小学英语语法系列微课一般过去时复习
英语一般过去时语法知识归纳总结
英语一般过去时语法知识归纳总结英语的一般过去时是用来表示发生在过去的动作、事件或状态。
在使用一般过去时时，我们需要注意动词的变化规则、时间状语的使用以及动作的描述。
一、动词的变化规则一般过去时中，动词的变化分为两种情况：一是一般动词的变化，二是不规则动词的变化。
1. 一般动词的变化一般动词在一般过去时中，大部分动词都需要加上-ed结尾来表示过去时。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied在一些情况下，一般动词的末尾只需要加上-d结尾即可，以保持读音的规则。
例如：- love → loved- live → lived此外，一些以辅音字母+y结尾的动词，在变为过去时时需要把y变为i，并加上-ed结尾。
例如：- try → tried- carry → carried2. 不规则动词的变化不规则动词在一般过去时中的变化不遵循规则，需要记忆其特定的形式。
例如：- go → went- eat → ate- see → saw二、时间状语的使用时间状语可以用来表示动作发生的具体时间，在一般过去时中，使用不同的时间状语可以帮助我们更准确地描述过去的动作或事件。
例如：- yesterday（昨天）- last week（上周）- in 2005（在2005年）- when I was a child（当我还是个孩子时）三、动作的描述在使用一般过去时时，我们需要注意动作的描述，尽量使用简洁明了的语句来表达过去发生的事情。
同时，可以使用连词和逻辑词语来连接不同的句子，使文章更加连贯。
例如：- I went to the park yesterday. It was a sunny day.- We played football last week, but we lost the game.总结：英语一般过去时是用来表示过去发生的动作、事件或状态。
动词的变化规则分为一般动词和不规则动词两种情况，需要根据动词的不同形式来变化。
(完整)小学英语语法时态一般过去时详解
小学英语语法时态一般过去时详解一、概念表示在的过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。
通常在句子里找到表示过去时间的词或词组。
如：yesterday，yesterday morning，yesterday afternoon，yesterday evening，the day before yesterday（前天），last night，last week，last month，last year，a moment ago（刚才），just now（刚才），two days ago，a week ago，in 1990等。
如：I went to bed at eleven last night.昨晚我11：00睡觉。
二、动词过去式的构成规律(一)规则动词的过去式1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→looked play→playe d；2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→lived use→used；3、以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed；如：study→studied, try→triedfly→flied4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。
如：stop→stoppedplan→planned；(二)不规则动词的过去式（后附不规则动词变化表）1、改变动词中的元音；begin→began drink→drank come→came eat→ate grow→grew run→ran know→knew win→wonspeak→spoketake→took write→wrote get→got2、变词尾的–d 为–t ；build→built lend→lent send→sent spend→spent bend→bent3、与动词原形一样；cut→cut put→put cost→cost hurt→hurt shut→shut4、变-ay 为-aid (少数动词)；say→said pay→paid lay→laid5、采用不同词根；sell→sold teach→taught buy→bought6、其他。
小学一年级英语一般过去时的语法学习
小学一年级英语一般过去时的语法学习一、什么是一般过去时？一般过去时表示过去发生的动作或状态，通常使用过去式动词来表达。
比如：•I ate breakfast at 7 am this morning.•She played basketball with her friends yesterday.二、一般过去时的构成一般过去时的构成主要取决于动词的不规则变化规则。
通常来说，动词加上-ed就可以构成过去时。
但是也有很多不规则动词需要我们特别注意。
下面是一些表示不规则变化的动词：•be -> was/were•have -> had•go -> went•eat -> ate•see -> saw•do -> did•etc.三、使用一般过去时的语境1.过去发生的事情当我们表达过去发生的事情时，通常要使用一般过去时。
示例：•We went to the park last Sunday.•She studied English hard for the test.2.过去的经历当我们讲述自己或别人的过去经历时，也要使用一般过去时。
示例：•When I was six years old, I lived in a small village.•My grandfather traveled around the world when he was young.3.过去的习惯当我们谈论过去的习惯或常态时，也要使用一般过去时。
示例：•She always walked to school when she was a child.•We usually ate dinner at home every day.四、注意事项1.一些不规则动词的过去时形式需要特别记忆，例如go->went，see->saw等。
2.有些动词在过去式和现在分词时形式相同，但是用法不同，例如read。
小学六年级英语语法一般过去时态讲解及习题
【导语】芬芳袭⼈花枝俏，喜⽓盈门捷报到。
⼼花怒放看通知，梦想实现今⽇事，喜笑颜开忆往昔，勤学苦读最美丽。
在学习中学会复习，在运⽤中培养能⼒，在总结中不断提⾼。
以下是为⼤家整理的《⼩学六年级英语语法⼀般过去时态讲解及习题》供您查阅。
a) be 动词的过去式: I/He/she/it was(not)…. You/we/they were…. ⼀般疑问句was, were 放在句⾸。
(b) 动词过去式： 肯定句： I watched cartoons. She visited the zoo. ⼀般疑问句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn't. Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn't. 否定句： They didn't go the the part yesterday. He didn't make model ships last week. (3)动词过去式的变化： 规则动词的变化： Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied eg : study-studied Short verbs ending in a vowel + a consonant eg: stop --stopped 不规则动词的变化： is/am-was,are-were,do-did,have/has-had,make-made,fly-flew/u:/ eat-ate,take-took,run-ran,sing-sang,drink-drank 等等时态练习题(⼀) Ⅰ⽤适当形式填空. 1. He __________ back a month ago. (come) 2. My mother often tells me __________ in bed. (not read) 3. I must take it back the day after tomorrow. You can only __________ it for 24 hours. (keep) 4. Why have you kept me __________ here for so long a time? (wait) 5. Please come to our meeting if you __________ free tomorrow. (be) 6. She __________ to the Great Wall several times. (go) 7. In his letter, he said that he __________ us very much. (miss) 8. The film __________ for nearly fifteen minutes when I got to the cinema. (be) 9. He said he became __________ in physics. (interest) 10. This film is worth __________. (see) 11. He went to school instead of __________ home. (go) 12. In the old days it was difficult for the poor to __________ a job. ( find) 13. It's cold outside, so you'd better __________ your coat. (put on) 14. He is hungry. Please give him something __________. (eat) 15. Please don't waste time __________ TV every evening. You should word hard at English. (watch) 16. We found the window __________. (break) 17. You have dropped your pencil. __________. (拾起它) 18. Mother often tells me __________ too late. (not come home) 19. You had better __________ by bus, or you will be late. (go) 20. I will __________ Li Ming the good news as soon as I see him.( tell) 21. Great changes __________ in our country since 1978. (take place) 22. I __________ my daughter since last month. (hear from) 23. It __________ me two days to write the article. (took) 24. Don't touch that __________ child. (sleep) 25. Every time he tried to start the car, the wheels __________ deepersintosthe mud. (sink) 26. When I got home, I found that my room __________ breaksintosand a lot of things __________. (steal) 27. If I had arrived there earlier, I __________ him. (meet) 28. I didn't remember __________ her the book before. (give) 29. He called at every door, __________ people the exciting news. (tell) 30. Yesterday Mary couldn't finish her homework, so she has to go on __________ it this afternoon. (do) 时态练习题(⼆) 1. We __________ football when it began to rain. We had to stop and go home. (play) 2. Xiao Lin __________ from here for about two hours. (be away) 3.swheres__________? Can you find your birth place on the map? Sorry, I can't. (be born) 4. Last night we __________ back home until the teacher left school. (not go) 5. Comrade Li Dazhao __________ in prison in 1927. (put) 6. Where is professor Lee? He __________ to the library. He'll come back soon. (go) 7. We could not help __________ after we heard the story. (laugh) 8. Would you please __________ me an English-Chinese dictionary when you come? (bring) 9. He told me that he __________ the Great Wall the year before. (visit) 10. I'll tell him the news as soon as he __________ back. (come) 11. The boy __________ by the door is my brother. (stand) 12. Do you remember __________ the film last year? (see) 13. There __________ a physics test next Monday. (be) 14. __________ I finish my homework in class? (必须) No, you needn't. 15. I'm sorry you've missed the last bus. It __________ ten minutes ago. (leave) 16. Wei Fang is heard __________ English every morning. (hear) 17. John stopped __________ a rest (have) because he __________ for three hours. (work) 18. I'm sorry to have kept you __________. (wait) 19. A new theatre __________ now. (build) 20. The boys __________ basketball on the playground are my classmates. (play) 21. I regretted answering like that, I was sorry __________ so. (do) 22. Can't you see I'm busy __________? (cook) 23. He __________ worried when coming into the teacher's office. (look) 24. __________ come beef! (随便吃点) 25. It's a great shame for me __________ in front of so many people. (laugh at) 26.Look!That man_ (open)the door of your car. 27.T.he moon_ (go)round the earth. 28.I must go now.It_ (get)late. 29.Let's go out.It_ (not/rain)now. 30.Julia is vera good at languages.She_ (speak)four languages very well. 31.Hurry up!Everybody_ (wait)for you. 32."_ (you/listen)to the radio?""No,you can turn it off." 33."_ (you/listen)to the radio?""No,just occasionally. 34.We usually_ (grow)vegetables in our garend but this year we_ (not/grow)any. 35.Ron is in London at the moment.He _ (stay)at the Park Hotel. He _ (always/stay)there when he's in London. 36.Can we stop walking soon?I_ (feel)tired. 37.Can you drive I_ (learn).My father_ (teach)me. ually I (finish)work at 5:00,but this week I (work)until 6:00to earn a bit more money. 39.My parents_ (live)in Bristol.They were bron there and have never lived anywhere else.。
小学英语语法时态一般过去时详解
小学英语语法时态一般过去时详解小学英语语法时态：一般过去时详解一般过去时的用法一般过去时（Simple Past Tense）用来表示发生在过去的动作、情况或状态。
一般过去时的标志词通常是过去式的动词，但也可能有一些特殊的动词。
一般过去时的构成一般过去时的肯定句式由主语 + 动词的过去式构成，否定句式由主语 + 动词的过去式后加not构成。
疑问句则将助动词did置于句子的开头，然后是主语和动词原形。
下面是一些例句：- 肯定句例子：I played soccer yesterday.（我昨天踢足球了。
）- 否定句例子：He did not go to the party.（他没有去参加派对。
）- 疑问句例子：Did you watch the movie last night?（你昨晚看电影了吗？）一般过去时的常见时间状语词一般过去时通常会和一些时间状语词一起使用，以明确动作发生的具体时间。
以下是一些常见的时间状语词：- yesterday（昨天）- last week（上周）- two days ago（两天前）- in 1998（在1998年）一般过去时的特殊用法一般过去时有一些特殊的用法需要注意：1. 表示过去经常性的动作或惯。
例如：When I was young, I played soccer every day.（当我年轻时，我每天都踢足球。
）2. 表示过去事实或真理。
例如：The earth revolved around the sun.（地球绕太阳转。
）总结一般过去时用来描述发生在过去的动作、情况或状态。
它的构成简单，使用过去式的动词作为标志词。
通过加入时间状语词，可以更明确地指出动作发生的具体时间。
同时，一般过去时还有一些特殊的用法，需要灵活运用。
>注意：本文内容仅供参考，具体使用时请根据实际情况和教材要求进行调整。
小六英语 (语法专项之-- 动词时态-一般过去时)
精锐教育学科教师辅导教案学员编号：年级：课时数：3学员姓名：YYY辅导科目：英语学科教师：XX课题一般过去时用法复习教学目标通过小学阶段需掌握的一般过去时的复习与训练，掌握常用考点并灵活运用。
教学内容学习目标1. 了解一般过去时主要表示在过去的时间内和与过去的时间有联系的时间内发生的动作或存在的状态，一般过去时常与一些表示过去的时间状语连用，如：yesterday, last (Monday)等等。
2. 掌握一般过去时中的谓语动词的过去式。
动词过去式变化规则1）．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2）．结尾是e加d，如：taste-tasted3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5）．不规则动词过去式：词义现在（原形）过去式词义现在（原形）过去式是am, is (be) was 忘记forget forgot是are (be) were 得到get got成为become became 给give gave开始begin began 走go went弯曲bend bent 成长grow grew吹blow blew 有have, has had买buy bought 听hear heard能can could 受伤hurt hurt捕捉catch caught 保持keep kept选择choose chose 知道know knew来come came 学习learn learned, learnt切cut cut 允许，让let let做do, does did 躺lie lay画draw drew 制造make made饮drink drank 可以may might吃eat ate 意味mean meant感觉feel felt 会见meet met发现find found 必须must must飞fly flew 放置put put读read read 将shall should骑、乘ride rode 唱歌sing sang响、鸣ring rang 坐下sit sat跑run ran 睡觉sleep slept说say said 说speak spoke看见see saw 度过spend spent扫sweep swept3. 掌握一般过去时的陈述句肯定形式：一般过去时的陈述句肯定形式由主语加上动词的过去式构成。
小学英语语法详解时态-----一般过去时
小学英语语法详解时态一般过去时——动词过去式什么是一般过去时？一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态：过去习惯性、经常性的动作、行为：主语过去的性格和所具备的能力。
Linda老师的小提醒一般过去时，最需要明确的是事情本身是发生在过去的，如果把时间看成一个轴的话，它就是在这根轴的某个点上发生的事情，这一动作曾经发生并且已经结束，和现在不发生什么关联。
一.动词过去式2.动词过去式不规则的变化Linda老师的小提醒★大部分过去式还是需要去记忆的：be动词的过去式一was（am，is的过去式）. were（are的过去式）。
一些实义动词的过去式，dig→ dug，run→ ran，eat→ ate，fall→ fell，lie→ lay等。
★部分动词的过去式两种都是可以的，比如：lean→ leaned/leant；dream→ dreamt/dreamed；bet→ bet/betted等。
小学英语语法详解时态一般过去时——一般过去时的句式变化二.一般过去时的句式变化1.陈述句：主语+动词过去式+其他I saw the rianbow yesterday.我昨天看到了彩虹。
They went to he park last Sunday.上周日他们去了公园。
Ben got up at six this morning.本今天早上是六点起床的。
2.一般疑问句1）将be动词提到句首陈述句：It was an egg yesterday.它昨天还是一个蛋。
一般疑问句：Was it an egg yesterday？它昨天还是一个蛋吗？陈述句：They were at school just now.他们刚才还在学校。
一般疑问句：Were they at school just now？他们刚才还在学校吗？Linda老师的小提醒主语是第一人称和第二人称的句子，其过去时变化时，要注意be动词的变化。
一般疑问句：Were you at home last night？你昨天晚上在家吗？肯定回答：Yes，I was.否定回答：No，I wasn't.2）用助动词did陈述句：I did my homework at school，我在学校做了作业。
小学英语一般过去时知识点总结
小学英语一般过去时知识点总结一、用法1.表示过去发生的动作或状态。
There was a good boy.有一个好孩子。
（was表示状态）He painted gold with the magic paintbrush.他用神笔画出了金子。
（实义动词paint表示动作）二、动词过去式1.动词be--was were2.动词have,has--had3.助动词do，does--did4.行为动词-过去式：如go--went、work--worked、say-said、read--read三、动词过去式规则变化“直、去、双、改”1.直--直接加ed（work--worked、play--played）2.去--以不发音e结尾的单词，去掉词尾e加d（live--lived、move--moved）3.双--重读闭音节结尾的单词，双写结尾辅音字母，加ed （stop--stopped、plan--planned）4.改--以辅音字母+yj结尾的单词，变y为i加ed（study--studied、carry--carried）四、动词过去式不规则变化1.中间有双e，去e尾加t（保持keep--kept）2.结尾d要变成t（建筑build--built）3.遇见i来，a来替（坐sit--sat）4.若是买来想打仗，战甲ought要换上（买buy--bought、带来bring--brought）5.教书抓住刷流氓，制服aught来帮忙（教teach--taught、catch--taught）6.ow/aw凑热闹，变成ew最时尚（知道know--knew、生长grow--grew）7.“放、读、切、让”过去原形都一样（放put--put、切cut--cut、让let--let、读read/ri:d/--read/red/）五、过去式+ed的发音“清清浊浊，元后浊，td后面读id”1.在以清辅音结尾的规则动词后，ed读作/t/（worked//）2.在以浊辅音或元音结尾的规则动词后，ed读作/d/3.在以/t/或/d/结尾的规则动词后，ed读作//六、与过去时连用的时间词1.ago家族（两分钟之前two minutes ago、五年之前five years ago、很久很久之前long long ago）st家族（上周last week、上个月last month、去年冬天last winter）3.yesterday家族（昨天早晨yesterday morning、前天the day before yesterday）4.that家族（那天早上that morning、那天that day、那年that year）5.其他（刚才just now、那些天in those days、在1980年in 1980、那是at that time、以前once upon a time）七、句式变化1、肯定句变否定句：+not表动作（无be，借助did，did+ not）表状态（be+not）2、肯定句变一般疑问句：一挪二改表动作（一挪：有be挪be，没be借did，先借再挪；二改：人称一变二，句号变问号）表状态（一挪：be挪到句首；二改：人称一变二，句号变问号）3、对划线部分提问：一找二挪三改表动作（一找：找到划线部分对应的疑问词，将疑问词放到句首；二挪：有be动词的挪be，没有be动词的借助did，先挪再借，挪到疑问词后，其他照抄；三改：人称一变二，句号变问号）表状态（一找：找到划线部分对应的疑问词，将疑问词放到句首；二挪：be挪到疑问词后，其他部分照抄；三改：人称一变二，句号变问号。
小学六年级英语一般过去式语法知识点
小学六年级英语一般过去式语法知识点2）Be动词在一般过去时中的变化：am和is在一般过去时中变为was。
am,is----wasare在一般过去时中变为were。
3）动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：point-pointed，shout-shouted2．以不发音的e结尾加-d，如：like-likedlive-lived4)过去式“-ed”的发音规则1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted（要）need →needed（需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/ t /音。
help →helped（帮助）laugh →XXX（笑）look →looked（看）kiss →kissed（吻）wash →washed（洗）（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。
call→called（叫）stay→stayed（停留）cry→cried（哭）1）一般过去时时间标志语long longago（很久以前）。
one day（有一天）,yesterday(昨天),last night（昨晚）。
three days ago（三天前）。
2）Be动词在一般过去时中的变化：am和XXX在普通曩昔时中变为was。
am,is----wasare在普通曩昔时中变为were。
3）动词过去式变化规则：1．普通在动词末尾加-ed，如：point-pointed，shout-shouted2．以不发音的e结尾加-d，如：like-likedlive-lived4)曩昔式“-ed”的发音划定规矩1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，want →wanted（要）need →needed（需求）（2）动词词尾为清子音时，发/ t /音。
help →helped（帮助）laugh →XXX（笑）look →looked（看）kiss →kissed（吻）wash →washed（洗）（3）动词词尾为t，d以外之浊子音或元音时，发/ d /音。
小学 一般过去时 专题复习
一般过去时专题练习一. 概念：一般过去时表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。
常与yesterday, last week,in 1998等时间状语连用。
二. 一般过去时动词的变化规律:1 直接加ed 如：work-- worked2 以不发音的e结尾的，+d 如：live-- lived3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed 如：study--studied4 以重读闭音节结尾，结尾闭音节符合“1 个辅音字母+ 1 个元音字母+ 1 个辅音字母” ，且结尾的辅音字母不是"x"，如果满足以上三个条件，则双写最后一个辅音字母，再加ed 如：stop--stopped三. 句型：肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句。
（1）肯定句的句型是：主语+谓语+其他成分，谓语分两种，一种是be动词，一种是实义动词。
①谓语为be动词时:请完成下表：主语谓语（be）I wasY ouHe/She/ItWeThey如:I was at home last weekend. They were here yesterday.②谓语为实义动词时,如: I played football last Sunday.They went to the park last Sunday.（2）否定句：（请填空）①动词是be动词时，一般过去时的否定式是在be动词后加（）于是含be动词的否定句句型就变成：主语+（/ ）+其他成分完成下列否定句( ) 1. It ____________ (not be) Ben's birthday last Friday.A. wasn’tB. weren’tC. isn’tD. aren’t( ) 2. These men_________________ (not be) firemen a week ago.A. wasn’tB. weren’tC. not beD. aren’t( ) 3. They _____________ (not be) in Beijing three days ago.A. wasn’tB. weren’tC. not isD. aren’t( ) 4. It ____________ (not be) the 2nd of November yesterday.A.wasn’tB. weren’tC. not areD. aren’t②动词是实义动词时，一般过去时的否定式是在动词原形前加助动词（）.于是含行为动词的否定句句型就变成：主语+（）+动词原形+其他成分完成下列否定句1. Miss Guo ______________ (not get) up late the day before yesterday.2. We ______________ (not have) a good time three days ago.3. She _____________ (not find) a beautiful butterfly just now.4. I ____________ (not watch) a cartoon yesterday evening.5. Her father ___________ (not read) a newspaper last night.（3）一般疑问句（请填空）①一般疑问句的谓语是be动词时，把（）放到句首句型：（）+主语+…? 或者（）+主语+ … ？1. There were some oranges in the cup.（变一般疑问句)_________ there ___________ oranges in the cup?肯定回答: ________________ 否定回答: ________________2. It was Monday yesterday. （变一般疑问句)_________ it Monday yesterday?肯定回答: ________________ 否定回答: ________________3. Mary and Mike were in Shanghai last month. （变一般疑问句)_________ Mary and Mike in Shanghai last month？肯定回答: ________________ 否定回答: ________________②一般疑问句的谓语是实义动词时，在句首加（）句型：（）+主语+动词原形+其他？1._______ he ______ (go) to that party?肯定回答: ________________ 否定回答: ________________2._________your brother ___________(find) some meat in the fridge（冰箱）.肯定回答: ________________ 否定回答: ________________3.________ Mary _______ (read) an interesting book about history?肯定回答: ________________ 否定回答: ________________4.________ the students of Class Six _________(have) an English lesson the day before yesterday?肯定回答: ________________ 否定回答: ________________（4）特殊疑问句①谓语是be动词时，句型是：疑问词+ （）+主语+其他？对划线部分提问：1.Mary and Peter were in Beijing five days ago.________ ________ Mary and Peter five days ago?2.He was a policeman in the past._______ ________ he in the past?3.Mike was a teacher in the past.________ _________ a teacher in the past?谓语是实义动词时，句型是: 疑问词+（）+主语+动词原形……？对划线部分提问：5. They went to the park by car yesterday.________ _________ they __________ to the park yesterday?6. They did their homework yesterday evening.________ _________ they_________ yesterday evening?7. Her sisters flew kites in the park last Friday.________ _________ her sisters _________kites last Friday?8. I liked the red shirt in the past.________ _________ _________you ________ in the past?练习:一. 按要求写句子。
一般过去式-微课完整ppt课件
不规则变化
6
一般过去时( pastd washed
一般情况下，直接在词尾加ed.
8
liked danced
look ed play ed washed
以不发音字母e结尾的，加d.
9
studyi ed tr iyed
like d dance d
以“辅音字母+y”结尾的，变y为i再加ed.
12
规
不
则 变 化
规 则 变 化
was
took
ran
13
说一说孩子们上周末在公园做了什么？
Last weekend
Mary _re_a_d__b_o_ok_s_ in the park. Tom _w_e_n_t _f_is_h_in_g_ near the river. Bob and Alice _s_a_n_g_s_o_n_gs__. Kate and Ann _p_la_y_e_d__b_a_d_m_i_n_to_n_ together .
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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look ed play ed washed
10
stopp ed planned
studi ed tr ied
like d dance d
以重读闭音节（单个元音字母+一个辅音字母） 结尾，双写末尾辅音字母，再加ed.
look ed play ed washed
11
was
took
ran 规 则 变 化
tomorrow
2023年小学英语六年级小升初语法总复习(三)一般过去时 (译林版含答案)
2023年小升初语法总复习（三）一般过去时1.一般过去时的定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作，常和表示过去的时间状语连用。
2.一般过去时的句型结构：（1）含有be动词的一般过去时。
①am和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）①are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）①带有was或were的句子，其否定句、一般疑问句的变化和一般现在时一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。
（2）含有行为动词的一般过去时。
①否定句：didn’t+动词原形，如：Mary didn’t go home yesterday.玛丽昨天没有回家。
①一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Mary go home yesterday?昨天玛丽回家了吗？①特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句？如：Mary went home yesterday.（对画线部分提问）When did Mary go home?3.动词过去式的变化规则：（1）一般在动词末词尾加-ed。
如：cook-cooked, play-played。
（2）以不发音的e结尾的单词加-d。
如：taste-tasted。
（3）以重度闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
（4）以“辅音字母+y”结尾的单词，变y为i，再加-ed。
如：study-studied。
（5）不规则动词的过去式。
如：do-did, go-went。
【即时演练】一、写出下列动词的过去式。
1.is/am2.fly3.plant4.are5.go6.make7.taste 8.throw 9.ask10.buy 11.bring 12.draw13.kick 14.dance 15.catch16.play 17.drink 18.put二、用所给动词的适当形式填空。
一般过去时(复习)公开课PPT课件
以辅音字母+y结尾的动词，把y变为i 再加-ed，如：study—studied。
以不发音的e结尾的动词，动词词尾 加-d，如：live—lived。
以一个辅音字母结尾的重读闭音节动 词，双写词尾辅音字母，再加-ed， 如：stop—stopped。
创造英语环境
在日常生活中尽量使用英 语，提高英语的实际运用 能力。
鼓励学生在日常生活中运用一般过去时
记录日常活动
用英语记录自己一天的活 动，使用一般过去时描述 过去发生的事情。
讲述经历
和同学或家人分享自己的 经历，使用一般过去时讲 述故事。
看图说话
选择一张图片，使用一般 过去时描述图片中的人物 和事件。
通过给出句子和选项，让学生选择正确的动词过去式完成句子。
改写句子
提供现在时的句子，要求学生将其改写为一般过去时。
连词成句
给出打乱顺序的单词，让学生重新排列并加上适当的标点符号，形 成语法正确、意思完整的句子。
小组讨论并分享经验
分组讨论
学生分组，每组围绕一个与一般过去时相关的话题展开讨论，如“你昨天做了什 么？”或“你曾经去过哪些地方？”。
常见误区及注意事项
不规则动词的过去式需要特殊记忆，不能简单地加-ed，如：go—went， eat—ate等。
在使用一般过去时时，要注意动词的过去式与过去分词的区分，避免混 淆。
在表达过去发生的动作时，要注意时间状语的正确使用，确保时态的一 致性。
03
一般过去时在句子中运用
陈述句中使用一般过去时
讲解一般过去时在各种句式中的 表达方式，如肯定句、否定句、 疑问句等，并给出相应的例句。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时知识点归纳一、一般过去时的定义一般过去时（Simple Past Tense）用于描述在过去某个具体时间发生的动作或存在的状态，以及过去经常或反复发生的动作。
二、一般过去时的构成1. 规则动词：一般在动词原形后加-ed。
- 例：worked, played, visited2. 不规则动词：需记忆其过去式形式。
- 例：went, saw, ate三、一般过去时的用法1. 描述过去具体时间发生的动作或状态。
- 例：He walked to school yesterday.2. 表示过去经常或反复发生的动作。
- 例：When I was a child, I often played football after school.3. 用于时间、条件状语从句中，表示过去将来的动作。
- 例：I said I would call her when I got home.四、一般过去时的标志词1. 具体的时间状语：yesterday, last week, in 1990等。
2. 过去的时间状语：a moment ago, just now, the other day等。
3. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually等。
五、不规则动词的过去式变化1. 改变元音字母：sing-sang, swim-swam2. 改变辅音字母：begin-began, run-ran3. 完全不规则变化：go-went, come-came, eat-ate六、一般过去时与现在完成时的区别1. 一般过去时强调过去某个时间点发生的具体动作，而现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 例：I visited the museum last week. (强调上周的动作)- 例：I have visited the museum before. (强调现在对博物馆的了解)七、一般过去时的否定句和疑问句1. 否定句：在动词前加did not (didn't)。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时是英语中常见的时态之一，用于描述过去发生的动作、事件或状态。
理解和掌握一般过去时对于我们正确表达过去的经历和故事非常重要。
下面就来详细归纳一下一般过去时的相关知识点。
一、一般过去时的定义和构成一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
它通常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday（昨天）、last week（上周）、two days ago（两天前）等。
一般过去时的构成分为两种情况：1、对于 be 动词（was ／ were）第一人称单数（I）和第三人称单数（he、she、it）用 was。
第二人称单数（you）和所有人称的复数（we、you、they）用 were。
例如：I was at home yesterday（我昨天在家。
） They were very happy last night（他们昨晚很开心。
）2、对于实义动词动词的过去式形式。
大多数动词的过去式是在动词原形后加 ed，如 play played，work worked 。
但也有一些不规则动词，它们的过去式需要特殊记忆，比如 go went，have had ，do did 等。
例如：He played football last weekend（他上周末踢足球了。
） She had a big party last month（她上个月举办了一个大型聚会。
）二、一般过去时的用法1、表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
例如：I met him in the street yesterday（昨天我在街上遇见了他。
）2、表示过去经常或反复发生的动作。
例如：He often went swimming when he was a child（他小时候经常去游泳。
）3、在时间、条件状语从句中，表示过去将来的动作。
例如：She said she would come if she had time（她说如果有时间她会来。
六年级英语微课教案一般过去时微教案与反思22
六年级英语微课教案一般过去时微教案与反思教学对象：六年级学生科目：英语课题：一般过去时主要的教学技能：讲解技能演示技能选题介绍：本微课是六年级上册的语法知识：一般过去式。
一般过去式是小学阶段英语学习中语法知识的一个重点，也是难点之一。
为此设计本课引导、帮助学生对一般过去式的相关内容进行归纳、整理。
学情分析：六年级学生刚接触过去式，基础较薄弱，教师要引导、循序渐进地带领学生把知识进行梳理、整理，找出知识的构造规律，提高学习效率。
通过学习激发学生学习英语的兴趣教学目标: 1. Language knowledge语言知识：归纳动词过去式变化常见的五种形式Sentences句型：操练和巩固一般过去式的应用。
2．语言技能目标：能正确地说出动词的过去式，知道相应动词的过去式的构成规律。
3、情感态度目标：A.培养学生学会对已学知识进行观察，自行归纳和概括语言知识点的好习惯。
B.让学生从总结昨天做了什么，逐渐引导学生形成良好的生活习惯，学会珍惜时间。
教学重点与难点：1.动词的一般过去式及其构成规律。
2.有关一般过去式的句型的运用。
前置性学习：复习有关一般过去式的相关知识：动词的过去式、过去式的句型。
创新点：学生借助多媒体学习学习工具，将枯燥的语法知识进行自我疏通与整理。
教学过程：教学总结：本微课能有效地将信息技术与英语教学整合。
根据学生的学情，以培养学生的自我发展能力和创新能力为重点，关注学生差异。
教学过程中，采用循序渐进的教学原则。
并以PPT来展示整个教学环节，形象、直观、易懂，较好地落实了教学目标，解决重、难点。
学习效果较明显，达到了预期的理想效果。
一般过去时微课教学反思本微课能有效地将信息技术与英语教学整合。
注重培养学生的自我发展能力和创新能力，关注学生差异。
让学生有更丰富的资源，更广阔的学习空间。
较好地落实了教学目标，解决重、难点。
感受最深的是：多媒体信息技术使施教更直观，教学更流畅自然。
小学英语老师分享语法详解第2课一般过去时知识点练习答案
小学英语老师分享语法详解第2课一般过去时知识点练习答案一、一般过去时的用法一般过去时表示过去发生或存在的事情或状态，常常与表示过去的时间状语连用，例如：yesterday（昨天）、last week（上周）、two years ago（两年前）等。
在一般过去时态中，我们根据动词的不同形式进行动词的变化。
二、一般过去时动词的变化形式1. 一般情况下，动词在句子中变为过去式。
动词的过去式是在动词原形的基础上加上-ed，例如：work（工作）→worked（工作过）；play（玩耍）→played（玩耍过）。
2. 以不发音的e结尾的动词，在加-ed的时候只需加-d。
例如：dance（跳舞）→danced（跳舞过）；like（喜欢）→liked（喜欢过）。
3. 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-ed。
例如：study（学习）→studied（学习过）；try（尝试）→tried（尝试过）。
4. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾的辅音字母，再加-ed。
例如：stop（停止）→stopped（停止过）；plan （计划）→planned（计划过）。
三、一般过去时知识点练习答案1. 他（play）basketball last weekend.答案：played2. 我们（watch）a movie yesterday.答案：watched3. 昨天他（visit）his grandparents.答案：visited4. Tom（help）his mother clean the house yesterday.答案：helped5. 上个月我（travel）to Beijing.答案：traveled6. 昨晚他们（have）a great time at the party.答案：had7. 我们（finish）our homework just now.答案：finished8. 上周我（read）a very interesting book.答案：read9. 他们（stay）at a hotel when they visited London.答案：stayed10. 昨天我的朋友（invite）me to his birthday party.答案：invited四、总结一般过去时是英语语法中的一个重要时态，它用来表示过去发生或存在的动作或状态。
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I was happy last night.
I wasn’t happy last night
一般疑问句：
1、将did放在句首，其余位置不变，动词变为原形。
John watched TV last night. 肯定回答：Yes, …did. 否定回答：No,…didn’t. 2、将be(was/were)放在句首,其余位置不变。 It was hot yesterday. Was it hot yesterday? 肯定回答：Yes, …was/were. 否定回答：No, …was/were.
一般过去式
表示在过去的某一个时间里发生的事情； 表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的 作。
句 子结构
主语+动词过去式+其它（+时间状语） 注意： 句子前面或是后面会有的时间状语：
yesterday, last night, last weekend, last year, just now等。
与其他时态对比
一般现在时：主语+动词（原形或第三人称单数）+ 其他。
I study English every morning. 现在进行时： be+ 动词-ing 表示现在进行时 We are doing the homework now. 一般将来时: be going to+动词原形 +将来时间 I am going to visit my grandparents tomorrow.
一般过去时的特殊疑问句：
What did you do yesterday? Where did you go last weekend? Who cleaned the room yesterday? When did John go to Guangzhou? How did you go to school yesterday?
小学英语语法微课
一般过去时复习
在下列的单词或词组中，圈出与过 去时搭配的时间。
now, yesterday, this weekend, on Monday, this Monday, last Monday, on the weekend, last weekend, usually, sometimes, every day, tomorrow, next weekend, several days ago
一般过去时的否定句:
1、在表示过去的时间发生的动作句子中，要 在动词的前面加助动词didn’t，然后把动词改 为原形。即：didn’t+动词原形如：
She swam in the river last weekend.
She didn’t swim in the river last weekend. 2、在动词为be的一般过去式的句子中，在
Last Weekend I _________(get up) early last weekend. Then I ______(play) sports. I ______(have) milk and bread for breakfast. On Saturday morning, I ______(read) some books and ________(watch) TV. In the afternoon, I _____(do) housework. I _______(cook) dinner for my family in the evening. On Sunday, I ______(go) shopping with my friends. I _______(clean) my room, too. I _____(am) busy but happy on the weekend.
My Weekend I get up early on the weekend. Then I play sports. I usually have milk and bread for breakfast. On Saturday morning, I read some books and watch TV. In the afternoon, I do housework. I cook dinner for my family in the evening. On Sunday, I often go shopping with my friends. I clean my room, too. I am busy but happy on the weekend.