一年级养成教育工作计划示范文本_1

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一年级养成教育工作计划

一年级养成教育工作计划一（2）班叶圣陶先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。

”良好的习惯可以使人终身受益。

面对刚刚踏入小学校门的一年级学生，更应该重视良好习惯的培养。

当一个曾经无忧无虑的7岁儿童踏进小学大门时,他身边的环境变了，他的任务变了，他的行为准则也变了，对于这些变化，他只知道他是小学生，要开始学习了，而到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，却知之甚少。

这就需要班主任做大量的工作，来帮助新生养成良好的行为习惯。

一、实际演练新生进入学校，对学校的一切都感到陌生，学校的一切常规对他们来讲是一片空白,他们还没有养成常规习惯。

这是一个难得的教育机会,按常规训练内容的具体方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成,常规教育就在这演练过程中生效了。

这时，班主任首先要帮助他们熟悉学校生活，适应新的环境。

儿童行为习惯的养成，必须要有实际表演练习，只教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。

英国17世纪的教育家洛克曾说：“儿童不是用规则教育可以教育好的，规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，甚至在可能的时候创造时机,给他们一种不可缺少的练习,使它们在他们身上固定下来。

这就可以使他们培养成一种习惯,这种习惯一旦养成以后,便不用借用记忆,很容易地、很自然地发生作用了。

”新生学习和生活习惯的养成也是如此。

如：要使新生掌握内容繁琐碎杂一日生活常规的具体做法，单凭班主任的讲解绝对不行，必须通过实际演练，新生才能摸到门道，才能按规则去做，进而养成习惯。

例如“早上自主学习阶段”的常规教育，这个阶段时间较长，而且是学生一天在学校学习生活的开始，在这段时间，如果班主任只泛泛地提出要求“早晨到校要读书”，一年级的新生无法掌握具体做法，更谈不上正确去做。

早晨几点到校？怎样走进学校？怎样在楼道内走？怎样进入教室？进教室后怎样做？……一系列问题，新生只好靠自己的悟性去体会，去摸索。

一年级养成教育计划

一年级养成教育计划XXX：一年级养成教育计划一、指导思想：小学一年级的学生刚刚步入小学，他们的行为惯有很大的可塑性，需要家长和老师的引导来塑造他们的行为惯。

良好的行为惯是学生认知、合作和成为全面发展的人的基础。

为了确立养成教育内容，我以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为主要依据，经过集思广益，初步归纳出了适合一年级学生的10种道德行为惯和良好的心理品质。

二、活动开展目的意义：良好的行为惯的养成对学生的一生有着直接的影响。

为了帮助学生养成良好的行为惯，我组织开展良好行为惯养成主题教育系列活动，为学生的健康成长铺平道路。

三、活动内容：1.热爱祖国，关心时事，了解国内外大事。

2.自觉参加学校的升旗仪式，尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮。

3.热爱班集体，有较强的集体荣誉感。

爱护公物，热心为集体服务。

4.同学之间友好相处，互相帮助。

5.尊敬师长，有礼貌。

见老师能主动问好；对家长称呼“您”；不顶撞老师和家长。

6.使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语。

7.遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺负弱小。

8.遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿马路。

四、教育计划一）研究惯：1、课前要尽量早点进教室，摆放好研究用品，静静的坐在座位上等待上课。

离开教室整理好桌面。

2、课堂上积极表现，大胆表达出自己对问题的想法，是一种很好的研究惯。

经常参加集体活动，可以使自己变得更开朗、更乐观，还可以交往更多的新朋友。

在一年级班级中，形成良好的行为惯是非常重要的。

小孩子不仅具有形象思维，而且具有很强的模仿性和可塑性。

如果他们处在一个处处都有良好惯的环境中，自然而然地就会受到潜移默化的教育。

班级可以被视为学生研究和成长的“土壤”。

比赛机制是一种操作养成教育的好方法。

一年级的孩子非常渴望比别的同学做得更好，因此通过一带一、以几带几、以点带面的比赛机制，可以很快产生教育效果。

此外，比赛机制也有利于教育者更直观地了解学生的表现情况，并有利于学生更客观地评价自己，从而更好地改进自己。

一年级养成教育计划3篇

一年级养成教育计划一年级养成教育计划精选3篇（一）一年级是学生学习的起点，养成良好的教育习惯对他们的未来发展至关重要。

以下是一个简单的一年级养成教育计划的建议：1. 每日定时作息：建立良好的作息习惯，包括早起、按时吃饭、早睡等。

2. 读书时间：每天安排一定的时间进行阅读，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

可以选择适合一年级学生的儿童读物。

3. 定期学习规划：为孩子制定定期的学习计划，帮助他们合理安排学习时间，学会有效学习和时间管理。

4. 家庭作业辅导：家长要积极参与孩子的学习，帮助他们完成作业，并检查作业的质量，及时纠正错误。

5. 培养学习兴趣：通过引导孩子参与各种兴趣活动，培养他们对不同学科的兴趣，提高学习动力。

6. 适度的课外活动：鼓励孩子参加适合他们年龄的课外活动，如音乐、艺术、体育等，全面发展他们的兴趣爱好。

7. 均衡的饮食和运动：培养孩子良好的饮食习惯，提供均衡的饮食，保证他们的身体健康。

同时，鼓励他们参加适量的户外运动，提高身体素质。

8. 学会与人合作：培养孩子的社交能力和团队意识，让他们学会与人合作，尊重他人，乐于分享。

9. 培养良好的习惯：教育孩子养成良好的习惯，如整理书包、整齐衣物、爱护公共财物等。

10. 关注孩子情绪和心理健康：了解孩子的情绪和心理健康状况，及时关注和帮助解决问题。

以上是一个简单的一年级养成教育计划的建议，根据实际情况可以进行具体的调整和安排。

一年级养成教育计划精选3篇（二）教学目标：通过一年级写字教学，培养学生正确的笔握姿势及书写习惯，提高学生的写字能力。

教学内容：1. 学习正确的笔握姿势：学生需正确握笔，保持指尖和中指之间的弹性，使笔能够自由地在纸上移动。

2. 学习基本的笔画：引导学生掌握直线、横线、竖线和斜线的书写。

3. 学习基本字母的写法：教授学生如何书写基本字母，包括大写字母和小写字母。

4. 书写常见的汉字：逐步引导学生书写一些简单的汉字，例如“人”、“山”、“水”等。

2021年小学低年级养成教育工作计划(精选3篇)

2021年小学低年级养成教育工作计划（精选3篇）小学低年级养成教育工作计划1一、指导思想依照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的`决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学德育指导意见》、《中小学生日常行为规范》、《中小学德育规程》、转变思想观念，为创建和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。

二、工作目标以养成教育为基础，以日常行为规范教育为重点，以校园经典文化教育为主线，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。

使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高我校教育教学质量。

俗话说：“嫩枝容易弯也容易直。

”这也说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性，他们正处在世界观形成的关键时期，行为习惯也正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。

”现将我班的养成计划做如下说明：一、结合班级实际制定好习惯养成计划我校在好习惯养成教育中提出了“一声问候，两个轻声，三处整齐，四个自觉”的要求，开学初同学们学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：(1)早晨到校时要和老师同学相互问好；(2)自觉上好早自习，珍惜时间；(3)认真唱好歌，做好广播体操，老师在和不在一个样；(4)课桌里的学习用品排放整齐，书本、文具等用品应保持整洁、干净；(5)课间文明休息，走路轻声，不在教室追逐打闹，不大声喧哗；(6)保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。

好习惯养成计划订出后，对我们的习惯养成确实起了很大的作用。

二、在行为上引导，反复训练良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。

正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯；必须怎样做去，才可以养成好习惯。

”因此我校在落实开学初制定的六个好习惯时，做了具体分解。

一年级养成教育工作计划(完整版)_1

计划编号：YT-FS-2966-37一年级养成教育工作计划(完整版)According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart一年级养成教育工作计划(完整版)备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

随着素质教育的不断深入,我们已经从更深的层次面上认识到学校这个特殊的社会环境对培养全面合格的人才的核心作用。

学校的教育内容和方法,直接制约学生德智体美劳等方面的全面发展。

为了逐步规范一年级学生的日常行为，提高其自理能力，形成良好的道德品质，结合我校实际，制定本计划。

一、目的意义教育德为先。

养成教育是德育工作中的基础工程。

更是一年级新生德育工作的重点，通过系列有效地常规养成教育，培养学生文明礼貌，自立自强的优良品质，丰富我校关于《加强和改进未成年人思想道德建设》的工作内容，促进学校德育工作的深入开展。

二、具体内容根据一年级学生的年龄特点和心理特点，养成教育的内容分为下列几个板块：（一）礼仪常规1、自学生入学起，着重让学生懂得：①上学穿戴要整洁；②上课铃声响立即有序的进教室坐好，不打闹、不讲话，能唱歌，在班干部指挥下朗读或背书。

③上、下课时，起立向老师致敬问好。

站立正直、声音自然洪亮、整齐。

④上学迟到，应在教室门口先向老师报告，经老师同意后才可进入，进教室时，脚步要轻捷，入座时不要发生较大响声，并立即集中精神听课。

2020-2021学年小学一年级养成教育计划_班级工作计划_

2020-2021学年小学一年级养成教育计划在一年级班级中形成一种良好行为习惯的氛围就显得至关重要，如果他们能够置身于一个处处有着良好习惯的环境中，自然而然的就会产生一种潜移默化的教育效果。

制定能够让班级工作开展的更加顺利。

以下是小编为你精心整理的关于20xx-20xx学年小学一年级养成教育计划的内容，希望你喜欢。

20xx-20xx学年小学一年级养成教育计划(一)一、学情分析：一年级学生入学之后，一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会很难适应小学的学习方式与方法。

通过习惯养成这一校本课程的学习，帮助学生在行为习惯，学习习惯卫生习惯等方面都得到发展。

让他们尽快适应小学阶段的学习。

二、指导思想：根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础行为习惯的养成教育。

深入浅出地寓行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

三、本学期习惯培养的具体目标要求：行为习惯：1、尊敬国旗国歌2、讲文明懂谦让 (十一月重点)3、维护公共卫生 (本学期重点)4、课间午间活动正常秩序 (本学期重点)5、自己的事情自己做 (本学期重点)6、孝敬父母 (本学期重点)学习习惯：1、做好课前准备 (九月十月重点)2、写字姿势：一拳一尺一寸 (本学期重点)3、上课听清老师的要求，发言先举手 (本学期重点)4、与书报交朋友 (本学期重点)卫生习惯：1、卫生好习惯 (本学期重点)2、小学生卫生习惯 (本学期重点)3、讲究个人卫生 (本学期重点)四、教学措施：1、新生入学一月内加强各项习惯的培养力度，尤其是开学一周内集中训练学习常规。

2、寓训练于游戏中，让学生在愉悦的氛围中习得习惯，体会到小学学习的乐趣，热爱学校生活。

3、时常注意强调学生的学习方式，在日常生活中也要时时渗透小学生日常行为要养成好习惯的思想。

4、做好家长工作，家校联动，向家长讲明习惯对人生发展的重要性，在家庭巩固各种正确的习惯。

2024年一年级养成教育工作计划范本(二篇)

2024年一年级养成教育工作计划范本一、教育目标1. 培养学生主动学习和自我管理的能力；2. 培养学生良好的学业习惯和行为习惯；3. 培养学生团队合作和社交能力；4. 培养学生积极向上的情绪和心态。

二、工作重点和措施1. 培养学生主动学习和自我管理的能力1.1 开展多元化、趣味化的教学活动，激发学生学习的兴趣；1.2 建立良好的学习环境，提供丰富的学习资源；1.3 培养学生良好的时间管理能力，鼓励制定学习计划和目标；1.4 定期进行学习情况的跟踪和评价，帮助学生发现问题和改进。

2. 培养学生良好的学业习惯和行为习惯2.1 强调学生的学习纪律，要求学生按时完成作业和课后复习；2.2 鼓励学生主动参与课堂上的提问和讨论，培养积极思考和表达的习惯；2.3 建立良好的班级规章制度，促使学生遵守规则和纪律；2.4 定期进行行为习惯的培养和评价，引导学生改正不良行为。

3. 培养学生团队合作和社交能力3.1 组织学生参与小组活动，并指导他们学会相互合作、倾听和尊重；3.2 开展班级集体活动，培养学生团队意识和集体荣誉感；3.3 建立良好的班级氛围，促进学生之间的交流和友谊；3.4 教育学生正确处理人际关系，培养良好的人际交往能力。

4. 培养学生积极向上的情绪和心态4.1 打造积极向上的学习氛围，鼓励学生勇于面对困难和挫折；4.2 注重培养学生的情绪管理能力，引导他们正确表达自己的情感；4.3 鼓励学生积极参与体育活动和艺术创作，培养兴趣爱好；4.4 鼓励学生参与公益活动，培养社会责任感和奉献精神。

三、工作计划1.开展学生主动学习和自我管理能力培养的活动1.1 组织学生制定学习计划和学习目标，每周进行学习反思和总结；1.2 开展学生学习方法指导和学习技巧培养的课程；1.3 组织学生参观图书馆和科学博物馆，开展科普教育活动；1.4 鼓励学生参加学术比赛和科技创新活动，提高他们的学术能力。

2.开展学生良好的学业习惯和行为习惯培养的活动2.1 建立课后辅导小组和互助学习小组，提供学术支持和学习资源；2.2 在班级中开展学业习惯教育活动，如学习计划的制定和作业复习的方法；2.3 发布学生学业习惯评价表，定期对学生进行评价和指导；2.4 组织学生参加学校和社区的公益活动，培养他们的社会责任感。

一年级养成教育计划_共10篇.doc

★一年级养成教育计划_共10篇范文一：一年级养成教育班级计划一年级养成教育班级计划吴世员一、班级基本情况与分析本班共有学生15人，其中男生8人，女生7人。

大部分学生完成了上学年的养成教育计划，但个别同学却对养成教育认识不够深刻，没有达到预期的教育效果，这学期应加大对这部分同学的教育的力度，使他们能够养成良好的处事习惯和学习习惯。

二、本学期养成教育计划的指导思想以党的新时期教育方针为指导，本着教书育人的原则，全面培养学生的良好的行为习惯和学习习惯，使他们能够成为懂知识，会学习，重行为的一代新人。

三、计划与安排1.充分利用课间操和体育课时间锻炼学生的踏步，身姿等身体素质。

2.利用晨读的时间培养学生朗读演讲的能力，使学生能演会讲，加强口语表达能力。

3.利用课上时间培养学生的记忆和读书的习惯，逐步养成会学习，会读书的的行为习惯。

4.进一步培养学生写的习惯，做到写会写好，重点培养学生写日记的习惯，争取每天一记并及时批阅，发现问题及早解决，年终应给予好日记进行表彰，鼓励同学们坚持不懈养成习惯。

5.继续坚持整理错题集，预习和自己留作业的习惯，做到课课有预习，有作业并会收集错题为学好科学文化知识做基础。

6.本学期还要加强对学生其他方面的养成教育，如出考试题的习惯，总结的习惯，做家务的习惯等等，以上这些可在校内外随时进行，以达到养成教育的目标。

四、小结学生的养成教育并不是一朝一夕便可以完成的，要在日常教学工作的一点一滴去渗透，努力培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为孩子将来能够适应新的环境打下基础。

范文二：一年级养成教育教学计划一年级养成教育教学计划一．指导思想：孙子说：“少年若天性，习惯如自然。

”孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。

习惯对于孩子的生活、学习以及事业上的成功都至关重要。

特别的一个刚刚步入学校的小学一年级学生来说，习惯的养成更显得尤为重要。

一年级班主任养成工作计划三篇

最新一年级班主任养成工作计划三篇你是否在工作的过程中会感觉到杂乱无章，毫无目的，这时候提前写好工作打算就显得特别重要了，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的最新一年级班主任养成工作打算三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

最新一年级班主任养成工作打算120__年下学期快要完毕了。

在这个学期里，取得了不少成果，同时也发觉了一些缺乏，下面我就幼儿老师工作进展一下总结。

一、职业道德和工作负荷在活动中我能够酷爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异;谨慎遵守幼儿园各项制度;并与同事之间相互学习，相互协助，共同做好幼儿园工作。

在工作中我能够独立完本钱职工作;幼儿出勤率能够到达85%以上。

二、专业实力在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿开展评价，综合利用多种方法对每位幼儿开展状况做出全面照实的评价，并依据教育目标和幼儿开展实际水平刚好指定明确可行、连续相同的保教打算。

在活动中过程中能够围绕目标进展，构造层次清晰，重点、难点突出，并能够民主、公允地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神开心、自信，富于缔造精神。

在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规那么，并刚好引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有必须挑战性的活动，并留意幼儿新的须要。

在创设物质环境时，在环境创设中我们留意了平安、静谧、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的开展须要，并且突出主题。

但在家长参加方面还较欠缺，还须要老师敏捷御用多种方式接着做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。

在日常活动中，我能够重视幼儿地平安防范和爱护，刚好发觉、清晰力所能及地各种平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体安康状况、精神面貌、心情改变，刚好、恰当地赐予照看或引导。

在户外活动中，我能够依据幼儿的体质开展水平、须要及季节特点，有打算、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间;考虑到幼儿活动地密度、强度，谨慎视察，留意随机教育。

2024-2024学年小学一年级养成教育计划3篇

2024-2024学年小学一年级养成教育方案2024-2024学年小学一年级养成教育方案精选3篇〔一〕2024-2024学年小学一年级养成教育方案随着时代的不断开展，小学一年级的养成教育愈发重要。

2024-2024学年小学一年级养成教育方案正是基于这样的背景下制定的。

该方案旨在培养学生安康、自信、积极、团结、合作、友爱等良好的品德素质，帮助学生在初步建立的知识体系的根底上，培养好奇心、考虑才能、探究意识和创新精神，全面培养学生的各方面才能，从而为他们的将来开展打下坚实的根底。

首先，我们将着重培养学生的身体素质，促进其安康成长。

从小学一年级开场，我们将开展丰富多彩的体育锻炼活动，鼓励学生积极参加体育运动，设计多样化的体育运动工程，让学生在运动中快乐成长。

在此根底之上，我们将加强学生的饮食教育，向学生灌输安康饮食的重要性，倡导安康的生活方式，培养安康的生活习惯。

其次，我们将注重培养学生的思维和学习才能。

从学年初开场，我们将注重培养学生的思维习惯和学习方法，帮助学生形成优良的学习习惯。

我们将设计基于课程的多元化学习活动，在学生习得根底知识的前提下，帮助学生培养好奇心和探究精神，从而进步其创新才能和创新意识。

我们将为学生提供多种学习途径，例如通过小组合作、展示课程学习成果等方式，让学生在多角度、多元化的学习活动中得到提升。

第三，我们将注重培养学生的社交才能。

小学一年级是学生刚开场接触同龄人和外部环境的重要阶段，我们将注重培养学生的良好社交才能。

我们将提供各种有助于开发学生社交技能的举措，如制定适宜的团队活动和小组讨论、组织家庭游戏、推行“学习社区”等，以促进学生之间的交流和沟通。

最后，我们将注重培养学生的文化素养。

文化素养是小学生从小就应该接触和理解的，我们将通过开展多样化的文化活动、把握小学一年级阶段学生的学____点，使学生能更好地理解自己的文化传统和周围环境，进步其文化修养和多元化的审美才能。

总之，2024-2024学年小学一年级养成教育方案将着重培养学生的体育素养、思维和学习才能、社交才能和文化素养。

小学养成教育工作计划范文5篇

小学养成教育工作计划范文5篇小学养成教育工作计划(一)小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。

也正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只需一句话，就是要养成良好的习惯。

”那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢?一、结合班级实际制定好习惯养成计划我班在好习惯养成教育中提出了以下要求，开学初同学们就学守则、提要求、订常规，制定好习惯养成的班级计划：(1)早晨到校时要和老师同学相互问好;(2)自觉上好早自习，珍惜时间;(3)认真唱好歌，做好广播体操，老师在和不在一个样;(4)课桌里的学习用品排放整齐，书本、文具等用品应保持整洁、干净;(5)课间文明休息，走路轻声，不在教室追逐打闹，不大声喧哗;(6)保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。

好习惯养成计划订出后，对我们的习惯养成确实起了很大的作用。

二、在行为上引导，反复训练良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。

正如著名教育家叶圣陶指出的那样：“心知道该怎样，未必就能养成好习惯;必须怎样做去，才可以养成好习惯。

”于是我在落实开学初制定好习惯时，做了具体分解。

如书本文具课桌里的摆放;个人及环境卫生……每周都提出明确可行的要求，并坚持：1、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯;2、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神;3、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。

好习惯的养成，需要一个积累的过程。

通过循循善诱，以点带面，逐步有少数人能做到变为多数人拥有，最后汇聚成集体的强大力量，成为集体共有的“财富”。

全体同学们在锻炼中不断成长，终于使班级形成了良好的习惯。

三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成有计划，反复抓，确实能促进好习惯养成，但相应的评价机制更能快速促使同学们养成好习惯。

于是我班根据同学们的实际情况，进行了评价方法的改变：班级设有值日班长记录表。

一年级上学期养成工作计划

一、前言一年级上学期是学生从幼儿园过渡到小学的关键时期，也是培养学生良好习惯和素质的重要阶段。

为了让学生在这个学期里养成良好的学习、生活习惯，提高综合素质，特制定以下养成工作计划。

二、培养目标1. 学习习惯：培养学生认真听讲、积极发言、按时完成作业的良好学习习惯。

2. 生活习惯：培养学生独立完成个人卫生、整理书包、按时作息的良好生活习惯。

3. 社交习惯：培养学生团结友爱、尊重他人、乐于助人的良好社交习惯。

4. 行为习惯：培养学生遵守纪律、爱护公物、文明礼貌的良好行为习惯。

三、具体措施1. 学习习惯养成（1）课堂上，教师应关注每位学生的听讲情况，鼓励学生积极发言，提高课堂参与度。

（2）课后，教师及时批改作业，针对学生存在的问题进行个别辅导，确保学生按时完成作业。

（3）定期开展“优秀作业”评选活动，激发学生的学习积极性。

2. 生活习惯养成（1）每天安排固定的“个人卫生”时间，让学生学会自己整理书包、打扫卫生。

（2）制定作息时间表，让学生养成按时作息的好习惯。

（3）开展“生活小能手”评比活动，提高学生的生活自理能力。

3. 社交习惯养成（1）组织班级活动，培养学生的团队协作精神。

（2）开展“感恩的心”主题班会，教育学生尊重他人、乐于助人。

（3）鼓励学生参加课外活动，拓展社交圈子。

4. 行为习惯养成（1）加强班级纪律教育，让学生了解并遵守学校纪律。

（2）开展“文明礼仪”主题班会，教育学生文明礼貌、爱护公物。

（3）定期进行“优秀少先队员”评选活动，树立榜样，促进学生良好行为习惯的养成。

四、实施步骤1. 第一阶段（第1-4周）：进行习惯养成教育，让学生了解各项习惯的重要性。

2. 第二阶段（第5-8周）：开展各项活动，引导学生养成良好的学习、生活习惯。

3. 第三阶段（第9-12周）：巩固前期养成成果，让学生在日常生活中自觉践行良好习惯。

五、总结与反馈1. 定期对学生的养成成果进行总结，对存在的问题进行分析和改进。

一年级养成教育工作计划计划

一年级养成教育工作计划计划一年级养成教育工作计划计划「篇一」常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节总必需遵守的行为准则。

所以常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。

为此，我为自己制定了一份大班幼儿常规养成教育计划：一、幼儿入学后：我们尤其要注意孩子的学习兴趣，学习热情，学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

二、区域活动常规：培养幼儿能安静地参加活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

三、坐的常规（1）、会搬椅子：一手握椅子背，一首托椅子身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。

放椅子时不能有声音，知道爱护桌椅。

（2）、上课姿势：双脚自然并拢平放，双手自然摆放。

（3）、绘画。

写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

四、卫生常规（1）、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。

（2）、一口菜，一口饭地进餐，不急不慢，不剩饭菜，不撒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

（3）、安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话。

（4）、养成饭前便后要洗手的好习惯。

（5）、穿衣要干净整洁，注意仪表。

五、区域活动常规：能安静地参加活动区活动，做好入区记录，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

具体措施：1、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛互动，提高幼儿各方面的能力。

2、自理能力培养，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱，谦让的教育。

3、通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的生活习惯。

4、每周五组织幼儿评选“本周之星”激励幼儿遵守班级各项常规。

5、让幼儿在限定时间内完成绘画，剪纸，书写等活动，重要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应入小学上课的时间要求打好基础。

我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的，需要的，自愿的行为。

所以，幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，她需要所有教师不断地长期的共同努力。

2023年一年级养成教育工作计划范本

2023年一年级养成教育工作计划范本一、背景分析2023年一年级学生是新进入小学阶段的孩子，他们处于学习和成长的关键阶段。

在这个阶段，学生的养成教育至关重要，对于他们未来的学习和发展具有重要影响。

因此，制定一份全面有效的养成教育工作计划，对于培养一年级学生良好的学习和行为习惯，提高他们的综合素质具有重要意义。

二、目标确定1. 培养学生良好的学习习惯，如主动学习、独立思考、积极思考等。

2. 培养学生良好的生活习惯，如自理能力、健康饮食、合理作息等。

3. 培养学生良好的行为习惯，如尊重他人、团队合作、友善相待等。

4. 培养学生积极的情感态度，如自信、乐观、积极向上等。

三、具体措施1. 建设良好的课堂教育环境（1）营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生主动积极参与课堂讨论和活动。

（2）设置课堂规则，并向学生解释其重要性，通过奖惩机制引导学生遵守规则。

（3）教师合理规划教学内容，注重启发式教学和互动式学习，培养学生主动学习和独立思考的能力。

2. 强化养成教育的家校合作（1）组织家长开展养成教育讲座，提供养成教育的指导方法和技巧。

（2）定期组织家长会，与家长交流学生的学习和行为情况，共同解决问题。

（3）与家长密切合作，高度重视家庭教育环境，互相配合培养学生良好的习惯。

3. 设计个性化的养成教育活动（1）开展集体活动，如课外实践、户外游戏等，培养学生的合作精神和团队意识。

（2）开展个人养成教育活动，如个人习惯记录、习惯小报等，让学生主动参与和反思自己的习惯。

（3）开展感恩教育活动，让学生学会感恩、关心他人，并通过行动表达感恩之心。

4. 定期评估和激励机制（1）制定养成教育评估标准，定期对学生的习惯进行评估，并将评估结果通报给学生和家长。

（2）设立养成教育激励机制，如学期末表彰优秀学生、制定奖励规则等，激励学生主动养成好习惯。

四、实施安排1. 第一学期（1）建设课堂教育环境，注重培养学生的学习积极性和独立思考能力。

一年级养成教育工作计划（精选5篇）

一年级养成教育工作计划（精选5篇）一年级养成教育工作计划（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做个计划吧。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的一年级养成教育工作计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一年级养成教育工作计划1一、指导思想：小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一张白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。

所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。

只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。

他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。

我坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等作为确立养成教育内容的主要依据。

经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育范围以内的，也是小学生力所能及的。

二、活动开展目的意义：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个品格；播种一个品格，收获一个命运。

良好行为习惯的养成真接影响到学生的一生，为此，我根据学生实际情况，组织开展良好行为习惯养成主题教育系列活动，帮助学生养成良好的行为习惯，为学生的健康成长铺平道路。

三、活动内容：1、热爱祖国，关心时事，收听收看新闻，了解国内外大事。

2、自觉参加学校的升旗仪式，尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮。

3、热爱班集体，有较强的集体荣誉感。

爱护公物，热心为集体服务。

4、同学之间友好相处，互相帮助。

5、尊敬师长，有礼貌。

见老师能主动问好；对家长称呼“您”；不顶撞老师和家长；6、使用文明用语：“谢谢”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语；7、遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺负弱小。

一年级养成教育计划

一年级养成教育计划篇一：一年级养成教育计划一、指导思想：小学生，特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，在行为习惯上存在很大的可塑性，许多好习惯都尚未养成，他们就像一白纸，等待着教育者在上面勾勒出丰富的容。

所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。

只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。

他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。

我坚持从实践出发的原则，把《小学生日常行为规》、《小学生守则》等作为确立养成教育容的主要依据。

经过大家集思广益，初步归纳出了适合一年级学生特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱护公物、关心集体、助人、勤俭、刻苦奋发、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如诚实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德教育围以的，也是小学生力所能及的。

三、活动容：1.热爱祖国，关心时事，收听收看新闻，了解国外大事。

2.自觉参加学校的升旗仪式，尊敬国旗、国徽，唱国歌声音洪亮。

3.热爱班集体，有较强的集体荣誉感。

爱护公物，热心为集体服务。

4.同学之间友好相处，互相帮助。

5.尊敬师长，有礼貌。

见老师能主动问好；对家长称呼“您”；不顶撞老师和家长；6.使用文明用语：“”、“对不起”、“你好”等已成学生口头语.7.遵守学校规章制度，不骂街，不打逗，不欺负弱小。

8.遵守公共秩序，遵守交通法规，走人行横道，不乱穿马路。

四、教育计划（一）学习习惯：1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，静静的坐在座位上等待上课。

离开教室整理好桌面。

一年级养成教育计划3篇(1)

一年级养成教育计划3篇First year development education program汇报人：JinTai College一年级养成教育计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：一年级养成教育计划例文2、篇章2：一年级养成教育计划3、篇章3：一年级养成教育计划篇章1:一年级养成教育计划例文小学阶段是学生良好习惯形成和培养的关键时期。

作为小学一年级的孩子，他刚刚步入正式的学校教育，养成良好的行为习惯尤为重要，如何让孩子走好这养成良好习惯的第一步呢?现在许多教师都感叹学生不好教，不知道该怎么教他们了，感觉到自己不会教书了，现在的小学生除了由于社会和家庭的各种因素让他们品德和习惯养坏了的客观原因外，我个人觉得还有一个原因是我们的教育方向不够明确，对学生的要求还有不切合实际的地方，忽略了最基本的品德和习惯教育。

我们正处在由应试教育向素质教育的过度时期，许多老师对素质教育理解很模糊，不切实际地搞素质教育，这对学生的成长是有害的。

我认为小学生良好习惯形成和培养应从以下几方面进行教育。

一、在班级中形成一种良好的氛围一年级的小孩子才刚刚接触小学教育，教育对他们而言是茫然的，爱玩好动是孩子的天性。

他们一时还无法理解我作为一个小学生上课必须认真听讲不随便说话;下课必须不打闹;作业必须干净及时订正;有事情必须请假等等。

一年级的孩子接受能力还很薄弱，理性思维的发展非常缓慢，他们的心理机制还无法内化这些在教育者眼里理所当然的事情。

一年级养成教育工作计划范本

一年级养成教育工作计划范本一、引言简述养成教育的重要性和对一年级学生的意义。

强调养成教育在塑造学生良好习惯和品格中的作用。

二、工作目标培养学生良好的生活习惯、学习习惯和社会行为习惯。

增强学生的自我管理能力和责任感。

促进学生身心健康发展，形成积极的人生观和价值观。

三、工作原则以学生为本，尊重个体差异。

结合学生实际，注重实践和体验。

家校合作，形成教育合力。

四、工作内容4.1 生活习惯养成制定合理的作息时间，培养规律的生活习惯。

教育学生自己整理书包、衣物，培养自理能力。

4.2 学习习惯养成培养认真听讲、按时完成作业的学习习惯。

通过阅读、绘画等活动，激发学生的学习兴趣。

4.3 行为习惯养成教育学生遵守纪律，形成良好的行为习惯。

通过角色扮演、情景模拟等，加深学生对规则的理解。

4.4 社交习惯养成培养友好交往、尊重他人的社交习惯。

通过小组合作、集体活动，提高学生的团队协作能力。

4.5 健康习惯养成教育学生养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

通过体育活动，培养学生热爱运动的习惯。

五、实施步骤5.1 准备阶段对一年级学生的现状进行调研，了解其生活习惯。

制定详细的养成教育工作计划和时间表。

5.2 实施阶段按计划开展各类养成教育活动。

定期检查和评估活动效果，及时调整教育策略。

5.3 总结阶段对整个学期的养成教育工作进行总结。

收集学生、家长和教师的反馈，为下一学期的工作提供改进建议。

六、评估与反馈设计评估量表，定期评估学生的养成教育效果。

建立反馈机制，及时收集和处理学生、家长和教师的反馈。

七、保障措施加强师资培训，提高教师的养成教育能力。

确保养成教育所需的物资和经费。

八、附录一年级学生生活习惯调查表。

养成教育活动记录表。

家校联系记录表。