幼儿园中班纸版画教案：房子(四篇)
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案中班绘画《房子》教案（通用7篇）中班绘画《房子》教案篇1内容分析：“借形想象”就是在开展幼儿美术教育的过程中，让幼儿借助物体、图形想象，从不同角度激发幼儿的创作兴趣，挖掘创作潜能。
我进行的"拖色借形想象"是中班上学期的活动内容。
以幼儿的生活经验为基础，以幼儿熟悉的人、事、物为内容，借助实物想象、借画想象、借图想象，发展幼儿的想象力和创造力。
幼儿分析：想象是孩子的一种创造性表现。
中班幼儿的想象，常常是在游戏、制作、观察活动中有所发现而产生的突发奇想。
如捧起米来，米粒从指缝间落下来，他们会叫：下雨啦。
但如果给他们定下主题，让他们想象创作，就有困难了。
因此，需要我们帮孩子找一个着眼点，或是示范想象。
设计思路：活动以幼儿观察绘画材料开始，海绵或者棉棒成了幼儿在这次绘画中创造、表现的工具。
在活动过程中通过“抛接球”方式提问，调动幼儿的借形想象的兴趣，激发幼儿的想象能力。
在幼儿们看看、想想、说说、玩玩、画画的开心气氛中，我们开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动。
活动目标：1.大胆想象，尝试将不规则的色块想象成不同的动物或者人物。
2.感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
教学重点难点：让幼儿发挥自己的想象，并能大胆画出来，拓展幼儿想象的空间，让幼儿自由发挥，不限制其创意。
活动准备：海绵、棉棒、黑色卡纸、各色颜料、抹布、ppt和幼儿借形想象的知识储备。
活动过程：(一)直接导入1.观察绘画材料师：今天的绘画材料和以前有什么不一样啊?(黑色卡纸、棉棒、海绵)2.引导幼儿发散思维师：看到黑色的画纸，你们想到了什么?(二)大胆想象拓展经验(播放PPT)师：现在让我们乘着你们想象的翅膀一起去神秘的太空遨游吧!1.①-②图引导幼儿自由观察、想象师：浩瀚的宇宙无边无际，灿烂的星空像明珠一样闪亮，看着这些美丽的星云图，小朋友们，你能不能大胆的展开想象，发现其中的秘密呢?2.重点观察③-④，引导幼儿从形态、颜色各方面大胆想象师：你看到了什么?有哪些颜色?(三)操作材料技能提升1.幼儿尝试示范师：这么奇妙绚丽的星云图，我们就用桌子上这些材料把他们留在我们的画纸上吧!师：小海绵可以怎么画画?谁来试一试?2.教师提升示范教师根据幼儿的示范，提升出具体的美术绘画技能并尝试编成形象生动的儿歌。
《房子》中班美术教案(优秀10篇)
《房子》中班美术教案（优秀10篇）幼儿园中班美术教案《房子》篇一活动目标：1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。
2、让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。
活动准备：各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，教师榜样的房子图形两幅。
活动过程：1、激起幼儿兴趣，引出课题“房子”。
1）师：你们听过三只小猪盖房子的故事吗？（幼儿回答）三只小猪造了三间什么样的房子？后来呢？（有一间是稻草盖得房子，有一间是木头盖的房子，还有一间是砖头盖得房子。
小黑猪、小白猪的房子被大灰狼弄坏了？只有小花猪的房子没有弄坏？）为什么小花猪的房子没有弄坏？（因为它的房子较结实）2）师：今天，小猪们又重新造了三间房子，我们来看看是什么样的？（出示图片）看看这些房子是那些部分组成的？（有屋顶、门窗、阳台）3）幼儿观察后回答，教师介绍每一种房子的特点。
提问：他们在哪些地方有不同？（幼儿回答）小结：房子的屋顶造型不同，楼房高度也不太，还有外墙颜色也不同等。
师：老师也带来了三幢房子，大家看看哪里不一样？是用什么方法做的？（有的是用纸折的，有的是用彩色图形纸黏贴的，有的是用油画棒画的）你喜欢那一幢房子？为什么？（幼儿回答）2、引导幼儿制作“漂亮的房”。
1）教师重点榜样折房子，演示步骤。
简单讲述其他两座房子的方法。
师：小朋友们你们想不想也来设计一幢漂亮的新房子，用什么方法制作？（幼儿讨论、交流）2）交代操作要求和方法交代幼儿选择不同大小和彩纸来黏贴房子，用蜡光纸折房子，将蜡光纸的反面折在外面，这样折好后画出房子的门窗，画房子的时候可以用窗户的数量来表示楼层的。
多少。
鼓励幼儿先想好要制作什么样的房子，屋顶的造型、楼层的数量等等。
3、幼儿动手操作师：你们想不想设计自己喜欢的房子，教师为小朋友准备了不同的材料，你可以用折、画、黏贴等不同方法来表现。
师：如果在房子的周围再添上点什么就更漂亮了呢？我们可以添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。
幼儿园中班美术教案《房子》
幼儿园中班美术教案《房子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们的家园》，详细内容为“房子”。
通过本节课的学习，让孩子们了解房子的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的房子。
二、教学目标1. 让孩子们认识房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户等。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，学会用线条和色彩表达自己的情感。
3. 培养孩子们的合作意识，学会与同伴共同完成作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子结构的描绘，线条和色彩的运用。
2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力，学会表达自己的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同类型的房子，让孩子们观察并说出它们的共同点和不同点。
2. 讲解房子结构（10分钟）结合图片，讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户等，让孩子们理解并记住。
3. 示范绘画（15分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘房子，讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（20分钟）孩子们根据教师示范，自行绘画喜欢的房子，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，教师进行评价，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
六、板书设计1. 板书《房子》2. 板书内容：（1）房子结构：屋顶、墙壁、窗户（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘画一座房子。
2. 答案：根据孩子们的绘画水平，不做统一要求，鼓励发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们的课堂表现，关注他们在绘画过程中的困难，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观各类房子，了解不同房子的特点。
（2）引导孩子们思考如何将房子绘画得更加美观，激发他们的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：房子结构的描绘，线条和色彩的运用。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的房子，了解房子的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出自己心中的房子。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、想象、动手画出自己心中的房子。
难点：学会用简单的线条和色彩表现房子的基本结构。
三、教学准备：1. 房子图片若干张，视频或照片。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 幼儿已经学过简单的绘画技巧。
四、教学过程：1. 导入：展示房子图片或视频，引导幼儿观察房子的外观、结构和特点，引导幼儿说出自己认识的各类房子。
2. 讲解：讲解房子的基本结构，如：屋顶、墙面、门窗等，让幼儿了解房子的组成部分。
3. 示范：教师示范画一座房子，边画边讲解绘画技巧，如：如何画出稳固的屋顶、平滑的墙面等。
4. 练习：让幼儿自己动手画一座房子，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：本次教学活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能顺利地完成作品。
在教学过程中，我注重了引导幼儿观察、想象，并给予他们充分的自主创作空间。
但在示范环节，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有困难，下次教学活动可以适当简化示范步骤，让更多幼儿能够跟上教学进度。
对于绘画能力较强的幼儿，可以适当引导他们进行更高难度的创作，以发挥他们的潜能。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察周围的房子，拍摄照片或绘制简单的房子画作，增进亲子互动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置“房子主题”展示区，让幼儿展示自己的作品，提升幼儿的成就感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的态度、专注度和创作能力，评价幼儿对房子知识的掌握程度。
2. 注重幼儿在课堂中的互动、讨论，评价幼儿对房子知识的理解和运用能力。
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用
幼儿园中班美术教案《房子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的景物》，详细内容为第一课时《房子》。
通过本节课的学习，让幼儿能够认识和了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形描绘房子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识房子，了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强环保意识，让幼儿学会珍惜和爱护身边的景物。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示房子图片，引导幼儿观察房子的外观和结构。
（2）让幼儿谈谈自己对房子的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
（2）示范如何用线条和图形描绘房子，讲解绘画技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）让幼儿根据自己对房子的认识，用画笔和颜料在画纸上描绘房子。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。
4. 交流与展示（5分钟）（1）让幼儿互相欣赏和评价作品，提高幼儿的审美能力。
（2）挑选部分作品进行展示，增强幼儿的自信心。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习内容。
六、板书设计1. 房子2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）绘画技巧：线条、图形的运用。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子。
2. 答案：根据个人想象，创作出具有特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过展示图片、讲解示范、实践环节等方式，让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用线条和图形描绘房子。
中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案一、教学内容本节课选自《中班绘画教学指导手册》第四章第一节“房子的绘画”。
详细内容包括：房子的基本结构认识，如屋顶、门窗、墙壁等；学习使用不同的线条和图形来表现房子的特点；了解房子周围环境，如树木、花草等元素的添加。
二、教学目标1. 让学生掌握房子绘画的基本技巧，能够独立完成一幅房子的绘画作品。
2. 培养学生的观察能力和想象力，使他们在绘画过程中能够表现出房子的特点。
3. 培养学生的审美观念，让他们在绘画过程中体验到美的创造。
三、教学难点与重点难点：房子的结构表现，如屋顶、门窗、墙壁等。
重点：线条、图形的运用，以及房子周围环境的添加。
四、教具与学具准备教具：绘画教材、房子图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示不同类型的房子图片，引导学生观察房子的特点，激发学生对绘画房子的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解房子的基本结构，如屋顶、门窗、墙壁等。
（2）示范如何运用线条、图形表现房子的特点。
（3）讲解如何添加房子周围的环境元素，如树木、花草等。
3. 实践（10分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅房子的绘画作品。
4. 互动与指导（10分钟）教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题，给予鼓励和肯定。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，教师进行评价，引导学生相互学习、相互鼓励。
六、板书设计1. 中班绘画《房子》2. 内容：（1）房子的基本结构：屋顶、门窗、墙壁（2）绘画技巧：线条、图形运用（3）房子周围环境：树木、花草等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的房子”为主题，绘制一幅房子的绘画作品。
2. 答案：（1）房子结构清晰，线条流畅。
（2）运用不同的图形表现房子的特点。
（3）添加适当的周围环境，使画面更加丰富。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的房子，提高他们的观察能力。
幼儿园中班纸版画：房子教学设计【含教学反思】
幼儿园中班纸版画：房子教学设计【含教学反思】一、设计背景纸版画是一种传统的艺术形式，它是用刀具在平面材料上刻出图案或文字后，再涂上颜料，再覆盖在其他平面材料上制成的画作。
在幼儿教育中，纸版画作为一种艺术教育形式得到了广泛的应用。
中班阶段是幼儿教育中一个非常重要的阶段。
本次教学设计的对象为中班幼儿。
幼儿时期是自然而然地与生活息息相关的阶段，因此，教学设计应以幼儿的日常生活为蓝本，让幼儿通过参与生产实践、欣赏艺术作品、体验文化活动、感悟自然信息等各种教育途径去获取有关学科知识，在寓教于乐中获得全面发展。
本次教学设计的主题为“房子”，这是一个与幼儿日常生活密切相关的话题。
由于幼儿对家庭的感知能力和任务理解水平不同，所以教学设计应该包含了不同的活动形式和内容。
因此，我们应该根据幼儿的需求和认知水平制定教学计划，促进幼儿的整体发展。
二、教学目标通过本次纸版画教学，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1.培养幼儿的审美与艺术能力，体会色彩与形状的关系；2.促进幼儿的语言表达能力，通过交流和表达，提高幼儿的沟通能力；3.提高幼儿的手工能力，发展幼儿的细致和专注能力；4.通过对房子的简单构造、使用和地理位置的介绍，帮助幼儿认识房子及其作用；三、教学过程1. 教学准备1.教师准备要求•教师根据教学目标和教学内容准备好教案；•准备好相关材料：纸版画纸、剪纸、彩笔、墨水、印泥、印章、粘合剂等；•准备好幼儿个人所需材料；•预先了解房子的相关信息。
2.学生准备要求：•穿着适合手工制作的衣服，以免弄脏或损伤；•准备好清洁用品。
2. 主题介绍1.教师简单向幼儿们介绍房子的概念和作用，以及房子在日常生活中的重要性。
2.通过展示书籍和图片的形式，慢慢深入介绍房子的分布、类型，以及与房子相关的动物和植物等内容。
3.幼儿思考•询问幼儿是否有自己喜欢的房子类型，以及为什么？•提出房子中有哪些组成部分？3. 制作纸版画1.教师简要讲解纸版画的基本概念和制作方法，鼓励幼儿参与制作。
幼儿园中班纸版画教案：房子
幼儿园中班纸版画教案：房子教学目标：1. 让幼儿了解并认识房子的基本结构和组成部分。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过绘画表达自己的想法。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过制作纸版画锻炼手指的力量和灵活性。
4. 培养幼儿的合作意识和分享精神，通过集体创作活动增强团队协作能力。
教学内容：1. 房子的基本结构和组成部分：屋顶、墙壁、门窗等。
2. 纸版画的制作方法和步骤。
教学准备：1. 各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色画笔。
2. 房子的图片或模型作为参考。
3. 安全教育，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
教学过程：1. 导入：通过展示房子的图片或模型，引导幼儿观察和讨论房子的结构和组成部分。
2. 讲解：教师详细讲解房子的各个部分以及纸版画的制作方法和步骤。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，用铅笔在卡纸上画出房子的形状，然后用剪刀剪下，再用胶水粘贴在另一张卡纸上，形成纸版画。
鼓励幼儿发挥想象力，设计自己独特的房子。
4. 分享：幼儿展示并介绍自己的作品，互相欣赏和学习。
教学延伸：1. 引导幼儿尝试制作不同形状和风格的房子，如城堡、树屋等。
2. 创设一个“小小建筑师”角，让幼儿在游戏中进一步探索和学习关于房子的知识。
教学总结：本次课程中，幼儿不仅了解了房子的基本结构和组成部分，还学会了制作纸版画的方法，提高了手眼协调能力和精细动作技能。
同时，通过集体创作活动，幼儿也增强了合作意识和分享精神。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在制作纸版画过程中的表现，如精细动作技能的掌握程度、创新思维的展现等。
2. 通过幼儿的作品和分享，评估他们对房子的理解和表达能力。
3. 通过观察幼儿在集体创作活动中的互动和合作情况，评估他们的社交能力和团队协作能力。
《房子》绘画教案6篇
《房子》绘画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《房子》绘画教案6篇一份详细的教案能够帮助教师更好地掌握教学进度和教学效果，通过精心设计的教案，学生能够充分参与并发展自己的思维能力，以下是本店铺精心为您推荐的《房子》绘画教案6篇，供大家参考。
幼儿园中班纸版画教案《房子》
幼儿园中班纸版画教案《房子》一、教学目标1.认识房子的形态和特征。
2.培养幼儿的观察力和想象力。
3.发展幼儿的动手能力和审美素养。
4.激发幼儿对环境的关注，鼓励积极表达创意。
二、教学准备1.纸板或画纸2.彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等绘画工具3.老师准备的房子图片或实物作为教学示范4.教室布置整洁，为幼儿创造绘画环境三、教学过程第一步：教师示范1.利用图片或实物，向幼儿介绍房子的形状和特征，引导幼儿观察。
2.示范如何用纸板或画纸绘制房子的轮廓。
第二步：幼儿操作1.老师核心幼儿使用彩色纸、颜料等材料，自由发挥创意完成房子的绘制。
2.鼓励幼儿在绘制房子的基础上添加周围的环境或小动物等元素。
第三步：展示分享1.每位幼儿完成后，老师组织展示，让幼儿互相分享自己的作品并进行评价。
2.老师引导幼儿表达创作过程中的感受和想法。
四、教学评估1.老师观察幼儿绘画过程中的动手能力和专注程度。
2.通过幼儿作品展示和分享了解幼儿对房子的认识和表达能力。
3.老师对幼儿的表现进行综合评价，鼓励不同水平的幼儿。
五、延伸活动1.邀请家长参与幼儿绘画作品的欣赏和分享。
2.组织户外实地考察，让幼儿观察周围的建筑物和房子。
3.利用绘画作品进行房子主题的展览，为幼儿营造展示成果的机会。
六、教学反思1.教学过程中是否充分引导幼儿进行自主创作？2.幼儿对房子的理解和表达是否得到有效激发？3.是否有针对不同幼儿个体差异进行个别指导和辅导？七、关于文档撰写本教案旨在帮助幼儿园中班教师引导幼儿进行纸版画创作，促进幼儿综合能力的发展。
教师可根据具体情况调整教学内容和方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中体验艺术创作的乐趣。
《房子》中班美术教案(优秀6篇)
《房子》中班美术教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班绘画《房子》教案
中班绘画《房子》教案一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《我们的家园》，详细内容为绘制各种各样的房子。
通过本节课的学习，让学生了解房子的基本结构，掌握绘画房子的技巧，培养他们热爱家园的情感。
二、教学目标1. 让学生掌握房子绘画的基本技巧，能够独立完成一幅房子作品。
2. 培养学生观察、想象和创新能力，提高审美素养。
3. 增进学生对家园的热爱，激发他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：房子绘画的基本技巧和步骤。
难点：如何引导学生观察、想象和创新，使作品具有个性和特色。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、颜料、画板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示不同类型的房子图片，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对房子的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍房子的基本结构：屋顶、墙壁、门窗等。
（2）讲解绘画房子的步骤：先画轮廓，再画细节，上色。
（3）示范绘画过程，强调线条流畅、颜色搭配和谐。
3. 实践（15分钟）学生根据讲解和示范，独立完成一幅房子作品。
4. 互动（5分钟）学生相互展示作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。
六、板书设计1. 中班绘画《房子》2. 内容：（1）房子基本结构：屋顶、墙壁、门窗（2）绘画步骤：轮廓→细节→上色（3）技巧：线条流畅、颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个性的房子作品。
2. 答案：（1）作品要求：结构清晰，线条流畅，颜色搭配和谐。
（2）加分项：创意独特，具有个人风格。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试用不同的绘画材料进行创作，如水彩、蜡笔等。
（2）引导学生观察身边的房子，了解不同地域的建筑风格，拓宽视野。
（3）开展家园合作，让学生与家长共同完成一幅房子作品，增进亲子关系。
《房子》幼儿园中班美术教案(精选
《房子》幼儿园中班美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们生活的环境》，详细内容为“房子”。
通过本节课，让幼儿了解房子的基本结构、种类以及功能，学会用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、窗户等。
2. 培养幼儿的观察能力，使他们能够发现生活中不同种类的房子。
3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用线条和色彩描绘房子。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子的结构描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察生活中的房子，并能够用画笔表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种房子图片，引导幼儿观察并说出房子的基本结构。
讨论房子在我们生活中的作用，激发幼儿对房子的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的线条和色彩，现场演示如何描绘房子。
讲解房子的基本结构和绘画步骤，引导幼儿关注细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画步骤，开始动手描绘自己喜欢的房子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏和学习。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 《房子》2. 内容：房子的基本结构：屋顶、墙壁、窗户、门房子的绘画步骤：画轮廓、填色、装饰七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己喜欢的房子，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿在描绘房子时，对细节部分掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿观察家里的房子，了解不同房间的功能和特点，并在课堂上与小朋友分享。
同时，引导幼儿关注生活中的房子，激发他们对建筑艺术的兴趣。
幼儿园中班美术教案《房子》
幼儿园中班美术教案《房子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为第一课《房子》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解房子的基本结构，学会用简单的线条和图形表现房子，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构，认识不同类型的房子。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画表现，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：房子的结构表现和绘画技巧。
教学重点：观察、想象和创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示不同类型的房子图片，让幼儿观察并说出房子的特点。
（2）引导幼儿讨论自己喜欢的房子，并分享为什么喜欢。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师讲解房子的基本结构，如屋顶、窗户、门等。
（2）教师示范如何用线条和图形表现房子，让幼儿跟随模仿。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个简单的房子绘画步骤，边讲解边示范。
（2）教师引导幼儿注意线条的流畅和图形的规范。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试自己画房子，教师巡回指导。
（2）教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作品。
（1）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 《房子》2. 内容：（1）房子基本结构：屋顶、窗户、门等（2）绘画技巧：线条、图形七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的房子2. 答案要求：结构清晰，线条流畅，图形规范八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、想象和创造力方面的进步。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同的材料（如彩泥、折纸等）创作房子。
（2）组织幼儿参观各种类型的房子，拓宽他们的视野。
幼儿园中班美术《房子》教案
幼儿园中班美术《房子》教案一、教学目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3.培养幼儿对房子的认知，了解房子的基本构造。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用废旧物品制作房子，提高幼儿的动手能力。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的房子。
三、教学准备1.教具：废旧纸盒、剪刀、胶水、彩笔、颜料、房子图片等。
2.学具：每组一套废旧纸盒、剪刀、胶水、彩笔、颜料等。
3.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿活动。
四、教学过程1.热身活动组织幼儿进行简单的身体运动，如拍手、转圈等，活跃气氛。
2.导入教师出示房子图片，引导幼儿观察房子的特点，引发幼儿对房子的兴趣。
3.讲解与示范教师讲解房子的基本构造，如门、窗、屋顶等。
教师示范用废旧纸盒制作房子，边示范边讲解制作步骤。
4.实践操作将幼儿分成若干小组，每组一套材料。
教师巡回指导，协助幼儿完成房子制作。
5.创作与展示鼓励幼儿发挥想象力，创作出有特色的房子。
完成后，让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿的参与度较高，动手能力得到了锻炼。
2.在创作环节，部分幼儿的想象力有待提高，需要教师更多地进行引导。
3.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
六、教学延伸1.组织幼儿参观幼儿园周边的建筑，了解不同类型的房子。
2.让幼儿回家后，与家长一起用废旧物品制作房子，增进亲子关系。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力。
2.评价幼儿在创作环节的想象力，鼓励幼儿发挥创意。
3.收集幼儿及家长对本次活动的反馈，了解教学效果。
重难点补充：教学重点：引导幼儿通过观察、实践，学会用废旧物品制作房子，并在创作过程中关注房子的细节特征，如窗户、门、屋顶等。
教学难点：激发幼儿的想象力，让他们在创作中能够自主创新，将个人特色融入房子设计中。
教学过程补充：1.热身活动教师：小朋友们，我们来玩个游戏吧，大家一起来转圈圈，转呀转，停下来的时候，看谁的反应最快，做一个最有趣的表情哦！2.导入教师：（出示房子图片）你们看看，这是什么？你们住的房子是什么样子的呢？有没有小朋友能告诉我，房子都有哪些部分组成呢？3.讲解与示范教师：对了，房子有门、有窗，还有一个高高的屋顶。
中班绘画《房子》教案范文(精选(1)
中班绘画《房子》教案范文(精选一、教学内容本节课选自中班绘画教材第四章《我们身边的世界》，详细内容围绕“房子”展开，通过观察和分析，让幼儿用画笔描绘出自己心中的房子。
二、教学目标1. 让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：房子的结构描绘和颜色搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达和合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、颜料、调色板、模型房子等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同类型的房子图片，引导幼儿观察和讨论房子的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解房子结构（5分钟）结合模型房子，详细讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等。
3. 示范绘画（5分钟）教师现场示范，展示如何描绘房子，并讲解颜色搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘画房子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 交流分享（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，培养他们的表达能力和沟通能力。
教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 《房子》2. 内容：房子结构：屋顶、墙壁、门窗颜色搭配：红、黄、蓝、绿等绘画步骤：起稿、勾线、涂色七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的房子2. 答案要求：结构完整，颜色搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解他们在观察、想象、表达和合作方面的能力，以便针对性地进行教学调整。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试描绘不同类型的房子，如城堡、茅屋等，提高他们的绘画技巧。
同时，引导幼儿关注生活中的房子，培养他们的观察力。
重点和难点解析1. 教学难点：房子的结构描绘和颜色搭配。
幼儿园中班美术教案《房子》优秀
幼儿园中班美术教案《房子》优秀教案：《房子》一、教学内容本节课选用幼儿园中班美术教材，以“房子”为主题，通过观察、讨论、创作等方式，让幼儿了解房子的基本结构和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察房子的基本结构，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解房子的基本结构，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿将观察到的房子特点运用到绘画创作中。
四、教具与学具准备教具：房子图片、画纸、水彩笔、蜡笔等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示房子图片，引导幼儿观察房子的外观特点，如房子的大小、形状、颜色等。
然后让幼儿谈谈自己对房子的认识和印象。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门、窗等。
然后示范如何绘画一座房子，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
3. 创作与实践（10分钟）让幼儿根据自己的观察和想象，用水彩笔和蜡笔在画纸上绘画房子。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
4. 展示与评价（5分钟）将幼儿的画作贴在黑板上，让幼儿相互欣赏、评价，教师对幼儿的画作进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计板书内容：房子的基本结构（屋顶、墙壁、门、窗）七、作业设计1. 作业题目：画一座自己喜欢的房子。
2. 作业要求：运用观察和想象，绘画出一座具有自己特色的房子。
3. 作业答案：幼儿根据自己的观察和想象，绘画出独具特色的房子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对房子的认识和绘画技巧有所提高，但在创作过程中，部分幼儿对房子的结构特点掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观周边的建筑物，让幼儿更加直观地了解房子的结构和特点，为绘画创作提供更多灵感。
幼儿园中班纸版画教案：房子
幼儿园中班论文打印教案：房子2.尝试用各种几何图形表达房屋的主要形状特征。
3.体验独特的版画方式，享受创作的乐趣。
活动准备：1.宣纸，剪刀，硬笔和白皮书。
2，水粉颜料，吹纸，遮光笔，浆糊，有色纸，一些后来用的纸板。
3，有风扇绘画，有儿童读物的书。
活动程序：1.老师和孩子一起打开孩子们的书，读故事《蘑菇房子》画出主题。
2.了解蘑菇屋的特点并了解绘画方法。
3，引导孩子们阅读纸质印刷品《房子》，以感知房屋的各种形状。
指导孩子们看这些图片，猜猜是什么，这些照片是如何制作的？老师演示了纸张印刷品的生产过程：用剪刀将硬纸板切成各种形状，在纸上拼贴各种房屋，然后在白色纸上涂上黑色或彩色油漆，然后在纸上涂上油漆。
用手绘画和盖章后，轻轻将其提起并放在一边晾干。
4，儿童尝试使纸上打印《房子》。
鼓励幼儿选择吹纸或硬纸板材料进行打印，并提醒儿童在吹纸上刻画房屋，以使其更清晰；引导孩子们在纸上一层一层压花。
摩擦时要注意纸张。
纸板不能有序移动和操作。
5.教师在儿童生产过程中提供适当的指导和帮助。
6.引导孩子观察工作并告诉他们喜欢的房子。
7.老师以清晰的图像赞扬这项工作。
老师准备纸质版画和吹塑纸版画实例，并演示制作步骤并说明制作方法，以使孩子们了解制作版画的过程。
在艺术领域，提供了各种用于制作纸版画的材料，以鼓励幼儿尝试在日常生活中制作有趣的纸版画。
活动反思：孩子们的整个活动都很感兴趣。
孩子们在活动中遇到了一些困难。
切割后，他们找不到切割的东西，我发现许多切割作品的比例不协调，一些屋顶很小，而房屋却很小。
太大;一些屋顶太大，房子很小，一些切成三角形的三角形，例如四边形，角落也消失了。
在讨论时，年幼的孩子知道如何切割零件，但是在切割和刮削过程中会出现各种错误。
我认为关键是儿童的剪贴簿能力太弱，在日常活动中需要加强剪切和涂鸦的技巧。
行使。
最后，完成摩擦后，老师可以知道可以完成摩擦。
幼儿园中班纸版画教案—屋子
少儿园中班纸版画教学设计—房屋《少儿园中班纸版画教学设计—房屋》是一篇不错的育儿教育文章，感觉不错，改掉错别字就发到了育儿天堂，希望大家能有所收获。
少儿园中三班纸版画教学设计：房屋运动名称：房屋 { 纸版画 }运动目的： 1、认识制造版画的步伐，学习用版画绒兰的要领表示房屋。
2、实验用各种多少图形表示房屋的重要形状特征。
3、体验制造版画的奇异手段，享受创造的快活。
运动预备： 1、宣纸、铰剪、笔头牢固的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸盒多少。
3、范画一张，少儿用书人手一册。
运动历程：1、西席大步和少儿一路翻开少儿速读，配合阅读故事《蘑菇房屋》，引出主题。
2、陌生蘑菇房屋的特征，认识作画要领。
3、引诱少儿登入纸版画《房屋》，感知各种造型的房屋。
引诱少儿看图，猜一猜，这些画是用什么妙处窍门制造的？西席树模制造纸版画：用铰剪空心将纸板剪成各种外形，并在纸上用拼贴出各种房屋，接着用玄色、或彩色的颜料涂满白纸，而后，将宣纸笼盖在涂满颜料描绘的画上以，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、少儿实验制造纸版画《房屋》。
鼓励少儿选择学童吹塑纸或纸板质料制造版画，提示少儿在刻吹塑纸上描述房屋要清楚一些；引诱少儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房屋；留神拓印时纸在纸板上不克不及挪动，并有序地举行操控。
5、西席在少儿制造的历程中，赐给适合的导向和资助。
6、引诱少儿不雅察作品，少儿园教育漫笔报告自己爱好的房屋。
7、西席谢荣表彰画面图像清楚的作品。
西席预备纸版画和聚氨酯吹塑纸版画模范，并树模制造步伐，讲解制造要领，小学生让少儿认识仿造版画的历程在美术地域，供应供需各种制造纸版画的质料，装置鼓励少儿在同样平时生计中实验制造幽默的纸版画。
运动反省：所有运动少儿们都异样感爱好，孩子在运动历程中碰到了一些艰辛, 剪好今后么找不到剪的工具了 , 而且我发明好多剪的作品比率不敷和睦，有的屋顶很小，房屋又太大；有的房顶太大，房屋却很小，有的剪的三角形像正三角形，角都没了。
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教学资料参考范本
幼儿园中班纸版画教案：房子(四篇)
目录
幼儿园中班纸版画教案：房子一
幼儿园中班纸版画教案：蘑菇房子二
幼儿园中班线条画教案：有趣的房子三
幼儿园中班绘画教案：上海欢迎你四
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幼儿园中班纸版画教案：房子一
2、尝试用各种几何图形表现房子的主要外形特征。
3、体验制作版画的独特手法，享受创造的快乐。
活动准备：1、宣纸、剪刀、笔头坚硬的笔、白纸人手一份。
2、水粉颜料、吹塑纸、底纹笔、浆糊、彩色纸、稍后一些的纸板若干。
3、范画一张，幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
2、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
3、引导幼儿阅读纸版画《房子》，感知各种造型的房子。
引导幼儿看图，猜一猜，这些画是用什么方法制作的？
教师示范制作纸版画：用剪刀将纸板剪成各种形状，并在纸上拼贴出各种房子，接着用黑色、或彩色的颜料涂满白纸，然后，将宣纸覆盖在涂满颜料的画上，并用手压印后，轻轻揭起，放在一旁晾干。
4、幼儿尝试制作纸版画《房子》。
鼓励幼儿选择吹塑纸或纸板材料制作版画，提醒幼儿在刻吹塑纸上刻画房子要清晰一些；引导幼儿在纸上一层一层地拼贴出浮雕装的房子；注意拓印时纸在纸板上不能移动，并有序地进行操作。
5、教师在幼儿制作的过程中，给予适当的指导和帮助。
6、引导幼儿观察作品，讲述自己喜欢的房子。
7、教师表扬画面图像清晰的作品。
教师准备纸版画和吹塑纸版画范例，并示范制作步骤，讲解制作方法，让幼儿了解制作版画的过程
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