老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案
文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案
⽂学类⽂本⽼舍《茶馆》阅读练习及答案（⼆）现代⽂阅读（本题共4⼩题，16分）阅读《茶馆》选段，完成6~9题。
⼈物介绍：王利发：裕泰茶馆的掌柜。
常四爷：旗⼈，在满清时吃皇粮。
第⼀幕中因⼀句“⼤清国要完”被抓起来，坐了⼀年的监狱。
出狱后参加义和团，以后⼜凭⼒⽓靠卖菜为⽣。
秦仲义：裕泰茶馆的房东，是维新运动后出现在政治舞台上的新⽣民族资本家。
他有⼀个⾃认为很远⼤的理想，就是“实业救国”。
[常四爷提着⼩筐进来，筐⾥有些纸钱和花⽣⽶。
他虽年过七⼗，可是腰板还不太弯。
]常四爷什么事这么好哇，⽼朋友！王利发哎哟！常四哥！我正想找你这么⼀个⼈说说话⼉呢！我沏⼀壶顶好的茶来，咱们喝喝！（去沏茶）[秦仲义进来。
他⽼的不象样⼦了，⾐服也破旧不堪。
]秦仲义王掌柜在吗？常四爷在！您是……秦仲义我姓秦。
常四爷秦⼆爷。
王利发（端茶来）谁？秦⼆爷？正想去告诉您⼀声，这⼉要⼤改良！坐！坐！常四爷我这⼉有点花⽣⽶，（抓）喝茶吃花⽣⽶，这可真是个乐⼦！秦仲义可是谁嚼得动呢？王利发看多么邪门，好容易有了花⽣⽶，可全嚼不动！多么可笑！怎样啊？秦⼆爷！（都坐下）秦仲义别⼈都不理我啦，我来跟你说说：我到天津去了⼀趟，看看我的⼯⼚！王利发不是没收了吗？⼜物归原主啦？这可是喜事！秦仲义拆了！常四爷拆了？王利发拆了？秦仲义拆了！我四⼗年的⼼⾎啊，拆了！别⼈不知道，王掌柜你知道：我从⼆⼗多岁起，就主张实业救国。
到⽽今……抢去我的⼯⼚，好，我的势⼒⼩，⼲不过他们！可倒好好地办哪，那是富国裕民的事业呀！结果，拆了，机器都当碎铜烂铁卖了！全世界，全世界找得到这样的政府找不到？我问你！王利发当初，我开的好好的公寓，您⾮盖仓库不可。
看，仓库查封，货物全叫他们偷光！当初，我劝您别把财产都出⼿，您⾮都卖了开⼯⼚不可！常四爷还记得吧？当初，我给那个卖⼩妞的⼩媳妇⼀碗⾯吃，您还说风凉话呢。
秦仲义现在我明⽩了！王掌柜，求你⼀件事吧：（掏出⼀⼆机器⼩零件和⼀⽀钢笔管来）⼯⼚拆平了，这是我由那⼉捡来的⼩东西。
文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案
（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）阅读《茶馆》选段，完成6~9题。
人物介绍：王利发：裕泰茶馆的掌柜。
常四爷：旗人，在满清时吃皇粮。
第一幕中因一句“大清国要完”被抓起来，坐了一年的监狱。
出狱后参加义和团，以后又凭力气靠卖菜为生。
秦仲义：裕泰茶馆的房东，是维新运动后出现在政治舞台上的新生民族资本家。
他有一个自认为很远大的理想，就是“实业救国”。
[常四爷提着小筐进来，筐里有些纸钱和花生米。
他虽年过七十，可是腰板还不太弯。
]常四爷什么事这么好哇，老朋友！王利发哎哟！常四哥！我正想找你这么一个人说说话儿呢！我沏一壶顶好的茶来，咱们喝喝！（去沏茶）[秦仲义进来。
他老的不象样子了，衣服也破旧不堪。
]秦仲义王掌柜在吗？常四爷在！您是……秦仲义我姓秦。
常四爷秦二爷。
王利发（端茶来）谁？秦二爷？正想去告诉您一声，这儿要大改良！坐！坐！常四爷我这儿有点花生米，（抓）喝茶吃花生米，这可真是个乐子！秦仲义可是谁嚼得动呢？王利发看多么邪门，好容易有了花生米，可全嚼不动！多么可笑！怎样啊？秦二爷！（都坐下）秦仲义别人都不理我啦，我来跟你说说：我到天津去了一趟，看看我的工厂！王利发不是没收了吗？又物归原主啦？这可是喜事！秦仲义拆了！常四爷拆了？王利发拆了？秦仲义拆了！我四十年的心血啊，拆了！别人不知道，王掌柜你知道：我从二十多岁起，就主张实业救国。
到而今……抢去我的工厂，好，我的势力小，干不过他们！可倒好好地办哪，那是富国裕民的事业呀！结果，拆了，机器都当碎铜烂铁卖了！全世界，全世界找得到这样的政府找不到？我问你！王利发当初，我开的好好的公寓，您非盖仓库不可。
看，仓库查封，货物全叫他们偷光！当初，我劝您别把财产都出手，您非都卖了开工厂不可！常四爷还记得吧？当初，我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃，您还说风凉话呢。
秦仲义现在我明白了！王掌柜，求你一件事吧：（掏出一二机器小零件和一支钢笔管来）工厂拆平了，这是我由那儿捡来的小东西。
老舍《茶馆(节选·咱们的茶馆改了良)》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成6—9题。
茶馆(节选)老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。
地点同前幕。
（幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
（因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
（王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
（二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
王淑芬 (看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
茶馆的练习题及其答案
茶馆的练习题及其答案《茶馆》的练习题及其答案一、朗读课文“一群男女难民在门外央告”到“待一会儿准关城门，就什么也买不到啦嘿”，注意把王利发的圆滑、世故的性格表现出来。
二、欣赏下列语句，回答括号中的问题，体会其中蕴含的意义。
１、北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，……（称茶馆的存在为“硕果仅存”，透露出怎样的社会现实？）２、“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写的更大。
（这反映了茶馆的主人什么心态？）３、改良！改良！越改越凉，冰凉！（这句话有什么含义？它的有讽刺意味识怎样形成的？）４、还是黄鸟！我饿着，也不能叫鸟儿饿着！（有了点精神）你看看，看看，（打开罩子）多么体面！一看见它呀，我就舍不得死了！（这句话反映了松二爷什么心态？）你聪明，还能把那点意思闹成不好意思吗？（这句话的实际含义是什么？表现了吴祥子怎样的性格？）三、联系下边这段文字，并结合课文有关情节，举例说说剧中人物是如何体现时代特征的。
我设法使每个角色都说他们自己的事，可是又与时代发生关系。
这么一来，厨子就像厨子，说书的就像说书的了，因为他们说的是自己的事。
同时，把他们自己的事又和时代结合起来……因此，人们虽各说各的，可是又都能反映时代，就使观众既看见了各色的人，也顺带着看见了一点儿那个时代的面貌。
（老舍《答复有关〈茶馆〉的几个问题》）四、作者曾经说：“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各色人物。
一个大茶馆就是一个小社会。
”试以“大茶馆，小社会”为题，写一篇二三百字的短评。
也可以与鲁迅小说《药》对茶馆中茶客的描写作比较分析，写成短文。
参考答案一、读课文，要注意揣摩人物的语言，透过语言理解人物，力求读出人物的性格特征.王利发是裕泰茶馆的老板，是贯穿全句的主要人物。
他精明、干练、自私、圆滑、善于应酬，对不同的人采取不同的态度。
对于逃难的饥民，他口气强硬，没有一丝怜悯，透露出它的自私，看不起穷苦的老百姓。
对于大饼、警察、特务等，他极力讨好，巧于应付，不敢有半点得罪，愿化而富于混事经验。
老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案
老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面文章，完成6～9题。
茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。
地点同前幕。
【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”'大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
】【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
】【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
】.【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
】王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
高中语文老舍《茶馆》阅读练习及答案
老舍《茶馆》阅读练习及答案（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面文章，完成6～9题。
茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。
地点同前幕。
【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”'大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
】【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
】【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
】.【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
】王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
文学类文本老舍《茶馆》阅读练习及答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。
《茶馆》第一幕两家人为争一只鸽子发生纷争，约请了打手准备大打出手，但因有人出面调停，所以来到茶馆里吃讲茶讲和。
松二爷好像又有事儿?常四爷反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗?二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷与松二爷的谈话。
二德子（凑过去）你这是对谁甩闲话呢?松二爷（打量了二德子一番）我说这位爷，您是营里当差的吧?来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢！常四爷要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手）别的茶客依旧进行他们自己的事。
王利发急忙跑过来。
王利发哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。
德爷，您后边坐！二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。
翻手要抓常四爷的脖领。
常四爷（闪过）你要怎么着?二德子怎么着?我碰不了洋人，还碰不了你吗?马五爷（并未立起）二德子，你威风啊！二德子（四下扫视，看到马五爷）喝，马五爷，你在这儿哪?我可眼拙，没看见您！（过去请安）马五爷有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打?二德子嗻！您说得对！我到后头坐坐去。
李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去）常四爷（凑过来，要对马五爷发牢骚）这位爷，您圣明，您给评评理！马五爷（立起来）我还有事，再见！（走出去）常四爷（对王利发）邪！这倒是个怪人！王利发您不知道这是马五爷呀?怪不得您也得罪了他！常四爷我也得罪了他?我今天出门没挑好日子！王利发（低声地）刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。
信洋教，说洋话，有事情可以一直地找宛平县的县太爷去，要不怎么连官面上都不惹他呢！常四爷（往原处走）哼，我就不佩服吃洋饭的！王利发（向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头，低声地）说话请留点神！（大声地）李三，再给这儿沏一碗来！（拾起地上的碎瓷片）纤手刘麻子领着康六进来。
老舍茶馆阅读答案
老舍茶馆阅读答案【篇一：茶馆检测及答案】一、选择题1.下列关于《茶馆》的选项中，错误的两项是（）( )a．《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，它以北京一个大茶馆为背景，通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。
每一幕戏写一个时代，真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题，即清末、民国初和抗日战争时期的国民党政府。
b. 第一幕写戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。
然而大清王朝却已到了它的末日。
透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。
c．《茶馆》的第二幕，这时的裕泰茶馆渐趋衰落。
清朝灭亡了，但是中国依旧在黑暗中。
处于社会最底层的劳动群众，已经通过自己的切身经验，直感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化，并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。
d．第三幕，这时的裕泰茶馆已经破烂不堪，主人的改良无法自救，正直的人都陷入无法自拔的困境，能够办一、二百桌满汉全席的名厨师，落得在监狱里蒸窝窝头，因为“现今就是狱里人多”，恶势力却异常活跃，横行霸道。
结果是茶馆被霸占，王利发去西山逃难。
e．三幕戏犹如三帧风俗画卷，描绘了半封建半殖民地旧中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片断，从历史的纵向和横向概 1【篇二：2014中考语文试题】/p> （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。
）一、基础知识积累与运用（20分）1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。
（2分）谁言寸草心，报得三春晖。
2．下面语段中，加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。
（2分）．．．3．下列填入横线处的关联词语最恰当的一项是（）。
（2分）亡了国当了奴隶的人民，牢牢记住他们的语言，好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
a．即使……也…… b．不但……而且……c．只要……就…… d．因为……所以……4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）。
《茶馆》阅读答案
《茶馆》阅读答案1. 题目：《茶馆》阅读答案2. 内容：（以下为阅读《茶馆》的一些问题及答案）Q1：《茶馆》是谁写的？A1：《茶馆》是由老舍（骆宾王）所著的一部话剧作品。
老舍是中国现代著名的作家、诗人和话剧家，其作品多以社会现实主义为主题。
Q2：《茶馆》讲述了什么故事？A2：《茶馆》是一部以晚清至民国时期北京一家茶馆中生活和命运的变迁为背景的戏剧作品。
通过茶馆内的各种角色和对话，展现了中国社会历史上的各个阶层与个人命运的交织。
Q3：《茶馆》的主题是什么？A3：《茶馆》主要探讨了社会的不公正、贫富悬殊和人性的复杂性。
通过表现不同层次人物的生活境遇和对话，老舍传达出对社会不平等、人性之恶和家国命运的思考与抨击。
Q4：这部作品的意义是什么？A4：《茶馆》是一部具有深刻社会批判和人性启示的作品。
通过对不同角色的刻画和故事背景的设置，它有力地揭示了中国社会历史中存在的问题和人性的复杂性。
作品呈现了对社会现实的直书直言，引起了读者的深思。
Q5：《茶馆》中哪些角色给你留下了深刻的印象？A5：《茶馆》中的角色众多，各具特色。
但其中一些备受关注的角色包括：王利发，一个曾经富有却沦落到茶馆做小角色的人；王珍珠，茶馆老板娘，代表了中国妇女在封建家庭中的压迫和奋斗；招妓李白花，代表了社会底层人士的无助和困境。
3. 结论：《茶馆》作为一部经典的戏剧作品，以其深刻社会批判和人性启示的特色吸引了人们的关注和研究。
通过阅读和理解，读者可以更好地了解中国社会历史的变迁和人性的多面性。
《茶馆》是老舍（骆宾王）先生创作的一部具有深刻社会批判和人性启示的话剧作品。
作品以北京一家茶馆为背景，通过一系列生活在茶馆中的人物，揭示了中国社会历史上各个阶层与个人命运的交织，展现了社会的不公正、贫富悬殊以及人性的复杂性。
作为整个剧本的主线，茶馆的角色和故事为观众展现了社会的矛盾和困境。
在这里，社会底层人士困顿于生存的边缘，而上层人士却因有钱有势而纵横捭阖。
老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案
老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面文章，完成6～9题。
茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。
地点同前幕。
【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”'大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
】【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
】【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
】.【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
】王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么不是因为栓子的爸爸懂得改良吗李三哼！皇上没啦，总算大改良吧可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看专招待文明人，不更体面可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心怎么李三你还不明白前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
《茶馆(节选)》同步练习 统编版高中语文选择性必修下册
8.《茶馆（节选）》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成各题。
茶馆（节选）老舍【康顺子提着个小包，带着康大力，往里边探头。
】康大力是这里吗？康顺子地方对呀，怎么改了样儿？（进来，细看，看见了刘麻子）大力，进来，是这儿！康大力找对啦？妈！康顺子没错儿！有他在这儿，不会错！王利发您找谁？康顺子（不语，直奔过刘麻子去）刘麻子，你还认识我吗？（要打，但是伸不出手去，一劲地颤抖）你，你，你个……（要骂，也感到困难）刘麻子你这个娘儿们，无缘无故地跟我捣什么乱呢？康顺子（挣扎）无缘无故？你，你看看我是谁？一个男子汉，干什么吃不了饭，偏干伤天害理的事！呸！呸！王利发这位大嫂，有话好好说！康顺子你是掌柜的？你忘了吗？十几年前，有个娶媳妇的太监？王利发您，您就是庞太监的那个……康顺子都是他（指刘麻子）做的好事，我今天跟他算算账！（又要打，仍未成功）刘麻子（躲）你敢！你敢！我好男不跟女斗（随说随往后退）我，我找人来帮我说说理！（撒腿往后面跑）王利发（对康顺子）大嫂，你坐下，有话慢慢说！庞太监呢？康顺子（坐下喘气）死啦。
叫他的侄子们给饿死的。
一改民国呀，他还有钱，可没了势力，所以侄子们敢欺负他。
他一死，他的侄子们把我们轰出来了，连一床被子都没给我们！王利发这，这是……？康顺子我的儿子！王利发您的……？康顺子也是买来的，给太监当儿子。
康大力妈！你爸爸当初就在这儿卖了你的？康顺子对了，乖！就是这儿，一进这儿的门，我就晕过去了，我永远忘不了这个地方！康大力我可不记得我爸爸在哪里卖了我的！康顺子那时候，你不是才一岁吗？妈妈把你养大了的，你跟妈妈一条心，对不对？乖！康大力那个老东西，掐你，拧你，咬你，还用烟签子扎我！他们人多，咱们打不过他们！要不是你，妈，我准叫他们给打死了！康顺子对！他们人多，咱们又太老实！你看，看见刘麻子，我想咬他几口，可是，可是，连一个嘴巴也没打上，我伸不出手去！康大力妈，等我长大了，我帮助你打！我不知道亲妈妈是谁，你就是我的亲妈妈！康顺子好！好！咱们永远在一块儿，我去挣钱，你去念书！（稍愣了一会儿）掌柜的，当初我在这儿叫人买了去，咱们总算有缘，你能不能帮帮忙，给我找点事做？我饿死不要紧，可不能饿死这个无依无靠的好孩子！【王淑芬出来，立在后边听着。
高考散文阅读题及答案
高考散文阅读题及答案第一篇：《茶馆》散文题目：《茶馆》中的主题和意义茶馆，作为王朔先生的《茶馆》的主要背景，是一个庸常而又生活鲜活的场所。
在这个特殊的空间中，通过茶馆老板王胖子和茶客们的对话与争论，展现了对历史、政治、社会现实等众多问题的探讨与思考。
主题：历史的沧桑与人性的探寻《茶馆》以清末民初的中国社会为背景，深刻展现了历史的沧桑和社会的动荡。
茶馆里的茶客们是具有不同身份、不同阶层背景的人物，他们在茶馆中用他们各自的故事和命运，勾勒出整个社会历史的变迁。
茶馆是一个时间节点，可以看到不同时期、不同背景下的人们是如何靠近和远离的，同时也凸显了历史进程中那种强烈的变迁感。
与此同时，散文还通过茶客们的对话揭示出人性的真实和复杂。
每个茶客都有自己的人生经历和命运，他们对待人生的态度各异，有的追求权势和利益，有的憧憬自由和平等，有的犹豫不决，有的悲观失望。
这种对人性的多元展现，使得散文更具深度和思考的空间。
意义：探讨社会与个人的关系《茶馆》这个散文作品意在通过茶馆这个特殊的场所，展现出社会与个人、历史与现实之间的关系。
茶客们在茶馆中的对话往往是锋利而扎心的，他们对于社会的不满和冷漠的态度都显露无遗。
茶馆的主人王胖子也因此成为了一个沉默的见证者，他通过观察和倾听，掌控了故事中的中心。
这种探讨社会与个人关系的方式，让读者不仅仅看到了茶客们的命运，更能体验到他们所承受的压力和痛苦。
茶馆成为了一个微观的社会，通过这个小小的茶馆，读者能够对整个社会进行思考和反思。
第二篇：《记忆的秋千》散文题目：《记忆的秋千》中的主题和象征意义《记忆的秋千》这篇散文，以作者彭天奇的回忆为线索，展现了对童年的怀念以及对时间的感慨。
在作者的故事中，秋千成为了一个象征，代表着美好的过去，以及不可逆转的时间流逝。
主题：记忆的珍贵和时光的流逝《记忆的秋千》中的主题体现了对记忆的珍贵及时间的流逝的感慨。
作者通过童年时和兄弟一起玩耍的记忆，表达了自己对逝去岁月的怀念之情。
茶馆(选场)阅读答案
茶馆（选场）阅读答案阅读下面文章，回答问题。
茶馆王唐先生，你外边遛遛吧！唐王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给你相相面吧！手相奉送，不取分文！今年是光绪二十四年，戊戌。
您贵庚是……王算了吧，我送给你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！用不着相面，咱们既在江湖内，都是苦命人！坐下！我告诉你，你要是不戒了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！【松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王掌柜向他们打招呼。
他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。
松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。
茶房李三赶紧过来，沏上盖碗茶。
他们自带茶叶。
茶沏好，二位爷向邻近的茶座让了让。
】松您喝这个！常松好像又有事儿？常反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？【二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。
】德你这是对谁甩闲话呢？常你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？松我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。
德你管我当差不当差呢！常要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！德甭说打洋人不打，我先管教管教你！【别的茶客依旧进行他们自己的事。
王掌柜急忙跑过来。
】王哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。
德爷，您后边坐！【二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。
翻手要抓常四爷的脖领。
】常你要怎么着？德怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？马二德子，你威风啊！德喝，马五爷，你在这儿哪？我可眼拙，没看见您！马有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？德【嗻】！您说得对！我到后头坐坐去。
李三，这儿的茶钱我候啦！【注释】《茶馆》是作家老舍的代表作。
作品从1898年戊戌政变写到1945年抗战胜利后，以茶馆的兴衰描写了半个世纪中国社会的变迁，鞭挞了旧社会三个不同时代的罪恶，同时也为新社会的到来透露出了信息。
该剧人物语言质朴、简洁、生动、含蓄，极富于性格化和幽默性。
文学类文本老舍《茶馆》第二幕(节选)阅读练习及答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9 题。
《茶馆》第二幕（节选）〔松二爷走进来，穿的很寒酸，可是还提着鸟笼。
松二爷王掌柜!听说明天开张，我来道喜!（看见常四爷）哎哟!四爷，可想死我喽!常四爷二哥!你好哇?都坐下吧!王利发松二爷王掌柜，你好?太太好?少爷好?生意好?王利发（一劲儿说）好!托福!（提起鸡与感菜）四爷，多少钱?瞧着给，该给多少给多少!常四爷对!我给你们弄壶茶来!（提物到后面去）王利发松二爷四爷，你，你怎么样啊?常四爷卖青菜哪!铁杆庄稼没有啦，还不卖膀子力气吗? 二爷，您怎么样啊?松二爷怎么样?我想大哭一场!看见我这身农裳没有?我还像个人吗?常四爷二哥，您能写能算，难道找不到点事儿作?松二爷嘛，谁愿意瞪着眼挨饿呢!可是，谁要咱们旗人呢!想起来呀，大清国不一定好啊，可是到了民国，我挨了饿!王利发（端着一壶茶回来。
给常四爷钱）不知道您花了多少，我就给这么点吧!常四爷（接钱，没看，捣在怀里）没关系!王利发二爷，（指鸟笼）还是黄鸟吧?哨的怎样?松二爷晾，还是黄鸟!我饿着，也不能叫鸟儿饿着!（有了点精神）你看看，看看，（打开罩子）多么体面!一看见它呀，我就舍不得死啦!王利发松二爷，不准说死!有那么一天，您还会走一步好运!常四爷二哥，走!找个地方喝两盅儿去!一醉解千愁!王掌柜，我可就不让你啦，没有那么多的钱!王利发我也分不开身，就不陪了!〔常四爷、松二爷正往外走，宋思子和吴祥子进来。
他们俩仍穿灰色大衫，但袖口瘦了，而且罩上青布马补。
松二爷（看清楚是他们，不由地上前请安）原来是你们二位爷!〔王利发似乎受了松二爷的感染，也请安，弄得二人愣住了。
宋思子i这是怎么啦?民国好几年了，怎么还请安?你们不会鞠躬吗?松二爷我看见您二位的灰大补呀，就想起了前清的事儿!不能不请安!王利发我也那样!我觉得请安比痢躬更过瘾!吴祥子哈哈哈哈! 松二爷，你们的铁杆庄稼不行了，我们的灰色大褂反倒成了铁杆庄稼，哈哈哈!（看见常四爷）这不是常四爷吗?常四爷是呀，您的眼力不错!戊成年我就在这儿说了句"大清国要完"，叫您二位给抓了走，坐了一年多的牢!宋思子您的记性可也不错!混的还好吧?常四爷托福!从牢里出来，不久就赶上庚子年; 扶清灭洋，我当了义和团，跟洋人打了几仗!闹来闹去，大清国到底是亡了，该亡!我是旗人，可是我得说公道话! 现在，每天起五更弄一挑子青菜，绕到十点来钟就卖光。
8.《茶馆(节选)》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
8.《茶馆（节选）》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下列文字，完成下面小题。
擀面杖的故事铁凝我父亲作为一个长于西画的画家，却特别喜爱中国民间的“俗物”，擀面杖是其中之一。
他搜集的擀面杖，多半来自乡间农户，木质、长短、粗细各有不同，他对它们没有特别的要求，他的原则是有意思就行。
当他有机会去农村的时候，他喜欢串门。
那时主人多半是好客的，他们通常会大着嗓门邀他进屋。
他进了屋，便在灶台、水缸、案板之间东看西看起来。
遇有喜欢的，或直接买到手，或买根新的去以新换旧。
有一次他为了“磨”出一根他看上的擀面杖，在一个村子耽搁了大半天。
而他进村的时候，不过是想画些钢笔速写。
这样，画速写用去二十分钟，“磨”擀面杖却花了五个小时。
为了达到目的他能忍住饥饿，忍住焦渴。
他的顽强以至于惊动了那村的全体村干部。
而看热闹的村人越发以为那家的擀面杖是个稀有的宝贝，便撺掇着主人将价格越抬越高。
最后还是村干部从中说合，我父亲以近两百元人民币的价格将擀面杖买下。
我没有问过父亲这值不值，我知道“喜欢”这两个字的价值有多高。
那年初秋，我随父亲去太行山西部写生，他在一户人家发现了中意的擀面杖。
照我当时的看法，这根擀面杖其貌不扬，木质也一般。
但也许正是它那种不太圆润的样子吸引了父亲，他小声对陪同我们前来的镇长说了买擀面杖的意图。
镇长说这也叫个事儿？这也用买？先拿走，回头我让人上供销社给他们送根新的来！这个上午，这家当时只有一位年近五十的妇女。
当她得知我们要买她的擀面杖时，显然觉得这是一件不可思议的事。
她明确表示了她的不情愿，她说其实那不是地道的擀面杖，那年她当家的和兄弟分家的时候，他们家没分上擀面杖。
他当家的在院里捡了根树棍，好歹打磨了几下权作了擀面杖，其实这擀面杖不过是个普通的树棍子。
这位妇女想以这擀面杖的不地道打消父亲想要它的念头，我却接上她的话说：“既是这样，就不如让我买一根真正的擀面杖送给您吧。
”哪知那妇女听了我的话，又立刻调转话头，说起这擀面杖是多么的好使，说再不地道也是用了多少年的家伙了，称手啊，换个别的怕还使不惯哩……这时镇长不由分说一把将擀面杖抓在手里，半是玩笑半是命令地说这擀面杖归他了，他让妇女到镇供销社拿根新的，账记在他身上。
「名家作品」老舍《茶馆》戏剧文本阅读理解与答案(2023南京学情调研)
（江苏省南京市2022-2023学年高三上学期学情调研）阅读下面的文字，完成下面小题。
（14分）茶馆（节选）老舍松二爷好像又有事儿？常四爷反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？[二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。
]二德子（凑过去）你这是对谁甩闲话呢？常四爷（不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？松二爷（打量了二德子一番）我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。
二德子你管我当差不当差呢！常四爷要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！二德子甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手）[别的茶客依旧进行他们自己的事。
王利发急忙跑过来。
]王利发哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。
德爷，您后边坐！[二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。
翻手要抓常四爷的脖领。
]常四爷（闪过）你要怎么着？二德子怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？马五爷（并未立起）二德子，你威风啊！二德子（四下扫视，看到马五爷）喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！（过去请安）马五爷有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？二德子嗻！您说得对！我到后头坐坐去。
李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去）常四爷（凑过来，要对马五爷发牢骚）这位爷，您圣明，您给评评理！马五爷（立起来）我还有事，再见！（走出去）常四爷（对王利发）邪！这倒是个怪人！王利发您不知道这是马五爷呀？怪不得您也得罪了他！常四爷我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！王利发（低声地）刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。
信洋教，说洋话，有事情可以一直地找宛平县的县太爷去，要不怎么连官面上都不惹他呢！常四爷（往原处走）哼，我就不佩服吃洋饭的！……[秦仲义，穿得很讲究，满面春风，走进来。
]王利发哎哟！秦二爷，您怎么这样清闲，会想起下茶馆来了？也没带个底下人？秦仲义来看看，看看你这年轻小伙子会做生意不会！王利发唉，一边做一边学吧，指着这个吃饭嘛。
语文高考试卷必考题目
【材料】阅读下面的文章，完成下列小题。
茶馆（节选）老舍（一）茶馆是热闹的。
茶馆里，可以听见卖报声、吆喝声、咳嗽声、谈话声……那乱哄哄的景象，就像一锅煮沸的水。
“这地方多么热闹啊！”老掌柜王利发站在柜台里说。
“可不是吗？这地方热闹，生意也就兴旺。
”康六爷附和着。
王利发从柜台上拿起一壶茶，走到康六爷面前，亲手给他倒了一杯茶，说：“康六爷，听说您的大女儿要出嫁了，是吗？”康六爷眼圈红红的，把杯中的茶水洒了一地，说：“唉，这是卖到窑子里去了！”王利发呆住了。
康六爷叹了口气，说：“我女儿从小就是美人坯子，我原想让她找个好人家，过上好日子。
可是，现在世道这么乱，找个好人家谈何容易啊！唉，为了女儿，我也只能忍气吞声了。
”王利发沉默了一会儿，说：“康六爷，您放心，我一定帮您想想办法。
”康六爷苦笑着说：“谢谢您，王掌柜。
我知道您是个好人，可是这世道，好人难做啊！”（二）康六爷离开后，王利发坐在柜台上，心里很难过。
他想起了自己的女儿，她也在这个世道里挣扎着。
他决定，一定要帮助康六爷的女儿。
王利发找到了康六爷的女儿，告诉她自己的计划。
康六爷的女儿很感激，但她担心王利发会因此受到牵连。
王利发坚定地说：“没关系，我愿意承担一切责任。
只要能让你过上好日子，我做什么都愿意。
”康六爷的女儿被王利发的善良感动了，她决定接受他的帮助。
王利发带着康六爷的女儿，找到了一个可靠的人家。
那家人对康六爷的女儿很满意，很快就定了亲。
康六爷得知这个消息后，非常感激王利发。
他拉着王利发的手，说：“王掌柜，您真是我的救命恩人啊！”王利发笑着说：“康六爷，您别这么说。
我只是做了我应该做的事。
”（三）日子一天天过去了，王利发的茶馆生意越来越好。
但他并没有因此而骄傲，反而更加努力地经营茶馆，希望能帮助更多的人。
有一天，康六爷找到王利发，说：“王掌柜，我听说您打算开一家新的茶馆，是吗？”王利发点点头，说：“是的，我想让更多的人品尝到我们的茶，感受到茶文化的魅力。
茶馆阅读测试题及答案
茶馆阅读测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 茶馆中，老舍先生通过哪些角色展现了北京社会各阶层的生活面貌？A. 王利发、常四爷、宋恩子B. 王利发、常四爷、刘麻子C. 王利发、常四爷、松二爷D. 王利发、常四爷、小福子答案：C2. 在《茶馆》中，常四爷的职业是什么？A. 警察B. 教师C. 医生D. 艺人答案：D3. 《茶馆》中，王利发的茶馆经历了哪几个历史时期？A. 清朝、民国、抗日战争B. 清朝、民国、解放战争C. 清朝、北洋政府、抗日战争D. 清朝、北洋政府、解放战争答案：B4. 以下哪个人物不是《茶馆》中的角色？A. 松二爷B. 宋恩子C. 刘麻子D. 祥子答案：D5. 《茶馆》中，王利发的茶馆最终的命运是什么？A. 被政府没收B. 被火烧毁C. 被改造成工厂D. 被改造成学校答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 《茶馆》是老舍先生于______年创作的话剧作品。
答案：19572. 茶馆中的“大茶壶”指的是______。
答案：王利发3. 在《茶馆》中，常四爷因为______而被警察带走。
答案：唱戏4. 《茶馆》通过描绘茶馆的变迁，反映了______的兴衰。
答案：旧北京5. 《茶馆》中，王利发的茶馆最终被改造成了______。
答案：工厂三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《茶馆》中王利发的性格特点。
答案：王利发是《茶馆》中的主人公，他是一个精明能干、善于经营的茶馆老板。
他性格圆滑，善于处理各种复杂的人际关系，能够在动荡的社会环境中保持茶馆的经营。
同时，他也是一个有同情心的人，对茶馆中的常客们有着深厚的感情。
2. 《茶馆》中，老舍先生通过茶馆的变迁想要表达什么样的主题？答案：《茶馆》通过茶馆的变迁，展现了旧北京社会的各个阶层在不同历史时期的生存状态和命运变迁。
老舍先生通过这一主题，批判了旧社会的黑暗和腐败，表达了对普通百姓的同情和对新生活的向往。
结束语：通过以上题目的测试，相信大家对《茶馆》这部作品有了更深入的理解和认识。
茶馆练习题及答案解析
17-茶馆(节选)练习题及答案解析(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第五单元17茶馆(节选)1．给下列词语中加点汉字注音，或看拼音写汉字。
趿．拉( ) 文绉绉．( )珍馐．( ) zā()摸2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．兵荒马乱珍馐美味瞌头作揖云消雾散B．天灾人祸废尽心机莫谈国事垂头丧气C．横眉立目惹事生非荒诞无稽不容分说D．满面春风穿着讲究另眼相看理直气壮3．(黄冈中考改编)下面各句中标点符号使用不合乎规范的一项是( )A．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展谁规定了它的下场非得是宁折不弯风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B．在育才中学举行的“”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四组。
C．罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰被雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。
有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的，罗丹大师”D．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……4．(襄阳中考)下列句子没有语病的一项是( )A．香港少数人发起的“占中”非法集会让每一个爱国爱港的中国人义愤填膺。
B．在努力建设法治社会的今天，无论领导还是群众，毫无例外，都必须遵纪守法。
C．推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
D．积极融入“一带一路”大战略，建设汉江流域中心城市，已成为复兴襄阳的时代。
5．老舍先生说：“一个大茶馆就是一个小社会。
”作者在《茶馆》中着力刻画了一批“小人物”。
下列人物分类正确的一项是( )①王利发②松二爷③康顺子④秦仲义⑤吴祥子⑥刘麻子⑦宋恩子⑧唐铁嘴⑨常四爷⑩庞太监A．①②④⑤/⑦⑨/③/⑥⑧/⑩B．①②③⑨/④/⑤⑦⑩/⑥⑧C．①②③/④⑥/⑤⑦⑧⑩/⑨D．①③/②/④/⑤⑥⑦/⑧⑨⑩6．本文主要通过对话展示矛盾冲突，秦仲义和庞太监两人表面热热乎乎，实际上都是语藏锋机，话里有话。
老舍茶馆阅读答案
老舍茶馆阅读答案【篇一：茶馆检测及答案】一、选择题1.下列关于《茶馆》的选项中，错误的两项是（）( )a．《茶馆》是老舍先生于1957年创作的三幕话剧，它以北京一个大茶馆为背景，通过七十多个人物和一系列的小故事描写了五十年的变迁。
每一幕戏写一个时代，真实而生动地表现了“葬送三个时代”的主题，即清末、民国初和抗日战争时期的国民党政府。
b. 第一幕写戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。
然而大清王朝却已到了它的末日。
透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。
c．《茶馆》的第二幕，这时的裕泰茶馆渐趋衰落。
清朝灭亡了，但是中国依旧在黑暗中。
处于社会最底层的劳动群众，已经通过自己的切身经验，直感到中国上层统治形式的更替并未使社会发生任何本质的变化，并不曾埋没社会固有的任何不合理的现象。
d．第三幕，这时的裕泰茶馆已经破烂不堪，主人的改良无法自救，正直的人都陷入无法自拔的困境，能够办一、二百桌满汉全席的名厨师，落得在监狱里蒸窝窝头，因为“现今就是狱里人多”，恶势力却异常活跃，横行霸道。
结果是茶馆被霸占，王利发去西山逃难。
e．三幕戏犹如三帧风俗画卷，描绘了半封建半殖民地旧中国三个黑暗、病态、荒诞的社会发展片断，从历史的纵向和横向概 1【篇二：2014中考语文试题】/p> （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。
）一、基础知识积累与运用（20分）1．请将下面的诗句准确、规范、美观地书写在米字格中。
（2分）谁言寸草心，报得三春晖。
2．下面语段中，加点字的注音或字形不正确，请指出并改正。
（2分）．．．3．下列填入横线处的关联词语最恰当的一项是（）。
（2分）亡了国当了奴隶的人民，牢牢记住他们的语言，好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
a．即使……也…… b．不但……而且……c．只要……就…… d．因为……所以……4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）。
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老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
老舍《茶馆》高考文学类文本阅读练习及答案
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面文章，完成6～9题。
茶馆（节选）
老舍
时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。
初夏，上午。
地点同前幕。
【幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。
“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。
现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。
前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。
厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。
茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。
墙上的“醉八仙”'大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。
“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。
王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。
】
【因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。
王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。
】
【王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。
】.
【二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。
】
王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？
李三改良！改良！越改越凉，冰凉！
王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么不是因为栓子的爸爸懂得改良吗
李三哼！皇上没啦，总算大改良吧可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。
袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！
王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看专招待文明人，不更体面可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！
李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！
王淑芬哟，你不顺心怎么
李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！
王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？
李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！
王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！
李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！
王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。
从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！
【王利发老气横秋地从后面进来。
】
李三老伙计二十多年了，他们可给我涨过工钱什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢
王利发哟！你这是什么话呀咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right
李三就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！
【后面叫：李三！李三！】
王利发崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！
李三哼！
王淑芬我说，昨天就关了城门，今几个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！
【后面又叫：李三！李三！】
李三对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！（忿忿地往后走）
王利发栓子的妈，他岁数大了点，你可得……
王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说；对你，我可得说实话：咱们得添人！
王利发添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！【远处隐隐有炮声。
】
王利发听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！
王淑芬明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？
王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！
王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）
王利发（温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！
王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。
（下）
6.下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（3 分）
A.经过了停业改良的裕泰茶馆准备重新开张，老伙计李三却抱怨工资少而事务多，这一情节暗示出茶馆的前景暗淡。
B.文中说“王利发真像个“圣之时者也””，这句话表明了王利发精明干练，善于经营，善于改良，能够顺应时代。
C. “改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！”由此可见李三老于世故，也可见他对清王朝的愚忠。
D. “可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛。
”王淑芬的这句话道出了当时人们生存的艰难与无奈。
7.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）
A.开头的舞台说明属于社会环境描写。
“莫谈国事”的纸条是剧中的重要道具，对它的交代属于细节描写，字写得更大，影射社会更加黑暗。
B. “王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美”既摹动作又写心理，表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋。
C. “改良！改良！越改越凉，冰凉！”运用了谐音双关的手法，在无奈而悲凉的语气里折射出李三对社会改良的失望，这是一种含泪的幽默。
D.在影视片或戏剧中，有时会出现一种画外音。
上文中的“远处有隐隐的炮声”，就是画外音，与开头的时间交代相照应，暗示了时代背景。
8.在《茶馆》一剧中，王淑芬是一个不具有主角光环的次要人物，但在上述节选部分中，她形象丰满，性格鲜明，请简要分析其形象特点。
（4分）
9.矛盾冲突是戏剧的灵魂，-部优秀剧作中的矛盾冲突往往是多层面，立体性的。
上述《茶馆》节选部分主要揭示了哪些矛盾冲突？请简要分析。
（6 分）
答案：
（二）
6.C（“可见他对清王朝的愚忠”理解错误，李三之所以发出这样的感慨，是因为他见惯了军阀混战，你方唱罢我登场的情景，对社会的改良失去了信心）
7.B（“表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋”分析错误。
这些动作描写，不能表现出她们对茶馆即将开业的期待和兴奋，主要是表现此时没有顾客光临，她们的无事可做以及对茶馆前景的不自信）
8.①能够顺应时代潮流。
王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，也许是平时见惯了三教九流的人，所以她的思想比较超前、活跃，在急剧变革的时代，没有因循守旧，抵制变革。
她梳着时兴的圆髻，看不顺眼李三的小辫儿，又劝李三“不要顽固，既然改了民国，就应该随着走”，都可表现出她的与时俱进。
②勤劳。
作为老板娘，她并没有把自己放在主子的位置上，吆三喝四，而是和伙计一起忙前忙后，里外操劳。
③善良。
从王淑芬对李三抱怨的理解中可以看出她比王利发更能体谅别人，内心更为善良；她还劝王利发添人，既是茶馆的实际需要，也是出于对李三忙不过来的关照。
9. ①雇员（李三）与老板（王利发）之间的薪酬利益冲突。
②新思潮（王淑芬时兴的圆髻）与旧思想（李三的小辫儿）之间的冲突。
③小人物（王利发一干人等）与大时代（军阀割据）之间的冲突。