据。
材料选用：ABS塑料、胶片主要由“感光乳剂”和“乳剂支持体”构成，铝合金、铁皮压成加绝缘漆。
3、分析内部功能部件对外部箱体结构在形态上有什么影响。
相机主要是由镜头、取景器、快门和光圈、输片计数机构和机身部分组成，内部结构框架的设计遵循了外部设计的特点加上电路板上的功能与外部按键的链接及电池的安放需要，根据人机工程学的原理来放置，电路板的安放位置较为单一，并且电路板上的元
器件比较小，占的空间不大，它的内部采用了线性调节功能克服了按键与电路板按键不一致的问题，因此，相机的内部设计对外部设计的影响不是很大。
4、分析壳体（箱体）的机械性能（强度、刚度、稳定性）以什么结构形式来保证？
由于单反内部结构复杂，内部很容易进灰，导致零件运转速度慢机体发热。
板材强度，材料的刚度和形态的稳定性及人机工程学的设定来保证。
壳体的强度是依靠了材料的性能来决定的，材料的强度是材料本质决定的，要使壳体的强度大，则选用较好的塑料材质来加以提炼，并用开模的形式来塑造，从而加强了壳体的强度。
而壳体的稳定性则以壳体间的链接形式来保证的。
5、找出产品在结构设计及工艺方面的不足之处，会对电路或整机性能产生什么影响？提出改进方案。
产品在结构设计上采用的是传统的结构来设计的，产品结构的设计决定了产品的工艺，产品内外部结构设计的不足将影响到整个产品的运行及寿命。
产品内外部结构设计的不足将影响到整个产品的运行及寿命。
我们平常使用产品时，经常不经意间会把产品从手中摔落及突然性使用了过大的力气，这样的后果就是里面的按键连接处会机械性的偏移，从而使产品不能正常的运作，同时，机械性的拨动同样对内部的电路板造成损坏性的伤害，电路板是比较脆弱的，划伤及震荡对电路板及电路板上的元器件都会造成伤害，从而使相机不能正常的运行。
因此我觉得相机工艺可以轻巧一些，好的相机太过于笨重，可以尝试更多好相机轻便而且品质保证的飞跃。