上大学不迷茫期末考试答案
上大学不迷茫 期末
新时代的大学生为什么要"学会学习"？错误的说法是？自古以来，"学会学习"就一直是对人的基本要求在大学里定下的目标可能会发生变化。
与其白忙乎，不如不考虑目标。
这样的想法是错误的阅读文献是时，可以先看摘要，发现有价值，就继续读下去，否则，可以果断放弃。
这种策略是正确的下面那句话体现的是固定型思维？我在唱歌方面具有他人没有的天赋上大学期间，好好学前人总结的知识就行，考虑创新为时过早。
这样的提法是错误的在下列关于思维导图的说法中，错误的是思维更适合文科知识的学习大学生处在人生的发展阶段，确定目标之后，随着阅历和的增加和思考的深入，可能会想改变目标。
队这种现象，正确的应对方法是慎重思考，理性改变。
用发展的眼光看目标，改变也很正常西方现代大学发端于中世纪，最早的大学是由学生和老师组成的行会。
这种说法是正确的下面哪句话体现的是成长型思维？犯错能让我变的更好鲁迅先生是文学泰斗，但他却是医学出身。
这说明大学专业和将来从事的职业，并不是严格一一对应大学生应该在大学期间博览群书，在选择书籍方面应该读符合自己的兴趣目标，能带来思考的书小杨学的是计算机专业，他很可能在毕业后进入IT行业，但也可以选择其他行业。
这是可行的老师要求学生在规定的时间内写一篇论述文章，第一步要找出所支持的观点，第二步是引言设计，比较论据及得出结论，第三部调整文章，完成写作。
对着这一问题的解决采用的方法是算法式认知主义学习理论建议对学习这者施加奖励或惩罚，以使学习者能投入学习。
这种说法错误下面关于学习的标准的说法中，错误的是实现对知识的理解，这是学习的最高标准知道"三角形的内角和等于180"，属于陈述性知识采用算法式策略解决问题，只要记住解决问题的步骤是不够的，还要反复的地实践，练习。
这种说法是正确的下面说法中正确的是学习环境对效率的影响很重要，但并非决定性的建构主义学习理论认为学习是学生构建自己的知识的过程，学生是信息意义的主动构建者行为主义的很多结论是从动物实验中的到的，所以不适合用于人类的学习。
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
大学生心理健康教育期末考试试题及答案一、单选题(共80题，每题1分，共80分)1、当某种焦虑被转移到较为高级的、常人容易理解的、为环境社会所承认及肯定的对象上时,即被称作为()心理防御机制。
A.升华、B.合理化C.否认D.压抑2、学校心理咨询对象不包括()A.心理正常的大学生(正场答案)B.心理偏常的大学生C.心理偏常的老师D.心理异常的大学生3、自我意识的结构不包括()A.自我认知B.自我体验C.自我抑制(H二”)D.自我调节4、自我意识最原始的形态是()A.生理自我(山―)B.心理自我C.社会自我D.情绪自我B.有效的自我控制（「二C.实践经验D.接纳自己的优缺点39“吾日三省吾身”体现了哪种认识自我的训练策略？（）A.通过自我反省认识自我（A而答东）B.通过社会比较认识自我C.通过他人反馈认识自我D.通过实践经验认识自我40“焦点效应”体现了个体的哪种自我意识发展偏差？（）A.过于追求完美B.过度自卑C.自负D.自我中心（卜―）41.下列关于情绪的说法正确的是？（）A.情绪是指人对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。
（「确笞案）B.情绪的构成包括四个方面：主观体验，生理唤醒，外部表现，行为反馈。
C.情绪的生理唤醒是一种内部的生理反应过程，由人的自主神经支配，受人的意识控制。
D.对遭遇苦难的人表示同情反应了情绪的生理唤醒。
42眉开眼笑属于情绪的哪种成分？（）A.主观体验B.生理唤醒C.外部表现（」「"；）D.行为反馈.完成任务时会感到喜悦；观看精彩比赛时会感到兴奋；美好期望落空时会感到失落。
这体现了情绪的哪种成分？（）A.主观体验（正/答案）B.生理唤醒C.外部表现D.行为反馈43 .通过声调、节奏变化来表达的外部表情是？（）A.面部表情B.姿态表情C.语调表情1‘冷D.手势表情45.小明在期中考试中取得了优异的成绩，他非常高兴，对学习充满了自信，在之后的学习里更加的努力，这表明了情绪的什么功能？（）A.信号功能B.动机功能（正除答案）C.组织功能D.健康功能46.小雪看了一部感人的爱情片之后，被男女主之间的爱情感动得痛哭流涕，之后又看了一部搞笑的综艺节目，被里面的情节逗得哈哈大笑。
大学生职业生涯规划(入学版)期末考试答案
一、单选题（题数：40，共 40.0 分）1特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。
（1.0分）1.0 分正确答案： A 我的答案：A2把一个大学里面的()去掉,这个大学就不存在了。
（1.0分）1.0 分正确答案： D 我的答案：D3通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）（1.0分）1.0 分正确答案： B 我的答案：B4高风险、快反馈的环境、具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于（）企业文化。
（1.0分）1.0 分正确答案： D 我的答案：D5K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（1.0分）1.0 分正确答案： D 我的答案：D6崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（1.0分）1.0 分正确答案： A 我的答案：A7从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（）。
（1.0分）1.0 分正确答案： A 我的答案：A8（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
（1.0分）1.0 分正确答案： B 我的答案：B9“一辈子假积极,那就是真积极”这句话是()说的。
（1.0分）1.0 分正确答案： D 我的答案：D10女性就应该做幼儿园老师,这是通过()来确定职业。
（1.0分）1.0 分正确答案： D 我的答案：D11要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。
（1.0分）1.0 分正确答案： A 我的答案：A12V values指的是()。
（1.0分）1.0 分正确答案： B 我的答案：B13根据美国学者舒伯的观点,在15-25岁时,人处于()阶段。
（1.0分）1.0 分正确答案： B 我的答案：B14能力大部分是用()来描述的。
（1.0分）1.0 分正确答案： C 我的答案：C15自我效能感的来源有：（）、替代经验、言语劝说、情绪唤醒、情景条件。
（1.0分）1.0 分正确答案： D 我的答案：D16生涯发展阶段论的第一要素是()。
2019智慧树知到《上大学不迷茫》章节答案
2019智慧树知到《上大学不迷茫》章节答案第一章单元测试1【单选题】(1分)2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入_______化高等教育阶段。
A. 精英B. 大众C. 普及D. 免费正确答案：B2【多选题】(1分)1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存--教育世界的今天和明天》(简称富尔报告)中正式提出了终身教育。
关于终身教育的说法中，正确的有_____。
A. 终身教育就是学习化社会的基石B. 每个人必须终身继续不断地学习，才能适应科学技术的发展和社会的变革C.“终身学习”是“终身教育”理念的发展，意味着通过学习，人的发展的主动权交给了自己。
D. 每个人终其一生，都需在学校和老师的指导下求得发展正确答案：ABC3【单选题】(1分)王刚同学进入了大学后发现，要学的东西太多了，他感到有点恐慌。
对此，的认识是：______A. 高中学得太少了B. 进入大学，眼界开阔了，所以才知道有很多东西要学C. 这是一种错觉，其实没有那么多要学的东西D. 的确要学的东西很多，等毕业参加工作后再学不迟正确答案：B4【多选题】(1分)在大学中，需要学会学习，其内涵包括_______。
A. 随意地安排自己的生活B. 具有科学的学习方法C. 具有自主学习的学习观D. 善于自学正确答案：BCD5【多选题】(1分)当下校园中的迷茫现象很普遍，的理解是______A. 应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备B. 对待迷茫的态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况C. 遭遇迷茫，不幸中的万幸是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫自然消失D. 从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角正确答案：ABD第二章单元测试1【单选题】(1分)“学术自由、兼容并包”的办学方针是由_________提出来的。
A. 梅贻琦主持西南联合大学工作期间B. 蔡元培担任北京大学校长期间C. 张伯苓创办南开大学时D. 郭秉文主持东南大学工作时正确答案：B2【单选题】(1分)2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向_________高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才。
大学生职业生涯规划(入学版)期末考试答案
;.一、单选题 （题数：40，共 40.0 分）1特定的任务是指,在当前的阶段去完成是()的。
（1.0 分）1.0 分 A、效率最高 B、必须 C、定时 D、以上都对正确答案： A 我的答案：A2把一个大学里面的()去掉,这个大学就不存在了。
（1.0 分）1.0 分 A、;.';. 社团 B、图书馆 C、兼职 D、教授正确答案： D 我的答案：D3通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）（1.0 分）1.0 分 A、充足的睡眠 B、随性的生活 C、;.';. 科学的饮食 D、有效的锻炼正确答案： B 我的答案：B4高风险、快反馈的环境、具有坚强乐观精神和强烈进取心的文化属于（）企业文化。
（1.0 分）1.0 分 A、享受型 B、市场型 C、过程型 D、硬汉型;.';.正确答案： D 我的答案：D5K 之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（1.0 分）1.0 分 A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会 B、离开了大学，就失去了大学的教学资源 C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有 D、错过大学时代，认真细致建立体系化 K 机会非常少正确答案： D 我的答案：D6崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（1.0 分）1.0 分 A、;.';. 艺术创造类 B、工程类 C、财务会计类 D、计算机操作类正确答案： A 我的答案：A7从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是（）。
（1.0 分）1.0 分 A、内心的职业价值观与所选职业是否一致 B、我的专业与所选职业是否匹配 C、;.';. . 父母是否同意我的选择 D、职业的经济收入是否可观正确答案： A 我的答案：A8（ ）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。
（1.0 分）1.0 分 A、自信心 B、自我效能感 C、实现力 D、正能量正确答案： B 我的答案：B9 ;.';.“一辈子假积极,那就是真积极”这句话是()说的。
2023年大学生心理健康教育期末考试及其答案
2023 年大学生心理安康教育期末考试答案〔4〕成绩：100.0 分一、单项选择题〔题数：40，共40.0 分〕1“高度的冲动性和攻击性,无羞惭感,行为大多受偶然动机、心情冲动、或本能愿望所驱使, 缺乏打算性或预谋。
”可能是( )的人。
〔1.0 分〕A、强迫型B、表演C、反社会型D、分裂型我的答案：C2只有承诺是( )的爱情。
〔1.0 分〕A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞我的答案：D3制造了超我、自我、本我的概念。
〔1.0 分〕A、弗洛伊德B、苏格拉底C、泰勒斯D、马丁·布伯我的答案：C4“经过认真的思考和探究,我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。
”属于:〔1.0 分〕A、认同感集中B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得我的答案：D5我们需要学会用( )化解恋爱中的问题〔1.0 分〕A、忍让B、争论C、沟通D、对立我的答案：C6人类认知的感知运动阶段是。
〔1.0 分〕A、0—2 岁B、2—7 岁C、7—11 岁D、11 岁之后我的答案：A7“人是社会的人,不是个体的人。
”这句话是的观点。
〔1.0 分〕A、法学B、心理学C、生物学我的答案：D8 亲切+激情是( )的爱情。
〔1.0 分〕A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞我的答案：A9“我父母是教师,我也想做教师。
”属于自我认同感的哪一种状态?〔1.0 分〕A、认同感延缓B、认同感获得C、认同感早闭D、认同感集中我的答案：C10沙赫特的“交往剥夺试验”说明是必不行少的心理安康标准。
〔1.0 分〕A、康复力气B、自信念C、社会交往D、环境适应力气我的答案：C11他知而自不知的“我”,属于( )。
〔1.0 分〕A、公开的我B、盲目的我C、隐秘的我D、未知的我我的答案：B12懂得如何去适应环境的变化,也能用忍耐等方式在社会中满足自己。
这样的人属于以为主导人格的人。
〔1.0 分〕A、本我B、超我C、他我D、自我我的答案：D13健全的自我意识不包括。
大学生心理健康教育期末考试答案2019
大学生心理健康教育期末考试答案一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？（）A、梅斯梅尔B、威廉·詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德答案：B2“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。
A、成熟B、不成熟答案：B3科学世界有三大未解之谜：1，物质起源、生命起源、（）。
A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源答案：A4自我认同感的发展始于：（）。
A、婴幼儿时期B、少年时期C、青春期答案：A5大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟答案：B6压力感不可控制。
（）A、是B、不是答案：B7“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。
”可能是（）人格。
A、依赖B、攻击型C、偏执型D、分裂型答案：B8九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）A、关注B、爱C、尊重D、溺爱答案：C9跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
A、强迫型B、表演C、偏执型D、分裂型答案：A10“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。
（）A、韦德海姆B、皮亚杰C、赫尔D、斯金纳答案：B11个人距离应该保持在（）。
A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上答案：B12自我认同感有（）种状态。
A、2B、3C、4D、6答案：C13“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。
A、皮亚杰B、圣·奥古斯丁答案：B14被称为西方医学之父的古希腊医生是（）。
A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底D、柏拉图答案：B15分裂型人格的人一般比较孤独、沉默、（），不爱人际交往，不合群。
A、乐观B、悲观C、退让D、积极答案：C16婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃，发生在：（）。
A、8个月左右B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右答案：C17婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：（）。
上大学不迷茫期末考试答案
上大学不迷茫期末考试答案1【单选题】(1分)王小五同学毕业后在外贸公司做业务员，“外贸”是一种_____。
A专业B行业C岗位D职业2【单选题】(1分)专业是针对______而言，职业是针对______而言，它们之间有相关性，但也并不是严格的决定性。
A学习；工作B工作；学习C工作；专业D行业；企业3【单选题】(1分)小丽考上了大学，她的专业是“法学”。
这意味着_______。
A她将不得不与她喜欢的文学说再见B毕业后，她将成为一名律师C她在大学除了学习和法律直接有关的知识和技能外，还有不少其他课程要学D要有好的发展，她必须考研4【单选题】(1分)下面_______，并不是大学教育的突出特点。
A阶段性B普及性C专业性D创新性5【单选题】(1分)王大毛到学院网站上查阅了他的专业培养方案。
他现在知道毕业需要修够140学分，授予工学学士学位。
这个信息是从培养方案的_______部分得到的。
A课程简介和教学大纲B教学计划C保障条件及完善措施D专业培养目标与规格6【单选题】(1分)大学中没有了高考那样的考试压力，_______A大学生需要改变学习观念，不要只为考试而学习B大学生可以轻松一些，考试求过就好C学校、老师要还在学习上管那么多，纯属多余D大学生需要继续为自己设立考研目标7【多选题】(1分)关于专业，的说法是_______。
A专业是为学科承担人才培养的职能而设置的B专业是高校教学的基本单元，也是高校与社会接轨的接口C专业是为满足从事某类或某种社会职业必须接受的训练需要而设置的D专业是指根据学科分类和社会职业分工需要而划分的学业门类。
智慧树知到《上大学不迷茫》2019见面课答案
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智慧树知到上大学不迷茫2019见面课答案
见面课：我和我的大学1、在快速变化的时代，_。
A:大学中必须储备足够多的知识来应对未知的挑战B:学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事C:借助逐渐成熟的人工智能技术，人就不用学习了D:学会快速学习，以便用时再学正确答案：学会解决问题的思维和方法，成为更可贵的事2、小明的英语学习面临困难，当他采用下面的哪一种说法时，能够为他赋予最强的能量_。
A:英语不好，我照样能找到工作B:我不得不想办法学好英语。
C:我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
D:我应该学好英语。
正确答案：我选择在学习的行动中，探寻学好英语的办法。
3、下面的哪些说法中体现的是成长性思维_。
A:我聪明，所以我胜任。
B:我将从失败中学习。
C:我的态度和汗水决定了一切。
D:我不擅长逻辑思维。
正确答案：我将从失败中学习。
,我的态度和汗水决定了一切。
4、小丽考上了大学，叔叔对她说：“继续努力，上了研究生将来才能有好工作。
”对此，正确的看法是_。
A:这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种B:C:从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点D:小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
正确答案：这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维,从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种,从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点,小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点。
5、听说今天本专业毕业的学长就业情况不好，小刚很郁闷，他觉得需要认真地想一想自己专业的事了。
他应该_。
A:从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据B:探究与专业相关的更多的可能性C:分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向D:着手准备换专业正确答案：从可靠途径再收集一些材料，让自己的思考有充分的依据,探究与专业相关的更多的可能性,分析学长就业不好的原因，寻找个人可控的行动方向见面课：我的大学目标与规划1、针对考研/升本，正确的说法是_A:学历越高工作机会越多，必须考研/升本B:要是升学率高的话，就去参加一下，保不准考上呢C:是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑D:尽早决定是否参加考试，定下要考就可以只在考试科目上下功夫了正确答案：是否参加要因人而异，要从自己的目标出发考虑2、关于考证，正确的说法有_A:证多不压身，多多益善B:重要的还是自己要有能力，不要花时间去考证书根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书C:D:要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己正确答案：根据自己的目标，可以考虑有计划地考取一些证书,要重视“考”证书，也要重视在备考过程中通过“学”真正提高自己3、时代变化快，在颠覆性创新面前，一种职业可能会突然消失，为此__A:知识积累将不再有效，一切知识现用现学B:保持小步快跑，快速迭代C:在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望D:看好大趋势，练就应变力，保持行动力正确答案：保持小步快跑，快速迭代,在大学找到学习之道，进入终身学习轨道，拥有学习的能力和愿望,看好大趋势，练就应变力，保持行动力4、小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_A:区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的B:她选专业是父母给出的主意，只能怪父母了C:探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力D:要求学校给换专业，不能换专业，只能混个毕业证算了正确答案：区分是真没有兴趣，还是没有发现兴趣，兴趣是可以培养的,探索自己真正的兴趣，在学习当前的专业过程中培养自己全面的能力5、计算机专业的小明同学毕业时成功考取民政局公务员，面试官评价他富有爱心，适合公共服务的工作。
智慧树知到上大学,不迷茫2019满分章测试资料
2015年，我国高等教育毛入学率达到40%，已进入_______化高等教育阶段。
王刚同学进入了大学后发现，要学的东西太多了，他感到有点恐慌。
对此，正确的认识是：______1972年，在联合国教科文组织发表的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》（简称富尔报告）中正式提出了终身教育。
关于终身教育的说法中，正确的有_____。
当下校园中的迷茫现象很普遍，正确的理解是______可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版在大学中，需要学会学习，其内涵包括_______。
“学术自由、兼容并包”的办学方针是由_________提出来的。
2014年2月，国务院常务会议提出“引导一批普通本科高等学校向_________高等学校转型”，主要培养高层次技术技能人才。
大学在社会中的功能，主要表现在______中国古代的高等教育，从汉代开始就有了书院的形式，其目标主要是________小A同学所在的学校实施学分制，这将意味着________。
从大学的角度看，专业是为学科承担的职能而设置的。
大学生的专业学习，人才培养方案中的课程，______王大毛同学在大四时，才发现自己少修读了一门通识选修课，毕业时间不得不延迟。
发生这样的问题，在于他没有注意到培养方案中的_________部分。
下面_______，并不是大学教育的突出特点。
关于专业与职业的关系，下面叙述不正确的是_______对照马斯洛的需求层次理论，提倡大学生在确目标时，追求______乃至更高层次，实现个人理想，发挥个人的最大潜在能力，让创造力、自觉性、问题解决能力得到充分发挥。
根据学习的定义，下列现象中属于学习的是________关于通识教育，正确的说法有________可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版可在妙状元．ｃｏｍ获取完整版针对大学生的学习目标，正确的说法有____关于目标和规划，下面说法正确的有_____记忆是学习中最基本的要求，记忆过程包括以下几个基本环节______，这告诉我们，所谓记忆，不光要“记”，还要解决忆的问题。
大学生 心理健康教育(尔雅)期末考试答案
马斯洛
B、
科胡特
C、
罗杰斯
D、
弗洛伊德
正确答案： B 我的答案：B
36我们需要学会用（ ）化解恋爱中的问题（1.0分）1.0 分
A、
忍让
B、
争辩
C、
沟通
正确答案： C 我的答案：C
37“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（ ）（1.0分）0.0 分
A、
韦德海姆
A、
强迫型
B、
抑郁型
C、
偏执型
D、
分裂型
正确答案： A 我的答案：A
5个人距离应该保持在（ ）。（1.0分）1.0 分
A、
0-46厘米
B、
46-122厘米
C、
1.22-3.66米
D、
3.66米以上
正确答案： B 我的答案：B
6被称为西方哲学奠基者的是（ ）。（1.0分）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
9压力永远都是个问题。（ ）（1.0分）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
10印象是社会知觉过程的结果。（ ）（1.0分）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
11生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。（ ）（1.0分）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
3大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。（ ）（1.0分）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
4对于大学生而言，自我认识没有变化。（ ）（1.0分）1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
上大学,不迷茫2020知到题库答案教程
上大学，不迷茫2020知到题库答案教程第一章单元测试1、单选题：进大学之前有许多“美丽的传说”，下面哪个是真的_____选项：A:可以天天好好玩了B:高中修就的刷题神功对付大学的学习太容易了C:雄伟的人生计划从此一帆风顺D:迎来了真正成长的时候答案: 【迎来了真正成长的时候】2、单选题：当下校园中的迷茫现象很普遍，错误的理解是______选项：A:对待迷茫的正确态度是，接受当前状况，但目标是改变迷茫的状况B:遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失C:从不知道中知道，从不确定中找到最好的可能性，这是我们可以选择的对待迷茫的视角D:应试教育背景下，很多同学大学前的学习与生活脱节，对独立的生活缺乏准备答案: 【遭遇迷茫是不幸的，万幸的是，还可以在大学这个避风港中等待迷茫的自然消失】3、单选题：“终身教育”理念是何时提出的？选项：A:1994年B:1965年C:1972年D:1996年答案: 【1965年】4、单选题：“学会学习”既是一种人生______，也可以是一种人生_____。
选项：A:态度；境界B:手段；目的C:需求；态度D:目标；态度答案: 【手段；目的】5、单选题：科技快速发展，知识的“半衰期”越来越短，需要大学生_____选项：A:想办法延续知识的生存周期B:夜以继日地学习，努力跟上最新的发展C:理性地选择投入学习的时间，以免大学毕业后学过的东西过时了而造成浪费D:发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展答案: 【发展学习能力，用“学会学习”去应对不断的发展】6、单选题：2017年，我国高等教育毛入学率是45.7，这表明我国大学教育处于____阶段。
选项：A:大众教育B:后现代教育C:精英教育D:普及教育答案: 【大众教育】7、多选题：小孩无忧无虑，老年人生活安逸，迷茫为什么偏偏眷顾大学生这个群体？选项：A:老人们经历了各种风风雨雨，年轻时树立的目标，完成了能完成的，不能完成的也已经放弃了，所以能够安逸。
尔雅网络课大学启发录期末考试答案题库三
尔雅网络科期末考试答案题库（三）共三个题库1【单项选择题】以下关于大学的说法中，不正确的选项是（）。
A、大学是人格完善的进程B、大学是人一辈子成长的黄金期C、大学是完善身心的重要机遇D、上大学的目的确实是取得一个文凭我的答案：D 得分： 33.3分2【单项选择题】由高中进入大学，大学生要应付的转变有（）。
A、目标变多了B、家长监管少了C、自主选择多了D、以上都对我的答案：D 得分： 33.3分1【单项选择题】我国985、211高校的教育特点是（）。
A、偏向于精英教育B、进行通识教育C、办学淡化专业、拓宽专业面D、以上都对我的答案：D 得分： 25.0分2【单项选择题】关于大学的功能，以下说法不正确的选项是（）。
A、这关系到学校的人材培育目标和要求B、帮忙学生了解自己应成什么缘故样的人材C、这是办学者应关切的，和学生无关D、这关系到学校的办学导向我的答案：C 得分： 25.0分3【单项选择题】我国大学的核心功能是（）。
A、科学研究B、人材培育C、社会效劳D、以上都对我的答案：B 得分： 25.0分1【单项选择题】当大学新生入校后发觉自己不适合所报考专业时，不应选择（）。
A、培育对该专业的爱好B、了解是不是有换专业的政策C、考虑专业辅修D、消极对待本专业的学习我的答案：D 得分： 33.3分2【单项选择题】在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是（）。
A、团委B、学生联合会C、学生处D、教务处我的答案：C 得分： 33.3分1【单项选择题】以下属于大学生高考后遗症的是（）。
A、自恃太高B、缺失目标C、无所适从D、目标多元我的答案：B 得分： 33.3分2【单项选择题】中国留学生与美国本土学生相较，比较明显的是缺乏（）。
A、自制能力B、竞争意识和能力C、计划意识和能力D、上进意识我的答案：C 得分： 33.3分1【单项选择题】在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。
A、爱好、时刻B、能力、实践C、时刻、打算D、爱好、能力我的答案：D 得分： 33.3分2【单项选择题】大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的（）。
智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案
智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案智慧树知到《上大学不迷茫》见面课答案见面课：学习的规律及其在学习实践中的应用1、如何充分利用本课帮助自己解决上大学中的迷茫问题_A.大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟B.真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案C.见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想D.可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议正确答案：大学生常见的迷茫问题在视频中已经有讲解，认真看视频会有所感悟;真想解决自己的问题，需要根据视频中的理论，联系自己实际，设计行动的方案;见面课老师还会提供一些指导，可以边看边想;可以将疑惑写在问答区中，学伴们会给出建议2、小满对未来没有想法，也没有主动去探索，他处于一种让自己很被动的“同一性混淆”当中，下面的哪项建议更对他有益_A.珍惜当下，这样就好B.找老师或父母求得建议，快速确立自己努力的方向C.尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向D.看本专业中成功人士的传记，按他们的成长路线行动正确答案：尽快进入到主动探索的进程中，通过“高探索”，找到值得自己“高承诺”的方向3、3. 在学习中，“关联”很值得重视，表现为__A.知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的B.专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富C.有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联D.在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联正确答案：知识在大脑中，是靠神经元的联结而实现的;专家与新手的区别在于，在专家头脑中的知识之间的联结非常丰富;有不少学习方法，如联想记忆、思维导图等，利用的就是关联;在学习中利用人与人之间的互动，也是一种关联4、下列说法中错误的是_A.学习就是为了知道B.获得认知只是学习的初始阶段，很重要，但并不是最终目标C.在认知基础上开展行动，是学习是很重要的环节D.学习需要有情感的支持，所以要着力培养和发现自己对学习的良好感觉正确答案：学习就是为了知道5、在学习中，除要具有明确的特定目标、专注、注重反馈之外，还要能不断走出_。
大一上学期思修期末考试试题及答案
大一上学期思修期末考试试题及答案1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。
要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。
提高独立生活能力. 树立独立生活的意识。
虚心求教，细心体察.大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。
树立自主学习的理念.树立全面学习的理念。
树立创新学习的理念。
树立终身学习的理念。
培养优良的学风。
勤奋.严谨。
求实。
创新。
树立远大的理想。
2。
结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。
这是一门融思想性，政治性，知识性,综合性，实践性于一体的学科。
意义:（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路.（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
(3）有助于当代大学生摆正“德'与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展.方法：注重学习科学理论.注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识.注重联系实际注重行知统一。
3。
谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解?科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党,教育人民.用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。
重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。
是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。
涉及经济,政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础,是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。
上大学不迷茫课后习题答案
上大学不迷茫课后习题答案上大学不迷茫课后习题答案大学生活是每个年轻人追求知识和成长的重要阶段。
在大学里，学生们会面临各种各样的挑战和困惑，其中之一就是课后习题。
课后习题对于学生来说既是巩固知识的重要手段，也是检验自己学习成果的重要途径。
然而，很多学生在面对课后习题时常常感到迷茫，不知道如何解答。
那么，如何应对课后习题，避免迷茫呢？首先，要明确课后习题的意义和目的。
课后习题是老师为了帮助学生巩固所学知识而布置的，通过课后习题的解答，学生可以检验自己对知识的掌握程度，并且发现自己的不足之处，进一步加深对知识的理解。
因此，课后习题并不是一种负担，而是一种机会，是提高自己学习能力的重要途径。
其次，要学会正确对待课后习题。
有些学生可能会觉得课后习题太多，太繁琐，从而对其产生抵触情绪。
然而，正确的态度应该是积极主动地面对课后习题，将其视为学习的机会。
可以采取分段分时的方法，每天抽出一定的时间来解答习题，这样既不会感到压力太大，又能够逐步掌握知识。
第三，要善于利用各种学习资源。
在解答课后习题时，可以利用各种学习资源来帮助自己。
可以查阅课本、参考书、教学视频等，这些资源能够帮助我们理解问题，寻找解题思路。
此外，还可以与同学进行讨论，互相交流解题思路和方法，这样不仅能够加深对知识的理解，还能够培养团队合作能力。
第四，要注重解题的方法和思维。
在解答课后习题时，要注重方法和思维的灵活运用。
对于一些较为复杂的问题，可以尝试不同的解题方法，比较它们的优劣，选择最适合自己的方法。
同时，要培养逻辑思维和分析问题的能力，学会从多个角度思考问题，提高解题的准确性和深度。
最后，要坚持不懈地解答课后习题。
解答课后习题需要坚持不懈的努力，不能半途而废。
有时候，可能会遇到一些难题，感到困惑和迷茫，但是只要坚持下去，持之以恒，就一定能够克服困难，取得进步。
因此，要保持耐心和毅力，不断提高自己的解题能力。
总之，上大学不迷茫课后习题的关键在于正确的态度和方法。
大一思修期末考试题库及答案
大一思修期末考试题库及答案第一题：伦理道德与人的自由问题：伦理道德与人的自由之间有何关系？请举例说明。
答案：伦理道德与人的自由存在密切的关系。
伦理道德是指人们在行为准则、社会规范和道德价值观的指导下所进行的行为判断和选择。
而人的自由则是指人们在行动和思想上的自主权利。
伦理道德给予了人们一个行为的标准和规范，从而影响和约束了人们的自由行动。
伦理道德的规范可以使人们在自由行动中保持公平正义、尊重他人权益、关心社会福祉等价值观，从而促进社会的和谐发展和个体的自我完善。
例如，在日常生活中，我们可能会面临道德冲突的抉择。
比如，当我们目睹一位老人遭遇欺凌时，我们可以选择保持沉默以保护自己的安全，也可以选择挺身而出，为老人伸张正义。
尽管后者可能会存在一定的风险，但这是基于对伦理道德的尊重和对人的自由的选择。
即使面临风险，我们也有权利和责任去追求真理、正义和道德的实现。
因此，伦理道德与人的自由相辅相成，相互影响。
伦理道德提供了一个价值观的参考框架，同时也给予了人们自由选择的空间，使人们在自由行动中能够按照伦理道德的准则去判断和选择。
伦理道德的存在与实践既保护了人的自由，又规范了自由的行使，为社会秩序和个人幸福发展提供了基础。
第二题：道德相对主义与道德绝对主义的比较问题：道德相对主义与道德绝对主义有何区别和相似之处？答案：道德相对主义与道德绝对主义是两种不同的道德观点，它们在道德标准、道德判断和道德价值上存在一定的区别和相似之处。
道德相对主义认为道德标准和价值观是相对而言的，即不同文化和社会有不同的道德观念和行为规范。
道德相对主义强调不同文化和社会背景下的道德观念具有独立性和相对性，没有一个绝对的、普遍适用的道德标准。
例如，在某些文化中，人们可能认为多妻制是道德的，而在另一些文化中则认为是不道德的。
道德相对主义认为每个文化都有权利根据自己的价值观制定道德准则。
与之相反，道德绝对主义认为道德标准和价值观具有普遍性，存在一些绝对的、普遍适用的道德规范。
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上大学不迷茫期末考试答案
一．学历是敲门砖，要是敲不动门，就要学会自我提升
大多数人才招聘网上都会写着：本科学历。
如果一个人能力超强，却没有本科学历，会不会破格录取呢？
一般情况下是不会的，在这个高速发展的社会，你又有多少时间可以去重新了解一个人呢？老板也不愿意花这个时间让你去证明自己，还不如找一个被别人证明过的人。
书中有个例子：如果你是老板，你是愿意去雇佣没有驾照却说自己开的很好的司机，还是有驾照的被他人证明很好的司机呢？
但也有人能力超级强，强到让人忽略他的学历。
比如韩寒的文字已经超过了他的学历背景。
如果你有超乎学历的东西，去替代学历，成为敲门砖，学历就没有那么重要了。
但是像韩寒这样的人是少数的，对于我们来说学历就是一个重要的敲门砖了。
当自己的学历影响到自己的找工作时，就应该考虑用接下来的一段时间，提升自己的学历，让自己在职场上更有竞争力。
二．一张一张的证书，证明了你大学没有浪费时间，证明了你与他人不同。
和学历重不重要一样，招聘人员不会特地花上半年或者一年的时间
成本去发现你的长处，证书是能最快证明你的优点和闪光点的方式。
难道大学就是为了证书的吗？如果你大学迷茫，没有目标，在宿舍打游戏和追剧的话，还不如多考点证书。
书中有个例子：英语培训公司招聘时，来了两个刚毕业的英语老师，特别巧，都是女生，而且来自同一个学校，能力相当。
很可惜，公司只有一个岗位，其中一个女生简历上写着：导游证。
于是HR招聘了这个女生，原因是年底公司准备出游，她的导游证可以为公司省下一笔开销。
怎样才能被社会认可？一个个证书和一个个奖状，这就是答案！
三．选错了专业，该如何逆袭？
1. 转专业
2. 双管齐下：课后的生活，决定了你的转型
如果真的没办法转专业。
在保证本专业不挂科为底线，拿到学位证和毕业证作为保底。
其他时间可以打磨一个技能，而这个技能，将伴随你很远。
作者李尚龙就是一个例子，高考毕业后就读于一所军校，不喜欢人人都是统一发型，统一着装的生活。
所以自己课下的时候，在没有人的课室对着墙练口语，一练就是八个
月，后来参加“全国大学生英语竞赛”获得了冠军。
在比赛中被新东方看中，成为了英语老师。
紧接着和纯洁的彦祖老师，帅气的尹延老师创办了考虫，不但如此，现在还是青年作家和导演呢！
哇哦~活脱脱一枚斜杠青年啊！他最厉害的地方，是带动了一批又一批90后努力奋斗，提升自己。
榜样的力量。
用课余时间打磨一技之长，意味着会牺牲一些休息时间和不必要的娱乐时间，合理利用好鸡肋时间也至关重要。
怎么利用？自己翻原著看看。
3. 考研或参加校外实习
跨专业考研也是转型的好方式。
或者参加能给自己带来所需知识和能力的校外实习，不赚钱没关系，哪怕没有钱，但能学到另一个领域的东西，打磨一个自己喜欢的技能。
四．要参加社团，而不要着迷权力
在社团和学生会，可以认识很多有共同爱好和目标的人，共力完成一件事情，很容易成为朋友。
同时可以锻炼自己的合作能力和领导能力
在参加社团的同时，不要忘记自己的本职工作是一名学生，要兼顾好学业和社团工作。
我觉得我就是一个反面教材，虽然大学没挂科，但是我忙着参加社团，考的证太少了，都怪自己，没有合理规划时间。
别恋战，该撤就撤。
大三开始，你就要为自己的生活考虑，好好规划好自己的未来，对自己负责。
书中有个例子：一个大四了还在当学生会主席的男生，自己一个人坐一个办公室，忙的焦头烂额，帮老师打理各种杂事，他不停向龙哥炫耀自己的工作有多忙。
龙哥问他：“你自己的工作找了吗？自己未来打算了吗？毕业准备去哪里？想要一个什么样的生活？”。