《3的乘法口诀》教学案3

6.«3的乘法口诀》教学案3

教学目标：

1•知识目标：应用3的乘法口诀解决乘法求积，以及生活中的一些简单的实际问题。2•能力

目标：使学生在合作交流中完成练习，培养学生的合作意识化竞争意识。

3•情感目标：逐步养成认真观察、善于思考的习惯，使学生解决现实问题的能力不断提高。

教学重点：

使学生通过练习熟练掌握2、3、5的乘法口诀，并能力用口诀求积以及生活中的一些简单的实际问题。

教学难点：提高学生解决实际问题的能力。

教学过程:

、复习。

1•背诵2、3、5的乘法口诀。

2•看算式说口诀

3•听算式说口诀

4•师生互动：师说口诀前半部分，生说后半部分

二、练习：

今天我们上一节3的乘法口诀的练习课，我们比比看今天谁做的最认真，谁最细心。

1. 看看谁算得最快而且正确率咼3 >2 5 X3 1 X3 3 X9 8X3 3 >6 7 X3 3 X3

2. 有一只小狗迷路了，它需要我们的帮助，请看32页那只可爱的小狗，我们帮助它把它送

回自己的家，同学们一定不要把题目算错，要安全的把这只小狗送回去。看看谁是先把小狗送回家的人。

3. 在C里填上〉、〈或=。

2 X 4O 6 5 X 3O 12

3 X 90 30 2 X 70 15 5 X 5O 10

8X 3O 16 6X 2O3X 43X 6O2X 95X 7O5X 6

（说一说你是怎么想的，为什么要这样做？注意区分大于号和小于号，认真填写）

4. 找帽子：天冷了，赶快给小朋友们戴上帽子吧，看看哪名同学戴的又对又快。

5. 每笼有3个包子，5笼共有多少个包子？6笼呢？8笼呢？

出示图，观察图并说一说题意，口答

4元

问：两个大灯笼多少元？（知道一个大灯笼6元，求2个，就是2个6相加）

问：小女孩可以买5串小灯笼，她有多少元？（知道一串小灯笼4元，求5串，就是5个4

相加）

7.

有这样的3盘苹果，4盘梨，一共有多少个梨？（理解这样的3盘是什么意思，知道是几个

几，列式计算）

你还能提出什么问题？（提出自己的问题，大家共同解决）

三、作业：

1•背诵2、3、5的乘法口诀。

课后反思：

学生在练习得时候非常认真，能够提出很多的问题，教师的指导能够起到应有的作用，学生的学习效果较好。