高中地理 第二章 太阳系与地月系 22 月球和地月系第1课时课件 新人教版选修1
高中地理第二章太阳系与地月系2.1太阳和太阳系导学案新人教版选修1(2021学年)
高中地理第二章太阳系与地月系2.1 太阳和太阳系导学案新人教版选修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（高中地理第二章太阳系与地月系 2.1 太阳和太阳系导学案新人教版选修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中地理第二章太阳系与地月系 2.1 太阳和太阳系导学案新人教版选修1的全部内容。
2．1 太阳和太阳系【学习目标】1.学习太阳的基本特征及其外部结构。
2。
了解太阳活动对地球的影响及太阳的能量来源。
正确认识太阳系的组成,了解太阳系中各种天体的性质特征。
【重点难点】１．太阳大气结构,黑子和耀斑对地球的影响。
2。
太阳系的组成,行星和恒星的区别。
【学习过程】一、太阳概况你们知道太阳有多大吗?它又是由什么物质组成的?太阳同所有的恒星一样，也是由炽热的气体构成的,主要成分为氢和氦。
这颗距离地球最近的恒星，日地平均距离也有1.5亿千米远。
光走过这段距离，也需要8分18秒的时间.跟地球相比,太阳到底有多大?我们来看一组数据:日地平均距离1。
5亿千米地球与太阳的几组对比数据画太阳内部结构图(1)太阳大气的最底层是什么层？为什么叫光球层？（2)太阳黑子是怎么回事？太阳大气的最底层是光球层,我们用肉眼看到的明亮夺目的太阳光就是从这一层发出的，所以称之为“光”球层。
光球层的太阳大气很薄，只有５0０千米厚，温度也不高，只有6００0K，对于巨大炽热的太阳来说，光球层确实太薄了,温度也的确不高。
(１)黑子的周期:数目具有周期性，极大年，极小年，11年周期（指导读书中的插图）;（2)黑子的大小:大小不一,小的直径有2千米,大的直径3000~70００千米；（3）寿命：很短，几小时——几个月;(４）一般成群出现，一个点→一对→一群→消失；(5）黑子有强大的磁场,波峰年会影响地球,出现异常;(6)我国很早就有了关于黑子的记录。
人教版高中地理选修1《第二章 太阳系与地月系 第二节 月球和地月系》_4
2.2月球和地月系(教案)教学目标1．使学生了解月球的基本概况、月球的自转与公转及月相的变化和月球对地球的意义等知识。
2．培养学生观察能力、小组合作学习的能力、总结概括能力及辩证唯物主义的观点。
教学重点本节的重点是月球的自转与公转及月相的变化。
教学难点本节的难点是月球的自转与公转及月相的变化。
教学方法直观法、谈话法、讨论法。
教学媒体三球仪、投影片月相变化示意图等。
教学过程【引入新课】上一节课我们学习了有关太阳系中太阳、九大行星和主要天体的知识。
太阳系中包括一个重要的天体系统，这个天体系统和我们密切相关。
大家知道是哪个天体系统吗？学生回答：地月系。
【教师引导】我们今天就来学习有关这方面的知识。
大家阅读课本上有关月球概况的知识，分小组讨论如下问题：（1）同地球相比，月球在直径、体积、质量、表面重力加速度、表面积等方面有什么区别？会产生哪些结果？（2）月球表面有哪些特点？它们是怎样形成的？（3）“阿波罗”11号登月以后，有什么重大发现？（4）月球有多大年龄？这与地球有什么关系？小组代表发言，由学生小结：月球与地球相比在各个方面都小的多，导致月球的引力只有地球引力的六分之一。
假如地球上体重120千克的人，在月球上只有20千克重了。
由于月球的质量小，其引力小，因而月球上没有大气，声音也无法传播，所以月球是一个寂静无声、死气沉沉的世界。
由于没有大气层，自然没有水汽、风、云、雨、雪等自然现象。
由于没有大气，其昼夜温差特别大，白天阳光直射时温度可达127℃，夜晚则降到－183℃。
月球上没有水，因而也没有生命物质。
月球表面有两种地形：一种是陆地，它占满月视面的83％，分布有10多条山系，它们都以地球上山脉的名称来命名。
另一类为平原和低地，地势低平，从地球上看，为比较暗的阴影区好似“海”，它们是被暗褐色熔岩覆盖的地区。
整个月面布满了大大小小的环形山。
它们都是宇宙物体冲击月面和火山活动的产物。
“阿波罗”11号登月以后，发现月面布满了一层厚度不等的月尘和岩屑。
全国高中地理课件：月球和地月系
• 可以简记为：“上上上西西，下下下东东” 习题
二、为什么朔望月比恒星月长2天多？
如图，设某地A点，恒星月、朔 望月同时开始，月球绕地球公 转，地月绕太阳运动，经过若 干时间后，地球由E1运行E2， 月球又在A地与星中天，完成一 个恒星月（27.3217日），但未 完成一个朔望月，要完成一个 朔望月，月球必须绕地再转约 29°，月球平均速度为 13°10′35″/天，因此，月球必 须再花2天多，才完成一个朔望 月。
月谷（暗线）：是深陷的裂缝，有如地面上的沟谷， 被叫做月谷。
月海
月陆
月谷
环形山 （月坑）
辐射纹
三、 月面的物理状况
（1）月球表面的重力小。后果：
由于月球重力小，月面逃逸速度就小，只有2.4km/s（地面 逃逸速度是11.2km/s），使它不能保住大气。
月面重力仅是地球的1/6，但存在着重力异常区。 （2）没有大气，是一个寂静的世界。 （3）由于没有大气，也不会存在液态水（可能存在固态水，科 学家认为在月球土壤以及岩层中应该有固态形式存在的冰层）。 因此没有地球上的气象现象、风化现象等。 （4）由于没有大气存在，昼夜温差大。白天，在阳光垂直照射 的地方，温度高达127℃；夜晚温度可低到-183℃。 （5）阳光照射处很亮，背影处则是伸手不见五指。
月球和地月系
一、 月球的距离和大小
– 月地平均距离：384 400公里 – 半径：1738公里，地球赤道半径的27.25% – 表面积：地球表面积的7.4% – 体积：地球体积的2.03% – 质量：7.196×1022kg，地球质量的1/81.3 – 平均密度：3.34g/cm3，约为地球的60.5% – 月面重力加速度：1.622m/s2，约为地面的1/6
高中地理《月球和地月系》课件1 新人教版选修1
You made my day!
我们，还在路上……
精品课件
几个概念
❖ 恒星月：月球在白道上连续两次通过同一恒 星（无明显自行）所需的时间：27.3217日。
❖ 朔望月:从这一次新月（或满月）到下一次新 月（或满月）所经历的时间：29.5306日。
❖ 近点月：以月球近地点为参考点，月球的公 转周期：27.5546日。
❖ 交点月：以月球升交点（或降交点）为参考 点，月球的公转周期：27.2122日。
精品课件
月球自转
❖ 月球自转与其公 转同步，即方向 相同，周期相等。 因此称同步自转；
❖ 大体上只看到相 同的半个月面。
二、 月相和朔望月
月相变化的因素：太阳照射方向；地球 观测方向 ❖ 方向相反，新月； ❖ 方向相同，满月； ❖ 方向垂直，上下。
精品课件
月相变化动态演示
图2-20 月相的变化（一）
精品课件
月球绕地的角速度为13°10′/日，太阳 周年运动速度为59’/日，二者相差： 13°10′/日-59′/日=12°11′/日 此即月球相对于太阳的会合速度，月球以 此速度赶超太阳的周期为： 360°÷ 12°11′=29.53(日)
精品课件
图2-19 月球的同步自转，使 它始终以同一半球对着地球
第二节 月球和地月系
图 2-17 地平视差 天体位于天顶时，视差为零； 天体称精位品为于课天件地体平的时地，平视视差差最大，
一、 月球的距离和大小
月地平均距离：384 400公里 半径：1738公里，地球赤道半径的27.25% 表面积：地球表面积的7.4% 体积：地球体积的2.03% 质量：7.196×1022kg，地球质量的1/81.3 平均密度：3.34g/cm3，约为地球的60.5% 月面重力加速度：1.622m/s2，约为地面的
人教版高中地理选修1第2章第2节月球和地月系(共52张PPT)
月相变化 东
凸月
西 上弦月
蛾眉月
18
12
6时
满月
新月
东
下弦月
西
十一、二 凸月
初七、八上弦月
初三四 蛾眉月
东
西
十五、六
初一新月
满月
农历上半月月相变化
二十五六 蛾眉月
二十二 下弦月 十八凸月
东
西
初一新月 农历下半月月相变化
十五、六 满月
月相、方位和时刻
【复习与思考】 1.古人怎么知道月球是最近的天体？对地球来说，月球
2007年11月26日,中国国家航天局正式公 布嫦娥一号卫星传回的第一幅月面图像。
2007年12月07日,“嫦娥一 号”卫星日前传回第一幅月 面图像，通过反演，得到了 第一幅月球三维立体图像。
2008年11月12日我国第一幅全月球影像图正式公布
【讨论】 古人很早就知道
月球是距离地球最近 的天体。古人是如何 知道的？
9、有时候读书是一种巧妙地避开思 考的方 法。202 1/8/4 2021/ 8/4W ednes day, August 04, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/8/ 42021 /8/42 021/8 /48/4 /2021 11:48:06 PM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。202 1/8/4 2021/ 8/420 21/8/4 Aug-2 14-Au g-21
2.试比较月球的地平视差和它的视半径，两者 的比率说明了什么？ 月球地平视差57’，sin57’=R/d 月球视半径15’33’’， sin15’33’’=r/d 两者正弦函数的比值等于地、月半径之比。
3.地球的反照率为月球的6倍，试计算地球在月球 天空中的亮度，比月球在地球天空中的亮度大多少 倍？
高中地理第二章太阳系和地月系2.1太阳和太阳系素材中图版选修1
第二章太阳系与地月系2.1 太阳与太阳系相关素材3.1.太阳(Sun)太阳是太阳系母星，也是最主要与最重要成员。
它有足够质量让内部压力与密度足以抑制与承受核融合产生巨大能量，并以辐射型式，例如可见光，让能量稳定进入太空。
太阳在赫罗图上位置太阳在分类上是一颗中等大小黄矮星，不过这样名称很容易让人误会，其实在我们星系中，太阳是相当大与明亮。
恒星是依据赫罗图外表温度与亮度对应关系来分类。
通常，温度高恒星也会比拟明亮，而遵循此一规律恒星都会位在所谓主序带上，太阳就在这个带子中央。
但是，但是比太阳大且亮星并不多，而比拟暗淡与低温恒星那么很多。
太阳在恒星演化阶段正处于壮年期，尚未用尽在核心进展核融合氢。
太阳亮度仍会与日俱增，早期亮度只是现在75%。
计算太阳内部氢与氦比例，认为太阳已经完成生命周期一半，在大约50亿年后，太阳将离开主序带，并变得更大与更加明亮，但外表温度却降低红巨星，届时它亮度将是目前数千倍。
太阳是在宇宙演化后期才诞生第一星族恒星，它比第二星族恒星拥有更多比氢与氦重金属〔这是天文学说法：原子序数大于氦都是金属。
〕。
比氢与氦重元素是在恒星核心形成，必须经由超新星爆炸才能释入宇宙空间内。
换言之，第一代恒星死亡之后宇宙中才有这些重元素。
最老恒星只有少量金属，后来诞生才有较多金属。
高金属含量被认为是太阳能开展出行星系统关键，因为行星是由累积金属物质形成。
行星际物质除了光，太阳也不断放射出电子流〔等离子〕，也就是所谓太阳风。
这条微粒子流速度为每小时150万公里，在太阳系内创造出稀薄大气层〔太阳圈〕，范围至少到达100天文单位〔日球层顶〕，也就是我们所认知行星际物质。
太阳黑子周期〔11年〕与频繁闪焰、日冕物质抛射在太阳圈内造成干扰，产生了太空气候。
伴随太阳自转而转动磁场在行星际物质中所产生太阳圈电流片，是太阳系内最大构造。
地球磁场从与太阳风互动中保护著地球大气层。
水星与金星那么没有磁场，太阳风使它们大气层逐渐流失至太空中。
人教版高中地理选修一.《月球和地月系》课件
二、 月球表面
月海 月陆 环形山 辐射纹 月谷
山脉
三、 月面的物理状况
月海，月陆，环形山
没有大气，没有水分， 没有生命
地月系 一、 地月系的绕转
月球绕转地球
轨道形状椭圆，偏心率0.0549 ；
白道：月球轨道在天球上的投影； 黄白交角：白道面相对于黄道面交角 （5º9' ）；
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
周期：27.32日（恒星月）；
速度：角速度：33 ' /小时，线速度 1.02km/s。
几个概念
恒星月：月球在白道上连续两次通过同一恒 星（无明显自行）所需的时间：27.3217日。
朔望月:从这一次新月（或满月）到下一次新 月（或满月）所经历的时间：29.5306日。
近点月：以月球近地点为参考点，月球的公 转周期：27.5546日。
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
高中地理必修一第二章太阳系与地月系 PPT课件 (课件 教案学案 素材,打包26套) 人教课标版4
但可以反射太阳光。
B.日地月三者相对位置不断变化
一、月相及其变化
2.月相：朔 弦 望
当月球运行到太阳与地球之间， 被太阳照亮的半球背对着地球 时，人们在地球上就看不到月 球，这一天称为“新月”，也 叫“朔日”，这时是农历初一。
一、月相及其变化
3.月相变化：
月相变化示意图
上弦月
凸月 蛾眉月
太
望
地球
朔
阳 光
凸月 下弦月
蛾眉月
月相
同太阳 出没比 较
月出
月落
夜晚见月 情形
新月 满月
上弦月
下弦月
二、日月引力与海洋潮汐
月 相 与 大 小 潮
验潮站与验潮原理
三、月球对航天事业的意义
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1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其 实都是祝愿。
人教版高中地理选修一宇宙与地球 第二章第一节《太阳和太阳系》课件精选课件
星有
（5）八大行星运行特征
共面性（公转轨道面） 八颗行星绕日公转 近圆性（公转轨道）
同向性（公转方向）
只有一个地球 （地球是太阳系中唯一有生命物体的天体
宇宙环境 稳定的光照条件 安全的运行轨道
自身条件
日地距离适中－适宜的温度
体积质量适中－适合生物呼吸 的大气
原始海洋形成－液态水
（1）2002年的夏天与往年不同，人 们似乎特别怕晒。在阳光直射的杭州 街头，多了一个个“全副武装”的女 士。这是为什么呢？听了广播之后， 不少人才恍然大悟。请你猜猜广播中 说了什么？
冥王星
直径：约2300 km
卡戎（查龙）
直径：约1200km
4、太阳系小天体
围绕太阳运转但不符合行 星和矮行星条件的物体。
小行星带
（火星木星轨道之间）
近地小行星
－－轨道近日点小于 1.3天文单位的小行星
太阳系模式图
冥王星
哈雷彗星
火星 地球 金星
水星 太阳
海王星 天王星
小行星带
土星 木星
太阳系模式图
彗星
彗核
彗星轨道：椭圆（周期彗星）、 抛物线、双
曲线（非周期彗星）
彗星轨道
2、行星及其卫星
（1）行星新定义
围绕太阳运转，自身引力足以克服其刚体力 而使天体呈圆球状，并且能够清除其轨道附近其 他物体的天体。
（2）八大行星（1900年以前被发现）
顺序
水金地火 木土 天 海
星 星 球 星 星 星 王星 王星
1. 公元前28年，史籍曾记载“三月乙末，日出黄，有 黑气大如钱，居日中央”，这种现象发生在太阳的 A.光球层 B．色球层 C．日冕层 D．太阳内部
2．维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动 和变化的主要动力是 A．重力能 B．太阳能 C．风能 D．生物能
高中地理第二章太阳系与地月系2.3月相和潮汐变化素材新人教版选修1(2021学年)
高中地理第二章太阳系与地月系2.3 月相和潮汐变化素材新人教版选修１编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第二章太阳系与地月系 2.3 月相和潮汐变化素材新人教版选修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中地理第二章太阳系与地月系２.３月相和潮汐变化素材新人教版选修1的全部内容。
月相与潮汐小资料潮汐的产生潮汐是在月球和太阳引力作用下形成的海水周期性涨落现象。
月球对地球海水有吸引力，地球表面各点离月球的远近不同,正对月球的地方受引力大,海水向外膨胀;而背对月球的地方海水受引力小,离心力变大,海水在离心力作用下,向背对月球的地方膨胀,也会出现涨潮,故一天有两次涨潮。
尽管太阳的质量很大,但由于它比月球离地球更远，所以产生的引潮力只有月球的五分之二左右．因此潮汐的形成，月球起主导作用。
那么太阳的引力对潮汐的形成有没有影响呢?朔望月时,月、日、地在一直线时,日、月引力叠加,形成大潮;上下弦月时,月、日、地三者间呈直角关系,引潮力减小，形成小潮。
对人类的影响:使海底泥沙迁移,影响航海和海岸工程建设。
也可用于发电。
潮汐能是一种清洁、可再生,具有发展前景的新能源，如1985年建成浙江江厦潮汐电站。
钱塘涌潮:尤其壮观，除月、日引力影响外,也是当地特殊地形、气候、水文特征综合作用下的产物。
杭州湾为三角形海湾,状似喇叭,口大内小;再则海湾里端地形隆升,水下还多沉沙沉积,当大量潮水涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升,就只好后浪推前浪,前浪跑不快，后浪追上，层层相叠。
另隆升的地形及沉沙又对潮流起阻挡和磨擦作用,使潮水前坡变陡，速度减缓,从而形成后浪赶前浪,一浪叠一浪,一浪高一浪，使潮位堆高,形成涌潮。
新人教版选修1：2.2《月球和地月系》教案
新人教版选修1: 2.2《月球和地月系》教案作者: 日期:22月球和地月系(教案)教学目标1.使学生了解月球的基本概况、月球的自转与公转及月相的变化和月球对地球的意义等知识。
2.培养学生观察能力、小组合作学习的能力、总结概括能力及辩证唯物主义的观点。
教学重点本节的重点是月球的自转与公转及月相的变化。
教学难点本节的难点是月球的自转与公转及月相的变化。
教学方法直观法、谈话法、讨论法。
教学媒体三球仪、投影片月相变化示意图等。
教学过程【引入新课】上一节课我们学习了有关太阳系中太阳、九大行星和主要天体的知识。
太阳系中包括一个重要的天体系统，这个天体系统和我们密切相关。
大家知道是哪个天体系统吗？学生回答：地月系。
【教师引导】我们今天就来学习有关这方面的知识。
大家阅读课本上有关月球概况的知识，分小组讨论如下问题：(1)同地球相比，月球在直径、体积、质量、表面重力加速度、表面积等方面有什么区别？会产生哪些结果?(2)月球表面有哪些特点？它们是怎样形成的？(3)阿波罗” 1号登月以后，有什么重大发现？(4)月球有多大年龄？这与地球有什么关系？小组代表发言，由学生小结：月球与地球相比在各个方面都小的多，导致月球的引力只有地球引力的六分之一。
假如地球上体重120千克的人，在月球上只有20千克重了。
由于月球的质量小，其引力小，因而月球上没有大气，声音也无法传播，所以月球是一个寂静无声、死气沉沉的世界。
由于没有大气层，自然没有水汽、风、云、雨、雪等自然现象。
由于没有大气，其昼夜温差特别大，白天阳光直射时温度可达127C，夜晚则降到一183C。
月球上没有水，因而也没有生命物质。
月球表面有两种地形：一种是陆地，它占满月视面的83%，分布有10多条山系，它们都以地球上山脉的名称来命名。
另一类为平原和低地，地势低平，从地球上看，为比较暗的阴影区好似海”，它们是被暗褐色熔岩覆盖的地区。
整个月面布满了大大小小的环形山。
它们都是宇宙物体冲击月面和火山活动的产物。
人教版高中地理选修一宇宙与地球 第二章第一节《太阳和太阳系》 课件(共34张PPT)
日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这看上去 似乎很简单，实际上却是一项非凡的创举。哥白尼依 据大量精确的观测材料，运用当时正在发展中的三角 学的成就，分析了行星、太阳、地球之间的关系，计 算了行星轨道的相对大小和倾角等，“安排”出一个 比较和谐而有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在 结构上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是， 哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。因此， 日心说最终代替了地心说。
行土
氖
星
远 天王 远 低 中 中 中 少 有 氢、甲烷
日 海王
或
行 冥王
星
无
18世纪，天文学家对太阳系的研究中， 发现许多行星星绕太阳公转方
向和太阳自转方向一致，九大行星绕 太阳公转的平面大多接近同一平面。
这些行星公转的特点如果与太阳系形成有 关，就可以作为推论太阳系形成的依据。
远日 行星
流星体 、流星、流星群、陨石等
太阳系的组成
读图 “太阳系示意图” P6 1.谈谈你对太阳系的认识
a.太阳系的中心是太阳,它集中了太阳系 99.86%的质量. b.太阳系各天体的运动是按照一定轨道有规 律的绕太阳公转的,各天体的排布是有规律的.
２．说一说按照与太阳由近及远顺序，依次写 下九大行星的名称．水、金、地、火、木、土、天、海、冥
３．体积最大的两颗行星是什么，它们最显著 的特征是什么？ 木星、土星。它们为固体外为大气
层，并且都有光环
九大行星特征比较
包括 距 表 质 体 密 卫星 有 组成物质
的行 日 面 量 积 度 数 无
星 远温
光
近度
环
类 水 近 高 小 小 大 无 无 中心有铁
地金
行 星
地
火