人教版《文学的繁荣》优质课件1
合集下载
人教版必修三 第22课 文学的繁荣(共35张PPT)
浪漫主义文学大师
Ode to the West Wind V Make me thy lyre, even as the forest is: What if my leaves are falling like its own! The tumult of thy mighty harmonies Will take from both a deep, autumnal tone, Sweet though in sadness. Be thou, Spirit fierce, My spirit! Be thou me, impetuous one! Drive my dead thoughts over the universe Like wither'd leaves to quicken a new birth! And, by the incantation of this verse, Scatter, as from an unextinguish'd hearth Ashes and sparks, my words among mankind! Be through my lips to unawaken'd earth The trumpet of a prophecy! O Wind, If Winter comes, can Spring be far behind?
1.集中表现自我 2.采取反传统的形式,很 难理解其中的因果关系。
本课知识结构
19世纪 浪漫主义
特点:
表现爱国主义精神和反殖民主义压迫思想
浪漫主义的创作格言: 生活应该是这样
现实主义的创作格言:
生活本来就这样
现代主义的创作格言:
生活不知该怎样
高中历史 8.22《文学的繁荣》课件(1) 新人教版必修3
第22课 文学的繁荣
第一页,编辑于星期五:九点 五十六分。
百家论坛
你读过哪些名著?
感觉如何?
第二页,编辑于星期五:九点 五十六分。
一.浪漫主义文学
1.社会背景
(1)政局动乱:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,革命和战争 频仍,动乱不已,社会各阶层都产生了深刻的不满情绪。 (2)启蒙思想的危机:资本主义制度在一些国家确立和开展后, 社会问题纷至沓来,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶 级的自由平等博爱也没有实现,暴露了十八世纪启蒙思想的 危机。 (3)寻找途径:面对启蒙理想的破灭和法国大革命后欧洲动乱 的社会现实,作家们对资本主义现实表现出强烈的不满,企图 寻找解决社会矛盾的途径,进而追求新的理想的浪漫主义潮 流应运而生。
作。
第九页,编辑于星期五:九点 五十六分。
?西风颂?
雪莱
第十页,编辑于星期五:九点 五十六分。
第十一页,编辑于星期五:九点 五十六分。
英国诗人,生于贵族家庭,曾在牛津大学学习,因 宣传无神论思想而被开除。政治上支持爱尔兰独立, 赞扬法国大革命。
他的诗音调优美,节奏明快,想象丰富。1819年写的?
第 18课 诗 歌 、 小 说 与 戏 剧
(二)、批斗现实主义代表作品——《人间喜剧》、《战争与和 平》
巴尔扎克《人间喜剧》
托尔斯泰《战争与和平》
第十六页,编辑于星期五:九点 五十六分。
第 18课 诗 歌 、 小 说 与 戏 剧
巴尔扎克
巴 尔 扎 克 ( 1799— 1850) , 19 世 纪 法 国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实 主义文学的奠基人和杰出代表。他一生创作
第三页,编辑于星期五:九点 五十六分。
2.艺术特色
第一页,编辑于星期五:九点 五十六分。
百家论坛
你读过哪些名著?
感觉如何?
第二页,编辑于星期五:九点 五十六分。
一.浪漫主义文学
1.社会背景
(1)政局动乱:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,革命和战争 频仍,动乱不已,社会各阶层都产生了深刻的不满情绪。 (2)启蒙思想的危机:资本主义制度在一些国家确立和开展后, 社会问题纷至沓来,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶 级的自由平等博爱也没有实现,暴露了十八世纪启蒙思想的 危机。 (3)寻找途径:面对启蒙理想的破灭和法国大革命后欧洲动乱 的社会现实,作家们对资本主义现实表现出强烈的不满,企图 寻找解决社会矛盾的途径,进而追求新的理想的浪漫主义潮 流应运而生。
作。
第九页,编辑于星期五:九点 五十六分。
?西风颂?
雪莱
第十页,编辑于星期五:九点 五十六分。
第十一页,编辑于星期五:九点 五十六分。
英国诗人,生于贵族家庭,曾在牛津大学学习,因 宣传无神论思想而被开除。政治上支持爱尔兰独立, 赞扬法国大革命。
他的诗音调优美,节奏明快,想象丰富。1819年写的?
第 18课 诗 歌 、 小 说 与 戏 剧
(二)、批斗现实主义代表作品——《人间喜剧》、《战争与和 平》
巴尔扎克《人间喜剧》
托尔斯泰《战争与和平》
第十六页,编辑于星期五:九点 五十六分。
第 18课 诗 歌 、 小 说 与 戏 剧
巴尔扎克
巴 尔 扎 克 ( 1799— 1850) , 19 世 纪 法 国伟大的批判现实主义作家,欧洲批判现实 主义文学的奠基人和杰出代表。他一生创作
第三页,编辑于星期五:九点 五十六分。
2.艺术特色
高一历史文学的繁荣PPT优秀课件
个冬天的童 境间跳跃,幻想与现实如水乳交融,折射
话》
出作者对美好理想的热望和追求。
说一说
请同学们说说读过《巴黎圣母院》后的印象或着感悟。
影响:赞美美析这些作品采用了
怎样的写作方法?由此你认为浪漫主义文学还有 哪些特点?
浪漫主义文学特征: 创作风格:想像丰富、情节跌宕;对比、夸张、比喻 内 容 上:反对崇尚理性,歌颂人的本能感情。
第 22 课
文学的繁荣
【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就, 认识其产生的时代背景及影响。
学习目标:
(1)知识与能力:识记19世纪以来的世界文学主要成 就。理解分析现代主义文学产生的背景,理解文学作品 与社会生活,意识形态与社会存在之间的关系。 (2)过程与方法:对比法、情景再现法。 (3)情感态度价值观:继承优秀的人类文化遗产,为国 家、社会与人类作出自己的贡献。以人为本,对学生进 行人格、情感教育。
二、现实主义文学
合作探究二
现实主义文学是在怎样的社会背景下产生的?现实
主义文学具有哪些特点?
阅读材料,分析现实主义文学流派产生的时代背景 :
• 材料 : 19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主 要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和 巩固,使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显 露和激化,“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了 冷酷无情的‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了” 。①面对这种冷酷的社会现实,“人们终于不得不用冷静 的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系” ② ( 注:① ②出自《共产党宣言》)
政治的演进 经济的发展 社会的变迁
18世纪末-19世纪:浪漫主义
19世纪中叶后:现实主义
社
《文学的繁荣》课件
雪莱
英 国
《解放了的普 罗米修斯》 《西风颂》
海涅
德 国
描写了当时德国的现实,对自己 《德国,一 国家的分裂和落后、君主专制的 个冬天的童 腐败和资产阶级的软弱进行了抨 话》 击,抒发了强烈的爱国情怀。
4、影响: 浪漫主义文学伴随着资产阶级革命 时代,有利于扫荡封建残余势力,鼓 励人们为争取自由和理想而斗争。
近代以来世界文学发展历程
• 14-16C 人文主义文学 • 17-18C 古典主义文学、启蒙文学
• 19C • 20C 浪漫主义文学、现实主义文学 现实主义文学、现代主义文学
阅读材料,归纳浪漫主义文学产生的背景
材料一 “当法国革命使这个理性的社 会和这个理性的国家成为现实的时候, 新制度就表明,不论它较之旧制度如 何合理,却决不是绝对合乎理性的。 理性的国家完全破产了。……早先许 下的永久和平变成了一场无休止的掠 夺战争”。
作者
国家
作品
雨果
法 国
《巴黎圣 母院》
主要内容 巴黎圣母院副主教克罗德先爱后恨, 迫害吉卜赛女郎爱斯梅拉尔达。面目 丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为 救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪, 宣告禁欲主义的破产,歌颂了人世间 的美、善和光明,鞭挞了丑、恶和黑 暗。 以希腊罗马神话为题材,鼓舞人 们为争取自由和理想而斗争
材料 19世纪30、40年代是资本主义制 度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义 的时期。资本主义制度的确立和巩固,使 资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病 日益显露和激化,“使人和人之间除了赤 裸裸的利害关系,除了冷酷无情的‘现金 交易’,就再也没有任何别的联系了”。 ①面对这种冷酷的社会现实,“人们终于 不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、 他们的相互关系” ② 阅读材料,归纳现实主义文学产生的背景 注:① ②出自《共产党宣言》
人教版必修三第22课 文学的繁荣 课件 (共18张PPT)
那种陌生、孤独痛苦情绪。…… 现代派文学是一种反传统的文 学……强调表现人对周围世界的
爱斯特拉冈:那么咱们没法上吊了。 主观感受,热衷于揭示人的内心
弗拉季米尔:咱们走吧。
世界和潜意识活动。在艺术手法
爱斯特拉冈:等一等,我这儿有裤 方面,现代派文学反对传统的表
带。
现手法,反对故事情节的逻辑性,
弗拉季米尔:太短啦。
四月只会背对一月。
充满无尽温柔、宽厚和亲切的奇异微笑。
美的至高无上,
神甫愈走愈近,卡席莫多的笑容就越明
美的无所不能,
显,越明晰,越灿烂。可是,当骡子快
美是唯一完整的东西。 走近刑柱,骑骡子的人能够认出犯人是
乌鸦只在白天飞,
谁的时候,神甫却把头一低,猛然打了
猫头鹰只在夜里飞,
个回转,策骡急奔而去……这神甫就是
探究二:现代主义文学产生的背景
(社会意识是社会存在的反映)
1、现代主义是资本主义垄断时代的产物。19世纪末期 以来,西方社会科学技术飞速发展,工业化程度不断提 高。资本主义文明进入一个新的阶段。然而伴随着这一 过程,人类付出了巨大代价。尤其是两次世界大战的烟 云,无情地嘲弄了人类的尊严和生存权力。战后频繁的 经济危机、冷战,使西方各国的社会问题层出不穷。人 与人、人与社会、人与自然等,均失去和谐存在的必然 性;人们面对的是一个动荡不安的社会环境;文明的发 展形成与人相对立的状态;以理性主义为基础的西方价 值观受到怀疑等。基于这样的社会现实,现代主义文学 便应运而生。
——恩格斯
探究二:现实主义文学产生的背景
(社会意识是社会存在的反映)
火车 工业革命
19世纪30、40年代是资本主义制度 在西欧几个主要国家最后战胜封建主 义的时期。资本主义制度的确立和巩 固,使资本主义社会的阶级矛盾和各 种社会弊病日益显露和激化,“使人 和人之间除了赤裸裸的利害关系,除 了冷酷无情的‘现金交易’,就再也 没有任何别的联系了”。
《文学的繁荣》课件1(21张PPT)(人教版必修3)
诗歌赏析
请把我枯死的思想向世界吹落, 让它像枯叶一样促成新的生命! 哦,请听从这一篇符咒似的诗歌, 就把我的话语,像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧!西风呵, 如果冬天已经来临,春天还会远吗?
英国//雪莱《西风颂》:浪漫主义代表作
gkxx精品课件
批判现实主义文学的特点:
(1)真实的反映和再现现实生活; (2)暴露社会黑暗,批判现实罪恶; (3)追求人道主义理想; (4)重视环境对塑造人物的决定作用; (5)热衷于塑造和赞扬英雄和正面人物。
gkxx精品课件
国籍 法国
俄国 英国 印度
现实主义文学大扫描
作家
代表作
体裁特点
巴尔扎克 《人间喜剧》
现代主 题材:强调集中表现自我 义荒诞 形式:故事的开头和结尾
派 没有明显理由;故事的背 景不明确,很难理解其中
的因果关系g。kxx精品课件
20世纪五 六十年代
起
贝克特
gkxx精品课件
gkxx精品课件
俄国现实主义文学最伟大的
代表。1828年8月28日生于
贵族家庭。托尔斯泰的主要
创作活动,是在从1861年农
奴制改革到1905年俄国第一
次资产阶级革命期间进行的
这正是俄国社会大变动时期
被公认为世界文学史上最光
彩夺目的杰作之一的《战争
与和平》是一部描写拿破仑
入侵时期,俄罗斯波澜壮阔
的人民战争的史诗。 《安
知识分子大都受过启蒙思想的熏陶,曾是 革命的热情拥护者。但革命后确立的新制度不 像启蒙思想家描绘的那样美好,他们对理性王 国感到失望,开始寻找新的精神寄托。这种社 会情绪催生了浪漫主义文学。
《文学的繁荣》PPT课件
行》、王粲的《七哀诗》和蔡文姬的《悲愤诗》 等。 • (5)东晋:著名诗人陶潜,田园诗的鼻祖,代表 作《归园田居》、《归去来辞》等。《桃花园》 和《桃花园记》,反映他对黑暗现实不满。 • (6)南北朝:乐府诗最为流行。南方民歌代表 《采桑度》;北方《敕勒歌》、《本兰辞》。
唐诗分为“初、盛、中、晚”四个时期:
反映现实生活、 《秦中吟》、 揭露统治黑暗、 《新乐府》 反映人民呼声
《山行》《过 忧国忧民 华清宫》《泊 秦淮》
《乐游原》
寓意深刻、情 致缠绵
小李杜
简述诗歌从先秦到隋唐时期的发展历程及其特点
• (1)春秋:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 • (2)战国:屈原创造出的“楚辞体”,代表作
《离骚》。 • (3)两汉:乐府诗和赋流行。 • (4)三国:“建安文学”代表作有曹操的《蒿里
• 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼
•。
• 男儿本自重横行,天子非常赐颜色
• 。chuang
pei
• 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间
•。
• 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山
•。
• 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨
•。
• 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞
•!
fei
• 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀
•。
• 身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围
《送杜少府之任蜀州》
开拓了题材、开始扭转 南朝华美、浮艳的 诗风、格律形式的 奠基
《感遇》38《登幽州台歌》
强调诗歌要有内容、不 要片面追求辞藻的 华丽
《鸟鸣涧》、《山居秋暝》、 山水田园诗
《相思》、《渭城曲》、
《使至塞上》
“诗中有画,画中有诗
”
备注
诗杰
唐诗分为“初、盛、中、晚”四个时期:
反映现实生活、 《秦中吟》、 揭露统治黑暗、 《新乐府》 反映人民呼声
《山行》《过 忧国忧民 华清宫》《泊 秦淮》
《乐游原》
寓意深刻、情 致缠绵
小李杜
简述诗歌从先秦到隋唐时期的发展历程及其特点
• (1)春秋:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 • (2)战国:屈原创造出的“楚辞体”,代表作
《离骚》。 • (3)两汉:乐府诗和赋流行。 • (4)三国:“建安文学”代表作有曹操的《蒿里
• 汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼
•。
• 男儿本自重横行,天子非常赐颜色
• 。chuang
pei
• 摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间
•。
• 校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山
•。
• 山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨
•。
• 战士军前半死生,美人帐下犹歌舞
•!
fei
• 大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀
•。
• 身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围
《送杜少府之任蜀州》
开拓了题材、开始扭转 南朝华美、浮艳的 诗风、格律形式的 奠基
《感遇》38《登幽州台歌》
强调诗歌要有内容、不 要片面追求辞藻的 华丽
《鸟鸣涧》、《山居秋暝》、 山水田园诗
《相思》、《渭城曲》、
《使至塞上》
“诗中有画,画中有诗
”
备注
诗杰
人教版必修三 文学的繁荣 PPT优质课件
1.教材版本:人教版 2.任教年级:高二年级 3.任教学科:历史 4.课题名称:《文学的繁荣》
2015年3月15日,李 克强总理在“两会” 记者会上回答人民日 报记者提问为什么“ 连续两年把‘全民阅 读’写入了《政府工 作报告》”时说:
书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体,就 我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也 是拥有财富,可以说终身受益。我希望全民阅读能够形 成一种氛围,无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐 年增加,这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重 要的标志。而且把阅读作为一种生活方式,把它与工作 方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强 社会的道德力量。
《玩偶之家》 《竞选州长》
和资产阶级民主的虚伪 批判种族歧视,痛斥资 义金钱至上的丑恶本质
英国
丹麦
人教版必修三 文学的繁荣 PPT优质课件
狄更斯 安徒生
《大卫·科波菲尔》 真实反映当时 英国的社会状况
《卖火柴的小女孩 同情弱者,嘲弄权贵
人教版必修三 文学的繁荣 PPT优质课件
现实主义文学的代表人物及其作品 (20世纪早期)
现实主义文学的代表人物及其作品 人教版必修三文学的繁荣PPT优质课件 (19世纪30年代-20世纪)
表2-1
国籍 作家
作品
作品特点
法国 巴尔扎克 《人间喜剧》
资本主义的 “社会百科全书”
列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜
俄国
》
普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》
小说 诗体长篇小说
揭露资产阶级的唯利是图
挪威 易卜生 美国 马克.吐温
我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要 比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家 那里学到的东西还要多”。恩格斯说的作家是 A.巴尔扎克 B.雨果 C.司汤达 D.都德
2015年3月15日,李 克强总理在“两会” 记者会上回答人民日 报记者提问为什么“ 连续两年把‘全民阅 读’写入了《政府工 作报告》”时说:
书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体,就 我个人的经历来说,用闲暇时间来阅读是一种享受,也 是拥有财富,可以说终身受益。我希望全民阅读能够形 成一种氛围,无处不在。我们国家全民的阅读量能够逐 年增加,这也是我们社会进步、文明程度提高的十分重 要的标志。而且把阅读作为一种生活方式,把它与工作 方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强 社会的道德力量。
《玩偶之家》 《竞选州长》
和资产阶级民主的虚伪 批判种族歧视,痛斥资 义金钱至上的丑恶本质
英国
丹麦
人教版必修三 文学的繁荣 PPT优质课件
狄更斯 安徒生
《大卫·科波菲尔》 真实反映当时 英国的社会状况
《卖火柴的小女孩 同情弱者,嘲弄权贵
人教版必修三 文学的繁荣 PPT优质课件
现实主义文学的代表人物及其作品 (20世纪早期)
现实主义文学的代表人物及其作品 人教版必修三文学的繁荣PPT优质课件 (19世纪30年代-20世纪)
表2-1
国籍 作家
作品
作品特点
法国 巴尔扎克 《人间喜剧》
资本主义的 “社会百科全书”
列夫·托尔斯泰 《安娜·卡列尼娜
俄国
》
普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》
小说 诗体长篇小说
揭露资产阶级的唯利是图
挪威 易卜生 美国 马克.吐温
我从这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要 比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家 那里学到的东西还要多”。恩格斯说的作家是 A.巴尔扎克 B.雨果 C.司汤达 D.都德
人教版必修三第22课《文学的繁荣》课件
2、特征
①在政治上反对封建制度 ②不再刻意突出人的理性,而是深入发掘 人类的感情世界,塑造出鲜明的人物形象; ③创作风格上构思想象力丰富,戏剧情节 跌宕起伏。
到19世纪30年代,浪漫主义发展到顶峰。
3、代表作
雨果(1802—1882),法 国作家,浪漫主义文学 运动的领袖,被称为 “法兰西的莎士比亚”。 在诗歌、戏剧、小说、 文艺理论等方面均有建 树。
人教版必修三第22课《文学的繁荣》 课件 (共36张PPT)
3、代表作 人教版必修三第22课《文学的繁荣》课件 (共36张PPT)
(1)19世纪
法国:巴尔扎克:《人间喜剧》——社会百科全书 英国:狄更斯:《大卫·科波菲尔》 俄国:①普希金:《叶甫盖尼·奥涅金》
②列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》 丹麦:安徒生《安徒生童话》 挪威:易卜生 “社会问题剧”《玩偶之家》 美国:马克·吐温《竞选州长》
1831年,雨果发表《巴黎 圣母院》。 1861~1869 年创作长篇小说《悲惨 世界》,它从人道主义 思想出发,描写了下层 劳动人民的悲惨遭遇, 揭露了资本主义社会的 法律为维护有产者的利 益、与人民为敌的本质。
诗歌赏析
请把我枯死的思想向世界吹落, 让它像枯叶一样促成新的生命! 哦,请听从这一篇符咒似的诗歌, 就把我的话语,像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧!西风呵, 如果冬天已经来临,春天还会远吗?
文学的繁荣
课 标:
了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的 时代背景及其特征和影响。
一、浪漫主义文学(18C末----19C30s)
1、背景
①法国大革命后的欧洲局势革命和战争频仍, 动乱不已; 。 ②政治黑暗,社会不平等,社会各阶层,特别 是知识分子,对启蒙思想家设想的“理性王国” 深感失望,努力寻找新的精神寄托。
全国优质课一等奖高中历史人教版《文学的繁荣》课件
人文主义文学出现在14至16世纪的欧洲 17世纪欧洲文学的最高成就是古典主义文学 18世纪的启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分
巴 尔 扎 克
狄 更 斯 罗 曼 罗 兰
雪
拜
莱
伦
普 希 金
托尔斯泰
海 涅
雨 果
安徒生
马克吐温
高尔基
萧伯纳
奥 斯 特 洛 夫 斯 基
海明威
贝
克
鲁
特 泰戈尔
迅
第一篇章
心灵的激荡——浪漫主义文学
丑在美的旁边,畸形靠近着优美, 丑怪藏在崇高的背后,美与丑并存, 光明与黑相关。 ——雨果
吉卜赛姑娘爱斯梅拉达: 美丽纯洁、善良正直,宁死不屈。 巴黎圣母院副主教克罗德: 道貌岸然、阴险狠毒。 敲钟人卡西莫多:外貌奇丑,驼 背、跛足、独眼 。而心地纯洁善 良,淳朴率直,正义勇敢,知恩 图报,爱憎分明。 国王护卫队队长法比斯:潇洒风 流、卑鄙自私。
一、浪漫之“义”
浪漫主义(romanticism)文学:
盛行于欧洲18世纪末至19世纪30年代的一 种文艺思潮,是一种对社会现状强烈不满,强 调抒发个人情感、积极追寻理想世界的思潮。
为什么在那个时代会出现这样一种不满现实、 热烈追求理想的浪漫主义呢?
二、浪漫之“析”(浪漫主义文学产生的背景)
材料一
第二篇章
碰撞与冲突——现实主义文学
现实之析
阅读材料,归纳现实主义文学产生的背景。
资本主义制度的确立和巩固,使资本主义社会的阶 级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化,使人和人之间 除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的“现金交易”, 就再也没有任何别的联系了。面对这种冷酷的社会现实, 人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他 们的相互关系。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
把客观世界看作是荒诞、残酷、不可思议的。
等待戈多 (剧照)
萨缪尔·贝克特
海明威
三、现代主义文学
3、代表人物及代表作:
美国 海明威 《老人与海》
爱尔兰 贝克特 《等待戈多》——荒诞派的典型
四、20世纪苏联与亚非拉美文学
1.苏联文学:
(1)原因:十月革命胜利和社会主义制度建立
(2)代表作:
高尔基
爱斯梅哈尔达是作品中的女主 人公,是欧洲文学史中不朽的 女性形象之一。她美丽善良正 直,宁死不屈。
加西莫多是作品中另外一位备 受奴役与摧残的底层人物。他 奇丑无比,驼背、跛足、独眼, 后来又因巴黎圣母院巨大的钟 声震破了耳膜,成了聋子,好 像天底下所有的不幸都集中到 了他的身上。他淳朴率直,正 义勇敢,知恩图报,爱憎分明。
《母亲》
奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
Байду номын сангаас
(3)特点:反映苏联社会的巨大变革,反映强烈 社会责任感
四、20世纪苏联与亚非拉美文学
狄更斯
普希金
列夫. 托尔斯泰
安徒生
易卜生
马克·吐温
二、现实主义文学(19世纪30年代起)
3、代表人物及代表作:
法国:巴尔扎克
《人间喜剧》
资本主义社会的“社会百科全书”
英国:狄更斯
19
《大卫·科波菲尔》
世
俄国:①普希金 ②果戈理
《叶甫盖尼·奥涅金》 《死魂灵》
纪
③列夫·托尔斯泰《战争与和平》
《巴黎圣母院》是一部浪漫主 义小说的典范。为了营造突兀 离奇的艺术氛围,产生强烈的 艺术效果,作者运用丰富的想 像,采用夸张的手法,描绘了 一幅色彩浓烈的社会图景。
雪莱
雪莱(1792—1822)是英国 诗人。生于贵族家庭,曾在 牛津大学学习,因宣传无神 论思想而被开除。政治上支 持爱尔兰民族独立,赞扬法 国大革命。他的诗音调优美, 节奏明快,想像丰富。
一、浪漫主义文学
(18世纪末到19世纪30年代)
3、代表人物及代表作:
法国: 雨果
《巴黎圣母院》、《悲惨世界》
英国: 雪莱 拜伦
《解放了的普罗米修斯》 《西风颂》 《唐璜》
德意志: 海涅
《德国,一个冬天的童话》
二、现实主义文学
(19世纪30年代起)
1.背景:
19世纪30年代(工业革命)以后,资本主义 社会矛盾尖锐。
人教版《 文学的 繁荣》 优质课 件1
第22课 文学的繁荣
课程标准: 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其 产生的时代背景和影响。
人教版《 文学的 繁荣》 优质课 件1
欧美文学主要流派:
1、14至16世纪:人文主义文学 2、17世纪欧洲文学的最高成就:古典主义文学 3、18世纪:启蒙文学 4、18世纪末-19世纪30年代:浪漫主义文学 5、19世纪30年代起:现实主义文学 6、20世纪:现实主义文学、现代主义文学
20世纪世界文学主要流派:
1、现实主义文学 2、现代主义文学 3、苏联文学 4、亚、非、拉美文学
一、浪漫主义文学
1、背景:
①法国大革命后的欧洲局势混乱。 ②人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”深感失望, 努力寻找新的精神寄托。
一、浪漫主义文学
2、特点:
①不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类 的感情世界,塑造出鲜明的人物形象; ②构思想象力丰富,戏剧情节跌宕起伏。
《西风颂》、《致云雀》等 举世闻名。诗剧《解放了的 普罗米修斯》是一部积极浪 漫主义的典型作品。
海涅
1797年12月13日生于德国杜塞尔多夫一个 犹太商人家庭。童年和少年时期经历过拿 破仑战争。 1819年~1824年先後断续在 波恩大学、格廷根大学、柏林大学学法律 和哲学并从事创作。1830年-法国七月革 命後迁居巴黎。1843年-跟马克思相识, 海涅的创作达到顶峰,同时作品也更多了 批判现实主义。1845年始,瘫痪症开始恶 化。1848年5月海涅最後一次出门,去了 卢浮宫博物馆。断臂维纳斯像勾起了他的 伤感:“我在她的脚前呆了很久,我 哭得这样伤心,一块石头也会对我同情。 女神也怜悯地俯视着我,可是她又是这样 绝望,好像她想说:难道你没有看见,我 没有臂膀,不能帮助你吗?”自从这一天 後,海涅在床上过了8年“床褥墓穴”的 生活,但他仍然不断创作,1851年完成了 <罗曼采罗>。1856年2月17日,在巴黎逝 世
2.特点:
关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入 剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪 恶。
奥诺雷·德·巴尔扎克(1799年5月20 日-1850年8月18日),法国19世纪著 名作家,法国现实主义文学成就最高者
之一。生于法国都兰地区图尔市,1813 年中学毕业后,进入巴黎大学法学院学
习。毕业后一年里,完成了处女作诗剧
《克伦威尔》,1829年完成长篇历史小 说《舒昂党人》,从1830年开始,他进 入创作高潮,1833年《欧也妮·葛朗台》 问世,巴尔扎克已经是享誉欧洲的著名
作家。他创作的《人间喜剧》共91部小 说,写了2400多个人物,是人类文学史 上罕见的文学丰碑,被称为法国社会的
“百科全书”。1850年8月18日与世长辞
2.特点:
集中表现自我,手法怪诞,故事情节的开头和 结尾没有明显理由,故事背景模糊不清,因果 关系不明,语言风格悖离传统。
贝 克 特 《 等 待 戈 多 》
《等待戈多》
《等待戈多》剧照
贝克特的作品大多写人 生在凄凉、荒诞的世界里是 多么短暂和无意义,他的代 表作《等待戈多》主要写两 个流浪汉在荒凉的乡间土路 上无聊地等待戈多的情景, 至于戈多是谁,为什么要等 他,剧中都未作交代。贝克 特象其他荒诞派作家一样,
《安娜·卡列尼娜》
丹麦:安徒生
挪威:易卜生
美国:马克·吐温
萧伯纳
二、现实主义文学(19世纪30年代起)
3、代表人物及代表作:
20 英国 萧伯纳《苹果车》 世 纪 法国 罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
三、现代主义文学
1.背景:
两次世界大战、20世纪30年代的资本主义世 界经济危机和严重的社会问题,深刻影响了 文学发展。
雨果
雨果(1802—1882)是法国 作家,浪漫主义文学运动的 领袖。在诗歌、戏剧、小说、 文艺理论等方面均有建树。
1831年,他完成了著名的浪 漫主义长篇小说《巴黎圣母 院》。它以离奇、紧张的故 事情节,鲜明夸张的人物、 绚烂多彩的场面和浓郁的抒 情气氛而成为浪漫主义小说 的代表作。
《巴黎圣母院》剧照