《受益一生的好习惯》习题
人教版六年级语文上册作文专项练习题
人教版六年级语文上册作文专项练习题1. 习作。
（一）好习惯受益终生，坏习惯受害一生。
请以“我的习惯”为题写一篇作文。
（二）下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事，请你选择其中的一句，把你想到的人或事写成一篇作文。
题目自拟。
①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。
②拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。
③困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
以上两题选一题作文，中心突出，语言通顺，写出真情实感。
2. 习作。
题目：______留在我的记忆里提示和要求：①你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。
②先补充完整题目。
③抓住特点写具体。
3. 写作。
小学六年，我们完成了无数次作业。
一定有那么几次作业，让你印象深刻，一直难忘。
是老师的一次心血来潮？是老师的一次别具一格或良苦用心？哪次非同寻常的作业让你久久难忘?拿起你的笔记录下来吧！4. 你马上要进入初中了，回顾过去，和你朝夕相处了六年的老师、同学是怎样教育或影响你的？有哪些值得你回忆的成绩、荣耀或忧伤……请选择一件印象最深刻的事写下来，题目自拟。
要写出真情实感。
不少于500字。
5. 某一天，你的同桌林丽做数学作业时，碰到了难题不会做，想参考你的作业。
此时你该如何婉拒她的要求？请把你要对她说的话写在下面。
6. 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
7. 任选一题作文。
选题一：题目《从“？”到“！”》。
从“？”到“！”给了你哪些联想？是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦……请你把从“？”到“！”联想到的事情写下来。
能让你受益一生的59个好习惯 来源
能让你受益一生的59个好习惯来源：孙红彬的日志1.不要轻易剥夺别人的希望,也许是对方唯一的希望.(我们自己也一样)2.生气的时候不要作出什么决定.3.不要在雇工们工作没有完成的时候就付酬金.4.小心那些一无所有的人.5.学会礼貌而灵活地说”不”.6.不要指望生活会是完全公平的.7.如果一场战役的失败会为你赢来整场战争的胜利,不要犹豫,果断地放弃.8.不要怕说不知道.9.每天称赞3个人.10.一年至少欣赏一次黎明的到来.11.多看别人的眼睛.12.经常说”谢谢”.13.用你希望别人对待你的方式去对待别人.14.结交新朋友,巩固旧朋友.15.保守秘密.16.及时承认自己的错误.17.学会倾听,有时机遇就在倾听时轻轻地敲你的门.18.对坏话要充耳不闻.19.能够改变世界的绝妙注意往往来自于独立工作的人.20.如果你决定站在哪一边,就要有决心和信心.21.如果你有一个柠檬,就要想办法把它变成柠檬汁.22.洗澡的时候唱唱歌.23.永远不要让人看到你醉晕晕的样子.24.只能把那些可还可不还的书借给别人.25.选择生活伴侣时要慎之又慎,这决定着你[百分之90]的幸福.26.不说”不可能”三个字27.凡事第一反应:找方法,而不是找借口28.遇到挫折大声对自己说:太棒了29.不说消极的话,不落入消极情绪,一旦出现立即正面处理30.凡事先订立目标,并且尽量制作”梦想版”31.凡事先作计划,尽量将目标视觉化32.六点优先工作制,每一分,每一秒,做生产力的事情33.随时用零碎的时间(如等人,排队等)做零碎的事情34.守时35.写下来,不要太依靠脑袋记忆36.随时记录灵感37.把重要的观念,方法写下来,并贴起来,以随时提示自己38.走路比平时快[百分之30],走路时,脚尖稍用心推进;肢体语言健康有力,不懒散,萎靡39.每天出门照镜子,给自己一个自信的笑容40.每天自我反省一次41.每天坚持一次运动42.听心跳一分钟,指在做重要事情前,疲劳时,心情烦燥时,紧张时43.开会坐在前排44.微笑45.用心倾听,不打断别人的谈话46.说话时,声音有力,感觉自己的声音似乎能产生有感染力的磁场47.同理心,说话之前,先考虑一下对方的感受.48.每天有意识,真诚的赞美别人三次以上49.及时写感谢卡,哪怕是用信纸写50.不用训斥,指责的口吻跟别人说话51.控制住不要让自己做出为自己辩护的第一反应52.每天多做件分外事53.不管任何方面,每天必须至少做一次“进步一点点”54.每天提前15分钟上班,推迟30分钟下班55.每天在下班前用5分钟的时间做一天的整理性工作56.定期存钱57.节俭58.时常运用”头脑风暴”59.格守诚信,说到做到.。
好习惯教案【8篇】-最新
好习惯教案【8篇】在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？这次漂亮的为亲带来了8篇《好习惯教案》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。
好习惯篇一第一课《收益一生的好习惯》教案（总第2课时）新授一、有计划消费的习惯师出示表格：《我的小账册》序号收入来源支出用途师：请同学结合此账册，回顾最近一星期零用钱的使用情况。
侧重回忆主要有哪些来源？又是如何支出的？填入相应的表格内。
师：挑选3位具有代表性的账册，读出来，(要求学生边听边思考)师：同学的账册中，收入来源主要有哪些？师：这些钱又是如何支出的？师：请结合自己的账册，思考在自己的开支中，哪些是合理的？又有哪些开支是不合理的？并试着计算出每月不合理的开支，一月如此，一年又是多少呢？师：在数据面前，我们想到了什么？生：要合理消费、有计划消费。
师：在小账册中，可以看出一部分同学在日常生活中，已经注意到了这个问题。
师：(总结)平时我们同学身上会有一些钱，怎么对待这些钱？这可是个大学问。
因此从小养成有计划消费的习惯，不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极的影响。
师：在个别同学的小账册收入来源中，除每月父母定额给的零用钱外，还有其他的来源，即有偿劳动所得。
父母用心良苦！希望孩子从小懂得“一分一厘当惜来之不易”，另一方面也能让孩子从小养成热爱劳动的习惯。
新授二、勤于劳动的习惯师：请同学们相互交流，写出近一星期我们在家里的劳动的情况。
（要求写出时间，地点，在家里做了什么事情）师：根据学生写出的内容，进行总结，进一步展示学生在家中具体做了哪些家务。
师：出示补充习题第3页11题，引导学生结合案例谈谈从小养成劳动习惯有何好处。
学生讨论：劳动能培养人的良好品质。
师：总结劳动，可以培养自理能力和独立精神；而且在劳动中克服困难，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质；作为中学生，要做一些力所能及的事情。
好习惯受益一生 (苏教版七年级下册)
好习惯受益一生 (苏教版七年级下册)有这样一个千古流传的故事：西汉时有一个大学问家名叫匡衡。
他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。
一天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。
他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。
立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。
以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。
由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
匡衡的故事告诉我们，一个人要有一颗好学上进的心，要有好的学习习惯，他一定会取得成功。
低年级的学生养成良好的学习习惯显得尤为重要。
英语作为学生进入小学后接触的外语，在学习初期也必须要养成良好的学习习惯。
小学生学习英语的兴趣简单、直接，尤其是低年级的孩子。
但是由于学生的年龄特点，加上又是新接触的学科，所以他们在学习初期并没有养成良好的学习习惯，没有任何学习英语的方法。
《英语课程标准》中明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生良好的学习习惯是小学英语教学的重要内容。
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
这句话深刻地揭示了习惯的力量是巨大的，良好的习惯对于人的一生的有着重大影响，从而也说明养成良好的习惯的重要性。
低年级的学生在初期学习阶段养成良好的学习英语发习惯，对于他将来的学习都是有着深远的影响，也可以在学生上达到事半功倍的效果。
学生良好的英语学习习惯主要体现在听、说、读、写四个方面。
一、听的习惯语言的学习首先是从“听”开始的。
“听”具有非常重要的作用。
培养学生良好的听的习惯，是让学生能正确说出来的前提。
首先在课堂上要教会学生用心、耐心、专心听他人说英语；认真听示范发音，听清、听完整后再模仿。
八年级政治上册 1.2 受益一生的好习惯练习 苏教版
受益一生的好习惯一、单项选择1、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”说明（C）①时间最宝贵，最无价的②安排时间要科学合理③要养成节约时间的习惯④要养成守时的好习惯A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④2、如何支配个人的零用钱，是个大学问。
下列做法正确的是（C）A．大手大脚，透支消费 B．谨小慎微，不敢用钱C．量入为出，计划消费 D．随意支出，盲目消费3、著名数学家华罗庚十分推崇运筹学，下列对运筹学的认识正确的是（A）A．运筹学是关于利用时间的学问B．运筹学是有计划消费的学问C．运筹学认为时间对每个人而言都是不公平的D．运筹学认为在相同的时间里，每个人的成就大同小异4、下列属于良好的学习习惯的有（D）A．学习有计划但并不执行B．平时不努力，考前抱佛脚C．上课注意力分散D．积极思考、及时复习5、中学生要养成的好习惯有（A）①节约时间②勤于劳动③认真思考④诚实守信A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④6、“百川东到海，何日复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
”这首诗告诉我们，在生活中要养成（B）A．勤于劳动的习惯 B．节约时间的习惯C．计划消费的习惯 D．勤俭持家的习惯7、“习惯左右了成败，习惯改变人的一生。
一句话，成也习惯，败也习惯。
”对此，正确的看法是（C）A．习惯有利于事业成功B．习惯有利于身心健康C．好习惯、坏习惯可以使我们终身受益或终身受害D．习惯激发人的智慧8、俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”这句话告诉我们（C）A．好习惯要从小养成B．好习惯一定会产生经济效益C．习惯会影响一个人一生的成功与幸福D．没有好习惯的人是没有道德的人9、养成习惯的关键时期是（C）A．婴幼儿时期B．儿童时期C．青少年时期D．成年时期10、中学生利用双休日在家里做些力能所及的家务活可以（C）①减轻父母的家务负担②形成节俭的生活习惯③增强独立生活的能力④学会有效利用时间A．②③ B．①② C．①③ D．①④二、主观题材料一：美国哈佛大学的学者威特伦花费了40年时间，追踪观察了250名波士顿少年，结论是：从小爱劳动、能干事的孩子成年后，与各种人保持良好关系的比不爱劳动的孩子多两倍，收入多5倍，失业少16倍，健康状况也好得多，生活过得美满充实。
让孩子受益一生的九个好习惯
让孩子受益一生的九个好习惯好习惯之一——积极选择1．经常对孩子讲事情的两面性，让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。
2．用积极的眼光看待孩子，赏识他们的长处，并告诉孩子积极看待问题的好处，让他们对积极的选择有切身体会。
3．对孩子存在的短处，要客观看待，甚至积极看待，相信孩子会越来越好。
4．当孩子心情不好的时候，告诉他用积极的心态去解决问题。
5．在家里营造轻松愉快的生活环境。
好习惯之二——独立是前提1．帮助孩子发现自己的能力。
父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的，同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。
您可以制定一些小的、容易实现的目标，让孩子在成功的体验中感受到独立的快乐。
2．能放手的时候尽量放手。
天冷的时候，父母们不要先对孩子说“该穿大衣了”，而是要让孩子自己在感受中学会加衣服。
为了孩子的独立，有时候父母不要对孩子无微不至。
3.尊重孩子的选择是让孩子独立的前提。
篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说，最棘手、最不放心的问题，是允许儿女不按我为他们确定的发展道路而独立决定自己的梦想。
“这也恰恰是天下多数父母都担心的问题。
可是，要想让孩子真正独立，父母一定要冲破这一关，这是孩子独立的关键所在”。
4．让孩子有独立的思想。
独立的行为来自独立的思想，孩子的想法与父母不同时，父母不要急于否定他们的想法，而是要问他们为什么这样想。
仔细听听他们的陈述，让孩子独立表达自己的见解。
好习惯之三———强烈的责任心1．从简到繁，从易到难，在家庭中有意识地给孩子布置一些适当的、力所能及的任务，如打扫卫生、负责给花草浇水等，看他能否完成，完成了立即加以鼓励。
2．听取孩子对家庭生活的建议。
经常和孩子讲讲家里的花销添置、人事来往，并请孩子谈谈自己的看法，或者请孩子出主意想办法。
当父母经常聆听他们的意见、采纳他们的有价值的建议的时候，孩子就会心中油然而生对家庭的责任感。
3．让孩子学会自我服务，不要总是对孩子说：“你还小。
八年级政治上册 第一课《好习惯受用一生》同步练习 苏教版
第一课《好习惯受用一生》第I卷（选择题）1．德国诗人歌德曾说过：“谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。
”这警示我们应该（）A.做自己的奴隶B.自尊、自信C.自主自立D.自强不息2．伟大的科学家居里夫人一生坎坷，但她始终热爱生活和事业。
她在回忆录中写道：“我一直沉醉于世界的优美之中……我认定科学本事就是伟大的美……这种魅力，是使我终生能够在实验室里埋头工作的重要原因。
”这说明了（）A.居里夫人是一个自强不息、勇于开拓进取的人B.对事物有了正确的认识，就一定是一位成功者C.居里夫人是一个工作狂，缺乏生活热情D.只有埋头工作才能取得成功3．江苏省文明委决定，从2014年春季开始，在全省1700万未成年人中开展“八礼四仪”养成教育。
其中，以十八岁为节点，举行“成人仪式”教育。
成人的基本标志是（）A.能够正确认识和评价自己 B.拥有乐观心态、积极进取C.具有责任意识和责任能力D.能够宽以待人、严于律己4．《我只养你到十八岁》一书出版后在社会上引起了强烈的反响，书中主要讲述了一位父亲在孩子十八岁后将其赶出家门，让他自己生活的故事。
你认为父亲这样做的主要目的是（）A.不愿承担儿子的抚养费B.培养儿子的自立能力C.让儿子去挣钱D.减轻家庭负担5．成都“80”后购房宣言：独立不啃老，买不起就蜗居。
新闻中讲了5个80后个人买房的经历，令老一辈感动。
这给我们的启示是（）A.人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程B.自立就是凡事完全自己做主C.我们要做到自立自强D.自立就是要承担自己应该承担的责任6．很多大学生在假期当中都会参加一些勤工俭学活动。
虽然有些工作和自己的专业无关，但很多人还是很乐意参加。
这是因为（）①只有积极参加实践，才能不断提高自立能力②书本知识对培养自立能力没有帮助③勤工俭学是培养自立能力的有效途径④只有已成年的大学生，才需要培养自立能力A.①②B.③④C.①③D.②③7．今年3月11日上海闵行区一路口孙某，驾驶一辆宝马车不听民警劝阻，强行提速进入左拐弯车道，把民警拖行数米后，导致民警不幸牺牲。
八年级政治上第一课《好习惯受用一生》第三框测试题(苏教版)(无答案)
第一课《好习惯受用一生》第三框《培养好习惯》一、填空1.在改变坏习惯的方法上，一些好的做法有：___________________________________.2.______是习惯之母,好习惯的养成也需要多次________3. _____________可塑性很大,是习惯养成的关键时期二、单选1．古西纳哲学家亚里世多德指出：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人。
”下列表述中符合这句话意思是A．反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复B、青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期C、培养好习惯必须有完善可行的计划D、培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面2.中国有句古话：“江山易改，禀性难移。
”下列表述中符合这句话意思的是A、江山是可以改变的，人的禀性是不会改变的B、人的禀性虽然很难改变的，但并非改变不了C、江山如此多娇，引无数英雄竟折腰D、好习惯终生受益，坏习惯终生受害3.“人应该支配习惯，而不是习惯支配人”这句话想表达的意思是A、培养好习惯必须有完善可行的计划B、培养好习惯必须有毅力C、培养好习惯必须改掉坏习惯D、培养好习惯必须有实际行动二.简答题1.有一个理发的师傅教徒弟剃光头。
开始时在冬瓜上练习，用理发刀刮冬瓜皮来模仿剃光头，徒弟每次练习后都有一个坏习惯：把理发刀往冬瓜上一扎。
师傅见后说：“请你改变这一习惯。
”徒弟笑曰：“这又不是真头，没关系的。
”三个月后，徒弟出师。
给第一位顾客剃光头，理完后，他又照例把理发刀往头上一扎。
结果可想而知。
这个故事对我们培养良好习惯有何启示？2、你认为你最好的学习习惯是什么？为帮助其他同学也养成这个习惯，请提出几条建议。
三.实践探究题1.小明学习成绩不错，可就是有一个坏习惯，头一天晚上做完作业，书本摔的一塌糊涂，第二天早晨起来忙忙碌碌，多次忘记一些材料，不是教科书，就是家庭作业本。
父母很着急，小明也很烦恼。
请帮小明设计一份养成头一天晚上作完作业后收拾书包的好习惯的培养计划（提示：根据教科书培养计划的有关设计。
《如何培养孩子的好习惯》测试题及答案
《如何培养孩子的好习惯》测试题及答案如何培养孩子的好惯一、测试题1. 好惯对孩子的发展有什么好处？- 帮助孩子建立积极健康的生活方式和行为模式- 提供良好的基础，培养孩子的自律能力和责任感- 促进研究能力和成就感的培养- 培养孩子的坚持力和毅力，提高自我控制能力2. 好惯的养成需要哪些方面的培养？- 父母的示范和引导- 与孩子进行有效沟通和交流- 给予孩子适当的奖励和激励- 设立明确的目标和规划，提供清晰的指导3. 怎样有效地帮助孩子养成好惯？- 为孩子制定明确的日常生活规则和行为准则- 建立良好的家庭氛围，营造积极的研究和成长环境- 通过重复和持续的训练来强化好惯的养成- 鼓励孩子做出正确的选择，并给予积极的反馈二、答案1. 好惯对孩子的发展有什么好处？好惯对孩子的发展有多方面的益处。
首先，它能够帮助孩子建立积极健康的生活方式和行为模式，使他们养成良好的生活惯。
其次，好惯能够提供良好的基础，培养孩子的自律能力和责任感，使他们具备良好的行为规范和社会素养。
此外，好惯还能促进孩子的研究能力和成就感的培养，使他们在研究方面更加有条理和自信。
最后，好惯能够培养孩子的坚持力和毅力，提高他们的自我控制能力，使他们能够更好地面对各种困难和挑战。
2. 好惯的养成需要哪些方面的培养？好惯的养成需要父母在多个方面给予孩子的培养。
首先，父母需要通过自己的言行示范和引导，给孩子树立良好的榜样。
其次，父母需要与孩子进行有效沟通和交流，了解孩子的需求和困惑，并在适当的时候给予指导和建议。
此外，父母还可以通过给予孩子适当的奖励和激励，鼓励他们养成好惯。
最后，父母还应该为孩子设立明确的目标和规划，提供清晰的指导，帮助他们养成正确的行为惯。
3. 怎样有效地帮助孩子养成好惯？为帮助孩子养成好习惯，以下几个方法和策略可以被采用。
首先，为孩子制定明确的日常生活规则和行为准则，让孩子知道什么是可以接受的行为和什么是不可接受的行为。
其次，建立良好的家庭氛围，营造积极的学习和成长环境，给予孩子足够的关注和支持。
八年级政治好习惯受用一生同步练习
时间分钟总分分*********************************************************** ******************班级学生姓名成绩一、单项选择：（ 14 分，每题 2分，共7 题）1、古希腊哲学家亚里斯多德指出：“我们反复做怎样的事，就会变成怎样的人”。
这句话启发我们（）A反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次重复 B习惯的养成是自然而然的事C培养好习惯必须有完善可行的计划 D培养好习惯必须有良好的环境2、（）是习惯养成的关键时期A青少年时期 B成年时期 C中年时期D老年时期3、下列关于习惯的观点，正确的有（）（1）不改掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成（2）中国有句古话：“江山易改，禀性难移”，而事实上，人的秉性并非改变不了（3）习惯一旦形成将无法改变（4）好习惯的形成需要多次重复A（2）（3）（4） B（1）（2）（4） C（1）（3）（4） D （1）（2）（3）4、改掉坏习惯的方法有（）（1）用名言警句来提醒自己（2）请家长、老师、好朋友来监督自己（3消除环境中的某些不利因素（4）多看名人传记，把他们的方法作为参考来管理自己A（1）（2）（3） B（1）（3） C（2）（4） D（1）（2）（3）（4）5、“永远不要把你今天可以做的事留到明天做，延宕是偷光阴的贼”狄更斯的这句名言强调不管做什么事都（）A要有针对性 B 要有预见性C要讲究方法D要有计划6、《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基曾说过：“做习惯的主人，不要做它的奴隶。
”对这句话理解不正确的是（）A每个人都应该积极纠正自己的不良习惯 B要时刻注意养成各种良好的学习习惯C我们每个人都是习惯的奴隶 D我们都应该不断进取，勇于做习惯的主人7、古印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生”这句谚语告诉我们，要使美好目标得以实现，必须（）A加强自我教育 B扬长避短 C 培养良好的行为习惯 D把自己置身于集体的监督之中二、简答：（26分，共 3 题）1、请你说说改掉坏习惯有哪些好的方法？6分2、叶圣陶先生指出：“心里知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样怎样去做，才可以养成好习惯。
《受益一生的好习惯》习题
《受益一生的好习惯》习题一、选择题1、“首先，我们培养习惯；然后，习惯塑造我们。
”这句话强调了（）A、我们应养成良好的学习习惯B、习惯对于我们来说无所谓C、习惯的重要性D、习惯影响我们的身体健康2、坏习惯会妨碍我们的健康成长，下列做法能纠正不良习惯的有（）①用名言警句来提醒自己②请家长、老师、好朋友来监督自己③自己用写日记的方法来约束自己④多看名人传记，用他们的方法作参考来管理自己A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、分析题1、与以往一样，6：30分，小明准时醒来，听完听力后就直接上学去了。
在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。
小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本交给小组长，自己安静地开始早读。
上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。
中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。
吃完饭，小明又回到座位开始做作业。
下午上课时认真听课，课间继续看书做练习。
下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。
吃晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。
妈妈不停地夹素菜给他，小明很不乐意地吃了下去。
吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。
在洗脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。
（1）以好习惯与坏习惯为标准，请你对小明一天的行为习惯进行分类，并列举分类理由。
（2）你认为怎样才能培养好习惯，改正坏习惯？三、情景在线1、小明爱睡懒觉，尤其到了冬天，经常是上课铃打了半天，他才匆匆忙忙跑进教室。
为此，小明很苦恼，向好朋友询问早起的“秘诀”。
好朋友说：“这还不简单。
”教了小明几个办法。
小明坚持下来，果然改掉睡懒觉的习惯，再也不迟到了。
（1）如果你是小明的好朋友，你会教给他哪些办法对付“睡懒觉”呢？（请至少列举出三种方法）（2）你觉得小明改掉睡懒觉的习惯靠的是什么？（3）平时，自己和同学们身上还有哪些不良习惯？（请至少列举三个不良习惯）（4）怎样克服这些不良习惯呢？请就你最有体会的一条说说自己的打算。
《良好的习惯,使人终身受益》阅读练习及答案
阅读下面文章，完成后面小题良好的习惯，使人终身受益①早晨起床晨跑是一种习惯，拾金不昧是一种习惯，饭后走走是一种习惯…..每个人你都有自己的习惯，而良好的习惯，使人终身受益。
②一位成功获得诺贝尔奖的智者说：“在人生之中，我认为受益最大的，不是大学，不是在高中，而是在幼儿园。
是幼儿园的老师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。
”③一家大型企业的招聘会上，热闹非凡，一群应聘者正在进行复试。
尽管应聘者都很自信地回答了考官们的简单提问，可却都未被录用，只得怏怏离去。
这时，一位应聘者小心翼翼地走进了房间，略显紧张。
走进房门后，他看到了地毯上的一个纸团，与干净整洁的地毯显得极不协调。
于是他俯身，将垃圾捡起，准备将它放进纸篓里。
这时考官发话了：“您好，朋友，请看看您捡起的纸团吧!”这位应聘者迟疑地打开纸团，只见上面写着：“热忱欢迎您到我们公司任职。
”几年以后，这位捡纸团的应聘者成了这家著名大公司的总裁。
④的确，良好的习惯会给人增加很多机会；而不良的习惯，则会使人与机遇失之交臂。
日本有一家食品公司要招聘一名食品检测员。
一位衣冠楚楚，气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公，它优雅的举止，扎实的专业知识赢得了总经理的好感。
没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识地抠了一下鼻子，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛。
结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生监测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻子”的坏习惯毁了他的工作。
⑤西汉的匡衡，他从小就喜欢读书，可是因为家境贫寒，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书。
为了看书，匡衡凿通了邻居家的墙壁，借着“偷”来的一缕烛光读书。
由于从小养成了勤奋好学的好习惯，长大以后成为一名知识渊博的大经学家。
⑥生命是一条奔流不息的河，河的左岸是好逸恶劳、懒惰贪婪的崎岖之路;河的右岸是前程似锦、阳光明媚的坦荡之道。
习惯就是架在这两岸的桥梁。
⑦为生命播下一粒树种，用好的习惯浇灌它，它会长成枝繁叶茂的参天大树;为生命画上一幅画，用好的习惯涂彩它，它会更显得画面的生动明丽; ，，。
习题1：受益一生的好习惯
受益一生的好习惯同步测试[训练要点]1.知道在中学阶段必须养成哪些好习惯。
2.了解这些习惯对我们生活会产生哪些影响。
[课堂达标]知识点一、养成有计划消费的习惯1.判断题（1）我们家的消费都是父母掌握的，因此我们学生不必注意有计划的消费。
（）（2）培养有计划消费的习惯，可以增强我们生活的能力。
（）2.中国有一句古话：“吃不穷、穿不穷，算计不到一世穷。
”这句话告诉我们（）A.我们可以任意地追求高档服装B.在吃、穿方面我们可以随心所欲C.日常生活中，我们要学会算计别人D.我们要养成有计划消费的习惯3.关于有计划消费的习惯下列说法正确的有（）①可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理②不利于亲朋好友的日常交往③要求我们在任何时候都要想办法不花钱④会给中学生的日常生活带来积极影响A.①②③B.①④C.②③D.②③④知识点二、要养成勤于劳动的习惯和节约时间的习惯4.判断题（1）作为中学生，我们的主要任务是学习，培养劳动习惯是以后的事情。
（）（2）我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯。
（）（3）小强学习非常刻苦，他很珍惜时间，经常在吃饭时看书，走路时思考问题，甚至上厕所还要带一本书去。
（）5.美国大学生读书期间不打工的人很少，很多人要打两份工。
而在我国大学生读书期间的费用全部由父母包揽，这说明（）A.中国比美国经济发达B.中国已经很富裕了C.美国人很重视培养孩子的劳动习惯D.中国的孩子都十分懒惰6.作为初中生，要掌握一些劳动技能，养成勤于劳动的习惯，因为（）①通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神②在劳动中，可以磨砺意志，养成吃苦耐劳的好品质③在劳动中，我们还能体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勤俭朴实的好作风④劳动还能促进大脑的发育和智力的发展A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④7.“一切节省，归根到底都归结为时间的节省。
”马克思的这句话强调了（）A.我们要善于利用时间B.我们要热爱劳动C.我们要有计划地消费D.我们要勤俭节约[课后强化]一、选择题1.下列行为习惯中属于良好学习习惯的有( )①爱动脑筋，爱观察，爱提问②善于集中精神，不受干扰③经常查阅工具书④学习不拖拉⑤平时不懂的问题经常请教老师或同学⑥平时不努力，考前抱佛脚A.①②③④⑥B.①②③④⑤C.②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥2.（探究题）在今天，随着改革开放的发展，人民的生活水平越来越高了，人们的消费观念也在发生着改变。
部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷【必刷】
部编版一年级下册道德与法治第一单元《我的好习惯》测试卷一.选择题1.良好的生活习惯可以帮助我们快乐、健康地成长。
下面属于良好生活习惯的是（）。
A.每天坚持适度锻炼B.晚上很晚才睡觉C.从不吃蔬菜2.不马虎的办法很多，我的办法是：（）。
A.要专心，从上往下顺着找B.随便看看C.一定要快3.下列哪个同学是独立完成任务的？（）A.老师布置种花的任务，小明让奶奶帮忙种B.红红洗好脚后，让奶奶帮忙倒掉洗脚水C.小红写完作业后，还要自己亲自检查一遍4.不拖拉的好习惯是（）。
A.早上赖床不想起B.准时到学校上课C.一边吃饭一边写字5.关于上课发言的声音大小，下列说法错误的是（）。
A.响亮地说大家才听得见B.大声说话是没礼貌的表现C.说话声音大说明很自信二.填空题1.不做“小马虎”，要求我们做事情要（）。
2.新的一天，小红穿着新衣服开心的去学校。
可是，等到了学校才发现自己的作业忘在家里了。
这是（）的表现。
3.和拖拉说再见的小时钟藏在（）。
4.养成良好的（），既能减轻父母的负担，又能锻炼我们的自理能力。
5.小明有个（）习惯，做功课是老爱玩。
6.行如风，要求我们小朋友在行的时候要（）。
三.判断题1.小明在考试时由于疏忽大意导致试题计算错误，白白丢掉了分数。
当老师批评小明很马虎时，小明辩解，认为这不是马虎。
（）2.妈妈在拖地，小军在仔细看，也学着拖。
（）3.小黄在图书馆大声说话。
（）4.妈妈在门口喊了好几遍了，红红仍然说着“等一下、等一下”，半天出不了门，她真是个拖拉的孩子。
（）5.漂亮的人不一定有精神。
（）6.小朋友要注重服装外貌的整齐清洁，戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，这样才能有好的精神。
（）四.连线题1.连一连。
（用线把对应的内容连起来）五.简答题1.课本中《皮皮的故事》里的皮皮最后怎么做了？2.拖拉2分钟没关系对吗？你2分钟可以做什么？3.什么情况下应洗手？4.和大家说说，你避免马虎的小妙招吧！_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________________________六.综合题1.我们应养成哪些个人卫生习惯？（1）早晚洗脸（）（2）早晚刷牙（）（3）饭前便后要洗手（）（4）睡前洗脚（）（5）勤洗头（）（6）勤洗澡（）（7）勤剪指甲（）（8）生吃瓜果要洗净（）（9）不喝生水（）参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.B5.B二.填空题1.认真/仔细2.马虎3.我心中4.生活习惯5.坏6.挺直三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√四.连线题1.如图：五.简答题1.（答案不唯一）没人愿意和它交朋友，皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去换衣。
八年级思想品德上册好习惯受用一生知识要点试题
第一单元自立自强第1课好习惯受用一生一、习惯对人的影响1、习惯的含义：习惯是一种相对固定的。
2、习惯的分类：与坏习惯之分。
3、习惯对人影响有哪些？好习惯有利于身心开展；坏习惯会阻碍青少年的安康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
①习惯影响着人的；②习惯影响着人的；③习惯影响着人的。
习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。
二、受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。
2、中学生应养成的好习惯有哪些？①有方案的习惯；养成有方案消费的习惯对生活有积极意义：养成有方案消费的习惯不仅可以可以使我们的，使我们的消费更加，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
②勤于的习惯；初中生参与劳动的意义：劳动是人们创造美妙生活的；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻；而且可以掌握一些，增强的才能。
③节约的习惯。
三、培养好习惯1、青少年时期可塑性很大，是习惯养成的时期。
2、培养好习惯的途径和方法是什么？〔或者如何培养好习惯？〕①培养好习惯必须有；②培养好习惯必须有；③培养好习惯必须有；励志赠言经典语录精选句；挥动**，放飞梦想。
厚积薄发，一鸣惊人。
关于努力学习的语录。
自古以来就有许多文人留下如头悬梁锥刺股的经典的，而近代又有哪些经典的高中励志赠言出现呢?小编筛选了高中励志赠言句经典语录，看看是否有些帮助吧。
好男儿踌躇满志，你将如愿;真巾帼灿烂扬眉，我要成功。
含泪播种的人一定能含笑收获。
贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
功崇惟志，业广为勤。
耕耘今天，收获明天。
成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
常说口里顺，常做手不笨。
不要自卑，你不比别人笨。
不要自满，别人不比你笨。
高三某班，青春无限，超越梦想，勇于争先。
敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。
丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。
奋勇冲击，永争第一。
用：受益一生的好习惯
作为初中生应培养哪些好 习惯？ ①有计划消费的习惯 ②勤于劳动的习惯 ③节约时间的习惯
小结： 作为初中生应培养哪些好 习惯？
①有计划消费的习惯 ②勤于劳动的习惯 ③节约时间的习惯
课堂练习：
1．有计划地消费，是一个终生受益的好习惯。下列观点 中符合这句话意思的是（ A ） A．吃不穷，穿不穷，算计不到一世穷 B．江山易改，本性难移 C．少成若天性，习惯如自然 D．劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责
3．“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤 悲。”下列选项中符合这首诗意思的是（ A ） A．中学生要养成珍惜时间的习惯 B．地球自西向东旋转一圈为一天 C．光阴似箭，日月如梭，时光易逝，一去不返 D．我国地势西高东低，所有河流都向东流入东海
4．（不定项）下列关于劳动的说法，正确的是（ABC ） A．劳动永远是创造美好生活的源泉 B．劳动创造了人本身 C．劳动能促进大脑的发育和智力的发展 D．劳动是人和动物共同的特征
1. 一位十来岁的小学徒拜师学习理发，刚学手艺时， 师傅拿个大冬瓜，往桌子上一放，一把剃刀往冬瓜 上一插。小学徒便开始在冬瓜上学习削、刮等运刀 技巧。小学徒除了学手艺，还得听师傅师娘的使唤， 一会儿倒洗脚水，一会儿又要生炉子。不学徒一听 叫唤，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到 小学徒可以给客人理发了，一听到师傅师娘叫唤， 便又习惯地把刀往下一插· · · · · · 从该故事中你获得了哪些启示？ ①人们的行为经过多次重复后，便会成为习惯。 ②习惯一是养成，就会在为一种潜移默化的力量， 对人们的身体、思维和行为产生各种各样的影响。 ③坏的习惯危害很大。
习惯对人影响（重要性）
（1）好习惯有利于我们身心的发展，坏习惯 则会妨碍我们的健康成长。 （2）人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移 默化的力量，对人的身体、思维、行为等 产生各种各样的影响。 a.习惯影响着人的身体健康。 b.习惯影响思维发展。 c.习惯影响着人们的行为。
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受益一生的好习惯》习题
一、选择题
1、“首先，我们培养习惯；然后，习惯塑造我们。
”这句话强调了（）
A、我们应养成良好的学习习惯 B 、习惯对于我们来说无所谓
C习惯的重要性 D 、习惯影响我们的身体健康
2、坏习惯会妨碍我们的健康成长，下列做法能纠正不良习惯的有（）
①用名言警句来提醒自己②请家长、老师、好朋友来监督自己
③自己用写日记的方法来约束自己④多看名人传记，用他们的方法作参考来管理自己
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
二、分析题
1、与以往一样，6：30 分，小明准时醒来，听完听力后就直接上学去了。
在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。
小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本交给小组长，自己安静地开始早读。
上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言；课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。
中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。
吃完饭，小明又回到座位开始做作业。
下午上课时认真听课，课间继续看书做练习。
下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。
吃晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。
妈妈不停地夹素菜给他，小明很不乐意地吃了下去。
吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。
在洗脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。
（1）以好习惯与坏习惯为标准，请你对小明一天的行为习惯进行分类，并列举分类理由。
2）你认为怎样才能培养好习惯，改正坏习惯？
三、情景在线
1、小明爱睡懒觉，尤其到了冬天，经常是上课铃打了半天，他才匆匆忙忙跑进教室。
为此，小明很苦恼，向好朋友询问早起的“秘诀” 。
好朋友说：“这还不简单。
”教了小明几个办法。
小明坚持下来，果然改掉睡懒觉的习惯，再也不迟到了。
（1）如果你是小明的好朋友，你会教给他哪些办法对付“睡懒觉”呢？（请至少列举出三种方法）2）你觉得小明改掉睡懒觉的习惯靠的是什么？
3）平时，自己和同学们身上还有哪些不良习惯？（请至少列举三个不良习惯）
4）怎样克服这些不良习惯呢？请就你最有体会的一条说说自己的打算。
2、情景一：小红希望本学期考试成绩有很大的进步，各科都能够取得100 分。
结果希望落空。
情景二：第一次考试后，小亮立下决心，每天温习两个小时。
第一天他完成了任务，第二天为了奖励自己第一天出色完成任务，只复习了一个半小时，第三天感冒了，第四天作业做得大晚了……一个星期下来，他已经松懈了，这时小亮想：反正没人知道我制订这个计划，干脆算了吧。
1）请你分析小红希望落空、小亮失败的原因各是什么？
2）结合自己的实际，说说本学期制订的学习目标是什么？你打算怎样完成这个目标？
3）根据上述情景和自己的实际，你能说说我们制订计划要注意什么？
四、材料分析题
1、眼看暑假到了，怎么办呢？我想出了一个“遥控”的办法：和孩子一起制订一份作息时间表，和计划书：进行一个小时的休息活动，画三幅小国画，写三张毛笔字，吹一个小时的长笛，做一个小时的作业，然后看电视，睡午觉，看书。
看电视要有选择性，买份《中国电视报》，圈出适合她看并且她喜欢看的节目，定时看，每天看电视的时间不超过两小时。
计划订好之后，画一张表，每天登记，完成一项打一个勾。
总体完成得好的奖励，否则处罚。
日复一日之后，孩子的习惯慢慢养成了，无论父母在家不在家，该做什么的时候，她会自觉去做。
（1）你如何理解“好孩子是惯出来的”？
2）材料，母亲最伟大的成功之处在哪里？
3）母亲的做法对你习惯的养成有何启发？
答案
一、选择题
1、C
2、D
二、分析题
1、(1)好习惯：①6:30分，准时醒来；②在校园里，小明主动和老师同学们打招呼，主动捡起校园里谁不小心掉下的纸屑。
小组长来收作业时，小明打开整理得整整齐齐的书包，很快拿出事先准备好的一叠要交的作业本自己安静地开始早读。
③上课时，小明认真听讲，积极思考，踊跃发言④下午上课时认真听课⑤下午放学以后，小明回到家，根据老师布置的作业和自己给自己安排的任务，与以往一样给自己列了一张计划表，安排自己晚上要完成的任务，然后到厨房帮助妈妈准备晚饭。
⑥吃完晚饭后，小明对照计划表完成预定任务。
在洗
脸睡觉前，小明检查了明天的课表，准备好明天要带的书籍和作业。
好习惯的理由：有利于学习，有利于身心健康，有利于思维发展，有利于交往。
坏习惯：①听完听力后就直接上学去了。
②课间小明也分秒必争，安静地在自己的座位上做练习。
③中午吃饭时，小明在食堂打饭时只选荤菜不吃素菜。
④吃完饭，小明又回到座位开
始做作业⑤吃晚饭时，小明只挑自己喜爱的荤菜，很少吃素菜。
妈妈不停地夹素菜给他，
小明很不乐意地吃了下去。
坏习惯的理由：不利于身心健康，不利于思维发展，不利于学习。
(2)必须有完善可行的计划；必须有毅力；必须改掉坏习惯；必须有实际行动。
三、情景在线
1、( 1)晚上早睡觉，早晨睡醒后立即起床；使用闹铃定好时间，或让家长按时叫醒自己；给自己制订奖罚制度，不按时起床要惩罚自己等。
(2)明确的目标、正确的方法、坚强的意志等。
( 3)吃饭挑食、花钱大手大脚、不爱劳动、上课不专心听讲等。
(4)例如改正花钱大手大脚的不良习惯：①制定目标：每天消费的数额控制在最小范围内，
不向父母乱要钱②具体方法：给自己建立一个小帐本，有计划的安排自己的消费；找机会参加储蓄，自己计划管理，体验理财的滋味；合理利用好零用钱，用于购买学习用品等。
③培养坚强的意志，遇到困难，坚决克服。
2、 ( 1 )小红希望落空的原因是：目标太高，超过自身能力；小亮失败的原因是：缺乏动力，
不能持之以恒。
(2 )例如：①我打算在原有基础上再上升5个名次。
②具体做法：上课认真听讲；课余时间除了完成老师布置的作业以外，自己有计划、有目的的复习功课；加强学习自己的薄弱学科，主动请教其他同学；在学习中遇到困难不气馁，坚定自己的目标不动摇等。
( 3)我们制订的计划要切实可行，在制订计划的时候，要考虑个人的兴趣，要顾及个人的能力；一旦确定了自己的奋斗目标，就要持之以恒，而不能朝三暮四，经常变换目标；在实现目标的过程中，要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
四、材料分析题
1、( 1)习惯的力量是巨大的，人一旦养成了良好的习惯，就会成为一种潜移默化的力量，对我们的身体、思维和行为产生各种有利的影响。
( 2)为孩子制订了完善可行的计划，并付诸实施，培养了孩子良好的生活、学习习惯。
( 3)培养良好的习惯，首先必须制订计划，同时计划的制订又要符合自身实际，具有可行性。