人教版三年级数学上册第八单元测试卷附答案

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【数学】人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题(含答案)

人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题（含答案）第八、九单元测试卷一、我会填。

(24分)1.像……这样的数叫();的分子是(),分母是(),读作()。

2.里面有()个,()个;1里面有()个,()个()是。

3.3个加上7个是()个,就是()。

4.平常一周里,同学们上学的天数占一周的,休息的天数占一周的。

5.+()=1,。

6.在○里填上“>”“<”或“=”。

○17.把48个平均分成6份,1份是总数的,有()个;2份是总数的,有()个。

8.一堆苹果有15个,小明吃了这堆苹果的,他吃了()个。

二、我会判。

(正确的画“✔”,错误的画“×”)(10分)1.把一个西瓜平均分成8份,每份是这个西瓜的。

()2.1-中的“1”可以看作9个。

()3.。

()4.图中阴影部分占整个图形的。

()5.。

()三、我会涂,我会填。

(17分)1.有8个○,把其中的涂上红色,把其中的涂上绿色。

(8分)2.把下面的数填在适当的圈里。

(9分)91215202530424585四、我会看图列式计算。

(12分)1.2.五、我会算。

(16分)===== = 1-= 1-=六、我会解答。

(21分)1.一盒蛋糕共6个,小华和小明每人吃了1个,一共吃了这盒蛋糕的几分之几?(4分)2.小明跑步,他已经跑了全长的,还剩下几分之几没跑?(4分)3.一堆水果,第一次运走,第二次运走,第三次运走多少才能全部运完?(4分)4.学校门口挂了一行彩旗,其中只有一面红旗,笑笑从左边数起,红旗是第5面,从右边数起,红旗是第11面。

这行彩旗一共有多少面?(4分)5.谁吃得多?多几根?(5分)答案：一、1.分数25五分之二2.23953.104.5.14(或23或32或41)6.<=>7.8168.3二、1.✔2.✔3.×4.✔5.×三、1.2.四、1.2.五、110六、1.2.1-3.1-4.5+11-1=15(面)5.18÷9×4=8(根)18÷6×2=6(根)8-6=2(根)左边兔子吃得多,多2根人教版三年级上册数学试题- 第8章分数的初步认识（含答案）一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．（2分）一袋洗衣粉，用去了，用去的和剩下部分相比较：（） A ．用去的多B ．剩下的多C ．用去的和剩下的相等D ．不能确定2．（2分）已知a ×＝b ×37.5%＝c ×1＝1（a 、b 、c 均不为0），a 、b 、c 这三个数中最小的是（） A ．aB ．bC ．cD ．无法判断3．（2分）一根绳子，截去，还剩下米，截去的部分和剩下的部分相比（） A ．截去的长 B ．剩下的长C ．无法比较4．（2分）关于两个分数和，下面说法正确的是（）A ．分子相同时，分母小的分数大B ．分母相同时，分子小的分数大C ．分子相同时，分母小的分数小 5．（2分）比0.6大，括号里可以填（）A ．10B ．11C ．12D ．136．（2分）五（1）班女生人数占全班的，五（2）班的女生人数占全班的，两个班的女生人数（） A ．一样多B ．五（1）班多C ．五（2）班多D ．无法比较7．（2分）如图中阴影部分占整个图形的（）A ．B ．C ．8．（2分）下列图形中的阴影部分不能用分数表示的是（）A ．B ．C ．9．（2分）下列图形中，阴影部分可以用表示的是（）A ．B ．C ．10．（2分）如果是真分数，而是假分数，那么a 是（） A ．7B ．8C ．9二．填空题（共8小题，满分20分） 11．（4分）在〇里填“＞”“＜”或“＝”〇0.49〇〇400毫升〇升12．（4分）、、、0.45这四个数按从大到小的顺序排列．＞＞＞．13．（1分）在〇里填上＞、＜或＝．〇；〇，选一个题来填后面的空，你是根据来填的．14．（2分）在、0.67、和0.675中，最小的数是，最大的数是．15．（4分）下图中的苹果2个人分，平均每人分，也就是个．3个人分，平均每人分个．16．（2分）1里面有个0.1；3个是．17．（1分）涂色部分占整个图形的18．（2分）把一根3米长的木条平均分成7段，第三段占这根木条的，每段长米．三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）19．（2分）一根绳子用去了它的，剩下的绳子一定比用去的短．（判断对错）20．（2分）和大小相等，但是它们分数单位的大小却不相等．（判断对错）21．（2分）比大又比小的分数有10个．（判断对错）22．（2分）吨的棉花和吨的铁不一样重．（判断对错）23．（2分）把24个梨平均分成6份，每份是它的．（判断对错）四．应用题（共6小题，满分30分，每小题5分）24．（5分）小优和小白用一样多的画纸画画．画完后，小优的画纸剩下，小白的画纸剩下，谁用得多？25．（5分）蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可飞行0.3km，而一般人骑自行的速度是每分钟km．蜂鸟与人骑自行车相比，谁的速度快？每分钟快多少千米？26．（5分）小明把一块蛋糕平均切成3块，吃去其中一块；小华把一块同样大的蛋糕平均切成12块，吃去其中3块．他们俩谁吃的多？27．（5分）一个假分数，它的分子是37，把它化成带分数后，分子是5，这个假分数可能是多少？28．（5分）欢欢和乐乐吃同样大小的一块西瓜．她们俩谁吃得多？29．（5分）把5罐饮料平均分给8个小朋友，每人喝这些饮料的几分之几？每人喝多少罐饮料？五．操作题（共2小题，满分10分，每小题5分）30．（5分）涂一涂，比一比．31．（5分）把下面的长方形分成两部分，将其中一部分画上阴影，使阴影部分的面积是空白部分的．六．解答题（共2小题，满分10分，每小题5分）32．（5分）将下列五个分数按从大到小的顺序排列．，0.499，，33．（5分）看图填空．如图是七巧板拼成的正方形．图形4的面积占正方形的，图形2和4共占正方形的，图6等于个图7，图7占正方形的，图5和6共占正方形的．参考答案一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）1．解：1﹣＝因为＞，所以用去的和剩下部分相比较，剩下的多．故选：B．2．解：因为a×＝b×37.5%＝c×1＝1（a、b、c均不为0），所以a＝1÷＝，b＝1÷37.5%＝，c＝1÷1＝1，因为＞1＞，所以a、b、c这三个数中最小的是a．故选：A．3．解：1﹣＝＜由于单位“1”相同，所以截去长度多于剩下长度．故选：A．4．解：分子相同时，分母小的分数大，A符合题意；分母相同时，分子大的分数大，B不符合题意；分子相同时，分母小的分数大，C不符合题意．故选：A．5．解：因为20×0.6＝12，10＜12，11＜12，13＞12，所以比0.6大，括号里可以填13．故选：D．6．解：因为五（1）班女生人数占全班的，五（2）班的女生人数占全班的，所以五（1）班女生人数＝五（1）班全班的人数×，五（2）班的女生人数＝五（2）班全班的人数×；因为两个班的人数的关系不确定，所以两个班的女生人数无法比较．故选：D．7．解：如图阴影部分占整个图形的．故选：A．8．解：阴影部分表示；阴影部分不能用分数表示；阴影部分表示．故选：B．9．解：下列图形中，阴影部分可以用表示的是．故选：C．10．解：要使是真分数，a＞8，是假分数，a≥9，所以a是9．故选：C．二．填空题（共8小题，满分20分）11．解：根据分析，可得：（1）＞0.49；（2）因为＝，故＝；（3）因为＝，＝故＜；（4）升＝600毫升，故400毫升＜升．故答案为：＞，＝，＜，＜．12．解：因为＝0.5＝0.4＝0.0.5＞0.＞0.45＞0.4所以＞＞0.45＞．故答案为：，，0.45，．13．解：＞；＝＝，＝，所以＝；和，根据分数的基本性质来填的．故答案为：＞，＝，分数的基本性质．14．解：＝0.625、≈1.29，0.625＜0.67＜0.675＜1.29，所以＜0.67＜0.675＜，答：最小的数是，最大的数是．故答案为：，．15．解：1÷2＝4÷2＝2（个）4÷3＝（个）答：平均每人分，也就是2个．3个人分，平均每人分个．故答案为：，2，．16．解：1里面有 10个0.1；3个是．故答案为：10，． 17．解：如图涂色部分占整个图形的．故答案为：．18．解：1÷7＝3÷7＝（米）答：第三段占这根木条的，每段长米．故答案为：，．三．判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）19．解：1﹣＝，＞，所以剩下的绳子一定比用去的短，原题说法正确；故答案为：√．20．解：因为＝＝所以和大小相等；因为的分数单位是，的分数单位是所以它们分数单位的大小却不相等所以题中说法正确．故答案为：√．21．解：由分数的基本性质可得，比大又比小的分数有无数个．故答案为：×．22．解：吨的棉花和吨的铁一样重原题说法错误．故答案为：×．23．解：把24个梨平均分成6份，每份是它的原题说法错误．故答案为：×．四．应用题（共6小题，满分30分，每小题5分）24．解：因为＞所以小白剩下的画纸少；所以小白用得多．答：小白用得多．25．解：km＝0.25km0.3km＞0.25km0.3﹣0.25＝0.05（km）答：蜂鸟与人骑自行车相比，蜂鸟的速度快，每分钟快0.05千米．26．解：小明吃了这块蛋糕的，小华吃了这块蛋糕的＝，又因＞所以小明吃得多；答：小明吃得多．27．解：37﹣5＝3232＝32×1＝16×2＝8×4这个带分数只能是1或2或4，1＝2＝4＝答：这个假分数是或或．28．解：欢欢吃了一块西瓜的乐乐吃了一块西瓜的，化简后是原来两块西瓜大小相同，欢欢和乐乐都吃了一块西瓜的，她位吃得一样多答：她们俩吃得一样多．29．解：1÷8＝5÷8＝（罐）答：每人喝这些饮料的，每人喝罐饮料．五．操作题（共2小题，满分10分，每小题5分）30．解：根据题意与分析可得：31．解：把下面的长方形分成两部分，将其中一部分画上阴影，使阴影部分的面积是空白部分的．六．解答题（共2小题，满分10分，每小题5分）32．解：≈0.947，＝1.5，＝0.44因此1.5＞0.947＞0.499＞0.44即＞＞0.499＞0.44．故答案为：＞＞0.499＞0.44．33．解：如图图形4的面积占正方形的，图形2和4共占正方形的，图6等于2个图7，图7占正方形的，图5和6共占正方形的．故答案为：，，2，，．人教版小学数学三年级上册第8单元分数的初步认识单元测试题1．填一填。

人教版数学三年级上册第8单元(分数的初步认识)单元测试(含答案)

人教版三年级数学上册第八单元分数的初步认识单元测试一、单选题1．一杯牛奶，喝了67，杯中还有（）.A．17B．16C．1杯2．图书角有32本书，其中故事书有14，故事书有（）本。

A．32 B．4本C．8本3．下图中，这些橘子的27有（）个。

A．1 B．2 C．4 D．7 4．图中的阴影部分用分数表示是（）。

A．28B．17C．185．将一张长方形纸对折一次，再对折一次，其中的一份用分数表示是（）.A．12B．13C．14D．15二、判断题6．阴影部分可以用14表示。

( )7．把一个蛋糕分成三份，每份是这个蛋糕的13。

（）8．在13、15、17、19这四个分数中，13最大，19最小。

（）9．三（3）班有男生30人，女生占全班总人数的25。

该班女生比男生人数多。

（）10．一个长方形的13和一个正方形的13是相等的.（）三、填空题11．把一筐苹果的14分给小班的小朋友，15分给中班的小朋友，16分给大班的小朋友，班分的苹果最多，班分的苹果最少。

12．12是个14，个18，个116。

13．右图，把线段AF平均分成5份， AB是AF 的； AB是BF的。

14．把1可以分成个115。

15．一条绳子剪去1米，还剩9米，剪去的占这条绳子，剩下的占这条绳子的。

16．王大伯用一块地的15种白菜，35种萝卜。

白菜和萝卜一共占这块地的，白菜地比萝卜地少占这块地的。

17．一个西瓜平均分成8块，八戒吃了5块，八戒吃了这个西瓜的. 18．学校舞蹈队有学生24人，其中有13是男生。

舞蹈队有名女生。

19．一盒糖果有12颗，吃了16，还剩下颗。

20．下图中阴影部分占这个图形的，空白部分占这个图形的。

四、作图题21．在下面的方格纸上按要求画图形。

⑴画一个周长是14厘米的长方形。

⑵在你画出的这个长方形中用铅笔涂出它的12。

五、计算题22．看图列式计算。

23．直接写得数。

六、解答题24．一张纸，做小纸船，小芳用去它的14，小李用去它的28。

人教版三年级上册数学第八单元测试卷(附答案)

答案
一、按分数涂上颜色
1.解：64÷8=8（棵）
8×3=24（棵）
答：苹果树有24棵。
二、用分数表示下面各图中的阴影部分
2.（1）（2）0.3
三、填一填
3.七分之四；7份；4份4. ；；； 5. ；4；；8
6. ； 7. 8. ；；；；； 9. 3 10. 7 11.3
四、在横线上填上“＞”“＜”成“=”
16. 、、、这四个分数中，最大，最小。（）
17. 、、25%它们相等，意义也相同。
六、选一选（共7题；共7分）
18.下面的图形中，阴影部分不能用表示的有（）。
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
19.乐乐和欢欢为明明庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。乐乐吃了这个蛋糕的，明明吃了这个蛋糕的，欢欢吃了这个蛋糕的，（）吃得最多。
12.＜；=；＜；＞
五、判断
13.正确14.错误15.正确16.错误17.错误
六、选一选
18. B 19. B 20. D 21. C 22. C 23. A 24. C
七、算一算
25. + ＝ 160+230＝390 400×8＝3200 503×7≈3500
﹣ ＝ 1﹣ ＝ 282+306≈600 396×9≈3600
人教版三年级上册数学第八单元测试卷（附答案）
一、按分数涂上颜色（共1题；共1分）
1.李爷爷的果园里有64棵果树，其中是苹果树，苹果树有多少棵？
二、用分数表示下面各图中的阴影部分（共1题；共4分）
2.用分数和小数表示圈出的部分．
（1）分数：________（2）小数：________
三、填一填（共9题；共9分）

人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》分层单元测(基础卷)(解析版)

三年级上册数学单元测试－第八单元分数的初步认识（基础卷）一、选择题。

1. 这些五角星的23是（）个。

A. 4B. 6C. 8【答案】C【解析】【分析】一共有12个五角星，它的23表示把这些五角星平均分成了3份，其中的2份是多少，先用五角星的总个数除以3，求出每份的个数，再乘2就是这些五角星的23是多少个。

【详解】12÷3×2＝4×2＝8（个）故答案为：C【点睛】解答本题的关键是理解分数的意义：把一个整体平均分成若干份，其中的1份就是几分之一，几份就是几分之几。

2. 两条2米长的绳子，第一条用去12米，第二条用去这根绳子的12，（）。

A. 两条剩的一样长B. 第二条剩的长C. 第一条剩的长【答案】C【解析】【分析】根据分数的意义可知，将这根绳子平均分成2份，其中1份是这根绳子的12，长2÷2＝1米。

则第二条用去1米。

比较两条剩下用去长度，用去长度较短的那根绳子剩下的长。

【详解】2÷2＝1（米）12米＜1米则第一条用去较短，剩下的长。

故答案为：C。

【点睛】本题考查分数的意义，注意12米和这根绳子的12不相等。

3. 下图中，阴影部分可以用（）来表示。

A. 18B.14C.12【答案】C【解析】【分析】根据题意，通过平移可知，阴影部分相当于这个大长方形的一半，用分数表示是12。

【详解】观察图形可知，阴影部分相当于长方形的一半，用分数表示是12。

故答案为：C【点睛】正确地理解方式的意义是解答此题的关键。

4. 有2个水瓶各装有500克水。

①号瓶的水占瓶子的12，②号瓶的水占瓶子的15，两个瓶子相比较，（）。

A. ①号瓶大B. ②号瓶大C. 一样大【答案】B【解析】【分析】①号瓶的水和②号瓶的水的质量是一样的，占得多的反而小，据此解答。

【详解】12＞15，则②号瓶大。

故答案为：B【点睛】此题考查分数大小的比较方法，解答此题注意水占瓶子越少，说明瓶子越大。

5. 两个分子都是1的分数比较大小，（）。

人教版三年级上册数学第八单元测试卷(A)C卷

人教版三年级上册数学第八单元测试卷（A）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、按分数涂上颜色 (共1题；共1分)1. （1分） (2020三上·历城期末) 学校合唱队共有45人，其中是男生，是女生，男生、女生各有多少人？二、用分数表示下面各图中的阴影部分 (共1题；共4分)2. （4分）用分数和小数表示圈出的部分．（1）分数：________（2）小数：________三、填一填 (共9题；共9分)3. （1分）分母是8，分子是6的分数是________。

分子和分母用________隔开。

4. （1分）把一个蛋糕平均分成6份，1份是这个蛋糕的 ________，5份是这个蛋糕的 ________。

5. （1分）用分数表示下图的阴影部分。

________________________________________6. （1分） (2020三上·巩义期末) 在计算1- 时，可以先把1看作________个 ________，再用________个 ________减去________个 ________，就是 ________．7. （1分） (2020三上·镇平期末) 计算1－时，可以把1看做 ________，然后再减。

8. （1分）现价比原价降低了，现价是原价的________ ．9. （1分）填一填________ ________________ 1- ________10. （1分） 4天是一个星期的________，5个月是一年的________。

11. （1分）在,,,,．，…这一列数中的第8个数是________ ．四、在横线上填上“＞”“＜”成“=” (共1题；共1分)12. （1分） (2017三上·周口期末) 在横线上填上“＞”“＜”或“=”．8000米________9千米 2小时________100分________ ________五、判断 (共5题；共5分)13. （1分）一根电线用去，还剩米。

人教版数学三年级上册《第八单元检测题》附答案

第⑧单元测试卷一．选择题（共8小题）1．工地上两根都是2米长的钢管，第一根用去米，第二根用去．用去部分比较（）A．两根用去一样长B．第一根用去长C．第二根用去长D．无法确定2．一盘鱼，白猫吃了这盘鱼的，黑猫吃了这盘鱼的．（）吃得多．A．黑猫B．白猫C．不能确定3．下列分数中大于的分数是（）A．B．C．D．4．a×＝b÷（a、b都大于0），则（）A．a＞b B．a＜b C．a＝b5．王爷爷种黄瓜的面积占菜地总面积的，种豆角的面积占菜地面积的40%，这两种蔬菜的面积相比，（）A．黄瓜的面积大B．豆角的面积大C．一样大D．无法比较6．把一个月饼平均分成5份，其中的4份是这个月饼的（）A．B．C．7．如图中，再涂（）块，涂色部分就占这个图形的．A．2B．3C．48．如图（）的阴影部分可以用表示?A．B．C．二．填空题（共6小题）9．如果a×＝b×＝c×，且a、b、c不等于0，要使等式成立，把a、b、c这三个数按从大到小的顺序排列起来是：＞＞．10．的分数单位是，减少个这样的单位可以得到最小的合数．11．0.6，0.66，，66%，最大的数是，最小的数是．12．已知a×＝b×＝c×，这里最大，最小．13．把4米长的彩带平均分给7个小朋友，每个分到这条彩带的，每人分到的彩带长米．14．里面有个；3个是．三．判断题（共5小题）15．把一个蛋糕平均分成9份，每一份占其中的．（判断对错）16．同样的两杯水．小红喝了一杯的，小明喝了另一杯的，小红剩下的水多一些．（判断对错）17．两位同学完成相同的作业量，亮亮用了时，乐乐用了时，亮亮做得快．（判断对错）18．A×＝B×，（A，B均不为0），则A＜B．（判断对错）19．把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的．（判断对错）四．计算题（共2小题）20．用分数表示下面的阴影部分．21．看图计算．①+＝②﹣＝五．应用题（共2小题）22．淘气喝了一杯牛奶的，笑笑也喝了一杯牛奶的．淘气说：“我俩喝得一样多．”笑笑说：“我比你喝得多”他们俩谁说得对呢?请说明你的判断理由．（可以用写一写、画一画或算一算等方式进行说明．）23．蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟．蜂鸟每分钟可飞行0.3km，而一般人骑自行的速度是每分钟km．蜂鸟与人骑自行车相比，谁的速度快?每分钟快多少千米?六．操作题（共1小题）24．涂色表示下面的分数．七．解答题（共2小题）25．比较大小，在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．〇7.2÷0.9〇7.2÷1.2〇21〇26．比较和的大小．并写一写你是怎么想的?答案与解析一．选择题（共8小题）1．【分析】分别算出两次用去的长度，进一步比较得出答案即可．【解答】解：第一根用去：米，第二根用去：2×＝米；米＜米；所以第二根用去的长．故选：C．【点评】此题重在区分分数在具体的题目中的区别：第一根用去米是一个具体的数量，第二根用去是一个分率．2．【分析】把这盘鱼的数量看作单位“1”，两个分率的单位“1”相同，所以根据同分子分数的大小比较方法，比较两个分率的大小即可．【解答】解：因为＜，所以黑猫吃得多．答：黑猫吃得多．故选：A．【点评】本题考查了同分子分数的大小比较方法，即分子相同，则分母小的分数大．3．【分析】若一个分数的分子是分母的一半，则此分数等于，所以分子大于分母的一半，则分数值大于；据此解答．【解答】解：所以大于的分数是．故选：C．【点评】此题考查了利用分子与分母的大小关系来判断分数大小的方法的运用．4．【分析】把原式变为：a×＝b×，根据积的变化规律：积一定一个因数大，另一个因数就小．【解答】解：把原式变为：a×＝b×，因为＜，所以a＞b．故选：A．【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用．5．【分析】首先把两种蔬菜占菜地面积的分率比较大小，然后根据哪个分数越大，则这种菜的占地面积最多，据此判断即可．【解答】解：＝0.375，40%＝0.4，0.4＞0.375，即40%＞，所以豆角的面积大．故选：B．【点评】此题主要考查了分数大小比较的方法，要熟练掌握．6．【分析】把这个月饼看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是这个月饼的，其中4份是这个月饼的．【解答】解：把一个月饼平均分成5份，其中的4份是这个月饼的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．7．【分析】把一个正三角形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的，其中4份涂色，表示，表示其中的7份涂色，还需要涂7﹣4＝3份涂色．【解答】解：如图再涂3块，涂色部分就占这个图形的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．8．【分析】A、把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示．B、把一个正六边形的面积看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示．C、把把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的，其中3份涂阴影，表示．【解答】解：A、的阴影部分可以用表示；B、的阴影部分可以用表示；C、的阴影部分可以用表示．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．二．填空题（共6小题）9．【分析】由题意知，a×＝b×＝c×，且a、b、c不等于0，要比较a、b、c的大小，可比较3个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：a×＝b×＝c×，且a、b、c不等于0，因为＜＜，所以a＞b＞c．故答案为：a，b，c．【点评】解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大．10．【分析】把5化成假分数是，表示把单位“1”平均分成4份，每份是，取这样的23份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．因此，这个分数的分数单位是，它有23个这样的分数单位．最小的合数是4，4＝，即16个这样的分数单位是最小的合数，需要再减少23﹣16＝7（个）这个样的分数单位．【解答】解：5＝，5的分数单位是，它有23个这样的分数单位；最小的合数是4，4＝，23﹣16＝（个），即减少7个这样的单位可以得到最小的合数．故答案为：，7．【点评】此题考查的知识点有分数的意义、分数单位的意义、合数的意义等．11．【分析】本题都化为小数，进而根据小数大小比较方法：整数部分大，这个数就大，整数部分相同，比较小数部分，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推；进而得出结论．【解答】解：＝0.，66%＝0.66，因为0.＞0.66＞0.6，所以最大的数是，最小的数是0.6．故答案为：，0.6．【点评】解答此题应先化为小数，然后根据小数的大小比较方法进行比较．12．【分析】令a×＝b×＝c×＝1，即a×＝1 a＝b×＝1 b＝c×＝1 c ＝1，解答即可．【解答】解：令a×＝b×＝c×＝1，a×＝1 a＝b×＝1 b＝c×＝1 c＝1，因为所以a＞c＞b；a最大，b最小．故答案为：a，b．【点评】考查了分数大小比较方法的应用．常用解法令等式等于1，然后依次求出各值再比较大小．13．【分析】把4米长的彩带看作单位“1”，把它平均分成7份，每个小朋友得到1份，每份是这条彩带的；求每人分到彩带的长度，用这条彩带的长度除以小朋友人数．【解答】解：1÷7＝4÷7＝（米）答：每个分到这条彩带的，每人分到的彩带长米．故答案为：，．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．14．【分析】表示把单位“1”平均分成10份，每份是，表示其中的7份，即7个；把单位“1”平均分成8份，每份是，3个表示其中的3份，是．【解答】解：里面有7个；3个是．故答案为：7，．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．三．判断题（共5小题）15．【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；把这个蛋糕看作“1”，平均分成9份，这样的一份是整个蛋糕的．【解答】解：把一个蛋糕平均分成9块，每一份占其中的．所以把一个蛋糕平均分成9份，每一份占其中的说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查分数的意义、分数的读写法以及分数各部分名称的认识，属于最基本的试题．16．【分析】把杯子中的水看作单位“1”，根据分数减法的意义分别求出小红、小明各剩下的分率，然后进行比较即可．【解答】解：小红剩下这杯水的：1﹣＝；小明剩下这杯水的：1﹣＝；＞；所以，小红剩下的水多一些；因此，原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数减法的意义、计算法则及应用．17．【分析】两位同学完成相同的作业量，即工作总量一定，所以用的时间越长，做的就慢；反之，就快；据此根据分数大小比较的方法比较时间的大小即可．【解答】解：因为＞，所以亮亮做得慢，乐乐做得快；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是理解工作总量一定，工作时间与工作效率成反比．18．【分析】根据“积一定，一个因数越小另一个因数就越大”解答即可．【解答】解：因为＜，（A，B均不为0），所以A＞B；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】解答本题关键是明确：积一定，一个因数越小另一个因数就越大，反之，一个因数越大另一个因数就越小．19．【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，把截成相等的9段，每段占全长的；求每段长，用这根铁丝的长度除以平均截成的段数．【解答】解：1÷9＝÷9＝（米）即把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的或每段长是米原题说法错误．故答案为：×．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．四．计算题（共2小题）20．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此对题目中的图形进行分析即可．【解答】解：图1，此五角星被平均分成5份，其中阴影部分为2份，则阴影部分占这个五角星的；图2，此正方形被平均分成12份，其中阴影部分为7份，则阴影部分是这个正方形的；图3，图中三个相同的正方形，其中一个被平均分成4份，阴影部分是这个正方形的，另外两个全部为阴影部分，则所有阴影部分是这三个正方形的2+＝2．如图：【点评】本题能过图形考查了学生对于分数意义的理解．21．【分析】①两个相同的正三角形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成4份，每份表示．左图表示，右图表示，+＝＝1．②两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成8份，每份表示．左图表示，右图表示表从5份中拿走3份还剩下2份，即表示﹣＝．【解答】解：①+＝1②﹣＝．【点评】此题是考查分数的意义、同分母分母相加的算理．五．应用题（共2小题）22．【分析】由于两个杯子的大小不能确定，所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；根据分数的意义可知，如果两个杯子一样大，则喝的一样多；如果不同则喝的不一样多，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据分数的意义可知；如果淘气和笑笑的杯子一样大，则他们喝的一样多；如果笑笑的杯子比淘气的大，则笑笑喝的多；由于两个杯子的大小不能确定，所以无法比较他们喝的牛奶谁喝的多；所以，他们俩说的都不对．【点评】只有在单位“1”相同的情况下，才能根据两个分率占单位“1”的多少进行比较．23．【分析】先把km化成0.25km，再与0.3km比较大小，进而求得二者的差得解．【解答】解：km＝0.25km0.3km＞0.25km0.3﹣0.25＝0.05（km）答：蜂鸟与人骑自行车相比，蜂鸟的速度快，每分钟快0.05千米．【点评】此题考查了分数与小数的大小比较，一般把分数化成小数来比较简便．六．操作题（共1小题）24．【分析】（1）把10个三角形看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是这些三角形的，表示其中3份涂色．（2）把12个蘑菇看作单位“1”，把它平均分成4份，每份是这些蘑菇的，表示其中1份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．七．解答题（共2小题）25．【分析】（1）先通分化成同分母分数，再比较大小；（2）根据小数除法的计算方法，分别求出各个算式的结果，再比较大小；（3）把带分数化成假分数，再比较大小；（4）把1化成分母是4的假分数，再比较大小．【解答】解：（1）＝，＝，＜；所以，＜；（2）7.2÷0.9＝8，7.2÷1.2＝6，8＞6；所以，7.2÷0.9＞7.2÷1.2；（3）2＝＝；所以，＝2；（4）1＝，＜；所以，1＜．故答案为：＜，＞，＝，＜．【点评】考查了分数、小数大小的比较，关键是熟练掌握分数、小数大小比较的方法26．【分析】异分母分数大小比较方法：先通分再根据同分母分数比较大小，即分母相同分子大的分数就大．【解答】解：＝＝＝＝因为＞所以＞．异分母分数大小比较方法：先通分再根据同分母分数比较大小，即分母相同分子大的分数就大．【点评】考查了异分母分数大小的比较．熟记先通分再根据同分母分数比较大小，即分母相同分子大的分数就大．。

三年级数学上册第八单元测试卷及答案

第八单元测试卷一、填空题。

1. 一扇门宽1米,高2米,这扇门的周长是( )米。

2. 一个正方形池塘,边长是5米,这个池塘的周长是( )米。

3.一个正方形的游泳池,围着这个游泳池走一圈要走120米,这个游泳池的边长是( )米。

4. 一个长方形,长和宽的和是4分米,这个长方形的周长是( )分米。

5.小红把双臂伸开,从左手到右手长约120厘米,像小红这样的3个小朋友才能把一棵大树的树干围起来,这棵大树的树干约粗( )厘米。

6.一个正方形的周长是32分米,它的边长是( )分米。

7.用2个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的长是( )厘米,宽是( )厘米,周长是( )厘米。

8.一个正方形的周长是20厘米,现在边长增加2厘米,周长是( )厘米。

二、判断题。

(对的画“ ”,错的画“✕”)1.用四条边围成的图形不是长方形就是正方形。

( )2.两个周长是4厘米的正方形拼成的长方形的周长是8厘米。

( )3.用同样长的两根铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,它们的周长是一样的。

( )4.周长相等的两个长方形,可以拼成一个大长方形。

( )5.两个正方形的周长相等,则它们的形状大小完全一样。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.边长8分米的正方形,平均分成2个长方形,其中每个长方形的周长为( )分米。

A.16B.24C.322. 学校要安装一个儿童型的单杠(如图)。

至少需要钢管( )分米。

A.76B.38C.563.用一些完全一样的小正方形拼成一个大正方形,至少要用( )个这样的小正方形。

A.2B.9C.44.把一个正方形分成两个长方形,两个长方形周长的和与原来的正方形的周长相比,( )。

A.没变B.减少了C.增加了四、计算下面图形的周长。

(单位:米)五、拼图填空。

有两个长方形,长都是8厘米,宽都是4厘米,拼成下面的图形:周长: 周长:六、解决问题。

1.新新家有一张艺术照。

(1)如果给艺术照加上塑胶框,需要框条多少分米?(2)如果每分米框条8元,买这些框条需要多少钱?2. 妈妈的腰围是72厘米,这条裤子能穿吗?3.有一块长方形菜地,长是5米,宽是4米。

【三套试卷】【人教版】小学三年级数学上册第八单元精品测试题(带答案)

第八单元单元测试卷(含答案解析)一、单选题1.在图中涂色部分占整个长方形的（）A. B. C.2.下面哪个涂色部分表示？（）A. B. C.3.每锯一次，就把木头锯成2段。

一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（）。

A. B. C.D.4.图中的阴影部分用分数表示是（）A. B. C.5.把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的（）A. B. C.D.6.下面各图的涂色部分能用表示的是（）A. B. C.7.把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（）A. 15个 B. C.D.8.（）个是A. 6B. 8C. 99.期末考试夏明在10道笔算题中对了8道，那么错误的笔算题占全部笔算题的（）A. B. C.10.如下图所示，一共有5辆汽车4架飞机，那么飞机的数量是所有交通工具的（）A. B. C.11.在英语实验课中每回答对一个问题同学就会获得一个笑脸，一天上完实验课之后小明发现老师给同学们一共发了15个笑脸的图标，自己得了4个，小李得了5个，小李得的笑脸图标是老师发的笑脸图标的（）A. B. C.12.老师让同学们在图中涂出对应的分数，下面分别是亮亮和花花两位同学涂的图形A. 亮亮涂的正确B. 花花涂的正确C. 亮亮和花花涂的都正确二、解答题13.按分数圈一圈三、填空题14.填出下面图形中涂色部分是整个图形的________ ________。

15.折纸课上，小明拿出一张纸，折出这张纸的并涂色，小丽也拿出同样大小的一张纸，折出这张纸的并涂色，两人的折法如图所示，那么她们俩折出的一样大吗？________.16.把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示是________．17.把一个月饼平均分成8份，每份是这个月饼的________，里面有________个这样的________。

18.是________个；是由________个________组成的；8个是________；19.把一个苹果平均分成6份，每份是这个苹果的________,5份是这个苹果的________。

人教版三年级上册数学第八单元测试题(附答案)

人教版三年级上册数学第八单元测试题(附答案)人教版三年级上册数学第八单元测试题（附答案）一、单选题（共10题；共20分）1.下面涂色部分不能用分数表示的是（）A.2.5－（）2.看一本书，第一天看了它的。

第二天看了它的。

第一天比第二天多看了这本书的（）。

A.03.一根绳子剪成两段，第一根长米，第二段是全长的。

那么（）。

A.第一段长4.m的等于n的（m,n都不等于0），则（）。

A.5.图中的阴影部分用分数表示是（）A.6.有两袋同样的面粉，第一袋用去它的。

第二袋用去千克，剩下的两袋面粉相比较（）A.第一袋重7.在。

中最小的数与最大的数分别是（）A。

B。

C.8.选择，把正确答案的序号填在括号里．大于小于的分数（）A.只有一个9.10克盐加入100克水中，盐占盐水的（）。

A.二、填空题（共6题；共20分）11.根据图形计算:________＋________＝________________－________＝________12.五(1)班有男生27人，女生19人，男生占全班人数的________13.在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．58分钟________1小时475+262________70023×4________24×36006×10114.男生比女生多，男生是女生的________．________+________1115.把12个桃子平均分成4份，每份是这些桃子的________，每份有________个桃．16.有2瓶同样的矿泉水，其中一瓶XXX喝了后还剩。

另一瓶XXX喝了后还剩。

________喝的多。

三、计算题（共2题；共24分）17.直接写得数．120÷2＝63÷3＝80×5＝770÷7＝9×300＝76﹣40＝0÷11＝810÷9＝89×5≈103×6≈504×9≈698×8≈1﹣＝1﹣＝18.看一看，涂一涂，算一算____________________________________________）+（________）=（________）四、解答题（共4题；共20分）解：由题中条件知，甲堆最后的石子数为甲堆第一次分给另外两堆后数的2×2=4倍，那么最后甲堆的石子数为4的倍数；又因为丙堆石子数为甲堆，所以甲堆石子数应为22的倍数。

人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元测试卷(培优卷)

三年级上册数学单元测试－第八单元分数的初步认识（培优卷）一、选择题（满分16分）1. 一人一包同样的饼干，哥哥吃了一包饼干的13，弟弟吃了一包饼干的23，（）吃的多。

A. 哥哥B. 弟弟C. 一样多【答案】B【解析】【分析】因为两人吃同样的饼干，所以要比较谁吃的多，只需要比较13和23的大小即可。

【详解】13＜23则弟弟吃的多。

故答案为：B。

【点睛】同分母分数比较大小时，分子大的分数大。

2. 如下图所示，涂色部分占整个图形的（）。

A. 无法确定B. 13C.12【答案】B【解析】【分析】如图所示，将左边的涂色部分平移到右边。

将这个图形平均分成3份，涂色部分占其中的1份，用分数表示为13。

据此解答即可。

【详解】涂色部分占整个图形的13。

故答案为：B。

【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。

关键是明确将整个图形平均分成几份，以及涂色部分占其中几份。

3. 下面涂色部分可以用34表示的是（）。

A.B.C.【答案】C【解析】【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份用分数表示为几分之几。

【详解】A．，把五角星平均分成4份，涂色部份占1份，分数表示14；B．，把三角形分成了4份，阴影部分占3份，但不是平均分，不能用34表示；C．，把长方形平均分成4份，阴影部分占3份，分数表示为34；故答案为：C。

【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。

4. 制作同一个零件，王师傅用14小时，李师傅用15小时，赵师傅用16小时，他们三人（）做得最快。

A. 王师傅B. 李师傅C. 赵师傅【答案】C【解析】【分析】同分子分数比较大小，分母越大，分数越小，据此即可解答。

【详解】16＜15＜14，赵师傅用时最少，故答案选：C。

【点睛】时间用得越少，速度越快，这是解答本题的关键。

5. 一根4分米长的绳子，对折再对折，每段绳子占总长的（），每段绳子长是（）厘米。

A. 12、1 B.14、1 C.13、2 D.14、10【答案】D【解析】【分析】将这根绳子对折再对折，就是将这根绳子平均分成4份，其中一份占它的14，是4÷4＝1分米。

新人教版三年级上册小学数学第八单元《分数的初步认识》单元测试题(含答案解析)

新人教版三年级上册小学数学第八单元《分数的初步认识》单元测试题（含答案解析）一、选择题1．三（1）班的男生占全班人数的，女生占全班人数的（）。

A. B. C. D.2．5个加上2个是（）。

A. B. C. 13．从整体1里面去掉2个，还剩（）。

A. B. C.4．贝贝买来一桶饮料，第一次喝了全部的，第二次喝了剩下的，这时还剩下全部的（）。

A. B. C.5．如图阴影部分用分数表示为（）A. B. C. D.6．18个苹果，拿出它的，平均分给3个小朋友，每人得（）个．A. 3B. 6C. 97．一堆苹果，运走了其中的，那么，剩下的是（）。

A. 全部苹果的B. 运走的2倍C. 以上都对8．下面图（）的阴影部分可以用表示。

A. B. C. D.9．小花有6个气球，放飞了2个，放飞了原有气球的（）。

A. B. C.10．把，，，按从大到小的顺序排列是（）。

A. > > >B. > > >C. > > >11．图形中的阴影部分可以用表示的是（）。

A. B. C.12．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A. B. C.二、填空题13．在，，，，中，最大的一个数是________，最小的一个数是________。

14．一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是________，读作________。

15．一块月饼吃了，还剩下 ________，剩下的比吃了的多这块月饼的________。

16．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．4时________240分 700+3________700×3________ ________17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．2分________200秒 5厘米________50分米 12×2________15÷51吨________1000千克 0×500________1×499 ________18．在横线上填上>、<或=。

人教版数学三年级上册第八单元测试卷(附答案)

第⑧单元测试卷一、单选题1.10＋＝（）A. 9B. 10C. 5D. 42.在图中涂色部分占整个长方形的（）。

A. B. C.3.把一根绳子对折以后再对折，现在的长度是原米的（）。

A. B. C.4.某种商品，降价后的价格是90元，比原价降低了，求原价．列式正确的是（）A. 90÷（1﹣）B. 90÷（1+ ）C. 90×（1﹣）D. 90×（1+ ）二、判断题5.一件商品降价，那么现价就是原价的。

6.＋＝7.左图阴影部分用分数表示为。

8.制作同样的零件a利用了的时间，b利用了的时间，a的速度比b快。

（）三、填空题9.的分子是________，分母是________，读作________。

10.把千克的盐平均分成3份，每份是千克的________。

11.把米长的绳子平均分成5段，每段绳子是全长的________，每段绳子长________米。

12.图中阴影部分的面积是整个图形的________分之________，也就是________%。

四、解答题13.合唱队．（1）参加合唱团的共有________人．（2）男同学占总人数的________，女同学占总人数的________．（3）请你再提出一个数学问题，并试着回答．14.在图中用阴影部分表示公顷。

五、应用题15.张师傅做一批机器零件，原计划每天做50个，6天完成。

实际每天多做10个。

实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几?答案与解析一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】10+故答案为：B【分析】整数与分数相加，和用带分数表示，用整数作带分数的整数部分，分数作带分数的分数部分即可.2.【答案】B【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的。

故答案为：B。

【分析】把整个长方形当做单位“1”，平均分成4份，涂色部分占其中的1份，即可得分数值。

3.【答案】B【解析】【解答】解：现在的长度是原来的。

故答案为：B。

【三套试卷】小学三年级数学上册第八单元教材检测题(附答案)(3)

第八单元达标测试卷(附答案解析)姓名：＿＿＿一、填空题。

1、把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的（）分之（），写作（— ）。

2、把正方形纸平均分成4份，每份是这个正方形的（）分之（），写作（— ）。

3、把1分米平均分成10份，每份是1分米的（）分之（），写作（ — ）。

3份是它的（—）。

4、 2/5是把一张纸平均分成（）份，表示这样的（）份。

3/5是把一张纸平均分成（）份，表示这样的（）份。

2/5和3/5都是把同样的一张纸平均分成了5份，这样的2份显然比3份（），所以2/5＜3/5。

同样道理，5/6比2/6（）。

5、 4/5里有（）个1/5,2/3里有（）个1/3。

6、 7个1/10是（— ），4个1/7是（ — ）。

7、 1/8是1个八分之一,2/8是2个八分之一, 1/8+ 2/8也就是1个1/8加上2个1/8，一共是3个1/8，也就是（—）。

8、一张纸平均分成8份，每份是它的( )( ) ，6份是（）个( )( )，就是它的（）分之（），写作( )。

9 、58这个分数中，（）是分子，（）是分母，读作（）。

10、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 ( )11、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。

哥哥得这些苹果的( )( )，妹妹得这些苹果的( )( )。

12、59是5个( )( ) 37 里面有（）个（） 1-( )10 = 6108个 19是( )( ) 1里面有（）个 15 25+（）＜1 二、解决问题1、东东看一本故事书，第一天看了全书的25，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几？2、老师加工一批机器零件，第一天完成了任务的715 ，第二天完成了任务的315，两天共完成了这项任务的几分之几？3、一块蛋糕，小鑫吃掉了它的36 ，小淼吃掉了它的26，谁吃得多？一共吃掉了蛋糕的几分之几？4、修路队要修一条公路，已经修好了这条公路的712，还剩几分之几未修好？5、一张长方形的纸它的19 涂红色，它的59蓝色，没涂色部分占这张纸的几分之几？第八单元知识检测卷(包含答案)知识总结 1. 几分之一：把一个物体或图形平均分成几份，每份就是它的几分之一。

人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元检测卷及答案

人教版数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元检测卷及答案一、选择题：1．钟面被分成两部分（见图），阴影部分占整个钟面的几分之几？（）A． B． C．2．如图，涂色部分占整个图形的（）。

A． B． C．无法确定比例3．小刚有15个苹果，分了给小敏，小敏分得（）个苹果。

A．3 B．5 C．104．李大伯养了35只兔子，其中是白兔，白兔有（）只。

A．5 B．21 C．255．一堆水果共49千克，卖了，还剩下（）千克。

A．21 B．7 C．28二、填空题：6．将一张正方形纸平均分成4份，每份是这张纸的，用去了3份，用去了。

7．在、、中，最大的分数是（________），最小的分数是（________）。

8．中，占总数的，占总数的。

9．加上2个是。

1里面有（）个。

10．把一张正方形纸对折三次，打开后，每一部分占整个正方形的。

11．用分数表示各图的涂色部分。

（________）（________）（________）（________）12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

（________）（________）（________） 1（________）（________）（________）（________）（________）1三、填空题13．涂色表示各图下面的分数。

四、口算和估算14．计算。

＝＝ 1－＝＝＝＝＝＝五、解答题：15．涂一涂，想一想。

（1）把其中的3份涂成黄色，5份涂成红色，剩下的涂成蓝色。

（2）黄色部分占整个图形的几分之几？16．小丽看一本故事书，已经看了这本书的，还有几分之几没有看？17．公园有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的，黑蝴蝶和白蝴蝶同样多，其他的都是花蝴蝶。

（1）白蝴蝶和黑蝴蝶共占总数的几分之几？【详解】答：阴影部分占整个钟面的. 故选A.2．A【分析】观察图形可知，把右边阴影部分平移到左边空白部分，组成阴影部分的面积正好等于长方形的面积，据此即可解答。

【详解】1÷3＝故答案为：A【点睛】完成本题要注意分析图形，可将阴影部分的半圆移到左边或右边进行分析观察。

人教版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》单元检测综合测试评估练习题卷

人教版三年级数学上册第八单元《分数的初步认识》单元检测卷一、单项选择题（每小题3分，共30分）1．把一个蛋糕平均分成4块，用分数表示其中的3块。

（）A．1B．1C．14D．342．一块地的37种白菜，17种萝卜，剩下的地与种（）的地同样大。

A．白菜B．萝卜C．无法确定3．用分数表示下图的涂色部分是（）。

A．12B．14C．184．同桌买了24支笔，其中13是铅笔，23是钢笔，铅笔买了（）支；钢笔买了（）支。

A．24；8B．16；24C．8；16 5．下面涂色部分可以用14表示的图形是（）。

A．B．C．6．一个大饼，小明吃了16，李芳吃了15，王琴吃了25，谁吃得最少？（）A．小明B．李芳C．王琴7．下面各图中的涂色部分能用13表示的是（）。

A ．B ．C ．8．下图中涂色部分占整个图形的（）。

A ．49B ．59C ．45D ．129．一个月饼，小明吃了18，小冬吃了14，小文吃了12，吃得最少的是（）。

A ．小明B ．小冬C ．小文10．下列分数中，不能表示图形阴影部分的是（）。

A ．25B ．38C ．13二、口算和估算（共12分） 11．直接写出得数。

25×4＝ 38＋15＝ 93－44＝ 50×6＝ 300×9＝ 60＋59＝ 190×5＝ 316-=2355+= 7499-= 790×9≈ 403×5≈三、填空题（共30分）12．仔细看图，用分数表示涂颜色的部分，并比较两个数的大小。

()()()()○ 13．3个15是( )，1里面有( )个16。

14．写出下面阴影部分表示的分数。

( ) ( ) ( ) ( )15．计算1－78时，把“1”看作( )，减去( )个18，得到( )个18，就是( )。

16．比较每组分数的大小。

17( )19 25( )3599( )8917．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

999米( )1千米 40厘米( )4分米 3吨( )2888千克 200分( )2时4599+( )1 27( )5718．一袋糖有18颗，把它平均分成6份，每份是这袋糖的（）分之一，写作（）（）；5份是这袋糖的（）（）有（）颗。

人教版三年级数学上册第八九单元测试题含答案3套

人教版三年级数学上册第八九单元测试题含答案3套第八、九单元过关检测卷时间：60分钟满分：100分一、我会填。

(2、6、7题每题4分，其余每空1分，共28分)1．57的分子是( )，分母是( )，读作( )，它里面有( )个17。

2．38是3个( )，1里面有( )个14，( )个15是1，3个（）（）是1。

3．把一条绳子平均分成6份，每份是这条绳子的( )，5份是这条绳子的( )。

4．小明喝了一瓶橙汁的15，还剩下这瓶橙汁的( )。

5．在12、13和112中，最大的是( )，最小的是( )。

6．1－49可以看作( )个19减去( )个19，等于( )个19，就是（）（）。

7．妈妈买了12支中性笔，平均分成4份，每份是这些中性笔的（）（），每份是( )支；5支是这些中性笔的（）（）；3份是( )支。

8．果盘里有16个草莓，明明一次吃了这些草莓的38，明明一次吃了( )个草莓。

9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

510310 1916 11515 273710．妈妈在超市排队等候付款。

小丽数了数，发现无论从前往后数还是从后往前数，妈妈都排在第8。

这个队伍一共有( )人。

11．三(1)班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有28人，参加舞蹈兴趣小组的有25人，两个小组都参加的有7人。

三(1)班一共有( )人。

二、我会判断。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分) 1．把一个月饼分成6块，每块是这个月饼的16。

( ) 2．因为3＜4，所以13＜14。

( ) 3．15＋35＝410( ) 4．一根10米长的绳子，剪下了310，还剩710。

( ) 5．甲筐苹果的12比乙筐苹果的13多。

( )三、我会选择。

(将正确答案的字母填在括号里；每题1分，共5分) 1．下面( )的涂色部分不能用13表示。

2．两根同样长的绳子，第一根剪去了它的13，第二根剪去了它的14，两根绳子剩下的部分相比，( )。

人教版数学三年级上册第八单元检测(含答案)

人教版三年级上册第八单元测试卷一．选择题(共10小题)1．( )个加上就是1．A．9 B．5 C．42．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的几分之几？( ) A．B．C．D．3．把一根木头锯成两段，第一段长米，第二段占全长的，下列说法正确的是( ) A．第一段长B．第二段长C．无法比较4．一张长方形的纸对折两次后的形状(如图)，它是原来纸的( )A．4倍B．C．5．下面图形中，( )图的阴影部分可以用表示．A．B．C．6．在、、中最小的数与最大的数分别是( )A．，B．，C．，7． +可以直接相加，是因为两个加数( )A．分子相同B．分母相同C．都是真分数D．都是最简分数8．下列分数的分数单位最大的是( )A．B．C．9．6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的( )A．B．C．米10．在“助残日”爱心捐款活动中，万老师捐出了月工资的，黄老师也捐出了月工资的．比较两位老师捐的钱，结果是( )A．两人捐的一样多B．万老师捐的多C．黄老师捐的多D．无法确定谁捐的多二．填空题(共8小题)11．表示把平均分成份，表示这样份的数就是．12．请你写出一个大于，小于的最简分数，这个分数是．(只需写出一个)13．的分数单位是，再加上个这样的分数单位就是最小的合数．14．把3m长的铁丝对折3次，现在的长度是原铁丝长度的．15．的分数单位是．它含有个这样的分数单位，减去个这样的分数单位就是最小的质数．16．在横线里填上“＞”或“＜”．17．小红在分蛋糕时想到了一个分数，分母是5，分子比分母少4，这个分数是，读作，说明小红把这个蛋糕平均分成了份．18．比较大小：、、、、、、、三．判断题(共5小题)19．1吨的等于2吨的．(判断对错)20．一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．(判断对错)21．一块饼干，小明吃了，剩下．(判断对错)22．大于而小于的分数有无数个．(判断对错)23．分数单位不同的两个分数，大小一定不相等．(判断对错)四．应用题(共5小题)24．一堆核桃，第一次运走了吨，第二次运走了这一堆的．哪一次运走的多？25．从甲地到乙地，小王用了时，小李用了40分，小张用了时，三人谁的速度最快？26．一根木料长3米，平均分成4段，每段是这个木料的几分之几？每段长几分之几米？27．有两根同样长的绳子，一根减去m，另一根剪去全长的，两根绳子剪的长度相等吗？说说理由！28．新年联欢会上，淘气小组4个人要平均分一袋糖果．这袋糖果一共有2千克．(1)每人能分到多少千克？(2)每人分到这袋糖果的几分之几？五．操作题(共2小题)29．涂一涂，比一比我发现：分母相同，分子大的分数；分子相同，分母大的分数．30．画阴影表示出下面的分数．答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】要求几个加上就是1，先求出几分之几加上是1，用1减去即可，然后再求出它是由几个即可．【解答】解：根据题意可得：1﹣＝；里面有4个；所以，4个加上就是1．故选：C．【点评】本题主要考查分数的加减法的计算，然后再根据题意进一步解答即可．2．【分析】把这张正方形纸面看作单位“1”，把它对折1次，被平均分成2份，对折2次被平均分成4份，对折3次被平均分成8份．明明把一张正方形纸连续对折3次，每一部分是这张纸的．【解答】解：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份，每一部分是这张纸的．故选：C．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．关键是明白：明明把一张正方形纸连续对折3次，这张正方形纸被平均分成8份．3．【分析】由题意第二段占全长的，可知第一段占全长的1﹣＝，比较出和的大小，就求出答案．【解答】解：第一段占全长的1﹣＝；因为＜，所以第二段长．故选：B．【点评】解题时要认真审题，注意抓住第二个条件，这根木头的长度为单位“1”，把它分成两段．4．【分析】根据题意，一张长方形的纸对折一次，是原来纸的，两次后是×＝，据此解答即可．【解答】解：一张长方形的纸对折两次后的形状(如图)，它是原来纸的×＝；故选：C．【点评】解答此题的关键是明确一张长方形的纸每对折一次，得到纸的面积就是上一次的．5．【分析】分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．据此意义分析各选项中的图形，即能得出正确选项．【解答】解：选项A，长方形被分成4份，是平均分成，所以阴影部分用表示；选项B，图中的三角形被分成3份，是平均分成，所以阴影部分能用表示；选项C，图中的三角形被分成3份，但不是平均分成，所以阴影部分不能用表示；故选：B．【点评】完成本题要注意分数意义中“平均分”这个要素．6．【分析】分子相同，则分母小的分数大；依此即可求解．【解答】解：因为＞＞，所以在、、中最小的数与最大的数分别是，．故选：A．【点评】考查了分数大小的比较，关键是熟练掌握分数大小比较的方法．7．【分析】根据同分母分数的加减法可知，同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减即可．【解答】解： +＝，所以+可以直接相加，是因为两个加数分母相同．故选：B．【点评】此题主要考查的是同分母分数加减法的计算方法的应用．8．【分析】根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．表示把单位“1”平均分成8份，每份是，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成20份，每份是，取其中的3份，此分数的分数单位是；表示把单位“1”平均分成19份，每份是，取其中的18份，此分数的分数单位是．通过比较即可确定哪个分数的分数单位最大．【解答】解：的分数单位是的分数单位是的分数单位是＞＞分数单位最大的是．故选：A．【点评】此题主要是考查分数单位的意义及(同分子)分数的大小比较．9．【分析】把这条6米长的铁丝看作单位“1”，它平均分成7段，每段是全长的．【解答】解：1÷7＝答：6米长的铁丝平均分成7段，每段长是全长的．故选：B．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．10．【分析】此题从分数上看，都是把工资总数看作单位“1”，捐出的钱数都是用工资总数乘对应的分率，且＝，但有一个前提没有明确，两位老师的工资总数不一定相同，由此即可求解．【解答】解：由于两位老师的工资总数不一定一定相同，因此无法确定谁捐的多．故选：D．【点评】解决此类问题要明白：捐出钱数与工资总数、对应分率两者有着紧密联系，二者只选其一无法比较．二．填空题(共8小题)11．【分析】根据分数的意义，表示把单位“1”平均分成6份，每份是，取这样的5份是．【解答】解：表示把单位“1”平均分成 6份，表示这样 5份的数就是．故答案为：单位“1”，6，5．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．12．【分析】最简分数：在分数中，分子与分母只有公因数1有的分数为最简分数．本题可先将这两个分数根据分数的基本性质进行通分后，再根据最简分数的意义确定．注意＝，＝．【解答】解：一个大于，小于的最简分数，这个分数是(答案不唯一)．故答案为：(答案不唯一)．【点评】考查了分数大小的比较，完成本题要注意答案是不唯一的．13．【分析】表示把单位“1”平均分成8份，每份是，取这样的13份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，因此，这个分数的分数单位是，它有11个这样的分数单位．最小的合数是4，4＝，即16个这样的分数单位是最小的合数，需要再加上16﹣11＝5个这样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就是最小的合数．故答案为：，5．【点评】分数(m、n均为等于0的自然数)，就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数．14．【分析】将根铁丝原长当作单位“1”，由于每次对折后的长度都是对折前的，所以，对折三次后的长度是原来的：1×××＝．【解答】解：1×××＝答：现在的长度是原铁丝长度的．故答案为：．【点评】在此类问题中，对折n次后的长度是原来长度的()2．15．【分析】表示把单位“1”平均分成6份，它有这样的19份．根据分数单位的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位．因此，这个分数的分数单位是，它有19个这样的分数单位．最小的质数是2，2＝，即12个这样的分数单位是最小的质数，需要再减去19﹣12＝7个这个样的分数单位．【解答】解：的分数单位是，它有19个这样的分数单位；最小的质数是2，2＝，即12个这样的分数单位是最小的质数，需要再减去19﹣12＝7个这个样的分数单位．故答案为：；19；7．【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位，注意最小的质数是2．16．【分析】(1)(2)(6)(8)分子相同，则分母小的分数大．(3)(4)(5)(7)分母相同，分子大则分数大．【解答】解：(1)＞(2)＜(3)＜(4)＞(5)＞(6)＞(7)＞(8)＜故答案为：＞、＜、＜、＞、＞、＞、＞、＜．【点评】此题主要考查了分数比较大小的方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子、异分母分数大小比较的方法．17．【分析】首先求出分子，分子比分母少4，则分子是5﹣4＝1，据此写出此分数；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子；根据分数的意义解答，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，用分数表示；据此解答．【解答】解：5﹣4＝1，这个分数是读作：五分之一答：这个分数是，读作五分之一，说明小红把这个蛋糕平均分成了5份．故答案为：，五分之一，5．【点评】本题考查了学生分数的结构、读法及分数单位的意义等基础知识．18．【分析】先分子通分，再根据分子相同，则分母小的分数大的比较方法进行比较即可求解．【解答】解：因为＝、＝、＝、＝、＝、＝、＝、＝，所以＞＞＞＞＞＞＞．故答案为：＞＞＞＞＞＞＞．【点评】考查了分数大小的比较，关键是熟练掌握分数大小的比较方法．三．判断题(共5小题)19．【分析】根据分数乘法的意义，1吨的是1吨×＝吨，2吨的是2吨×＝吨，二者相等．【解答】解：1×＝(吨)2×＝(吨)即1吨的等于2吨的原题说法正确．故答案为：√．【点评】此类题为常考题型，常以填空、选择、判断题的形式出现．20．【分析】一张油饼平均分给两个人吃，求每人吃油饼几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；用除法计算．但此题没有“平均”两个字，所以错误．【解答】解：1÷2＝但是由于没有“平均”两个字，每人吃的或多或少，就不一定是．故原题说法错误；故答案为：×．【点评】此题关键是理解分数的意义是建立在平均分的基础上的．21．【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，小明吃了，剩下1﹣＝．【解答】解：一块饼干，小明吃了，剩下1﹣＝．原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．22．【分析】大于而小于的分子为1的分数只有；根据分数的基本性质，、的分子、分母都乘2就是、，大于而小于的分子为2的分数有：，；分母都乘3就是、，大于而小于的分子为3的分数有：、、．，、的分子、分母可以都乘1、2、3……大于而小于的分数有1个、2个、3个……即大于而小于的分数有无数个．【解答】解：大于而小于的分子为1的分数只有、的分子、分母都乘2就是、，大于而小于的分子为2的分数有：，、的分子、分母都乘3、，大于而小于的分子为3的分数有：、、……因此，大于而小于的分数有无数个原题说法正确．故答案为：√．【点评】两个小数之间有无数个小数，两个分数之间有无数个分数．23．【分析】根据分数的基本性质可知，根据分数单位的意义可知的分数单位是，的分数单位是，根据分数的基本性质可知，和的大小相等，分数单位不同的两个分数，大小一定不相等，说法错误．【解答】解：＝；根据分数单位的意义可知的分数单位是，的分数单位是，根据分数的基本性质可知，和的大小相等，分数单位不同的两个分数，大小一定不相等，说法错误．故答案为：×．【点评】分数的基本性质：分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外)，分数的大小不变；分数单位：将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．四．应用题(共5小题)24．【分析】分三种情况讨论：①这堆核桃的质量少于1吨；②这堆核桃的质量等于1吨；③这堆核桃的质量多于1吨；进一步比较即可求解．【解答】解：①这堆核桃的质量少于1吨，这一堆的少于吨，第一次运走的多；②这堆核桃的质量等于1吨，这一堆的等于吨，两次运走的一样多；③这堆核桃的质量多于1吨，这一堆的多于吨，第二次运走的多．【点评】此题是考查分数的意义、分数的大小比较，注意分类思想的运用．25．【分析】因为三个人行驶的路程一定，所以谁用的时间最短，则谁的速度就最快，据此比较他们的时间即可解答问题．【解答】解：时＝45分钟时＝35分钟45分钟＞40分钟＞35分钟所以小张用的时间最短，则小张的速度最快；答：小张的速度最快．【点评】解答此题的关键是明确：路程一定时，时间与速度成反比例．26．【分析】把这根木料的长度看作单位“1”，把它平均分成4段，每段占全长的；求每段的长度，用这根木料的长度除以平均分成的段数．【解答】解：1÷4＝3÷4＝(米)答：每段是这个木料的，每段长米．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．27．【分析】如果这两根绳子的长度都是1米，1米的就是米，剪去的长度相等；如果这两根绳子的长度都小于1米，小于1米的也小于米，另一根剪去的短；如果这两根绳子的长度都大于1米，大于1米的也大于米，另一根剪去的长．由于绳子的长度不知，因此，剪去的长度是否相等无法确定．【解答】解：两根绳子剪的长度是否相等，无法确定．理由如下：当这两根绳子的长度都是1米，1米的就是米，剪去的长度相等；当这两根绳子的长度都小于1米，小于1米的也小于米，另一根剪去的短；这两根绳子的长度都大于1米，大于1米的也大于米，另一根剪去的长．【点评】第一根剪去的米是一个固定的长度，第二根剪去的全长的，不是一个固定的长度，它受绳子长度的影响．因此，在不知绳子长度的情况下，无法确定第二根剪去的长度．28．【分析】(1)把2千克糖果平均分给4人，用糖果的质量除以人数．(2)把这袋糖果看作单位“1”，把它平均分成4份，每人1份，每份是这些糖果的．【解答】解：(1)2÷4＝0.5(千克)答：每人能分到0.5千克．(2)1÷4＝答：每人分到这袋糖果的．【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称．五．操作题(共2小题)29．【分析】(1)两个相同的长方形，把每个长方形的面积看作单位“1”，把每个正方形平均分成10份，每份是一个长方形的.表示左图其中7份涂色；表示右图其中3份涂色．根据涂色份数的多少即可对这两个分数进行比较．(2)两个相同的正方形，把每个正方形的面积看作单位“1”，把每个正方形平均分成8份，每份是一个正方形的．表示左图其中2份涂色；表示右图8份全部涂色．根据涂色份数的多少即可对这两个分数进行比较．(3)两个相同的长方形，把每个长方形的面积看作单位“1”．左图平均分成8份，每份是它的，表示其中1份涂色；右图平均分成6份，每份是它的，表示其中1份涂色．根据涂色面积的大小即可对这两个分数进行比较．(4)是两个相同的圆，把每个圆的面积看作单位“1”．左图平均分成8份，每份是它的，表示其中1份涂色；右图平均分成4份，每份是它的，表示其中1份涂色．根据涂色面积的大小即可对这两个分数进行比较．然后归纳、总结出同分母分数的大小比较方法，同分子分数的大小比较方法．【解答】解：我发现：分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母大的分数小．故答案为：大，小．【点评】此题主要是考查分数的意义及分数的大小比较方法．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．同分母的比分子，分子大的就大；同分子的比分母，分母大的反而小；分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数再比较．30．【分析】(1)把一个圆的面积看作单位“1”，把它平均分成5份，每份是它的；表示其中5份涂色．(2)把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成14份，每份是它的；表示其中11份涂色．(3)把一个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成9份，每份是它的；表示其中4份涂色．【解答】解：【点评】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．。

人教版数学三年级上册第八单元检测题(含答案)

人教版三年级上册第八单元测试卷一、单选题1.(2020三下·未央期末)下面图形中，阴影部分可以用表示的是( )A. B. C.2.(2020三上·镇平期末)下面图中能表示的是( )。

A. B. C.3.(2019三下·苏州期末)把20个桃子平均分给4只小猴，3只小猴分得这些桃的( )。

A. B. C.4.(2019三上·大田期末)下面涂色部分不能用分数表示的是( )A. B. C. D.5.甲、乙两人完成同样的作业，甲要用小时，乙要用小时，( )。

A. 甲先完成B. 乙先完成C. 同时完成6.小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了，小丽喝了，( )的饮料剩的多。

A. 小云B. 小丽C. 无法比较7.下列图形中的阴影部分不表示的是( )。

A. B. C.二、判断题8.(2020三上·保定期末)把一张纸分成3份，每份是它的．( )9.(2020三上·温县期末)一张油饼分给两个人吃，每人吃了油饼的．( )10.(2020三上·巨野期末)不是分数．( )11.(2020三上·侯马期末)把一张纸平均分成7份，4份就是这张纸的四分之一。

( )12.(2020三上·石碣期末)一个西瓜，小亮吃了这个西瓜的，还剩没吃。

( )13.(2020三上·苏州期末)姐妹俩看同一本书。

姐姐看了全书的，妹妹看了全书的。

姐姐看得多一些。

( )14.(2020三上·天峨期末)把一条绳分成5段，其中一段是这条绳的．( )三、填空题15.(2019三下·竹山期末)把1元平均分成10份，3份是1元的________，写成小数是________元。

16.(2019三下·龙华期末)读作________；九分之八写作________，再添上________就是1。

17.用分数表示下图中的阴影部分。

________________18.(2020三下·盐城期末)把24个梨平均分给8人，三人分的这些梨的________，也就是________个梨。

人教版三年级数学上册第八九单元测试题含答案3套

人教版三年级数学上册第八九单元测试题含答案3套第八、九单元过关检测卷时间：60分钟满分：100分一、我会填。

(2、6、7题每题4分，其余每空1分，共28分)1．57的分子是( )，分母是( )，读作( )，它里面有( )个17。

2．38是3个( )，1里面有( )个14，( )个15是1，3个（）（）是1。

3．把一条绳子平均分成6份，每份是这条绳子的( )，5份是这条绳子的( )。

4．小明喝了一瓶橙汁的15，还剩下这瓶橙汁的( )。

5．在12、13和112中，最大的是( )，最小的是( )。

6．1－49可以看作( )个19减去( )个19，等于( )个19，就是（）（）。

7．妈妈买了12支中性笔，平均分成4份，每份是这些中性笔的（）（），每份是( )支；5支是这些中性笔的（）（）；3份是( )支。

8．果盘里有16个草莓，明明一次吃了这些草莓的38，明明一次吃了( )个草莓。

9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

510310 1916 11515 273710．妈妈在超市排队等候付款。

小丽数了数，发现无论从前往后数还是从后往前数，妈妈都排在第8。

这个队伍一共有( )人。

11．三(1)班所有同学都参加了歌唱或舞蹈兴趣小组，其中参加歌唱兴趣小组的有28人，参加舞蹈兴趣小组的有25人，两个小组都参加的有7人。

三(1)班一共有( )人。

二、我会判断。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”；每题1分，共5分) 1．把一个月饼分成6块，每块是这个月饼的16。

( ) 2．因为3＜4，所以13＜14。

( ) 3．15＋35＝410( ) 4．一根10米长的绳子，剪下了310，还剩710。

( ) 5．甲筐苹果的12比乙筐苹果的13多。

( )三、我会选择。

(将正确答案的字母填在括号里；每题1分，共5分) 1．下面( )的涂色部分不能用13表示。

2．两根同样长的绳子，第一根剪去了它的13，第二根剪去了它的14，两根绳子剩下的部分相比，( )。

人教版三年级数学上册--《第八单元分数的初步认识》一课一练附答案

人教版三年级数学上册第八单元（1）分数的初步认识年班姓名一、巧手补天窗。

1.像21、31、51……这样的数，都是（）数。

2.把1米长的绳子平均分成10份，每份是它的（）米，也是（）分米，；3份是（）分米，是（）米。

3.61这个分数的分子是（），分母是（），横线叫做（）。

4.97里面有（）个91，（）里面有5个91。

5.6个71是（），（）个41是43。

二、用分数表示下面各图中的阴影部分。

（）（）（）（）三、我会涂（给下面各图涂上颜色表示下面的分数）。

21 43 52 169 四、读出下面各分数。

43读作： 101读作： 86读作： 159读作：五、写出下面各分数。

六分之一写作：五分之三写作：十五分之四写作：五十分之十写作：六、魔力圆圈。

2 13196936191 131013641159151七、根据分数圈一圈。

241326553八、把下列各组分数按从小到大顺序排列。

1.61、21、41、31、141、10012.95、91、94、93、98、99智慧宫殿一个盒子里有12个跳棋，分别摸出它的31、42、64，每次各摸出几个跳棋？（二）一、看图写算式。

1. 2.（）＋（）＝（）（）－（）＝（）3. 4.（）－（）＝（） ( )＋（）＝（）二、巧手补天窗。

1.2个81加上3个81是（）个（），也就是（）。

2.6个71加上1个71是（）个（），也就是（）。

3.93添上（）个91等于1。

4.62＋63＝（），表示（）个61加上（）个61是（）个61，也就是（）。

5.1－43＝（），可以把1看作（）个（），用（）个（）减去（）个（），结果是（）。

三、数学门诊。

1.同分母分数相减，分母、分子同时相减。

（）2.把一块月饼分成4份，每份占41。

（）3.笑笑看一本故事书，已经看了64，还剩62。

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