师德演讲稿《我身边榜样》
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德榜样一、引言师德是教育事业中的重要组成部分，优秀的师德榜样可以影响和激励更多教师努力追求教育事业的目标。
在我身边，有许多师德高尚、为人师表的榜样，他们以自己的行为和言行诠释了师德的重要性。
二、勤勉敬业⑴张老师张老师是一位数学教师，教学认真负责，深入浅出的授课方式让学生轻松理解数学知识。
他每天提前备课，充分准备教学内容，还经常加班为学生批改作业，答疑解惑。
他的勤勉敬业精神深深地影响了我们。
⑵李老师李老师是一位语文教师，对待教育事业充满热忱。
她经常和学生们交流，了解每个学生的学习情况和困惑，耐心地帮助他们解决问题。
她不仅在教学上倾囊相授，还与学生建立起了深厚的师生关系。
三、关心学生⑴王老师王老师是一位初中班主任，他非常关心学生的成长和发展。
他每天早晨和学生们一起做晨读训练，每周组织班会，及时了解学生的思想动态和学习情况。
同时，他关注每个学生的家庭情况，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。
⑵张老师张老师是一位心理辅导老师，在学生中有着良好的口碑。
他经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和焦虑，提供帮助和指导。
他还热心参与学校的心理健康教育活动，为学生们提供更多的支持。
四、廉洁奉公⑴杨老师杨老师是一位高中的物理教师，他以廉洁奉公的态度示范了教师应有的道德品质。
无论是课时安排还是学生评分，杨老师总是公正无私，并从不接受任何形式的贿赂。
他的行为不仅为学生树立了榜样，也为全体教师树立了一个光辉的形象。
⑵赵老师赵老师是一位小学教师，她在学生面前从不逃避教育上的问题。
当她犯错时，会公开承认，并向学生们道歉。
这样的行为不仅树立了师生之间平等、公正的关系，也教育了学生珍惜和坚守自己的道德价值观。
附注：附件1：照片集锦，展示了以上榜样教师在教育工作中的一些影像。
附注2：法律名词及注释，将法律名词与具体定义做对应注释，以配合文档内容。
师德师风演讲我身边的师德榜样
师德师风演讲我身边的师德榜样尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我非常荣幸能够在这个庄严的场合发表一篇关于我身边的师德榜样的演讲。
师德是一个社会各界普遍关注的话题，作为学生，我们更应当积极践行师德，从身边的榜样中汲取力量。
在我的成长过程中，有一个老师给我留下了非常深刻的印象，她就是我们学校的语文老师韩老师。
韩老师是一位非常有责任心和爱心的老师，她对待每一个学生都充满了耐心和关怀。
每当我遇到语文问题时，韩老师总是能够耐心地细致地解答我的疑惑，让我对语文产生了浓厚的兴趣。
当我在写作文的时候，她总是能够给予我建设性的指导，让我的文章提升了一个层次。
不仅如此，韩老师还经常给我们讲一些有趣的故事和名人佳作，让我们对文学有了更加深入的了解。
她用心地教授每一堂课，用心地与每一个学生交流，以身作则，做到了为人师者唯我独尊的境地。
除了韩老师以外，还有一位数学老师李老师也给我留下了深刻的印象。
李老师是一位很有耐心、认真负责的老师。
记得有一次我在做一个难题时遇到了困难，不知道如何下手。
我感觉思维一片混乱，丝毫没有头绪。
正当我准备放弃的时候，李老师走到了我的身边，他没有直接告诉我答案，而是耐心地引导着我，让我自己思考。
渐渐地，我找到了解题的思路，充满了成就感。
这一次的经历让我明白，作为一名优秀的老师，重要的是能够引导学生主动学习，激发学生的思考能力，而不是简单地答疑解惑。
还有一位英语老师张老师也给了我很多启发。
张老师是一位很有创造力的老师，她总能将英语教学与生活相结合，让英语不再枯燥乏味。
每次上英语课，她都会给我们带来一些英文歌曲、小故事等，通过这些活动，让我们能够在轻松愉快的氛围中学习英语。
张老师还鼓励我们多参加英语角、英语竞赛等外语活动，提高我们的英语口语和沟通能力。
她用自己的行动告诉我们：只有将英语融入到日常生活中，才能真正掌握好英语。
这三位老师都是我身边的师德榜样，他们以身作则，认真教学，关心关爱学生，用心去引导学生的成长。
师德师风演讲稿身边的榜样作文
师德师风演讲稿身边的榜样作文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于师德师风的话题。
师德师风，作为教育工作者应该具备的基本素养，是我们作为教师的“底线”和“底色”。
师道尊严、师德为先，这不仅是我们学校的教育理念，更是我们作为教师的责任和担当。
在我们身边，有许多优秀的教师榜样，他们用自己的行为，诠释了什么是真正的师德师风。
今天，我就以其中一位身边的榜样教师为例，与大家分享他的故事。
这位教师，姓张，是我们学校一位年轻而富有活力的体育老师。
他不仅在教学上做到了精益求精，更重要的是他用自己的实际行动，践行了教师的职业道德和师德师风。
张老师对教育事业的热情和责任感让我们深受感染，他的言传身教更是让我们铭记在心。
首先，张老师在教学上精益求精，传授着体育知识的同时，更注重培养学生的综合素养和道德品质。
他总是鼓励学生团结合作，勇敢拼搏，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
无论是课上还是课下，张老师总是积极引导学生，让他们在体育锻炼中收获健康和快乐。
他把体育课堂变成了学生们最喜欢的地方，让他们在锻炼中感受到成功和成就，培养了学生们积极向上、乐观向善的人生态度。
其次，张老师在师德上更是矢志不渝，始终做到了“以身作则、言传身教”。
他对待学生始终以诚心和爱心为先，用自己的行动诠释着对学生的关怀和奉献。
每当学生遇到困难和挫折时，张老师总是第一时间伸出援手，给予他们无私的关怀和悉心的指导。
他始终坚守着“教书育人，为人师表”的理念，用自己的实际行动教会学生做人、做事的道理。
最后，张老师还积极践行社会责任，关心贫困地区的学生教育。
他组织学生积极参与社会公益活动，带领学生走进山区农村，用自己的实际行动感染和帮助了许多贫困学生。
他用自己的实际行动证明了教师的使命和担当，用自己的实际行动践行了“师德为民”的宗旨。
在张老师身上，我们看到了什么是真正的师德师风。
他不仅是一位优秀的教师，更是一位让学生铭记终身的榜样。
身边的榜样演讲稿(精选7篇)
最新身边的典范演讲稿〔精选7篇〕最新身边的典范演讲稿〔精选7篇〕身边的典范演讲稿1去年的九月份，我终于如愿考进老师队伍，心里充满了无限的欣喜，迫不及待地想要在三尺讲台一展身手。
然而，角色的骤然变换，生疏的工作环境，师生间的彼此磨合，让我一度茫然无措。
我很矛盾，作为一个新老师，我该如何快速投入教学？那一天，是一位同期进来的新老师的公开课。
抱着看一看的学习态度，我伴随大伙来听课。
讲台上的女老师声音甜润温和，姿态美丽大方。
时而开口清唱，带着学生一句一句学歌；时而弹琴引导，领着同学们纯熟新曲；时而身姿翩跹，激起孩子们一齐领略手语的曼妙。
活泼精彩的课堂，竟引得听课老师们全体进入情境，一同唱歌，一同手语。
从此让我记住了出手非凡，一鸣惊人的刘芊芊老师。
记得“四最”老师评选时，班上很多学生都票选音乐老师为“最有魅力的老师”。
而事实也足以证明，芊芊老师是难得一出的极富个人魅力的新老师。
路遇学生，问候声不断；假设有需要，学生主动相帮；每逢节假日，常能收到孩子们的礼物。
周末来往音乐兴趣班和留守孩乐园，总能带去许多欢声笑语。
和同事相处，诙谐随性，很快就能打成一片，有她在话题讨论不断，平添许多兴趣。
欣赏这样的女子：性格鲜明，爽利热辣。
所到之处如燎原之火，激起欢乐无限。
我恍然大悟：我曾缺失的，不正是这种年轻人该有的活力吗？我该学习的，不就是这份对工作的热忱吗？我要努力的，不也是这种和谐融洽的师生互动吗？“星期五检查教学常规，明天检查教学常规！”海凤一直在耳畔碎碎念地提醒。
事无巨细的班主任工作，让我目不暇接；须日日更新的教学常规，让我手忙脚乱。
临到检查，我仍在为两沓学生的作文焦头烂额。
握住海凤的手，我们四目相对，异口同声：“当老师，不容易吖！”对面老师蘸墨的毛笔一顿，低头一笑，又接着书写下一个字，气定神闲，沉着不迫！海凤眼前一亮：“偶像呐！”于是，两个新粉丝开场关注偶像——刘卫福老师。
他，爱岗敬业，恪尽职守。
无论是教学工作还是班主任工作，都力求尽善尽美；他，治学严谨，刻苦专研，有时是早上，有时是晚四，甚至是中午，常看到他对着教参或小黑板琢磨再琢磨；他，管理有方，深得民心，所带班级连流动红旗都愿意扎根到底，有课任老师说，富哥班上的学生呐，都崇拜他，绝不敢乱惹事。
关于我身边的榜样的演讲稿范文三篇
关于我身边的榜样的演讲稿范文三篇关于我身边的榜样的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！在生活中，我们每个人心中总会有一位让我们崇拜的、十分伟大的偶像。
纵使他们能够时时激励并给予我们人生方向的指引，但是他们还是距离我们太远了，会让我们有一种渴望而不可及的渺茫，那种感觉实在是太不真实了。
但，其实，榜样不一定就是做下了丰功伟绩，家喻户晓的人物，只要你用心寻找，你的榜样就在你的身边。
或许是她，又或许是他……“以人为镜，可以明得失。
”把榜样当做一面镜子，你就能时时刻刻了解到他的方方面面，了解他的所有优缺点，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”好的方面不断学习，坏的方面坚决说不。
我的身边就有这样一面镜子，她学习成绩并不是特别优异，中上流罢了。
但是她却一直在努力的做好学习和生活中的每一个细节，上课认真听讲，作业保质保量的完成。
生活勤俭节约，不攀比，不做名牌的粉丝。
她十分的乐于助人。
平时没事的时候，总爱去帮助那些学习不太好的同学，就那么日复一日，不知厌倦。
我曾亲眼看到过她，在听到别人的分数时绽放出的笑脸。
心下不解，便问她怎么笑得那么开心？又不是你考的分数。
她淡淡一笑，酒窝显得那么好看，说：“那是因为你没有尽自己的全力去帮助过一个人，我尽全力帮助了那些学习不太好的同学，使自己能有用武之地，难道不值得我去高兴吗？助人为乐助人为乐，我听到了他的分数考的那么高，就知道了自己这段时间的努力没有白费，同时，看到他脸上浮现的笑，我就会控制不住自己跟着笑。
再说了，我辅导他学习的同时，还能巩固老师所讲过的知识，这难道不是一举两得吗？所以说，我为什么不能笑？”我听了之后，很是动容。
对，这就是我们身边的镜子。
这，就是她，她认真、踏实、乐观、积极向上，她帮助同学、协助老师。
她身上的优点是多么可贵，多么引人深省。
我们现在是早上八九点钟的太阳，朝气蓬勃的我们有用不尽的活力。
因此，才更要向身边的好榜样学习，努力去学习他们身上的一切优点，成为别人眼中的榜样。
我身边的榜样师德师风演讲稿
我身边的榜样师德师风演讲稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX学校的XXX，今天非常荣幸有机会在这里与大家分享我身边的榜样师德师风。
作为一名教师，我深知教书育人的责任重大，师德师风更是我们应该时刻牢记的底线。
在我的身边，有一位同事——王老师，他就是我心中的榜样师德师风。
王老师是一位资深的语文教师，他在教学中总是兢兢业业、用心呵护每一位学生。
他从不计较得失，而是以学生的成长为最终目标。
在课堂上，王老师总是充满激情，用心地讲解知识，激发学生的学习兴趣。
他总是鼓励学生积极参与，提出自己的见解，不厌其烦地解答他们的问题。
王老师以身作则，亲自示范，为学生树立了榜样。
除了教学上的榜样，王老师在师德师风方面也做得非常出色。
他待人真诚友善，乐于助人。
每当有同事遇到困难，王老师总会主动伸出援手；每当有学生面临困境，他也总是第一个站出来帮助他们。
王老师凭借他的真诚和耐心，赢得了学生们和同事们的尊重和钦佩。
师德师风是教师的灵魂，是我们的行为准则，更是我们的责任担当。
师德师风不只是在课堂上展现，更是融入到我们的日常工作和生活中。
王老师用自己的行动诠释了师德师风的重要性，他让我明白了师德师风是多么的深刻和广泛。
在教育事业中，我们每一个人都应该以王老师为榜样，坚守师德师风的底线，用心教书育人，塑造优秀的学生。
师德师风不仅是我们的责任，更是一种品质，一种精神，它将引领我们走向更加美好的未来。
让我们共同努力，传承师道，弘扬师德师风，让我们的教育事业更加兴盛，让我们的学生更加优秀！谢谢大家！愿我们每一位教育工作者都能成为身边的榜样，成为学生们的榜样。
让我们一起努力，让教育事业更加美好！。
我身边的师德榜样(五篇)
我身边的师德榜样（五篇）第一篇：我身边的师德榜样我身边的师德榜样有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。
也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见，教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
但就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却涌现出许多值得我学习的师德榜样。
爱生如子的李老师李老师，是我们学校年纪较大的老师,他没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从他身上我却看到了作为一名乡村小学教师的优良品质。
李老师是个非常爱孩子的一人，和他共事的两年多的时间里，从没看见他严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话也总是很温和的，就连批评孩子的口气都不严厉，但孩子们都愿意听他的话，因为他们知道李老师说得非常有道理。
李老师不但对学生有爱心，而且治学严谨。
他有一套独特的教学风格，在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。
他非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达、动手练笔。
他所在班级的学生语言表达能力和写作能力都很强。
工作严谨的胡老师胡老师为人非常谦虚、质朴，多年执教毕业班，有着丰富的教学经验。
在他的带领下，整个六年级团结奋进，学习劲头高涨。
胡老师在教学上非常严谨，上课思路清晰，遇到问题一定要寻求问题出现的原因所在，直到成功解决问题。
六年的级的学生已经步入青春期，思想很叛逆，但胡老师的班主任工作有规则和制度，并且注重情感交流，他调教的班级学生非常听话，严的时候严格，松的时候放松，很多事情心平气和的就能被他处理的非常好，整个班级氛围很和谐。
在平时的日常生活中，胡老师还非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。
如头发长了，提醒一下该理发了；衣服脏了，提醒该换洗了……他常说：教师的爱，是照亮学生心灵窗户的点点烛光。
我身边的好老师师德师风演讲比赛范文
我身边的好老师师德师风演讲比赛范文我身边的好老师师德师风演讲比赛范文【精选5篇】一个学校能不能为社会建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师师德师风。
下面给大家分享一些关于我身边的好老师师德师风演讲比赛范文【精选5篇】，希望能够对大家有所帮助。
我身边的好老师师德师风演讲比赛范文（精选篇1）尊敬的各位领导，亲爱的老师们大家好：今天我演讲的题目是：关爱学生如沐春风。
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁”我毫不犹豫地回答：“是老师。
”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。
在父亲的谆谆教诲下，我踌蹰满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的人民教师。
站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的老师——赵老师，就是她激起我对教师的热爱，就是她坚定了我的理想。
我刚接手这个班的时候，两极分化特别严重。
那些成绩差的同学早已对学习失去信心。
看着一双清澈透明的眼睛，我仿佛看到了一扇扇明亮的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一改往常的严厉，用母亲的身份拉近和学生的距离，用朋友的身份关心他们，让他们首先爱上我这个老师。
渐渐地我发现，三天两头不进校的__同学再也没有逃课了，而且每天都早早来到学校。
从来没有回答过问题的__也频繁地举起了手，从不提笔的__也按时交起了作业……就是这样，我释然了，安于了教师的清贫;就是这样，我明白了，我要坚守教师的这方净土。
我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。
转眼间，我在自己的工作岗位上已走过了__个春秋。
孩子们的一颦一笑在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而牵挂。
亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。
我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
我身边师德风范演讲稿(5篇)
我身边师德风范演讲稿（集锦5篇）我身边师德风范演讲稿第1篇尊敬的老师，亲爱的同学们：老师在同学心目中，是学问的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生牢靠的引路人。
唐代韩愈曾经为我们老师写过：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们老师教育同学的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是学问技能。
老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！师德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！“桃李不言，下自成蹊。
”合格的老师才能塑造出合格的同学。
我们身边就有很多师德楷模，这些老师也是我的良师益友。
先说说我们学校的刘丽丽主任，她与全部老师一起，营造出融洽和谐、发奋向上的教学环境，蓬勃向上、试验创新的学习氛围，为学校教育教学管理工作奠定了坚实的基础。
她不仅本身的业务水平相当高，平常还要求老师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发同学提问，多给同学自主学习，多让同学合作探究”；开展活动要体现：让每位同学都参加、让每位同学都成功、让每位同学都欢乐！积极培育年轻老师的业务本领，组织探讨学法引导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成老师本身的教学风格与特色，使老师们业务水平得到尽快提高。
为了帮忙老师们上好公开课，一遍一遍地听课、引导，不厌其烦。
既给他们是业务上的引导，也给老师思想上的激励。
她重视教职工的自身学习与提高，细心组织了一次又一次的老师业务培训活动。
本着“人尽其才”的原则，激励每位老师都建立本身的博客，为老师们的成长搭建舞台。
她兢兢业业、乐观进取的精神，赢得了同学的爱好和家长的称赞，更赢得了老师们的'赏识和信任。
再说李人玉老师吧：他说，在同学的心目中，老师是智慧的代表，是高尚人格的化身。
道德讲堂讲话稿：学习我我身边的师德榜样
道德讲堂讲话稿：学习我我身边的师德榜样尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我今天有幸站在这里，非常荣幸能够跟大家分享一些关于学习身边的师德榜样的心得体会。
首先，我想说的是，师德是教育工作者最重要的品质之一。
正如一句古话所说：“为人师者，先立志者，后立业者。
”这句话告诉我们，作为教师，我们不仅应该培养学生的智力和能力，更应该在品德和道德上起到积极的引领作用。
身边的师德榜样，也常常是我们最值得学习的人。
这些人或许并不出名，没有大家知道的光环，但他们默默地为学生付出，用真挚的爱心和耐心塑造着年轻一代的品格。
让我给大家举一个例子。
我记得，在我上初中的时候，有一位语文老师叫李老师。
他是一位年轻的老师，虽然没有多少教龄，但他却深深地影响了我们。
李老师非常细心，对每一个学生都倾注了大量的爱心和耐心，总是不厌其烦地解答我们的问题。
即使我们再犯错误，他也总是以鼓励和温柔的方式给予我们指导和帮助。
他从不以成绩高低来衡量学生的价值，而是重视每一个学生的成长和进步。
正是因为他的付出，我们在学习中有了更多的自信和动力，也养成了良好的学习态度和价值观。
李老师，就是我心中的师德榜样。
除了李老师，我们身边还有许多这样的师德榜样。
他们或许是那些默默付出的教师，也或许是那些无私奉献的志愿者。
无论是哪一种，在他们身上我们都能看到师德的光芒。
他们用自己的行动告诉我们，教育不只是传授知识，更是传递真理、培育人心的伟大事业。
那么，我们应该如何学习身边的师德榜样呢？首先，我们应该向他们学习付出和奉献的精神。
师德榜样们总是用自己的时间和精力去关心学生，帮助他们解决问题。
他们从不只顾自己的利益，而是把学生的成长和利益放在第一位。
我们要学会关心别人，奉献爱心，为他人带来帮助。
其次，我们应该向他们学习严谨和负责的态度。
师德榜样们以身作则，对待教育事业的每一个环节都充满责任感。
他们严肃认真地备课，讲课高效清晰，对学生的作业和评价都仔细细致。
我们要注重细节，对待学习和工作要有严谨的态度，不偷懒，不敷衍了事。
我身边师德榜样演讲稿三篇
我身边的师德榜样演讲稿范文尊敬的各位领导，各位老师：你们好！今天，我演讲的题目是《傻瓜不傻——我身边的师德榜样》。
榜样,字典中狭义指行动的模范,是镜子、是灯塔。
古往今来，不知有多少人，他们的身上，都背负着这个盛名。
然而，在物欲横流的今天，另一个名词也紧跟而来，那个词是——是什么呢？——是“傻瓜”。
雷锋，是榜样吧？是的！他傻吗？把自己的钱财无偿的救济他人，不留姓名，不求回报，宁做工作中的一枚微不足道的螺丝钉。
我们能说，他不傻吗？孔繁森，是榜样吧？是的！他傻吗？为了西藏繁荣的明天，为了藏族同胞的温饱疾苦，他献出了满腔的热血，满腔的爱，甚至是最宝贵的生命。
我们能说，他不傻吗？当一个个闪耀着榜样光环的人物在我的脑海中一一浮现的时候，当“我身边的师德榜样”这个话题在我眼前展开的时候，我不禁思索着，巡视着，我身边又是一群怎样的傻傻的人呢？忙忙碌碌多少个秋？无论是两鬓斑白还是乳臭未干，只要是踏上了这三尺讲台，拿起了那雪白的粉笔，从此，就忘记了享受，忘记了潮流，捧着一颗傻傻的心来，不带半根草去，教书育人、授业解惑！你们!我亲爱的同事们!生活、工作在我周围的伙伴们！每天、每时、每刻，耳边、眼前、心里，都被你们傻傻的行为充斥着、感动着、鼓舞着！早晨，步入校园，清新的空气和着孩子们朗朗的读书声迎面扑来。
啊，多么美好的早晨，多么优雅的环境，多么令人羡慕的学校！这，就是我们的家，一个共同的家。
这里的一砖一瓦，一草一木，不知凝聚着学校领导的多少心血，汇集着老师们的多少汗水？为了自己的小家，有这样的劳心费神过吗？“画出的是彩虹，洒下的是泪滴”，难道说，这些以校为家，尤其是那些被别人戏谑为“牛”的人，不傻吗？温馨如画。
下课了，虽累却无怨的守巢人正被一群鸟儿似的孩子包围着，他们细心聆听鸟儿清脆的鸣唱，点拨错乱的音符；温柔的摸摸鸟儿的额头，给他们一个个鼓励的眼神；轻轻的打理鸟儿偶显杂乱的羽毛，透露出远胜母爱的慈祥。
“放飞的是希望,守巢的总是你”，难道说，这些无私奉献母爱的守巢人，不傻吗？温暖如春。
师德师风演讲稿之我身边的榜样
师德师风演讲稿之我身边的榜样尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一位我身边的师德师风榜样。
作为一名教育工作者，我们时刻都需要以良好的师德师风为指引，以身作则，引领学生成长。
而身边的榜样就是我们学习的楷模，他们的言行举止，无不体现着高尚的品德和坚定的师德。
今天，我想向大家介绍的这位榜样，就是我的同事王老师。
王老师是我们学校一位资深的语文教师，从事教育工作已有二十年之久。
在这二十年中，王老师一直本着“以人为本，爱岗敬业”的原则，默默奉献，用自己的实际行动践行着师德师风。
王老师敬业爱岗，对待工作一丝不苟，经常为学生们进行个性化辅导，深入了解学生的学习情况和心理变化，随时为学生们提供帮助。
尤其是在学生们考试不理想或生活有困难的时候，王老师总是第一个站出来，给予关怀和支持。
有一次，班上一位学生家庭遭遇了不幸，影响了学习状态，王老师主动与家长沟通，了解情况后，利用下班时间对学生进行专业心理辅导，帮助学生尽快走出困境。
这种无微不至的关怀和支持，赢得了学生和家长的广泛好评。
除此之外，王老师还积极参与学校各项教学活动，并且勇于创新，不断提高自己的教育水平和教学质量。
有一次，王老师主动承担了学校语文教研组组长的职务，负责组织学习和讨论教学实践，提出了许多切实可行的教学方案和建议。
在教研活动中，王老师善于倾听他人的意见和建议，乐于为同事解决问题和提供帮助，形成了良好的团队合作精神。
在学校教学质量评估中，王老师的班级多次被评为优秀班级，成绩一直名列前茅。
在师德师风方面，王老师更是做到了身教。
他在教学中要求学生端正态度，遵守纪律，关心他人，乐于助人，让学生懂得爱与宽容的力量，培养学生的独立意识和社会责任感。
通过他自己的言行举止，潜移默化地影响着学生，使他们成为品德高尚、阳光向上的少年。
在生活中，王老师也是一位和蔼可亲、乐于助人的好邻居。
不论是在学校还是在社区，王老师总是乐于帮助他人，主动承担社会责任。
我身边的师德风范演讲稿范文（精选10篇）
我身边的师德风范演讲稿我身边的师德风范演讲稿范文（精选10篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在现在的社会生活中，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编整理的我身边的师德风范演讲稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我身边的师德风范演讲稿篇1尊敬的领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是《捧着一颗心来，不带半根草去》。
初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。
后来，当渐渐融入教师这个角色，才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。
在孩子们热切的目光中，我开始在各方面提高自身素质，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。
弹指一挥间，近十年过去了。
当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。
用朋友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。
我不知道她的话是赞扬还是讽刺。
如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。
但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将教师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。
今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我梦想已久的学校，因为我喜欢挑战，喜欢在新的领域充实自己。
而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。
这里有优美的环境、和谐的氛围，是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。
记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。
不是吗？当我们心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。
虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。
但我知道，这其实更是一门传播现代知识的必修课。
试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及使用的今天，作为现代人工作的基本技能，如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用，那我们的教育能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。
我身边的师德榜样
我身边的师德榜样我身边的师德榜样引言师德是一个教师应当具备的最基本的道德观念和行为规范，是教师行业内的职业道德要求。
身边的师德榜样是指那些身边的教师朋友们，在教育工作中始终坚持正确的师德标准，并且通过自己的行为影响和激励着身边的学生和同事。
榜样一：李老师李老师是我在职业学院就读时的辅导员，他深受学生们的尊敬和喜爱。
作为一名职业学院辅导员，李老师并不会给学生们讲很多大道理，而是通过自己的真诚和行动，让学生们真正感受到他对他们的关爱和支持。
李老师总是对学生们耐心倾听，积极解答他们的问题和困惑。
无论是在学业上的困难还是在生活上的烦恼，学生们都可以毫无障碍地找到李老师。
他总是以平和的心态对待每一个学生，给予他们鼓励和帮助。
在课堂上，李老师注重培养学生的实际能力和职业素养，不仅注重传授专业知识，还注重培养学生的团队合作能力和创新思维。
榜样二：王老师王老师是我在中学时的班主任，他是一名温文尔雅、为人谦逊的老师。
虽然身材瘦小，但他在教育工作中展现出的力量却是无穷的。
王老师注重对学生的关心和关爱，他会定期与学生进行心灵沟通，了解学生的学习状况和生活状态。
对于学习上遇到的问题，他总是耐心讲解，帮助学生克服困难。
同时，他也会鼓励学生参加各种竞赛和活动，提高他们的综合素质。
在班级管理上，王老师非常严格，但他也很公正。
他从不偏袒任何一个学生，公正地对待每一个学生。
他注重培养学生的自律能力和责任感，鼓励学生自主学习，做到自我管理。
榜样三：张老师张老师是我在社区学校参加社会服务活动时认识的一位老师。
社区学校里的学生大部分是退休人员，上课时间不固定，课堂内容也相对自由，但是张老师对教学一丝不苟，对学生一如既往地付出。
张老师总是精心备课，积极探索最适合学生的教学方法和形式。
他注重培养学生的实用能力，对学生的提问总是鼓励和引导，激发他们的学习兴趣和思考能力。
除了课堂教学，张老师还经常组织一些社会实践活动，让学生们走出教室，亲身感受社会生活。
师德师风演讲稿身边的榜样怎么写
师德师风演讲稿身边的榜样怎么写尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起谈论师德师风这一重要的话题。
师德师风是教育工作者必须遵循的行为准则和道德规范，是保证教育事业健康发展的重要基础。
作为一名教师，我们要时刻铭记师德师风的重要性，不断提高自身修养，为学生成长成才贡献自己的力量。
在我们身边，总会有一些优秀的老师，他们不仅在学术上有深厚的造诣，更在师德师风方面树立了榜样。
他们言传身教，以身作则，影响着身边的每一个人。
下面，我将结合自己的亲身经历，向大家介绍几位身边的榜样老师，希望能够给大家带来一些启示和激励。
第一位榜样老师是我们学校的语文老师王老师。
王老师是一位资深教育工作者，已经在教育事业中奋斗了30余年。
在教学中，王老师总是以学生为中心，尽心尽力地辅导每一位学生。
无论是学习困难的学生还是优秀生，王老师总是耐心倾听，细心指导，让每一个学生都感受到了成功的喜悦。
在师德方面，王老师更是一个楷模。
他言传身教，言出必行，从不拖延课业，从不因私事耽误学生。
他待人和善，严于律己，用自己的行动影响着每一个学生。
每当我们遇到困难时，王老师总是第一个挺身而出，帮助我们解决问题。
他坚守“以人为本”的教育理念，教会我们如何做一个真正的好老师。
第二位榜样老师是我们学校的数学老师张老师。
张老师是一位严谨认真的教育工作者，他把对教育事业的热爱融入到每一堂课中。
张老师有着丰富的教学经验和深厚的学术底蕴，他总是能够用简洁清晰的语言讲解复杂的数学问题，让我们茅塞顿开。
在课堂上，张老师总是严格要求自己，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
他鼓励学生大胆提问，勇于探索，不断挑战自我。
在师德方面，张老师更是让人敬佩。
他做事严谨，讲究原则，从不打折扣。
他对学生严要求，但也宽容耐心，用心倾听学生的每一个疑问。
他善待每一个学生，用行动践行着“做一个敏锐的学生导师，打造一个尊重的教育环境”。
第三位榜样老师是我们学校的英语老师刘老师。
我身边的师德榜样演讲稿范文（通用5篇）
我身边的师德榜样演讲稿范文（通用5篇）我身边的师德榜样演讲稿范文（通用5篇）演讲稿在写作上具有一定的格式要求。
在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编整理的我身边的师德榜样演讲稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
我身边的师德榜样演讲稿1尊敬各位领导、各位老师：大家好！俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。
在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的，年过半百的师德楷模——李老师。
李老师从事小学低年级教学管理工作，低年级小学生自治力差闲事多，所以班级工作非常繁杂、琐碎，每天时刻需要和学生接触，需要有足够的耐心和爱心。
如何了解学生的思想动态，把握学生的内在需求，调动他们的求知欲望是李老师时刻关注的。
李老师，她勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨的工作态度和忘我精神给了我很多启示。
责任心和耐心强是李老师最大的特点。
新生入学，如何握笔、如何坐姿，如何发音等，李老师不厌其烦地解释着；有的同学甚至连自己的名字都不会写，她戴着老花镜伏在在同学身后，握着同学的小手耐心地一遍又一遍的教他们写自己的名字；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批阅学生的作业，对由书写不认真的学生，她一笔一划地纠正……李老师就是这样，通过各种渠道和学生交流，真正践行着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的教育使命，正如一名学生在毕业留言中写道：“李老师，您像妈妈一样关怀我们，您给了我们无私的爱！李老师，我们非常的感谢您！”严谨细致是李老师的第二个特点。
演讲稿我身边的榜样5篇
演讲稿我身边的榜样5篇榜样，是一面旗帜。
许多可歌可泣的事迹、人物树立了众多的榜样，点燃了无数人心中的激情和理想，让我们更加勤奋，更加努力。
一个不起眼的动作，一句沁人心脾的语言，也能让身边的人感受到正能量，普通人也能成为“榜样”。
一起来看看演讲稿我身边的榜样5篇，欢迎查阅!演讲稿我身边的榜样1榜样无处不在，无处不有，只有我们留心，善于发现榜样，学习榜样，从他们身上取长补短，汲取精华，自己也会有很多收获。
前两天周末，做完后作业后，我高高兴兴的下楼玩耍，走到二楼，我被眼前的一幕给震住了，只见干净的楼道内，洒落了一大堆垃圾，整个楼道都弥漫着难闻的气息。
我想应该是哪个扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打扫一下呢?正在我犹豫的时候，我家楼下的大哥哥也下楼了，只见他先是眉头皱了一下，就上楼了，不一会，他就拿着垃圾袋和锉子回来了，不一会原本脏兮兮的楼道被他给收拾的干干净净。
看着这，我想，这不就是我学习的榜样吗?榜样并不是只那些伟人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜样就在身边。
其实，在我们身边有许许多多出类拔萃的优秀者，他们有许多优点值得我们学习，比如：助人为乐，舍己为人，讲文明，讲礼貌，爱学习，爱纪律……。
这些好的品质都是值得我们学习的，只有善于发现，榜样就在我们身边。
身边的榜样，犹如春天的细雨，无声的滋润着我向前进，身边的榜样，犹如夏天的凉风，无息的为我提供清凉，身边的榜样，好似天的蓝天，悄声的是助我成长;身边的榜样，更像是冬日里火种，温暖着我的内心。
身边的榜样，我学习的榜样。
演讲稿我身边的榜样2我身边的榜样是我的好伙伴——周岁寒。
她很有自制力，写字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。
去年暑假，我们一起去学游泳。
教练说：“憋气100秒。
”我憋了60秒左右就不干了。
而周岁寒会反复地练习，乖乖地照着教练说得去做。
当时，我心里特别佩服她的自制力。
坚持到底就是胜利。
我应该向周岁寒学习。
她的字写得特别漂亮。
上语文课的时候，老师经常把周岁寒的作业拿出来展示。
2024师德师风演讲稿身边的榜样(五篇)
2024年师德师风演讲稿一等奖师德师风演讲稿身边的典范(五篇)师德师风演讲稿一等奖师德师风演讲稿身边的典范篇一大家早上好！高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。
”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。
世上有很多东西给予别人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。
爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。
“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民老师的信念。
没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。
但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的繁忙身影，聆听了太多太多不畏艰辛，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都修改作业到十一二点；还有张小英老师，根本上每天利用课余时间免费为学生补课……一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我英勇地走进孩子们的世界。
在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。
渐渐地我爱上了这份职业。
这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。
我开场学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。
就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。
这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习根底较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。
每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。
每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。
此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。
对于师德师风演讲稿我身旁的师德榜样
对于师德师风演讲稿我身旁的师德榜样教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业。
做一名老师是多么的不简单。
不仅需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要涵养和高于涵养的人品力量。
我希望找到品学兼优的模范来模拟。
其实啊，停下脚步，看看身旁的老师，我才发现真实的好老师其实不是遥不行及，真实的圣贤不不过在古书里，不不过在电视屏幕里，师德师风也不是乏味的理论和高举的旌旗，它就在我们的身旁。
不会忘掉，清晨进入学校时，不论春秋冬夏，都会看到园长在园里的往返巡视的身影和对老师们一声声关切的问候；不会忘掉，校领导们为改良教师们的工作环境而不懈的努力：更不会忘掉，园内老师们一声声关切的问候和一次次真挚的帮助，这全部的全部，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良知使然，这些，就是师德师风的最高表现。
因此，我能够骄傲地说,在坐的每一位老师，都是我学习的模范。
师德师风实际上是一种状态，就是校长的兢兢业业，领导班子的团结向上，是每一个教师的生机蓬勃。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑解说了师德师风的内涵。
一个公意的浅笑，一句暖和的问候，一汪感人的泪水，一次倾慕的沟通，一番严苛的责备，一节出色的课都无不表现着老师们的风范和内蕴。
没有震天动地的豪言壮语，却在脚扎实地干；没有望洋兴叹的感触，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负,却在收获着一季又一季的桃李芳香。
老师们的行动深深地影响了我，我开始用谨小慎微对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从组织少儿到教课反省；我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个长处和弊端，我惊喜地看到孩子们正在健壮成长。
奉献是一首美好的诗，奉献是一曲感人的歌，在不见经传的奉献中，我领会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的绚烂;伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。
奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
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“一花独放不是春，百花齐放春满园”，正是因为在实验中学的校园里，在戴校长等校领导的带领下，有着许许多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人的教师们，才能在平凡的工作中创造出不平凡的成绩，让实验中学这片花园开花结果。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感和责任感为成百上千的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。
作为一名优秀的数学教师，他不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。
师德演讲稿-《我身边榜样》
师德演讲稿：《我身边的榜样》
各位领导、老师：
大家好!
今天站在这个讲台上Байду номын сангаас我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模，他们是我的良师益友，是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位，他就是我们九年级部的分管校长——韩贤。
我的演讲结束了，谢谢大家，再见！
作为一名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱,就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标，最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。
作为一名优秀的年级部分管校长，他总是第一时间了解掌握各班学生特点和个别突出学生情况，发现潜在问题，从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题和漏洞，根据学校各处室的工作计划和管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况，同时对我们这些工作经验不足的教师，常常提供宝贵的班级管理经验，提出中肯的意见，毫不吝啬的为我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理，我们年级才能团结一致，奋进发展。