五年级上册应用题汇总复习过程

合集下载

五年级上册解答应用题的一般步骤

三、基础练习
1、四年级和五年级要给500棵树浇水四年级每天浇50棵，浇了4天；剩下的由五年级来浇，浇了5天。五年级平均每天浇多少棵？（解答并验算）
2、李小胜拿7.2元钱买文具，买了4枝铅笔，每枝0.75元。剩下的钱买图画纸，每张0.6元，买了几张图画纸？
四、综合练习 1、填上合适的条件或问题，并列式
怎么样检验？
方法：1、按原来的题意，依次检查列式和计算是不是对。 2、把得数当已知数，按照题意倒着一步一步地计算，看结果是不是符合原来的一个已知条件。
检验：（1）95×3=285（套）（2）660-285=375（套）（3）375÷5=75（套）
解答应用题和一般步骤：
（1）弄清题意，并找出已知条件和问题。（2）分析题里的数量关系，确定先做什么，再算什么…… 最后算什么。（3）确定每一步该怎样算，列出算式，算出得数。（4）进行检验，写出答案。
（1）某商店运来20筐桔子，
每筐重37.5千克；18筐苹果，
（
），运来桔子和苹果
一共多少千克？
（2）某工厂要做860个零件，
已经做了5天，平均每天做100
个，剩下的如果每天做120个，
(
）？
2、只列式不计算。某单位烧5.1吨煤，前6天，每天烧 0.5吨。
（1）其余的7天烧完，平均每天烧多少吨？
解答应用题的一般步骤
教学目标： 1 .掌握解答应用题的一般步骤. 2.学会分析解答一般的三步应用题,能计算列式解
答; 3.初步掌握用倒推的方法检验应用题,培养学生自
觉检验的习惯. 教学重点:掌握解答应用题的一般步骤. 教学难点:通过具体的检验过程让学生了解逆运算
进行检验的方法.

人教版五年级上册数学递等式实际应用题复习

人教版五年级上册数学递等式实际应用题复习本文档旨在为五年级学生提供数学递等式在实际应用中的复题。

以下是一些练题，以帮助学生巩固对递等式的理解和运用。

题目一某游乐园的入场门票价格是30元/人。

小明一家四口去游乐园，总共花费了120元。

如果用变量表示小明一家四口去游乐园花费的金额，请列出一个递等式，并解答以下问题：1. 按照递等式计算，小明一家四口去游乐园花费的金额是多少？2. 如果游乐园门票价格上涨到40元/人，按照递等式重新计算，小明一家四口去游乐园花费的金额是多少？3. 如果小明一家四口去游乐园花费的金额为200元，按照递等式计算，门票价格是多少？题目二某班级有30名学生，每个学生的文具盒价格是15元。

学生们共购买了28个文具盒。

如果用变量表示学生人数，请列出一个递等式，并解答以下问题：1. 按照递等式计算，班级有多少名学生？2. 如果文具盒的价格上涨到20元，按照递等式重新计算，班级有多少名学生？3. 如果班级共购买了60个文具盒，按照递等式计算，每个学生的文具盒价格是多少？题目三某快餐店的汉堡价格是15元/个，薯条价格是10元/份。

小红在快餐店花了40元购买了3个汉堡和2份薯条。

如果用变量分别表示汉堡数量和薯条份数，请列出一个递等式，并解答以下问题：1. 按照递等式计算，小红购买了多少个汉堡和多少份薯条？2. 如果汉堡价格上涨到20元/个，薯条价格上涨到15元/份，按照递等式重新计算，小红购买了多少个汉堡和多少份薯条？3. 如果小红购买了5个汉堡和6份薯条，按照递等式计算，她一共花了多少钱？---以上是针对人教版五年级上册数学递等式实际应用题的复习。

通过解答这些练习题，学生们可以加深对递等式的理解，并学会将数学知识应用于实际问题中。

希望这些练习题能对学生们的学习有所帮助！。

五年级上册数学应用题解答问题复习题(及答案)(4)

五年级上册数学应用题解答问题复习题(及答案)(4)一、五年级数学上册应用题解答题1．迎新年各超市搞促销活动,一种饮料原来每瓶售价3元．现在甲、乙两家超市优惠情况如下:甲：每瓶售价降低0.4元乙：买五送一小华要买12瓶这样的饮料,到哪家超市去买比较合适?(写出计算过程．)2．服装厂做儿童校服，上衣要用0.5米布，裤子要用1.3米，现有800米的布料最多可做校服多少套？3．王叔叔的汽车平均每千米的耗油量是0.06升，请你选择下面有用信息，并根据这些信息算出王叔叔每周上下班大约需要的油钱。

①每升汽油的价格是6.75元；②从他家到学校大约18千米。

③从他家到单位开车大约需要25分钟；④每周按5天上班时间计算。

⑤每天早晨上班，中午在学校食堂用餐不回家，晚上回家。

4．为了鼓励居民节约用电，居民生活用电采取梯度收费，收费标准如下表：120元，够付6月份的电费吗？请你用喜欢的方式说明理由。

（2）小敏家7月份缴电费为110.4元，小敏家7月份用电量是多少千瓦时？5．小红的妈妈每月通话时间约200分钟，她选择哪种套餐合算？6．某公司出租车的收费标准如下：4km以上－15km（不足1km按1km计算）每千米1.2元15km以上部分（不足1km按1km计算）每千米1.6元某乘客要乘出租车去18km外的某地，如果中途不换车，应付车费多少元？7．三年级280名同学和28名老师去郊游。

怎么租车合算？一共要多少钱？8．下表是周叔叔所在地区电费的收费标准，上个月周叔叔收到短信提醒，告知缴纳的电费是113.80元。

周叔叔家上个月用电量是多少度？范围单价：元/度50度以内含50度0.5450度以上到200度0.57200度以上0.659．李叔叔到外地办事，全程共252千米。

他的车现有18升汽油，如果每升汽油可行驶5.6千米，李叔叔至少需要加多少升汽油才能行完全程？10．一群人在两片草地上割草，大的一片草地比小的正好大1倍。

他们先全体在大草地上干了半天，下午留下一半人在大草地上继续干，收工时正好把草割完；另一半人到小草地上干，收工时还余一块，这块再用1人经1天也可割完。

五年级上册应用题易考题整理及做题技巧

五年级上册应用题易考题整理及做题技巧
以下是五年级上册的一些易考应用题及相应的做题技巧：
1. 追及问题：这类问题主要考察对相对速度的理解。

做题时需要明确谁是追赶者，谁是先行者，以及两者之间的速度差。

然后利用距离=速度×时间的公式求解。

2. 相遇问题：这类问题需要理解相遇时两者所走的距离之和等于总路程。

可以通过设置方程来求解。

3. 流水问题：这类问题主要考察对流水速度的计算以及对船只逆水而行和顺水而行的理解。

可以通过设置方程来求解。

4. 火车过桥问题：这类问题需要理解火车过桥时，所走的距离等于桥长加上火车的长度。

可以通过画图来帮助理解。

5. 利润与折扣问题：这类问题需要理解利润和折扣的计算方法，以及如何计算总价。

可以通过建立数学模型求解。

做题技巧：
1. 审题要仔细，明确问题的要求和条件。

2. 画图可以帮助理解和分析问题。

3. 对于复杂的问题，可以尝试将其分解为几个小问题来处理。

4. 对于较难的问题，可以尝试使用代数方法来求解。

5. 注意检查答案是否符合实际情况。

希望这些信息能够帮助你！。

人教版五年级数学上册第五单元《列方程解应用题》复习课件

2．小张和小李用25分钟合打一篇6000字的演讲稿。小张平均每分钟打130个字，小李平均每分钟打多少个字？解：设小李平均每分钟打x个字。 (130＋x)×25＝6000 x＝ 110 答：小李平均每分钟打110个字。
3．金太阳药店购进一批N95口罩和一次性口罩，一共花了1960元。其中一次性口罩购进了2400个，每个0.15元，N95口罩每个8元。购进多少个N95 口罩？解：设购进x个N95口罩。 8x＋2400×0.15＝1960 x＝ 200 答：购进200个N95口罩。
解：设乙车每小时行x km。（45.5+x）×3=259.5 45.5+x=259.5÷3
45.5+x=86.5
x=41 答：乙车每小时行41千米。
7.两个工程队同时开凿一条675m长的隧道，各从一端相向施工，25 天打通。甲队每天开凿12.6m，乙队每天开凿多少米？
解：设乙队每天开凿x米。（12.6＋x）×25=675 12.6＋x=27
关系列方程解答。
1. 我们收集了易拉罐和
饮料瓶，易拉罐有6个。
每个都是0.12元，一共卖了1.8元。
饮料瓶有几个？易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数
易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数解：设饮料瓶有x个。 0.12×6+0.12×x=1.8 0.72+0.12x=1.8 0.12x=1.08 x=9 答：饮料瓶有9个。
解：设一共取了x次。 15x＋2＝9x＋20 x＝ 3 15×3＋2＝47(个) 答：一共取了3次，原来两种乒乓球各有47个。
2. 解简易方程
5 简易方程
第10课时实际问题与方程▶列方程解相遇问题

小学数学五年级上册应用题经典类型讲解

今天我给想给大家探讨的是《小学应用题思维方法》。

应用题是我们小学数学中常见的题目，也是我们把数学知识应用于实际的一个途径。

常见的应用题有文字题目、情景题目、图形题目、算式应用题等等，类型很多。

每一种形式的应用题又分多种类型，比如文字题目中有：还原问题、行程问题、鸡兔同笼、流水问题、平均数问题、工程问题等等，随着考试的不断发展，特别是奥数理论的发展，近几年又出现了更多更新颖的数学题目，在给我们同学增添数学学习兴趣的同时，也给我们同学增加了不小的难度。

如何解决学习中的这些问题呢？我认为：主要是数学思维问题。

从出题老师的角度看，数学题目的发展变化，不是为了难倒同学们，而是为了开发同学们的智力，发展同学们的数学思维，如果我们能够很好的掌握数学的思维方法，任何应用题都会迎刃而解。

我今天就以文字应用题为例，与同学们共同探讨应用题的思维方法。

一．数学题目的特点：较为复杂的题目一般会出现两个以上的等量关系，而这些等量关系之间有存在着相互的联系，联系的方式我这里给大家分为三种，即：递进关系、并列关系和交叉关系。

例如：甲、乙、丙三人步行的速度分别是每分钟30米、40米、50米，甲、乙在A地，而丙在B地同时出发相向而行，丙遇乙后10分钟和甲相遇。

A、B两地间的路长多少米？分析与解答：从图中可以看出，丙和乙相遇后又经过10分钟和甲相遇，10分钟内甲丙两人共行（30＋50）×10=800米。

这800米就是乙、丙相遇比甲多行的路程。

乙每分钟比甲多行40－30=10米，现在乙比甲多行800米，也就是行了80÷10=80分钟。

因此，AB两地间的路程为（50＋40）×80=7200米。

（递进关系）一个植树小组植树。

如果每人栽5棵，还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。

这个植树小组有多少人？一共有多少棵树？由题意可知，植树的人数和树的棵数是不变的。

比较两种分配方案，结果相差14＋4=18棵，即第一种方案的结果比第二种多18棵。

五年级数学上册应用题归纳复习分行程问题方程植树问题等

五年级数学上册应用题归纳复习分行程问题方程植树问题等应用题总复习1. 食堂运来3吨煤，计划烧20天。

由于改进炉灶，每天可比计划节约30千克，这批煤现在可以烧多少天？2. 食堂运来3吨煤，计划烧20天。

由于改进炉灶，这批煤比计划多烧了5天。

实际平均每天烧煤多少千克？3. 食堂运来3吨煤，计划每天烧150千克。

由于改进炉灶，实际每天烧120千克。

这批煤实际可比计划多烧多少天？4. 服装店先做5套衣服用了19.5米布。

照这样计算，再做17套衣服。

一共用布多少米？5. 小刚从家到学校，每分钟走60米。

10分钟可以达到。

（1）如果每分钟多走15米，多少分钟达到？（2）如果要提前2分钟达到，每分钟要走多少米？6. 筑路队要修一条长180千米的路，原来每天修6千米，修了15天以后加快速度，每天修7.5千米，修完这条路还要多少天?7. 建筑工地需要沙子106吨，先用小汽车运15次，每次运2.4吨。

剩下的改用大车运，每次运5吨，还要几次运完？（画图并检验）8. 张立买来《寓言故事》和《英语幽默》各4本，共付20元，找回7.6元，每本《寓言故事》1.6元，每本《英语幽默》多少元？9. 人民公园原来有30条船，每天收入540元。

现在比原来多15条船，现在每天收入多少元？10. 电视机厂原计划36天生产彩电1680台，前16天完成了一半。

剩下的打算6天完成，平均每天生产多少台11. 某厂有一批煤，原计划每天烧5吨，可以烧45天。

实际每天少烧0.5吨，这批煤可以烧多少天？12. 学校买来150米长的塑料绳，先剪下7.5米，做3根同样长的跳绳。

照这样计算，剩下的塑料绳还可以做多少根？13. 修一条水渠，原计划每天修0.48千米，30天修完。

实际每天多修0.02千米，实际修了多少天？14. 王老师看一本书，如果每天看32页，15天看完。

现在每天看40页，可以提前几天看完？15. 一辆汽车4小时行驶了260千米，照这样的速度，又行了2.4小时，前后一共行驶了多少千米？（用两种方法解答）16. 石河农场先派8台收割机参加收割晚稻，前2天收割19.2公顷，后来增加到13台收割机，用同样的速度又割4天，他们一共割多少公顷？17. 甲乙两地相距600千米，一列客车和一列货车同时从甲开往乙，客车比货车早到4小时，客车到乙地时，货车行了400千米。

五年级上册应用题复习

五年级数学上册应用题分类复习一、列方程解答：1、方敏爷爷的年龄是80岁，比方敏的6倍多2岁，方敏的年龄是多少岁？（2011年）2、红星小学五、六年级共为灾区捐款2400元，六年级捐的是五年级的3倍，五年级捐款多少元？（2011年）3、学校买来5张办公桌和4把椅子，一共用了1920元。

每把椅子80元，每张办公桌多少元？（2010年）4、曙光电影院原来有座位32排，平均每排作38人，扩建后增加到40排，比原来多坐704人。

扩建后平均每排坐多少人？（2010年）5、世界上最小的鸟是蜂鸟，一只麻雀的体重比蜂鸟的50倍多1克，一只麻雀重106克，一只蜂鸟重多少克？（2009年）6、小明和小红在学校门口分手，（如图）7分后他俩同时到家，小明每分钟行45米，小红每分钟行多少米？（2009年）7、足球队买了28个足球，每个54元。

篮球队买了25个篮球，比足球队多花638元，一个篮球多少元？（2008年）8、一本《科技博览》3元，《古诗欣赏》2元，《字帖》2.5元，李老师带了100元，买了15本《科技博览》，又买了几本字帖，正好用完。

请问李老师买了几本字帖？（2008年）9、一个篮球价钱比一个排球的价钱贵36元。

篮球的价钱是排球的2.5倍，一个排球多少元？（2007年）10、果园里有桃树和苹果树共264棵，其中苹果树的棵树比桃树的3倍还多8棵。

桃树有多少棵？（2007年）二、列综合算式解答：（一）、行程问题：1、甲乙两辆汽车同时从相距711千米的两地相对开出，经过4.5小时两车相遇。

已知乙车每小时行73千米，甲车每小时行多少千米？（2011年）2、甲乙两艘轮船同时从青岛开往上海。

甲船每小时行56.5千米，乙船每小时行63.2千米。

经过8小时，两船相距多少千米？（2010年）3、同学没爬山游玩，上山每小时行2.4千米，3.6小时到达山顶，返回时的速度是去时的1.2倍。

返回时用了多少小时？（2009年）4、甲乙两列火车同时从相距580千米的两站相对开出，甲车每小时行70千米，乙车每小时比甲车快5千米，经过几小时两车相遇？（2008年）5甲乙两地相距480千米，一辆汽车从甲地开往乙地，计划8小时到达。

五年级数学上册复习教案优秀7篇

五年级数学上册复习教案优秀7篇五年级数学上册复习教案篇一教学目标使学生能正确地解答分数加减文字叙述题和应用题，进一步培养学生分析问题和解决简单实际问题的能力。

教学重点、难点重点、难点：培养学生分析问题和解决简单实际问题的能力。

教具、学具准备教学过程一、揭题：明确复习内容和要求。

这一节课，复习分数加减文字叙述题和应用题，通过、分析数量之间的关系，提高同学们的运用和解答应用题的能力。

二、复习分数加减文字叙述题1、出示选择题。

4又2/壹五减去1又3/10的差，加上2又1/3的和是多少？算式：①4又2/壹五—1又3/10+2又1/3②4又2/壹五—（1又3/10+2又2/3）（1）让学生自己轻声读题思考后选择答案（用手势表示），并说说是怎样想的？（2）如果选择算式②，那么文字叙述题该怎么改？有困难，可以同捉商量，然后交流说理。

（注意指导如何读文字题）2、练习：第162页第23题（2）（3）（4）。

三、复习分数加减应用题1、提供材料：某工程队修一条公路，第一天修了全长的1/20，第二天修了全长的1/壹五。

（1）让学生思考，根据上述信息你可以了解到什么？反馈、整理成：A、两天共修了不得全长的几分之几？B、第二天比第一天多修全长的几分之几？C、第一天比第二天少修全长的几分之几？D、还剩下几分之几没有修？（2）应用练习，第162页第25、26题。

四、课堂小结这节课我们一起复习了分数加减文字叙述题和分数加减应用题。

分别说说你的体会是什么？要注意什么？（文字叙述题必须懂题意。

应用题要善于分析数量关系，再列出算式）五、讨论思考题1、求10/100+10/101+10/102+。

10/110的整数部分。

在解决求整数部分的问题时，不需要求准确数，可采用估算的方法。

常用的方法是把它方法和缩小，求出这个数的范围，再确定它的整数部分。

先假设是11个10/100相加，是10/100+10/100+。

+10/100=1又1/10。

小学五年级上册数学应用题总复习

4.一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面积是多少？

5.一个正方形纸条周长是64厘米把这个正方形对折变成两个大小相同的长方形求这两个大小相同的长方形的面积是多少？

1、商店运来梨子650千克，运来的苹果是梨子的2 倍。这两种水果共运来多少千克？（画图表示出题里的已知条件和问题，再解答）

2、某校办工厂去年原计划平均每月生产文具盒3190个，实际生产11个月就完成了全年的计划任务。实际比原计划平均每月多生产多少个文具盒？

3、某食堂买来一批米，吃去158千克，剩下的比吃去的4倍少32千克，食堂买来多少千克米？

4、火车从甲城到乙城，现已行了200千米，是剩下路程的4倍。甲乙两城相距多少千米？

5、甲港到乙港的航程有210千米，一艘轮船运货从甲港到乙港，用了6小时，返回时每小时比去时多行7千米，返回时用了几小时？
恭喜你！！！完全过关！！

5.某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？

1.一个平行四边形四条边长度都是5厘米高是3厘米求这个平行四边形面积是多少？

2. 一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2 厘米求这个长方形面积和周长各是多少？

3.一个正方形边长9厘米把它分成四个相等大小的小正方形请问小正方形的面积是多少？

2.甲港到乙港的航程有210千米，一艘轮船运货从甲港到乙港，用了6小时，返回时每小时比去时多行7千米，返回时用了几小时？

3.小方从家到校，每分钟走60米，需要14分钟，如果每分钟多走10米，需要多少分钟？

五年级上册数学应用题专项分类总复习

75÷5÷（15÷3）=3（小时）答：略。
❖ 3．商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4 箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？
❖ 设：每箱鸭蛋x千克。 14x-250=4x+20
x=27 答：每箱鸭蛋27千克。
4．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120 本，平均每个年级捐多少本？
❖ 7. 四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5 千克，两个年级一共采集多少千克树种？
❖ 18.6+（18.6+2.5）=39.7（千克）答：略。
8. 一个车间原来每月用电2450千瓦•时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦•时？
❖ 1．甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？
（14.8+15.2）×2=60（元）
60-（14.8+15.2）=30（元）答：略。
❖ 2．一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？
630÷【（630÷9）×1.5】=6（天） 9-6=3（天）答：略。
10、化工厂原计划9天生产香皂630箱，实际提前3天完成任务，实际每天生产多少箱？（实际每天增产多少箱？）
630÷（9-3）=105（箱） 105-（630÷9）=35（箱）答：略。
❖ 11、水泥厂原计划上半年生产水泥66万吨，实际5 个月就完成任务。实际每月比原计划多生产多少万
水后，连水壶共重0.88千克；如果灌满水壶要倒进
5杯水，这时连壶共重1.38千克，每杯水多重？空

题目：小学五年级上册数学总复习应用题解题思路和方法

题目：小学五年级上册数学总复习应用题
解题思路和方法
小学五年级上册数学总复应用题解题思路和方法
本文旨在为五年级上册数学总复提供一些解题思路和方法。

以下是几个常见的应用题类型及解题方法：
1. 长度问题
对于长度问题，可以使用以下方法解决：
- 先将题目中给出的长度单位统一转换成同一单位，然后进行计算。

- 使用图形进行比较，画出题目中给出的长度，对比大小。

2. 面积问题
对于面积问题，可以使用以下方法解决：
- 根据题目给出的图形形状，计算面积。

例如，对于矩形可以
使用长乘宽的公式，对于三角形可以使用底乘以高再除以二的公式。

- 将图形分解为更简单的图形进行计算，然后将结果加起来。

3. 时钟问题
对于时钟问题，可以使用以下方法解决：
- 理解时钟的刻度和指针的运动规律。

根据题目给出的时间和
指针位置，计算需要经过的时间或指针位置。

- 利用时钟的刻度和指针位置进行推断，解答问题。

例如，根
据指针位置判断时间，或根据时间判断指针位置。

4. 速度问题
对于速度问题，可以使用以下方法解决：
- 使用速度的公式解决问题。

例如，速度=距离/时间，可以根
据已知条件计算出速度。

- 根据问题中给出的速度和时间，计算距离。

以上是一些常见的应用题类型及解题方法，希望对五年级上册数学总复有所帮助。

[//]: # "以上是一些常见的应用题类型及解题方法，希望对五年级上册数学总复习有所帮助。

"。

第一单元《小数乘法》应用题篇四大题型单元复习讲义(知识梳理+典例精讲+专项精练)人教版五年级数学上册

第一单元小数乘法单元复习讲义（讲义）五年级数学上册专项精练（知识梳理+典例精讲+专项精练）1、小数乘整数：（1）小数乘整数的运算，其本质与整数乘法的意义相同，均通过简便方式求得若干个相同加数之和。

2、小数乘整数的计算方法：（1）在进行计算时，应首先遵循整数与整数相乘的运算法则进行计算。

（2）在审视因数时，需明确其中所含小数位数之总和。

随后，自乘积的右侧起，依据此小数位数之和，逐一计数并标记小数点位置。

（3）在处理数学运算时，对于乘积结果中小数部分末尾的零，应当进行规范化处理，即去除这些末尾的零。

这一操作是为了使数值表示更加简洁明了，同时保持其数值大小不变。

1、小数乘小数的计算方法：（1）先按照整数乘法算出积，再点小数点；（2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

（3）如果积的小数部分末尾有0时，要把0划掉；小数位数不够时在积的前面用0补足。

2、小数乘法中因数与积的大小关系：（1）如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数（0除外）；（2）如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数（0除外）；（3）如果第二个因数等于1，积就等于第一个因数。

3、解决倍数是小数的实际问题：一个数的倍数无论是小数还是整数，都用乘法计算。

4、小数乘法的验算方法：调换两个因数的位置，重新计算，便算式结果相等。

1、积的近似数：（1）、求积的近似数时，先算出积，然后看需要保留数位的下一位数字，再按照“四舍五入”的方法求出结果，用“≈”连接。

2、注意事项：（1）要看清楚题目的要求；（2）所要保留数位的末一位或末几位是0，不能划去。

1、运算定律：乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)乘法分配律：(a＋b)×c＝a×c＋b×c2、小数的四则混合运算：小数四则混合运算的顺序，严格遵循与整数相同的规则：在进行数学运算时，应首先处理括号内的表达式，遵循先括号内后括号外的原则。

五年级上册第4单元应用题复习(1)

1、列方程并解答。

2、今天上午8 时，洪泽湖蒋坝水位达14.14 m，超过警戒水位0.64 m。

警戒水位是多少米?3、你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗?4、小明去年身高多少?5、长江是我国第一长河，长6 299 km，比黄河长835 km。

黄河长多少千米?6、一分钟过去了，全球大约又增加了300 个婴儿。

平均每秒大约有多少个婴儿出生?7、每平方米阔叶林每天能制造75 g 氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5 倍。

每平方米草地每天能制造多少克氧气?8、足球上黑色的皮都是五边形的，白色的皮都是六边形的。

白色皮共有20 块，比黑色皮的 2 倍少 4 块。

共有多少块黑色皮?9、共有1 428 个网球，每5 个装一筒，装完后还剩3个。

一共装了多少筒?10、故宫的面积是72万平方米，比天安门广场面积的2倍少16万平方米。

天安门广场的面积是多少万平方米?11、同心县的年平均降水量是多少毫米?12、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110 km，比大象的2倍还多30 km。

大象最快能达到每小时多少千米?13、世界上最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲，亚洲的面积比大洋洲面积的4倍还多812万平方千米大洋洲的面积是多少万平方千米?14、这个小朋友的体温相当于多少摄氏度?15、一座大楼高29.2 m，一楼准备开商店，层高4 米，上面9 层是住宅。

住宅每层高多少米?16、太阳系的九大行星中，离太阳最近的是水星。

地球绕太阳一周是365 天，比水星绕太阳一周所用时间的 4 倍还多13 天。

水星绕太阳一周是多少天?17、2002 年8 月15 日，浙江省第一艘自行制造的载重量达25 000 吨的巨轮“阿斯娜”号从造船基地下水,驶向大海。

18、苹果和梨各要2 kg，共10.4元。

苹果每千克多少钱?19、地球的表面积为5.1 亿平方千米，其中,海洋面积约为陆地面积的2.4 倍。

地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?20、21、102 室上次的水表读数是多少?22、6 个易拉罐、9 个饮料瓶，每个的价钱都一样，一共是1.5 元。

五年级数学上册《分数应用题》期末必考汇总

五年级数学上册《分数应用题》期末必考汇总1、把甲乙丙三根木棒插入水池中，三根木棒的长度和为360 厘米，甲有3/4 在水外，乙有4/7在水外，丙有2/5 在水外。

水有多深？设水深x厘米，则甲长4x，乙长7x/3,丙长5x/34x+7x/3+5x/3=360x=45水有45cm 深2、小刚有若干本书，小华借走一半加一本，剩下的书小明借走一半加两本，再剩下的书小峰借走一半加三本，最后小刚还剩下两本书，那么小刚原有还剩下两本书，那么小刚原有多少本书？小峰未借前有书：(2+3) ÷(1-1/2 )=10 （本），小明未借之前有：(10+2)÷(1-1/2 )=24 （本），小刚原有书：(24+1)÷(1-1/2 )=50 （本）．答：小明原有书50 本．3、甲数比乙数多1/3,乙数比甲数少几分之几?乙数是单位“1”，甲数是：1＋1/3＝4/3乙数比甲数少：1/3÷4/3＝1/44、有一个分数，它的分母比分子多4，如果把分子、分母都加上9，得到的分数约分后是9 分之7，这个分数是多少？设分子为X ，分母为X＋4，则（X＋9）/（X＋13）＝7/9；解之，得X＝5答：该分子为5/95、把一根绳分别折成5 股和6 股，5 股比6 股长20 厘米，这根绳子长多少米?这根绳子长20÷（1/5-1/6)=600cm6、小萍今年的年龄是妈妈的1/3，两年前母女的年龄相差24 岁。

四年后小萍的年龄是多少岁？解：设小萍今年X 岁，则妈妈今年3X 岁3X-2=X-2+243X=X+242X=24X=12最终答案：12+4=16 （岁）7、足球赛门票15 元一张，降价后观众增加了一半，收入增加了五分之一，每张门票降价多少元？解：15-15 ×[ （1+1 /5 ）÷（1+1 /2 ）=15-15 ×[6 /5 ÷3 /2 ]=15-15 ×[6/ 5 ×2 /3 ]=15-15 ×4/ 5=15-12=3 （元）答：一张门票降价是3 元．8、一只猴子摘了一堆桃子：第一天吃了这堆桃子的七分之一；第二天吃了余下桃子的六分之一；第三天吃了余下桃子的五分之一；第四天吃了余下桃子的四分之一；第五天吃了余下桃子的三分之一；第六天吃了余下桃子的二分之一；这时还剩下12 个桃子，那么第一天和第二天猴子所吃桃子的总数是多少个？设桃子总数为x1/7x 乘以6/7x 乘以5/6x 乘以4/x5 乘以3/4x 乘以2/3x 乘以1/2x=121/7x=12 x=84第一天84X1/7=12第二天72X1/6=12 12+12=24。