青少年学生《远离毒品珍爱生命》禁毒教育主题班会课教案

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禁毒教育主题班会《珍爱生命 远离毒品 》教案

禁毒教育主题班会《珍爱生命 远离毒品 》教案

禁毒教育主题班会《珍爱生命远离毒品》教案【禁毒教育主题班会《珍爱生命远离毒品》教案】一、引言珍爱生命,是每个人都应该拥有的自觉意识。

在当今社会中,毒品问题严重威胁着我们的安全和健康。

为了增强学生的防范意识,让他们远离毒品的侵害,本班会将以“珍爱生命,远离毒品”为主题,开展禁毒教育活动。

二、活动目标1. 增强学生远离毒品的意识和自我保护意识。

2. 掌握识别和预防毒品的基本知识。

3. 培养学生拒绝毒品的能力,坚守远离毒品的决心。

三、活动流程1. 活动导入通过播放禁毒宣传片,引发学生对毒品的兴趣,为接下来的活动做好铺垫。

2. 识别毒品a. 毒品分类- 吸食类毒品:如海洛因、冰毒等;- 注射类毒品:如鸦片、可卡因等;- 茶饮类毒品:如大麻、鸦片等。

b. 毒品的危害讲解各类毒品对身体、心理、家庭、社会的危害,加强学生对毒品的认识。

3. 毒品预防教育a. 毒品的传播途径- 同伴间传播:加强对社交圈子的管控;- 网络传播:学会正确使用互联网,增强网络安全意识;- 黑市交易:警惕不法分子的诱惑,远离违法行为。

b. 毒品的预警信号给学生们提供常见的毒品预警信号,帮助他们及时判断身边是否出现毒品威胁。

4. 拒绝毒品a. 毒品的危害故事分享邀请曾经接触毒品并经历了危险的人士分享亲身经历,让学生更加深刻地认识毒品的危害。

b. 毒品拒绝策略- 坚决说不:鼓励学生学会坚决回绝毒品的诱惑;- 维护人际关系:培养学生良好的人际交往能力,以增强抵御毒品的能力。

5. 教育总结运用互动问答的形式,对本次班会内容进行总结,并再次强调珍爱生命的重要性。

四、活动评估设计测验题目,考察学生对毒品知识的掌握程度。

五、附录1. 互动问答题目样例:- 吸食类毒品的危害体现在哪些方面?- 如何拒绝同学间的毒品诱惑?- 如何正确使用互联网,并远离网络毒品?- 网络传销也属于毒品传播途径吗?- 请举例说明毒品预警信号。

2. 毒品预防教育资料收集:- 毒品危害宣传单页;- 毒品预警信号海报;- 曾经接触毒品危险的个人访谈录音。

中学生禁毒教育主题班会教案5篇

中学生禁毒教育主题班会教案5篇

中学生禁毒教育主题班会教案5篇禁毒教育主题班会教案怎么写?透过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。

一起来看看中学生禁毒教育主题班会教案5篇,欢迎查阅!禁毒教育主题班会教案1活动目的:1、透过活动的开展。

使学生了解有关毒品的知识。

2、教育和引导学生认识毒品的危害,提高抵御毒品的自制潜力。

3、使学生树立“珍爱生命,远离毒品”的信念。

教学过程:一、谈话引入,出示主题同学们,你们是祖国的花朵,民族的未来,你们的生活多姿多彩,你们的生命灿烂,前途广阔,但是你们明白吗,在这个世界上却有一种东西令许多人痛不欲生,它令许多人丢掉了宝贵的生命,使无数家庭支离破碎,令人谈之色变,现如今,它也成为人类最严重的公害,它就是毒品,它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会的稳定,影响着经济的发展和社会的进步。

也许在座的有些同学会不以为然,认为此事与我无关,殊不知,近几年来,毒品已进入到了中小学生中间,并且每年都有大幅度上升的趋势。

为了增强你们抵御毒品的自制潜力,这天,老师特意开展“远离毒品,珍爱生命”的主题班会。

二、了解毒品,认清危害(一)什么是毒品毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品,(二)认识毒品常见的毒品有:鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水,这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且容易感染疾病,服用过量,还会导致夭折。

(二)认清毒品的危害1、毒品会毁人健康,一些中小学生,对毒品的危害一无所知,透过一些“有经验”的人的介绍对毒品产生好奇心理,抱着试一试的态度去吸食毒品,从而走上不归路。

有一名初三年级的学生,身体很健康,学习也很好,为了能够考上一所好的高中,每一天学习、复习到很晚,身体感觉很疲倦,就在这时,有人给他拿来了一点“白粉”,告诉他说,这是一种灵丹妙药,只要稍稍吸一点,就会精神百倍,让他试试,过后他的愿望会实现的。

禁毒主题班会教案(范文7篇)

禁毒主题班会教案(范文7篇)

禁毒主题班会教案(范文7篇)禁毒主题班会教案(篇1)一、教学目的我国吸毒人数每年递增,而且2016年我国吸毒人员呈低龄化趋势。

青少年时期是人生的“危险期”,身体发育迅速,心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟。

加上一些青少年法律知识缺乏,很容易受到所谓“时髦毒品”的侵害。

本节课旨在让学生认识了解毒品及其危害,懂得预防,自觉远离毒品,增强参与禁毒的社会责任意识。

二、教学重难点重点:1、知道什么是毒品,认识毒品的危害。

2、知道怎样预防毒品,提高拒绝毒品的能力。

难点:自觉远离毒品,增强参与禁毒的社会责任意识。

三、教学过程(一)创设情境,初识毒品这节课我们班会的主题是“珍爱生命,远离毒品”。

(二)深入了解,认清危害1、什么是毒品?学生读。

在毒品的定义中列举了六种国际常见的,大量泛滥的毒品。

除了这六种,还有那些常见的?2、毒品是从什么时候大量流入中国的?鸦片战争。

这是当时的鸦片烟馆,城市不必说,即使在一些乡村僻壤,有时也会开设烟馆,数榻横陈于一室,终日烟雾缭绕。

吸毒者使用烟枪点燃鸦片口吸。

现在的吸毒者也采用这种方式,只是把毒品粉末放入香烟内吸食。

3、我们现在常见的吸毒方法还有哪些?4、毒品进入身体内,对我们造成哪些危害呢?(1)模拟吸毒游戏。

我们先做个游戏,你用眼盯着图片中心看,1分钟后说说是什么感觉。

(2)而真正的吸毒对身体造成的危害远比这厉害多了。

吸毒会造成哪些危害呢?学生讨论回答。

屏幕出示总结:(1)毁灭自己:产生多种疾病,如肝炎、肾功能衰竭、各种皮肤病、中毒性精神病、性病、艾滋病等,甚至导致死亡。

(2)祸及家庭:使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

(3)危害社会:扰乱了社会治安,戒毒治疗经费给社会造成巨大负担。

5、警示台:2010年7月5日,在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级的14岁陈桥从学校回到家中,当时他坐在客厅沙发上,陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭,突然听到噗通的一声,陈桥从沙发上面掉在了地上,脚手都抽筋了,陈桥口吐白沫倒在地上,四肢抽搐,神志不清。

拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇

拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇

拒绝毒品珍爱生命班会教案优秀3篇拒绝毒品珍爱生命班会教案篇一一、活动主题:xx二、活动目标:1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护,自觉抵制毒品的吸引三、活动方式:1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目,让几个学生来充当嘉宾,教师充当节目主持,结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作:开班会课前,准备好相关的资料,在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色,要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。

五、活动过程:(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题,介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势,请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。

4、现场观众讨论“吸食K 粉是不是吸毒?”,并观看影片资料得到解答5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”,并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录设计活动节目的场景,师(主持人),生甲乙丙(特邀嘉宾)师:欢迎大家来到我们的节目现场。

“珍爱生命,远离毒品”,今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。

那么,今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家,他们分别是:公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生,还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

(全体学生鼓掌)在节目的开始,先让我们来看一段短片。

【插播《毒品不是儿戏》专题节目】师:通过刚刚的影片,我们可以知道我国现在青少年吸毒的形势是非常严峻的,那么到底吸毒对于我们青少年来说具体有哪些危害呢?张警官,请您为我们说一下,好吗?生甲(张警官):好,青少年吸毒的危害主要有四点。

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

珍爱生命,远离毒品主题班会教案一、导入环节1.1 学生动员珍爱生命,远离毒品,这是我们每一个人最基本的自我保护意识。

今天的主题班会,我们将从毒品这一现象入手,探讨如何正确对待它,建立正确的价值观和思想观。

让我们一起来探讨。

1.2 视频展示播放一段《毒品害人》或《毒品是怎样毁掉人的》等相关视频,让同学们直观感受毒品的危害性。

引发同学们对毒品的思考和警觉。

二、教学环节2.1 学习毒品的含义毒品是影响人的神志、情感、行为和身体机能的物质,包括贵金属、药物等等。

它们都能够对人的神经系统、心理及生理产生不同程度的影响,甚至达到上瘾的程度。

2.2 深入了解毒品类型•吸食型毒品:大麻、冰毒、海洛因等。

•注射型毒品:吗啡、海洛因、安非他命等。

•药物型毒品:苯丙胺、溴西泮等。

•新型毒品:K粉、芬太尼等。

2.3 了解毒品危害性不同类型的毒品造成的危害不同,主要表现为:•精神危害:出现幻觉、妄想、依赖、削弱判断力和精神状况等。

•生理危害:食欲不振、消化障碍、神经症状、心脏、肺、肝等器官受损等。

•社会危害:造成道德败坏、缺乏时间观念,犯罪等。

2.4 珍爱自己,理性对待毒品毒品的危害性越来越明显,唯一的正确态度是珍爱自己,坚决放弃毒品。

当身边出现毒品时,一定要选择嚴格拒绝。

如果发现身边有人使用毒品,一定要及时向学校或是警方等相关部门求救。

三、活动环节3.1 角色扮演让同学们自由分组,通过角色扮演,模拟遇到毒品的情境,并思考正确对待毒品的方式,以培养同学们拒绝毒品的能力和意识。

3.2 互动问答采用抢答、小组竞赛等方式进行问答游戏,以检验同学们对毒品的有关知识掌握状况。

四、总结环节毒品危害性极为严重,更专业的防范措施是禁毒工作必须要有的,但从个人角度看,还是珍爱生命,远离毒品,最终将保护自己和他人远离毒害最为有效。

希望各位同学在遵循法律规定的同时,做一个自我保护意识和价值观更加坚定的人。

禁毒教育主题班会教案设计五篇

禁毒教育主题班会教案设计五篇

禁毒教育主题班会教案设计五篇毒品是人类社会的公害,它不仅仅危害人民群众个性是广大青少年的身心健康,而且严重威胁着社会安定,影响经济发展和社会进步。

下面是小编整理的禁毒教育主题班会教案设计五篇,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

禁毒教育主题班会教案设计1教育目标:1了解毒品知识,增强学生禁毒意识,提高学生自觉抵御毒品的能力;2、充分认识毒品的危害,从而自觉远离毒品,自觉抵制毒品,学会自我保护;3、珍惜生命,远离毒品,教育学生树立正确的人生观、世界观,教育重点:采用自主探究和合作交流等形式深刻认识安全、法制、禁毒的重要意义,增强安全、法制、禁毒意识。

教育难点:1充分认识安全、法制的重要意义。

2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

活动方式:多媒体教学案例分析;学生讨论;创设情景;老师小结归纳。

准备工作:1观看有关法制教育、安全事故等专题教育的vcd,并让学生查找资料并准备发言稿。

2、准备学习资料《远离毒品,关爱生命》。

3、开展〃拒绝毒品,珍爱生命〃禁毒教育五个一系列活动,即读一本关于禁毒教育的书,听一场禁毒禁烟教育讲座,看一部禁毒教育片,参观一次禁毒教育图片展览,书写一篇法制禁毒教育心得体会。

4.准备〃远离毒品,关爱生命〃禁毒签名横幅、小品等。

教学理念:1、以学生主动参与、自主探究、相互合作的学习方式为主线展开教学,让学生通过独立思考、合作讨论交流,始终积极地参与教学过程,不断地激发学习兴趣和探究欲,不断地提高创造思维能力、表达能力、小组合作能力、评价能力、创新精神和实践能力等。

2、以问题教学模式为主,以学定教。

借助多媒体课件,创设问题情境,引发学生质疑、探究、发现,提高学生分析问题,解决问题的能力,达到让学生了解社会、认识社会,增强社会责任感。

3、在教学过程中,针对学生的实际情况,资料由教师学生共同准备,教学尽量活动化、趣味化和直观化,以求完成〃目标高,立意新,内容实,形式活,效果佳〃的教学优化效果。

禁毒安全教育主题班会教案设计

禁毒安全教育主题班会教案设计

禁毒安全教育主题班会教案设计每年6月26日是我国禁毒日,那么关于禁毒教育你知道多少呢?下面小编为大家带来的是禁毒安全教育主题班会教案五篇,欢迎大家查阅!禁毒安全教育主题班会教案1教学目标:认识常见的毒品,知道其危害,并能自觉预防。

了解戒毒难的问题所在,了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。

教学重点:认识常见毒品,了解危害,了解陷入毒品的心理因素。

认识毒品与艾滋病的关系。

教学难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。

教学准备:宣传短片及图片。

教学时间:1课时教学过程:一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入]讨论:分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(_)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍课前布置作业,让学生自己上网找有关毒品的资料,包括属性及危害等,然后为其他同学介绍。

教师只作补充。

(让学生动手,能使学生更积极的去关注这个问题。

而同时,在找资料的过程当中,学生会看到很多关于毒品的其他介绍,类似毒品让人自残的相片,或是毒品令人家破人亡的照片等等。

这样能更加震撼他们的心灵。

)四、吸毒的原因分析讨论:吸毒的原因有哪些总结:根据调查,吸毒的原因大致有以下几种:(1)好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。

这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

(2)寻找刺激吸毒时髦、气派、富有,特别是一些先富起来的个体老板,认为该享受的全体验过了,抽一口,不枉来一世。

可这一抽上,富有很快变成贫穷,百万富翁沦为乞丐多不胜数。

(3)逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样,导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒,特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒,几次后找到了欣快感而无法自拔。

不少毒贩为扩大毒网,经常利用青年学生的无知多方引诱。

中学生禁毒安全教育主题班会5篇

中学生禁毒安全教育主题班会5篇

中学生禁毒安全教育主题班会5篇中同学禁毒安全教育主题班会篇1一、活动目标1.引导同学通过小组争论和沟通的形式了解有关毒品的学问,深刻熟悉毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.加强毒品防备教育,增加青少年的禁毒意识和提高抵挡毒品的力量,懂得在危害急时运用法律意识爱护自己。

3.弘扬禁毒精神,关心同学树立乐观健康的人生观和价值观。

二、活动重点采纳自主探究和合作沟通等形式深刻熟悉毒品对个体、社会和国家造成的危害,增加禁毒意识。

三、活动难点增加同学的禁毒意识和提高抵挡毒品的力量。

四、活动预备1.全校同学已观看过以禁毒为主题的图片展览。

2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。

3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。

(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程(一)情境导入,揭示主题1、老师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特别的意义?同学自由回答,发表自己的见解。

老师介绍有关学问:“国际禁毒日”的由来:联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。

会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号,与会138个国家的3000多名代表全都同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”,以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、老师依据同学设计和创设的禁毒主题环境入手,揭示活动的主题——“喜爱生命、远离毒品”。

(二)自主探究,深化了解同学争论观看禁毒图片的感受,自主探究,了解毒品学问,深刻熟悉毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?老师可引导同学带着问题争论观看禁毒录像的感受,发表自己的看法,老师引导同学归纳总结,集体朗读毒品的含义:依据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因()、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

禁毒班会课教案(9篇)

禁毒班会课教案(9篇)

禁毒班会课教案(9篇)禁毒安全教育主题班会篇一为加强校园的禁毒宣传教育工作,使学生深入了解禁毒常识以及毒品的危害,树立防毒意识,提高自我保护的潜力。

我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教育活动。

透过禁毒宣传班队教育活动,使学生增强自我防范意识,坚决做到不与吸毒的人交朋友,真正从行动上拒绝毒品。

认识到只有珍爱生命,远离毒品,才能创造完美的未来。

一、活动目的:1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害,从而珍惜宝贵的生命,拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会职责感,使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活动准备1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示,全班一齐讨论。

三、活动过程导入:一百多年前,林则徐为什么要进行硝烟运动此刻白色恶魔依然危害着人类,请看下列几组数字:全国登记在册的吸毒人数,1991年为14.8万,1996年上升到52万,1999年为68.1万,2000年达86万,2002年底达100万人,2003年已达105万人。

1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个,2002年达2148个县市(区)。

据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中温州市占全省的53%。

而且,吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。

《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(__)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、__、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。

如果服用过量,则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受,他说:“都说地狱有18层,谁要是犯了十恶不赦的大罪,死后就会被打入18层地狱,受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑,永世不得再生。

珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇

珍爱生命远离毒 品主题班会教案设计七篇

珍爱生命远离毒品主题班会教案设计七篇教案一:“珍爱生命,远离毒品”主题班会一、教学目标1、让学生了解毒品的种类和危害。

2、增强学生对毒品的防范意识,自觉抵制毒品。

3、培养学生珍惜生命、健康生活的观念。

二、教学重难点1、重点(1)认识常见的毒品及其危害。

(2)掌握拒绝毒品的方法和技巧。

2、难点(1)深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。

(2)如何将拒绝毒品的意识转化为实际行动。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程播放一段关于禁毒的视频,引起学生的兴趣和关注,提问学生对毒品的初步认识。

2、知识讲解(15 分钟)(1)介绍毒品的定义和常见种类,如鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸等。

(2)通过图片和案例,详细讲解毒品对身体、心理和社会的危害。

3、小组讨论(15 分钟)分成小组讨论以下问题:(1)为什么有人会尝试毒品?(2)在生活中如何避免接触毒品?4、案例分析(10 分钟)展示一些因吸毒导致家庭破裂、犯罪等的真实案例,让学生分析其中的原因和后果。

5、拒绝毒品技巧(10 分钟)(1)教导学生如何拒绝他人的诱惑,如坚定立场、转移话题、离开现场等。

(2)鼓励学生发现身边有涉毒情况及时向老师、家长或警方报告。

总结本次班会的重点内容,强调珍爱生命、远离毒品的重要性。

五、教学反思通过本次班会,学生对毒品的认识有所加深,但还需要在今后的教育中不断强化,让学生真正将远离毒品的意识扎根心中。

教案二:“对毒品说不”主题班会一、教学目标1、使学生清楚地认识到毒品的危害。

2、引导学生树立正确的价值观,坚决抵制毒品。

3、培养学生的团队合作精神和表达能力。

二、教学重难点1、重点(1)让学生深刻认识毒品的危害,形成拒绝毒品的坚定信念。

(2)引导学生通过自主思考和合作探究,找到抵制毒品的有效方法。

2、难点(1)如何使学生在情感上真正认同远离毒品的重要性。

(2)如何让学生将抵制毒品的意识转化为长期的行动。

三、教学方法情境教学法、小组合作法、角色扮演法四、教学过程1、创设情境导入(5 分钟)展示一个关于吸毒者悲惨生活的情境图片,引导学生进入主题。

《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十

《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十

《珍爱生命远离毒品》主题班会教案十【珍爱生命远离毒品】主题班会教案引言:珍爱生命,是每个人应该具备的基本意识,而远离毒品则是保护自身和他人免受伤害的重要行动。

本次班会旨在通过生动的教学活动和互动讨论,引发学生对毒品的思考,增强他们远离毒品的意识和抵抗诱惑的能力。

一、活动第一:认识毒品(时间:15分钟)1. 通过幻灯片展示及简短介绍,向学生展示常见的毒品种类、外观、成分和危害。

- 大麻:绿色植物状,迷幻效果,危害大脑和身体健康。

- 冰毒:晶莹剔透,强烈上瘾,导致精神崩溃及器官功能衰竭。

- 海洛因:白色粉末或黑色胶状,极强瘾性,危害心脏及社会功能。

- 吸食工具:注射针头、烟斗等。

2. 引导学生分享他们对毒品的认识和了解。

- 鼓励学生积极参与,发表观点,分享亲身经历或示范,增强班内讨论氛围。

二、活动第二:毒品的危害(时间:20分钟)1. 分组讨论:将学生分成小组,讨论毒品对个人和社会的危害,并选举代表进行汇报。

- 个人危害:身体健康和心理健康受损,学业和事业受阻,家庭和人际关系破裂。

- 社会危害:犯罪行为增加,社会治安恶化,家庭破碎,社会资源浪费。

2. 通过案例分析和真实事例分享,深入了解毒品对个人和社会造成的严重伤害。

- 案例一:小明因吸食冰毒逐渐失去家庭关爱,最终被驱逐出家门,无法逃脱毒品的控制。

- 案例二:社会名人因吸毒丑闻一夜间失去声誉和职业,经济状况急剧下滑。

三、活动第三:远离毒品的方法(时间:25分钟)1. 角色扮演:学生分成小组,假设某位同学面临毒品诱惑,其他同学以朋友、家人等角色,提供有效的帮助和建议。

- 提示角色:朋友、父母、老师、警察、社工等。

2. 分组活动:要求学生以小组为单位,设计一份远离毒品的行动计划,并在课堂上进行展示。

- 行动计划内容:宣传与教育、提高自我保护能力、与家人和朋友共同抵制毒品等。

四、活动第四:课堂讨论(时间:20分钟)1. 引导学生就前面的活动进行讨论,分享观点和体会,激发他们思考毒品问题的深层次意义。

远离毒品珍爱生命主题班会教案

远离毒品珍爱生命主题班会教案

《远离毒品,珍爱生命主题班会教案》一、教学目标让学生了解毒品的种类、危害及预防方法。

增强学生的自我保护意识,远离毒品,珍爱生命。

培养学生的责任感和使命感,积极参与禁毒宣传活动。

二、教学重难点重点:让学生认识毒品的危害,掌握预防毒品的方法。

难点:如何让学生深刻认识到毒品的危害,自觉远离毒品。

三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法。

四、教学过程导入(3分钟)(1)播放一段关于毒品危害的视频或展示一些毒品危害的图片,引起学生的兴趣和关注。

(2)提问学生对毒品的了解有多少,引出本次班会的主题——远离毒品,珍爱生命。

认识毒品(10分钟)(1)通过图片、文字等形式向学生介绍常见的毒品种类,如鸦片、海洛因、冰毒、大麻等。

(2)讲解毒品的特征和危害,让学生了解毒品对个人、家庭和社会的严重影响。

毒品的危害(15分钟)(1)个人危害展示吸毒者的照片,让学生观察吸毒者的外貌变化,如消瘦、皮肤溃烂、牙齿脱落等。

讲解毒品对身体的危害,包括损害神经系统、免疫系统、心血管系统等,导致各种疾病的发生。

分享一些吸毒者的案例,让学生了解毒品对心理健康的影响,如产生幻觉、妄想、抑郁等精神障碍。

(2)家庭危害讲述吸毒者给家庭带来的痛苦和灾难,如家庭破裂、亲人离散、经济困难等。

播放一些吸毒者家庭的视频,让学生感受毒品对家庭的破坏。

(3)社会危害分析毒品对社会的危害,如引发犯罪、破坏社会稳定、影响经济发展等。

列举一些因毒品引发的犯罪案例,让学生认识到毒品的社会危害性。

如何预防毒品(15分钟)(1)讨论环节:组织学生分组讨论如何预防毒品,然后每组派代表发言。

(2)总结预防毒品的方法:提高自我保护意识,不接受陌生人的食物、饮料等。

远离不良场所,如酒吧、KTV等。

树立正确的人生观和价值观,不盲目追求时尚和刺激。

加强对毒品知识的学习,了解毒品的危害和预防方法。

积极参与禁毒宣传活动,向身边的人宣传毒品的危害。

总结(5分钟)(1)回顾本次班会的主要内容,强调远离毒品,珍爱生命的重要性。

珍爱生命远离毒品主题班会教案【五篇】

珍爱生命远离毒品主题班会教案【五篇】

【导语】毒品不仅危害⼈民群众特别是⼴⼤青少年的⾝⼼健康,⽽且严重威胁着社会的稳定,影响着经济的发展和社会的进步。

为⼤家准备了珍爱⽣命远离毒品主题班会教案【五篇】,希望对⼤家有所帮助!篇1:禁毒主题班会教案 篇 ⼀、活动⽬标 1.引导学⽣通过⼩组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识,深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.加强毒品防御教育,增强青少年的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒,懂得在危害急时运⽤法律意识保护⾃⼰。

3.弘扬禁毒精神,帮助学⽣树⽴积极健康的⼈⽣观和价值观。

⼆、活动重点 采⽤⾃主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害,增强禁毒意识。

三、活动难点 增强学⽣的禁毒意识和提⾼抵御毒品的能⼒。

四、活动准备 1.全校学⽣已观看过以禁毒为主题的图⽚展览。

2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图⽚资料、卡⽚。

3.师⽣协作设计禁毒主题班会的环境。

(禁毒主题班会的标题横幅等) 五、活动过程 (⼀)情境导⼊,揭⽰主题 1、教师引导性提问:同学们,你们知道“国际禁毒⽇”是每年的⼏⽉⼏⽇呢?“国际禁毒⽇”有什么特殊的意义? 学⽣⾃由回答,发表⾃⼰的见解。

教师介绍有关知识: “国际禁毒⽇”的由来:联合国于1987年6⽉12⾄26⽇在维也纳召开了关于⿇醉品滥⽤和⾮法贩运问题的部长级会议。

会议提出了“关爱⽣命、远离吸毒”的⼝号,与会138个国家的3000多名代表⼀致同意将每年6⽉26⽇定为“国际禁毒⽇”,以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、教师根据学⽣设计和创设的禁毒主题环境⼊⼿,揭⽰活动的主题——“热爱⽣命、远离毒品”。

(⼆)⾃主探究,深⼊了解 学⽣讨论观看禁毒图⽚的感受,⾃主探究,了解毒品知识,深刻认识毒 品对个体、社会和国家造成的危害 ⽼师提问:什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些? 教师可引导学⽣带着问题讨论观看禁毒录像的感受,发表⾃⼰的意见,教师引导学⽣归纳总结,集体朗读毒品的含义: 根据《中华⼈民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦⽚、海洛因(冰毒)、吗啡、⼤⿇、可卡因以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的⿇醉药品和精神药品。

《远离毒品,珍爱生命》主题班会教案(

《远离毒品,珍爱生命》主题班会教案(

《远离,珍爱生命》主题班会教案(一、教学内容本节课的主题是“远离,珍爱生命”,教材章节涉及心理健康、生活方式和自我保护等方面。

具体内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝,保护自己和身边的人。

二、教学目标1. 让学生了解的危害,提高自我保护意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观和健康观。

三、教学难点与重点重点:的危害、如何拒绝、自我保护能力的培养。

难点:让学生深刻理解的危害,树立正确的价值观。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、视频、图片、样本等。

2. 学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过展示的图片和真实案例,引起学生对的关注,激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解:介绍的定义、种类、危害,让学生了解的严重危害性。

3. 案例分析:分析典型案例,让学生深刻理解对个人、家庭和社会的危害。

4. 自我保护技巧:教授学生如何拒绝,提高自我保护能力。

5. 小组讨论:分组讨论如何在生活中自觉抵制,保护自己和身边的人。

六、板书设计1. 定义、种类、危害2. 拒绝,自我保护3. 正确的人生观、价值观、健康观七、作业设计1. 作业题目:列举你所知道的种类,并描述其危害。

答案:如海洛因、冰毒、大麻等,危害包括损害身体健康、导致心理依赖、破坏家庭和谐等。

2. 作业题目:谈谈你如何在生活中拒绝,保护自己和身边的人。

答案:如不接受陌生人的馈赠、不参与吸毒活动、劝阻朋友远离等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等形式,让学生了解了的危害,提高了自我保护意识。

在今后的教学中,要进一步加强知识的普及,提高学生的防范意识,同时注重培养学生的心理健康和价值观。

拓展延伸可以组织学生参观戒毒所,了解戒毒人员的亲身经历,进一步加深学生对危害的认识。

重点和难点解析一、教学内容详解《远离,珍爱生命》主题班会教案中,教学内容主要分为四个部分:的定义、种类、危害以及如何拒绝,保护自己和身边的人。

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)

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《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案(范文5篇)(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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中学生禁毒教育主题班会教案

中学生禁毒教育主题班会教案

中学生禁毒教育主题班会教案(精选3篇)中学生禁毒教育主题班会教案篇1<strong>年级:</strong><strong>班班主任:</strong><strong>活动主题:</strong>生命如花,远离毒品<strong>活动时间</strong>:20xx年x月x日<strong>活动地点:</strong>五年级(1)班教室<strong>教学目标:</strong><strong>1.知识与能力:</strong>(1)使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为,认清毒品的危害性。

(2)让学生懂得“生命如花,远离毒品”,培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

<strong>2.过程与方法:</strong>(1)通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

教育同学们怎样自觉防范,远离毒品,塑造美好人生。

(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事,教育和引导同学们珍爱生命,远离毒品,提高拒毒防毒意识。

<strong>3.情感态度与价值观:</strong>了解毒品,认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步,教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命,像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

<strong>教学重难点:</strong>1.认识毒品及毒品的危害。

2.认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒教学手段:借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:创设情景,剖析案例,正确认识毒品面目;师生互动,讨论、交流。

教学时间:1课时<strong>教学过程:</strong>一.情境导入,揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》:女中学生亲述吸毒经历。

珍爱生命远离毒品主题班会教案

珍爱生命远离毒品主题班会教案

珍爱生命远离毒品主题班会教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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禁毒主题班会教案(精选10篇)

禁毒主题班会教案(精选10篇)

禁毒主题班会教案(精选10篇)和危害是非常严重的,我们应该远离毒品,保护我们的身体和心灵。

禁毒是我们每个人的责任,也是我们为了美好未来应该做出的贡献。

禁毒主题班会教案2教学目标:1、了解毒品的种类和危害。

2、了解毒品对个人和家庭的危害。

3、提高学生的拒毒防毒意识,远离毒品,塑造美好人生。

教学过程:一、课题导入1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没关系,今天我们就来了解一下毒品。

2、你们觉得吸毒有什么危害?对个人和家庭有什么影响?二、课题展开1、什么是毒品?毒品是指那些能够让人产生依赖性的药品,包括海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因等。

2、毒品的危害毒品不仅会危害个人的身体和心理健康,还会对家庭产生破坏性影响。

吸毒者常常因为需要钱购买毒品而做出违法的行为,甚至会将家庭财产卖光,导致家庭破裂。

3、如何预防毒品我们应该远离毒品,保护自己的身体和心灵。

我们可以通过参加各种文体活动、研究知识、结交良好的朋友等方式来丰富自己的生活,远离毒品。

4、小结毒品是非常危险的,我们应该远离毒品,保护自己的身体和心灵。

同时,我们也应该宣传禁毒知识,为美好社会做出贡献。

1、引入:通过图片和视频等多种形式,让学生了解毒品对人体的伤害和社会的危害。

2、知识普及:介绍常见毒品的种类、成分和吸食方式等,让学生了解毒品的危害。

3、案例分析:通过真实的案例,让学生了解吸毒对个人、家庭和社会的影响。

4、讨论交流:组织学生讨论青少年成为吸毒高危人群的原因,并探讨如何避免和抵制毒品的诱惑。

5、防范措施:介绍常见的防范毒品的措施,如直接拒绝、找借口委婉拒绝、提出反建议、秘密报案和及时告知师长等。

6、总结:通过小结和口号等形式,强化学生的防范意识和抵制毒品的决心。

四、活动效果:通过本次活动,学生能够更加深刻地了解毒品的危害,认识到自我保护的重要性和抵制毒品的必要性,提高了防范毒品的意识和能力。

同时,也增强了学生的责任感和社会意识,为青少年健康成长和社会和谐稳定做出了贡献。

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案

《珍爱生命,远离》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制,健康成长的能力。

3. 增强学生的法律意识,遵守法律法规。

二、教学重点1. 的危害性。

2. 如何抵制。

三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害,提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

四、教学方法1. 讨论法:分组讨论的危害和如何抵制。

2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生认识的危害。

3. 视频教学法:观看禁毒宣传片,增强学生的防范意识。

五、教学准备1. 准备禁毒宣传材料、案例及视频。

2. 准备黑板、粉笔、多媒体设备。

教案内容待补充。

六、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害:对个人、家庭和社会的影响3. 法律法规:与相关的法律条文七、教学过程1. 引入话题:介绍的定义和种类,引导学生了解的危害。

2. 案例分析:分析典型案例,让学生深刻理解的危害。

3. 讨论交流:分组讨论如何抵制,分享自己的看法和经验。

4. 视频教学:观看禁毒宣传片,增强学生的防范意识。

5. 总结提升:强调的危害性,引导学生自觉抵制。

八、教学反思1. 反思教学效果:学生对的认识是否有所提高,是否具备一定的防范意识。

2. 反思教学方法:讨论法、案例分析法、视频教学法是否适用于本节课。

3. 反思学生表现:学生在讨论、观看视频等环节的参与程度和表现。

九、教学评价1. 学生对的认识程度:通过测试、提问等方式评估学生对知识的掌握。

2. 学生的防范意识:观察学生在日常生活中是否具备抵制的决心和能力。

3. 学生的法律意识:评估学生对法律法规的了解和遵守情况。

十、教学拓展1. 组织学生参观禁毒展览,加深对危害的认识。

2. 开展禁毒主题活动,如征文、演讲比赛,提高学生的参与度和防范意识。

3. 邀请戒毒康复人员分享经历,让学生了解戒毒的艰辛和重生之路。

4. 开展家庭禁毒教育,让家长参与进来,共同培养孩子抵制的意识。

教案内容待补充。

十一、教学实践活动1. 组织学生参加学校或社区的禁毒宣传活动。

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远离毒品珍爱生命班会课教案
一、教学目标:
1、通过活动和主题班会,使学生了解有关毒品的知识
2、通过毒品的图片,教育中学生远离毒品的意识。
3、从自身做起,从现在做起,防微杜渐,远离毒品。
二、教学手段:
借助图片、多媒体:(大麻)(鸦片)
三、教学形式:
师生互动,交流
教学过程:
一、出示题目(珍爱生命远离毒品)
三、青少年已成为毒品的主要受害者
据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。
青少年吸毒的原因复杂多样,如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知,是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外,还有医源性因素等。
(1)对毒品无知、好奇有一个初三年级的学生,为考个好高中,每天学习、复习到很晚,感觉很疲劳。这时,有人拿来一点“白粉”,告诉他:“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果,没有几天便染上了毒瘾,不仅学习成绩一落千丈,身体也全跨了,最后他没有走进理想的中学,而是进了戒毒所。
在这样的社区内生活,只有一种方法是可取的:远离“毒朋友”,一旦发现了吸毒者,就告发他。这不仅仅是为了保护你自己,也是为了保护你的家人和朋友。
有这样的家长,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见。他说:“我开始以为这不关我的事,我管它干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。
一个年仅14岁的吸毒者说:“我根本不懂什么是毒品,没有人告诉我毒品有多可怕,我认为吸毒和吸烟一样。”
有一名年轻的医生,接触了很多吸毒者,对他们既憎恨又不解,他认为:凡事都能戒断,戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒,为他人作出“榜样”。没想到,他吸食毒品后,同样戒断不了,成了海洛因的俘虏。最后,他自杀了,留下一句话:“别学我!”
四、社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床
按照社会学的划分,中学生一般生活在这样三种环境中:家庭环境,学校环境,社区环境。因此,社区也被称之为“第三环境”。
有一个年轻人吸毒成瘾,很快就家徒四壁了,为了能继续吸毒,他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后,每次不得不从他那里高价买毒品,而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。
从前年开始,国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课”活动,在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课,使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育;同时,国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书,并将之列为中学生课外读物;去年,团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动;共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动,动员广大青少年参加到禁毒行列中来;针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒的泛滥,国家禁毒委今年2月至7月开展的禁毒严打整治专项斗争中,联合有关部门,重点整治了歌舞娱乐场所,把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。
毒品是我国的习惯性讲法,这里指的毒品,不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品,是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
我国政府非常重视禁毒斗争,提出“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施,种毒、制毒有罪,贩毒、吸毒违法。
云南南部的一个村寨,几乎全村人都吸毒,而且,有20%的人已经进入“注射阶段”,其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。他们个个身体消瘦,精神萎靡,再也拿不起镰刀、扛不起锄头,全村土地荒芜,死气沉沉。
城门失火,殃及池鱼。但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情,一旦发现毒品之火,哪怕是一个苗头,就紧紧配合政府有关部门,尽自己的力量去扑灭它,这就会造福于你的家人,也造福我们的国家。
在一个社区中,只要发现有一个吸毒者,追下去,往往就能发现若干个吸毒者。许多人难以理解为什么吸毒者比较集中,其实,这很简单。吸毒者都知道,吸毒是违法的,而贩毒是犯罪。吸毒的人,一般经济上是不堪重负的,他上了瘾,要吸下去,就要发展新的吸毒者,把毒品以高价卖给其他人。如此滚雪球一样,吸毒者的队伍就越来越庞大。但他知道“吸毒违法,贩毒犯罪”,所以他发展新的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找,这就是“直销”。因此,有吸毒者的社区往往就是最值得警惕的社区。在这样的社区里生活,更要提高对毒品的自我抵制能力,稍一不慎,就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水,陷入不能自拔的困境。
(2)经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱,青少年易受群体影响,盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系,相互效仿。吸毒亦是如此,许多吸毒的青少年都说:“我是看见别人吸,自己才吸的。”或:“他们吸都没事,我就尝一点,以为不会出问题的。”
(3)寻求刺激原重庆市号称“百万富姐”的李某,为寻求刺激,追求不良时尚而染上毒瘾,吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”,如今流浪街头,一无所有。
(4)不健康的逆反心理有的孩子对老师、家长的告戒置若罔闻,越说毒品不能沾,他就越要去尝尝,最后是自食其果。
(5)家庭成员的不良影响父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加,小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。
(6)寻求解脱有些人因承受不住环境的压力,便想用毒品来麻醉自己,结果落进万丈深渊不能自拔。
二、认识毒品
什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是
指鸦片、海洛因甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从自然属性讲,这类物质在严格管理下合理使用,具有临床治
疗价值,那就是药品;从社会属性讲,如果非正常需要而强迫性觅求,是这类物质失去了药品的本性,这类物质就成了毒品。
五、预防——社会共同的行动
据有关专家介绍,禁毒的最好方法就是不吸毒,要做到这一点,首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前,一个共识已在社会各界达成:教育——加强禁毒教育,做好超前预防工作,才是根本途径和出路。
专家指出,青少年禁毒应该是一个社会综合治理的问题,各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。国家禁毒委员会主任、公安部部长贾春旺在去年的中国禁毒报告中说,各级禁毒部门重点开展了对青少年尤其是在校学生的毒品预防教育,全社会禁绝毒品的氛围更趋浓厚。
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